Ipoteza i ntrebarea de cercetare

Ce este o ntrebare de cercetare?Este ntrebarea la care tu ncerci s rspunzi prin cercetarea sau prin raportul de cercetare.

ntrebarea de cercetare: trebuie s fie general sau specific? Ar trebui s fie ct mai specific. n unele cazuri se pot formula mai multe ntrebri de cercetare pentru a acoperi subiecte complexe.

Exemple de ntrebri de cercetare:De exemplu, dac ne intereseaz efectul somnului asupra reflexelor putem formula urmtoarea ntrebare: Care sunt efectele somnului asupra reflexelor? Similar:Are somnul efecte asupra reflexelor?Sau:Este eficiena maxim atins dup opt ore de somn?

Ce este o ipotez?O ipotez este o afirmaie ce poate fi demonstrat sau infirmat. Procesul tiinific afirm c ar trebui s existe doar propoziii falsificabile (ce pot fi infirmate). O ntrebare de cercetare poate fi transformat ntr-o ipotez prin reformulri. De ex., a treia ntrebare de cercetare (de mai sus) se poate trasnforma ntr-o ipotez:

Reflexele maxime sunt atinse dup opt ore de somn. Ce este o ipotez nul?Ipoteza nul (H0) este ipoteza ce trebui infirmat. Ex:Reflexele maxime nu sunt atinse dup opt ore de somn. Alta:Somnul nu are efecte asupra reflexelor.

Pentru a respecta regula tiinificitii (Karl Popper) se folosesc ipotezele nule, iar investigaia tiinific urmrete s resping aceste ipoteze. Procedeul tiinific nu se termin niciodat, respingerea unei ipoteze nule duce la alte ipoteze:De ex. respingem o ipotez nul:Somnul nu are efecte asupra reflexelor.

Dac o respingem am demonstrat c somnul afecteaz reflexele. Atunci pronim la urmtoarea ipotez: Timpii diferii de somn au acelai efect asupra reflexelor. Dac am respins aceast ipotez am demonstrat c reflexele sunt influenate de timpii de somn, i putem porni la urmtorul pas:Eficiena maxim nu este atins dup 8 ore de somn.Dac o respingem am demonstrat c 8 ore de somn duce la eficien maxim.

Care este relaia ntre ipoteza nul i concluziile cercetrii? O form generalizat a ipotezei finale (dar nu a H0) poate fi folosit ca i concluzie. De ex. ipoteza final demonstrat de noi este: Eficiena maxim este atins dup 8 ore de somn.

Aceast afirmaie poate fi generalizat astfel: Aceast cercetare a demonstrat c somnul are un efect asupra reflexelor i c, de fapt, eficiena maxim este atins dup un perioad specific de somn.

Verificabilitate sau Falsificabilitatea?

Verificabilitatea (Cercul de la Viena Rudolf Carnap, Otto Neurath, Moritz Schlick pozitivismul logic): o afirmaie poate s fie demonstrat empiric. Empirism: este nevoie de dovezi directe, observabile, msurabileRaionalism: epistemologia este bazat pe constructe logico-matematic i pe deducie.

Este posibil verificabilitatea?Falsificabilitatea: dac o afirmaie ar fi fals, putem demonstra acest lucru (prin observaie, experiment etc) (Karl Popper Logik der Forschung, 1933)Ex: Toate lebedele sunt albe arat greeala metodei inductive.Unele afirmaii pot fi infirmate n teorie altele i n practic (sunt testabile)Criteriul esenial al tiinificitii(un milion de experimente nu pot arta c am dreptate, un singur experiment poate arta c m nel A.Einstein)

O teorie care rezist n timp (testrii teoretice i celor practice) o vedem ca fiind coroborat de experiene/ experimente dar nu este adevrat n sine.Este uor s confirmm sau s verificm aproape orice teorie - dac cutm confirmri.Confirmrile sunt importante doar dac sunt rezultatul unor prognoze riscante; adic, dac suntem nelmurii de teorie, ar fi trebuit s ne ateptm la un eveniment care era incompatibil cu teoria - un eveniment care ar fi infirmat teoria.

Teoriile tiinifice bune includ interdicii care nu ngduie anumite lucruri s se ntmple.O teorie care nu este infirmabil de nici un eveniment tiinific posibil, nu este tiinific. Infirmabilitatea este o virtute a unei teorii.Orice test veridic al unei teorii este o ncercare de a o falsifica sau infirma. Teoriile care i asum riscuri mai ridicate sunt mai testabile, mai expuse la infirmare.

