,,James i Piersica Uria" (fragment)

Roald Dahl

,,Unul cte unul, cltorii notri ieir n vrful piersicii i privir ngrijorai n jur. Luna continua s lumineze, mai strlucitoare ca niciodat, dar erau nconjurai i acum de muni uriai de nori scnteietori. ns oamenii-nor nu se vedeau pe nicieri.

- Piersica pierde suc! strig btrna lcust verde, privind atent dincolo de margine. E plin de guri i sucul nete de peste tot!

- Asta i pune capac! strig rma. Dac piersica i pierde sucul, toi ne vom neca.

- Nu fi cretin! i se adres miriapodul. Acum nu mai suntem pe ap!

- Ia privii! strig i buburuza. Uitai-v! Uitai-v acolo!

Toi se ntoarse brusc i privir.

Departe, chiar n faa lor, puteau s vad ceva extraordinar. Era un fel de linie curb, un obiect colosal cu un profil arcuit, a crui culme ajungea pn la cer. Capetele arcului se sprijineau pe un nor uria i neted, mare ct un deert!

- Acum, ce naiba mai e i asta? ntreb James.

- Un pod!

- Un cerc enorm tiat n dou!

- O potcoav gigantic, aezat cu susul n jos!

- Corectai-m dac greesc, murmur miriapodul plind, dar cei care urc pe ea nu sunt oamenii-nor?

Se aternu o tcere nspimnttoare. Plutind, piersica se apropia din ce n ce mai mult de locul cu pricina.

- Sunt, ntr-adevr, oamenii-nor!

- Cu sutele!

- Cu miile!

- Milioane!

- Nu mai vreau s aud nici o vorb! ip strident rma, oarb. Mai bine a fi agat de crligul unei undie drept momeal, dect s m mai confrunt o dat cu creaturile alea oribile!

- Mai bine a fi fript i mncat de un mexican! se vit i btrna lcust verde.

- V rog, tcei! opti James. E singura noastr ans.

Se ghemuir foarte tcui pe vrful piersicii, privindu-i pe oamenii-nor. Tot norul viermuia de ei i alte cteva sute se aflau mai sus, crndu-se pe arcul acela monstruos i ciudat.

- Dar ce este obiectul acela? opti buburuza. i ce vor s fac?

- Nu-mi pas ce vor s fac! zise miriapodul, alergnd n goan spre intrarea tunelului. Nu mai stau aici! La revedere!

Dar ceilali erau prea speriai i hipnotizai de toat ntmplarea, pentru a face vreo micare.

- tii ce? opti James.

- Ce? ntrebar ei. Ce?

- Arcul acela uria - se pare c-l vopsesc! au borcane cu vopsea i pensule mari! Ia uitai-v!

Avea dreptate. Cltorii notri se aflau destul de aproape acum, pentru a vedea c exact asta fceau oamenii-nor. Toi ineau n mini pensule uriae i aruncau vopsea pe arcul cel mare, cu o vitez frenetic, att de repede nct, de fapt, n cteva minute ntregul arc fu acoperit cu cele mai minunate culori - rou, albastru, verde, galben i violet.

- E un curcubeu! rostir toi deodat. Construiesc un curcubeu!

- O, nu e minunat?

- Uitai-v la culorile alea!

- Miriapodule! strigar ei. Trebuie s iei i tu s vezi!

Erau att de captivai de frumuseea i strlucirea curcubeului, nct uitaser s mai vorbeasc n oapt. Capul miriapodului se ivi prudent la intrarea n tunel.

- Bine, bine, bine, zise el. ntotdeauna m-am ntrebat cum sunt fabricate chestiile alea? Ce fac cu sforile?

- Sfinte Dumnezeule, l dau jos de pe nor! ip James. Uitai-v c se mic. l coboar pe pmnt cu frnghiile?

- i o s v mai spun ceva, zise miriapodul tios. Dac nu greesc prea tare, ne vom izbi de el!

- O, Doamne! Are dreptate! exclam btrna lcust verde.

Curcubeul se blbnea acum n aer, dedesubtul norului. Piersica ajunsese i ea chiar la nivelul bazei norului i se ndrepta direct spre curcubeu, zburnd destul de repede.

- Suntem pierdui! strig domnioara pianjen, frngndu-i picioarele. A venit sfritul!

