Mariana Cheroiu o Nicoleta Kuttesch

Angela Pirvulescu . Amneris Brigite Rusu

EVALUARE NATIONALACloso o VI-q

Limbd qi comunicore

Modele de testepentru limbo romdnd Ei limbo germond (LI )

NNICUIESCU

Cuprins

Cuvdnt-inainte . ...5

Teste datela Evaluarea Nalional6de la finalul clasei aVI-a- Sesiunea2}l4 . . . . . . .7

Testul 1.... .....27Testul 2... ......35Testul 3... ......43Testul 4... ......51Testul 5... ......59Testul 6... ......67Testul 7... ......76Testul 8... ......85Testul 9... ......93Testul 10... ....101Testul 11... ....110Testull2... ....118

Sugestiiderispuns/Losungen. ...126

Teste date la Evaluarea Nafionallde la finalul clasei a VI-a

- Sesiun ea 2014 -

EVALUARE NATIONALALA FINALUL CmSel a Vl-a

unie 2014

Test 1

Limbi gi comunicare - Limba germand

Judetul/sectorult

Localitatea .............

Unitatea de invdtimdnt,

Numele gi prenumele elevului/elevei

Clasa a Vl-a

Baiat E Fati fl

qffi.WHlrr;

..,.,..r:.i,;Arliintiit,:,gin,,,eaPl;..eiie]l,.;bons11titie,,,lema.r:.qe. discu,ti€,,,pentru,

urmdtoarea aCtivitate. Este o tema care te intereseazd in mod

deosebit gi vrei ca interve4tia ta sd fie una serioasS. Agadai, cauli

t-a Rnat, ategi si fotosegti ca sursd de documentare cele doudelu.oe,miios:.r=xrulne rExrut'

i , ,',,.,., .' .. ,.

Gitegte textele A 9i B gi apoi rispunde cerinfeloi [ro[use.Cerinlele I - Vl urmiresc ce gi cdt ai in{eles din textele citite, iar

.cele,,.4e1;fe:lvll'le,'Nifelul:+n, caie,,folose$ti, aceda$i,in{ qmalia;r.in,scop

SUGGES!

Evaluare Nalionala - clasa a Vl-a r LimbA gi comunicare - Limba GERMANA

Dacd ar fi sd fili intrebavoastri, ce ali rispunde?

Ce parfum are copiliriaDa, de gutui coapte pe s3:3 :

de la gcoald, zgribulitd de '' lNu le mdncam intotdeaui'e ::dinlii dacd incercam sa --::E mirosul pe care il s ^-.==-priveam ploaia, mirosl := :,senam, c6nd md uitam la :==.suflet.

Ce gust are copiliria voiam locuit undeva la lard uncrsd le culeagS, sd le gteargd s

mAncam cel pulin o rogie. Nu

culegeam cAteva, mergeam'bucdtdrie le tdiam pe jumdtatepAine. $i vd zic, rogii mai bun:

A ce sund copildria voicare cregte in zona de c6mpreverzi agdlate de ea? $i daca I

zdrdngdni la ureche se aude ,

dar nu am gdsit-o. Probabil s:

$i acum cAnd o mai gdsesc c'nicio melodie nu imi aminteg:e

Pentru cd toate acesteacare cititi aceste rinduri si

Eva -:':

TEXTUL A

Despre copilirie05 octombrie 2010 Ana Q.

Daci ar fi si fifi intrebafi ce miros, ce gust are gi a ce suni copiliriavoastri, ce afi rispunde?

Ce parfum are copiliria voastri? Parfumul copildriei mele e unul de gutui.

Da, de gutui coapte pe soba de teracotd. in fiecare toamnd c6nd md intorceamde la gcoalS, zgribulitd de frig, gdseam pe sobd trei gutui puse de bunica mea.

Nu le mdncam intotdeauna pentru ci de cele mai multe orierau tarigi md dureaudinlii daci incercam sd mugc din vreuna, insd mirosul lor era cel mai linigtitor.

E mirosul pe care il simleam cdnd rdmdneam cu mdnulele lipite de geam gi

priveam ploaia, mirosul pe care il simleam cAnd imi scriam temele, c6nd de-senam, cAnd md uitam la desene animate. O aromd pe care o s-o port mereu insuflet.

