1,0r.2018.

DANIELA BERECHET

FTORIAN BERECHET

JEANA TITALIDIA COSTACHE

LffiBA SI LTTERATTIRA RMTANUI

clase e ilhe

caiet, De lucrlt

semestrul I si semestrul II

n Modolitqti de lucru dlferentiotem Pregdtire suplimentord prin plonuri indlviduollzqte

Edifia a lV-a

'qffill!ry-.'r4*.

CUPRINS

Unitatea 1. Ortografia gi punctualiaUtilizarea ortogramelor: ia I i-a; iau I i-au; la I la;va I v-a ....................... I lUtilizarea ortogramelor: neam / ne-am; nea / ne-a; ceai lce-ai; sdi / sd-i.... ............ lsRecapitulare gisistematizare prin fesfe........... .......................19Semne de punctuaileOOfi)OOO........... .......................22' \-/ \_/ \_/ \-/ \_/ v "'Ghilimelele (,,...") gi punctele de suspensiel. . .l-....... ........... 26

Recapitulare gi sistematizare prin fesfe.....,..... .......................3lTexte pentru dictare .......34

Unitatea 2. Nogiuni de lonetictCuvdntul. Silaba. Despbrlirea cuvintelorin silabe..... ............3bRecapitulare si sistematizare prin fesfe........... ....,..................3g

Unitatea 3. Textul

I:ili lSilliJ,;;;;;; ::::: :: :::::: :: : :::::::::::: :::::::::::::: :::::::::::::::::: ::: ::: :::::::: :: liRecapitulare gisistematizare prin fesfe........... ....,..................65

Unitatea 4. Textul de inlormare sifunclional

Cartea postal5. lnvitalia ..,..................75

Realizarea programului unei serbdri.................. ...................... g0

Tipuri de organizatori grafici ............. g1

unitatea 5. Redactarea de mesaje in diverse situalii de comunicareFormularea de intrebiri gi rdspunsuri ............... ...................... g5

Alcdtuirea unuitext dupd un plan de idei ............. .................. gg

Descrierea de obiecte, fiinte din universul imediat....... ........ 93Povestirea unorintdmpldri imaginate sau trdite.......... ........ l0Z

;tr

I

tI2

D

IIt

Unitatea 6. Morlologia

Felulsubstantivelor.... ."112

Numdrul substantivelor............... ""' 116

Genul substantivelor............... "."""' 124

Texte pentru intuirea substantivului 9i dictare / dictare selectivd "".' 125

Recapitulare gisistematizare prin fesfe.".."".. """"""""""' 126

Acordul adjectivului cu substantivul. 0rtografia adiectivelor......".'.."'... ..'.""'.'...... 133

Texte pentru intuirea adjectivului 9i dictare / dictare selectiv5.... "'..... 136

Recapitulare gi sistematizare prin teste..'.""... "'.'..""""""" 137

Texte pentru intuirea pronumelui gi dictare / dictare selectivd ""....""144Recapitulare gisistematizare prin fesfe...'....'.. .'.""""""""" 145

Numdrul verbului """'""' 153

Texte pentru intuirea verbului 9i dictare / dictare selectivd '.'."'.'.'..."'. 157

Recapitulare gisistematizare prin tesfe.."'...." """"""""""' 158

Teste - pdrti de vorbire. """""""""' 160

E

*

x:ilFpfi4r*

nki5n*.tf'

htgsm

D Citegte cu atenlie textul si observd cuvintele subliniate!Este toamnd' Bunicul ia din livadd fructele coapte. El i-a spus nepotului cd acestea sunt cele mai

gustoase.

fatot pasul, frunzele ruginii se astern ca un covor. Acest lucru l-a uimit pe nepot.lntr-un col! al livezii, veverilele iau alune siisifac provizii pentru iarna care va veni. l-au spus si

ariciului sd igi aranjeze cdmara.V-a spus cineva cd a venittoamna?

t inscrie corect in tabel cuvintele urmdtoare, dupd modelul dat: gcoald, veni, penarul, int1lnit,aj utat, d e ra nj at, a uto b uzu l, p ri mit.

ia... l-4... t-4u... rau... 1a... l-a... v4... v-4...cartea Tntrebat vbzut avionul bibliotecd cunoscut citi ardtat

D Alcdtuiegte enunluri cu constructiile obtinute la exerciliul anterior.Model: ia cartea. Aura ia cartea de povesti.

D Compard situatiile:

n Andreitl-d conT[S.l pe lanis Fdaeroportlo Veverila Dale F-aFus I ariciuluilTdltl 9i el cdteva alune.

. -lTe-spuq Carmina cd lva ve.nll si Radu in excursie?

.Feu povestii-l bunicii cd eilGu lnumai note bune la gcoald.

t Coloreazd imaginea sub care toate enunturile sunt scrise corect!

