Ì l grulp pxow vxffhv...analizați informația din tabel și indicați, în spațiile libere,...
TRANSCRIPT
Februarie 2020
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CULTURII ŞI CERCETĂRII AL REPUBLICII MOLDOVA
AGENŢIA NAŢIONALĂ
PENTRU CURRICULUM ŞI EVALUARE
TESTUL Nr. 1
GEOGRAFIA
TEST PENTRU EXERSARE CICLUL LICEAL
Profil real, umanist, arte, sport
Timp alocat: 180 de minute
Rechizite şi materiale permise: pix cu cerneală albastră, atlase geografice şcolare.
Instrucţiuni pentru candidat: - Citeşte cu atenţie fiecare item şi efectuează operaţiile solicitate. - Lucrează independent.
Îţi dorim mult succes!
Raionul
Localitatea
Instituţia de învăţământ
Numele, prenumele elevului
Materiale necesare: pix, atlase geografice școlare (Geografia fizică generală; Geografia umană
a lumii; Geografia mediului).
Nr. Itemi Scor
I. Domeniul Cunoaștere și înțelegere
1. Citiți enunțurile de mai jos. Dacă enunțul este adevărat, încercuiți litera A, iar dacă
este fals, încercuiți litera F. Dacă ați încercuit litera F, scrieți pe liniile indicate alte
cuvinte, care fac enunțul adevărat, înlocuindu-le pe cele subliniate.
______________
______________ A F 1. În ziua de 22 decembrie razele solare cad, în
amiază, perpendicular pe Tropicul de Nord
(Tropicul Racului).
______________
______________ A F 2. Megalopolisul reprezintă un teritoriu cu
aglomerații urbane mari, ce se contopesc una cu
alta, formând zone urbanizate gigantice.
L
0
1
2
3
4
L
0
1
2
3
4
2. Râurile au o importanță mare pentru componentele mediului geografic. Indicați în
tabel câte un exemplu ce reflectă rolul râurilor pentru fiecare dintre componentele
mediului enumerate mai jos:
1) 1) Relief: _________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
2) 2) Sol: _________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
3) 3) Vegetație: _________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
4) 4) Societate
umană:
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________
L
0
1
2
3
4
L
0
1
2
3
4
3. Mișcări tectonice oscilatorii actuale sunt considerate acele mișcări ale scoarței
terestre care s-au produs de-a lungul timpului geologic și continuă în prezent.
Pornind de la această afirmație:
1. Exemplificați:
a) o regiune/stat de pe Glob supusă mișcărilor de coborâre: __________________
__________________________________________________________________
b) o regiune/stat de pe Glob supusă mișcărilor de ridicare: ___________________
__________________________________________________________________
2. Indicați un exemplu de modelare a reliefului prin acțiunea mișcărilor oscilatorii:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Deduceți importanța cunoașterii mișcărilor oscilatorii actuale pentru societatea
umană, printr-un exemplu:_____________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
L
0
1
2
L
0
1
L
0
1
2
L
0
1
2
L
0
1
L
0
1
2
4. Analizați informația din tabel și indicați, în spațiile libere, elementele lipsă:
denumirea subramurii industriei, câte un exemplu de produs finit și de factor
principal de amplasare, corespunzător fiecărei subramuri:
Subramuri ale
industriei
Produse
finite Factorul principal de amplasare
Aluminiu
Industria mijloacelor
de transport
Prezența unor condiții climatice favorabile
și spații largi pentru poligoanele de
experimentare
Industria zahărului
L
0
1
2
3
4
5
L
0
1
2
3
4
5
5. În coloana A sunt indicate două medii geografice, iar în coloana B – caracteristici
ale acestora. Asociați cele două coloane și înscrieți pe liniile din coloana A cifrele
corespunzătoare din coloana B (cifrele pot fi scrise doar o singură dată).
Coloana A Coloana B
_________A. Mediul de viață
subecuatorial
1. Solurile caracteristice – roșii, numite și
terra rosa;
2. Vara caldă și ploioasă, iarna caldă și
uscată;
_________B. Mediul de viață
subtropical mediteranean
3. Vegetația specifică – baobab, eucalipt,
acacia;
4. Vara predomină masele de aer tropical;
5. Vara caldă și uscată, iarna blândă și umedă;
6. Solurile caracteristice – roșii de savană.
L
0
1
2
3
4
5
6
L
0
1
2
3
4
5
6
II. Domeniul Aplicare
6. Analizați harta politică a Europei și realizați următoarele sarcini:
a) determinați ce orașe au următoarele coordonate geografice:
60o lat. N, 11o long. E: _______________________________________________
60o lat. N, 31o long. E: _______________________________________________
b) Calculați distanța în grade și în kilometri dintre aceste două orașe, pe paralela
60o lat. N, aplicând rețeaua de grade a hărții (1o = 55,8 km; efectuați toate calculele
pe foaia de test): ____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
L
0
1
2
L
0
1
2
L
0
1
2
L
0
1
2
7. Determinați coordonatele geografice (doar în grade) ale vârfului Mont Blanc
(Munții Alpi), aplicând rețeaua de grade a hărții fizice (eroare admisibilă: ±2o):
latitudinea geografică: ________________________________________________
longitudinea geografică: ______________________________________________
L
0
1
2
3
4
L
0
1
2
3
4
Forme majore Mezoforme
8. Clasificați unitățile de relief enumerate în trei categorii, după criteriul dimensional,
completând casetele libere din schema de mai jos:
Canionul Colorado, Marea Câmpie Chineză, Continentul Africa, Dorsala
medio-oceanică Nord-Atlantică, Oceanul Arctic.
