issn 2066-0103 serie nouă nr. · „start! avem de cucerit o lume!” nr. 27, mart.2010 - grupul...

„START! Avem de cucerit o lume!” nr. 27, Mart.2010 - Grupul Şcolar Industrial „MECANICĂ FINĂ” ISSN 2066-0103

- 1 -

ISSN 2066-0103 Serie nouă nr. 27, Martie 2010

Articole Ştiinţifice Tehnice Artistice

Recreative Tot ce-i mai bun, special pentru voi

Colectiv de redacţie:

Pârvu Valentin, clasa a X-a Tilică Laurenţiu, clasa a XI-a

Stoica Mihaela Bianca, clasa a XI-a Topârceanu Ana-Maria, clasa a X-a

Secretar de redacţie: Gabriela Vasile

Profesori coordonatori: Maria Simon - Limba română

Caterina Benedic - Ştiinţe

Coordonator proiecte, programe educative şi extraşcolare: Olguţa Spornic


- 2 -

Sistemele de orice fel (însufleţite şi neînsufleţite sau combinaţiile dintre ele) sunt formate din structuri de elemente între care, în mod normal există stabilite anumite relaţii. Sistemul funcţionează în limite normale atâta timp cât între elementele sale nu se acumulează tensiuni majore. Starea de echilibru relativ într-un sistem este invers proporţională cu numărul de elemente ce aparţin sistemului şi este limitată în timp. Acumularea de tensiuni într-un sistem poate avea cauze interne sau externe; când tensiunea atinge momentul critic, se rupe echilibrul relativ şi este pusă în pericol chiar existenţa sistemului. Să ne gândim la câteva exemple simple: ►apariţia şi acumularea de tensiuni în sistem din cauze interne: funcţionarea defectuoasă a rinichilor face ca sângele să fie insuficient filtrat, afectând apoi toate organele; ► apariţia şi acumularea de tensiuni în sistem din cauze externe: ciobirea sau spargerea distruge paharul prin lovirea cu un obiect dur. Criza este momentul culminant al acumulării de tensiuni într-un sistem. Sistemul poate să se redreseze temporar după o criză (dacă nu este afectată de şoc „structura de rezistenţă”); dacă nu este înlăturată cauza generatoare de tensiuni, sistemul va fi ameninţat de alte şi alte crize până când va ceda, generând un alt sistem. Sistemul capitalist mondial a trecut prin două crize economice majore: prima a început în SUA şi s-a manifestat în forţă în perioada 1929-1933; actuala criză economică a debutat în 2007 tot în Statele Unite ale Americii şi nu se ştie cât va dura. În paginile acestei reviste încercăm să ne referim la ● căile de prevenire a diverselor crize şi la ● modalităţile de diminuare a efectelor post-criză.

Gabriela Vasile, bibliotecar

3 Albert Einstein ne învaţă ce este criza şi cum să ne luptăm cu ea 4 Inventica, o armă anticriză. Imaginaţie tehnică şi ecologie 6 Dacă nu ştiaţi, aflaţi! 7 Consumul pe datorie nu ţine o veşnicie. O afacere cu broscuţe 8 Cum se vede criza din România de pe un site care încurajează spiritul civic 10 Instinct sau raţiune? Cum reacţionăm în caz de pericol 11 Ora Pământului 2010 12 Cutremurele de pământ. Cauze, consecinţe şi reguli minimale de apărare 14 Criza de resurse. Strategii posibile 15 Jocurile minţii 16 Dublu impact: geologic şi biologic. Apocalipsa reptilelor mari 17 Tineri şi neliniştiţi. Adolescenţii şi criza de identitate 18 Elevii noştri sunt talentaţi! Desene ale elevului Croitoru Nicu 19 Guernica, o criză redată artistic 21 Un concurs şcolar ne-a făcut să fim mai puternici în lupta cu preţurile 21 Râs de criză. Criza de râs 23 Jocurile minţii – răspunsuri 24 Jurnal de martie. Activităţi şcolare 26 Veşti de la foştii elevi. O absolventă din promoţia 1998 şi-a luat Doctoratul în Fizică


- 3 -

“Let’s not pretend that things will change if we keep doing the same things. A crisis can be a real blessing to any person, to any nation. For all crises bring progress. Creativity is born from anguish, just like the day is born form the dark night. It’s in crisis that inventive is born, as well as discoveries, and big strategies. Who overcomes crisis, overcomes himself, without getting overcome. Who blames his failure to a crisis neglects his own talent, and is more respectful to problems than to solutions. Incompetence is the true crisis. The greatest inconvenience of people and nations is the laziness with which they attempt to find the solutions to their problems. There’s no challenge without a crisis. Without challenges, life becomes a routine, a slow agony. There’s no merit without crisis. It’s in the crisis where we can show the very best in us. Without a crisis, any wind becomes a tender touch. To speak about a crisis is to promote it. Not to speak about it is to exalt conformism. Let us work hard instead. Let us stop, once and for all, the menacing crisis that represents the tragedy of not being willing to overcome it.”

„Să nu pretindem că lucrurile se vor schimba dacă facem încontinuu aceleaşi lucruri. O criză poate fi o binecuvântare pentru oricare om sau orice naţiune. Fiecare criză aduce cu sine progresul. Creativitatea se naşte din necesitate la fel cum ziua se naşte din întuneric. În perioade de criză apar inventivitatea, descoperirile şi marile strategii. Cine depăşeşte criza se depăşeşte pe sine, fără a fi „depăşit”. Cine îşi scuză eşecurile dând vina pe criză îşi neglijează propriul talent, fiind interesat mai mult probleme decât de rezolvarea lor. Incompetenţa este adevărata criză. Cea mai mare problemă a oamenilor şi naţiunilor este lenea cu care încearcă să găsească soluţii pentru nevoile lor. Fără crize nu există provocări şi fără provocări viaţa devine o rutină, o lentă agonie. Nu există merite fără crize. Doar în vreme de criză putem arăta ce e mai bun în noi; fără criză, orice vânt este o adiere. Dacă vorbim despre criză, nu facem decât să o promovăm; dacă nu vorbim despre ea riscăm să fim prea conformişti1. Mai bine am munci din greu! Să terminam, odată pentru totdeauna, cu singura criză reală: tragedia de a nu fi dispuşi să luptam pentru înfrângerea ei.”

Traducere: Tilică Laurenţiu, clasa a XI-a A

1 Conformism = supunere formală, docilă


- 4 -

►Invenţii româneşti, posibile soluţii pentru redresarea economică şi ieşirea din criză Camera Europeană de Comerţ, Industrie şi Franciză (CECIF) şi Asociaţia Română de Franciză (ARF) recomandă investitorilor autohtoni să-şi revigoreze afacerile cumpărând invenţii româneşti. Pe site-ul http://www.inventatori.ro/ sunt prezentate cele mai noi invenţii româneşti premiate în ţară şi în străinătate, care ar putea ajuta economia naţională să se redreseze. Motto-ul pe acest site este:

Liviu Sandu şi Iordan Stavăr au inventat un nou motor auto, „motorul electromagnetic”, (OSIM 2009). Fizica exclude posibilitatea ca magneţii să furnizeze energie primară; totuşi, în istoria tehnicii este cunoscut un mic motor electromagnetic „motorul Henry” (1831) construit de americanul Joseph Henry (1797-1878); despre acest motor nu se cunosc toate datele constructive. Pentru că piaţa cere motoare nepoluante, mai ales după anul 2000 au apărut în lume multe invenţii de motoare electromagnetice (Prendev Magnet Motor, Magnetic Air Car etc.), însă pe piaţă nu a ajuns încă niciunul. Soluţia tehnică a celor doi inventatori români constă în punerea în mişcare a mecanismului motor prin folosirea forţei magnetice dintre doi electromagneţi (sau dintre un electromagnet şi un magnet permanent), cu consum de carburant zero. Invenţia compatrioţilor noştri este relativ ieftină (preţ per motor: 3000-4000 euro) şi caracteristici tehnice foarte bune (cu un motor de capacitate 2000 cmc se poate atinge viteza de 500 km/h). Avantaje suplimentare care recomandă invenţia pentru cumpărarea patentului sunt:

- eficienţa mare a motorului; - zgomot redus in timpul funcţionarii; - întreţinere uşoară; - necesită foarte mici modificări ale liniilor

de producţie existente;

Liviu Sandu (OSIM 2008) a inventat un mecanism hidraulic acţionat de flotoare, ce poate fi folosit pentru propulsia navelor sau în orice domeniu care necesită obţinerea de lucru mecanic (chiar şi în producţia de energie electrică). Sistemul hidraulic cu flotoare are ca sursă primară de energie forţa valurilor, deci are avantajul de a fi o tehnologie ecologică. Alte avantaje ale invenţiei:

- poate fi folosit pe mare, pe lacuri sau pe mici amenajări hidro construite special (bazine);

- simplu de realizat şi de întreţinut; - poate furniza energie ieftină pentru consum

local (ex: pentru iahturi, nave comerciale, platforme marine, irigaţii, consum casnic etc.) sau pentru sistemul energetic naţional. O centrală marină (care se poate realiza cu

maximum 100.000 de euro investiţie) poate ajunge la o putere instalată de 10-2000 kw/h; investiţia se recuperează în cel mult 3 luni. Liviu Sandu (OSIM 2008) este inventatorul unui mecanism care transformă în energie electrică energia vehiculelor aflate în trafic. Invenţia se referă la un mecanism ce foloseşte vehiculele aflate în trafic (şosele, căi ferate) pentru acţionarea unui motor hidraulic utilizat pentru obţinerea de energie electrică, acţionarea pompelor de apă sau orice domeniu unde este necesară folosirea de lucru mecanic. Dispozitivul amplasat pe şosea va arăta ca o trecere de pietoni montată pe lungimea căii de rulare; el are o mare capacitate de preluare şi atenuare a şocurilor datorate accelerării şi frânării pe suprafaţa de contact.

Liviu Sandu

preşedintele şi principalul membru fondator al

Worldwide Independent Inventors Association cu sediul in Washington D.C., U.S.A


- 5 -

Avantajele invenţiei: - deranjarea traficului este minimă; - există posibilitatea dimensionării instalaţiei în

funcţie de puterea instalată dorită; - cantitatea de energie electrică produsă în

zonele cu trafic mare este considerabilă; - energia electrică produsă în exces faţă de

nevoile locale poate fi transmisă în sistemul energetic naţional. Costurile de producere a energiei cu această

invenţie sunt în principiu proporţionale cu puterea instalată: un dispozitiv construit pentru o putere de 1 Mw/h, la un trafic de 10 vehicule/minut costă 80.000 euro; recuperarea investiţiei în acest caz durează numai 8 luni.

