lectie olandeza incepatori

2LECIE DEMONSTRATIVOLANDEZ PENTRU NCEPTORI LECIE

DEMONSTRATIVINTRODUCERE

Cu siguran v dorii oportuniti noi n carier. i cum nvarea unei limbi strine mrete ansa obinerii jobului dorit, v propunem un curs inedit: Olandez pentru nceptori, elaborat dup o metod modern i foarte la ndemn oricruia dintre dumneavoastr! Nu trebuie s v deplasai la o sal de curs, v alegei dumneavoastr niv perioada optim de studiu i vei reui ntr-un timp scurt s nvai s comunicai n aceast limb european, care v poate ajuta s stabilii mai uor contacte de afaceri cu investitorii olandezi din ara noastr. ncepei chiar astzi Cursul EUROCOR de Olandez pentru nceptori! Avei la dispoziie o metod modern, ecient i relaxant de aprofundare i mbuntire a cunotinelor de limba olandez!

nvai comod!Primii acas, la cel mai apropiat ociu potal sau direct la birou pachetele de curs, pe care le parcurgei cnd vrei! Studiai fr stres, n confortul propriului cmin, n weekenduri, dup program, vara sau iarna... cnd i unde dorii!

nvai prin ascultare!Pe lng caietele de curs, avei la dispoziie CD-uri nregistrate cu vorbitori nativi. Acestea v vor ajuta s dobndii o pronunie excelent! Putei asculta vorbitorii nativi de limb olandez n timp ce desfurai alte activiti gtii, facei sport, v plimbai, n pauza de mas, cnd suntei prini n trac... cnd dorii!

V vei bucura de o atenie deosebit!Beneciai de sprijinul unui profesor personal, un specialist cu experien, care poate contactat prin coresponden potal sau online.

Protai acum de ansa de a nva limba olandez n cel mai plcut i comod mod cu putin! Construii-v un viitor mai bun! Mult succes!

LECIA DEMONSTRATIV v ajut s v familiarizai cu materialele i metoda de studiu EUROCOR. Din punctul de vedere al numrului de pagini,

aceasta reprezint aproximativ jumtate din coninutul unui caiet de curs. V prezentm cteva seciuni teoretice, exemple, exerciii i un model de tem, selectate din diverse lecii, pentru a vedea exact cum sunt structurate caietele.

3LECIE DEMONSTRATIV OLANDEZ PENTRU NCEPTORI

STRUCTURA LECIILORStudiul eficient al cursului nostru este garantat de structura unitar a celor 20 de caiete.

Informaiile noi sunt prezentate ntr-un mod atractiv, astfel nct procesul de nvare devine simplu i rapid!

Caietele se parcurg uor, ntr-un mod relaxat, datorit semnelor grafice special concepute pentru a marca diverse componente ale leciilor.

Scenariile unor situaii uzuale v ajut s v perfecionai uor vocabularul.Avei la dispoziie patru caiete de exerciii, pentru care vi se ofer i soluiile. V autoverificai imediat cu ajutorul filtrului rou. Textul scris cu rou se

acoper cu filtrul din plastic. Dup rezolvarea exerciiilor propuse, comparai rezultatele dvs. cu textul corect scris cu rou n caietul de curs.

nregistrrile cu vorbitori nativi disponibile pe CD-urile ce nsoesc caietele de curs v vor facilita nvarea pronuniei corecte.

PRIMIREA CURSULUILa Eurocor, cursanii aleg unde s primeasc pachetul de curs! Dvs. ce alegei?1. Acas, la cutia potal (Cutia potal trebuie s aib dimensiunile de

minimum 22x30x1 cm.).2. La serviciu.3. La oficiul potal de care aparinei (Adresa declarat la nscriere trebuie s

fie cea din buletin).

CONTUL DE CURSANTFiecare cursant are propriul cont pe site-ul www.eurocor.ro. Aici gsii informaii despre stadiul trimiterii pachetelor de curs sau plile efectuate i nregistrate. Din contul de cursant se pot accesa i aplicaiile TemeOnline sau PlataOnline.

ABSOLVIREAOdat cu expedierea ultimului pachet de curs, vei primi i testul de evaluare final. Calificativele obinute pot fi: foarte bine, bine i insuficient (n funcie de punctajul realizat). Odat promovat acest test, vei obine Certificatul de absolvire Eurocor.

@@

4LECIE DEMONSTRATIVOLANDEZ PENTRU NCEPTORI

Lecia 1 Hoi!Lecia 2 Mensen ontmoetenVocabular: formule de salut, formule de politee aplicabile n situaii sociale diverse, ri i naionaliti, membrii familiei, meseriileGramatic: Alfabetul i scrierea pe litere; silabe deschise i nchise (open lettergreep, gesloten lettergreep); sunete lungi, sunete scurte (lange klank, korte klank); pronumele personal (het persoonlijk voornaamwoord) la singular (enkelvoud) cu funcie de subiect; timpul prezent al verbului (tegenwoordige tijd) la singular. Sintax: propoziia principal (hoofdzin), propoziia interogativ (vraagzin), inversiunea; verbele a (zijn) i a avea (hebben)Pronunie (Uitspraak): g; vocale lungi/scurte: a; accentul (woordaccent); intonaie: propoziii interogative (vraagzinnen)

