o broșură poate fi un material didactic de bune practice. · un sport reprezintă o activitate de...

2

Pentru că…

...‖Jurnalul călăuzitor - manual de bune practici‖ face parte din activitățile Pro-

iectului educațional - ‖Sport, turism și educație‖, inițiat în anul școlar 2012-

2013.

...dorința de a reuni cele trei domenii importante privind dezvoltarea personală și

profesională într-o broșură poate fi un material didactic de bune practice.

... aceste materiale sunt impresii, modele, idei și informații utile privind activi-

tățile sportive, excursiile tematice și educație pentru dezvoltarea durabilă ale

elevilor participant la una din activitățile roiectului și a cadrelor didactice care i-

au îndrumat.

...fiecare capitol include materiale care au ajutat la realizarea portofoliilor ele-

vilor și care au fost prezentate în cadrul Simpozionului județean ‖Beneficiile

sportului și turismului în dezvoltarea personală și profesională‖

…în capitolul Sport veți descoperi materiale impresionante realizate de elevii.

...în capitolul Turism, materialele realizate sub coordonarea cadrelor didactice

cuprind informații interesante și materiale ajutătoare pentru cei care doresc să-și

îmbogățească cunoștințele și să se perfecționeze,

...Educația înglobează tot ceea ce se trasmite pe parcursul activităților des-

fășurate sub îndrumarea cadrelor didactice.

În speranța că acest proiect educațional va fi un reper în inițierea de către ca-

drele didactice care au participat la prima ediție a simpozionului nostru a unor

proiecte asemănătoare respectând specificul fiecărei școli, vă lăsăm să decideți

dumneavoastră, după ce parcurgeți aceste pagini.

Vă doresc lectură plăcută!

Prof. Mihaela Iuliana Vintilescu

3

CUPRINS

Sport, Turism și Educație, Mareș Oana și Niculae Andreea clasa aXI-a B ........................................................................... 4

Sportul și educația - rolul lor într-o viață sănătoasă, Miroslav Roxana, cls. IX B,

profesor coordonator Stoica Niculina L.T.A.S. ―Victor Slăvescu‖, Ploiești......................................5-6

Cicloturismul— Alexandra Teodorescu,etc clasa a IX-a D

profesor coordonator Petre Adriana L.T.A.S. ―Victor Slăvescu‖, Ploiești.......................................7

Pledoarie pentu sport - Frățilă Raluca, cls aXa B

profesor coordonator Ion Daniela , L.T.A.S. ―Victor Slăvescu‖, Ploiești...........................................8

Sportul şi turismul în România—Pîrîianu Alina, Stoica Patricia, cls.a X-a H,

profesor coordonator Morariu Valentina, L.T.A.S. ―Victor Slăvescu‖, Ploiești....................................9-10

Beneficiile sportului în dezvoltarea personală și profesională Simona Joiţa, Livia Iuşan, clasa a XI-a B;

profesori coordonator: Luiza Stoica, Paraschiv Mihaela, L.T.A.S. ―Victor Slăvescu‖, Ploiești............................11-12

Sportul - modul de viață al unui campion - Oprea Adriana Gabriela , cls. XIC

L.T.A.S. ―Victor Slăvescu‖, Ploiești, Professor coordinator și antrenor Munteanu Robert...........................13

EXPERIENȚA UNEI MAJORETE… Vasile Vali, clasa a XI- a E., L.T.A.S. ―Victor Slăvescu‖, Ploiești..............................14

SPORTUL—CHEIA DEZVOLTĂRII TURISMULUI, ENACHE I. ANDREEA , GHEORGHE V. IONELA

ION LAURA, Colegiul Economic ,,ION GHICA’’ TÂRGOVIȘTE, DÂMBOVIȚA

profesor coordonator ANGHEL GH. GHEORGHIȚA.............................................. ....................15-18

4

SPORT, TURISM ȘI EDUCAȚIE

Sportul poate fi practicat în doua moduri: individual sau în echipă, în funcţie de preferinţele fiecărei per-

soane.

Beneficii inedite ale sportului

Spiritul de echipă

Sportul în echipă dezvolta abilitaţile tinerilor de a colabora cu ceilalţi pentru atingerea unui scop

comun, de a-şi asuma responsabilităţi multiple şi de a învăţa să le îndeplinească.

Acesta va experimenta, atât eşecul, cât şi victoria şi va învăţa să-i încurajeze şi să nu-i învi-

novăţească pe alţii. Mai târziu, într-un mediu profesional, roadele spiritului de echipă, nu vor întarzia să

apară.

Orice greşeală, un pas înainte…

Sportul maturizează tânărul şi îl pregăteşte pentru ―competiţia‖ cu viaţa, când va învăţa cel mai

mult din greşeli, la fel ca în sport.

În competiţiile sportive, acesta se obişnuieşte cu faptul că nu trebuie să abandoneze şi să fie des-

curajat, atunci când el sau echipa suferă o înfrângere, ci să-şi adune puterile şi să demonstreze că poate face

mai mult, că poate ajunge la performanță.

Mai târziu, în viaţa de adult, înfrângerile nu-l vor lua prin surprindere, dimpotrivă, vor fi o moti-

vaţie pentru a învinge obstacolele.

Încrederea în sine

Sportul ajută copilul să se dezvolte fizic şi psihic, combate obezitatea, dezvoltă inteligenţa şi îi cul-

tiva încrederea în sine şi în forţele proprii, voinţa şi concentrarea.

Un copil care face sport cu regularitate, va creşte armonios şi va fi mult mai bine pregătit, pentru a face faţă

situaţiilor dificile din viaţa de adult.

Sportul în echipă contribuie şi la creşterea abilităţilor sociale de interacţiune şi comunicare cu cei-

lalţi.

Creşte performanta intelectuală

Studiile au arătat că micuţii, care fac sport constant, din copilărie, au rezultate şcolare mai bune

decât cei care nu îmbină învăţatul cu o activitate sportivă.

Mişcarea antrenează şi dezvoltă nu numai sistemul musculo-articular al copilului, dar şi creierul.

Sportul îmbunătăţeşte astfel şi procesele de învăţare şi memorare.

La prima vedere, apariţia sportului este un mister inexplicabil. Se ştie că, oamenii încă din comuna

primitivă, până acum 50-60 de ani aveau o viată foarte activă.

Oamenii au realizat că apariţia și dezvoltarea unor mişcări armonioase şi echilibrate nu duc doar la

un efort fizic mai potrivit pentru menţinerea sănătăţii, ci duc şi la integrare socială, distracţie, buna dis-

poziţie, respect, experienţa şi multe alte valori. Dăruirea şi ambiţia practicării oricărui sport duce la perfo-

mantă. Astfel, copii, tinerii pot participa la competiţii naţionale, dar şi internaţionale. Organizarea acestor

competiţii la un nivel ridicat, vor atrage în oraşele gazdă, atât turişti din ţara noastră, cât şi din alte ţări.

Turismul sportiv este motivul pentru care încasarea unor sume mari de bani vor ajuta la dezvoltarea

infrastructurii locale.

Beneficiul organizării unor astfel de evenimente sportive importante, va duce la creşterea

numărului de vizitatori în urmatorii ani.

Sursa: http://kidz.garbo.ro/articol/Copil/12880/beneficiile-sportului-pentru-minte-si-trup.html

Mareş Oana și Nicolae Andreea, clasa a XI-a B

5

SPORTUL ȘI EDUCAȚIA ROLUL LOR ÎNTR-O VIAȚĂ SĂNĂTOASĂ...

Miroslav Roxana, cls. IX B

Profesor coordonator Stoica Niculina

L.T.A.S. “Victor Slăvescu”, Ploiești Un sport reprezintă o activitate de natură fizică și poate implica și competiția. Sporturile se pot

categorisi în individuale (de exemplu atletism, haltere, tir) sau de echipă (de exemplu baschet, canotaj).

Deși sunt numite sporturi în mod greșit, unele ramuri (fotbal, baschet, handbal etc.) sunt de fapt jocuri

sportive.

Cuvântul sport are o lungă istorie, avându-și originea în cuvântul latin deportare, care printre

sensurile sale primordiale, însemna a ieși afară pe poartă adică a ieși în afara zidurilor orașului pentru

a se dedica la activități sportive.

Educația are următoarele caracteristici: pune accent pe oameni, urmărește dezvoltarea unor

calități umane și explorarea orizonturilor, este orientată predominant spre pregătirea pentru viață, are în

vedere, cu precădere, întrebări asupra existenței, vizează cu precădere dezvoltarea unei stări sau a unei

structuri atinse, finalitatea în educație îmbină viziunea pe termen scurt cu cea pe termen lung.

Activitatea educațională este dinamică și flexibilă în același timp, iar educația stimulează idealul ființei

umane exprimat prin „a fi și a deveni‖. Cele două, educația și sportul sunt niste teme importante pentru

o viață sănătoasă. Ambele presupun descoperirea unor noi orizonturi și dezvoltarea unei minți sănătoase

într-un corp sănătos.

Istoria sportului

Studiul dezvoltării sportului în istoria umană, poate arăta schimbări sociale semnificative survenite de-a

lungul secolelor, în diferite culturi. Conceptul de sport ca o activitate ce implică abilitățile umane de

bază, fizice și mentale, urmărește îmbunătățirea acestor abilități pentru a fi utilizate mai eficient și

sugerează faptul că sportul este probabil la fel de vechi ca dezvoltarea inteligenței umane. Pentru omul

primitiv, activitatea fizică a fost doar un mod de a-și îmbunătăți

cunoștințele despre natură și, în aceeași măsură, un mod de a stăpâni

mediul din jurul lui.

Sporturile de iarnă sunt sporturile care se practică în condțiile anotimpului

rece de iarnă. De sporturile de iarnă aparțin: bobul, biatlonul, hocheiul

pe gheata, patinajul, sania, schiul alpin, skeletonul.

Săniusul este unul dintre sporturile de iarnă preferate de copii. Sunt însă

și adulți care adoră săniușul pe pârtii mari cum sunt cele din zonele

montane unde distracția atinge cote maxime datorită stratului de zăpada mult mai mare. Săniușul este

cel mai vechi sport de iarnă care poate fi practicat oriunde unde există zăpădă sau gheață.

Bobul este, de asemenea, un sport de iarnă cu tradiție mai ales în rândul localnicilor din zonele

montane. Practicat pe pârtiile de gheață, bobul presupune un risc mare pentru cei mici. În Romania,

acest tip de sport nu se practica cu prea mult interes din cauza lipsei de pârtii amenajate în acest sens.

Cei care il practică sunt profesioniștii, obișnuiți cu traseele montane lungi și cu viteza mare. Acest tip

de sport este indicat celor care iubesc adrenalina și care sunt profesioniști în condusul autovehiculelor

de dimeniuni mici.

Ski-ul alpin este un sport de iarnă complex care aduce multe probleme amatorilor sau celor care nu

cunosc în detaliu elementele de baza ale acestui sport. Ski-ul alpin se practică în regiunile montane

înalte, unde stratul de zăpadă permite practicarea în siguranță a unui astfel de sport. Fiind un sport de

„înălțime mare”, numărul problemelor care pot apărea este destul de mare. Din acestă cauză este

important să practici ski-ul alpin în grup pentru a te asigura ca poți fi salvat în cazul unor probleme

6

Snowboard-ul poate fi practicat de toți cei care sunt amatori de senzații tari. Echipamentul

pentru snowbord trebuie sa fie destul de lejer pentru a te mișca în voie. Important este să fii echipat cu

cască și mănuși de ski, cu ochelari de protecție și cu benzi pentru încheieturi. Placa de snowbord este

echipamentul cheie al acestui sport de iarnă. Picioarele trebuie legate de placă pentru a avea echilibrul de

care ai nevoie. Înainte de a te aventura pe pârtie, încearcă să faci câțiva pași să vezi dacă te simți comod

sau dacă legăturile nu sunt prea strânse.

Patinajul poate fi practicat atât în exterior, cât și în interior în cadrul spațiilor special amenajate. Patinajul

este cam același lucru cu mersul pe role, așa că, dacă știi cu rolele, încearcă și patinajul.

Sporturile de vară, de regulă sunt sporturi în aer liber, care îți vor prii în primul rand pentru ca în natura

este cel mai sanatos loc pentru a face miscare.Iata cateva sporturi de vara:

Tenis Desi majoritatea terenurilor de tenis se inchiriaza contra unei sume de bani, exista totusi și parcuri care

pun la dispozitie aceste terenuri în mod gratuit.Garantat nu vei simti cum va trece timpul, insa efortul

depus de corpul tau va fi foarte mare. Daca vei juca timp de o ora vei pierde în jur de 560 de calorii.

Volei

Volei-ul îți lucrează atat picioarele, cat și bratele, muschii gatului, dar și pe cei ai spatelui. O ora de jucat

volei în mod sigur iti va provoca febra musculara din cauza faptului ca solicita intens musculatura. Insa, pe

cat de solicitant este acest sport, pe atat de benefic este pentru corpul tău. Volei-ul il poti juca oriunde, fara

sa ai nevoie de un teren cu fileu. Insa, daca vrei cu adevarat sa faci efort, incearca sa joci pe plaja pentru ca

mersul și alergatul prin nisip te vor solicita mai mult decat în mod normal. Dupa o ora de volei vei pierde

aproximativ 480 calorii.

Baschet

Desi despre baschet se spune ca este mai mult un sport pentru barbati, nu interzice nimeni femeilor sa il

practice. Se poate juca foarte usor. O ora de baschet iti va consuma 420 de calorii.

Înot Chiar daca tu vezi inotul ca pe o metoda de relaxare și destindere, acest sport este unul cu adevarat

solicitant pentru picioare, brate și pentru muschii spatelui. Desigur, este greu sa inoti o ora mai ales daca

nu ai antrenament, insa daca vei petrece cel putin jumatate de ora jucandu-te în apa, vei pierde aproximativ

300 de calorii.

Ping-pong Desi la prima vedere nu pare foarte solicitant, ping-pong-ul este o activitate care îți cere multă energie și

mișcare. Ping-pong-ul este un sport pentru persoanele agile și nicidecum pentru cele care se mișcă greoi.

O oră de ping-pong te va ajuta să pierzi aproximativ 400 de calorii.

Badminton Un set de palete pentru amatori are un preț începând de la 10 ron (cu tot cu fluturaș). Ca și în cazul volei-

ului nu este necesar un teren special, badmintonul fiind extrem de simplu de jucat într-un spațiu liber.

Așadar, poți juca badminton în spatele blocului, în parc sau la iarba verde.

http://sanatate.acasa.ro/fitness-aerobic/inotul-inseamna-sanatate-648.html

7

Cicloturismul Alexandra Teodorescu, Madalina Iosif,

Roxana Pletosu, Alexandra Vasile,

Iuliana Militaru, Adriana Novac

Clasa a IX-a D

Profesor coordonator Petre Adriana

L.T.A.S. “Victor Slăvescu”, Ploiești

Cicloturismul este o forma de turism mult îndrăgită de

tineret și prezintă avantajul că este foarte economică. Se

practică de obicei în excursii scurte de o zi în împrejurimi-

le localității. Cu bicicleta se pot organiza și circuite de mai

multe zile, transportul elevilor și materialelor făcându-se cu trenul până într-un anumit loc, apoi se par-

curge pe bicicleta itinerarul turistic stabilit.

Grupul de ciclisti nu trebuie să fie prea numeros (15-20) și va fi însoțit de 1-2 profesori. Pe

sosea se va merge pe partea dreapta, respectând regulile de circulație. Deplasarea se va face în coloană,

câte unul, fără a se aduna doi sau mai mulți în grup. Distanța minimă între participanți va fi cca 5 m. pe

drum bun și de 10 m la coborâre în serpentine sau în caz de teren alunecos.

Cel care conduce grupa va fi schimbat din când în când, nu se vor permite întreceri și nici chiar

sprinturi scurte. La pante prea înclinate în urcuș se va merge pe jos, împingând bicicleta. La coborâre se

va frâna fără a permite elevilor să coboare cu viteza realizată de înclinarea pantei.

La cicloturism programul permite plecarea de foarte de dimineață, pe răcoare, în așa fel încât

prima etapă să se întrerupă în jurul orei 10-11, în special vara pe căldură. Înapoierea sau continuarea

călătoriei se face dupa orele 16 sau 17, dar în nici un caz noaptea. Durata totala a excursiei nu trebuie sa

depaseasca 5-7 ore pe zi. Se vor face popasuri scurte pentru odihnă, bicicletele rezemându-se una de

cealalta. În călătoriile de mai multe zile, în prima zi nu se va merge mai mult de 3-4 ore, pentru acomo-

dare. Se vor respecta cu strictete regulile de igiena, schimbarea lenjeriei este absolut necesară. Eventu-

alele rosături se vor trata cu unguent sulfamidic, iar după parcurgerea drumurilor prăfuite se vor spăla

ochii cu acid boric.

În ceea ce privește bicicleta, la sfârșitul etapelor se va face un control tehnic, pentru asigurarea

bunei funcționări. La plecare se va verifica funcționarea frânelor și a sistemului de luminat (în lipsa se

va atasa o lanterna).