V-a veni la timp.Eu iau penarul roz.

El nu ia spus ce il supdrS.

La munte ninge.El ia autobuzul.V-a povestit ce a pdtit?

*'#*#*dttfri*

Nu l-a vdzut pe fratele lui.

la pldcut tortul.l-au c6ntat multe colinde.

o la scoald i [l - a vdzutJ

. I r+._-_---l

indicddireclia

o ia cartea / lTl - a spusJ r_r+._:-_/

a lua

. iau flori / [i-l - au aiutat+

' i-+ -----j--/-

a lua

I Taie forma incorectd!

cvovgni lB-S:ggg,

a) Vulpea S not i. pe cocor S mase.

b) El.L-A spus cd o sd [3 o notd bund la test.

c) Cred rA # spus cd n, #veni prea repede acasd.

O)H spus abia ieri cd nu # multe veste de salvare pentru bazin.

Veriga slabd!

Jocul se desfSgoard in lan1. Fiecare elev va alcdtuiun enunt cu ortograma corespunzdtoare unei petale,,

Cel care nu foloseste corect ortograma in enun!iese din joc.

e lui.

inde.

alcdtuitale..

r enunt

@@@D Citegte atent enunlurile de maijos:

c) l-au, l-a, l-a, s-a;d) l-au, la, l-a, sa.

D Taie cu o linie varianta incorect5!

;:, >t'rrumos la munte.

Laura

VAspus loana despre revistd?

v-a

-/va\u-, scrie o compunere despre iarnd.

t Transform5 dupd model cuvintele subliniate:Model: Carmina ii oferd o bomboand. + Carmina i-a oferit o bomboand.

Sabina ii spune o poveste.

Gabriel ii face o surprizd.

Mariusii rdspunde la scrisoare.

t Alege 9i completeazdl

.......... munte a inceput sd ninq5.

Mama ......... impletit bdiatului un colac.

lepurii si cdprioara ......... nuci poleite.Nu .......... fi soare astdzi.

de concurs?

atras atentia de nenumdrate ori.

,,Cdnd ...... trimis pdrintii la inv6!6tur5, ulila ...... intovdrdsit pdnd la col!; mai mult nu putea. De

acolo ...... privit o clipd si ...... intors spre cas5, ldsdndu-l singur."( lonel Teodorean u, U li1a copild riei)

Formele omise sunt,in ordine,in seria:a) l-a, l-a, l-a, s-a;b) l-au, s-a, l-a, la;

D Formuleazd propozilii cu fiecare dintre cuvintele de maijos:

I Enunlul scris incorect este:a) L-a agteptat la aeroport si apoi l-a condus la hotel.b) l-au pldcut atdt de mult prdjiturile,Tncdt mama ia dat 9i la pachet.c) Dacd iau numai note mari, iau gi premiu.

d) Copiii nu i-au povestit nimic mamei despre noul coleg de clasd.

vdzutin oarc.

t h li-a;la ll-a;va / v-a -in acelagi enun!. Gbsegte gitu cdte 3 exemple.Exemplu: [-a cdutat de nenumdrate ori la scoald.

I Lucrdmin echipdlJoc - Roata norocului. Confectionati o roatd.

Pe roatd treceli ortogramele {la / l-a;ia I i-a; iau I i-au; va / v-a}, dar 9i o pedeapsd.

Fiecare echipd va invdrti roata 9i va folosiin cdte trei enunluri ortograma aleasd prin invdrtirearotii. Succes!

t Recunoagte ortogramele ,,dupd auz" (dintr-un text citit de invdtbtoare).Elevii au sarcina sd asculte cu atentie textul si sd noteze in caiete ortogramele in ordinea in care

le ,,simt" in text. La final, schimbd caietul cu colegul de bancd 9i se corecteazd reciproc.

R:

R:

R:

R:

R:

s ............ doar note bune.

dus la muzeu.

- -- "*--*t*%"-_-t-o' iu,lu,l-a, i-au, '

-*""4tr.*V0, V-0, l'd,l?U7>-- --d-

iNgv:m=*.'*'.-s-9lb9-19i

lNr=;Jmilm-Joferit mamei qhiocei. Eu ............. tortul de la cofetdrie.

El ........... asteptat la qard.

D Alcdtuiegte un scurt text despre gcoala ta, in care sd folosegti ortogramele: ia / i-a; va / v-a;la ll-a; iau / i-au.

ID subliniazd in text cuvintele care se scriu gi legat si cu cratimd.

Un neam de-al meu, nea Gheorghe, ne-a invitat s5-i vizitdm vila de la munte. in vacanta de iarnd,ne-am adunat toti nepotii sdi acolo. Mai int6i ne-a servit cu ceai. Apoi am iesit afard 9i am admiratnatura acoperitd cu plapuma de nea scdnteietoare.

