7/23/2019 Instruiore Optionala 20112011 (1)

1/2

DIRECIA GENERAL NVMNT, TINERET I SPORT CIMILIA

Informaiede!re rea"i#area P"an$"$i %&adr$ 'i or(ani#area in)r$irii o!iona"e

*n an$" de )$dii +-.+--

Controlul aplicrii Planului cadru n instituiile educaionale ale raionului a avut urmtoareleo/ie&)i0e1

. re!e&)area me)odo"o(iei de a!"i&are a !"an$"$i.&adr$ *n in)i)$ii"e ed$&aiona"e2

. efi&iena 'i ro"$" di&i!"ine"or o!iona"e *n rea"i#area in)eree"or 'i o!i$ni"ore"e0i"or,de#0o")area &a!a&i)3i"or 'i a!)i)$dini"or !erona"e2. )$dierea ariei )ema)i&e a a &$r$ri"or o!iona"e 'i &a"i)3ii !roie&)3rii de "$n(3d$ra)32. or(ani#area e0idenei 'i &on)ro"$"$i &a"i)3ii rea"i#3rii !ro&e$"$i ed$&aiona" *n&adr$" ore"or o!iona"e2

n cadrul verificrii s-a constatat c majoritatea managerilor colari i a cadrelor didactice suntiniiai n esena i semnificaia planului-cadru ca un document reglator strategic n structurareaformal a sistemului de nvmnt, cunosc metodologia de aplicare a lui.

Raportate la Planul-cadru de invatamant, disciplinele optionale ofer, n unele coli, posiilitati realepentru reali!area caracterului transdisciplinar, pluridisciplinar curricular"ofera asigurarea parcursurilorindividuale ale elevilor, potrivit intereselor si aptitudinilor lor. Conform principiului fle#iilitatii si al parcusuliu individual, se asigurr reali!area curriculum-uluila deci!ia scolii, potrivit resurselor umane ,materiale de care dispune instituia.$e reali!ea! oportuniti ale elevilor de a alege domeniul in care doresc sa-i de!volte deprinderi sicapacitati si sa-i conture!e propriul sistem de atitudini si valori" % atitudine mai responsail fa de prolema utili!rii raionale a planului-cadru o manifestadministraia &'().*minescu(, &'().+itea!ul(,(&' on Creang(,) $atul /ou, ) )ereni .a.$c0emele orare n aceste instituii au fost elaorate conform metodologiei recomandate de )*1 iconin, pe lng nucleul invariant, cel puin o disciplin opional.

* de menionat c numrul ma#im de ore ale planului-cadru nu s-a depit nici ntr-o instituie. 2in numrul total de 456ore opionale prev!ute de planurile de nvmnt au fost reparti!ate 789ore, 6+de ore rmnnd vacante n unele instituii3 &' ura alenei-44, &'().*minescu-45, &'&ipoveni-6, ) 7rtop.-8(9. %rele opionale vacante nu se reali!ea! din motivul lipsei de cadredidactice. Printre disciplinile opionale distriuite n majoritatea colilor prevalea! cele recomandate dePlanurile de nvmnt elaorate de ctre )1*: ;rta discuiei, )atematica distractiv, *ducaia

civic, /oi i &egea, *ducaie pentru sntate, Cultura comunicrii, *ducaie ecologic, )etode dere!olvare a prolemelor: fi!ic, matematic, c0imie, i alte discipline care deriv din titlul orientativpropuse de minister.Cea mai larg arie tematic a disciplinilor opionale se atest la aria curricular*ducaie socio-uman. n majoritatea colilor disciplinele opionale sunt asigurate cu curriculum-uri, elaorate de ctreminister,ori de ctre cadrele didactice.n instituiile &' )i0ai *minescu(,&'()i0ai+itea!ul(, &'(on Creang(se predau cursurile Proteciaconsumatorului, *ducaia *conomic, ntegrarea *uropean.*videna orelor opionale se face n catalogul clasei, ori n registrele speciale.'otodat, n organi!area i desfurarea instruirii opionale au fost atestate un ir de lacune i devieri

de la cerinele actelor normative privind aplicarea planului-cadru de nvmnt: - managerii colari nu au contienti!at c disciplinele opionale sunt posiilitati de de!voltate locala de curriculum, sunt cursuri de sine statatoare 3nu repre!inta e#tinderi sau

7/23/2019 Instruiore Optionala 20112011 (1)

2/2

aprofundari9"

- atestarea n majoritatea instituiilor a aaterilor de la metodologia de aplicare aplanului- cadru, recomandat de )*'3nerespectarea termenilor de elaorare dectre C; i aproare la CP,fomaliti n studierea opiunilor elevilor, pedagogilor,

prinilor9"

- colile nu s-au folosit de posiilitile reale de a introduce cursuri pragmatice, formative, deangajare n procese de cutare,creaie, ce rspund cerinelor actuale: te0nologii informaionale ,economia aplicativ, a!ele generale ale ale gospodriei fermierului, spiritul antreprenorial,de!ateri etc"

- doar n cteva coli3&'().*minescu(,&'().+itea!ul( s-a introduce cursulProteciaconsumatorului,(cu un suport didactic adecvat3g0id,manual9"

- cursul *ducaia *conomic se pred doar n &' )i0ai *minescu( i &'($.Coipan(

- arie tematic ngust de discipline opionale 3n majoritatea instituiilor la clasele primareprevalea! cursurile )atematica distractiv( i ;rta discuiei"

- managerii instituiilor liceale ignorea! n ultimul timp aa discipline importante ca&ogica, Psi0ologia,