Ge gust are copitiria voastrd? Copildria mea are gustul rogiilor. in copildrieam locuit undeva la lard unde vara parinlii mei cultivau tomate. $i eu ii ajutamsd le culeagd, sd le gteargd gi sd le ageze frumos in ladile. ln fiecare zi de vardmAncam cel pulin o rogie. Nu fdceam neapdrat salatd. Alergam prin grddinS, imiculegeam c6teva, mergeam fugula inapoi pdnd la fAntdnd, le spdlam gi apoiinbucdtdrie le tdiam pe jumdtate gi presdram pulind sare. $i le mdncam goale, fdrdp6ine. $ivd zic, rogii mai bune ca atunci nu am mai gustat niciodatd.

A ce suni copildria voastri? A mea suni a clopofei. $ti!i planta aceeacare cregte in zona de cdmpie, are o tulpind tare gi nigte zorzoane cu petale miciverzi agdlate de ea? $i daca le desprinzi aga ugor, fdrd sd le rupi de tot gi apoi ozdrdngdni la ureche se aude aga, ca un clinchet? Am cdutat imagini pe google,dar nu am gdsit-o. Probabil se numegte altfel. Dar noi aga ii spuneam: clopolei.

$i acum cdnd o mai gdsesc crescutd prin iarbd, rup una gi o fac sd sune. Cred cdnicio melodie nu imiamintegte mai mult de aniide demult ca sunetul clopolelului.

Pentru ci toate acestea imi sunt foarte dragi, mi-ar pldcea ca toti ceicare citili aceste rdnduri si rdspundefi la cele treiintrebiri.

Sursa : http.//q uestioare. com/despre-copi larie/

HE :il##i

Kinder im Mittelalter

Konnt ihr euch vorstellen, ohne Playstation und Fernseher, ohne Handy undlnternet zu leben? Nein? Dann seid froh, dass ihr nicht im Mittelalter aufwachst.Denn vor 1000 Jahren haben Kinder ganz anders gelebt als heute.

Die Epoche zwischen 500 und 1500 n. Chr. nennt man ,,Mittelalter". Oftstellen wir uns das Leben im Mittelalter ganz romantisch vor: alle wohnen aufeiner Burg, es gibt Gesang und Tanz, Spiele und viel Essen. Doch in Wirklichkeitlebten die wenigsten Menschen auf einer Burg, stattdessen waren sie hartarbeitende Bauern.

ln die Schule gingen Kinder im Mittelalter nicht immer, denn es gab nochkeine Schulpflicht. ln den offentlichen Schulen waren nur Jungen zugelassen.Wichtiger fUr MEidchen war es, alle Aufgaben im Haus erfullen zu konnen: zumBeispiel waschen, kochen und ndhen.

Die Kinder gingen in die Schule, wie ihr heute, mit sechs Jahren. Allerdingshatten die Kinder auch mal bis zu 12 Stunden Schule: von morgens um fUnfbis abends um fUnf. lm Schulunterricht lernte man viel auswendig. Lesenlernten die Kinder mit Hilfe von Gebetsbuchern und Psalmen aus der Bibel.Gewohnlich bestand die Schule nur aus einem Klassenzimmer. NatUrlich habendie Kinder im Mittelalter genauso gerne gespielt wie ihr heute. Steckenpferdezum Beispiel waren fUr sie sehr wichtig, sie dUrften iihnlich beliebt gewesen seinwie Spielzeugautos heute.

Die Spielsachen der Kinder waren im Gegensatz zu heute meistens selbstgemacht: Die Jungen und Mddchen hatten beispielsweise selbstgeschnitztesSpielzeug oder selbstgendhte Puppen. AuBerdem wurde viel drauRen im Waldund auf den Wiesen gespielt, beispielsweise Verstecken und Fangen.

Quelle: ,,Wie haben die Kinder im Mittelalter gelebt?" (gekUrzt)

http ://www. ki nder-echo. de

#ffiffi Evaluare Nalionald - clasa a Vl-a r Limbi gi comunicare - Limba GERMANA I

l. Bifeazd, in tabelul de -corespunde fiecare dintre af "

ll. Pentru fiecare text .i nformaliile prezentate.