► „The Next Generation”- turboreactoare General Electric mai prietenoase cu mediul În iunie 2009 a fost prezentat în cadrul expoziţiei Paris Air Show noul motor cu reacţie de mari dimensiuni GEnx (General Electric Next-generation). Proiectanţii motorului GEnx au urmărit cu prioritate reducerea cantităţii de gaze de combustie emise şi creşterea eficienţei consumului de combustibil; produsul are performanţe tehnico-economice superioare modelului GE CF6, pe care îl va înlocui pe aeronavele Boeing 747-8. Paletele şi carcasa ventilatorului pentru noul motor GEnx-1B cântăresc cu 450 kg mai puţin decât alte variante de motoare turbo datorită faptului că sunt fabricate cu o mare cantitate de materiale compozite (carbon) în locul titanului. Fiind componentele motorului mai uşoare, scade şi greutatea întregului avion, iar consumul de combustibil necesar zborului este redus din această cauză cu circa 15%. Tot cu 15% se diminuează şi emisiile de carbon rezultate din combustie.

General Electric GEnx, iunie 2009, Air

Show Paris

Motorul GEnx este cel mai bine vândut motor pentru aeronavele Boeing 787 Dreamliner şi singurul motor compatibil pentru aeronavele Boeing 747-8 aircraft şi motorul de mari dimensiuni cel mai rapid vândut din istoria General Electric.

Există deja comenzi pentru 1100 motoare; la Paris Air Show (iunie 2009), General Electric a anunţat parteneriate şi contracte în valoare totală de peste 8 miliarde USD. Primul zbor aviatic cu motorul de ultimă generaţie GEnx a avut loc în februarie 2007 pe un Boeing 747-100; testul de patru ore a dovedit funcţionarea ireproşabilă a motorului şi compatibilitatea cu instrumentele de zbor. Prezentarea noului model de motor GEnx pe reţeaua Internet este foarte plăcută şi prietenoasă http://www.geae.com/engines/commercial/genx/index.html. Design-ul de prezentare atrage atenţia în mod subtil asupra performanţelor produsului în protejarea mediului (petale albastre de gingaşe flori alăturate turbinei cu „corolă” de titan şi carbon compozit).

Specialiştii au calculat cât de benefică pentru mediu este utilizarea în viitor a motoarelor GEnx; dacă întreaga flotă aviatică a lumii s-ar dota cu acest tip de motoare (inclusiv avioanele de pasageri cu 200-300 de locuri), efectele ar fi: - o reducere anuală de emisii de CO2 echivalentă cu plantarea a 1,2 acri de pădure sau cu scoaterea din circuit a 800000 de autovehicule; - o economie anuală de aproximativ 2 miliarde de litri de combustibil lichid.

Motoarele GEnx estimate a fi vândute în următorii 20 de ani vor polua mai puţin atmosfera,

estimându-se o emisie de gaze cu efect de seră mai mică faţă de motoarele înlocuite cu aproximativ 77 milioane de tone.

Motoarele GEnx au şi avantajul că reduc semnificativ poluarea sonoră.

Stoian Robert, clasa a XI-a C1


- 6 -

► Este ziua mai mică? Trecerea timpului poate fi evaluată subiectiv (dacă facem o activitate neplăcută, ni se pare că timpul se dilată, iar dacă facem ceva plăcut, clipele parcă se contractă) sau obiectiv (timpul planetar măsurat de ceasuri cu atomi de cesiu sau stronţiu). Marile cutremure de pământ (ce apar ca urmare a tensiunilor acumulate între plăcile tectonice) pot deplasa axa de rotaţie a planetei şi pot afecta durata unei zile terestre. S-au publicat următoarele date despre două recente mari cutremure de pământ (ScienceLine.ro - martie 2010): Scăderea zilei în microsecunde2 Data Loc Magnitudine

grade Richter Scurtarea

zilei 26.12.2004 Sumatra

Oc.Indian 9,1 6,8

28.02.2010 Chile3 8,8 1,26 ► Un astrolog despre „criza globală” actuală

Astrologul rus Pavel Globa a prezis globalizarea crizei economice actuale (în 2010) şi durata ei (10 ani).

În viziunea lui, criza economică va avea următoarele efecte:

- Rusia va avea de suferit mai puţin decât statele vestice (Statele Unite ale Americii şi Uniunea Europeană) din cauza crizei economico-financiare;

- Vestul va suferi o criza majoră în doi ani, care ulterior va duce la schimbarea ordinii mondiale;

- NATO şi Uniunea Europeană se vor destrăma; - În locul Uniunii Europene vor apărea uniuni

teritoriale mai mici (ex: Uniunea Est-Europeană, din care vor face parte Rusia şi Ucraina; Uniunea Sud-Euopeană etc.); Nu puneţi multă bază pe aceste preziceri,

căci astrologul a mai şi ratat, prezicând: moartea lui Castro în 2000, bombardarea Irak-ului în 2007 şi o tentativă de asasinat asupra preşedintelui american George Bush. Nu a greşit însă când a prezis destrămarea URSS-ului, declinul lui Fidel Castro şi atentatele din 11 septembrie 2001. ►Prima revistă electronică SF 2 Microsecundă: a milioana parte dintr-o secundă 3 Cutremutul din Chile a deplasat axa pământului cu 8 cm.

Dacă eşti pasionat de literatura SF, abonează-te la revista electronică de science-fiction la adresa http://colectiasf.weebly.com/ . Avantaje: ● poţi citi lucrări din genul preferat; ● poţi participa la concursul de literatură SF cu creaţiile tale originale.

►Misiunea galactică WISE caută răspunsuri: ne ameninţă „Cosmic Dark Flow” sau Nemesis? Misiunea spaţială Wide-filed Infrared Survey Explorer, lansată la 14 decembrie 2009, are drept scop captarea de imagini în infraroşu din Calea Lactee şi galaxiile vecine (aşa-numitul Grup Local). Imaginile termosensibile trimise de WISE vor completa informaţiile culese de Hubble în spectrul vizibil şi astfel vom cunoaşte mult mai bine această bucată din Univers.

Galaxia Andromeda cunoscută şi ca Messier 31 sau M31

Image Credit: NASA / JPL-Caltech / WISE Team Primele fotografii ale misiunii WISE au început să sosească şi să fie analizate la NASA încă din ianuarie 2010. Frumoasa imagine de mai jos (un boboc de trandafir din stele) este o fotografie în infraroşu care surprinde formarea de stele tinere dintr-un nor de praf stelar (punctele albastre formează clusterul4 Berkeley 59).

4 Cluster = formaţiune stelară, grup de stele (ex: roiuri globulare) dependente gravitaţional


- 7 -

Analiza tuturor datelor primite de pe WISE va dura probabil mult timp. Specialiştii speră deocamdată că WISE îi va ajuta la clarificarea a cel puţin două probleme (informaţiile apar pe site-ul http://wise.ssl.berkeley.edu/ ). ● confirmarea (sau infirmarea) fenomenului denumit „Cosmic Dark Flow” (Fluxul cosmic întunecat) care constă în mişcarea colectivă a clusterelor pe o linie imaginară între sistemul nostru solar şi Centaurus / Hydra. Modificarea topografică a fost detectată într-un studiu din 2008 pe baza datelor furnizate de observatorul astronomic cu microunde WMAP (Wilkinson Microwave Anisotropy Probe). Conducătorul acestui studiu este Alexandru Kashlinsky de la Centrul Spaţial Goddard, NASA; el speră ca datele topografice în infraroşu furnizate de WISE să confirme (eventual să clarifice) datele anterioare culese în UV şi raze X despre ciudata migrare a materiei din Universul nostru.

250-370 370-540 380-650 380-755 megaparseci5 http://www.nasa.gov/centers/goddard/news/releases/2010/10-023.html petele colorate sunt zone care migrează ● culegerea de date despre „piticele maro” (stele cu masă redusă, prea mică pentru a întreţine reacţia de fuziune; nedetectabile în spectrul vizibil). O astfel de stea se presupune că ar fi Nenesis; ea ar gravita în jurul Soarelui nostru, executând o rotaţie completă la 26000 de ani. WISE poate verifica ipoteza conform căreia, forţa gravitaţională a acestei stele ar genera comete din material îngheţat ce s-ar îndrepta spre Terra.

http://www.nasa.gov/mission_pages/WIS

E/multimedia/pia12462.html

Dimensiuni: Soare, stea roşie, stea maron, Jupiter şi Pământ

5 Megaparsec = este o unitate de distanţă egală cu un milion parseci sau 3,262 x 106 ani lumină sau 3,0857 x1019 km; grupul galaxiilor apropiate de Lalea Lactee (Grupul Local) are aproximativ un megaparsec în diametru

Instalarea crizei financiare s-a realizat în

principal prin generalizarea creditului de consum. Am găsit pe Internet povestire care explică sugestiv efectul de bumerang al apetitului de împrumuturi bancare pentru consum: Personaje Investitorul, omul lui de încredere, nişte ţărani creduli, broscuţele. Incipit Într-un sătuc a venit un investitor particular, însoţit de omul lui de încredere. Cuprins Investitorul a spus ţăranilor că vrea să facă afaceri cu toţi oamenii locului: vrea să adune cât mai multe broscuţe! Oamenii să-i aducă broscuţe şi pentru asta el va plăti bine: 10 euro la bucată. Ţăranii, considerând afacerea foarte profitabilă pentru ei, au început să adune broscuţe cât mai multe şi au primit în schimb exact sumele promise.

După un timp, investitorul le-a spus sătenilor: „Văd că afacerea merge foarte bine. De azi, pentru fiecare broscuţă vă dau câte 20 de euro.”

Ţăranii au prins voioşi alte broscuţe, pentru care au fost plătiţi cum a fost învoiala cea nouă: cu câte 20 de euro/bucata.

După un timp, investitorul a trebuit să plece din sat, mânat de alte treburi; l-a lăsat însă pe omul lui de încredere să conducă afacerea şi le-a spus sătenilor înainte de plecare: „Sunt nevoit să plec cu alte treburi, dar mă întorc curând. La întoarcere voi cumpăra broscuţe de la voi cu 60 euro/bucata.”

Din păcate, sătenii nu mai găseau broscuţe şi atunci, omul de încredere al investitorului le-a făcut ţăranilor o ofertă tentantă: „Şeful meu se întoarce peste două săptămâni şi va plăti câte 60 de euro pentru o broscuţă. Dacă vreţi, vă vând eu înapoi toate broscuţele care sunt în stoc pentru 35 de euro bucata, iar voi le veţi vinde cu 60 şefului meu, peste două săptămâni. Profitul vostru va fi frumuşel.”