Ca material de rezerva, în afara sculelor și a pompei, se va lua camera în caz de pană (de ase-

menea, petice și solutii de lipit). Transportul diferitelor materiale se va face într-un mic rucsac, legat de

portbagaj, în nici un caz nu se va purta rucsacul în spate, în special în călătoriile mai lungi. Cele mai

practice sunt gențile atârnate de o parte și de alta a roții din spate. Tot pentru transportul materialelor, pe

ghidonul din fata se poate atașa un coș din sârmă, pe cap se va purta o șapca, de preferință din pânză

alba cu cozoroc.

Alimentația se va axa în general pe glucide, iar setea va fi potolită cu limonada de lămâie, mese-

le vor fi dese și în cantități mici.

Bicicleta prezinta avantajul că se poate strecura pe poteci de pădure, pe malul râurilor și este un

mijloc de transport foarte economic și nepoluant.

Cicloturismul îi pregătește pe tineri pentru viață, contribuie la menținerea și întărirea stării de

sănătate, formarea și consolidarea unor priceperi și deprinderi utile în viața de zi cu zi și este o formă

accesibilă și plăcută a turismului.

8

Pledoarie pentu sport

Frățilă Raluca, cls aXa B

Profesor coordonator Ion Daniela L.T.A.S. “Victor Slăvescu”, Ploiești

Într-o zi stăteam și mă gândeam la lucrarea pe care trebuia sa o fac pentru acest simpozion,când,

dintr-o dată aud la televizor, o reclamă, care până atunci nu îi acordasem nici cea mai mică atenție. Ea

sună cam așa: „Pentru sănătatea dumneavoastră faceți mișcare minim 30 de minute zilnic„ Pe lângă min-

ciunile și mondenitățiile care se dau la tv și care circula în mass-media, această informație chiar este

adevărată. Stau și mă gândesc ce impact au aceste material informative asupra lumii și dacă datorită lor s

-a apucat cineva de sport, desigur eu sper ca da. Așa că mi-a venit ideea să-mi întreb colegii de scoala,

dacă au auzit acest mesaj, iar dacă da, ce au făcut în acest sens. Cei mai mulți dintre ei au răspuns că

sunt prea ocupați pentru a face sport, că implică prea multe cheltuieli pe care nu și le permit, iar altii spu-

neau ca au alte activității și scoala le ocupa tot timpul.

Concluzia la care am ajuns este că cei mai mulți elevi nu sunt conștienți de beneficiile pe care le

are sportul, atât intelectual, dar și avantaje cand vine vorba de sănătate.

Mișcarea fizică acționează și asupra creierului. Sportul ne oferă o viață mai sănătoasă și ne pregătește creierul

pentru o bătrânețe mai ușoară.

Sportul e un mod plăcut de a scăpa de stres. Un joc te relaxează şi da, de asemenea, un sentiment

proaspăt și pozitiv față de viață. O zi grea la locul de munca poate fi într-adevăr obositoare, atât pentru

minte, cât și pentru corp. În astfel de circumstante, ceea ce poate fi cel mai bun remediu e să sari într-un

bazin cu apă caldă și să înoți ca să scapi de stres!

Eu personal practice, de la vârsta de 12 ani, tenisul de masă și în paralel fac parte din echipa de

majorette a școlii noastre. Cele două sporturi nu au în comun decât munca depusă la antranemente, seri-

ozitatea de care trebuie să dau dovada și pasiunea care mă ajută mereu să merg mai departe și să nu re-

nunt.

Pot spune cu sinceritate că am avut foarte multe de câștigat de pe urma sportului și vorbesc aici

de experiente noi, prieteni, dezvlotarea mea fizică cât și intelectuală, dar și împlinirea dorinței mele de a

fi implicate în diverse activități.

Din lumea sportului am învățat că dacă vreau ceva cu adevărat, pot obține doar prin munca serio-

asa, am învățat să fiu disciplinată, am învățat să simt emoția spiritului competitiv și cel mai important am

învățat că sportul reprezinta ambiție, respect, toleranță, bucurie, agonie, prietenie, elegant, altruism, su-

flet și dragoste.

Trăim într-un secol al banilor și falselor valori. Nu contează asta, important este cum transmitem

noi părerile noastre despre sport și competițiile sportive celor din jurul nostru.

În ceea ce priveste viața ca sportiv, momentele sunt magice, atata timp cât trăiești pentru a concu-

ra cu tine însuți, pentru a defini competiția ca fiind un factor al sincerității față de perseverența depusă în

timpul antrenamentelor și a visului în timpul jocului.

Sportul te face sa fii natural, inventiv, muncitor, te face să îți dorești să progresezi tot timpul, pa-

sionat de ceea ce faci și îți dorești în viață, dar și mentor al propriilor aptitudini și calități.

Dacă nu vă regăsiți printre rândurile scrise de mine, vă recomand să practicați un sport, iar dacă

nu aveți cum, îndemnați pe alții să facă asta.

9

Sportul şi turismul în România Pîrîianu Alina, Stoica Patricia, cls.a X-a H,

profesor coordonator Morariu Valentina

L.T.A.S. “Victor Slăvescu”, Ploiești Sportul implică competiţie, risc, conflict şi incertitudinea rezultatelor. Relaţia dintre sport şi

turism este dinamică. Popularitatea unor sporturi pe plan mondial şi în România a crescut semnificativ

în ultimele decenii atrăgând un număr tot mai mare de spectatori-turişti.

România este cunoscută la nivel internaţional şi datorită sportului, această ţară putându-se mândri

cu mari valori sportive. O sportivă foarte cunoscută, atât la nivel naţional cat şi la nivel internaţional, este

Nadia Comaneci; ea a câştigat cinci medalii olimpice şi este prima care a primit nota zece într-un con-

curs olimpic de gimnastică. Este considerată a fi una dintre cele mai bune sportive ale secolului XX şi

una dintre cele mai bune gimnaste ale lumii din toate timpurile.

O alta vedetă a sportului românesc este fotbalistul Gheorghe Hagi, actualmente antrenor şi om de

afaceri. Este fotbalistul român deţinător al recordului de goluri marcate la echipa naţională a României.

De asemenea a detinut pentru o scurta perioada de timp și recordul selectiilor în echipa nationala

(recordul a fost doborat de Dorinel Munteanu). Gheorghe Hagi este considerat în unanimitate cel mai

mare fotbalist român al tuturor timpurilor, fiind supranumit încă din tinereţe „Maradona din Carpaţi‖.

În tenis s-au remarcat Ilie Năstase şi Ion Ţiriac, ambii câstigând numeroase competiţii inter-

naţionale de prim rang în anii 1970,iar în Taekwon-do s-a remarcat Cosmin Oprescu prin câştigarea mai

multor titluri de campion european şi vicecampion mondial. Unele competiţii sportive suferă de lipsa

fondurilor, motiv pentru care mediatizarea evenimentelor este slabă.

În România, turismul pentru evenimente sportive atrage participanţii pentru sporturile de masă

(fotbal, tenis, gimnastică) şi sporturile de vară în aer liber.. Participarea turiştilor este însă mai puţin or-

ganizată, evaluată. Anumite sporturi, printre care şi alpinismul (inclusiv escalada pe gheată) nu se bucură

de o mare popularitate printre turişti,având o slabă mediatizare.

Din anii ’70 pachetele de turism sportiv au devenit din ce în ce mai populare. Evenimente cum

sunt Cupa Mondială de rugby și fotbal au dat posibilitatea agențiilor de voiaj să obțină drept de vânzare

asupra unui anumit număr de bilete pe care le-au comercializat în pachete în care au fost incluse zborul,

hotelul şi excursia.

Forme de turism sportiv de vară

a. Drumeţia montană (trekking, hiking) se poate realiza în teritoriul acesta ce găzduieste o reţea de

drumuri forestiere, poteci marcate şi nemarcate ce aşteptă să fie cutreieraţi pe o distanţă de peste 2300

km lungime, ceea ce nu este deloc de neglijat.

Trasee turistice montane: Vârful Găina –Staţiunea Stâna deVale, Peştera şi Gheţarul de la Scărişoara,

Cabana Boga - Staţiunea Stâna de Vale, Gara Hălmagiu - Comuna Avram Iancu, Comuna Pietroasa -

Cabana Padiş, Cabana Padiş -Cabana Scarişoara şi Comuna Pietroasa—Staţiunea Stâna de Vale.

b. Turismul de alpinism prezintă un potenţial urias penru practicarea alpinismului și escaladei. Cele

mai multe trasee de escaladă sunt amenajate în Munţii Bihor, în zona Cheilor Galbenei, Cheilor

Ordâncuşei şi Cheile Albacului, unde există 10 trasee amenajate, dar foarte bune pentru şcolile de

tehnică speo alpină, unde se organizează cursuri de TSA și cursuri de avansaţi pentru salvaspeo.

c. Speoturismul nu trebuie neglijat în acestă zona, deoarece sunt catalogate mai mult de1300 de cavităţi

în Munţii Bihor. Cele mai importante sunt cele din zona platourilor carstice Scărişoara- Ocoale, Padiş –

Cetăţile Ponorului, Lumea Pierdută.

d. Ciclism montan (mountain bikeing) reprezintă o formă de practicare a sporturilor extreme, ele se pot

desfăşura pe majoritatea drumurilor forestiere şi pe potecile turistice marcate.

e. Raftingul – este un sport nautic ce constă prin coborarea râului mai ales pe porţiunile cu repezisuri, ce

dă notă de periculozitate sportului respectiv şi se încadrează în categoria sporturilor extreme.Cele 2

trasee de rafting pe Arieş pot satisface nevoile celor care vor adrenalină pe un râu tehnic (traseul 1 Gârda

de Sus-Albac– 13 km lungime) sau vor o tura de rafting mai relaxantă în timp ce admiră peisajul.

Ambele trasee sunt parcurse cu bărci de 2 persoane.

f. Parcurgerea canioanelor (canyoning) reprezintă o practică sportivă şi de agrement, pe care unii

autori o includ în cadrul sporturilor acvatice, în timp ce alţii o tratează separat. Este o nouă disciplină

apărută în anii1980 inventată de un grup de speologi francezi. La început era, din punct de vedere tehnic,

împărţită în escaladă și speologie, constand în parcurgerea, coborarea canioanelor, adică a cursurilor de

http://www.romania-ta.ro/

http://www.frf.ro/

http://www.frf.ro/

http://www.frf.ro/

10

presupune şi urcarea ulterioară la suprafaşă, parcurgerea unui canion se face într-un singur sens, în aval.

Pentru aceste activităţi un paradis constituie Cheile Ordâncuşei şi Valea Seacă, afluent pe stânga al

Galbenei, are un sector de chei cu numeroase cascade şi marea ravenă de la obârşiile ei, Groapa

Ruginoasa.

g. Windsurfing Acest sport constă prin alunecarea unei plăci de surf, echipat cu o velă pentru captarea

forţei eoliene, pe suprafete lacustre intinse. Necesită o pregătire specială şi calităţi de echilibru deosebite.

în zona studiată prezintă loc ideal de practicare awindsurfingului Lacul de baraj artificial de la Mihoieşti.

h. Scufundări Turismul pentru scufundări este destul de sărac în zona carpatină, astfel de activitate se

desfăşoară mai ales pe mare, dar în ultima vreme s-au găsit adepţi şi ai scufundărilor în lacuri montane.

Atraşi de o lume în intregime nouă,bogată în culori şi populată de vieţuitoare în general nepericuloase,

aceştia descoperă liniştea, senzaţiile specifice imponderabilităţii cunoscute doar de astronauţi. Putem

aminti mai multe locuri de scufundare cu potenţial din zona studiată: Izbucul Tăuz, Izbucul de la Coteţul

Dobreştilor.

i. Turismul ecvestru Este o formă a turismului activ de agrement cu un impact redus asupra mediului

înconjurător, asemenea ciclo-turismului, reprezintă un mijloc de transport cu ajutorul căruia se pot

parcurge distanţe mai mari în cadrul unui itinerariu. Acesta este o formă de agrement foarte popular la

nivel internaţional, cu un potenţial naţional urias, calul avand o indelungată tradiţie ca mijloc de transport

în ţara nosatră, fiind folosit în toate localităţile rurale.

j. Zborul cu parapanta Unele activităţi noi din spaţiul montan au un impact mai redus în ceea ce priveşte

practica, cum ar fi zborul cu parapanta, care atinge un public relativ strâns. Totuşi, această activitate se

dezvoltă lent, pentru că trebuie să depăsească barierele impuse de risc, cost,timp şi mai ales spaţiul de

practicare. Zonele de practicare cu adevărat favorabile acestei discipline sunt destul de reduse. Locuri de

practicare a parapantei trebuiesc alese cu grijă şi în primul rând consacrate de parapantiştii cu experienţă.

Forme de turism sportiv de iarnă

a. Schi alpin și snowboarding–reprezintă principala formă de turism montan în sezonul hibernal din

România. Atat turiştii români, cat şi cei străini practică această disciplină sportivă pe pârtiile amenajate

din staţiunile montane sau de lângă cabane şi hoteluri de altitudine, care oferă condiţii propice schiului.

b. Drumeţii cu rachete de zăpadă Amploarea acestei activităţi se confirmă tot mai mult de la un an la

altul. Succesul său popular este determinat de interesul individului pentru libertate vis-a-vis de un traseu

acoperit de zăpadă. Acesta reprezintă o concurenţă directă pentru schiul de fond. Ea nu necesită aptitudini

sau tehnică particulară, deci nu necesită nici învăţare. Plimbările cu rachete de zăpadă, sunt varianta de

iarnă a drumeţiilor montane în masivele cu un bogat strat de zăpadă. Considerăm, că în viitor această

activitate va lua o amploare asemănătoare cu drumeţiile de vară.

c. Căţărare pe gheaţă Este o activitate apropiată de alpinism. Căţărarea pe gheaţă cuprinde atât

ascensiuni pe flancuri clasice de gheaţă cat şi ascensiuni tehnice extrem de dificile. O formă de căţărare pe

gheaţă care a devenit populară în ultima vreme presupune ascensiuni pe cascade ingheţate, stalactite de

gheaţă şi stancă acoperită de gheaţă.Locurile propice acestei activităţi sunt suficiente, în locurile cu căderi

de apă avand un debit corspunzător şi care pe timpul iernii pot ingheţa, datorită temperaturii scăzute,

aşadar în zonele montane friguroase sau peste o anumită altitudine.

Concluzionand, putem afirma că potenţial pentru sporturi extreme și agrement există, trebuie doar

să găsim parteneriatul necesar dintre autorități, asociaţii sportive, conducătorii unităţilor de cazare pentru a

le valorifica la maxim cu buget redus şi cu un profit nu numai pe plan economic, dar şi din punct de

vedere al sănătăţii, culturii generale prin informaţiile obţinute de la ghizii pregătiţi, din punct de vedere al

educaţiei pentru a iubi natura şi frumosul, lucruri care ne ridică valoarea omenească.

Sportul şi turismul sunt strâns legate, prin sport putându-se promova zone cu potenţial, con-

tribuind astfel la dezvoltarea acestora; Totodată, sportul ajută la menţinerea sănătăţii trupului şi mintii

şi contribuie la importante realizări pe plan personal; sportul practicat constant disciplinează și crește

motivația ajutând la dezvoltarea fizica şi psihică; Din punct de vedere economic turismul şi sportul

contribuie substanţial la cresterea economică a unei ţări; Țara noastră prezintă un important potenţial tour-

istic - insuficient exploatat - prin factorii săi naturali şi antropici de care dispune, dar sunt necesare in-

vestiţii în infrastructura şi în promovare pentru a-şi spori atractivitatea pentru turistul extern.

Bibliografie

Turismul românesc - breviar statistic 2012

http://facultate.regielive.ro/referate; http://ro.wikipedia.org; www.saptamanaturistica.ro

http://facultate.regielive.ro/referate







http://ro.wikipedia.org/

11

Beneficiile sportului în dezvoltarea personală și profesională

Simona Joiţa, Livia Iuşan, clasa a XI-a B;

Coordonator: Luiza Stoica, Paraschiv Mihaela


Earth without „art” it’s just „eh”!

Sportul ne ajută la întărirea sănătăţii, având o mulţime de efecte benefice asupra organismului,

indiferent de vârstă.

Acesta poate fi practicat de la vârste mici, programul de pregătire având-o la bază pe cea fizica generală,

efectuată progresiv, în concordanţă cu posibilităţile individuale ale copilului.

* 5 BENEFICII ALE SPORTULUI: Inima sănătoasă

Piele elastică

Creier mai activ

Imunitate crescută

Oase puternice

CAMPIONATUL NAŢIONAL DE KAISENDO 2013

În secolul al XV-lea, conducatorul provinciei japoneze Chuzan a promulgat un decret fără

precedent în Japonia care interzicea purtarea armelor. Din acel moment o parte din nobili au incercat sa

gasească o altă modalitate de luptă în vederea apărării importiva tâlharilor şi a ostilor armate ale

invadatorilor; aşa au aparut treptat primele tehnici de confruntare fără arme care vor deveni peste

aproape trei secole KARATE. Astfel karate poate fi şi este considerată ―ARTA MAINILOR GOALE‖,

Artele marţiale sunt forme vechi de luptă, reprezentate prin sisteme complexe de antrenament şi

pregatire cu caracter combativ, practicate cu mai multe scopuri: imbunătăţirea condiţiei fizice și a

sănătaţii, insuşirea de cunoştinţe de autoapărare, dezvoltarea mentală şi spirituală, participarea la

competiţii sportive. Principalul stil prin care vrem sa ajutăm la dezvoltarea copiilor este Kaisendo.