Lecia 3 Het huisLecia 4 UitgaanVocabular: casa, apartamentul, mijloacele de transport, direcii, magazine, locul de reedin, numereleGramatic: numeralul cardinal; forma pronumelui personal subiect / obiect (het persoonlijk voornaamwoord: onderwerps- en niet-onderwerpsvormen); forma de prezent a verbului la singular i plural (tegenwoordige tijd enkelvoud en meervoud); articolul (lidwoord) hotrt (de i het) i nehotrt (een); formele pronumelui posesiv (het bezittelijk voornaamwoord)Pronunie (Uitspraak): ij/ei en ee; accentul (woordaccent); intonaie: propoziii interogative (vraagzinnen)

Lecia 5 De tijdLecia 6 Mijn typische dagVocabular: zilele sptmnii, prile zilei, orele, activitile zilnice, mesele zileiGramatic: negaiile (de ontkenning): nee, geen, niet; adjectivul (het bijvoeglijk naamwoord): forma, declinarea adjectivului (forma n -e); adverbul (het bijwoord); pronumele demonstrativ (het aanwijzend voornaamwoord): form i folosire (deze/dit die/dat); verbele modale (modale hulpwerkwoorden): kunnen mogen moeten. Sintax: inversiunea subiect predicat Pronunie (Uitspraak): sunetele v i f , ui, accentul (woordaccent), intonaie: propoziii interogative (vraagzinnen)

Lecia 7 Het werkLecia 8 Op zoek naar een baanVocabular: locul de munc, meseriile, anunurile din pres, CV, obligaiile la locul de munc, stabilirea unei ntlniriGramatic: forma de plural (meervoud) a substantivelor; prepoziiile spaiale in i op, verbele modale kunnen i willen; moeten la negativ niet hoeven te; verbele care cer utilizarea prepoziiei te n faa infinitivului; verbe cu particul separabil. Sintaxa: locul prefixului verbului n propoziiePronunie (Uitspraak): grupurile de consoane sp, st, sch i schr; vocale lungi i scurte: u; accentul (woordaccent), intonaie: propoziii interogative (vraagzinnen)

Lectiile 9-10: TaalpraktijkRecapitularea noiunilor nvate n leciile 1-8

Programa cursului

Olandez pentru nceptori


Lecia 15 Toen ik jong wasLecia 16 Mijn generatieVocabular: evenimente din trecut, rememorarea copilriei i sondarea memoriei altor persoane, sentimentele; familia, relaiile dintre generaii cstoria, copiii, viaa i moarteaGramatic: trecutul simplu (het imperfectum), verbele cu particul formele de trecut (simplu / compus), opiunea pentru perfectul compus sau trecutul simplu; cteva verbe neregulate Pronunie (Uitspraak): combinaiile de vocale aai, ooi, oei

Lecia 17 MassamediaLecia 18 Hallo, met wie?Vocabular: mass-media audiovizual i scris: televiziune, radio, presa scris, interviuri; convorbiri telefonice: formale i informale Gramatic: nlocuirea substantivului cu pronume; pronumele reflexiv (reflexiel voornaamwoord); adverbele pronominale (voornaamwoordelijk bijwoorden); nlocuirea substantivului prin construcia: er/hier/daar/waar/+ prepoziie Pronunie (Uitspraak): sunetul []

Leciile 19-20: TaalpraktijkRecapitularea noiunilor nvate n leciile 11-18

Lecia 21 OnderwegLecia 22 Tot uw dienstVocabular: vremea i tracul orientarea n trac, indicaii privind direciile; transport public i privat; servicii: pot, banc, biroul de informaii, situaii de urgen Gramatic: verbele cu particul inseparabil prezentare general; prepoziii i conjuncii coordonatoare; particulele de nuanare (even, maar, toch etc.); vorbirea indirect Pronunie (Uitspraak): t+ ie (ts) i t + io (sj); ij pronunat diferit; accentul (woordaccent)

Lecia 23 In de toekomstLecia 24 Op schoolVocabular: educaia, studiile, tiinele; planuri, dezvoltarea personalitii, discuii despre viitorGramatic: Viitorul (toekomende tijd sau het futurum) i formele lui: prezent (+ referire temporal); gaan + innitiv; zullen + innitiv; construcia: zijn + aan het + innitiv; construcia: staan/zitten/liggen/lopen + te + innitiv; verbe cu particul separabil/inseparabil: prezentare general a particulelor.

Lecia 11 Boodschappen doenLecia 12 De vrije tijdVocabular: cumprturi, alimente, buturi; hobby, puncte de interes, discipline sportive, teatrul, cinematograful, cltoriiGramatic: er introductiv, er locativ, er cantitativ; gradele de comparaie ale adjectivelor; timpul perfect compus (het perfectum): forma trecutului cu hebben sau zijn, forma participiului, verbe regulate i neregulate, probleme de topic; exprimarea preferinelorPronunie (Uitspraak): grupul de litere eu; intonaie: adverbul de negaie niet

Lecia 13 In de modeLecia 14 Mijn generatieVocabular: anotimpurile, lunile anului, exprimarea datei; numele articolelor de vestimentaie, descrierea persoanelor i obiectelor; denumiri geografice, vacan, cltoriiGramatic: ordinea cuvintelor n propoziia secundar; cuvintele de legtur; numeralul ordinal; gradul superlativ al adjectivelor; modul imperativ (de gebiedende wijs); perfectul compus, participii neregulatePronunie (Uitspraak): vocala nchis i deschis e; ntrebrile-ecou (de echovragen)