Ne-am intrebat unchiul dacd nu cumva vine gi ursul pe aici. El ne-a rdspuns:

- Ce-ai zice, nepoate, dacE ursoaica ar veni si cu puii sdi?

- Ne-am speria foarte rdu, nea Gheorghe! md grdbisem eu sd-i rdspund.Spre seard, de dupd deal, cobora agale o ursoaicdinsolitd de un neamintreg de ursuleli. Se uita

din cdnd in cdnd in urmd, dupd puii sdi.Deodatd, nelinigtitd, s-a uitat cdtre vild,"Cu iolii ne-am dat seama cd nu va mai inainta, fiindcd

ne-a zdritfoculdetabdrd pe care ne-am hotdrdtsdilaprindem.Toliiegiserdmin jurulfocului,savurdndcdte o ceagcd cu ceai aromat. Tu ce-ai face dacd ai da nasin nas cu un neam de ursi?

6ftirea D Adaugd c6te un exemplu celor date:

n care

fne-am intdlnit

tne-a vdzut

rce-ai SpuSL

,sa-i aduci

n Compard situatiile-pereche:.-Ge-ai zice dacd am bea un ceai?o Am mers si-i anun! pe pdrinfii sdi.e Nea $andu ne,a oferit un tablou cu un sat acoperit de nea.. Eu gi cu Andrei, un neam de-al meu, ne-am dus in excursie.

f neam cu Cristi (rudd)

f nea Gheorghe (nenea)

;ceaiaromat

;narinlii sai (ai lui, ai ei)

o

D inlocuiegte cuvintele subliniate:a) Copiii lui (................) au venit sd-i aducd un cadou.b) Nenea (....... .......) Luca a mdturat covorul de omdt t . .............)c) Prepar o bduturd (................... ...) de tei.d) Suntem un popor (.,................. ...) de oameni viteji.

. sdfil ascultitu,

2 cdvinte; o silabd

. re E asculli2 cuvinte; 2 silabe

. neam {rudd) cu mine . ffil-am vdzutun neam (popor) mdndruun neam (familie) de bulgari

Petale scuturate - pe grupe de cdte 6 eleviS co p : Folosi re a c o re ctd a o rto g ra m e I o r.- p e re c h i

Sarcina didacticd: ordonarea corectd a unor cuvinte in propozifii.Materiale:petale care contin cuvinte si semne de punctualie.

Petalele florilor sunt confeclionate de cdtreinvdldtor, iarfiecare grupd va primi cdte 6 petale.Florile sunt desenate pe tablS si vor fi reconstituite de fiecare grupd.

o fra,tiisdi

\'1,{er

c ceai de sundtoareI

vbduturd

. nenea (nealVasileom de zdpadi (nea)

.lfil-ai auzit

2 cuvihte; o silabd

ce at auztt2 cuvinte; 2 silabe

. E-u vdzut

D Completeazb spatiile punctate cu:

a) ceai / ce-ai

zice dacd o sd bem c6te o ceagcd cu..........., de zmeurd?

b) neam / ne-am

Cd este cu Cristi, tofi ....................... dat seama.

c) sii / sd-i

spund cineva Andreei, cd o cdutau bunicii

d) nea / ne-a

... spus bunicul cd ........... lon a curdtat de ................ toatd aleea.

I Unegte fiecare grup de cuvinte subliniat cu explicalia potrivitS.. Un neam de-al mamei a venitin vizit6.o Am bdut o ceagcd cu ceai de sundtoare.. Pantofiisdi s-au rupt.. Dacia era lara unui neam viteaz.o Nea Cristiface parte dintr-un neam. mare.. Plapuma de nea a acoperitintreaga naturd.

D Citegte cu atenlie gi gdsegte ordinea corectd a formelor folosite.. [n vizita de la unchii r...i.............r, .intdlnit cu un ......... de-al lui Petre.o Un strat sublire de ........................ a acoperit strada.o ........................ auzit despre arborele de ........................ este adevdrat.o ........................ spunem Anei cd este ........... cu mine.

a) sdi, ne-am, neam, nea, ne-a, ce-ai, ceai, sd-i, neam;

blsdi, neam, neam, ne-a, nea, ceai, ce-ai, sd-i, neam;

cls6-i, neam, ne-am, nea, nea, ce-ai, ceai, sdi, neam;

d)sdi, ne-am, neam, nea, nea, ce-ai, ceai, sd-i, neam.

