1

ÎNTÂLNIREA DE LUCRU A

PROFESORILORDE

ARTE

GALAȚI7 SEPTEMBRIE 2012

2

Prezentare Generală

Cadrul normativ privind organizarea procesului de învățământ, în anul școlar

2012-2013:

structura anului şcolar 2012-2013, aprobată prin O.MECTS nr. 3794/24.04.2012;

planuri – cadru de învăţământ valabile în anul şcolar 2012-2013;

programe şcolare valabile în anul şcolar 2012-2013:

PREZENTARE GENERALĂ Aprecieri privind examenul

naţional de bacalaureat și de titularizare 2012.

Aprecieri privind olimpiadele şi concursurile naţionale și internaționale 2012.

Olimpiadele și concursurile naţionale şi internaţionale 2013.

Inspecţia şcolară. Pregătirea cadrelor didactice. Legislația subsecventă Legii

Educației Naționale, nr. 1/2011. 3

STRUCTURA ANULUI ŞCOLAR

2012 -2013Anul şcolar 2012-2013 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 178 de zile lucrătoare.

(2) Prin excepție de la prevederile alin. (1), se stabilesc următoarele:

a) pentru clasele terminale din învățământul liceal, anul școlar are 37 de săptămâni din care durata cursurilor este de 33 de săptămâni, 4 săptămâni fiind dedicate desfășurării examenului național de bacalaureat. Cursurile claselor terminale se încheie în data de 31 mai 2013;

4

pentru clasa a VIII-a, anul școlar are 36 de săptămâni din care durata cursurilor este de 35 de săptămâni, o săptămână fiind dedicată desfășurării evaluării naționale.

Cursurile claselor a VIII-a se încheie în data de 14 iunie 2013.

5

Art. 2 Anul şcolar 2012-2013 începe pe data de 1 septembrie 2012, se încheie pe data de 31 august 2013 şi se structurează pe două semestre, după cum urmează:

6

Semestrul I

Cursuri – luni, 17 septembrie 2012 – vineri, 21 decembrie 2012.

În perioada 29 octombrie - 4 noiembrie 2012, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă. Vacanţa de iarnă – sâmbătă, 22 decembrie 2012 – duminică, 13 ianuarie 2013

7

Semestrul al II-lea

Cursuri – luni, 14 ianuarie 2013 – vineri, 5 aprilie 2013 Vacanţa de primăvară – sâmbătă, 6 aprilie 2013 – duminică, 21 aprilie 2013 Cursuri – luni, 22 aprilie 2013 – vineri, 21 iunie 2013

Vacanţa de vară – sâmbătă, 22 iunie 2013 – duminică, 8 septembrie 2013

8

Art.3 În zilele libere prevăzute de lege nu se organizează cursuri.

Art.4 (1) Săptămâna 1 – 5 aprilie 2013 din semestrul al doilea este săptămână dedicată activităților extracurriculare și extrașcolare, în cadrul programului numit „Şcoala altfel”, având un orar specific.

(2) Tipurile de activități care se organizează în săptămâna menționată la alin. (1), modalitățile de organizare și responsabilitățile se stabilesc conform anexei care face parte integrantă din prezentul ordin.

9

Art.5 (1) Tezele din semestrul I

al anului şcolar 2012-2013 se susţin, de regulă, până la data de 30 noiembrie 2012.

(2) Tezele din semestrul al II-lea al anului şcolar 2012-2013 se susţin, de regulă, până la data de 25 mai 2013. 10

11

Planurile –cadru valabile în anul şcolar 2012-2013

Planurile-cadru pentru clasele I-VIII, aprobate prin OM Nr. 3638/11.04.2001

Planurile-cadru de învăţământ pentru clasele IX-XII, filierele teoretică şi vocaţională cursuri de zi, aprobate prin OM Nr. 3410/16.03.2009

12

PLANURILE –CADRU ŞI PROGRAMELE ŞCOLARE

PLANURILE –CADRU ŞI PROGRAMELE ŞCOLARE, în vigoare, pot fi accesate la adresa: http://www.edu.ro>Organisme şi instituţii afiliate>Centrul Naţional de Evaluare si Examinare (CNEE)> Curriculum > Acte normative emise de MECTS

13

MANUALE ŞCOLARE

Manualele şcolare valabile în anul şcolar 2012-2013 sunt cele care au fost în vigoare şi în anul şcolar 2011-2012.