Lecia 25 Ik heb hoofdpijnLecia 26 Wat vind je ervan?Vocabular: educaia, studiile, tiinele; planuri, dezvoltarea personalitii, discuii despre viitorGramatic: Viitorul (toekomende tijd sau het futurum) i formele lui: prezent (+ referire temporal); gaan + innitiv; zullen + innitiv; construcia: zijn + aan het + innitiv; construcia: staan/zitten/liggen/lopen + te + innitiv; verbe cu particul separabil / inseparabil: prezentare general a particulelor

Lecia 27 Op kantoorLecia 28 Mijn buurtVocabular: mediul de afaceri i viaa profesional: colegi de serviciu, discuii la birou; oameni i locuri vecinii, cartierul meuGramatic: pronumele relativ (het betrekkelijk voornaamwoord): form i utilizare: cu referin la o persoan, cu referin la un obiect utilizarea cu prepoziii; pronumele relativ wat; wat folosit n exclamaii; propoziiile exclamative


Lecia 31 Het InternetLecia 32 SamenwonenVocabular: calculatoare, internet, blogguri, e-mail, chat, social media; viaa privat: relaii, parteneri de via, zodiileGramatic: numerale indenite (onbepaalde telwoorden): veel i weinig, enkel(e) i enig(e), sommige; timpul mai mult ca perfect (het plusquamperfectum sau voltooid verleden tijd) form i utilizare: hebben/zijn (imperfectum) + voltooid deelwoord. Sintax: locul obiectului direct i indirect

Lecia 33 Op het restaurantLecia 34 Van Antwerpen naar AmsterdamVocabular: baruri, restaurante, cafenele; oraele olandeze i flamande: arhitectur i urbanismGramatic: condiionalul (de voorwaardelijke wijs tegenwoordige tijd): utilizare i forma zou/zouden + innitiv; sintaxa propoziiei cu dou verbe la innitiv; condiionalul la trecut (de voorwaardelijke wijs verleden tijd): utilizare i forma zou/zouden + voltooid deelwoord + hebben / zijn. Sintax: tipuri de propoziii n funcie de rolul comunicativ al acestora: propoziiile interogative i imperative

Lecia 35 Traditie en culturLecia 36 Politek en maatschappijVocabular: tradiii, srbtori, cultura olandez, mediul social, diferene culturale; politic i societateGramatic: compunerea cuvintelor; pasivul (lijdende vorm) form i utilizare. Sintax: raportul de coordonare ntre propoziii

Lecia 37 NederlandLecia 38 BelgiVocabular: Olanda i Belgia: dou ri europene n care se vorbete limba olandez: istorie, politic, partide politice, democraie i monarhie, situaii actuale, statisticiGramatic: negaia probele speciale. Sintax: locul cuvintelor n propoziie prezentare general-recapitulativ



(selecie din Lecia 1, pagina 23)

23

Obiectivele de la nceputul fiecrei lecii v ghideaz nvarea.

LES 2

Mensen ontmoetenCum facem cunotin cu ali oameni

Bifai fiecare csu dup ce vei fi nvat:

cum s v prezentai i s oferii informaii despre membrii familiei dumneavoastr;

denumirile meseriilor;cum s rspundei negativ la ntrebri;conjugarea verbelor la prezent, singular.

OPWARMING

Pentru nceput iat cum se spune n limba olandez la fiecare membru al familiei:

de moeder /mudr/ mama de vader /va:dr/ tata de broer /brur/ fratele de zus /zs/ sora

a. Ascultai nregistrarea n care membrii familiei lui Jan spun cteva cuvinte despre sine.

b. Acum identificai fiecare membru al familiei, potrivit numrului imaginii.

1._____________ 2._____________ 3._____________ 4._____________

28 Oefening 28

29 Oefening 29

vader

1 12

4

3

Leciile debuteaz cu o mic nclzire, care v introduce n tematica respectiv.



22

GRAMMATICA

Mai devreme ai avut ocazia s ascultai nregistrarea audio, acum citii cu atenie textul.

Mijn naam is Piet. Ik woon in Venlo. De stad is klein, het is bijna een dorp. We hebben bijna veertig winkels en drie grote supermarkten. We hebben ook een museum en vier scholen. Mijn huis staat tegenover het museum. Het huis heeft twee verdiepingen. In Venlo vind je ook een park en een kerk. We hebben slechts vier banken in Venlo. De kerk en de banken zijn oud. Wij hebben ook een bushalte en een station. De treinen vertrekken hier vandaan naar alle grote steden in Nederland.

n limba olandez, toate substantivele au un articol. Cuvintele subliniate n textul anterior sunt articole.Articolul hotrt (de i het) este articolul care nsoete substantivul n forma de dicionar a acestuia. Articolul nehotrt (een) este folosit cnd nu se tie cu siguran despre cine sau despre ce este vorba.

Formele de reinut ale articolului hotrt i nehotrt sunt:

Bepaald lidwoord (articol hotrt)singular pluralde vader de vadersde moeder de moedershet kind de kinderende + substantiv masculin sau feminin i toate formele de pluralhet + substantiv neutruDei nu am aprofundat nc forma de plural a substantivelor, este bine s reinei de pe acum c toate substantivele la plural primesc articolul hotrt de.