Sistemul Kaisendo este conceput ca o artă de luptă un sistemul de apărare “Self defence”, care

pregăteşte studentul pentru autoapărare pentru a fi capabil să neutralizeze acţiunea agresiva pe termen

scurt, fără a necesita o zestre mare de calităţi fizice.

Unul dintre aceste dojo-uri (spaţii de antrenament în karate şi yoga) se află în Ploieşti reprezentat

prin Combat Group: http://www.artemartialeploiesti.ro/ !!

BENEFICIILE PRACTICĂRII ARTELOR MARŢIALE:

Practicarea artelor marţiale și sănătatea:

Artele marţiale sunt alternative plăcute la exerciţiile traditionale pentru mulţi indivizi, oferind

oportunitaţi unice de a invaţa tehnici de autoapărare. Benefiicile aduse sanataţii nu se limitează doar la

tineri, practicanţii de vârsta mijlocie imbunataţindu-şi substanţial capacitatea aeroba, echilibrul, forţa,

greutatea corporala și flexibilitatea.

Practicarea artelor marţiale și sănătatea mentală:

La o primă privire, artele marţiale par a fi un amestec între exerciţii fizice și tehnici de autoapărare.

Artele marţiale tradiţionale includ, de obicei, elemente de meditaţie, exerciţii de respiraţie și au loc într-

un mediu condus de disciplină și respect pentru ceilalţi. Aceste practici imbunătăţesc sănătatea mintală

prin promovarea relaxarii, a respectului de sine şi a coordonării minte-corp.

Artele marţiale și violenţa:

Mass-media portretizează deseori artele marţiale într-o manieră negativă, promovând stilul vio-

lent al Hollywood-ului, precum şi alte concepţii greşite privind promovarea violenţei, mai ales la copii.

Practicanţii începători care au dorit începerea antrenamentelor pentru a învaţa autoăparare au

dezvoltat incredere prin participarea la exerciţii. Un program pentru copii cu înclinaţii spre violentă şi

delicvenţă a înregistrat o îmbunătăţire a comportamentului în 10 săptămâni de antrenament.

http://www.artemartialeploiesti.ro/

http://www.artemartialeploiesti.ro/

12

BUCHAREST INTERNATIONAL HALF MARATHON MAI 2013

Joggingul a luat naştere în anul 1593. Istoria joggingului dateaza din acel an, când William Shake-

speare a scris în „Taming of the Shrew„ unde Katerina ii spune unui domn sa faca jogging pana i se inver-

zesc pantofii. Aceasta expresie simbolizeaza un proverb ce se referă de fapt la a merge cand eşti cel mai

pregatit pentru mers.

Maratonul internațional este o competiție anuală care are loc în București în luna mai 2013. Este

organizată de Asociația Bucharest Running Club. Pe lângă proba de maraton, sunt organizate și curse de

semimaraton, ștafetă (5,27 km) și curse populare pentru adulți (3,8 km) și copii (1 km).

Maratonul este o probă sportivă de alergare pe distanță lungă, cu o distanță oficială de 21.097 km,

care se aleargă de obicei pe șosea. Evenimentul este numit după legenda soldatului grec Phidippides, un

mesager care a adus la Atena vestea victoriei din Bătălia de la Maraton.

Mai mult de 800 de astfel de curse se desfașoară în întreaga lume în fiecare an, marea majoritate a

concurenților fiind sportivi amatori.

BUCHAREST INTERNATIONAL HALF MARATHON OCTOMBIE 2013

Maratonul internațional București este o competiție anuală de maraton care are loc în Bucuresti

în luna octombrie. Este organizată de Asociația Bucharest Running Club. Pe lângă proba de maraton, sunt

organizate și curse de semimaraton, ștafetă (5,48 km) și curse populare pentru adulți (4 km) și copii (1

km).

O tură de circuit are 21,097 Km complet asfaltata și marcată la fiecare km. Tura de circuit va fi par-

cursă o data pentru Semimaraton și de doua ori pentru Maraton. Fiecare membru al echipelor de ştafetă va

alerga o tură de 10,548 km.

10 Beneficii ale alergatului:

1. Întăreşte sistemul cardio-vascular prin „încurajarea„ organismului sa producă mai mult sînge care sa

suplinească nevoile corpului pe timp de efort și totodată prin ―antrenarea‖ inimii pe tot parcursul

alergarii. Alergarea mai are un efect benefic pentru inimă: reduce colesterolul.

2. Previne bolile şi creşterea imunitaţii – alergarea presupune creşterea nevoilor sanguine, astfel organ-

ismul are nevoie de mai mult sânge pentru a oxigena și hrăni muşchii în timpul efortului și totodată

pentru a păstra cantitatea de sânge necesară organelor vitale.

3. Creşte performanţele cerebrale – sportul aduce beneficii şi în privinţa circulaţiei cerebrale. Astfel

cresşe oxigenarea și nutriţia cerebrala, crescând performanţele intelectuale, capacitatea de memorie, de

concentrare, facilitând starea de veghe.

4. Alergarea reduce considerabil nivelul de stres și combate eficient starea de oboseală.

5. Alergarea ―încarcă‖ depozitele energetice. Studii de specialitate au demonstrat că persoanele care ale-

argă regulat sunt mai energice, mai pline de viată şi mai optimiste decat cele sedentare.

6. Alergarea previne depresia și alte tulburari comportamentale. Specialiştii susţin că alergarea și sportul

în general, practicat cu regularitate, creşte optimismul, stima de sine și iniţiativa.

7. Alergarea produce, în timp, cresteri considerabile de endorfine – ―hormonul fericirii‖. Nu e de mirare

ca atletismul este considerat a fi singurul sport care poate da dependenţă.

8. Alergarea arde foarte multe calorii. Este mai greu la începutul antrenamentelor când încă nu aţi invăţat

să respiraţi iar musculatura nu s-a obişnuit încă cu efortul. Dar dacă perseveraţi, veţi vedea ca alergarea

este foarte placuta și totodată vă ajută să vă menţineţi o sănatate de fier și o siluetă de invidiat.

9. Reglează metabolismul – reduce hormonii de stres, creşte metabolismul bazal, creşte tonusul organ-

ismului.

10. Întareşte sistemul osos şi previne osteoporoza. De asemenea creşte și libidoul, menţinand

―performanţele‖ sexuale.

Sportul este cel mai important pentru sănătatea și dezvoltarea personală!

13

Sportul - modul de viață al unui campion

Oprea Adriana Gabriela , cls. XIC


Professor coordinator și antrenor Munteanu Robert

Viața mea sportiva a început la vârsta de 6 ani. Având o mobilitate dezvoltată pentru un copil de

varsta mea, bunica m-a dus la gimnastica, unde eram foarte buna. Dupa 3 ani, in urma unei accidentări la

piciorul drept a trebuit sa renunt. Am continuat cu dansuri sportive, dar pentru o perioadă scurtă de timp.

La vârsta de 12 ani, fiind în clasa a 5-a la Școala Generală ‖George Coșbuc‖ Ploiești, ca oricărui alt

copil îmi plăcea să îmi consum energia alergând. Cu puțin noroc, l-am cunoscut pe domnul Trofin Con-

stantin, antrenor la Clubul Sportiv Școlar Ploiești, unde printr-o selecție la școală, m-a repartizat în grupa

de atletism și așa am început să practic acest sport. După un an și jumătate m-a mutat în grupa de perfor-

manță la domnul antrenor Munteanu Robert, unde alături de ceilalți colegi mai mari ai mei, am început

să mă antrenez la alt nivel decât ce făcusem până atunci. A fost un pic dificil la început, dar apoi m-am

obișnuit.

Am obținut medalii, cupe și tot felul de premii la diferite concursuri, dar cel mai important este

titlul de Campion Național al României, pe care l-am obținut în vara anului 2012 alături de colegele

mele la proba de 4x100m. Anul acesta am ieșit vicecampioană națională a României la proba de ștafetă

4x 400m.

Prin sport am învățat să fiu mai atentă la detalii, prin sport am învățat să gândesc altfel, mi-am

dezvoltat anumite abilități, am învățat să lupt, am învățat să mă apăr și am învățat să nu renunț. Sportul

mi-a oferit spirit de echipă, perseverență, răbdare, curaj, forță, putere, rezistență, o minte sănătoasă într-

un corp armonios și sanatos. Deși cere anumite sacrificii, ceea ce fac este o plăcere pentru mine și îmi

aduce multe satisfactii. Este important să te dedici acestei activități întrucât atletismul cere multă im-

plicare psihică, nu doar fizică. Recuperarea de după antrenament este esențială, iar timpul trebuie bine

structurat în așa fel încât corpul meu să fie odihnit și pregătit să facă față efortului depus la antrenamen-

te.

Sportul mă reprezintă azi. Dacă ar fi să răspund clișeic și simplu, aș spune că sportul este totul

pentru mine. Dar nimic nu este simplu. Chiar și sportul este complex, trebuie făcut cu grija și fără ex-

agerare. Sportul este pentru mine, un mod de viață.

14

EXPERIENȚA UNEI MAJORETE… Vasile Vali, clasa a XI- a E.


Fac parte din trupa de majorete ―Sunshine‖ de 3 ani de zile şi sunt mândra că pot spune lucrul

acesta. Experienţa mea de majoretă a început în clasa a IX-a, eram la început de drum şi nu ştiam ce mă

va aştepta. Mi se părea că este foarte greu şi că nu voi putea continua pe acest drum, dar ce m-a determi-

nat să continui a fost pasiunea pentru dans, atmosfera din echipă şi susţinerea doamnei profesoare

Mihaela Vintilescu, căreia îi mulţumesc că m-a ajutat să nu renunţ la activitatea de majoretă.

Într-o competiţie a majoretelor nimic nu este uşor pe cum pare. Să concurezi cu echipe din toată

ţara, una mai bună ca cealaltă, este o experienţă adevarată. Membrii trupelor sunt foarte uniţi, se pot baza

unii pe alţii, ceea ce contează foarte mult într-o trupă de majorete.

Asta s-a dovedit şi la primul meu concurs de la Sala Sporturilor ―Olimpia‖ din Ploieşti. Aveam

foarte mari emoţii, tribuna era plină cu susţinători, cei mai mulţi fiind colegi din şcoala noastră care ne-

au ajutat să depăşim momentul şi să ieşim pe locul II.

Desigur că au urmat multe alte competiţii pline de adrenalină, emoţie şi suspans din care am ieşit

mereu învingătoare întorcându-ne de fiecare dată cu premiul cel mare. Mă refer la compeţia majoretelor

organizată în 2011 la Buzău, la nivel naţional unde echipele au concurat pentru Cupa ―FEMI-SPORT‖.

După săptamâni întregi de repetiţii, ne-am întors învingătoare luând locul I - la secţiunea majorete

tradiţionale cu pom-pon. Tot în 2011, trupa de majorete ―Sunshine‖ a paticipat la Concursul Naţionlal

―Copilărie în paşi de dans‖, organizată la Băicoi. Ne obişnuisem cu astfel de competiţii, ştiam de ce sun-

tem în stare, fiind oprimiste, spunând că vom lua premiul cel mare. Şi aşa a fost. Şi de această dată am

luat locul I - la secţiunea majorete tradiţionale.

În ziua de 12 mai 2012, majoretele ―Sunshine‖ au intrat în lupta pentru premiul cel mare în Cam-

pionatul Naţional de Majorete, ediţia a V- a, organizată la Ploieşti de AMR. O adevarată competiţie,

cele mai bune echipe de majorete din toată ţara s-au strâns în centrul oraşului pentru a dovedi că merită

să plece acasă cu trofeul. Cu multă lume adunatăîin jurul nostru şi emoţii foarte mari am început să

aratăm tot ce putem şi tot ce ştim noi mai bine. Din păcate, la această competiţie am ieşit pe locul V la

secţiunea pom-pon senioare, dar am fost mulţumite ţinând cont că am concurat cu zeci de echipe de ma-

jorete.

În acest an a urmat o competiţie dură ―Cupa MBTA – Olimpiada Naţională a Sportului Şcolar,

ramura sportivă - Majorete etapa zonală, organizată la Slatina pe 24 martie 2012. Am zis o competiţie

dură deoarece regulile se schimbase, trebuia să dovedim prin dans că putem şi suntem de capabile să ne

calificăm în etapa naţională. Şi aici s-au întalnit trupe de majorete la fel de bune ca şi în alte competiţii.

Din această competiţie ne-am întors cu locul III, ceea ce nu ne-a determinat să renunţăm să mergem în

alte competiţii.

Tot în 2012 în data de 5 aprilie, trupa de majorete ―Sunshine‖ s-a reîntors la Băicoi pentru a

obţine din nou trofeul. Ne simţeam ca acasă, ştiam că suntem capabile să câştigăm, am urcat pe scenă şi

am dovedit asta. Emoţiile nu mai făceau parte din peisaj, publicul ne susţinea, iar noi am vrut să dovedim

că suntem o echipă unită şi că ne putem baza una pe cealaltă. Şi de această dată ne-am întors

învingătoare, am luat locul I la secţiunea liceu – IX-XII, majorete tradiţionale cu pom-pon.

În data de 3 martie 2013 majoretele ―Sunshine‖ au participat la concursul ―Cupa Valahia‖ secţi-

unea majorete tradiţionale senioare cu pom-pon, unde am obţinut locul III. A fost o competiţie plină de

suspans, aveam foarte mari emoţii şi chiar dacă nu am obţinut premiul cel mare, meritul a fost al nostru,

pentru efortul depus şi munca depusă aproape în fiecare zi la repetiţii.

Dar acesta nu a fost ultimul concurs, ne-am făcut cunoscute prin talentul şi pasiunea noastră şi au

urmat foarte multe spectacole şi reprezentaţii care ne-au ajutat să ne descoperim pe noi înşine.

Părerea mea este că, de când am intrat în trupa de majorete m-am schimbat foarte mult. Am

devenit mult mai sigură pe mine, am devenit mai curajoasă, am învăţat să îmi stăpânesc emoţiile şi toto-

dată am învăţat că nimeni şi nimic nu mă poate opri să duc pană la capăt ceea ce îmi doresc cu adevărat

să realizez. Aş îndruma pe oricine să se implice într-o astfel de activitate, deoarece mulţi au o astfel de

pasiune, dar nu are cine să le ofere un sfat sau să îi îndrume.

Concluzia este că: nici un obstacol cât de mic ar fi el, nu ar putea să mă oprească să continui

activitatea mea de majoretă, chiar dacă mulţi spun că nu am nici un beneficiu. Aceasta este pasiunea

mea şi nimeni nu va putea să mi-o schimbe!

15

SPORTUL

CHEIA DEZVOLTĂRII

TURISMULUI

ENACHE I. ANDREEA DENISA

GHEORGHE V. IONELA –MĂDĂLINA

ION LAURA

Colegiul Economic ,,ION GHICA’’ TÂRGOVIȘTE, DÂMBOVIȚA

Profesor coordonator ANGHEL GH. GHEORGHIȚA

Turismul în România se concentrează asupra peisajelor naturale şi a istoriei

sale bogate. Numărul de turişti este în creştere, ajungînd în prezent la aproximativ 6-7 milioane

pe an, iar această activitate devine o sursa tot mai importanta de venit. Economia românească

este caracterizată de un poţential uriaş pentru turism.

România este cunoscută la nivel internaţional şi datorită sportului, această ţară putându-

se mândrii cu mari valori sportive. O sportivă foarte cunoscută, atât la

nivel naţional cât şi la nivel internaţional, este Nadia Comăneci; ea a

câştigat cinci medalii olimpice și este prima care a primit nota zece într-un concurs olimpic de

gimnastică. Este considerată a fi una dintre cele mai bune sportive ale secolului XX şi una dintre cele

mai bune gimnaste ale lumii din toate timpurile.

Echipa de fotbal Steaua Bucureşti este singura echipă românească ce a caştigat Cupa Campionilor, in

1986, învingând F.C. Barcelona cu 2-0 la penalty-uri.

O altă vedetă a sportului românesc este fotbalistul Gheorghe Hagi, actualmente antrenor şi om

de afaceri. Este fotbalistul român deţinător al recordului de goluri marcate la echipa naţionala a

României. De asemenea a deţinut pentru o scurtă perioadă de timp şi recordul selecţiilor în

echipa națională (recordul a fost doborât de Dorinel Munteanu). Gheorghe Hagi este considerat

în unanimitate cel mai mare fotbalist român al tuturor timpurilor, fiind supranumit încă din

tinereţe „Maradona din Carpaţi‖.

În tenis s-au remarcat Ilie Năstase şi Ion Ţiriac, ambii caştigând numeroase competiţii

internaţionale de prim rang în anii 1970, iar in Taekwon-do s-a remarcat Cosmin Oprescu prin

căștigarea mai multor titluri de campion european și vicecampion mondial.