TextulA1. rogie2. gutuie3. clopolei4. tomate

Textul B1. Mittelalter2. Lesen3. Spiele4. Mddchen

a.gb.sc. lid.p

2.,:

c:

1. CopilSria are parfum de 3*

2. in Evul Mediu numai ba e

se permitea sd meargd la s

publice.

Cod : 2;' "*4'' lSit:' ;r:$;:!

l. Bifeazd, in tabelul de mai jos, cdsuta potrivitd pentru a ardta cdrui text iicorespunde fiecare dintre afirmaliile din st6nga.

ll. Pentru fiecare text, asociazd, prin sdgeli, cuvintele care sd reflecteinformaliile prezentate.

Cod i;fii: .i:;fi:', ,i"tiirt l,$';

Textul A1. rogie2. gutuie3. clopolei4. tomate

Textul B1. Mittelalter2. Lesen3. Spiele4. Mddchen

Evaluare Nalionali - clasa a Vl-a r Limbi Si comunicare - Limba GERMANA

a. gustb. sunetc. lddiled. parfum

a. kochenb. Versteckenc. Burgd. Gebetsbucher

cod *tffiii iif'ig iiitrt,*i ffi

A B c D

TEXTA

TEXTB

AMBELETEXTE

NICIUNTEXT

1. Copildria are parfum de gutui.

2. in Evul Mediu numai baielilor li

se permitea sd meargd la gcolilepublice.

3. Textul prezintd subiectul unui

film.

4. Textul prezintd informalii despreviala copiilor.

ilffiffi

cod :iffi +ffi if# .ii,lsi$

Ill. Transcrie, din fiecare text, cate doud cuvinte care se referd la lucrurilein d rdgite in copildrie.

cuvinte in limba romini

lv. incercuiegte ADEVARAT (A) / FALS (F) sau RICHT|G (R) / FALSCH (F),justificdnd alegerea cu secvente din text.

W<irter auf Deutsch

V. Subliniazd varianta comaliilor din textulA.

in primul paragraf al textul

mereu gutuile de pe sobd penl

Vl. Ergdnze den Satz mit

lm Mittelalter durften c e ',

Vll. Prezintd intr-un e---:

cod,ffi;,flTit ffiffiffii#$jA/F1. Parfumul copilirieiAnei este de trandafiri.

Cod,$*,:il*i ffiffiW2. Anei nu i-ar pldcea ca toli cititorii sd rdspundd la cele trei intrebdri. A / F

Justificare:

cod i#j?ji *?.i ffi ffi ,:,4

3. Im Mittelalter hatten die Schulgebdude viele Klassenzimmer.

BegrUndung:

cod:ffiffi; ffiffiffiffi4. lm Mittelalter bastelten die Kinder selbst ihre Spielzeuge. R/FBegrUndung:

Evaluare Nalionali - clasa a Vl-a r Limbi gi comunicare - Limba GERMANA

R/F

tE*tr """ \

mfiilillI

Cod 21 11 12 13 00 99

V. Subliniazd varianta corectd, motivdnd alegerea prin valorificarea infor-maliilor din textulA.

in primul paragraf al textuluiA, autoarea mdrturisegte cd minca / nu minca

mereu gutuile de pe sobd pentru ce

'"::":":": :::::1r* aiiiei;: ;::':l::

cod Wir i##;+ti iii',W; #Sufi

Vl. Ergdnze den Satz mit lnformationen aus dem Text B.

lm Mittelalter durften die MEidchen nicht in die Schule, denn

cod Fi#11111111i$ 1*ffi ffi..;i ;lffi

Vll. Prezintd intr-un enunt o asemdnare intre cele doud texte.

Evaluare Nalionale - clasa a Vl-a r Limbi gi comunicare - Limba GERMANA ffi

utillr? ?,ri rolmalilol tf,,f$lle'itin#$atiiea tgrneii.ii'::ti,r:;:l.:j::::::::r::::i,..;l;lAifiinlif[.diti.,Cgpitifi#!.,..:l . .

ilililt

::i;3;::::: ::i:::ar:rlj!. tili!;lilii ri::r:i:::i

Cod :;:?i,i i:fl;i: ;;g:! :i;9.:

Vlll. Rdspunde gi tu, pe scurt, intrebdrilor din textul A: Dacd ar fi sa filiintrebali ce miros, ce gust are gi a ce sund copildria voastrd, ce ali rdspunde?