Sătenii s-au sfătuit şi au decis că un profit de 25 euro/broscuţă este foarte bun; au pus la bătaie toate economiile familiei, s-au împrumutat la cunoscuţi şi la bănci şi au răscumpărat în final toate broscuţele la 35 de euro/bucată. Final dramatic Omul de încredere al investitorului a luat banii, a plecat şi el, iar pe săteni nu i-a mai căutat nimeni, niciodată. Au rămas cu împrumuturi mari, fără să deţină nimic în plus faţă de ceea ce aveau înaintea afacerii. Voicu Ana-Maria, clasa a XI-a A prelucrare după http://economie.hotnews.ro/stiri-finante_banci-4684794-criza-subprime-explicatie-broscute.htm


- 8 -

Criza economico-financiară actuală a făcut deja pagube imense pe întreaga planetă; ea a debutat în Statele Unite ale Americii şi apoi s-a generalizat prin intermediul sistemelor bancare şi al schimburilor comerciale internaţionale.

Criza economico-financiară s-a instalat în România în toamna anului 2008. Efectele ei (clătinarea sistemului bancar, falimentele în lanţ, şomajul, reducerea severă a veniturilor populaţiei, amânarea plăţilor etc.) se manifestă în toate mediile economice şi afectează toate păturile sociale. Criza economică se suprapune în România (din păcate) peste o gravă criză a valorilor morale: bunătatea, cinstea, demnitatea, hărnicia, omenia, simţul datoriei împlinite, cumpătarea, onestitatea, iubirea, prietenia, libertatea, respectul, patriotismul, altruismul, compasiunea, spiritul de disciplină etc. sunt considerate demodate, prăfuite.

Românii sunt

pe cale să se închine unui singur zeu: banul (este „fraier” cel care nu „fraiereşte” pe alţii pentru a face rost de un ban în plus) şi

toate valorile morale pălesc în faţa dorinţei de a obţine bunuri, favoruri, informaţii aducătoare de venituri, diplome, atestări, funcţii bine plătite etc. prin eludarea legilor. Suntem încă în faza „capitalismului sălbatic”.

Degradarea valorilor morale a fost cauzată de slăbiciuni în guvernare şi putea fi corectată în timp real prin implicarea activă a societăţii civile.

Reclădirea sistemului de valori morale în societatea românească trebuie să fie prioritatea societăţii civile; restaurarea valorilor morale în societate poate garanta ieşirea mai rapidă din criza economică şi poate constitui elementul surpriză care să ne ducă spre progres.

Am găsit în reţeaua Internet un site care încurajează atitudinea civică a românilor şi încearcă să aducă civismul la rang de forţă reală în stat http://www.petitieonline.ro/petitii-online.html. Din analiza problemelor ridicate de petiţionari putem vedea cum este percepută criza economică de oameni având diverse profesii sau stări sociale, care locuiesc în diverse zone din ţară, în mediul rural sau urban.

Petiţiile cu cele mai multe semnături din 2010

Semnături Cerinţe 39951 a. Dezaprobarea proiectului „Codex

Alimentarius” 11013 b. Compensarea zilelor de sărbătoare care

cad în week-end cu libere în zilele lucrătoare 4906 c. Reparaţii capitale pe DN73

►a. Petiţia care cere interzicerea aplicării

în România a experimentelor chimice impuse de „Codex Alimentarius” avertizează că proiectul tratării culturilor (struguri, cartofi, roşii, castraveţi şi ceapă) cu anumite produse chimice furnizate de firma germană BASF, va avea efecte benefice asupra culturilor (combaterea dăunătorilor şi micşorarea duratei de maturare a roadelor) dar asupra consumatorilor umani va avea efecte negative.

Petiţionarul ar deţine informaţii „din surse neoficiale”, că fungicidul care conţine produsul cu numele comercial initium ar fi dăunător pentru oameni, sporind riscul de cancer la colon cu 65%.

Petiţionarul mai spune că proiectul se va aplica întâi la noi şi abia apoi se va omologa în ţările dezvoltate (Olanda, Germania, Franţa, SUA, Canada si Marea Britanie).

Autorităţile sunt obligate să facă o reevaluare a aplicării proiectului, chiar dacă cei aproape 40000 de semnatari ai petiţiei nu sunt specialişti în biochimie şi informaţiile petiţionarului vin „din surse neoficiale” . Este un lucru lăudabil că românii nu mai vor să fie folosiţi pe rol de cobai, ci vor să-şi recapete demnitatea. Dacă proiectul se va aplica în final, este necesară o explicaţie clară, care să liniştească opinia publică.

►b. Petiţia care cere compensarea zilelor de

sărbătoare care cad în week-end cu libere în zilele lucrătoare a adunat peste 11000 de semnături; deşi este o practică uzuală în ţările avansate, aplicarea unei astfel de măsuri consider că ar fi inoportună acum; ar putea fi amânată până ce trece criza economică.

►c. Petiţia care cere efectuarea de reparaţii

capitale pe drumul DN 73 Piteşti - Câmpulung a strâns peste 4900 de semnături; starea drumurilor este precară în toată ţara şi trebuie să fie una dintre priorităţile guvernanţilor.


- 9 -

În perioada 1 – 15 martie au fost postate pe site 58 de petiţii, dintre care 51 sunt corelate direct sau indirect cu criza economică.

Sunt semnalate diverse abuzuri în zece petiţii (disponibilizări preferenţiale la CFR; abuzuri în sistemul medical; abuzuri în relaţia dintre Poliţia Rutieră şi cetăţeni; taxarea excesivă prin accize a unor produse; abuzuri în Teleorman etc.).

Iată părerea unui consumator supărat că accizele au pondere prea mare în costul unor produse: „Ca să nu existe contrabandă, taxele trebuie să fie decente. Restul e demagogie.”

Promovarea în funcţii bine plătite este făcută pe criterii politice sau contra unor favoruri, după părerea unui alt petiţionar: „Sunt tineri care au două, trei facultăţi, masterate, doctorate, făcute toate la stat şi nu pot ocupa funcţii pentru că nu-s înscrişi într-un partid politic sau nu au bani pentru promovare.”

Propuneri de îmbunătăţire a legislaţiei

găsim în alte zece petiţii. Un petiţionar este de părere că ar trebui

impozitate veniturile bisericeşti: „Religiile sunt organizaţii de mare profit ce îşi câştigă banii din manipularea populaţiei şi îndoctrinarea ei. Cultele şi religiile NU PLATESC TAXE.”

O sugestie pentru corectarea legislaţiei privind infracţionalitatea este găsită de un alt petiţionar: „Propun ca cei ce săvârşesc infracţiuni în afara ţării, să fie pedepsiţi DUBLU sau TRIPLU... Cei care fac deservicii ţării noastre, să fie privaţi de Cetăţenia Română. Cetăţenia este o onoare, nu o obligaţie.”

Un petiţionar este foarte drastic în privinţa răspunderii parlamentare şi propune revocarea expresă a mandatului de parlamentar în oricare din situaţiile următoare: ● neîndeplinirea programului sau proiectului electoral precum şi a promisiunilor electorale; ● nerespectarea atribuţiilor de parlamentar; ● lipsa de comunicare şi transparenţă în relaţia cu cetăţenii de pe raza colegiului uninominal unde a candidat respectivul parlamentar.

Starea deplorabilă a infrastructurii

îngrijorează pe alţi patru petiţionari: sunt aduse în atenţia opiniei publice drumurile din Satu Mare, Mureş, Iaşi.

O propunere plină de umor face petiţionarul din oraşul Satu Mare: el consideră binevenită ideea ca acest oraş să se înfrăţească cu Luna. Propunerea lui este susţinută şi de o fotografie cu cratere!

Doi petiţionari ecologişti aduc în atenţia publică problema că înfiinţarea unui centru de colectare şi gospodărire a deşeurilor industriale lângă Năvodari va dăuna turismului din zonă. Şase dintre petiţiile postate pe site în prima parte a lunii martie au ca temă învăţământul. Sunt contestate măsurile de încadrare în fondurile bugetare prin comasări (● comasările de clase; ● desfiinţarea unor unităţi de învăţământ din cauza lipsei de fonduri) dar şi creşterea taxelor de licenţă la Universitatea Ecologică. Între petiţiile cu tema învăţământ am găsit două propuneri pe care le-am şi semnat: „Introducerea şahului ca disciplină de predare în şcoli” şi „Bacalaureat echitabil”. Opt dintre petiţiile postate pe site în această perioadă le-am încadrat la categoria sport-turism-distracţie. Faptul că pe români îi interesează în toiul crizei economice subiecte ca: invitarea în România a unor trupe, propuneri de emisiuni TV, pierderea punctelor la masa verde pentru o echipă de fotbal etc. este un lucru foarte bun, în limitele normalului. Sunt printre petiţionari şi patru iubitori de animale. Una dintre petiţiile referitoare la animale propune înfiinţarea în România a instituţiei „Avocatul animalelor” . „Plimbarea” virtuală printre nemulţumirile, nevoile, necazurile, şi sugestiile românilor mi-a întărit convingerea că suntem un popor echilibrat. Eu cred că petiţiile postate pe Internet sunt în primul rând o formă de eliberare de stres, mult mai convenabilă economiei naţionale decât greva; petiţia devine o cale de schimbare în bine a realităţii doar dacă subiectul ei interesează cea mai mare parte a populaţiei.

Ienache Nicoleta, clasa a X-a C


- 10 -

Când un om se află în situaţia limită „viaţă sau moarte”, comportamentul său este influenţat de mulţi factori: temperament, vârstă şi experienţă de viaţă, educaţie, rezistenţa personală la stress etc. Psihologii de la Universitatea din Zűrich şi Politehnica din Queensland au analizat două catastrofe navale petrecute la începutul secolului al XX-lea, care s-au soldat cu multe pierderi de vieţi omeneşti: scufundarea vasului Titanic (în prima sa cursă) şi a transatlanticului britanic Lusitania (în timpul Primului Război Mondial). Caracterizarea catastrofelor

Titanic

Lusitania

Data naufragiului

14.04.1912 17.05.1915

Cauza naufragiului

coliziune cu un iceberg

atac al marinei germane

Timpul scurs de la impact la scufundare

2 ore şi 40 minute

18 minute

Persoane decedate

1517 1198

Procent de supravieţuitori

aprox.30% aprox.30%

Psihologii au analizat asemănările şi deosebirile între cele două tragedii navale.