TURISMUL DE AGREMENT SPORTIV PE CURSUL SUPERIOR AL ARIEŞULUI

1. Potenţialul turistic în bazinul superior al Arieşului

Bazinul superior al Arieşului este situat în partea de NV a ţării, în mijlocul Munţiilor Apuseni, fiind limitat la N de

bazinul Someşului Mic, laV de cel al Crişului Negru, spre S de bazinul Crişului Alb, iar la E cursul mijlociu al Arieşului. În

inima Munților Apuseni, Valea Arieşului este un paradis al îndragostiţilor de natură. Un ansamblu de chei, peşteri şi reliefuri

fantastice acoperite de păduri se învecinează cu muntele; posibilitaţile de plimbare sunt

infinite.

Aceşti munţi constituie, de asemenea, vatra unei vechi civilizaţii româneşti, aceea a

moţilor, care trăiesc din creşterea animalelor şi de exploatare a pădurii. Risipite pe

culmile muntoase, mii de ferme izolate punctează un peisaj unic în România. În jur de

50 de case vă oferă ospitalitatea naturală a oamenilor de munte.

Cele mai interesante peşteri din bazinul superior al Arieşului sunt: - Gheţarul Scărişoara

- al doilea gheţar subteran ca volum de gheaţa din Europa; - Coliba Mare - cea mai mare

intrare de peşteră din România (74 m lăţime, 47 m înalţime) şi Coliba Mică; - Gheţarul

Vartop - prezenţa unor urme lăsate în crusta de calcit, vechi de peste 25000 de ani, de

către Homo Sapiens Fossilis (oamenii de Neanderthal) - "Omul de la Vartop"; - Peştera

Poarta lui Ionele - are un portal impresionant și este uşor accesibilă; - Peştera de sub Zgurăşti - cel mai mare lac subteran

permanent din România (65 m

lungime, 20 m laţime, 12 m adâncime).

Izbucuri:

- Izbucul Tauz - cel mai adânc pasaj subacvatique explorat de pe teritoriul României (-85 m);

- Izbucul Cotețul Dobreștilor - o mica grotă din care iese la suprafată un adevarat râu.

Rezervaţie paleontologică: - Dealul cu Melci- este un unicat geologic, cu o vechime de 65-70 milioane de ani,

reprezentând o alternanța de conglomerate cu gresii și marne unde sunt încrustate 35 de specii de moluste.

Chei şi cascade:

- Cascada Vârciorog - o cădere impresionantă de apă de peste 15 m înaltime;

- Cascada Buciniș - cascada în 2 trepte de 12 m înaltime;

http://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=poze+gheorghe+hagi1986&source=images&cd=&cad=rja&docid=8yBfRqsa4TPnTM&tbnid=Jb60jtvRYP0rHM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.haber7.com%2Fgalatasaray%2Fhaber%2F1005560-gheorghe-haginin-unutamadigi-goller&ei=ALKNUa64J4Wzt

http://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=poze+ilie+nastase+si+ion+tiriac+1988&source=images&cd=&docid=ra764iYOY7UT9M&tbnid=VifInm27mD9qPM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fen.wikipedia.org%2Fwiki%2FIlie_N%25C4%2583stase&ei=drKNUarYAc7wtQaM6YCoDA&bvm=bv.46340616,d.Y

http://www.google.ro/url?sa=i&rct=j&q=poze+ilie+nastase+si+ion+tiriac+1988&source=images&cd=&cad=rja&docid=8qAgxLNg7UCNRM&tbnid=xpmQKkHPQWJXHM:&ved=0CAUQjRw&url=http%3A%2F%2Fwww.apropo.ro%2Fsport%2Fextrafotbal%2Flegendele-sportului-asii-tenisului-2623652&ei=t

http://www.google.ro/imgres?imgurl=http://www.mytex.ro/uploads/articles/241808/big/article_241808_2.jpg&imgrefurl=http://www.mytex.ro/fapt-divers/papusa-nadia-comaneci-vanduta-la-licitatie_241808.php&h=300&w=410&sz=18&tbnid=d4Q03L2o1gwp_M:&tbnh=83&tbnw=113&pr

http://www.google.ro/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=dWn00scC1YKSOM&tbnid=QIFEivBiJyDSSM:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http%3A%2F%2Falinhuiu.ro%2F2011%2F05%2F05%2Famintirile-lui-emeric-ienei-de-pe-7-mai-1986-totul-despre-finala-steaua-fc-barcelona-din-cupa-ca

16

Vârfuri:

- Vf. Bihorul (Curcubata Mare) 1849 m - cel mai înalt varf din Munții Apuseni;

- Vf. Curcubata Mică 1769 m - în apropiere de el se gasește satul Patrahaitești cu

muzeul și Cascada Buciniș;

- Vf. Găina 1484 m - pe acest amfiteatru natural se desfasoară Târgul de Fete;

- Vf. Taul Mare (Zănoaga) 1543 m – langă el este un lac natural cu același nume;

- Vf.Țapul 1476 m - în apropiere se gasește Groapa Ruginoasă - o imensă ravenă

cu diametru de peste 500 de metrii și o adâncime de 100 de metri; - Vf. Călineasa

(Bătrâna) 1579 m - aici se desfașoară în fiecare an Târgul "La dat" - o nedee

populară asemănatoare cu cea de la Gaina, dar de dimensiuni mult mai mici.

Muzee şi case memoriale:

- Casa Memoriala "Avram Iancu" – comuna Avram Iancu;

- Muzeul Patrahaitești - sat Patrahaitești, Arieseni;

Casa Memorială Horea.

2. Infrastructura generală pentru turismul de agrement sportiv

Structura bazei de cazare o putem împărţi pe categorii, unităţi de

cazare diferite cum ar fi: hoteluri, pensiuni, moteluri, cabane, tabere,

vile, campinguri, hosteluri, refugii. Astfel, în bazinul superior al

Arieşului am depistat peste 4 000 de locuri de cazare, repartizate pe

comune.

3. Forme de valorificare prin turismul de agrement sportiv Vom prezenta posibilităţile de practicare a agrementului sportiv, cu

precădere a sporturilor extreme pe cursul superior al Arieşului. Am lăsat

la o parte sporturile cu motor, ne referim aici la turele cu motocros, cu

ATV-uri, bărcile cu motor, deoarece am considerat surse importante de

poluare nu numai din punct de vedere al aerului, dar şi o poluare fonică

deosebită, ce deranjează fauna mai ales în zonele protejate. Dintre toate

formele de turism, turismul montan răspunde cel mai bine necesităţii

omului modern de recreere şi refacere a resurselor fizice și psihice,

epuizate de activiatea cotidiană.

Formele turismului montan se împart în mai multe categorii: turismul pentru sporturi de iarnă, turismul itinerant

montan, turismul de drumeţie montană, turismul sportiv, turismul de alpinism etc.

Pe cursul superior al Arieşului se pot practica în bune condiţii, multiple activităţi de turism sportiv, grupate in funcţie de

sezon, în activităţi de turism sportiv de vară și de iarnă, la care mai adăugăm și posibilităţi de practicare a unor sporturi ex-

treme.

A. Forme de turism sportiv de vară a. Drumeţia montană (trekking, hiking) se poate realiza în teritoriul acesta ce găzduieşte o

reţea de drumuri forestiere, poteci marcate şi nemarcate ce aşteptă să fie cutreieraţi pe o

distanţă de peste 2300 km lungime, ceea ce nu este deloc de neglijat.

Trasee turistice montane : Vârful Găina – Staţiunea Stâna

deVale, Cabana Scărişoara-Peştera şi Gheţarul de la Scărişoara,

Cabana Boga - Staţiunea Stâna de Vale, Gara Hălmagiu - Comuna

Avram Iancu, Comuna Pietroasa - Cabana Padiş, Cabana Scarişoara şi

Comuna Pietroasa - Staţiunea Stâna de Vale.

b. Turismului de alpinism prezintă un potenţial uriaș pentru practicarea alpinismului şi

escaladei. Cele mai multe trasee de escaladă sunt amenajate în Munţii Bihor, în zona Cheilor

Galbenei, Cheilor Ordâncuşei şi Cheile Albacului, unde există 10 trasee amenajate, dar foarte bune

pentru şcolile de tehnică speo alpină, unde se organizează cursuri de TSA și cursuri de avansaţi

pentru salvaspeo.

c. Speoturismul nu trebuie neglijat în acestă zona, deoarece sunt catalogate mai mult de 1300 de

cavităţi în Munţii Bihor. Cele mai importante sunt cele din zona platourilor carstice Scărişoara-

Ocoale, Padiş – Cetăţile Ponorului, Lumea Pierdută.

În bazinul superior al Arieşului se întâlnesc:

- Acviferul Tăuz cu Coiba Mare (5 050m)- Coiba Mică (630m)- Hodobana (22000m) şi Izbucul Tăuz de 2,9 km la o

diferenţă de nivel de 166 m.;

- Acviferul Ocoale cu Peştera Gheţarul Scărişoara, Pojarul Poliţei, Izbucul Poliţei şi Izbucul Coteţul Dobreştilor .

- Acviferul Zgurăşti cu Peştera Gheţarul Zgurăşti şi Peştera Poarta lui Ionele.

http://www.google.ro/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=DrL7H7nXpoHr-M&tbnid=ICutd_RBQwA7HM:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http%3A%2F%2Fwww.camerehotel.ro%2Fhotel_Dracula-Arges_2469.html&ei=lbONUbrsDYbotQafzYGgDA&psig=AFQjCNGN4KsnhFYM2BQ_jkq6BdptuYv6kA&ust=136832

17

d. Ciclism montan (mountain bikeing) reprezintă o formă de practicare a sporturilor extreme, ele se pot desfăsura pe

majoritatea drumurilor forestiere şi pe potecile turistice marcate.

e. Raftingul – este un sport nautic ce constă prin coborarea râului mai ales pe porţiunile cu repezișuri, ce dă notă de

periculozitate sportului respectiv şi se încadrează în categoria sporturilor extreme. Cele 2 trasee de rafting pe Arieş pot

satisface nevoile celor care vor adrenalină pe turismul de agrement sportiv pe cursul superior al Arieşului.

Forme de turism sportiv de vară pe un râu tehnic (traseul 1 Gârda de Sus-Albac – 13 km lungime) sau vor o tură de rafting

mai relaxantă (traseul 2 Albac–VaduMoţilor -10 km lungime) în timp ce admiră peisajul. Ambele trasee sunt parcurse cu

bărci de 2 persoane.

f. Parcurgerea canioanelor (canyoning)- reprezintă o practică sportivă şi de agrement, pe care unii autori o includ în cadrul

sporturilor acvatice, în timp ce alţii o tratează separat. Este o nouă disciplină apărută în anii 1980 inventată de un grup de

speologi francezi. La început era, din punct de vedere tehnic, împărţită in escaladă si speologie, constand în parcurgerea,

coborarea canioanelor, adică a cursurilor de apă de munte mărginite de pereţi abrupţi. Spre deosebire de speologie, unde

coborarea in

peșteră presupune și urcarea ulterioară la suprafață, parcurgerea unui canion se face într-un singur sens, în aval. Pentru

aceste activităţi un paradis constituie Cheile Ordâncuşei şi Valea Seacă, afluent pe stânga al Galbenei, are un sector de chei

cu numeroase cascade şi marea ravenă de la obârşiile ei, Groapa Ruginoasa.

g. Windsurfing - Acest sport constă prin alunecarea unei plăci de surf, echipat cu o velă pentru

captarea forţei eoliene, pe suprafete lacustre întinse. Necesită o pregătire specială și calităţi de

echilibru deosebite. În zona studiată prezintă loc ideal de practicare a windsurfingului Lacul de

baraj artificial de la Mihoieşti.

h. Scufundări - Turismul pentru scufundări este destul de sărac în zona carpatină, astfel de

activitate se desfăsoară mai ales pe mare, dar în ultima vreme s-au găsit adepţi și ai

scufundărilor în lacuri montane. Atrași de o lume în întregime nouă, bogată în culori și

populată de vieţuitoare în general nepericuloase, aceștia descoperă linștea, senzaţiile specifice

imponderabilităţii cunoscute doar de astronauţi. Putem aminti mai multe locuri de scufundare cu potenţial din zona studiată:

Izbucul Tăuz, Izbucul de la Coteţul Dobreştilor.

i. Turismul ecvestru - Este o formă a turismului activ de agrement cu un impact redus asupra mediului înconjurător, aseme-

nea cicloturismului, reprezintă un mijloc de transport cu ajutorul căruia se pot parcurge distanţe mai mari în cadrul unui

itinerariu. Acesta este o formă de agrement foarte popular la nivel internaţional, cu un potenţial naţional uriaș, calul avand o

indelungată tradiţie ca mijloc de transport în ţara nosatră, fiind folosit în toate localităţile rurale. Oferte pentru turismul

ecvestru sunt puse la dispozţie de către diferite pensiuni din zona Arieşeni, Gârda, Albac şi Avram Iancu unde se organizează

sejururi de 5 zile cu cazare pe parcursul traseului.

j. Zborul cu parapanta - Unele activităţi noi din spaţiul montan au un impact mai redus in ceea ce priveste practica, cum ar

fi zborul cu parapanta, care atinge un public relativ strans. Totusi, această activitate se dezvoltă lent, pentru că trebuie să

depășească barierele impuse de risc, cost, timp și mai ales spaţiul de practicare. Zonele de practicare cu adevărat favorabile

acestei discipline sunt destul de reduse. Locuri de practicare a parapantei trebuie alese cu grijă şi in primul rând consacrate de

parapantişti cu experienţă. Astfel de locuri în zona superioară a Arieşului sunt: Câmpeni, Albac, Arieşeni

B. Forme de turism sportiv de iarnă

a. Schi alpin și snowboarding–reprezintă principala formă de turism montan în sezonul hibernal din Romania. Atât turiștii

români, cât și cei străini practică această disciplină sportivă pe pârtiile amenajate din staţiunile montane sau de lângă cabane

și hoteluri de altitudine, care oferă condiţii propice schiului. Aceste pârtii au o semnalizare corespunzătoare, sunt securizate

și asistate de

formaţii de salvamontiști. Toate pârtiile sunt modernizate şi dotate cu instalaţii de transport pe cablu mai vechi sau mai

moderne, dintre cele 5 de pârtii 2 sunt dotate şi cu iluminat nocturn. Lungimea totală a pârtiilor

este de 6.700 m. Aparţinând de acest domeniu al schiului, trebuie amintit și posibilităţile de schi

fond, schi de tură (practicată pe potecile marcate inzăpezite din timpul iernii) și schiul extrem

(freeride), după cum spune și denumirea in limba engleză, practicarea alunecării pe zăpadă în

locuri neamenajate, de pe culmi, pante foarte abrupte neamenajate, ce

reprezintă ș un risc mare din partea practicanţilor.

b. Drumeţii cu rachete de zăpadă -Amploarea acestei activităţi se

confirmă tot mai mult de la un an la altul. Succesul său popular este

determinat de interesul individului pentru libertate vis-a-vis de un tra-

seu acoperit de zăpadă. Acesta reprezintă o concurenţă directă pentru

schiul de fond. Ea nu necesită aptitudini sau tehnică particulară, deci

nu necesită nici invăţare. Plimbările cu rachete de zăpadă, sunt

varianta de iarnă a drumeţiilor montane în masivele cu un bogat strat de zăpadă. Considerăm, că

in viitor această activitate va lua o amploare asemănătoare cu drumeţiile de vară.

c. Căţărare pe gheaţă - Este o activitate apropiată de alpinism. Căţărarea pe gheaţă cuprinde

atât ascensiuni pe flancuri clasice de gheaţă cât şi ascensiuni tehnice extrem de dificile. O formă de căţărare pe gheaţă care a

devenit populară în ultima vreme presupune ascensiuni pe cascade îngheţate, stalactite de gheaţă şi stâncă acoperită de

gheaţă. Locurile propice acestei activităţi sunt suficiente, în locurile cu căderi de apă având un debit corspunzător și care pe

timpul iernii pot îngheţa, datorită temperaturii scăzute, așadar în zonele montane friguroase sau peste o anumită altitudine.

http://www.google.ro/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=5V_3cb41MCidMM&tbnid=7Wnclp0XaK3FRM:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http%3A%2F%2Fski-bulgaria.travelplanner.ro%2Fpoze-bansko-bulgaria-fotografii-din-statiune.html&ei=wLWNUcLAO4rAtQa6zoGwDA&psig=AFQjCNG3NnTM4K

http://www.google.ro/url?sa=i&source=images&cd=&cad=rja&docid=l1aB8dMQaM-seM&tbnid=0SRhuZnj1sn-tM:&ved=0CAgQjRwwAA&url=http%3A%2F%2Fpoze.netflash.ro%2Fanotimpuri%2Fiarna%2Ftrucuri-pe-snowboard-1107.html&ei=DLaNUfDjGszotQaE4YCgDA&psig=AFQjCNEmnSatiFesBpyVmLJbW

18

4. Aspecte economice ale turismului de agrement sportiv Echipamente necesare practicării turismului montan de agrement și sportiv, sunt în

general foarte scumpe şi cotistitoare. Pe lângă acestea am reușit să adunăm date

despre costurile echipamentelor dar și costurile de practicare a turismului sportiv,

făcând o comparaţie între a le practica în mod particular, singur sau cu prietenii, sau

dacă ar exista oferte speciale din partea organizaţiilor montane sau din partea unor

asociaţii sportive, cluburi, persoane particulare care ar presta astfel de servicii către

turiști, conlucrând cu unităţile de cazare din regiune pentru a le oferii turiștilor

programe de advertizing și de recreere în natură.