14

BILANŢUL ANULUI 2012EXAMENE NAŢIONALE

2012 Bilanţul examenului de bacalaureat

2012, sesiunea iunie-iulie Examenul de titularizare 2012 Admiterea în clasa a IX-a 2012

aprobată prin ordinul MECTS nr. 4802/ 31.08.2010, privind organizarea si desfăşurarea admiterii în învăţământul liceal de stat pentru anul școlar 2012-2013

15

Olimpiade și concursuri şcolare naţionale la discipline artistice

Aprecieri privind concursurile naţionale desfăşurate în anul şcolar 2011-2012

Olimpiada Naţională de Arte vizuale, Arhitectură și Istoria artelor Ploiești, 2012

- organizator insp. Rodica Georgescu

Olimpiada națională de Interpretare vocală, instrumentală și studii teoretice București, 2011

- organizator dir. Florian Nemeș

Olimpiada națională de Interpretare instrumentală pentru elevii claselor III -VIII Ploiești, 2012

- organizator insp. Rodica Georgescu

Olimpiada naţională de coregrafie, Iaşi 2012 - organizator insp. Irina

Florian Olimpiada națională de Coregrafie, Iași 2012 - organizator insp. Irina

Florian

16

PREGĂTIREA CADRELOR DIDACTICE 1

Direcţii principale de pregătire: Cunoaşterea documentelor şcolare –

Planurile cadru şi programele şcolare, în vigoare;

Pregătirea de specialitate şi metodică; Utilizarea manualelor şcolare şi a

ghidurilor metodologice pentru disciplinele educație plastică, educație muzicală, educație artistică și educație vizuală

Formarea cadrelor didactice în vederea abordării interdisciplinare a lecţiilor la disciplinele educație muzicală, educaţie plastică, educaţie vizuală şi educaţie artistică

Dotarea cabinetelor de prelucrare computerizată a imaginii şi utilizarea softului educațional în predare/ învăţare/ evaluare

PREGĂTIREA CADRELOR DIDACTICE 2

Planificarea şi proiectarea didactică:

Elaborarea planificării calendaristice (modele de planificare calendaristică sunt postate pe site-ul MECTS )- personalizată

Proiectarea unităţilor de învăţare+

Schița lecției, pentru cei aflați în primii 3 ani de activitate (!)

17

Portofoliul profesorului

Decizia de numire (titularizare, suplinire) (în copie);

Fişa postului; Curriculum Vitae; Încadrare (clase, orar - inclusiv programul

suplimentar); Documente de activitate curriculară,

extracurriculară și extrașcolară (programe şcolare în uz, ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare; precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii; programe ale examenelor naţionale; programe şcolare pentru discipline opţionale; lista mijloacelor didactice folosite la clasă, regulament și precizări ale organizării și desfășurării concursurilor școlare, rezultate);

18

Portofoliul profesorului Documente de proiectare didactică:

macroproiectare (planificarea anuală și semestrială); mezoproiectare (proiectarea unităţilor de învățare); microproiectare (proiect de lecție);

Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă;

Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi în învăţare;

Instrumente de lucru şi de evaluare (teste sumative, predictive şi altele); rezultatele la examene naţionale; rezultatele evaluării predictive; rezultatele evaluărilor periodice și finale;

19

Portofoliul profesorului Cursuri opţionale – programa, suport de

curs, materiale auxiliare; Lista mijloacelor didactice din dotare; Documente privind calitatea de mentor,

formator local/ judeţean/ naţional; coordonator cerc pedagogic/ metodist/ membru în consiliul consultativ al I.S.J.; îndrumător reviste şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de specialitate; evaluator manuale; membru în comisii ştiinţifice;

Calificativul acordat de către C A al unităţii şcolare (copie).

20

Diagnoza procesului educaţional

Inspecţia unităţilor de învăţământ preuniversitar

REGULAMENTUL DE INSPECŢIE A UNITĂŢILOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT

PREUNIVERSITARInspecţia şcolară generală a

unităţilor de învăţământ preuniversitar

Inspecţia de specialitateInspecţia tematică

21

22

Inspecţia şcolară Inspecţia de specialitate

În evaluarea şi consilierea cadrelor didactice în cadrul inspecţiei de specialitate se va urmări cu precădere:

Cunoaşterea programei şcolare Gradul în care demersul didactic este

conceput din perspectiva atingerii competenţelor specifice incluse în cadrul programei şcolare

Asocierea în cadrul planificării şi proiectării didactice a conţinuturilor în funcţie de competenţele specifice vizate

Utilizarea unor strategii didactice bazate pe metode moderne şi alternarea formelor de activitate

Gradul de adecvare al strategiei didactice la particularităţile claselor de elevi

Realizarea unor conexiuni inter şi trans-disciplinare

Evaluarea activităţii didactice din perspectiva eficienţei învăţării

Legislația subsecventă Legii Educației Naționale,

nr.1/2011Regulamentul de organizare şi

funcţionare a unităţilor de învăţământ preuniversitar

(ROFUIP)  Regulamentul privind

organizarea şi funcţionarea învăţământului preuniversitar de artă Anexă la ordinul ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului nr. 5569/7 octombrie 2011

23

Foaie de parcurs 2012-2013

Priorități ale educației pentru anul școlar

2012-2013 în învățământul preuniversitar:

propuneri de activități de monitorizare și consiliere, la nivel județean, în scopul îmbunătățirii calității educației

măsuri privind asigurarea calității procesului instructiv-educativ la nivelul unității de învățământ cu accent pe aspectele vizând reducerea absenteismului, evaluarea continuă a elevilor și planificarea activității de predare-învățare-evaluare

24

Diseminarea exemplelor de

bună practică Programe/proiecte naţionale şi

internaţionale aflate în implementare la nivel naţional/regional/judeţean

Diverse

25

26

SUCCES ÎN

NOUL AN ȘCOLAR !