Onbepaald lidwoord (articol nehotrt)

singular plural

een vader vaderseen moeder moederseen kind kindereneen + toate substantivele la singularArticolul een se traduce n limba romn prin un, o, n funcie de genul substantivului determinat. El se pronun /n/. Een poate fi i numeral, caz n care se pronun /e:n/.

Diferena n scris se poate face adugnd dou accente ascuite pe cele dou litere e, de exemplu:

Ik heb en boek. (art. nehotrt) Am o carte.Ik heb n boek. (numeral) Am o singur carte.

Oefening 31

Seciunea Grammatica v prezint clar, detaliat i prin multe exemple noiunile de gramatic.



24

GRAMMATICA

MODUL IMPERATIV DE GEBIEDENDE WIJS

La fel ca n limba romn, modul imperativ este folosit pentru a exprima un ordin, o interdicie, un sfat, o solicitare, un ndemn, o urare etc. n limba olandez acesta este identic cu rdcina verbului i se folosete att pentru singular, ct i pentru plural:

Kijk! Uite! sau Uitai! (kijken - kijk)

Eet smakelijk! Poft bun! (eten eet)

Wacht! Ateapt! sau Ateptai! (wachten wacht)

n contexte n care este necesar s ne exprimm mai politicos, folosind pronumele u (dumneavoastr), vom apela la forma de indicativ prezent, persoana a 3-a singular:

Gaat u zitten! Luai loc!

Observai c pronumele u st dup forma verbal de imperativ.

Transformai propoziiile de mai jos, care conin verbe modale, n propoziii cu verbe la modul imperativ, dup modelul dat:

1. Je moet hier wachten! Wacht hier!

2. U kunt morgen komen!

3. Je moet daar zitten!

4. Je moet me het boek geven!

5. U moet de aanwijzingen op de verpakking lezen!

Transformai propoziiile urmtoare, care conin verbe la imperativ, n propoziii mai elaborate, care s conin verbul modal indicat ntre paranteze.

1. Luister naar je hart! (moeten)

Je moet naar je hart luisteren!

2. Gaat u naar het loket nummer 3, alstublieft! (kunnen)

23

24 Oefening

Oefening

29

30

Elementele de gramatic sunt consolidate prin diverse exerciii.

10

LECIE DEMONSTRATIVOLANDEZ PENTRU NCEPTORI


17

Cursul este structurat dup competenele cheie: citire, ascultare, scriere, vorbire.

LUISTEREN EN SCHRIJVEN

Ascultai nregistrarea, privind cu atenie imaginea alturat. Sarcina dumneavoastr este s cutai i s bifai () persoana descris.

a. Iat cteva persoane de la rubrica de matrimoniale, care i caut partenerul ideal. Ascultai cum profesorul citete anunurile, apoi facei legtura dintre fotografii i descrieri.

a. ______________ b. ______________ c. _____________ d. _____________

b. Ascultai nc o dat descrierile i scoatei din text cuvintele care se refer la nfiarea fizic (uiterlijk), trsturile de caracter (karakter) i hobby-uri (hobby's). Notai-le n tabelul de mai jos.

WIE UITERLIJK KARAKTER / KWALITEITEN HOBBYS

LEZEN EN SCHRIJVEN

a. Citii, cu ajutorul dicionarului final, aforismele urmtoare. Ele au n comun un subiect prezent n viaa de zi cu zi: moda. La fiecare aforism lipsete un singur cuvnt. Completai spaiile goale cu cuvntul corespunztor pentru a putea nelege ntregul citat. Succes!

20 Oefening 19

21 Oefening 20

Oefening 21

a b c d

3

11

LECIE DEMONSTRATIV OLANDEZ PENTRU NCEPTORI


SPREKEN

Rspundei cu voce tare la urmtoarele ntrebri ale profesorului. Avei i un model de rspuns.

1. Wat voor tiener was u?

Ik was heel rustig en ijverig.

2. Was u blij met uzelf?

3. Ging u op zaterdag naar school?

4. Wat voor vakken kreeg u op school?

5. Welke vakken vond u het leukst?

a. Folosii verbele i expresiile verbale de mai jos la formele corespunztoare pentru a formula cteva propoziii despre dvs. i familia dvs. Nu trebuie s folosii toate verbele indicate.

als kind studeren geboren zijn in spelen geboren zijn op trouwen met

opgegroeid zijn in (geen) kinderen hebben

b. Dac avei posibilitatea, nregistrai-v. Ascultai din nou nregistrarea cteva zile mai trziu i gndii-v ce anume ai schimba din text. V putei nregistra din nou, repetnd exerciiul.

LEZEN

Propoziiile (principale sau secundare) care apar n coloana din stnga sunt continuate cu cele din coloana din dreapta, formnd astfel fraze complete. Dac citii cu atenie, vei observa, ns, c propoziiile din dreapta au fost amestecate. Sarcina dumneavoastr este s potrivii enunurile pentru a obine fraze inteligibile. Prima combinaie v-a fost sugerat de noi. Succes!