Asemănări: ● cele două tragedii maritime au avut loc într-un interval de numai trei ani, timp insuficient pentru schimbarea normelor de comportanent social; ● starea economico-socială a pasagerilor de pe cele două nave era foarte asemănătoare; ● procentul supravieţuitorilor în ambele cazuri a fost de circa 30%; ● căpitanii ambelor nave au instruit echipajul şi pasagerii solicitând mai întâi salvarea femeilor şi a copiilor.

Deosebiri: ● timpul scurs de la fisurarea navei până la scufundarea ei a fost pentru Lusitania de numai 18 minute, spre deosebire de Titanic la care această durată a fost de aprope 9 ori mai mare; ● în componenţa grupului de supravieţuitori există mari diferenţe de vârstă şi sex: în cazul Lusitaniei predomină printre supravieţuitori bărbaţii cu vârste de 16-35 de ani; victimele de pe Titanic au fost în principal bărbaţi sau adulţi fără copii. Studiul întreprins consideră că pasagerii bărbaţi de pe Titanic s-au ocupat întâi de salvarea

persoanelor firave (femei şi copii), doar pentru că nu erau presaţi de timp. Estimarea timpului până la scufundarea navei era de ordinul orelor, aşadar au considerat că era timp destul să se ocupe de propria lor salvare după ce ajung în siguranţă persoanele cu o slabă rezistenţă fizică.

Vasul Lusitania s-a scufundat foarte repede; în faţa primejdiei, bărbaţii în putere au reacţionat din instinct: „scapă cine poate”. În situaţii extreme, orice om va reacţiona în primul moment din instinct, încercând să se protejeze pe sine; comportamentul social revine numai după ce creierul are răgazul de a evalua „detaşat” situaţia.

**** Comportamentul adolescenţilor în caz de pericol este dictat mai mult de starea psihică din respectivul moment şi mai puţin de dorinţele altora, de educaţie etc.; ei încearcă, în cazuri cu grad de pericol similar, diverse moduri de acţiune pentru a-şi încerca propriile forţe şi a trăi experienţe de viaţă necunoscute până atunci.

Unii adolescenţi înfruntă pericolul extrem cu eroism util (ex: Ioana d’Arc, tinerii din Timişoara care au pornit revolta anticomunistă din 1989, tinerii voluntari care încearcă să readucă în societate persoanele lipsite de adăpost etc.).

În alte cazuri, adolescenţii dovedesc un eroism inutil (ex: când un adolescent, ca martor la o înfruntare între două grupuri rivale, încearcă să-i împace pe protagonişti în loc să sune la 112).

Adolescenţii dovedesc iresponsabilitate atunci când îşi pun singuri viaţa în pericol (ex: practicarea de sporturi extreme fără echipament de protecţie) sau când pun în pericol viaţa altora (ex: într-o excursie, conducătorul de grup, dându-şi seama că a rătăcit drumul, nu-şi anunţă colegii din „mândrie”).

Dacă viaţa ne aduce în situaţii extreme, cred că este necesar să ţinem cont de concluziile din studiul psihologic al celor două naufragii: ● să luăm un pic de răgaz înainte de a acţiona; ● să tragem aer adânc în piept (pentru oxigenarea creierului şi buna lui funcţionare); ● să încercăm să ne alungăm frica, pentru o clipă măcar (căci frica este ucigaşul minţii6); ● să evaluăm raţional (cât de corect suntem în stare) şansele de ieşire din impas. După această scurtă analiză, putem acţiona!

Stoica Mihaela Bianca, clasa a XI-a C1

6 Frank Herbert - „Dune”: începutul Litaniei Bene Gesserit


- 11 -

În data de 27 martie 2010, România se va alătura pentru a doua oară campaniei mondiale „Earth Hour” (Ora Pământului); prima participare oficială a României în această campanie a fost anul trecut.

Militanţii ecologişti au informat populaţia că, renunţând la toate aparatele alimentate cu electricitate pentru doar 60 de minute, votează pentru sănătatea planetei. Sâmbătă, 28 martie 2009, au fost stinse luminile în marile centre culturale şi comerciale, dar şi în casele oamenilor simpli, care din proprie iniţiativă s-au alăturat manifestării de solidaritate pentru folosirea chibzuită a resurselor planetei. Ambasadorii „Earth Hour România 2010” sunt (ca şi anul trecut): ● domnul Robin Barnett, Ambasador al Marii Britanii în România şi ● Zoli Toth, solistul trupei Sistem. Iată cum s-a adresat Zoli tinerilor români: „Ecologia nu e fizică cuantică, este ceva pe înţelesul tuturor. Ecologia nu cere sacrificii, înseamnă doar minim bun simţ. Fiecare este ecologist la el acasă: păstrează curăţenia, duce gunoiul în locuri special amenajate, nu face risipă de apă, gaze şi curent electric. Pe 27 martie 2010, la ora 20:30, de Ora Pământului, te invit să fii ecologist la nivel planetar: stinge lumina!” Un mare pas înainte s-a făcut: Comisia Europeană a emis regulamentul 244 care are în vede înlocuirea treptată (până în 2012) a tuturor becurilor incandescente cu alternative mai eficiente. România s-a aliniat acestei prevederi; din septembrie 2009, firmele Philips, Osram, Sylvania şi General Electric, au încetat producţia de becuri incandescente pe teritoriul României şi au asigurat piaţa de consum cu becuri fluorescente. Până în anul 2012, la nivelul Uniunii Europene, se estimează o economie de 11 mld. euro din înlocuirea becurilor incandescente cu becuri fluorescente. Nu putem estima ce economii se vor face prin participarea la Earth Hour 2010 a celor 92 de state înscrise până în prezent; ştim doar că va fi o oră de solidaritate mondială care-şi va revărsa efectele benefice asupra Planetei Mamă, Terra.

Pârvu Valentin, clasa a X-a A

►http://www.descopera.ro/stiinta/5760100-suntem-o-lume-de-deprimati-cautam-remediu Un avertisment alarmant al Organizaţiei Mondiale a sănătăţii: până în anul 2030, depresia clinică va fi o plagă socială de nivel mondial! Aproape toate medicamentele antidepresive din medicaţia actuală sunt practic ineficiente. Dacă tratarea bolii este greu de realizat, măcar să prevenim instalarea ei, prin: activităţi zilnice diversificate, alimentaţie corectă, odihnă suficientă şi optimism din belşug.

►http://www.descopera.ro/stiinta/5506257-apocalipsa-digitala-sfarsitul-cunoasterii Articolul atrage atenţia asupra faptului că datele stocate pe hard-drive sau pe unităţile de memorie-flash nu sunt protejate pe durate de timp istorice (sute sau mii de ani). O neglijenţă sau o catastrofă poate anula posibilitatea de citire a datelor digitale importante şi cunoaşterea umană va regresa. Specialiştii plănuiesc amplasarea pe Lună a unor echipamente sigure, indestructibile, conţinând toată cunoaşterea umanităţii. Dar acest lucru ar antrena investiţii uriaşe, pe care omenirea nu şi le permite încă. ►http://www.scientia.ro/ Găsiţi pe acest site cele mai noi descoperiri din ştiinţă şi tehnologie; puteţi intra pe forum, unde se discută chestiuni grele, ca aceasta de pildă: „Ce greutate au lucrurile în centrul Pământului ? Presupunând că am putea transporta un obiect până în centrul Pământului, fără a-l deteriora, care ar fi greutatea (nu masa) acestuia?”

Tot aici am găsit prezentarea Enciclopediei Universale Britanica (16 volume color, 26000 de articole) care va putea fi cumpărată de la chioşcuri din 26 martie 2010 împreună cu „Jurnalul Naţional”.

Colectivul de redacţie


- 12 -

Cutremurele de pământ sunt detensionări ce se produc în crusta terestră; ele se manifestă prin reaşezări ale scoarţei, determinând o eliberare bruscă de energie. Zona din interiorul pământului în care se petrece eliberarea de energie se numeşte „vatra cutremurului” sau „hipocentru”; energia generată în hipocentru se propagă sub formă de unde seismice. Punctul de la suprafaţă situat chiar deasupra hipocentrului poartă denumirea de epicentru; din acest punct pornesc undele de şoc seismic. Epicentru Unde seismice de suprafaţă Hipocentru Cutremurele se pot declanşa din cauze naturale (mişcarea plăcilor tectonice, erupţii vulcanice, impactul cu meteoriţi) sau antropice (teste nucleare subterane, surparea unor mine etc.). Anual sunt înregistrate circa 500000 de mişcări seismice, dintre care, conform statisticilor, produc pagube circa 0,2% . Cutremurele pot cauza modificarea mediului natural şi antropic. În funcţie de intensitate şi de modalitatea de propagare a undelor, cutremurele pot cauza pierderi umane şi economice; ele pot genera fenomene naturale colaterale: avalanşe, alunecări de teren, valuri seismice. Intensitatea unui cutremur este determinată prin evaluarea înregistrărilor efectuate de aparate de măsură a elementelor cinematice ale mişcării:

- seismometru (seismograf): instrument de înregistrare (grafică) a vectorului deplasare; înregistrarea grafică (seismograma) ajută la determinarea coordonatelor spaţiu-timp ale focarului, determinarea energiei seismice precum şi a altor parametrii; seismometrul funcţionează permanent şi poate fi programat ca la o anumită intensitate să pună în funcţiune alte aparate de precizie;

- vitezometru (vitezograf): instrument de înregistrare (grafică) a vitezei de deplasare a undei de şoc;

- accelerometru (accelerograf): instrument de înregistrare (grafică) a acceleraţiei undelor seismice.

Undele primare de şoc generate din epicentru după cutremur se numesc „unde de tip P” (unde longitudinale care efectuează mişcări de înainte-înapoi pe direcţia de propagare).

♦ Viteza de propagare a acestor unde depinde de structura geologică a zonei (pentru zona Vrancea, viteza de propagare a undelor P este de 7,8 km/s);

♦ Amplitudinea undelor P este proporţională cu energia cutremurului (magnitudinea);

♦ Undele P deţin în medie 1/5 din energia totală a seismului; nu sunt periculoase pentru construcţii;

♦ Omul percepe undele P ca o ridicare bruscă în plan vertical.

Undele de şoc secundare (S) sunt transversale (perpendicular pe direcţia de propagare). Deplasarea undelor S seamănă cu a şarpelui: mişcări ondulatorii stânga-dreapta faţă de direcţia de înaintare.

♦ Viteza de deplasare a undelor S depinde de structura geologică (pentru zona Vrancea: 4,6 km/s);

♦ Omul resimte undele S ca pe mişcări de forfecare, de balans în plan orizontal;

♦ Undele S poartă 80% din energia cutremurului;

♦ Forţa distrugătoare a undelor secundare este proporţională cu magnitudinea cutremurului şi cu durata de oscilaţie.