L
0
1
2
3
4
5
L
0
1
2
3
4
5
9. Clasificați resursele naturale enumerate după criteriul sferei (domeniului) de utilizare, înscriind denumirea lor în spațiile libere din schemă:
Litoral maritim, pășuni, monumente ale naturii, resurse agroclimatice, fânețe.
L
0
1
2
3
4
5
L
0
1
2
3
4
5
10. Analizați imaginea de mai jos, care reflectă repartiția populației Terrei în funcție
de altitudinea teritoriului față de
nivelul mării și rezolvați sarcinile:
1. Calculați ponderea populației
Terrei care locuiește pe teritorii cu
altutudinea de până la 500 m de la
nivelul mării:
____________________________
2. Deduceți:
a) o cauză care determină faptul, că
cea mai mare parte a populației
Terrei locuiește până la altitudinea
de 200 metri:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
L
0
1
L
0
1
2
3
4
L
0
1
L
0
1
2
3
4
După sfera de
utilizare Resursele de
recreație Resursele
agricole
Forme planetare
__________________________________________________________________
b) o cauză care determină ponderea redusă a populației care locuiește la altitudinea
de peste 2000 metri:__________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Subliniați două unități de relief, din lista de mai jos, cu o densitate mai mare a
populației:
Câmpia Amazonului, Marea Câmpie Chineză, Câmpia Europei de Est,
Câmpia Siberiei de Vest.
L
0
1
2
L
0
1
2
11. Analizați climograma prezentată și realizați sarcinile de mai jos:
0
5
10
15
20
25
30
35
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII
Precipitaţiile Temperatura
Prec., mm Temp.,ºC
a) Indicați, în spațiul rezervat, temperatura aerului:
în luna cea mai caldă________ (eroare admisibilă: ±1o);
în luna cea mai rece ________ (eroare admisibilă: ±1o).
b) Calculați amplitudinea anuală a temperaturii aerului (efectuați toate calculele pe
foaia de test):_______________________________________________________
__________________________________________________________________
c) Determinați anotimpul cel mai umed:
__________________________________________________________________
d) Indicați tipul de mase de aer care predomină pe parcursul anului:
__________________________________________________________________
e) Deduceți tipul de climă:
__________________________________________________________________
L
0
1
2
L
0
1
L
0
1
L
0
1
L
0
1
2
L
0
1
2
L
0
1
L
0
1
L
0
1
L
0
1
2
III. Domeniul Integrare
12. Analizați hărțile tematice din atlasul școlar și explicați (pentru fiecare enunț
separat) o cauză care determină:
a) Poziția economico-geografică favorabilă a Ucrainei față de căile de transport
terestru:____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
L
0
1
2
3
L
0
1
2
3
Precipitații anuale: 41 mm
b) Specializarea agriculturii în creșterea ovinelor în partea de nord a Marii Britanii:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
L
0
1
2
3
L
0
1
2
3
13. Comparați curenții oceanici indicați, analizând hărțile tematice din atlasul școlar și
structurați răspunsul în tabel:
Criterii de
comparare
Curentul
Golfului
Curentul
Australiei de Vest
Tipul de curent
oceanic după
temperatura
apei
O cauză care
determină
direcția
curentului
Diferența de temperatură,
densitate și salinitate a apei.
Influența
curentului
asupra climei
regiunilor
învecinate, prin
câte un exemplu
L
0
1
2
3
4
5
L
0
1
2
3
4
5
14. Citiți cu atenție textul prezentat și realizați sarcinile de mai jos:
”În secolul al XXI-lea o problemă actuală a omenirii a devenit criza demografică,
având implicații importante asupra dezvoltării social-economice a diferitelor
regiuni ale Terrei. Această problemă se înregistrează într-un număr tot mai mare
de state înalt dezvoltate. Fenomenul dat se extinde şi în unele state cu economia în
tranziţie, în care tranziţia demografică o însoțește pe cea economică.”
1. Explicați o cauză care determină criza demografică:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Deduceți o consecință a crizei demografice în plan social-economic: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
L
0
1
2
3
L
0
1
2
L
0
1
2
3
L
0
1
2
3. Propuneți două măsuri de soluționare a problemelor social-economice generate
de criza demografică:
a) _______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) _______________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
L
0
1
2
L
0
1
2
15. „Vegetația naturală devine tot mai vulnerabilă din cauza impactului negativ al
activității umane, atât la nivel global, cât și în țara noastră. De exemplu, prima
Carte Roșie a Republicii Moldova, editată în anul 1978, includea 26 de specii de
plante superioare. În ediția a II-a a Cărții Roșii (anul 2001) erau incluse deja 126
de specii de plante. Pe când, în ediția a III-a a Cărții Roșii (anul 2015) au fost
incluse 208 specii de plante”.
Evaluați problema degradării vegetației naturale, în baza următorului algoritm:
1. Enumerați două cauze de origine antropică care determină degradarea
vegetației naturale:
a) _______________________________________________________________
__________________________________________________________________
b)_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Deduceți o consecință a degradării vegetației naturale:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Indicați o măsură de protecție a speciilor de plante pe cale de dispariție:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4. Propuneți o măsură prin care ați putea contribui personal la protecția vegetației
naturale: __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
L
0
1
2
L
0
1
2
L
0
1
L
0
1
L
0
1
2
L
0
1
2
L
0
1
L
0
1
Total: 80