A. Ik dacht a. werkte ik als chauffeur. B. Toen ik student was, b. dat het mooi weer was. C. Ik heb de paraplu genomen c. omdat de docent ziek was. D. Gisteren hadden we geen les d. hoe de nieuwe secretaresse heet. E. Ik weet niet e. omdat het regende. F. Mijn vriendin voelde f. ik woon, is niet zo groot. G. Ik neem altijd een pijnstiller g. dat ik dronken was.H. Het huis waar h. als ik hoofdpijn heb.

19 Oefening 16

Oefening 17

Oefening 18

16

12



15

Transcrierea fonetic v faciliteaz nsuirea pronuniei corecte.

MBRCMINTEA KLEDING

Ascultai cu atenie cum profesorul citete cteva articole de mbrcminte. Asociai fiecrui anotimp cte dou dintre aceste obiecte n funcie de ct de des sunt ele purtate n mod obinuit, conform modelului dat:

lente

zomer

herfst

winter

(de) hoed /hut/ plrie (het) overhemd /ovrhemt/ cma(het) T-shirt /ti:rt/ tricou (de) broek /bruk/ pantalon(i)(de) spijkerbroek /speikrbruk/ bluejeans (de) trui /tra/ pulover (de) bontjas /bontjas/ hain de blan(de) jurk /jrk/ rochie (de) avondjurk /a:vontjrk/ rochie de sear (de) rok /rok/ fust (de) bloes /blus/ bluz (het) pak /pak/ costum (de) schoenen /shun(n)/ pantofi (de) tas /tas/ geant(de) jas /jas/ hain, jachet (de) handschoenen /hantshun(n)/ mnui (de) sportschoenen /sportshun(n)/ adidai (de) paraplu /pa:ra:pl:/ umbrel (de) pyjama /pi:ja:ma:/ pijama (de) sjaal /a:l/ fular, earf (de) muts /mts/ cciul

Saskia i Marta sunt dou prietene foarte bune. Le place mult s discute despre alii, mai ales n absena acestora. S-au ntlnit, ca de obicei, n ora, la o teras. S le ascultm cum comenteaz aspectul fiecrui trector de pe strad. Asociai descrierile lor cu imaginile corespunztoare. Pentru cuvintele necunoscute, consultai minidicionarul. Succes!

15 Oefening 14

16 Oefening 15

a. b. c. d.n plus, avei la dispoziie diverse nregistrri realizate cu nativi, care se gsesc pe CD-urile audio ce nsoesc cursul.

13



25

MINIW

OORDENBOEK

32

Cu ajutorul minidicionarului, citii urmtorul text despre clovni i completai enunurile folosind cuvintele potrivite.

Eigenlijk zijn clowns doodgewone mensen. Clowns proberen mensen aan het lachen te maken. Daarom zien ze er grappig uit. Hun schoenen zijn te groot en hun broek te kort en te wijd. Soms

heeft een clown een rode fopneus. Alles wat hij doet is overdreven. Als hij schrikt, valt hij meteen ondersteboven. Een clown doet ook vaak dom. Simpele dingen snapt de clown niet. Hij begrijpt niet dat een stoel bedoeld is om op te zitten. Dom doen lijkt makkelijk maar dat is het niet. Een clown moet ook nog grappig zijn. De meeste clowns gebruiken schmink. Ze schilderen hun gezicht wit. Ze maken hun mond rood. Ze tekenen zwarte strepen boven hun ogen. Iedere clown maakt weer wat anders van zijn gezicht. Ook zijn er clowns zonder schmink. Dan zie je aan hun bewegingen dat ze een clown zijn. Denk maar aan Stan Laurel en Oliver Hardy. Dat zijn twee beroemde clowns.

doodgewoon /do:thwo:n/ ct se poate de normal, obinuit aan het lachen /a:n t la:h(n) a face s rd(te) maken (t) ma:k(n)/ wijd /weit/ larg (de) fopneus /fopns/ nas de clovn (rotund i rou) overdreven /o:vrdre:v(n)/ exagerat schrikken /shrik(n)/ a se speria meteen /mte:n/ brusc, imediat ondersteboven /ondrstbo:v(n)/ cu capul n jos dom /dom/ idiot dom doen /dom dun/ a face pe idiotul snappen /snap(n)/ a nelege, a se prinde (de) schmink /mink/ fard, machiaj

beweging /bwe:Hi/ micare

1. Clowns zijn ______________ mensen. a. geen b. lelijke c. doodgewone

2. De schoenen van de clowns zijn soms te __________ . a. klein b. groot c. mooi

31 Oefening 35

Wat zijn clowns?

Vocabularul nou din interiorul leciilor este prezentat n seciunea Miniwoordenboek.

14



49

De asemenea, toate cuvintele noi dintr-un caiet sunt cuprinse n dicionarul final, fiind nsoite de transcrierea fonetic i de traducere.

aan het werk zijn /a:n t werk zein/ a fi la muncaannemen /'a:ne:m(n)/ a rspunde (la telefon) aantrekkelijk /a:n'treklk/ atractiv(de) achtergrond /'ahtrHront/ origine, baz, fundament afronden /'afrond(n)/ a termina, a finaliza(de) afwas /'afwas/ splatul vaselor (de) afwas doen /d 'afwas dun/ a spla vasele afwasser /'afwasr/ persoana care spal vasele (ntr-un restaurant, ntr-o cantin etc.)al lang /al la/ de mult timpals /als/ cnd (de) arbeid /'arbeit/ munc (n limbaj administrativ)arbeiden /'arbeid(n)/ a munci (n limbaj administrativ)(de) arbeider /'arbeidr/ muncitor (n limbaj administrativ)(de) arbeidsmarkt /'arbeitsmarkt/ piaa munciiavontuurlijk /avon't:rlk/ aventuros