Seismograf de mare sensibilitate


- 13 -

Magnitudinea unui cutremur (sau cantitatea de energie eliberată) este evaluată pe scara Richter (o scară logaritmică: amplitudinea undei pentru un cutremur de 6 grade pe Richter este de zece ori mai mare decât a unui cutremur de 5 grade; între un cutremur de 7 grade şi unul de 9 grade este o diferenţă de amplitudine de 100 de ori). Forţa de distrugere a unui cutremur este evaluată pe scara Mercali: ea depinde de compoziţia solului şi de soliditatea construcţiilor. Evaluarea pe scara Mercali se exprimă în cifre romane; un cutremur de gradul II abia poate să fie simţit de om; un cutremur de gradul XII pe Mercali are urmări catastrofale: sunt distruse construcţii, pământul se crapă, sunt iniţiate şi alte dezastre naturale, cum ar fi alunecări de teren sau valuri uriaşe şi distrugătoare pe oceane sau mări. Majoritatea cutremurelor au loc de-a lungul faliilor (fracturi în crusta pământului, formate în largi perioade de timp ca urmare a mişcărilor pe verticală a plăcilor tectonice). Plăcile tectonice sunt delimitate de crăpături adânci în litosferă care ajung până la mantaua terestră. La îmbinarea plăcilor tectonice activitatea seismică este puternică.

Delimitarea plăcilor tectonice

O monitorizare online a cutremurelor de pe Terra şi alte explicaţii găsiţi aici (Education Links). Pe harta activităţilor seismice se constată că locurile în care se declanşează cel mai frecvent cutremure sunt scoarţa oceanică şi şanţurile oceanice, lanţurile muntoase tinere şi zonele vulcanice. Cel mai puternic cutremur înregistrat, de când omenirea monitorizează activitatea seismică, este cel din Chile din mai 1960, (9,5 grade Richter). În tabelul următor sunt listate în ordine descrescătoare a magnitudinii cele mai mari 10 cutremure înregistrate pe Terra.

Cele mai puternice cutremure înregistrate pe Terra Nrcrt

Locul producerii seismului

Data Magnitudine sc. Richter

1. Chile 22.05.1960 9,5 2. Alaska - Prince

William Sund 28.03.1964 9,2

3. Sumatra O. Indian 26.12.2004 9,1 4. Kamciatka 04.11.1952 9,0 5. Chile O.Pacific 27.02.2010 8,8 6. Ecuador 31.01.1906 8,8 7. Alaska - Rat Istlands 04.02.1965 8,7 8. Nord Sumatra – Oc.

Indian 28.03.2005 8,6

9. Assam Tibet 15.08.1950 8,6 10. Alaska - Andreanof

Islands 09.03.1957 8,6

(Sursa: http://ro.wikipedia.org/wiki/Cutremur ) Pe continentul european, România este ţara cu cel mai mare risc seismic (vezi harta).

Harta riscului seismic în România. Zonele marcate cu tentă mai închisă de gri sunt expuse unui risc seismic mare

Pentru că un cutremur se poate declanşa oricând, trebuie să ştii şi să faci următoarele: ♦ să-ţi însuşeşti regulile minimale pentru a-ţi salva viaţa în caz de cutremur; ♦ să nu depozitezi în clădirile cu destinaţia de locuinţă materiale combustibile, explozivi sau substanţe toxice; ♦ să fixezi mobilierul şi alte obiecte încât acestea să nu se răstoarne, să alunece sau să se prăbuşească în timpul cutremurului, devenind astfel surse de pericol; ♦ să ai la îndemână un aparat de radio portabil, o lanternă cu baterii de rezervă şi o trusă de prim ajutor; ♦ să cunoaşteţi locurile celor mai apropiate unităţi medicale, sediul poliţiei, pompierilor şi alte adrese utile; ♦ să ştii şi să stabileşti un loc în care se vor afla actele familiei, o listă cu adresele şi telefoanele utile.


- 14 -

În cazul producerii unui cutremur, urmează aceste reguli care-ţi pot salva viaţa: ►păstrează-ţi calmul; panica este distructivă; ►închide orice sursă de foc; ►deschide uşile; ►stai departe de ferestre, balcon; ►adăposteşte-te sub o grindă, lângă un perete de rezistenţă, toc de uşă; ►cât ţin mişcările seismice, nu fugi pe uşă, nu sări pe geam, nu alerga pe scări, nu utiliza liftul; ►dacă eşti pe stradă, depărtează-te de clădiri, stâlpi sau alte obiecte aflate în echilibru precar; fereşte-te de căderea tencuielilor, coşurilor, parapetelor, evită aglomeraţia, nu alerga; ►nu bloca străzile, lasă cale liberă pentru maşinile salvării, pompierilor, echipelor de intervenţie; ►dacă te-a surprins cutremurul în timp ce conduci un vehicul (auto, moto), scoate vehiculul în afara părţii carosabile şi opreşte motorul; ►ascultă doar anunţurile posturilor de radio şi televiziune şi recomandările organelor în drept. Imediat ce seismul încetează, se recomandă: ►nu părăsi imediat locul în care te afli; ►la părăsirea locuinţei ia actele de identitate, un mijloc de iluminat, un aparat de radio, telefonul mobil şi câteva obiecte personale; ►închide instalaţia de gaz şi electrică; ►nu folosi foc deschis (chibrit, lumânare, brichetă); ►dacă s-a declanşat un incendiu, încearcă să-l stingi; dacă nu reuşeşti, anunţă serviciile speciale de intervenţie; ►acordă primul ajutor celor afectaţi, încearcă să calmezi persoanele din jur; ►dacă te hotărăşti să ieşi din casă, îmbracă-te corespunzător anotimpului; ►după seism părăseşte cu calm clădirea fără a lua lucruri inutile; verifică mai întâi dacă scara şi drumul de ieşire nu au fost afectate; ►nu atinge conductorii electrici sau alte instalaţii electrice; ►nu asculta zvonurile, ştirile false; încearcă să înlături panica şi dezordinea; ►evită, pe cât posibil, circulaţia pe străzi; evită mai ales clădirile cu bulină roşie; ►ajută echipele specializate de intervenţie, respectând dispoziţiile acestora. ATENŢIE! Orice cutremur poate fi urmat de replici care pot fi la fel de severe sau chiar mai puternice decât şocul iniţial; ştiind acest lucru vom fi mai prudenţi până ce suntem anunţaţi prin mijloacele electronice de comunicare că pericolul a încetat şi totul va reveni la normal.

Dumitru Ionuţ, clasa a XI-a B

La nivel familial, criza de resurse se manifestă prin lipsa unui volum de venituri suficient, care să asigure un trai decent tuturor membrilor din familie. Adolescenţii îşi pot ajuta familia în astfel de cazuri prin: ● reducerea cheltuielilor personale (haine noi şi accesorii „la modă”, distracţii costisitoare, etc.); ● preluarea unor sarcini pentru care familia făcea plăţi (ex: îngrijirea grădinii, reparaţii diverse, îngrijirea fraţilor mai mici etc.); ● valorificarea îndemânării personale (bricolaj, artizanat, croitorie, fotografie, meditarea unor copii din vecini etc.) sau a talentelor personale: desen, muzică, dans etc.; ● găsirea unui „job part time”. La nivelul întreprinderilor, criza de resurse se manifestă prin: lipsa pe piaţa forţei de muncă a calificărilor speciale (mai ales în industriile cele mai noi); reducerea ofertelor (sau lipsa de oferte) la anumite materii prime, materiale, piese de schimb; lipsa resurselor financiare (sistem bancar instabil). Redresarea întreprinderii care se confruntă cu o criză de resurse depinde de experienţa şi abilitatea echipei manageriale. Întâi trebuie să estimată amploarea crizei de resurse în viitorul apropiat şi mediu; apoi se vor iniţia deciziile, după analiza estimării costurilor ce vor trebui suportate pentru redresare. ● În cazul lipsei forţei de muncă specializate pe piaţa muncii se impune selectarea celor mai buni muncitori şi apoi calificarea suplimentară a forţei de muncă la sediul întreprinderii, pe banii firmei. ● În cazul crizei de materiale se impune căutarea de noi furnizori, modificarea tehnologiei (ex: găsirea de înlocuitori, cumpărarea de licenţe de invenţii etc.). Crizei mondiale de carburanţi i se adaugă mai nou criza ofertei de „pământuri rare”7 (cauzată de reducerea exporturilor chineze); această nouă criză va afecta în special industriile Hi Tech. ● În cazul crizei de resurse financiare, firmele puternice recurg la împrumuturi cu dobânzi mai mari şi firmele care nu-şi permit asta, dau faliment. Crizele sunt motorul progresului; după o gravă criză de resurse, economiile naţionale cele mai favorizate vor fi cele creative sau cele care deţin resurse strategice. Românii sunt creativi, deci, suntem un popor norocos!

Pârvu Valentin, clasa a X-a A

7Pământuri rare = grupele chimice lantanide şi actinide, folosite în industria metalurgică şi de echipamente, industria sticlei, chimică, electronică, radiotehnică şi radioelectronică, medicină şi tehnica farmaceutică, tehnica optică etc.


- 15 -

1. Ce lac din România s-a format ca urmare a prăbuşirii unui munte? Ca să nu fie foarte greu, dăm un indiciu foto pentru cei care au vizitat respectiva zonă turistică:

2. Analizaţi cu atenţie următorul şir de numere şi completaţi ultimul număr din şir: 3. Este valabilă afirmaţia de mai jos? „Meteoriţii se încălzesc datorită frecării cu aerul, atunci când intră în atmosferă.” Explicaţi ce ştiţi despre acest fenomen. 4. Care dintre afirmaţiile de mai jos sunt adevărate pentru figurile desenate? A B C

D E F

a. A + B + C = D b. B + C + D = E c. B + D + E = F d. A + C + D = E e. B + D + F = E f. F + B + C = E

5. Se dau cinci triunghiuri echilaterale, cu laturile de: (a) 5 cm; (b) 12 cm; (c) 20 cm; (d) 14 cm; (e) 15 cm. Care dintre ele au perimetrul divizibil şi cu 5 şi cu 3 în acelaşi timp? Dar cu 9 şi 5?