I Alege cuvintele potrivite {sii, neam, nea, ceai} gi reintregegte enunlurile:o Prietenii ......... erau un ............... de oameni harnici.. La un .. am mers cu ............... Luca 9i un ............... de-al prieteneimele.. 0 pdturd de .............. ..... acoperea grddina bunicilor

I Taie enunlurile scrise gregit:o 0chelarii sdi sunt foarte frumogi. / 0chelarii s5-i sunt foarte frumogi.. Vreau s6-i cer Anei un ce-ai. / Vreau sd-i cer Anei un ceai.. - Ceai spus despre nea Vasile? I - Ce-ai spus despre nea Vasile?o Ne-am intdlnit cu un neam de-al meu. / Neam intdlnit cu un ne-am de-al meu.

dintr-o familieei

neneap0porzdpaddo ruddbduturd

petale.

F

tuzit

silabE

zitsilabe

I Tncercuiegte forma corect6:

o - Un covor alb de Hffi acoperit grddinal ffi tnutH e'ta.

. ffi dus in vizitd la ,n ffi de-al Cristinei gi am aflat cd sunt un ffi de oameni bogafi.

. Am plecat st,i vizitdm pe unchii s€-,i.' sar sat

. - # pus in # de este aga aromat?

D Gdsegte c6te doud enunluri pentru fiecare pereche:

nea / ne-a

sdi / sd-i

ceai / ce-ai

neam / ne-am

D lucrdm in echipe!Se impart elevii in 4 echipe de cdte 5-6 elevi.

este desenat un ciorchine. in centrul ciorchineluice-ai.

Fiecare echipdse afld c6te o

primegte cdte o fisd pe careortogramd: ne-a, si-i, ne-am,

Cerinfd: Echipele sd completeze corespunzdtor fiecare figd.La fel se procedeazd si pentru cuvintele nea, ceai, sdi, neam.

I TurulgaleriilorDupd completarea figelor, fiecare echipd va trece pe la tabld {unde sunt afigate figele

completate) pentru a examina gi discuta fiecare produs. Echipele igi reexamineazd propriile produseprin comparalie cu celelalte gi comenteazd rezultatele celorlalte echipe.

Icaree-am,

n Citeste 9i continud dialogul dupd ce l-ai corectat. D5-i un titlu potrivit!La aniversarea Anei, bunicii sdi au venit sd-i aducd un cadou.

- Ne-am gandit la ce-aivrea sd primegtiin aceastd zi! a spus bunica.Bunicul i-a adus cadoul. Era un pulover ca de ne-a, lucrat de bunica.

- E un cadou minunat! s-a bucuratAna.S-au agezat pentru a servi un ce-ai. intre timp a sosit gi ne-a Mihai, un ne-am de-al mamei.

Dumnealui ne-a...

Citegte textul cu atenlie:Laura 9i Ariana sunt surori. Merg la cumpdrdturiimpreund cu mama. Ea i-a cumpdrat Laurei o

pdpugd, iar Arianei o s5-i ia un ursule!. La magazin l-au intdlnit gi pe colegul lor, Andrei.Ajunse acasd, fetele merg sd se joace cu noile jucdrii. Mama constat5:

- Fetelor, am uitat sd cumpdrdm ceai pentru tata!

D Subliniazd in text ortogramele studiate.

D Alcdtuiegte trei enunluri cu ortograme iientificate.

II_)

_ll_l

E Completeazd enunturile cu formele corespunzdtoare.

" Ariana gi Laura merg ................ magazin.

" Ele i$i jucdrii noi.

r ................ spus mamei ce jucdrii doresc.

n Ariana nu ................2drit pe Andrei.

r Vor bea un ................ fierbinte.c Q ................ cumpere ceva gitatdlui.

D Lucreaz6 dupd modellModel: i-a cumpdrat <+ ia autobuzul

. la cumpdrhturi<--+ l-a

. ia un ursulet <--+ i-a

. sa-r spuna

. bea un ceai

l-a

sd-i

la

iau

l-au

ceai

'iseleduse

sdi<---> c0-?t

D Citegte cu atenlie gi bareazd forma gregitS:. Colegii sdi/ s5-i au mers la circ.. loana voia sd-i/ sbi spund siAlinei.o Nu stiau dacd sb o ia / i-a sau nu si pe ea.r ln cele din urmb au anuntat-o si sau / s-au dus ?mpreund.

I Construiegte enunluri cu: neam / ne-am; nea / ne-a; va / v-a.

t Continud rezolvarea dupd modeluldat.Model: Noi ne plimbdm -----+ Noi ne-am plimbat

. Noi ne cumpdrdm

. Noi ne intrecem

. Noi ne bucurdmo Noi ne jucdm

o Noi ne spdldm

D Aruaruresreunscuflrexr,rncaresaTorosegtcer purncrncr onogramestu'rate.

I Dictare:

I incercuiegte forma corectd in comunicbrile:. Paul ia li-a adus bunicii un cadouo Mergem in excursie la I l-a Bucuregti.. El nu ua lv-a spus tot adevdrul,. Ne-am / neam gdndit la o solulie pentru problema din culegere.