5. Aspecte ecologice ale turismului de agrement și sportiv

Relaţia turism-mediu ambiant are o importanţă deosebită, ocrotirea şi conservarea mediului ambiant reprezentând condiţia

primordială de desfășurare și dezvoltare a turismului. Această legătură este una complexă, ea manifestandu-se în ambele

direcţii. Mediul natural, prin componentele sale, reprezintă resursele de bază ale turismului, iar pe de altă parte activitatea

turistică are influenţă atât pozitivă, cât și negativă asupra mediului ecologic, modificandu-i elementele componente.

Astfel am remarcat unele consecinţe ale lipsei protecţiei patrimoniului, cum ar fi:

a) fenomene vizibile de eroziune în zonele înalte ale platformelor montane datorate pistelor de acces către pârtiile de schi,

instalaţiilor mecanice de urcat (transporturi pe cablu), pășunatului intens etc.

b) degradarea pădurilor prin defrișări necontrolate

c) degradări ale peisajului natural datorate exploatărilor economice (miniere, roci de construcţii, lucrări forestiere)

d) prezenţa resturilor menajere lăsate de turisti;

e) multitudinea vetrelor de foc pe văi sau zone deluroase;

f) tăieri neraţionale de brazi si alţi copaci (păduri);

g) întreţinerea necorespunzătoare a potecilor şi traseelor turistice, fenomen cu aspecte directe asupra mediului înconjurător

h) lipsa de control asupra bunei desfăsurări a activităţilor turistice şi asupra normelor de

protecţie a mediului

i) lipsa unei educaţii şi cultură pentru turismul montan mai ales în rândul tineretului.

Închei prin a mentiona că turismul, sportul au un rol foarte important în dezvoltarea psihică, mentala, fizică a

omului.

Bibliografie

1. Ștefania, M.: Turism și alimentație, Manual pentru clasa a IX-a, , Editura CD Press, București, 2010

www.google.ro

19

CUPRINS

TURISMUL ŞI SPORTUL – sănătate ideală! Stan Marina Bianca

şi Tăchiţă Gabriel Ionuţ, clasa a IX-a C, Colegiul Economic ,,Ion Ghica‖ Târgovişte, Dâmboviţa,

profesor coordonator Anghel Gheorghiţa.................................................................... .....................................20-22

ORAȘUL Ploiești — Dumitrache Andreea, cls. X CL.T.A.S. ―Victor Slăvescu‖, Ploiești

profesor coordonator Nistor Gabriela, .................................................................... .........................................23-24

Excursie tematică— Nae Andreea, clasa a XI-a B, L.T.A.S. ‖V.Slăvescu‖ Ploiești

professor coordonator Paraschiv Mihaela, ................................................................ .....................................25-27

TABĂRA ,,Summer sports camp ― - Stan Marina Bianca , Colegiul Economic ,,Ion Ghica‖ Târgovişte

profesor coordonator: Anghel Gheorghiţa.................................................................... ..........................................28

EXCURSIE TEMATICĂ - competiție sportive (modele de raport)

prof. Organizator Mihaela Vintilescu, L.T.A.S. ―Victor Slăvescu‖, Ploiești...................................................29-30

RAPORT al excursiei tematice cu elevii clasei XH, L.T.A.S. ―Victor Slăvescu‖, Ploiești

diriginte organizator prof. Morariu Valentina........................................................................................................31

PROIECT de excursie școlară,

profesori organizatori, Morariu Valentina , Ogrezeanu Luiza.............................................. ................................32

Raport realizat în urma excursiei tematice

Diriginte organizator prof. SAVULESCU LUMINITA, POTINTEU ALINA..................................................33

RAPORT Excursie tematică de o zi: 1 aprilie 2013,

Diriginte organizator prof. IONITA MADALINA................................................................. ................................34

20

TURISMUL ŞI SPORTUL – SĂNĂTATEA IDEALĂ ! Stan Marina Bianca şi Tăchiţă Gabriel Ionuţ, clasa a IX-a C

Colegiul Economic ,,Ion Ghica” Târgovişte

Dâmboviţa

Profesor coordonator Anghel Gheorghiţa

Turismul

Turismul este călătoria realizată în scopul recreării, odihnei sau pentru afaceri. Organizaţia Mondială a

Turismului ( O.M.T. ) defineşte turiştii

ca fiind persoanele ce „călătoresc sau

locuiesc în locuri din afara zonei lor de

reşedinţă permanentă pentru o durată de

minimum douăzeci și patru de ore, dar

nu mai lungă de un an consecutiv, în

scop de recreere, afaceri sau altele nele-

gate de exercitarea unei activități remu-

nerate în localitatea vizitată.‖

Istoria turismului

Te-ai întrebat vreodată cum a apărut

turismul?

Putem spune că turismul se practica încă din Antichitate.

Nu era un concept clar, în acea perioadă, dar oamenii din acea epocă conştientizau nevoia de relaxare şi

cunoaştere din mediu citadin, de îmbogăţire a bagajului de cunoştiinţe, a îndrumat omul din cele mai

vechi timpuri, să practice o anumită formă de turism.

Turismul este parte din natura umană şi uneori nici nu realizezi că anumite acţiuni pe care le întreprinzi

sunt, de fapt, activităţi turistice.

Uite câteva exemple pe care istoria ni le prezintă:

• În sec 6 Î.Hr. în Babilon a fost înfiinţat un muzeu de istorie care a atras foarte mulţi oameni din

diverse ţinuturi apropiate;

• Egiptul se comporta ca un magnet pentru atragerea vizitatorilor. Aceştia veneau atat pentru marile

festivale religioase cat şi pentru a vedea construcţii precum Piramidele, Farul din Alexandria;

• În Grecia Antică se practica turismul religios, pentru a merge în locul special destinat venerarii unui

anumit zeu;

• În perioada de glorie a Imperiului Roman, persoanele înstărite din Roma îşi construiau o a doua

reşedinţă în afara oraşului, în care locuiau în anumite perioade ale anului;

• Deasemenea se manifesta şi turismul de studiu în care, atat copii cat şi adulţii mergeau în anumite

regiuni (în Grecia, Egipt) pentru a învăţa limba respectivă;

• Turismul balnear era o formă de turism practicată încă de pe vremea romanilor. Avem dovezi de

practicare a acestei forme de turism în Romania, la Băile Herculane.

Turismul pentru relaxare şi odihnă

Turismul devine un complex fenomen de masă la sfarşitul secolului al XIX-lea fiind puternic articulat în

mediul înconjurător.Privit ca un fenomen social-economic creator de benificii, turismul a fost definit în

variante dintre cele mai felurite: "arta de a călători pentru propria plăcere" (M. Peyromarre Debord);

"activitate din timpul liber care constă în a voiaja sau locui departe de locul de reşedinţă, pentru

distracţie, odihnă, îmbogăţirea experienţei şi culturii, datorită cunoaşterii unor noi aspecte umane şi a

unor peisaje necunoscute" (Jan Medecin); "fenomen al timpurilor noastre, bazat pe creşterea necesitaţii

de refacere a sănătăţii şi de schimbare a mediului înconjurător, cultivare a sentimentului pentru

frumuseţile naturii ca rezultat al dezvoltării comerţului, industriei şi al perfecţionării mijloacelor de

transport"

http://zdaf.ro/plugins/content/jumultithumb/Li4vLi4vLi4vaW1hZ2VzL3N0b3JpZXMvVHVyaXNtL2JhYnlsb25fZ2FyZGVuLmpwZyZhbXA7dz05NTAmYW1wO2g9NjAwJmFtcDtxPTEwMA==.jpg

21

Turismul - un mod de viaţă

În fiecare an, doar în regiunea Antalyei, sunt inaugurate

aproximativ douăzeci de hoteluri noi, majoritatea de patru şi cinci

stele, cu 90% investiţie proprie si 10% investiţie acoperită de Minis-

terul Turismului. Turcii văd turismul ca pe o şansă uriaşă, o opor-

tunitate neexplorată pană acum cateva decenii. Această activitate

reprezintă o posibilitate viabilă de a valorifica resursele industriei

agricole, care susţine financiar aproximativ 60% din populaţia ţării

şi, în aceeaşi măsură, oferă locuri de muncă în turism pentru alţi

36%.

Sportul

Sportul este de fapt activitatea competiţională, pregătirea

specială în acest scop, relaţiile specifice dintre oameni şi

reglementările în sfera acestei activităţi, rezultatele ei cu semnificaţie

socială, luate în totalitatea lor.

Istoria sportului

La prima vedere, apariţia sportului este un mister inexplicabil.

Pentru că se ştie, oamenii încă din comuna primitivă până acum 50-60

de ani aveau o viaţă foarte activă. Timp de milenii ca specie, noi oamenii am fost vanători, pescari, am

lucrat în pădure, am trăit în sate, ne-am luptat în războaie, mergeam pe jos zeci de kilometrii, zilnic. Într

-un cuvant, aveam o existenţă foarte activă. Cu toate acestea, oamenii au realizat că apariţia şi

dezvoltarea unor mişcări armonioase, prestabilite şi echilibrate nu duc doar la un efort fizic mai potrivit

pentru menţinerea sănătăţii, ci induc şi integrare socială, distracţie, bună dispoziţie, respect, experienţă

şi multe alte valori adevărate, din nefericire azi uitate.

Prima civilizaţie care şi-a dat seama de acest lucru şi a acţionat în consecinţă a fost cea chineză.

Se pare că lor le datorăm apariţia şi codificarea primelor seturi de miscari fizice cu scop sportiv si de

mentinere a sanatatii si tineretii. In urma cu peste 6.000 de ani, chinezii făceau sport, tradiţie menţinută

pană în prezent cand China se poate lăuda cu una dintre cele mai sănătoase populaţii de pe mapamond.

Monumentele egiptene din vremea faraonilor cuprind imagini cu alergători şi înotători. În

vechea Persie, cultura fizică era strict inclusă alături de artele marţiale, redutabilele şcoli de luptă

denumite Zourkhaneh supravieţuind cu succes pană în prezent. Un pas decisiv a fost făcut de civilizaţia

greacă, cea care a dat naştere faimoaselor olimpiade.

Aparută acum 3.000 de ani pe Muntele Olimp, în preajma lăcaşului zeilor Greciei Antice,

Olimpiada a fost un fenomen unic în sine. Această adevarată odă în mişcare închinată virtuţilor umane a

supravietuit pană în prezent cu toate că spiritul ei demn a fost în mare parte compromis de mercantilism,

influenţa politicului si de individualismul exagerat. O mare parte din sporturi precum diversele forme de

atletism, haltere, gimnastica, luptele si boxul au fost dăruite umanităţii de către vechii greci.

Beneficiile sportului sunt nenumărate, pe multe le veţi descoperi o dată ce continuaţi practicarea oricărei

forme de sport alese.

În prezent, pe langă sporturile clasice, au apărut şi aşa-numitele sporturi extreme care denotă totuşi o

condiţie fizică peste medie plus sfaturile unui cunoscător.

22

Sportul de performanţă

Antrenamentul susţinut este esenţial pentru dezvoltarea abilităţilor sportive şi ca întotdeauna

competiţia între oameni cu abilităţi motrice asemănătoare este cea mai potrivită modalitate de testare a

acestor capacităţi şi a progreselor pe care aceste persoane le fac. De asemenea, este un mijloc perfect

de motivare a sportivilor, de stimulare a acestora, pentru a dobândi mai mult curaj în propriile forţe.

Prin antrenamente şi competiţii sportive, persoanele cu handicap îşi îmbunătăţesc starea fizică,

mentală, socială şi spirituală, relaţiile de familie devin mai puternice, oamenii din interiorul comunităţii

sunt mai uniţi. Prin participare activă sau pur şi simplu prin observaţie, oamenii fără disabilităţi ajung

să înţeleagă mai bine persoanele cu deficienţe mentale şi necesitatea integrării acestora într-un mediu

în care domnesc egalitatea, respectul şi acceptarea reciprocă.

Turismul sportiv

Sportul implica competitie, risc, conflict si incertitudinea rezultatelor. Relatia dintre sport si

turism este dinamica si plina de necunoscute si provocari. Pentru fiecare eveniment sportiv sunt

necesare o serie de recomandari care sa sa contribuie la o organizarea corespunzatoare. Utilizarea

punctelor tari ale destinatiei reprezentate de existent unor resurse natural, elemente de infrastuctura si

facilitati, cultura sportiva, avantaje competitive comparativ cu alte destinati etc. Managerii destinatiilor

si evenimentelor trebuie mai curand sa creeze noi oferte decat sa recurga la cele deja existente. Pentru a

crea un ―efect turistic‖, organizatorii trebuie sa extinda evenimentul pe ambele extremitati ale acestuia.

De ex., organizarea de festivitati, expozitii precompetitionale si, dupa eveniment, gale de premiere,

dineuri oficiale etc. Atentia prioritara trebuie acordata participantilor la evenimentul sportiv, respectiv

competitorii, antrenorii, oficialii tehmici etc. Fara ei evenimentul sportive nici nu ar putea avea loc.

Campania de marketing a destinatiei si a evenimentului trebuie sa urmareasca atragerea de participanti

din alte zone decat cea de destinatie. Spectatorii – prieteni si rude petrec si cheltuie de doua-trei ori mai

mult timp si bani in cadrul comunitatii-gazda decat orice alt tip de spectatori. Riscul este inerent

sporului si el este din aceasta perspectiva o componenta a atractivitatii pe care evenimentul o exercita

asupra participantilor, spectatorilor, mijloacelor de informare in masa. Managerul de eveniment trebuie

sa echilibreze atetnt riscul cu gradul de spectacular , sa nu priveze evenimentul de emotia intrecerii, dar

nici sa nu induca un risc excesiv. Zona Balea este foarte cunocuta in lumea snowboard-erilor si ski-

orilor fiind un loc renumit pentru iesiri la zapada. Pe timp de iarna practicarea sporturilor pe

snowboard si ski se realizeaza pe numeroasele partii naturale care inconjoara cabana. Zona Balea este

un loc destinat snowboard-erilor profesionisti obisnuiti cu zone off-road. In acelasi timp aici au loc

numeroase concursuri de sarituri sau Jibbing (latura a snowboarding-ului care implica sarituri pe

diverse obstacole, cum ar fi rail-uri, copaci, banci, balustrade si altele). In lipsa snowpark-urilor si a

elementelor de jib de pe partiile de la noi din tara, boarderii si skiorii au inceput sa-si construiasca

singuri elemente de jib pentru antrebamente sau ocazional la concursuri.

Bibliografie

www.Wikipedia.ro

www.Sursadefun.ro

http://www.wikipedia.ro/

http://www.sursadefun.ro/

23

ORAȘUL PLOIEȘTI Dumitrache Andreea, cls. X C

Professor coordonator Nistor Gabriela


CADRUL NATURAL Dintre orasele importante ale țării, Ploieștiul se află la cea mai mică distanță de Capitală. Cu

toate acestea și cu toate că, pe parcursul a patru secole, a avut strânse legături cu Bucureștiul, el și-a

păstrat personalitatea.

Orașul Ploiești este traversat de meridianul de 26 (în partea sa de vest) și de paralela de 44 55

(în partea de sus). Orașul este așadar așezat la jumătatea distanței dintre Polul Nord și Ecuator și aproxi-

mativ la jumătatea celei dintre extremele estică și vestică ale continentului nostru. Ploieștiul are o întin-

dere de peste 60 de km și este asezat la limita de nord a Câmpiei Române, la circa 18 km nord-vest de

configuratia râurilor Prahova și Teleajan. Râurile care marginesc orașul la vest și est fac parte dintr-o

zonă bogată în avuții ale solului și subsolului.

FILE DIN ISTORIE Urmele descoperite în vatra de azi a Ploiestiului sau în imediata apropiere imping cu multe mii

de ani în urma inceputurile vietii omenesti pe aceste meleaguri.

Traditia acreditata de Nicolae Iorga, leaga numele orasului de întemeietorul sau legendar, un

anume ―Mos Ploaie‖, care a venit sa se aseze pe aceste meleaguri împreuna cu alte câteva familii de

moșneni, atrase de bogăția locului. Desigur, urmele civilizatiei materiale în perimetrul actual al orasului

dateaza din Neolitic, dar primele atestari ale acestuia sunt legate de carausii ploiesteni, în documentele

comerciale brasovene din anii 1503,1543 și 1545. Abia la sfarsitul secolului XVI Mihai Viteazul va ri-

dica asezarea mosnenilor liberi la rangul de targ, incartiruindu-si trupele aici și oferind unele privilegii

comerciale. Primul document care aminteste numele orasului este o lista de carausie, în care figureaza

numele lui ―Radu de la Plorescht‖, cunoscut în istorie ca ―Radu de la Ploiesti‖. Secolele XVII și XVIII

sunt martorele dezvoltarii necontenite a orasului: saptamanal se tineau doua targuri la Targsor și Ploies-

ti, acesta din urma devenind și resedinta ispravnicilor de Prahova. Anul 1775 aduce ―mosia Ploiestilor‖

ca dar lui Ianache Moruzi (Ianachi Muruz); un document al lui Alexandru Ioan Ipsilanti din acelasi an

consfinteste deposedarea mosnenilor de drepturi, ceea ce va atrage via lor reactie.