6. Despre opt tineri (patru studenţi şi prietenele lor) se ştiu următoarele:

a. Horia este mai mare decât Andrei cu 2 ani. b. Luca nu pictează când îl bântuie criza de

inspiraţie, ci le face caricaturi prietenilor. c. Andrei este mereu în criză de timp, dar

niciodată nu a întârziat la întâlnirile cu prietena sa, Eva.

d. Doi dintre cei patru tineri sunt colegi de grupă la Politehnică; ei au avut întotdeauna „prietene de suflet” cu nume începând cu prima literă din alfabet.

e. Angela nu o cunoaşte încă pe prietena lui Horia, dar le ştie pe celelalte două prietene ale băieţilor din grup, Eva şi Iulia.

f. Luca este mai mare decât studentul la Medicină cu un an.

g. Studenţii la Politehnică îşi serbează ziua împreună pentru că diferenţa de vârstă între ei este de doar de o zi.

h. Unul dintre politehnişti suferă din cauza crizei de locuri de parcare, celălalt, din criză de bani.

i. Tânărul de 21 i-a făcut Iuliei primul portret;

acum nu ştie ce iubeşte mai mult: modelul sau portretul?

j. Dan şi Ana s-au înscris la şcoala de şoferi. k. Câte-o criză are fiecare (nu mai multe!)

Puteţi determina care tânăr este în criză de bani? Ce facultate face fiecare? Câţi ani are fiecare dintre cei patru prieteni şi cum le cheamă pe prietenele lor de suflet?

7. Se dau următoarele cuvinte: a. CRAB b. BARCĂ c. CERB d. CABRAT e. REBECA f. CORB g. ARABIC

Eliminaţi un singur cuvânt, care nu respectă regula valabilă pentru celelalte şase cuvinte.

Jocuri originale propuse de Gabriela Vasile

24 22 7 20 9 18 5


- 16 -

La începutul lunii martie s-a desfăşurat cea de-a 41-a Conferinţă Ştiinţifică dedicată studiilor despre Lună şi sistemul planetar. Tema centrală a conferinţei a fost punerea de acord a lumii ştiinţifice în privinţa cauzelor care au determinat dispariţia reptilelor mari în urmă cu aproximativ 65,5 de milioane de ani. Timp de 20 de ani, cercetători din domenii ştiinţifice conexe (paleontologi, specialişti în modele climatice, geochimişti şi geofizicieni) au muncit la colectarea de dovezi pe care le-au ordonat ca într-un mare joc de puzzle; astăzi nu mai este pentru ei o enigmă modul în care dinozaurii au încetat să mai existe pe planeta noastră. Două teorii puteau explica extincţia în masă a dinozaurilor: ● activitatea vulcanică intensă din Podişul Deccan (India de astăzi), care a durat aproximativ 1,5 milioane de ani sau ● impactul nimicitor cu un asteroid. Din dovezile culese, cercetătorii au ajuns la concluzia fermă că fenomenele vulcanice active în Deccan nu au determinat decât modificări minore ale ecosistemelor marine şi terestre, şi asta într-o perioadă largă de timp (cam 0,5 milioane de ani). Echipa specializată în chimie atmosferică a argumentat că sulful, praful şi funinginea eliberate în atmosferă de activitatea vulcanică nu puteau cauza o răcire atât de drastică a climei la nivel planetar, care să ducă la extincţia brutală a dinozaurilor şi a circa 70% din formele de viaţă ce existau în acea perioadă. Studiile geologice asupra fosilelor indică faptul că straturile mai vechi de 65,5 milioane de ani conţin material biologic fosil diferit faţă de cel ulterior acest reper temporar; repartizarea fosilelor de dinozauri (teritorială şi temporală) este principalul indiciu pentru concluzia clară că dispariţia din istorie a reptilelor mari a fost bruscă (şi nu un fenomen îndelungat datorat erupţiilor vulcanice).

Doar impactul Pământului cu un asteroid ar fi putut crea condiţiile devastatoare care au şters de pe faţa pământului 70% din vietăţile existente acum 65,5 milioane de ani (inclusiv dinozaurii): incendii de mari proporţii, cutremure de peste 10 grade pe scara Richter, alunecări de teren, valuri ucigătoare, ploi acide şi o „iarnă planetară totală” (datorată norilor de particule de roci antrenate în atmosferă care blocau căldura solară); toate acestea au distrus rapid marii dinozauri din ecosistemele marine şi terestre.

Harta craterelor de impact de pe

Terra

Pe harta lumii sunt marcate multe „cratere de impact” (formate prin ciocnirea cu material cosmic); dintre toate, cel bănuit că ar fi cauza dispariţiei dinozaurilor este craterul Chicxulub din Peninsula Yucatán (Mexic). Craterul a fost descoperit prin anii 1980; el este îngropat sub Peninsula Yucatán şi s-a format acum circa 65 de milioane de ani, când un asteroid a lovit planeta cu o forţă de un miliard de ori mai mare decât bomba atomică de la Hiroshima. Craterul conţine cuarţ şocat8 şi tectite9; în plus, zona prezintă anomalii gravitaţionale.

Harta anomaliilor gravitaţionale în zona

craterului Chicxulub

Dimensiunile craterului: - dia. 180 km; - adâncime 900 m - acoperit cu rocă proaspătă de 1 km înălţime Când dinozaurii au dispărut din istorie, s-au dezvoltat nestingherite alte animale, cu posibilităţi de adaptare mai mari: mamiferele. Pentru că toţi oamenii de ştiinţă au ajuns la concluzia că extincţia dinozaurilor s-a datorat impactului cu un corp cosmic, o singură problemă mai rămâne de cercetat: era un asteroid uriaş sau o cometă?

Topârceanu Ana Maria, clasa a X-a C 8 Cuarţ şocat = cuarţ cu compoziţia cristalină modificată din cauza supunerii la presiuni uriaşe 9 Tectită = meteorit sticlos, format în majoritate din bioxid de siliciu


- 17 -

Odată cu intrarea în pubertate, majoritatea tinerilor trec prin ceea ce psihologii numesc criză de identitate. Nu vă îngrijoraţi, nu este o boală ci o căutare de sine sau mai corect, o formă de adaptare. Cum o recunoaştem? Principalul indiciu este sentimentul pregnant de nesiguranţă în legătură cu locul şi rolul tânărului în societate. Fiecare tânăr se întreabă: „cum ar trebui să fiu?”; „ce m-ar avantaja?”; „cum trebuie să mă port?” . - Să încerc să-mi distrez prietenii sau să fiu distant? - Sunt prea îndrăzneţ dacă spun ceea ce cred? - Cum ar trebui să mă port? Să fiu mai detaşat, dar cum să-mi înving timiditatea? - Ce-mi place mai mult? - Cum să fac ca să nu mă înfurii atât de des? - E bine că-mi plac anumiţi oameni precum x sau y sau anumite activităţi - să dansez, să fumez, să ascult muzică etc.? Oare e în neregulă că simt aşa?

Criza de identitate este de fapt un proces de analiză interioară: analizezi şi încerci mai multe feluri de a te comporta şi de a te raporta la cei din jur, pentru că nu eşti sigur care ţi se potriveşte. Încerci să fii bine apreciat în grupul de prieteni şi îţi corectezi din mers comportamentul, ghidându-te după părerea celor apropiaţi. Comentariile negative sau criticile venite din partea prietenilor te dor foarte mult.

De fapt, depui efort ca să fii aşa cum crezi tu că ar fi „cool”, fără să îţi dai seama că nu e chiar confortabil.

Căutându-ţi felul de a fi, urmezi modele care par a fi aşa cum îţi doreşti. Poate fi o persoană apropiată – soră / frate, o prietenă foarte bună sau un coleg, poate fi o persoană publică – Mutu, Becali, Mihaela Rădulescu, Jean de la Craiova etc..

De asemenea, corpul tău este un subiect important pentru preocupările tale, în sensul că găseşti multe aspecte care nu îţi plac şi pe care ai vrea să le schimbi. Poate părul nu stă aşa cum ai vrea sau poate ai vrea să fii mai înalt(ă) sau mai scund(ă), mai slab(ă), mai puternic(ă) sau cu nasul mai subţire. Îţi lipseşte acea stare de confort pe care o aveai în copilărie. De cele mai multe ori ţi se pare că persoanele din jurul tău nu au această problemă, că ştiu mereu cum să reacţioneze şi ţi-ai dori mult să fii mai sigur pe tine.

Ca şi cum nu ar fi suficient, ca şi cum nu ai avea destule pe cap, mai treci şi prin schimbările de viaţă specifice acestei vârste – adolescenţa.

Ţi se schimbă statutul social şi familial – nu mai eşti copil (deşi majoritatea adulţilor te tratează aşa) dar nici un adult împlinit (deşi ai multe responsabilităţi de adult). Părinţii te ceartă şi îţi impun restricţii ca unui copil (de a ieşi, de a-ţi petrece timpul aşa cum îţi doreşti) dar cer de la tine să te comporţi ca un adult (să fii muncitor la şcoală şi acasă, să fii chibzuit cu banii, etc.). Puţini înţeleg cât este de greu să fii „adulto-copilul”.

Ţi se schimbă corpul - eşti în ultima etapă de creştere; acum se finalizează modificările aspectului tău exterior. Te maturizezi din toate punctele de vedere (maturizarea hormonală dă cele mai multe bătăi de cap).

Multe dintre stările emoţionale foarte intense şi schimbătoare sunt date de chimismul hormonal. Iată de ce poţi fi azi în culmea fericirii şi mâine să cazi în cea mai cumplită tristeţe. De ce te îndrăgosteşti atât de repede şi de ce te plictiseşti la fel de repede. De ce ai pofte inexplicabile şi reacţii care te surprind.

Acestea sunt câteva dintre indiciile crizei de identitate. Bineînţeles că ele nu se manifestă la fel la toţi oamenii. Avem vieţi mult prea diferite. Însă aceste aspecte sunt de obicei întâlnite, într-un fel sau altul, în jurul vârstei de 13 – 18 ani.

Pentru unii criza de identitate poate continua şi până mai târziu, 25 – 30 de ani, poate pentru că se conturează drept trăsătură de personalitate această căutare continuă şi testare a limitelor proprii.

Majoritatea dintre noi însă, în jurul vârstei de 20 de ani, ne oprim din căutarea felului nostru de a fi pentru că ne-am dat seama cine suntem, ce vrem, ce ne place şi ce

vrem să facem. Această siguranţă de sine vine însoţită de un confort emoţional foarte benefic, care ne aduce stabilitate în acţiuni, relaţii, preferinţe şi alegeri şi posibilitatea de a ne concentra pe construirea propriei vieţi.

Ca o concluzie, criza de identitate este o etapă absolut necesară dezvoltării şi conturării identităţii de adult.