(de) baan /ba:n/ slujb, loc de munc, job (het) baantje /'ba:nt/ (diminutiv al lui baan) slujb mic, neimportant, de scurt durat(de) baas /ba:s/ ef(de) bedrijfsauto /b'dreifsauto:/ main de serviciu (de) bedrijfskunde /b'dreifsknd/ tiina gestiunii de ntreprinderi beginnen /b'Hin(n)/ a ncepe behoren tot /b'ho:r(n tot)/ a ine de, a fi inclus n behulpzaam /b'hlpza:m/ cooperant, de ajutor(de) bekwaamheid /b'kwa:mheit/ competen, calificare, abilitate (het) beroep /b'rup/ profesie, ocupaie (de) beroepsbevolking /b'rupsbvolki/ populaia activ

besturen /b'str(n)/ a conduce betalen /b'ta:l(n)/ a plti(de) betrekking /b'treki/ funcie, post betrouwbaar /b'trauba:r/ pe care te poi baza, credibil, de ncrederebezorgen /b'zorH(n)/ a livra, a furniza, a oferibijwerken /bei'werk(n)/ a actualiza blijken /bleik(n)/ a prea(de) boekhouder /'bukhaudr/ contabil(de) bouwer /'bauwr/ constructor(het) bouwterrein /'bautrein/ antierbuiten /'bat(n)/ n afara (het) buitenland /'bat(n)lant/ strintate

(de) cadeauartikelen /ka:'do:arti:kl(n)/ suverniruri (de) chauffeur /o:'fr/ ofer(het) Chinees /i:'ne:s/ limba chinez (de) competentie /komp'tensi:/ competen(de) computer /kom'ptr/ calculator, computer (het) contact /kon'takt/ contact (de) contactpersoon /kon'taktperso:n/ persoan de contact creatief /kre:ja:'ti:f/ creativ (de) cv /se:'ve:/ CV

daarna /'da:rna:/ apoidansen /'dans(n)/ a dansa (het) debuut /de:'b:t/ debut(de) deeltijdbaan /'de:lteidba:n/ slujb cu program de lucru redus degelijk /'de:Hlk/ serios, responsabildie /di:/ care (pronume relativ)(het) dier /di:r/ animal(het) diploma /di:'plo:ma:/ diplom (het) document /do:k:'ment/ document durven te /'drv(n) t/ a ndrzni

WOORDENBOEK 7 8

A

C

D

B

42

15



37

DE WERELD VAN DE NEDERLANDSE TAAL

Pentru seciunea dedicat universului limbii olandeze am ales de data aceasta s v prezentm cteva curioziti legate de Olanda i limba olandez, sub forma cunoscutelor ntrebri tiai c?.

a. Citii informaiile de mai jos:

WIST U DAT?... U at de kortste volledige Nederlandse zin is?

... er elke jaar in Nederland 5 mensen worden getroffen door de bliksem?

... Nederlanders gemiddeld de langste mensen ter wereld zijn?

de gemiddelde mens 3.500 woorden gebruikt? Meer dan 3.500 woorden heeft de gemiddelde mens niet nodig om zich uit te kunnen drukken. De Nederlandse taal bestaat uit zon 80.000 woorden. De Engelse taal heeft bij benadering 650.000 woorden (Engels woordenboek).

de oudste stad in Nederland Nijmegen is? De stad ontstond in het jaar 5 na Christus en vormde een onderdeel van de grens tussen het Germaanse en het Romeinse rijk.

Nederland grenst aan Frankrijk? Het Antilliaanse eiland St. Maarten bestaat uit 2 delen, namelijk een Frans deel en een Nederlands deel. De grens tussen Nederland en Frankrijk loopt hier ongeveer door het midden van het eiland en is zon 10 km lang.

de oudste boom in Nederland 450 jaar oud is? Het betreft de Quercus Robur genaamd De Dikke Boom, hij is 25 meter hoog en staat in Laren.

b. Spunei dac propoziiile da mai jos sunt adevrate sau false.

1. Je at is de kortste Nederlandse zin. A / F

2. Nijmegen is de oudste stad in Nederland. A / F

3. Het Antilliaanse eiland St. Maarten bestaat uit 4 delen. A / F

4. De oudste boom in Nederland staat in Nijmegen. A / F

Care vi s-a prut cea mai interesant curiozitate? Traducei-o n limba romn!

43 Oefening 43

Oefening 44

Nijmegen

Vei gsi i informaii interesante despre cultura olandez.