::31:1f1#:: *#*I tn i i!&i l#nvi.:;!

cod t,ffiiff *tr#$ iii$jti A#.,iif

lX. Vrei sd realizezi un chestionar pe care sd-l aplici colegilor tii, in clasd,pentru a afla care sunt amintirile lor preferate din copildrie.

Completeazi chestionarul de maijos cu intrebirile potrivite, la care colegiitii trebuie si rdspundd.

iNrReeeRe DA NU

1.

2.

3.

4.

X. Vine vacanta!Alaturi de

petreci o sdptdmdnS? Motivea

FELICITARI. A

MULTU

Evalra=l

iltilililililtil

ilililili

cod #?,:i{* ffi iiiglii

X. Vine vacanla!Alituri de care dintre autorii celor doud texte !i-ar plicea sdpetreci o sdptdmdnS? Motiveazd-li rdspunsulin maximum 5 rAnduri.

FELICIARI, AIAJUNS LA SFAR$FUL TESTULUI!

MULTUMIM PENTRU PARTICIPARE!

ililffifl ililfr il|iltililililililililfl Iil

ffi ililililIilffi ffi tflffiilffi illililIilililtililtilil

Sugestii de rlspuns / Ltisungen

Testul L

I.l-A;2-B;3 -C;4-D.

il.Hanul lui Manuc; un cutremur; imagini din vechiul Bucuregti; o revist[.

IIr.De exemplu: dragoste; ddruire; bucurie; Stolz; Zufriedenheit.

IV.1. F: ,,De cdtiva ani, Hanul lui Manuc a fost redat Prinfului Constantin

$erban Cantacuzino, care, cu multd dragoste, ddruire qi sacrificii, i-a redatstr[lucirea de odinioar6."2. F: ,,Nu qtiu dacd putem spune c[ un astfel de monument este gata- vreo-datd!".3. R: ,,Am 11. Januar 1838 beschiidigte ein Erdbeben den Gasthof stark."4. R: ,,Ab 1878 wurden in den Siilen Theaterstiicke aufgefiihrt. 1879 fandim Hotel Dacia eine Aufflihrung des amerikanischen Illusionisten James

Lwone."; ,,Dreimal in der Woche fanden im Hotel Maskenbiille statt."

V.l-d;2-a;3-c;4-d.

VI.S e adreseazd" vdzulti (imagine v intalil) :Text A - de exemplu: ,,cerdacului cu flori"; ,,imagini din Bucureqtiul de

odinioar[".Text B - de exemplu: ,,wichtigsten historischen und architektonischenDenkmaler"; ,,innovative Architektur"; ,,ztn/ei gro8e Sdle"; ,,die flir...Bojarenfeste benutzt wurden".

Se adreseazd" a:uzului (imagine auditivd):Text A - de exemplu: ,,cu muzicd, de calitate".Text B - de exemplu: ,,seine wunderschone Musik".

I.l-B;2-A;3-C:l-D

II.1. Se presupt"tne c: 1l -',-r: .:la lost adusi. itt itl:-' .: - - " - -

2.Zmeura contiL: '. .,: '' -- :

zentdin cantit5tr .:l'.:':':' ',-3. Die Hil-ibecre \,, .t'J -:..,- 'genannt.

4. Man kann s,''t,,' ' - - 1- -

III.De exempltt: , r'.;''rl{atur'; gebirgige Rc -. ' : ''

IV.l. F: .....pentr-ti f, ,,^. - ---spre consumul lhr..,2. F: ,,Zmeul'3 llt)':'.':. ---o ac!iune teraPeLtti." . - -'--3. R: ,,Schon seit de :: .- .,,Die Beere tt ird l.::'- -:Rheuma, Halsentzlt:'i ..-'

= -

ungssystems ri ic t^.' ':^ ,ung und Erleichtcnr' -- -,4. R: ,,Sie ueist c''-;Mineralstoffen. . .

"

I.l-A 2-C; 3-D: -1 -B

II.1. Nicoleta este in clas" ' . '

2. Nicoleta a absentat c: .:fost nevoitd sit stca il.-::., - --

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