Experimentarea unor comportamente diverse şi căutarea propriilor limite se încheie cu succes atunci când descoperim acele activităţi, atitudini şi medii de viaţă care ne fac bine şi ne împlinesc nevoile. Atunci ne simţim oameni împliniţi.

Topârceanu Ana-Maria clasa a X-a C


- 18 -

Vă prezentăm două lucrări ale elevului Croitoru Nicu din clasa a IX-a B. Desenul în creion „Băiatul cu ochi adânci” redă un tânăr rebel din desenele animate japoneze (trăsăturile feţei, formatul ochilor, pieptănătură). Desenul „Furia felinei” este realizat în peniţă şi surprinde foarte bine saltul fiarei spre o pradă imaginară. Aşteptăm mai multe lucrări. Acestea sunt foarte, foarte bune; sperăm că nu sunt copiate de pe undeva... Poşta redacţiei: Unei eleve dintr-a XI-a B Este RUŞINICĂ să prezentaţi pentru publicare lucrări ce nu vă aparţin. Este chiar un delict ce se pedepseşte prin lege. Creaţiile personale trebuie să fie ale voastre 100% (de la idee şi până la ultimul retuş). Doar vigilenţa domnului profesor Dan Grădinaru ne-a salvat de la dezonoare: eram gata să publicăm trei frumoase poezii aduse de o elevă, când domnul profesor a recunoscut că una dintre ele era a poetului Lucian Blaga. Am verificat şi celelalte două poezii şi le-am descoperit adevăraţii autori: George Dumitrescu, Maria Banuş. RUŞINICĂ, fată dragă! Altădată să nu te mai lauzi cu munca altuia!

„Băiatul cu ochi adânci” de Croitoru Nicu

„Furia felinei” de Croitoru Nicu


- 19 -

Cea mai cumplită criză a omenirii este războiul, când armele făcute de oameni, omoară oameni. Al Doilea Război Mondial s-a desfăşurat între două momente cheie: ● 1 sept.1939 (când Germania a invadat Polonia); ● 2 sept.1945 (când Japonia, care capitulase necondiţionat la 15 august 1945, a semnat actele de capitulare). Acest conflict planetar a provocat moartea directă sau indirectă a peste 70 de milioane de oameni (aproximativ 3% din populaţia globului la acea dată) şi a risipit bani şi resurse estimate la 1000 de miliarde de dolari SUA la valoarea din 1945.

Rănile oraşului Guernica, bastionul de nord al rezistenţei basce, după bombardamentul din 26 aprilie 1937 Tabloul Guernica, pictat de Pablo Picasso pentru pavilionul spaniol de la Expoziţia Internaţională de Artă şi Tehnică în Viaţa Modernă (Paris 1937), a devenit cel mai cunoscut protest artistic împotriva războiului. Pictorul a fost revoltat de bombardamentul aerian (26.04.1937) întreprins la cererea forţelor naţionaliste spaniole de Legiunea Germană Condor asupra oraşului basc Guernica în timpul războiului civil spaniol; atacul aerian a durat aproximativ două ore, fiind pentru germani un bun prilej de testare a armelor, echipamentelor şi tacticilor de război. Tabloul are dimensiuni impresionante (lungime 7,76 m; lăţime 3,49 m) şi este realizat în ulei pe pânză, în culori sumbre (vagi tente de albastru, galben, tonuri de gri, alb şi negru).

Vezi şi reconstituirea tridimensională a picturii, pe http://www.lena-gieseke.com/guernica/movie.html


- 20 -

Tabloul Guernica a fost prezentat în America în cadrul unei expoziţii itinerante (1939-1940: Muzeul de Artă din San Francisco, Muzeul de Ară Modernă din New York). Multe lucrări ale lui Picasso, printre care şi Guernica, au fost împrumutate Muzeului de Artă Modernă din New York în perioada Celui de-al Doilea Război Mondial, pentru a nu fi deteriorate. Picasso a cerut în mod expres ca Guernica să nu ajungă în Spania natală înainte de instaurarea unei democraţii autentice. Imediat după război au ajuns în Europa mare parte dintre lucrările găzduite temporar de muzeul american; Guernica a fost expusă în Spania pentru prima dată abia pe 10 septembrie 1981 (la 100 de ani de la naşterea autorului şi la opt ani după moartea sa). Tabloul este expus în prezent la Museo Reina Sofia din Madrid. Picasso şi-a exprimat artistic în Guernica ura faţă de orice război; putem spune că tabloul este un strigăt războinic care îndeamnă la luptă înverşunată împotriva războaielor de oricând şi de pretutindeni. Picasso spunea: „La peinture n'est pas faite pour décorer les appartements, c'est un instrument de guerre, offensif et défensif, contre l'ennemi.” (Pictura nu este făcută pentru a decora apartamentele, ci este un instrument de război, ofensiv şi defensiv , împotriva inamicului).

Guernica-detaliu: Femeie jelindu-şi pruncul Nelson Rockefeller a comandat în 1955 o tapiserie după Guernica lui Picasso, care din 1985 a fost împrumutată sediului ONU; deoarece la sediul ONU urmează a se executa ample lucrări de renovare, tapiseria a ajuns, din martie 2009, la Whitechapel Gallery din Londra unde este expusă publicului.

În sprijinul afirmaţiei că tabloul Guernica este un mesaj anti-război atemporal se pot aduce aceste actualizări realizate de artişti contemporani; un puzzle cu cadavre (morţii din Iraq, de la Fallujah, 2004) şi altul cu preşedinţii care apără pacea mondială.

Ofensiva armată comună americano-irakiano-britanică din Irak (nov. – dec. 2004; mai ales ziua de 30 noiembrie) a însemnat pentru locuitorii din Fallujah moarte, aşa cum tot moarte a însemnat ziua de 26 aprilie 1937 pentru locuitorii din Guernica. În atac au murit 6000 de civili, 200000 de persoane au fost strămutate, 66 de moschei distruse.

Stoica Mihaela Bianca, clasa a XI-a C1


- 21 -

Data de 15 martie a fost desemnată Ziua Mondială a Consumatorului.

În preajma acestei date este organizat de câţiva ani, un concurs şcolar cu tematică economică prin implicarea Ministerului Educaţiei, a Inspectoratelor Şcolare şi a Autorităţii Naţionale pentru Protecţia Consumatorului. Colegiul Economic A.D. Xenopol din Bucureşti a fost gazda celei de-a VIII-a ediţii a concursului „Alege! Este dreptul tău!” organizată pentru liceenii din Sectorul 2; în acest an, tema concursului a fost: „Preţ plătit, preţ corect”

Grupul Şcolar Industrial „Mecanică Fină” a fost reprezentat la acest concurs de patru elevi din clasele a X-a.

Cei patru elevi care ne-au reprezentat şcoala în concurs sunt (de la stânga la dreapta): Topârceanu Ana-Maria şi Bolog Emilia Mirela (clasa a X-a C), Pârvu Valentin Alexandru şi Marin Rozina Cătălina (clasa a X-a A).

Profesorii îndrumători Rodica Grosu şi Olguţa Spornic au distribuit elevilor materialele tematice (legislaţia specifică, broşuri) şi i-au ajutat să înţeleagă părţile mai dificile din legislaţie; pentru pregătirea concursului, profesorii au lucrat cu elevii jocuri de rol, studii de caz şi au acordat consultanţă pentru întocmirea eseului tematic structurat. Elevii au pregătit următoarele eseuri:

1. „Cum facem o cumpărătură bună”- Bolog

Emilia Mirela 2. „Putem fi siguri că preţul pe care l-am plătit

este şi corect?”- Marin Rozina Cătălina 3. „De un bănuţ pus deoparte, e posibil s-avem

parte ....”- Pârvu Valentin Alexandru 4. „Preţ plătit, preţ corect – Dacă vânzarea ar

depinde numai de preţ, atunci nu ar mai exista vânzători”- Topârceanu Ana-Maria

În concurs, cei patru elevi ne-au reprezentat şcoala cu cinste. Vă prezentăm mai jos extrase din eseurile pregătite de ei. „Practicile comerciale incorecte se bazează pe lipsa de vigilenţă a cumpărătorului grăbit. Cât am fi de grăbiţi, este necesar să comparăm reducerile din reclame (afişate la vedere şi pictate în culori ţipătoare, menite să atragă clienţii) cu preţul de pe eticheta produsului: dacă pe etichetă apare un singur preţ, este posibil ca produsului respectiv să nu i se fi aplicat nicio reducere. Tot vigilenţi trebuie să fim când sunt afişate ambele preţuri: corespunde procentul de reducere afişat cu reducerea efectivă? Iată un exemplu în care comerciantul a greşit (în favoarea lui, evident!): reducere cu 30% la 182 lei este -55 lei; preţul redus trebuia să fie 127, nu 140 lei.” Bolog Emilia Mirela


- 22 -

„In atenţia managerilor de magazine ar trebui să stea realizarea unor programe cu obiective precise de educare a personalului care prezintă şi vinde produse clienţilor, încurajând la aceştia respectul faţă de client, seriozitatea şi onestitatea.” Topârceanu Ana-Maria

„Când ne propunem să facem cumpărături, repartizăm o anumită sumă de bani, stabilim o listă de produse pe care le considerăm utile în momentul respectiv (eventual, mărcile şi producătorii preferaţi), stabilim traseele către magazinele în care ştim că putem găsi acele produse.

Trăim în era informaţiei, deci nu putem pleca la cumpărături fără să ne informăm! Cea mai simplă cale de informare este reţeaua Internet; prin Internet putem analiza preţurile diverşilor producători în comparaţie cu caracteristicile produsului. Raportul calitate / preţ de la producător trebuie să se păstreze aproximativ la fel şi la comerciant; dacă nu este aşa, avem de-a face cu marfă contrafăcută.” Marin Rozina Cătălina „Pentru piaţa de bunuri de consum din România sunt necesare măsuri ferme ale organelor abilitate (Comisariatele regionale pentru protecţia consumatorului, Garda Financiară etc.) care să elimine de pe piaţă produsele contrafăcute. Consider că persoanele de vârsta a III-a pot fi mai uşor păcălite de vânzători (sunt mai vulnerabile, neavând surse de informare sau neavând răbdarea să se informeze corect) şi este de datoria noastră să ne informăm bunicii sau să-i însoţim la cumpărături.” Pârvu Valentin Alexandru

Pavel Alexandru Teodor, clasa a XI-a C1

Criza de bani nu i-a lovit pe toţi M-au convocat amicii la „ieşeală” În noul Mall. M-am dus; mare greşeală: Eu, gol în buzunare, ei puşi pe cheltuit, Cu greu au înţeles că am ajuns falit. (Ei bănuiau că m-am făcut zgârcit!)