16



28

COMMUNICATIE

Woordenschat I

n aceast parte a leciei vei nva expresii i cuvinte din sfera aniversrilor de tot felul sau a evenimentelor importante din viaa noastr. Nu uitai s utilizai filtrul rou pentru repetarea cuvintelor.

de geboorte van /Hbo:rt van natereaeen kind n kint/ unui copil (het) huwelijk /hu:ulk/ cstorie (de) verjaardag /vrja:rdah/ zi de natere (de) doop /do:p/ botez(de) verloving /vrlo:vi/ logodn (de) begrafenis /bHra:fnis/ nmormntare (de) trouwdag /traudah/ aniversarea cstoriei (de) scheiding /sheidi/ divor, desprire vieren /vi:r(n)/ a srbtori

a. Ascultai cu atenie cuvintele i expresiile de mai jos:

bevallen /bval(n)/ a nate (de) bevalling /bvali/ natere (actul fiziologic n sine)trouwen (met iemand) /traun/ a se cstori (cu cineva)gaan scheiden /Ha:n sheid(n)/ a divora (de) bruiloft /braloft/ nunt (de) huwelijksreis /hu:ulksreis/ lun de miere scheiden /sheid(n)/ a se despri, a divora sterven (aan) /sterv(n)/ a muri (de)(de) dood /do:d/ moarte

27 Oefening 28

Oefening 2928

Pentru a v fixaanumite cunotine,vei folosi filtrulrou, ideal pentrustudiul individual.

Seciunea dedicatcomunicriicuprinde cuvintenoi i exerciii deascultare, citire,vorbire i scriere.

17



14

V putei verifica cunotinele prin numeroase exerciii.

a. ncercai s potrivii culorile cu imaginile.

b. Repetai dup profesor. Comparai-v pronunia cu cea a profesorului.

Gsii cele zece nume de culori ascunse. Culorile pot fi scrise att vertical (), ct i orizontal (). Am gsit noi prima culoare pentru dumneavoastr.

G F L G E E L T R D I GK B O E B L P Y Z J F HW I T R Z Q X L R O O DT O E U E X W U H K S EO N M O L A A U Z G R IR E B R U I N V W A T OS T L A I V M R A T K CG H U N R O Z E A J L DR L I J M P A G R O E NI N J E I P K U T G P YJ S H S J R B X M D H TS F G T B L A U W N X R

Oefening 20

chocolade

sneeuw

roos

koffie

gras

sap

muis

zon

hemel

varken

ROOD

BLAUW

ZWART

GEEL

ORANJE

GROEN

BRUIN

WIT

ROZE

GRIJS

Oefening 21

18



38

V autoevaluairapid cu ajutorulrspunsurilor laexerciii.

Oefening 11. d, a; 2. c, b

Oefening 31; 3; 4; 5; 2

Oefening 43; 4; 5; 1; 2

Oefening 5negen, zeven, negentien, achtentwintig, vijfendertig, honderddrientwintig, zeshonderdvijf

Oefening 6 Achternaam: de Groot Voornamen: Willem Alexander Geboortedatum: 21 november 1981 Woonadres:Straatnaam: Oudeweg, Huisnummer: 33, Postcode: 1122AB, Woonplaats: Amsterdam Telefoonnummer: 021 445 689 Burgerlijke staat: getrouwd

Oefening 82. ons; 3. haar; 4. jou; 5. me

Oefening 92. vind; 3. maakt; 4. zijn; 5. werkt; 6. merkt; 7. doet / doen; 8. zit

Oefening 10is; heeft; wonen; is; werkt; heet; vindt; heten; hebben

Oefening 15huis, zien, Roemeni

Oefening 17Iat un exemplu de aranjament interior al elementelor din dotarea unei case:eetkamer: vloerkleed, lamp, stoel, schilderij, bookenkast keuken: raam, fornuis, gootsteen, stoel, tafelwoonkamer: boekenkast, sofa, vloerkleed, fauteuil, TVbadkamer: spiegel, wastafel, bad, raam, schilderijslaapkamer: kledingkast, vloerkleed, schilderij, lamp, fauteuil

Oefening 19Exemple de rspunsuri:2. De tas staat op de tafel.3. De CD ligt op de tafel.4. De computer staat op de tafel.5. De sleutels zitten in mijn tas.6. De pen ligt op de tafel / zit in mijn tas.7. Het glas staat op de tafel.

Oefening 20blauw hemel; geel zon; groen gras; oranje sap; grijs muis; roze varken; wit sneeuw; zwart koffie; bruin chocolade

Oefening 21

G F L G E E L T R D I GK B O E B L P Y Z J F HW I T R Z Q X L R O O DT O E U E X W U H K S EO N M O L A A U Z G R IR E B R U I N V W A T OS T L A I V M R A T K CG H U N R O Z E A J L DR L I J M P A G R O E NI N J E I P K U T G P YS S H S J R B X M D H TJ F G T B L A U W N X R

Oefening 222. oranje; 3. geel; 4. groen; 5. blauw;

Oefening 23 2. Bart: Noordstraat, nummer

567B, postcode 4902LJ, Utrecht, telefoonnummer 06 43 394 421

3. Puck: Brugstraat, nummer 34, Rotterdam, telefoonnummer 06 35 982 403

Oefening 242. b 3. a

Oefening 25Exemple de ntrebri i rspunsuri:2. Welke kleur hebben Marijns bloemen? Marijns bloemen zijn roze.3. Hoeveel stoelen heeft Tom? Tom heeft vier stoelen.4. Heeft Tom een vloerkleed? Nee.

OPLOSSING LES 3 4

19



21

Toate noiunile de gramatic dintr-o lecie vor fi sintetizate ntr-o seciune de recapitulare.

SAMENVATTING GRAMMATICA 13

Ordinea cuvintelor n propoziia secundar

n propoziia secundar verbul st la sfrit!

Comparai:

1 a. Ik blijf thuis. Ik ben ziek. 1 b. Ik blijf thuis omdat ik ziek ben.