Faptul istoric care va transforma însă orașul într-un centru diplomatic de însemnătate mondiala,

cum spune Nicolae Iorga, este Razboiul de Independenta din anii 1877-1878. Instalarea Marelui Cartier

General al armatei ruse, tratativele purtate de tarul Alexandru al II-lea cu domnitorul Romaniei și cu

Milon Obrenovici, monarhul Serbiei, incartiruirea unitatilor de bulgari voluntari, iar mai tarziu suc-

cesele

repurtate în timpul luptelor de catre Batalionul Doi Vanatori releva importanta dobandita de Ploiesti.

INDUSTRIA JUDETULUI PRAHOVA Municipiul Ploiești, oras de resedinta la judetul Prahova, oras al petrolului și al chimiei, al cons-

tructiilor, centru universitar, se prezinta cu noi și noi valori care intra cu prestigiu în circuitul avutiei

nationale. Asezarea geografica a permis, industrializarea complexa a zonei inconjuratoare și dezvoltarea

orasului ca exponent principal și coordonator al celor mai importante ramuri industriale din zona.

Dintre documentele de interes pentru istoria poporului, un zapis rominesc din 15 august 1676

este demn de consemnat, caci presupune a fi existat exploatari de titei în Prahova inca din 1550. în

1856, cind s-a ridicat prima rafinarie linga Ploiesti, orasul avea doar 26000 de locuitori.

Exista orase-gradina, orase muzeu, dar exista și Ploiestiul, un oras al petrolului. Acest leagan al

petrolului românesc, astazi o regiune cu un bine meritat prestigiu în tara, si-a trimis produsele și expertii

nu numai de-a lungul întregii curburi a subcarpaților nostri—în Oltenia, Arges și Moldova—ci și în Cu-

ba, Indonezia, Grecia, India și China.

OBIECTIVE TURISTICE

Centrul Civic al Ploieștiului a cunoscut în ultimul timp o refacere deosebită, menită să aducă

24

Aceste construcții împreună cu cladirea monumentala a Palatului Culturii, Halele Centrale și

noile blocuri ce se vor realiza pe Bulevardul Republicii între anii 1981-1990, vor definii zona centrala,

care ii va conferi municipiului un aspect plăcut, specific zonei geografice în care este amplasat. Orașul

Ploiești n-a intrat în epoca moderna cu un inventar arhitectonic bogat. Curtile lui Mihai Viteazul au

existat numai în legende, iar palatele Muruzeștilor, destul de modeste, au durat numai două decenii și

ceva.

Casa Hagi Prodan este singura locuinta medievala pe care o pastreaza orașul. Ea a fost con-

struita în 1785 pentru mestarul caldarar Hagi Ioan Prodan sau cumparata de acesta. Dupa mai multe

reparatii care I-au alterat caracterul, casa si-a recapatat aspectul initial în urma lucrarilor din anii 1953-

1956. în prezent, a fost din nou renovata și adaposteste colectia muzeala ―Casa de targovet din secolul

XVIII‖.

Casa Dobrescu a apartinut unui orășean înstărit sau unui boieraș, schimbându-și apoi propieta-

rii, care i-au modificat mult înfățișarea. Abia în deceniul al saselea, din inițiativa profesurului Nicolae

Simache, ea a fot restaurata, fiind afectata Colectia ―I.L.Caragiale‖.

Palatul prefecturii este una dintre cele mai frumoase constructii din Ploiești, un mic palat. Cla-

direa, aflata chiar în capătul bulevardului, a fost proiectata de arhitectul Inegrescu din Bucuresti, pentru

Ghita Ionescu, fost negustor toptangiu, devenit petrolist, bancher, chir primar al orasului. Dupa moartea

propietarului, urmasii sai, solicitati de prefectul C.D.Anghel, au vindut aceasta mostenire. Timp de sase

decenii, pina în 1968, Prefectura Judetului Prahova, apoi Sfatul Popular Regional au avut unul dintre

cele mai frumoase sedii din tara. Din anul 1968, localul a fost atribuit Muzeului de Arta

Palatul Culturii a fost construit pentru Tribunalul judetului. Cladirea, una dintre cele mai impu-

natoare dintre constructiile cele mai vechi ale minicipiului a fost realizata pe baza planurilor arhitectu-

lui francez E.Doneaud, care a colaborat în definitivarea lor cu arhitectul ploiestean Toma T.Socolescu.

Lucrarile au fost terminate la sfirsitul anului 1930. în anii 1951-1953, cladirea a fost destinata Palatului

Culturii.

Muzeul “Ceasul de-a lungul vremii”- lucrarile s-au terminat în 1971 și s-a deschis în 1972 . În

prezent muzeul are aproximativ 1000 de piese care dateaza din 1634, 1654, 1693 etc.

Muzeul de Artă a fost faurit la propunerea lui Toma T. Socolescu în 1928. Este alcatuit în mare

parte din donatii facute de straini. Colectiile muzeului, imbogatite continuu prin achizitii, donatii și

transfer, sunt educative și finalizate în conditii optime.

Compexul Sportiv Petrolul—a fost dat în folosinta în 1936, având 3 hectare, dupa planurile

arhitectului D. Munteanu, de către inginerul Luclescu. Dotat pentru variate discipline sportive, stadio-

nul a fost la vremea respectiva una dintre cele mai remarcabile realizari de acest fel din tara. Sala poate

fi bine utilizata pentru antrenamente și concursuri de gimnastica, scrima, haltere, atletism, lupte, judo.

Complexul sportiv“Vointa”- Asociatia Sportiva ―Vointa‖ apartine Uniunii Judetene a Coopera-

tiei Mestesugaresti și are din 1954 un complex propiu. în prezent dispune de o sala de popice cu sase

piste automatizate, sala de box și de gimnastica, teren de handbal, anexe de box în aer liber și doua ba-

zine de inot descoperite.

25

Excursie tematică

Nae Andreea, clasa a XI-a B

Professor coordonator Paraschiv Mihaela

L.T.A.S. ”V.Slăvescu” Ploiești

Program complet Tema: Valea Ariesului între sport și turism

Perioada: 20.08 – 26.08

Itinerariul: Ploiești – Straja – Vartop – Ploiești

Programul excursiei

Ziua 1 Ploiești – Straja

Se pleaca de la Ploiești, ora 8.00 catre Târgoviște (48 km), Curtea de Arges

(114 km), de aici se merge catre Râmnicul Valcea (36 km), unde se va vizita

Peștera Muierilor (1 h) și Pestera Polovragi (1 h); ne deplacăm apoi catre Petrosani (140 km) și de aici

catre statiunea Straja (142 km), unde ne vom caza la Cabana Montana, 4 stele. Traseul se parcurge în

aproximativ 12 h, incluzand opririle și vizitarea obiectivelor propuse.

Staţia Straja a telecabinei este la o plimbare de doar 1 minut de hotel. La Parcul Naţional Defileul Jiului

se poate ajunge în 40 de minute cu maşina. Gara Lupeni este la 9 km de casa de oaspeţi. Hotelul pune la

dispoziţie o parcare privată gratuită

Ziua 2 Straja – Vârtop

La ora 10.00, după servirea micului dejun în restaurantul cabanei Montana, se pleacă către Alba

Iulia (14 km); pe traseu se pot admira Cheile Turzii în toată spendoarea lor. Plecând de la Cheile Turzii,

ne îndreptăm către Turda (67 km), unde se va vizita Salina Turda. În ultima parte a traseului se merge

către stațiunea Vârtop (93 km), unde ne vom caza la pensiunea Heidi

Dupa ce turistii se vor caza și se vor instala confortabil în camere, acestia au la dispozitie posibil-

itatea de a desfasura jocuri de cabana in-door sau out-door, sau se pot familiariza cu noțiuni de orientare

cu și fără hartă, orientare sportiva cu busola, noțiuni teoretice și învățarea nodurilor de alpinism.

Ziua 3 Vârtop – Ghețarul Scărișoara

Dupa servirea micului dejun în incinta pensiunii are loc prima drumetie din programul nostru ca-

tre Ghețarul Scărișoara, plecând din satul Gârda de Sus, se ajunge în cheile Ordăncuşii, spre peştera

Poarta lui Ionele (una dintre cele 60 de peșteri din Cheile Ordâncusii). Aici, impresionant este portalul de

intrare în formă ogivala. Traseul este marcat cu banda albastra care poate fi facut foarte usor pe timp de

vara în 5 ore.

Pentru partea a doua a zilei se propune închirierea de biciclete pentru parcurgerea traseului: Coiba Mare,

Coiba Mica, Izbucul Tauz și Pestera Ghetarul de la Vartop, traseu marcat cu, triungi albastru și care

poate fi facut de asemenea în cca. 6-7 ore dus intors, asta pentru iubitorii de ciclism montan. Pentru

aceasta, vor fi contactate mai multe pensiuni din zona și închiriate biciclete în număr suficient pentru toți

participantii.

Odata ajunsi în mijlocul acestor frumuseti, turistii vor ramane incintati nu numai de obiectivele turistice

deosebit de frumoase pe care natura le-a daruit zonei, locuitorilor acestei și celor curiosi sa le descopere,

cat și de, frumusetile peisajului cultural; în zona pot fi vazute la fiecare pas casute construite pe picioare

din piatra, care dau senzatia ca stau sa cada, desi unele, stau asa de veacuri, astfel poate fi vazuta casa

motului unde nici nu te asteptai. Este indicat ca din loc în loc sa ne oprim și sa ascultam povestile spuse

de catre localnici, pentru ca ei sunt cei ce le cunoasc cel mai bine și stiu sa le povesteasca cel mai fru-

mos, pentru ca ele tin de istoria Tarii Motilor, locul de unde au pornit, rascoala lui Horea, și revolutia lui

Avram Iancu.

26

Seara, dupa o zi destul de solicitanta, cei interesati pot participa la programul de seara, proiectii foto sau

video, seara de dans.

Ziua 4 Vartop – Groapa Ruginoasa și Vartop – Arieseni

Punctul de pornire în traseu este uşor de recunoscut după o mică casă de lemn şi după frumoasa poartă de

lemn care marchează limita dintre judeţele Bihor şi Alba. Alături, în poiana largă care cuprinde şaua

Vîrtop, se află stîlpul de marcaj care indică traseul 49 Băiţa—Arieşeni (triunghi roşu). Traseul la Groapa

Ruginoasa urmăreşte şoseaua spre Lunca (judeţul Bihor); în dreapta se întinde o zonă de turbărie cu pîlcuri

de molizi, iar în stînga o zonă plată, depresionară, pe fundul văii Pleşcuţa.

Drumul a fost tăiat prin cuarţite dure, de-a lungul coastei, pînă la un parau pe care se înscrie adînc; pe

dreapta un izvor se prelinge pe derocarea făcută cu ocazia construirii şoselei. Aici, lîngă parapetul de pi-

atră, o lărgire a drumului permite parcarea autoturismelor. Suntem la km 27 + 700, la altitudinea de 1 195

m; este punctul în care părăsim şoseaua şi mergem pe poteca de pe lîngă pîrîu, spre nord-vest. Chiar

alături de podul peste care şoseaua traversează paraul apare pe un ţanc de cuarţite şi primul semn de mar-

caj al traseului — bandă roşie — care ne îndreaptă spre amonte. Pe stîncă este scris cu roşu indicaţia:

„Ruginoasa—Poiana Florilor 5 ore”.

După cîţiva paşi traversăm paraul pe malul drept şi începem să urcăm versantul costiş. Acest versant a fost

recent defrişat aşa că poteca este blocată de lemne, crăci şi este invadată de vegetaţie ierboasă ce acoperă

grohotişul de cuarţite. Facem cateva serpentine şi ajungem mai sus într-o zonă cu tufe de afin în care ici-

colo, apar palcuri de molizi. La obarşie, valcelul din dreapta noastră se pierde în poiană. Sus, în faţa no-

astră se conturează o şa largă prinsă între varful Ţapu, la stanga, şi varful La Morminţi, la dreapta. După ce

am parcurs de la şosea o diferenţă de nivel de circa 200 m, ieşim în şa. Dincolo de o îngrăditură de sîrmă

ghimpată, spre nord, se deschid sub noi rupturile teribile ale Gropii Ruginoase. (sursa: www.carpati.org)

In cea de-a doua parte a zilei propunem o drumetie catre pestera Vartop, pestera Ghetarul Vartop (locul

unde s-au gasit cele mai vechi urme ale omului de Neanderthal din Romania) și cascada Vârciorog (cadere

de apa de 15 metri înălţime)

Seara turistii se pot relaxa vizionand o proiectie 3D în incinta pensiunii.

Ziua 5 Vartop – Pestera Ursilor (114 km), Padis

De data aceasta, deplasarea se face cu autocarul, distanta fiind una considerabila (traseul poate fi

parcurs și pe jos, prin munti, pe tresee marcate, dar este recomandat pentru cei experimentati și dureaza

foarte mult; Pentru iubitorii de drumetie montana (trekking - mersul pe poteci bătute și hiking - în afara

potecilor, dar și folosind mâinile), există nenumărate obiective turistice de o inegalabilă frumusete și o

mare importantă, în zona turistica Padis)

Deplasarea se face pe traseul Vartop – Chiscau, unde se viziteaza Pestera Ursilor, apoi se pleaca

catre Padis, unde se viziteaza Pestera Cetatile Ponorului și Pestera Focul viu. Traseul este unul foarte lung

Seara, ajunsi în pensiune urmeaza concluziile finale ale excursiei, seara de inchidere, focul de tabara și

cantece de munte la chitara interpretate în jurul focului.

Ziua 6 Vartop – Ploiești

Dimineata, se serveste micul dejun în pensiune și la ora 8.00 se pleaca catre casa pe traseul Turda

(126 km), Alba Iulia (67 km), Sibiu (70 km), Rasnov (143 km), Predeal (24 km), Ploiești (83 km). De-a

lungul traseului se vor face cateva opriri pentru diverse servicii, se va vizita Pestera Valea Cetatii, la Ras-

nov și se va vedea canionul 7 scari la Predeal. Parcurgerea canionului reprezinta un ultim efort al depla-

sarii noastre, dureaza cam 3 ore și este o adevarata incantare a ochilor cu imagini remarcabile și a plama-

nilor pentru aerul nespus de curat și de sanatos. Seara se ajunge în Ploiești la o ora destul de tarzie.

Zona Vaii Arieșului reprezinta pentru turismul țării noastre o concentrare de obiective din cele mai impre-

sionante, marea majoritate a lor fiindu-ne date de către mama natura pentru a ne bucura ochii, sufletul și

pentru a le păstra cât se poate de intacte pentru generațiile ce urmeaza. Valea Arieșului prezinta cele mai

multe fenomene carstice de pe teritoriul Romaniei: ghețari ce își păstrează gheața până în mijlocul verii

(Ghetarul de la Vârtop) sau chiar de la un an la altul (Ghețarul Scărișoara); pesteri cu intrări gigantice

(Coiba Mare, Cetatile Ponorului, Dracoaia, Portile Bihorului); pesteri impodobite minunat cu stalagmite,

stalactite și multe alte formatiuni carstice (Ghetarul Vartop, Magura, Pestera Urșilor) în unele pesteri se

întâlnesc lacuri și cascade subterane și săli de-a dreptul impresionante. Toate acestea sunt scluptate cu

mare daruire, maiestrie și răbdare de catre arhitectul ―apa‖ în chipuri și forme spectaculoase!

27

O parte din aceste minuni ale naturii am încercat să le propunem și noi spre vizitare celor interesati și

pasionați prin programul nostru turistic: ―Valea Arieșului între sport și turism‖.

Sportul integrat în activitatea turistica este cea mai recomandata și cea mai des întâlnită metoda

de recreere și refacere a organismului obosit și surmenat al omului modern; prin intermediul acestor

activități omul trebuie să-și ―încarce bateriile‖ și să poată depăși stresul la care este supus de către co-

tidianul zilelor noastre. Daca în discutie sunt copii, atunci beneficiile sportului integrat în activitatea de

turism sunt și mai multe: îmbunătățirea cunoștințelor, a sănătății, a frumuseții și a activității creierului.

Dintre activitățile sportive pe care le-am integrat în produsul nostru turistic aminitim:

Drumeţia montană (trekking, hiking) Turismul pedestru reprezinta forma de turism practicata

fără un mijloc de transport, perpedes, fiiind cunoscut și sub numele de drumetie. În cazul în care o

astfel de activitate turistica se desfasoara în zona de munte, aceasta poarta numele de turism montan

pedestru sau drumetie montană (Dragoi, C.C,2006, Turism și activitati sportive în spatiul montan).

Drumetia nu este un lucru chiar usor de facut deoarece presupune efort destul de mare, o buna

conditie fizica și mai ales voința de a continua când simți că te doboară oboseala. Insa, toate aceste as-

pecte fac din drumetie modul ideal de a-ți încălzi organismul, într-un cadru mirific și sălbatic, uitând de

problemele zilnice și încărcându-ți ―bateriile‖.

