Mariana Cheroiu Mihaela Mugat

Florentina Nichitov

,\Y

LI MBA ROMANALITERATURA

COMUNICARE

Caiet de exercitii pentru clasa a V-a

- edilie revizuitt 9i actualizati -

ryNICULE$CU

Cuprins

Cuvflnt-inainte .....5Unitatea I

oPovesteacirfii. ......7Unitatea2

oDintainamicilorviefuitoare.... .....35

Unitatea 3

o Priveligti gi portrete inedite . . . . .63

Unitatea 4

o Poveqti cu oameni gi despre oameni . . .90

Unitatea 5

o TIrAmul pierdut sau imaginar? . . . . .ll7

Unitatea 6

oPropuneripentruevaluareainifiall .......141o Pregitirea lucrlrilor semestriale . . . .152

Povesteo cdrfii

o Csrte romdneoscd de ?nv6fdtur6

o Nofiuni de foneticd

. Nofiuni de vocobulor

o Articolul de dictionor

Citeqte, cu atenJie, cele trei texte propuse, pentru a putea rezolva corect

cerinfele de mai jos:

LCdrlile sunt asemenea unorflu-

turi. De obicei stau cu aripile lipi-te, aqa cum se odihnesc fluturii pe

cdte-o frunzd, cdnd iSi desfiqoard

trompa filifurmd ca sd soarbd apa

dintr-un bob de roud. Cdnd deschizi

o carte, ea zboard. Dar cartea nuqre o singurd pereche de aripi, cisute, ca un semn cd ea te poate duce

nu doar dinfloare-nfloare in aceas-

td lume glorioasd, ci in sute de lumilocuite. Unele'dintre ele seamdnd

mult cu cea tn care trdim, altele

sunt populate defiinle care nu ni se

aratd decdt in vise.

(Mircea Clrtdrescu - A patra inimi,invol. Care-i fazaca cititul?)

il.Cdrlile, cdrlile,

Caflorile, din toate pdrlile,

Le vdd tnflorind.

$i cdldtorindPrin vdntul cetdYilor

$i-al singurdtdlilon (. . .)

Cdrlile ca qi stelele,

Risiprte ca mdrgelele,

Le vdd strdlucindLe aud qoptind

$i destdinuind

Drumul sorlii,inlelesul morlii,

Tdlcul judecdlii

$i-al eternitdlii.

Speranlia - Stelele, florile, c[r{ile)(Eugeniu

ilr.Privite, cdrlile par nespus de sfioase. Ele nu vin niciodatd spre tine.

Ca intr-o medievald iubire, tu trebuie, tntotdeauna, sd le cauli Si sd te duci

cdtre ele. Fiinla lor este aqteptare purd. Le va deschide cineva pentru a le

face, astfel, sd inceapd sdfie? (...)Cdnd privesc peretele unei biblio-

teci, imi vine in minte scena balului

din ,,Rdzboi Ei pace". (...) Cdrlile

aliniate, asteptdnd, de-a lungul pere-

telui. Privirea distratd care trece peste

ele, fdrd sd se hotdrascd asupra uneia

anume. Apoi mdna care se tntinde,

care scoate o carte din raft, care o

deschide. Dansul poate incepe. Dans

cu o carte. (...)

8

6l

Ii e totuna unei cdrli in ce imprejurdri vafi deschisd: intr-o bibliotecd,intr-o chilie, pe masa de studiu de acasd, in pat, tn tramvai, sub unfelinar,in tren. Important este ca ea sd fie cititd - Si, astfel, sd fie mdntuitd deaparenla de simplu obiect rdtdcit printre alte obiecte. Pentru cd oricdt deardtoasd arfi, cartea nu existd tncd in simpla ei materialitate. Ea nu este

un obiect, ci un obiect de citit Si, astfel, singurul corp spiritual existentpe lume.

(Gabriel Liiceanu - Dans cu o carte)

1. Stabileqte, prin sigeli, coresponden{a dintre carte gi obiectele folo-site in definilia cdr{ii de cltre flecare dintre cei trei autori.

,.._.-.,"j__*lF'-M

#+ps ff:-1,4o-.Lfi '- \+{ "s

-r-=?.-_ "45

r::C\HFffiP\\s-

"{.wPfut

ft

2. Scrie, in 5-6 rdnduri, ideea care se desprinde din fragmentul urmdtor,

extras din textul lui Mircea Cdrt[rescu:

Cdnd deschizi o carte, ea zboard. Dar cartea mt are o singurd pereche

de aripi, ci sute, ca un Semn cd ea te poate duce nu doar din fioare-n

fl.oare tn aceastd lume glorioasd, ci tn sute de lumi locuite- Unele dintre

ele seamdnd mult cu cea in care trdim, altele sunt populate defiin{e care

nu ni se aratd decdt in vise.

3. Realizeazdundesen potrivit versurilor urmdtoare, citate din textul

lui Eugeniu Speranlia:

Cdrlile, cdr{ile,

Caflorile, din toate Pdrlile,Le vdd tnflorind.

$i cdldtorindPrin vdntul cetdYilor

$i-al singurdtdyilor.

10

4. Selecteazd, din cuvintele propuse mai jos, opt termeni pe care-i con-sideri potrivifi pentru a deflni cuv6ntul carte. Scrie apoi aceste cuvinte inspaliile libere din cerculelele imaginii.

11

o informare, spirit, imaginafie, inlelepciune, confident, prieten, c[l[tor

r bibliotecd, relaxare, ficliune, crealie, manual, educa{ie

5. Urmdnd modelul celor trei scriitori romdni (Mircea C[rt[rescu,Eugeniu Speranfia qi Gabriel Liiceanu), redacteazd qi tu un text, de 4-5

rinduri, in care sd,prezin|ri p[rerea ta despre carte, asociat[ cu un elemental naturii.

{qu&rh

)s

13

6. Citegte ghicitorile urm6toare

rbspunsul corect.

a. Ieri o aveau numai boierii,

De ea sdracii n-aveau Parte,Azi o are toatd lumea

$i la toli lumind-mParte!

gi apoi scrie, in sPaliul rezervat,

Arefoi Si nu e pom,

imi vorbeEte ca un om.

$i cu cdt o tndrdgeSti,

Tbt mai mult ofoloseSti.

Ghici in care Scoald-nveliPdn'la addnci bdtrdneti?

7. Scrie doud proverbe care au ca idee centrald cartea.

a. .............

b.

b.

t4

8. Citeqte cu atenlie cele doud fragmente propuse gi

cerinla de mai jos.apol rezolvd

a. Cdnd privesc peretele unei biblioteci, tmi yine tn minte scena

balului din ,,Rdzboi qi pace ". (...) Cdrlile aliniate, aEteptdnd, de-a lungulperetelui. Privirea distratd care trecepeste ele,fird sd se hotdrascd asupra

uneia anume. Apoi mdna care se tntinde, care scoate o carte din raft, care

o deschide. Dansul poate tncepe. Dans cu o carte.

(Gabriel Liiceanu - Dans cu o carte)

b. Eu mi-am imaginat tntotdeauna Paradisul subforma unei biblioteci,

alte persoane considerd cd ar fi o grddind, allii Si-l pot tnchipui ca un

palat, eu l-am imaginat intotdeauna ca o bibliotecd qi aici md aflam eu...

(Jorge Luis Borges - Cir{ile qi noaptea)

o Scrie, pe liniile punctate, o asem[nare gi o deosebire intre cele dou[texte date.

Asemlnare

15