Cele mai uzuale cuvinte de legtur care unesc o propoziie principal de una secundar sunt: die (care), dat (care), als (dac), dat (c), omdat (pentru c): Dit is de vrouw die heel mooi en rijk is. Jullie lezen een boek dat heel moeilijk is. Ik ga naar Parijs als ik tijd heb. Je weet dat Saskia morgen niet komt. Ik eet niet omdat ik geen honger heb.

n cazul propoziiilor care conin un verb la perfect compus sau un verb modal i infinitiv, ambele forme verbale se vor afla la finalul propoziiei:

Ik weet dat zij met de directeur heeft gesproken. tiu c a vorbit cu directorul. Ze gaat naar buiten als ze een sigaret wil roken! Se duce afar dac vrea s fumeze o igar!

Numeralul ordinal

1.

2. 1e eerste /e:rst/ primul, -a 2e tweede /twe:d/ al doilea, a doua 3e derde /derd/ al treilea, a treia 4e vierde /vi:rd/ al patrulea, a patra 5e vijfde /veivd/ al cincilea, a cincea6e zesde /zezd/ al aselea, a asea7e zevende /ze:vnd/ al aptelea, a aptea8e achtste /ah(t)st/ al optulea, a opta 9e negende /ne:Hnd/ al noulea, a noua 10e tiende /ti:nd/ al zecelea, a zecea

Alte exemple de numerale ordinale: 11e elfde /elvd/ 35e vijfendertigste /veif(n)derthst/12e twaalfde /twa:lvd/ 59e negenenvijftigste /ne:H(n)(n)veifthst/13e dertiende /derti:nd/ 67e zevenenzestigste /ze:ve(n)(n)sesthst/14e veertiende /ve:rti:nd/ 100e honderdste /hondrtst/15e vijftiende /veifti:nd/ 101e honderd eerste /hondrt e:rst/16e zestiende /zesti:nd/ 115e honderd vijftiende /hondrt veifti:nd/17e zeventiende /ze:v(n)

ti:nd/144e honderd vierenveertigste /hondrt vi:r(n)

ve:rthst/18e achttiende /ahti:nd/ 1.000e duizendste /dazntst/ 19e negentiende

/ne:Hnti:nd/1.001e duizend eerste /daznt e:rst/

20e twintigste /twinthst/ 1.200e duizend tweehonderdste /daznt twe:hondrtst/

30e dertigste /derthst/ 1.000.000e miljoenste /miljunst/40e veertigste /ve:rthst/ 1.000.000.000e miljardste /miljartst/

20



Cu ajutorul temelor pentru acas v evaluai cunotinele.

38

HUISWERK GrammaticaTraducei n limba olandez:

1. Ana e o fat foarte drgu. Studiaz medicina i vrea s devin oftalmolog (oogarts).

2. Maina e nou. Am cumprat-o acum dou sptmni.

3. Iau hrtia n mn pentru a-mi scrie pe ea numele.

4. Pisica mea se spal de cinci ori pe zi.

5. Nu mi amintesc ce trebuie s spun.

LuisterenV propunem s ascultai o tire de ultim or: doi tineri au murit n Verona, n cursul lunii februarie, din dragoste: Romeo i Julieta. Ascultai nregistrarea i rspundei la ntrebrile de sub text!

Verona, Itali, 28 februari.

Twee tieners zijn gisteravond in Verona, Itali, om het leven gekomen: Romeo Montague en Julia Capulet. Ze waren verliefd op elkaar maar hun families gingen niet akkoord met hun relatie. Romeo was 18 en Julia was 16 jaar oud. Het is nog niet bekend waarom de twee tieners zijn doodgegaan. De politie in Verona heeft een priester en twee jongens gearresteerd in verband met de dood van de twee jongeren. Straks meer in het journaal van tien uur over dit onderwerp! 1. Waar ligt Verona?2. Hoe oud is Romeo? Hoe oud is Julia?3. Waarom denkt u dat de twee tieners zijn doodgegaan?4. Hoeveel mensen heeft de politie gearresteerd in verband met de dood van de twee

jongeren?

SprekenCompunei cu voce tare dou dialoguri urmnd instruciunile de mai jos. Putei s i scriei rspunsurile dvs.

1. Sunai un prieten i i propunei s mearg cu dumneavoastr la cinematograf. Acesta refuz pe motiv c nu are timp.

2. Ai citi recent n ziar c n Olanda se vor interzice bicicletele. Sunai-v o prieten i povestii-i despre aceast tire senzaional.

45

21


Tel. 021 33 225 33 www.eurocor.ro

EXEMPLU

Dac suntei pasionai de limbi strine sau dac dorii s v gsii un job atractiv, cursul Eurocor de Olandez pentru nceptori este soluia ideal! nscriei-v acum i nvai ntr-o manier facil i modern limba olandez. Aceasta reflect o cultur fascinant, ce a dat umanitii valori inestimabile, dar n acelai timp i un mod de via lipsit de

prejudeci n faa vieii. V dorim mult succes la studiu!

Temele se pot rezolva pe formularele speciale inserate n caiet (dac se trimit spre corectare prin pot) sau online, n contul de cursant de pe site-ul www.eurocor.ro. Un profesor personal v ndrum pe toat durata studiului.

lectie olandeza incepatori

Documents