Dintre multele beneficii ale drumețiilor amintim: reducerea greutății, prevenirea bolilor cardi-

ace, atenuarea hipertensiunii arteriale, încetinirea îmbătrânirii celulelor, prevenirea osteoporozei, a du-

rerilor de spate, îmbunătățirea sănătății mentale și emoționale, reducerea depresiilor

Speoturismul poate fi definit ca o forma de turism, practicat în scopul vizitarii unor monumente

ale naturii – şi anume peşterile – într-o forma organizata, în scopuri ştiintifice şi/sau agrementale.

Peştera reprezinta orice lipsa de materie din scoarta pamântului, ea este o cavitate, o scorbura naturala

subterana, adânca şi mare formata prin dizolvarea unor roci solubile de catre apele de infiltratie. De-a

lungul anilor, foarte multe peşteri au fost numite rezervatii speologice, geologice (naturale).

Rezervatiile naturale sunt acele teritorii ocrotite prin lege pe care nu se pot face transformări, deoarece

în cuprinsul lor se găsesc plante, animale, minereuri sau formaţiuni geologice rare, care prezintă im-

portanţă din punct de vedere ştiinţific.

Este uşor de înteles, atracţia pe care a exercitat-o întotdeauna peisajul carstic, şi o exercită mai

ales acum asupra unei umanităţi prea tehnicizate, prea raţionale, în căutare de frumuseţi primordiale şi

senzaţii neîntinate de mâna omului. Aşa se explică de ce peisajele carstice se bucură de favoarea ma-

relui public fiind printre cele mai căutate obiective turistice.

Canyoningul presupune deplasarea prin albiile şi apa râurilor de munte, coborârea cascadelor şi

traversarea înot a acumulărilor de apă, fiind o activitate ludică şi sportivă ce se poate realiza pe orice

nivel de pregătire sau dificultate.

Practicarea canyoningului se poate face foarte bine cu caracter de agrement, fără deţinerea tu-

turor cunoştinţelor necesare, dar, neapărat alături de instructori pregătiţi în acest domeniu şi pe trasee

usoare şi amenajate corespunzător.

Este dificil să descrii emoţiile ce pot fi resimţite în practicarea canyoningului. Ele provin dintr-

un amestec de frica şi plăcere, mediul înconjurător extraordinar, format din pereţi înalţi de stâncă,

păduri, torente de apă, alunecarea pe toboganele naturale săpate şi lustruite de apă în stâncă, căţărarea şi

descăţărarea peste obstacolele naturale, săriturile de la înălţime şi înotul în marmite, dar mai ales miile

de picături de apă, care te izbesc în cascadă, îţi oferă satisfacţii deosebite, nemaîntâlnite.

Ciclismul este, în sensul larg al cuvântului, deplasarea pe sol folosind mijloace de transport puse

în mişcare de muşchii omului, cu precădere bicicletele.

Acesta reprezintă o activitate ideală pentru dezvoltarea și modelarea armonioasă a corpului, ton-

ifierea musculaturii, crește rezistența la efort, ajută la arderea caloriilor într-un timp foarte scurt,

îmbunătățește activitatea sistemului cardio-vascular, menține activitatea sistemului respirator

îmbunătățind respirația si, în unele cazuri, este modalitatea perfecta de a scapa de câteva kilograme în

plus și de celulita nedorita, înlăturarea stresului acumulat în timpul activităților cotidiene.

Surse:

www.parcapuseni.ro, www.welcometoromaia.ro, www.wikipedia.com

http://www.parcapuseni.ro

http://www.welcometoromaia.ro

http://www.wikipedia.com

28

Tabăra ,,Summer sports camp “ Stan Marina Bianca

Colegiul Economic ,,Ion Ghica” Târgovişte

Profesor coordonator: Anghel Gheorghiţa

Vara anului 2013 începe, cum probabil v-aţi dat seama, cu o nouă tabără ,,Summer sports camp‖

şi , desigur, cu multă distracţie. Aşadar, aş vrea să vă prezint un afiş publicitar care promovează turismul

şi sportul în aceeaşi poveste, prin intermediul acestei tabere. Acesta este locul de întâlnire al tuturor ele-

vilor români cu rezultate deosebite în domeniul educaţional, tehnic, ştiinţific, cultural, sportiv şi artistic,

cât şi ai celor interesaţi de o astfel de experienţă în cadrul taberei ,,Summer sports camp‖, sponsorizată

de ,,Fundaţia Dan Voiculescu‖. Această fundaţie promovează valorile umane şi profesionale în diferite

domenii, prin concursuri, tabere şi alte evenimente. În acest an este demarată această tabără cu locaţia în

Canada, ce se desfășoară pe tot parcursul verii. Aici poţi lua parte la foarte multe activităţi sportive

privind voleiul care ajută la deprinderea încrederii, mersul pe role care îmbunătăţeşte mobilitatea, înnotul

care creşte forţa şi rezistenţa musculară, baschetul care creşte forţa şi viteza organismului, mersul pe bi-

cicletă care previne creşterea în greutate, precum şi alergatul cu ajutorul căruia creşte imunitatea. Tot

prin intermediul acestei tabere poţi vedea unele dintre cele mai frumoase locuri din lume, dar poţi benefi-

cia de un turism educaţional, astfel, pe tot parcursul verii îţi poţi perfecţiona engleza. Astfel, îmbinând

sportul şi turismul poţi practica chiar şi turismul sportiv.

Această tabără este gratuită elevilor români talentaţi şi ambiţioşi, dar nu numai. Pot intra şi alte

persoane contra unei sume de bani impuse. Mai multe detalii sunt afişate pe

www.fundatiadanvoiculescu.ro sau pe adresa de e-mail [email protected] sau la numărul

de telefon 0725371029.

http://www.fundatiadanvoiculescu.ro

mailto:[email protected]

29

Raport

Excursie tematică - competiție sportive

În data de 1 iunie 2013 am efectuat o deplasare la Braşov cu echipa de majorete a şcolii noastre (10

eleve), în calitate de profesor coordonator.

Obiectivul deplasării a fost participarea la Campionatul Naţional de Majorete, în vederea obţinerii unor

rezultete foarte bune sau chiar câştigarea premiului I.

Cu o zi înainte (ora 20.00) a avut loc şedinţa tehnică de validare a echipei înscrise în competiţie,

verificarea fişei de înscriere pe baza buletinului de identitate şi a vizei medicale. Întreaga activitate s-a

desfăşurat în cadrul Liceului Sportiv, la baza sportivă „Arena Ion Ţiriac‖ – Braşov

La această competiţie s-au înscris echipe venite din ţară, de la categoria cadeţi până la categoria seniori.

Secţiunile la care s-au înscris concurenţii au fost: majorete tradiţional cu pomponi, majorete hobby,

cheerleding.

Între 9.00 – 18.00 – a avut loc desfăşurarea competiţiei pe secţiuni şi categorii de vârste.

Ora 12.00– festivitatea de deschidere a Campionatului Naţional de Majorete, care a reprezentat un

moment foarte plăcut pentru toată lumea când toţi participanţii au defilat pe străzile oraşului ajungând

în piaţa Sfatului şi fiind prezentaţi de la scena aflată acolo fiecare echipă participantă, după care s-a

parcurs drumul spre baza sportivă, trecând pe sub una din portile cetăţii vechi.

Ora 18.00 – festivitatea de închidere şi premierea.

Competiţia a fost organizată de Asociaţia de Majorete din România – Cluj, Direcţia Judeţeană

Sportului şi Turismului Braşov, Primăria oraşului Râşnov şi sponsorii care au susţinut această activitate

pentru premiere şi desfăşurare în bune condiţii.

Atmosfera destinsă şi amicală a făcut ca toată lumea să se simtă bine, să facă cunoştinţe noi, să

înţeleagă scopul şi misiunea participării la competiţii de această amploare şi fair-play-ul recomandat

acestor activităţi.

La competiţie au participat peste 800 de tineri şi tinere, la categoria cadete, până la categoria - seniori.

Rezultatele competiţionale au demonstrat profesionalismul tuturor cadrelor didactice şi elevilor

prezenţi în competiţie, arătând disciplină, ordine şi seriozitate competiţională.

La categoria senioare I – majorete tradiţionale cu pomponi s-au obținut următoarele premii:

I – Madness UMF – Cluj

II – Dracula’s Girls – Târgovişte

III - Arieşul Ritmic – Câmpeni, Alba

IV – Allstars – Pucioasa

V – Angels – Turda

VI – Sunshine – Ploieşti

Diplomele şi trofeele primite au creat o bucurie de nedescris, unii plângeau de fericire, alţii explodau în

urale de bucurie.

Aşteptând festivitatea de premiere toţi au făcut poze, au schimbat păreri şi impresii faţă de atmosfera

competiţională şi cu siguranţă cu toţii au înţeles că rivalitatea intervine doar în momentele de concurs,

ea dispărând atunci când acesta se încheie, concurenții dau mâna şi se îmbrăţişează.

Prof. Mihaela Vintilescu

30

Raport excursie tematică - competitție sportivă În data de 9 iunie 2013 am efectuat o deplasare la Buzău cu echipele de majorete şi dans

modern ale şcolii noastre (17 elevi). Obiectivul deplasării a fost participarea la Campionatul Regional

de Majorete, Cupa liceelor „1 Iunie‖ şi Crosul Naţional Olimpic.

Competiţia s-a desfăşurat pe parcursul întregii zile astfel:

8.30 - Sosirea echipelor participante la concurs în centrul orașului Buzău

9.30 – aşezarea la startul crosului, în centrul oraşului şi parcurgerea celor 4 Km în alergare,

punctul de sosire fiind la Patinoarul Municipal.

Toţi componenţii echipelor şcolii noastre au participat la cros şi au fost premiaţi cu diplome şi

cadouri (şepci şi tricouri cu insemnele olimpice). Dar cel mai important lucru: au avut o experienţă de

neuitat şi au înţeles importanţa alergării pentru sănătatea corporală şi mentală.

12.00 – festivitatea de deschidere a Campionatului Regional de Majorete şi Cupa „1 Iunie‖ –

licee la majorete şi dans modern.

12.30 – 18.00 – desfăşurarea competiţiei pe secţiuni şi categorii de vârste.

18.00 – festivitatea de închidere şi premierea.

Competiţia a fost organizată de Asociaţia Judeţeană a Sportului pentru Toţi, Direcţia Judeţeană

Sprotului şi Turismului Buzău şi Academia Judeţeană Olimpică.


înţeleagă scopul şi misiunea participării la competiţii şi fair-play-ul recomandat acestor activităţi.

La competiţie au participat peste 800 elevi de la vârsta primară până la seniori.

Rezultatele competiţionale au demonstrat profesionalismul tuturor cadrelor didactice şi elevilor

prezenţi în competiţie, arătând disciplină, ordine şi seriozitate competiţională.

La categoria senioare I – majorete tradiţionale: Loc I – Majorete „Sunshine‖

La categoria seniori – liceu 15-18 ani dans modern – street dance: Loc I – trupa „New Stars‖

Diplomele şi trofeele primite au creat o bucurie de nedescris.

Cele mai plăcute momente au fost atunci când emoțiile competiției au dispărut și în așteptarea

festivității de premiere, participanții au dat mâna, s-au îmbrățișat și au legat noi prietenii.

Finalizarea s-a realizat prin fotografii, filme și impresii despre activitate.

Raport al excursiei tematice - competitive sportivă În data de 3 martie 2013 am efectuat o deplasare la Târgovişte cu echipa de majorete a şcolii

noastre (10 eleve), în calitate de profesor coordonator. Obiectivul deplasării a fost participarea la

Campionatul Naţional de Majorete, în vederea obţinerii unor rezultete foarte bune şi experienţă

competiţională.

Programul competiţional al zilei a decurs astfel:

10.30 – şedinţa tehnică, de validare a concurenţilor şi verificarea corectitudinii foilor de

înscriere pe baza buletinelor de identitate.

11.00 – festivitatea de deschidere a Campionatului Naţional de Majorete.

12.30 – 17.00 – desfăşurarea competiţiei pe secţiuni şi categorii de vârste.

17.00 – festivitatea de închidere şi premierea.

Competiţia a fost organizată de Asociaţia „Allstars‖ – Pucioasa, Asociaţia de Majorete din

România – Cluj, Asociaţia Judeţeană a Sportului pentru Toţi, Direcţia Judeţeană a Sportului şi

Turismului Târgovişte.


înţeleagă scopul şi misiunea participării la competiţii şi fair-play-ul recomandat acestor activităţi.

La competiţie au participat peste 800 elevi de la vârsta primară până la seniori.

Rezultatele competiţionale au demonstrat profesionalismul tuturor cadrelor didactice, al

instructorilor sportivi şi al concurenţilor prezenţi în competiţie, arătând disciplină, ordine şi seriozitate

competiţională.

La categoria senioare – majorete tradiţionale s-au obținut următoarele premii:

Loc I – Dracula’s Girls – Târgovişte, Loc II – AllStras – Pucioasa, Loc III – Majorete

„Sunshine‖

Premierea a constat în înmânarea de diplome, medalii, trofee şi dulciuri.

Coordonator prof. Mihaela Vintilescu

31

RAPORT

al excursiei tematice din data 03 aprilie 2013

În calitate de profesor diriginte a clasei a X-a H, am efectuat o excursie pe traseul Ploiești—

București—Ploiești, atât la dorinţa elevilor, cât și la recomandarea cadrului didactic, pentru a cunoaşte

obiective turistice din București

Obiectivele vizate ale excursiei au fost:

Vizitarea Grădinii zoologice Bucureşti, Muzeului de istorie naturală „Grigore Antipa‖, Muzeului

național de istorie a României;

Stimularea interesului elevilor pentru descoperirea şi cunoaşterea de locuri noi, încărcate de istorie, şi

pentru studiul naturii;

Creşterea coeziunii colectivului de elevi şi consolidarea spiritului de echipă, a relaţiilor de prietenie,

stabilirea unui climat de încredere, favorabil comunicării;

Crearea unor reguli de comportament responsabil şi împărţirea echitabilă a sarcinilor între membrii

grupului

Iniţierea şi desfăşurarea de activităţi cu caracter recreativ, relaxant

Observarea, de către profesor, a modului de relaţionare între elevi şi a comportamentului lor în alt

cadru

Am observat atitudinea elevilor faţă de obiectivele vizitate: elevii au reacționat pozitiv față de

informaţiile primite, s-au implicat în activitățile desfășurate

În calitate de profesor-diriginte am constatat următoarele aspecte referitoare la elevi:

au relaţionat intre ei

au respectat regulile stabilite de grup

au avut un comportament pozitiv

au socializat corespunzator

nu au facut gălăgie în timpul transportului sau în locurile vizitate

nu au avut gesturi nepotrivite

au respectat regulile de igienă

au respectat regulile de circulaţie pe drumurile publice

au fost impresionati de istoria țării noastre și de studiul naturii

Finalitatea activitaţii s-a realizat prin:

Întocmirea unui album cu fotografii

Întocmirea şi completarea colecţiilor cu ajutorul informațiilor și a materialelor adunate de elevi

Prof. diriginte

Morariu Valentina

32

PROIECT DE EXCURSIE ŞCOLARĂ

Itinerariul excursiei: Ploiesti—Bucuresti—Ploiesti

Data/perioada de desfăşurare: 03 aprilie 2013, ora 8.00, plecare de la școală cu întoarcere la ora

18.00

Participanţi: 54 elevi ai claselor a IX-a D, a X-a G și a X a H

Organizatori: prof. Morariu Valentina, prof. Petre Adriana şi prof.Ogrezeanu Maria Luiza

Scop: organizarea excursiei răspunde dorinţei exprimate de elevi de a călători şi de a petrece împreună

timpul liber, desfăşurând activităţi recreative şi instructive

Obiective:

Vizitarea unor obiective turistice: Gradina zoologică Bucureşti, Muzeul de istorie naturală „Grigore

Antipa‖, Muzeul naţional de istorie a României;

Stimularea interesului elevilor pentru descoperirea şi cunoaşterea de locuri noi, încărcate de istorie, şi

pentru studiul naturii;

Creşterea coeziunii colectivului de elevi şi consolidarea spiritului de echipă, a relaţiilor de prietenie,

stabilirea unui climat de încredere, favorabil comunicării;

Crearea unor reguli de comportament responsabil şi împărţirea echitabilă a sarcinilor între membrii

grupului

Iniţierea şi desfăşurarea de activităţi cu caracter recreativ, relaxant.

Pregătirea excursiei:

Stabilirea itinerariului şi a obiectivelor

Colaborarea cu părinţii

Colaborarea cu conducerea unităţii de învăţănt pentru avizarea excursiei şi obţinerea aprobării

Întocmirea unui regulament de desfăşurare

Programul excursiei: 3 aprilie 2013

ora 8.00-8,30 – plecare din faţa şcolii

ora 10.00-12.00 – vizitare Grădina zoologică Bucureşti

ora 12,30-14,00 – vizitarea Muzeului de istorie naturală „Grigore Antipa‖

ora 14.00-14,30 – pauză de masă

ora15.00-17.00 – vizitarea Muzeului naţional de istorie a României

ora 18.00-18,30 – întoarcere în faţa şcolii.