- Nu mai pot s atept! se vit rma. Spunei-mi ce se ntmpl!

- Se pare c-l vom ocoli! strig buburuza.

- Nu, nu vom reui!

- Ba da!

- Da! Da! Nu. O! Doamne!

- inei-v bine, strig James i deodat se simi o izbitur ngrozitoare, cnd piersica se lovi de partea de sus a curcubeului.

Se auzi un zgomot ngrozitor de cioburi, iar uriaul curcubeu se sparse, rupndu-se n dou."

1) Desparte n silabe urmtoarele cuvinte:

ngrijorai -

nconjurai -

piersica -

extraordinar -

arcului -

gigantic -

nspimnttoare -

creaturile -

2) Stabilete numrul de litere pentru cuvintele:

deert -

murmur -

oribile -

capac -

erau -

miile -

buburuza -

3) Stabilete numrul vocalelor i al consoanelor pentru cuvintele:

mexican -

obiectul -

intrarea -

tunelului -

piersicii -

momeal -

oarb -

4) Transcrie din text trei cuvinte care conin diftong i dou care conin vocale n hiat.

.............................................

...............................................

.............................................

...............................................

.............................................

5) Subliniaz n text:

a) un numeral

b) un verb la modul gerunziu

c) un verb la modul conjunctiv, timp prezent

d) un substantiv articulat hotrt

e) o prepoziie

f) un verb la timpul viitor popular

g) un adjectiv propriu-zis

h) un pronume personal, form accentuat, persoana a II-a, singular

6) Explic ortografierea structurii ,,nu-mi.

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7) Scrie antonime pentru urmtoarele cuvinte:

a iei

niciodat

uria

btrn

plin

tcut

a alerga

a construi

a veni

8) Alctuiete cte o propoziie cu: desert i deert.

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9) Noteaz expresii care s conin cuvintele date:

ap: a intrat la ap ...............................................................................................................................

a tia: a tia frunze la cini, ................................................................................................................

a face: a face pe surdul, ......................................................................................................................

a vorbi: a vorbi verzi i uscate, ...........................................................................................................

10) Alctuiete propoziii cu expresiile date de la exerciiul 9.

................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

11) Gsete nelesul cuvintelor unind cuvntul cu explicaia:

12) Taie peste cuvintele care nu aparin cmpului lexical al insectelor: miriapod, furnic, pisic, pete, lcust, cal, buburuz, penar, greier, creier, floare, gndac, nar, musc, mn.

13) Stabilete dac propoziiile urmtoare sunt adevrate sau false. Corecteaz propoziiile false.

a) Autorul fragmentului este Roald Dahl.

b) Fructul descris este o prun.c) Numele biatului este Tom.

d) Oamenii-nor vopsesc un curcubeu.

e) Curcubeul s-a rupt n trei buci.

f) Insectele din fragment sunt personificate.

14) Gsete ar pentru fiecare om:maghiar -

olandez -

francez -

italian -

german -

finlandez -

american -

indian -

chinez -

rus -

15) Gsete emitorul urmtoarelor replici:

,,Sfinte Dumnezeule, l dau jos de pe nor!

,,Nu mai vreau s aud nci o vorb!

,,Se pare c-l vom ocoli!

,,tii ce?

,,Nu-mi pas ce vor s fac!

16) Transcrie din text fragmentul n care este descris curcubeul.

..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

17) Transcrie din text o nsuire pentru:

lcust - ........................................................

curcubeu - .....................................................

18) Fii creativ i rspunde la urmtoarele ntrebri:

De unde crezi c piersica are gurile?

..........................................................................................................................................................................

Cine sunt oamenii-nor?

..........................................................................................................................................................................

Ce se va ntmpla cu piersica?

..........................................................................................................................................................................

19) Transform n vorbire indirect ultmul dialog.

........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

20) Scrie o continuare de minim 10 rnduri fragmentului.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

21) Realizai un desen pentru o secven din fragment.

PAGE 6

_1496251455.doc

uria

care nu vede

izbitur

ciob

oarb

abilitate de a se menine pe suprafaa apei

insect mic roie cu pete negre

lucrul care rmne dup ce s-a spart ceva

plutitor

buburuz

adjectiv care se refer la mrime

lovitur puternic