Nervi de primăvară În loc de soare blând, gâze şi flori Iar vânt şi ger, iară ninsori... Iarna se-ntoarce, am îngheţat, Mă ia criza de nervi. Sunt deprimat! Criză de identitate „- Corespondez cu ea pe Internet de-o lună O rog să ne-ntâlnim, dar ea mereu amână; Ştii, mi-a plăcut ID-ul: love_pussy_pantera.” „- Hai că e tare! Ăsta-i ID-ul mătuşă-mii Venera!”

Ciudăţenii sau capricii

Mă îndoiesc că am să-nvăţ vreodată Cum să mă înţeleg, cum să discut c-o fată. Îmi place mult Andreea, da-i ciudată: Când e dulce ca mierea, când „crizată”!

Trebuie să meargă la dentist - Sâc amice, sâc! Că tu n-ai belele Mari ca ale mele: crize de măsele!

- Asta n-am mai pomenit! Le-ntrece pe toate: Tu chiar te lauzi că-n gură ai măsele cariate!!!

Catrene de Vasile Gabriela, bibliotecar


- 23 -

1. Un cutremur cu epicentrul în zona seismică Vrancea a avut loc la 23 ianuarie 1838 (ora 18,45; magnitudine de 6,9 pe scara Richter; intensitate VIII pe scara Mercali). Acest cutremur puternic a modificat relieful extracarpatic: a prăbuşit un munte, fapt care a favorizat formarea unui lacului cunoscut astăzi sub denumirea „Lacul Roşu”. 2. Vă ajut un pic, colorând şirul: Şirul este format de fapt din două şiruri: unul descrescător, cu rata 2 şi colorat în mov; celălalt este un şir crescător, cu rata 2 şi colorat în portocaliu. Ultimul termen trebuie să fie portocaliu.

9+2 = 11

3. Explicaţia cea mai proaspătă este următoarea: La intrarea în atmosferă, meteoriţii au o viteză foarte mare (pot atinge 15 km/s); ei împing aerul ce le stă în cale, comprimându-l. Prin comprimare creşte temperatura gazului din imediata apropiere a meteoritului (gazul se încălzeşte, fiind sursa încălzirii meteoritului). Sursa: Site Descoperă 4. e. 5. Trei dintre ele: (a), (c) şi (e) sunt divizibile în acelaşi timp cu 3 şi 5. Nu trebuie să faceţi calculul perimetrelor, ci doar să fiţi atenţi la textul problemei; perimetrul unui triunghi echilateral este de trei ori latura. Eliminăm (b) şi (d) care nu sunt divizibile cu 5. Perimetrul divizibil în acelaşi timp cu 9 şi 5 îl are doar triunghiul cu latura 15 (varianta e). 6. Horia Andrei Luca Dan Ana Eva Iulia Angela Politehnică Medicină Arte Politehnică 22 20 21 22 parcare timp inspiraţie bani 7. CABRAT are consoanele B, C, R, T şi vocale; Restul cuvintelor sunt formate din B,C,R+ vocale

► Seraliştii au făcut un om de zăpadă; de fapt, zăpada de la începutul lunii ne-a scos pe toţi din minţi! Deşi omul de zăpadă avea muşchi puternici, nu s-a putut ţine pe propriile-i picioare decât o zi; suficient cât să adune lângă el (pentru poze) şi elevi şi profesori, deopotrivă. ►Gânduri bune pentru mame şi pentru bunele noastre profesoare Doamnele profesoare Marcela Stan şi Anca Preda au organizat activitatea comună „Gânduri pentru mama”, la care au fost participat elevi din clasele a IX-a B, a X-a C, a XII-a L2 şi a XII-a P seral.

24 22 7 20 9 18 5


- 24 -

Cu ocazia zilei de 8 Martie, elevii au fost îndrumaţi să realizeze felicitări pentru persoanele dragi care le-au dat viaţă.

Au fost selectate cele mai bune lucrări prin evaluarea artistică de ansamblu (estetică şi de conţinut) şi s-au realizat câteva panouri de prezentare: o expoziţie colectivă care a înfrumuseţat holurile şcolii toată luna martie.

Tot pentru sărbătorirea zilei de 8 Martie, elevii din clasa a X-a A, îndrumaţi de doamna profesoară Maria Uceanu şi-au folosit util şi plăcut creativitatea. Iată lucrarea „8 Martie” a elevului Nedelea Valentin:

Elevii clasei a X-a A s-au implicat cu entuziasm în „micul atelier de creaţie”, executând felicitări pentru mămici şi bunici, dar nu au uitat nici de profesoarele lor: au realizat poze de grup cu doamna dirigintă, pe care le-au prelucrat la calculator prin suprapunere peste peisaje de primăvară.

Pentru că în acest an Paştele vine mai curând decât de obicei, unul dintre montaje are pe fundal iepuraşul şi ouăle de Paşte.

►Concursuri şcolare profesionale La Grupul Şcolar Industrial UNIREA a avut loc pe 6 martie 2010 Concursul profesional, faza judeţeană, pentru domeniul mecanic. În cadrul acestui concurs, la calificarea „mecanic de mecanică fină” au concurat din partea şcolii noastre elevii Cârnaţiu Cristian şi Pavel Teodor, care s-au clasat pe locurile 3 (81 de puncte), respectiv pe locul 7 (76 de puncte). Ambii elevi au avut punctaj mai mare la proba teoretică (95, respectiv 88 de puncte) şi punctaj mai mic la probele practice (74, respectiv 70 de puncte).


- 25 -

►Olimpiada Interdisciplinară Tehnică, faza pe Municipiul Bucureşti La Calificarea „Tehnician mecatronist” au concurat pentru şcoala noastră elevii Prodan Florin şi Culea Costin Marian din clasa a XI-a (locurile 7 şi 8 în clasamentul final) şi Dorobanţu Adrian din clasa a XII-a (locul 10 în clasamentul final). Nu-i nimic, ne revanşăm la anul! ►22 martie: Ziua Mondială a Apei La 22 decembrie 1992, în cadrul Conferinţei Naţiunilor Unite asupra Mediului Înconjurător de la Rio de Janeiro, a fost adoptată hotărârea prin care 22 martie devenea „Ziua mondială a apei”. Deviza „World Water Day 2010” a fost„Apă curată

pentru o lume sănătoasă”

În data de 22 martie, doamna profesoară Victoria Gibaru a organizat cu elevii din clasa a X-a B o activitate de informare şi conştientizare asupra problemelor poluării cursurilor de apă, la nivel planetar şi la nivelul ţării noastre.

Au prezentat referate următorii elevi: ● Filat Cristina- Semnificaţia zilei Mondiale a Apei; ● Cocea Roxana- Apa, sursa vieţii; ● Mihai Alexandra- Poluarea Oceanului Planetar; ● Toader Elena- Poluarea apelor din România.

La pregătirea planşelor tematice au participat toţi elevii clasei. La sfârşitul activităţii mulţi elevi s-au angajat să participe ca voluntari la colectarea deşeurilor de pe lacurile bucureştene. ►Clubul ecologist ENIGMA, în vizită la expoziţia internaţională ROMCONTROLA 2010

În perioada 16- 19 martie 2010 a avut loc la Complexul Expoziţional Romexpo cea de-a 19 ediţie a expoziţiei internaţionale pentru aparate de măsură ROMCONTROLA 2010. Grupul de elevi înscrişi în Clubul Ecologist ENIGMA, însoţiţi de domnul profesor Ilie Căţoiu, au vizitat expoziţia în data de 17 martie. Elevii au fost interesaţi de soluţiile tehnice aplicate de proiectanţi pentru reducerea consumului de energie electrică la automatele programabile, acţionări şi roboţi industriali, sistemele de supraveghere, senzori etc.

Colectivul de redacţie


- 26 -

Pe 26 martie, şcoala a primit prin poştă un colet expediat din Germania. Coletul a fost trimis de fosta elevă a Liceului „Mecanică Fină”, Monica Ioniţă. Conţinutul coletului i-a bucurat pe toţi profesorii care au avut-o elevă, dar mai ales pe doamna profesoară Caterina Benedic, cea care a îndemnat-o pe Monica să urmeze cursurile Facultăţii de Fizică. Monica Ioniţă a absolvit Liceul „Mecanică Fină” în anul 1998. A urmat cursurile Universităţii Bucureşti, Facultatea de Fizică şi apoi s-a angajat la Institutul Naţional de Meteorologie, Hidrologie şi Gospodărirea Apelor din Bucureşti. În anul 2009, Monica Ioniţă a susţinut disertaţia pentru obţinerea gradului de Doctor în Fizică la Universitatea din Bremen.

Lucrarea de doctorat cu titlul: „Variabilitatea şi potenţiala predicţie a debitului râului Elba şi relaţia acestora cu modelele globale” este scrisă în limba engleză. De fapt, Monica a dovedit în anii de şcoală o adevărată pasiune pentru studiul limbii engleze. Dacă doriţi să vedeţi cum trebuie redactată o lucrare ştiinţifică bine argumentată, puteţi studia această lucrare la biblioteca şcolii. Pe lângă lucrarea de doctorat, în colet este şi o scrisoare de mulţumire adresată doamnei profesoare de fizică.

Cu multă sinceritate şi modestie, Monica mulţumeşte şcolii că şi-a găsit drumul în viaţă. Sperăm că mulţi dintre voi vor face acelaşi gest peste câţiva ani. Ne-am bucura să păstraţi o amintire plăcută despre anii de şcoală, dar acest lucru nu se poate întâmpla decât dacă învăţaţi din proprie convingere, nu constrânşi de regulamentele şcolare sau de cele părinteşti. Monica poate fi pentru voi cel mai bun exemplu: învăţaţi şi veţi răzbi în viaţă! Pentru aceia dintre voi care sunteţi pasionaţi de ştiinţele exacte (aşa cum este Monica), vă recomand seria de articole ştiinţifice din ziarul „Evenimentul zilei” (în numerele din zilele de marţi şi vineri) în care sunt prezentate cele mai importante proiecte ştiinţifice ale României şi Uniunii Europene. Nu rataţi articolele deja apărute: http://www.evz.ro/detalii/stiri/dincolo-de-univers-unte-duci-protonule-889525.html http://www.evz.ro/detalii/stiri/aurora-borealis-vasul-care-cauta-povestea-vietii-pe-terra-889802.html

Gabriela Vasile, bibliotecar


- 27 -

issn 2066-0103 serie nouă nr. · „start! avem de cucerit o lume!” nr. 27, mart.2010 - grupul...

Documents