A confirma o dovad este relevant numai n cazul n care este rezultatul unui test veridic al teoriei; aici, veridic nseamn c decurge dintr-o ncercare serioas, dar euat, de a falsifica teoriaUnele teorii testabile n mod veridic, atunci cnd se dovedesc a fi false, sunt n continuare susinute de ctre apologeii lor - de exemplu introducnd ad-hoc o presupunere auxiliar, sau reinterpretnd ad-hoc teoria astfel nct s scape infirmarii. O asemenea procedur este oricnd posibil, dar salveaz teoria de la infirmare doar cu preul de a-i distruge, sau afecta serios, statutul su tiinific.

Probleme: Exist numeroase enunuri ce nu sunt falsificabile: enunurile etice: s omori este ru.Exist perspective teoretice ce sunt prea generale (teoria reprezentrilor sociale; teoria alegerii raionale;)

R: (Popper) cel mai grav pericol: ncercm s demonstrm viziunea noastr, nu s o infirmm prin teste riguroase dintr-o perspectiv raional critic.

Structura cercetriin general structura cercetrii se aseamn cu o clepsidr:Se pornete de la un domeniu mai larg de interes problema iniial pe care cercettorul vrea s o studieze.Se poate ca interesul iniial s fie mult prea general, aa c ideea este ngustat, transformat s fie ct mai specific. Odat ce este stabilit ntrebarea de cercetare cercettorul de implic direct n msurarea sau observarea domeniului sau fenomenului de interes.Dup ce datele sunt culese (prin diferite instrumente), cercettorul ncearc s le neleag, analizndu-le cu ajutorul a diferite metode. Se pot formula anumite concluzii iniiale, iar pornind de la acestea se poate generaliza pentru un domeniu mai larg sau pentru alte situaii asemntoare.

Domeniu larg de interesntrebarea sau ipoteza de cercetareConcluzii aplicabile unui domeniu mai larg

Structura cercetrii

Odat ce este stabilit ntrebarea de cercetare cercettorul de implic direct n msurarea sau observarea domeniului sau fenomenului de interes.Dup ce datele sunt culese (prin diferite instrumente), cercettorul ncearc s le neleag, analizndu-le cu ajutorul a diferite metode. Se pot formula anumite concluzii iniiale, iar pornind de la acestea se poate generaliza pentru un domeniu mai larg sau pentru alte situaii asemntoare.

Cele mai multe cercetri sociale pornesc de la probleme generale: de ex. suntem interesai de programe care s ajute clienii s i gseasc un loc de munc. Problema este foarte general i complex, avem puine anse s o clarificm printr-un singur studiu. Aa ca vom ngusta problematica la o ntrebare de cercetare specific. Cum facem aceast reducie? Prin apel la cercetri anterioare, literatur de specialitate, teorii.

De ex. anumite teorii susin c nu este dificil s gseti un loc de munc pentru clieni ci este dificil ca acetia s l pstreze. Astfel, ipoteza de cercetare poate s devin:Sunt programele de asisten a noilor angajai mai eficiente (dect lipsa lor) la pstrarea locurilor de munc pentru persoanele angajate?

Problema este c i aceast ntrebare este tot prea general, i nimeni nu poate s i dea seama ce se dorete n acest studiu.

O alt restrngere:Programul Ajutor pentru noii angajai al AJOFM crete semnificativ ratele de angajare dunp 6 luni pentru persoanele proaspt angajate (ce nu au avut loc de munc pe durata a cel puin un an) comparativ cu persoanele care nu au beneficiat de un program comparativ.

Componentele unui studiuCare sunt principalele componente ale unui studiu cauzal?Studiul cauzal: presupune ntrebri descriptive i ntrebri relaionale

- presupun 2 variabile de interes: cauza i efectulCauza: eveniment (divorul prinilor), program (participarea ntr-un program cu scop precis n nchisoare). Diferene ntre cauze ce pot fi controlate de cercettor i ce nu pot fi controlate de cercettor (ex: contextul).Efectul de cele mai multe ori este vorba despre rezultatele ce ne intereseaz.Unitatea de analiz: individ sau instituie? EantionareaEfectul cum l msurm ?Desiggnul cercetrii: efectul este (de obicei) determinat prin comparaie (condiii alternative)