Valorificarea achiziţiilor rezultate în urma desfăşurării excursiei:

Întocmirea unui album cu fotografii

Întocmirea şi completarea unor colecţii

Realizarea unor miniproiecte, pe grupe de elevi, cu ajutorul informatiilor și a materialelor adunate de

elevi

Iniţierea de discuţii şi propuneri pentru alte excursii.

Profesori organizatori,

Morariu Valentina

Ogrezeanu Luiza

Profesor insotitor,

Panait Anda

33

Raport

realizat în urma excursiei tematice

din data: 3 aprilie 2013 În calitate de profesor diriginte am efectuat o excursie pe traseul: PLOIESTI—

BUCURESTI—PLOIESTI. Excursia a fost realizată la dorinţa elevilor claselor X E și X F si, la

recomandarea noastra, prof SAVULESCU LUMINITA, POTINTEU ALINA, OPARIUC

LAURENTIA și IOSIF MARIA pentru a cunoaşte obiectivele turistice din zona vizitată.

TEMA EXCURSIEI: „PE URMELE CULTURII ROMANESTI‖

Obiectivele turistice vizitate în cadrul excursiei au fost:

Muzeul national al Satului ‖Dimitrie Gusti‖

Teatrul Nottara.

Pe parcurul excursiei s-a urmarit:

Interesul elevilor pentru valorile nationale

Stimularea și dezvoltarea creativității

Dezvoltarea imaginatiei și gustului pentru frumos

Impactul pozitiv asupra elevilor La Muzeul National al Satului „Dimitrie Gusti”, elevii au fost impresionati de gospodariile

țărănesti, care reflecta cultura și civilizația sătească din diferite zone ale țării.

Elevii celor doua clase împreuna cu profesorii insotitori au vizionat piesa de teatru „Titanic

vals‖, comedie în trei acte de Tudor Musatescu, în regia lui Dinu Cernescu

S-au inregistrat și puncte slabe cum ar fi: nu toti elevii au acordat aceeasi importanta acestei

activitati.

Pe viitor urmarim implicarea elevilor mai mult, precum și imbogatirea orizonturilor culturale

ale acestora.

Buna dispozitie a fost cuvantul de ordine al acestei excursii.

Prof. specialitate/diriginte

SAVULESCU LUMINITA,

POTINTEU ALINA,

OPARIUC LAURENTIA

IOSIF MARIA

RAPORT

Excursie tematică de o zi: 1 aprilie 2013, pe traseul: PLOIESTI—SINAIA—BUSTENI—

AZUGA—PREDEAL—BRASOV—BRAN—PLOIESTI, realizată la dorinţa elevilor clasei a- IX- F

și la recomandarea noastră, prof Ionita Madalina și Ionescu Georgiana pentru a cunoaşte obiectivele

turistice.

TEMA EXCURSIEI: „Sa ne cunoastem Romania‖

Obiectivele turistice vizitate în cadrul excursiei au fost:

Castelul Peles, Manastirea Sinaia, Cetatea Rasnov, Castelul Bran

Obiectivele urmarite pe parcursul excursiei:

Stimularea interesului pentru studierea și imbogatirea cunostintelor geografice

Receptivitatea elevilor la frumusetile naturii

Aprecierea valorilor trecutului și istoriei

Valorificarea cunostintelor dobandite și exprimarea sentimentelor și a impresiilor fata de cele

vazute

De asemenea, aceste excursii sunt benefice atat pentru elevi, cat și pentru cadrele didactice. S-a

remarcat atitudinea pozitiva a elevilor la cunoasterea frumusetilor zonelor vizitate, avand și un

comportament decent pe parcursul excursiei. Cu aceasta ocazie am reusit sa-i cunoastem mai bine pe

elevii clasei a IX- F.

A fost o experienta utila de ambele parti.

Diriginte, Prof. IONITA MADALINA,

IONESCU GEORGIANA

34

CUPRINS

EDUCAȚIA, SPORTUL, TURISMUL

OLARU ANDREEA ADELINA, clasa a IX-a C, LTAS ‖V.Slăvescu‖ Ploiești

Professor coordonator GHITA ROXANA MIHAELA........................................35-37

GÂNDUL , DORINŢA ȘI VISUL ADUC PASIUNEA

Alexandru Mǎdǎlina, Constantin Iuliana, clasa a X-a E, LTAS ‖V.Slăvescu‖ Ploiești

profesor coordonator: PotinteuAlina .......................................................................................38

35

EDUCAȚIA

Prin educatie se urmărește formarea unei personalități în concordanță cu cerintele obiective ale so-

cietății, dar și ale individului. Ca orice fenomen social, educatia are în mod implicit și un caracter istor-

ic. Ea a aparut odata cu societatea, evolueaza și se schimba în functie de transformările ce se produc în

cadrul societății.

În trecut, educatia se referea doar la o etapa din viața omului, fapt datorat ritmului lent de dezvoltare a

societatii. Dar, chiar și în aceste conditii, marile personalități ale omenirii, au insistat pe ideea ca edu-

catia este necesar sa se exercite asupra individului, pe tot parcursul vietii sale. Seneca de exemplu, con-

sidera că și „bătrânii trebuie să învețe„, Comenius sustine ca „pentru fiecare om viata este o scoala, de

la leagan pana la mormant"„ iar Nicolae lorga precizeaza ca „învățat este omul care se invață necontenit

pe dânsul și învață necontenit pe altii". Deci, educatia permanenta devine o necesitate a societății con-

temporane, reprezentand un principiu teoretic și actional care încearcă să ordoneze o realitate specifică

secolului nostru.

Cel mai important criteriu care impune și justifica educația permanenta este factorul social schi-

tat de accelerarea schimbărilor, dinamismului, mobilitatea profesiilor, evoluția științelor, sporirea tim-

pului liber, criza modelelor relaționale și de viața, precum și de creșterea gradului de democratizare a

vieții sociale. Mai nou, necesitatea educației este impusă și de o serie de factori individuali cum ar fi

necesitatea integrării dinamice a omului în societate, nivelul crescut al aspirațiilor individuale, senti-

mentul demnității personale, nevoia de încredere în viitor și în progres. Scopul fundamental al educației

permanente este de a menține și de a îmbunătăti calitatea vieții și progresul.

Așadar, educația ca proces de modelare a personalității, realizat de familie, școală, societate are

ca scop pregătirea educatului pentru educație. Autoeducația evidențiează faptul că omul nu reprezintă

un produs inert al unor forțe externe sau interne. Ființa umană este în mare măsură rezultatul voinței

proprii. Pregătirea pentru educație se realizează prin întreg procesul educațional. Începând cu primii ani

de viață, se pun bazele prin formarea în familie a unor deprinderi de autoservire, igienico-sanitare, de

comportare civilizată și a celor legate de activitățile școlare.

36

SPORTUL

Ce poate reprezinta sportul pentru noi?

Stăm uneori și ne întrebăm, oare ce reprezintă cu adevărat sportul sau educația fizică pentru

fiecare dintre noi? Răspunsul poate fi atât de diferit și vast încât istorisirile din mediul sportiv ar fi total

întrecute. Fiecare dintre noi, cu siguranță a fost pus față în față cu valtorile competiției, cu trăirile și

entuziasmul pentru ea.

Sportul reprezintă ambiție, respect, toleranță, bucurie, agonie, prietenie, unitate, eleganță, altru-

ism, suflet și dragoste.

Eu v-as pune o intrebare, dar să vă răspundeți sincer: ați plâns vreodată pentru că ați câștigat, pierdut

sau o echipa favorită s-a aflat în una din cele două situații?

Dacă da, înseamnă că voi ați învățat ceva, acel „ceva‖ ce cuprinde doar persoane care simt emoția și

cuceresc spiritul competitiv. Nimic nu poate înlocui asta, nici măcar cei care îl „fură‖ pentru a se urca

în vârful piramidei. Nu trebuie să te afli în vârf pentru a cuceri, ci la rădăcina și baza sa, deoarece de

acolo izvorăște dorința de a învăța și educa în scopul protector al sportului.

Trăim într-un secol al banilor și falselor valori. Nu conteaza asta, important e cum transmiți tu

părerile tale despre sport și competiție celor din jurul tău. În ceea ce privește viata ca sportive, momen-

tele pot fi magice, atâta timp cât traiești pentru a concura cu tine însuți, pentru a defini competiția ca

fiind un factor al sincerității față de perseverența depusă în timpul antrenamentelor și a visului în tim-

pul jocului. Câteodată sportul te face sa fii natural și inventiv, muncitor , o persoană care dorește să

progreseze tot timpul, pasionat de ceea ce face și dorește să obțină în viață, neclintit în momentele

critice, mediator și mentor al propriilor aptitudini și calități.

Dacă nu vă regăsiți printre rândurile scrise de mine, vă recomand să practicați un sport, iar dacă nu

aveți cum, ghidații pe alții să facă asta. Sportul reprezinta un vis ce va dăinui în toată viața ta fără să iți

dai seama, el doar iți va oferi portițele pentru asta.

37

TURISMUL

Turismul în România se concentrează asupra peisajelor natural deosebit de frumoase și a obiectivelor

sale impresionante ce dovedesc tuturor că poporul nostru dăinuie pe aceste locuri de mii de ani. Tra-

versată de apele Dunării, România are un scenariu sensibil, incluzând frumoșii și împăduriții Munți

Carpați, Coasta Mării Negre și Delta Dunării, care este cea mai mare deltă europeană atât de bine

păstrată. Cu rolul de a puncta peisajele naturale sunt satele rustice, unde oamenii de acolo trăiesc și

mențin pentru sute de ani tradiițiile. În România întâlnim o abundență a arhitecturii religioase, a

orașelor medievale și a castelelor. În ultimii ani,

România a devenit o destinație preferată pentru mulți

europeni (mai mult de 60% dintre turiștii străini

provin din țările membre UE), rivalizând și fiind la

concurență cu țări precum Bulgaria, Grecia, Italia

sau Spania. Stațiuni precum Mangalia, Saturn, Ve-

nus, Neptun, Olimp și Mamaia (numite uneori și

Riviera Românească) sunt printre principale atracții

turistice pe timp de vară. În timpul iernii, stațiunile

de schi de pe Valea Prahovei și din Poiana Brașov

sunt destinațiile preferate ale turiștilor străini.

Pentru atmosfera lor medievală și pentru castelele aflate acolo, numeroase orașe transilvănene precum

Sibiu, Brașov, Sighișoara, Cluj-Napoca sau Târgu Mureș au devenit niște importante puncte de atracție

pentru turiști. De curând s-a dezvoltat și turismul rural ce se concentrează asupra promovării folclor-

ului și tradițiilor. Principalele puncte de atracție le reprezintă Castelul Bran, mânăstirile pictate din

nordul Moldovei, bisericile de lemn din Transilvania ori Cimitirul Vesel din Săpânța. Alte atracții tur-

istice importante din România sunt cele naturale precum Delta Dunării, Porțile de Fier, Peștera

Scărișoara și încă alte câteva peșteri din Munții Apuseni.

OLARU ANDREEA ADELINA, CLASA: A IX- A C

PROFESOR COORDONATOR: GHITA ROXANA MIHAELA

38

GÂNDUL , DORINŢA ȘI VISUL ADUC PASIUNEA... Limpede ar fi să ne cunoaștem pe noi înșine, să ne cunoaștem scopul pentru care suntem aici. La

fel sună și povestea lui Sergiu, care nu înțelegea ce vrea să facă cu viața lui, nu înțelegea de ce trebuie să-

și cunoască dorințele.

A încercat în nenumarate rânduri să găsească ceva care să fie atât pe placul lui, cât și ceva ce alți

copii de vârsta lui mai greu reușesc să facă. Soluții erau prea puține, iar ceea ce credea că își dorește se

pierdea pe moment, pur și simplu dispărea.Dorința de a cunoaște cât mai repede ceea ce îi plăcea să facă

stăruia tot mai mult, iar pe zi ce trecea ,aceasta dorință se transforma în voință. Sergiu încerca să aleagă

dintre atâtea posibilități doar pe cele care ar defini ceea ce el vrea cu adevărat.

Într-o zi, stând pe gânduri, îi trecu prin cap să încerce trei variante ce l-ar putea ajuta. Se gândea că

educația îl va ajuta să-și formeze un caracter curat și exemplar, dar școala era varianta care nu se

excludea, el căuta ceva ce restul copiilor de vârsta lui nu reușeau să facă. S-a gândit la turism, dar

presupunea să călătorească foarte mult, să petreacă mult timp departe de casă, departe de ceea ce Sergiu

trăia în fiecare zi. Avantajos era faptul că odata ce călătorea putea să cunoască locuri, tradiții, obiceiuri și

alte tipuri de oameni. Uneori și-ar fi dorit să cunoască locuri noi, dar avea timp să călătorească, timpul nu

era pierdut, acum voia ceva nou ce urma să aducă o schimbare.

Văzând că timpul trece, iar zilele se scurgeau destul de iute, Sergiu se gândea întruna la ceea ce

voia să facă. Tot stând pe gânduri trecuse pe lângă un teren de sport.Văzuse acolo câțiva băieți care tot

alergau, se putea observa de la distanță că erau concentrați asupra unui lucru, jucau football. Atunci s-a

gândit că poate football-ul ar fi fost lucrul care să-i placă, dar era o problemă... football putea să joace

oricine, el voia ceva nou. Stătea pe gânduri, acest lucru îl frământa. Nu știa ce să faca. Trecuse o perioada

destul de lunga de timp...― – Toți știu ce vor, știu ce-și doresc, din atâtea posibilități au ales un singur lu-

cru și acela parcă le reflectă caracterul ca într-o oglindă.‖ Școala în care învăța organiza des concursuri,

de toate felurile. Sergiu fusese și el rugat să participe dar a refuzat, se temea să nu greșească, să nu-i

dezamăgească pe cei ce urmau sa îi fie colegi. În scurt timp, la insistențele unui coleg, Sergiu acceptă să

intre într-o competiție de dans. Nu era orice fel de dans, era dans sportiv. Mai văzuse și înainte cum

trebuia să procedeze, părea destul de dificil, asta îl făcea să se îngrijoreze și mai tare.Grijile îl frământau,

iar competiția de dans se apropia pe zi ce trecea așa că a început să ia lecții de dans. Era destul de bun la

sport, dar dansul era un sport diferit, mai greu, presupunea concentrare și multă perseverență. Acest lucru

se obține prin mult studiu, multă muncă și tărie de caracter. La început, după prima oră de dans plecă

acasă abătut. Acest sport îi părea necunoscut. Ar fi vrut să renunțe, dar deja parcă începuse să se

acomodeze cu atmosfera din timpul repetițiilor, se obijnuise să nu mai facă pașii de dans de unul singur,

lucrul în echipă părea să îl atragă, dorința de a avansa îl întărea, dar fără să știe, această competiție avea

să-i deschidă un drum, pe care fără să-și dea seama pășea zâmbind și cu încredere,visând la faptul că tot

încercând va reuși. Sergiu știa că are să urmeze un drum greu, dar era dispus să lupte. Avansa în timp ce

trecea prin diferitele încercări pe care ―drumul‖ prin dans avea să i le scoată în cale ca pe niște gropi ce

trebuie depășite cu mult calm și istețime, lucruri pe care Sergiu le dobândise pe băncile școlii.

Era conștient de faptul că odata ce avansează ca și dansator va trebui să călătorească mult, să

întrerupă studiile, așa că visa tot mai mult la faptul că ar vrea , ca după terminarea studiilor , să ajute și

alte persoane sa găsească adevăratul lucru, care în viitor va reflecta caracterul celor care sunt dispuși să

încerce, lucru pe care Sergiu l-a găsit destul de greu. Atât de greu i-a fost să se acomodeze cu faptul că o

dată ce o persoana își dădea seama că dansul nu e ceea ce vrea cu adevărat pleca, iar alte persoane

veneau, dar l-au ajutat ambiția și perseverența și astfel a reușit să coordoneze lucrurile. Ulterior, Sergiu, și

-a format la rândul său o echipă de dans cu care participa la aproape toate concursurile, iar la cele la care

nu participa avea un motiv însoțit de o explicație, nu dorea ca elevii săi să se dedice întru totul dansului

ca mai apoi să renunțe la școală. Câștiga premii importante , iar echipa era în continuă dezvoltare. Sergiu

le spunea că datorită școlii a primit o educație, a înțeles că în viață , indiferent că ești optimist sau

pesimist, devi cineva doar dacă muncești și că educația te ajută să-ți dezvolți o mentalitate și te învață

cum să ai un punct de vedere și să-l susții. Din acel moment elevii lui Sergiu tot timpul propuneau noi

lucruri și-și exprimau acordul sau dezacordul așa cum antrenorul lor le sugerase.

Amintindu-și de copilărie, Sergiu vede în noii elevi care reîntregesc sau completează formația, cum

cu aceeași nesiguranță și teamă fac primii pași de dans, exact cum făcea el odinioară.

Alexandru Mǎdǎlina, Constantin Iuliana, cls. X E

39

Coordonator


Colectiv de redacție

Prof. Mihaela Paraschiv

Prof. Ion Daniela

Prof. Amalia Popescu

Tehnoredactare


40

PROIECTUL EDUCAȚIONAL

”SPORT, TURISM ȘI EDUCAȚIE”

EDIȚIA I 2013

o broșură poate fi un material didactic de bune practice. · un sport reprezintă o activitate de...

Documents