inpsihologia educatiei

14
Psihologia Educaţiei Psihologia Educaţiei Învăţarea Învăţarea Prof.univ..dr. Prof.univ..dr. Letiţia Filimon Letiţia Filimon

Upload: ovidiubalan

Post on 13-Sep-2015

213 views

Category:

Documents


1 download

DESCRIPTION

Psihologia educatiei

TRANSCRIPT

  • Psihologia Educaiei nvarea Prof.univ..dr. Letiia Filimon

  • Teme de discuiiCe este nvarea?Modele teoretice ale nvriiResurse psihice Influene asupra randamentului nvrii Dificulti ale nvrii

  • Studii psihologiceatributele definitorii,natura achiziiilor dobndite, modurile, tipurile i formele de nvare, mecanismele nvrii limitele versus, creterea eficienei nvrii

  • Tipuri de nvare (Gagne)nvarea de semnale, nvarea stimul-rspuns, nvarea de secvene, nvarea de asociaii verbale, nvarea prin discriminare, nvarea de concepte, nvarea de reguli, rezolvarea de probleme.

  • Caracteristici comune Interaciune individ mediuTransform individulFinalitate adaptativa n generalNecesit consum de energieEste determinat de motivaie n cazul nvrii umane exist scop, plan mental, mijloace elaborate contient

  • Condiionarea clasic (Pavlov)Principii AchiziiaGeneralizarea DiscriminareaExtincia

  • Condiionarea operant Concepte de baz ntrirea pozitiv (principiul Premack) - negativPedeapsa pozitiv - negativ (Nerecompensarea frustrant)

  • Aplicaii Modelarea i nlnuirea secvenelorntrzierea recompenseiPrograme de ntrire (principiul maximizrii ntririi). Oamenii evalueaz eficacitatea unei ntriri, gradul de atractivitate, utilitatea sau ineficiena semnalelor comportamentale.

  • Neajutorarea nvatStimuli aversivi IncontrolabilitateAtribuiri interne, generale, stabileExpectana incontrolabilitiiPasivitate, abandonarea efortului

    Aplicaii n mediile educaionale

  • nvarea observaionalVariabile personaleCompetene Strategii cognitiveExpectaneValori subiective Sisteme de autoreeglareAgresiunea se nva ?Ce rol au modelele?

  • Resurse mentale

    MotivaiaMemoria Cogniia Procesele afectiveFuncioneaz simultan

  • Influene asupra nvrii Ritmul circadianStilul de nvare modalitatea de selecie, stocare, transformare i reactualizare a informaiei. Este determinat genetic i se dezvolt prin expunere frecvent i preferenial la anumite categorii de stimuli

  • Stilul de nvaren funcie de modalitatea senzorial antrenat preponderent, se disting stilul vizual, auditiv, tactil i kinestezic n funcie de dominana cerebral se difereniaz un stil analitic (dominan stng) i unul sintetic (dominan dreapt)

  • Stilul de nvare Teoria inteligenelor multiple (Gardner, 1983, 1991, 1999) lingvistic/verbal logico-matematic muzical vizual/spaial corporal/kinestezic interpersonal intrapersonal naturalist existenial