informare asupra activitĂŢilor desfĂŞurate · pdf fileclasa pregătitoare se reflectă...

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „IOAN OPRIŞ” TURDA

1

INFORMARE ASUPRA ACTIVITĂŢILOR DESFĂŞURATEȊN CADRUL COMISIEI METODICE A CLASELOR PREGĂTITOARE

AN ŞCOLAR 2013-2014

Nr.crt

DOMENIUL PUNCTE TARI PUNCTE SLABE

1. Activitatea instructiv-educativă a vizat: aplicarea Planului-cadru de învăţământ şi a

programelor şcolare ȋn vigoare; stabilirea schemelor orare; elaborarea documentelor de proiectare curriculară

integrată, centrată pe competenţe; dobândirea de către toţi elevii a competenţelor

specifice, prevăzute de programele şcolare; utilizarea strategiilor didactice centrate pe nevoile

proprii ale elevilor – activităţi bazate pe stimulareaȋnvăţării prin joc,

realizarea obiectivelor cuprinse în planulmanagerial;

frecvenţa şi disciplina elevilor.

Întocmirea documentelorcurriculare conform normelormetodologice in vigoare.Concordanţă întreconţinuturile planificate şi celerealizate.

2. Sistemul de evaluare-strategii/criterii de evaluareutilizate

Clasa pregătitoare a urmărit, prin specificul ei, sărealizeze adaptarea copilului la solicitările şcolare propusede activităţile de învăţare cu caracter finalist, organizat şisistematic.

Centrarea procesului educaţional asupra copilului înclasa pregătitoare se reflectă în abordarea curriculumuluiintegrat, formarea unor competenţe, atitudini şi valoritransversale şi transferabile, utile pentru dezvoltarea

Preocuparea cadrelor didacticepentru activităţile integrate,adaptate particularităţilor devârstă ale elevilor, pentrudebândirea de progres cuelevii şi o bună integrare ȋnclasa I.


2

personală şi socilală a elevilor. S-a urmărit cuprindereatuturor aspectelor importante ale dezvoltării complete acopilului, în acord cu particularităţile sale de vârstă şiindividuale. S-a pus accent pe dezvoltarea capacităţilor,atitudinilor ce ţin de dezvoltarea socio-emoţională,dezvoltarea fizică sau a atitudinilor şi capacităţilor înînvăţare (curiozitate şi interes, iniţiativă, persistenţă înactivitate, creativitate), alături de competenţele specificeurmărite în mod tradiţional (din domeniul dezvoltăriicognitive, a limbajului şi comunicării).

3. Dezvoltare profesională/Formare continuăToţi membrii conisiei au participat la activităţile Comisieimetodice la nivel de şcoală şi la activităţile Cerculuipedagogic, la nivel de oraş.

Cursuri de formare continuă

Curs de formare-„Organizarea interdisciplinară aofertelor de ȋnvăţare pentru formarea competenţelor cheiela şcolarii din clasele I-IV”„Managementul abordării integrate a activităţilor lagrădiniţă, la clasa pregătitoare şi clasa I”

Înv. Băraian Stanca, Irimieş Daciana,Berar Alexandra, Revnic Elena,

Curs POSDRU-,,Oportunităţi pentru o carieră didacticăde calitate printr-un program naţional de formare continuăa profesorilor de matematică din preuniversitar” - ian2014

Curs de formare-Evaluare de calitate prin inspecţiaşcolară, organizat de CCD Cluj pentru metodiştii ISJ Cluj

Cursul internaţional - Future Classroom Scenarios,

Oferirea unor exemple de bunăpractică pentru îmbunătăţireaactivităţilor la clasă.

Interesul cadrelor didactice dea participa la cursuri deformare, dorinţa deperfecţionare.

Numărul participărilor culucrări la conferinţe, sesiuni decomunicări este în scădere dincauza taxelor ridicate impusede organizatori.


3

organizat online on the European Schoolnet Academy.

Webinarul - Efficient EAL: Tips for Teaching - VerityCole, organizat de Universitatea Cambridge

Înv. Bărăian Stanca

Master - Management curricular ( 2013-2015)Promovarea examenului naţional de DEFINITIVAT înînvăţământ, sesiunea 2014, cu nota 8,45.

Înv. Berar Alexandra

Participare la Seminarul „Elevii mei consumă droguri?-Implicaţii practice ale prevenirii antidrog pentru cadreledidactice”, organizat de Asociaţia Preventis în parteneriatcu ISJ Cluj.

Înv. Bărăian Stanca, Irimieş DacianaRevnic Elena, Berar Alexandra

Participarea cu lucrări de specialitate la:●Sesiunea de comunicări -”Exemple de bună

practică în activităţile de formarea unui stil de viaţă sănătosla preşcolari şi şcolari”, Şcoala “Ioan Opriş “ Turda–culucrările: „ Un stil de viaţă sănătos!”- Înv. Bărăian Stanca

„Desertul ideal” - Înv. Irimieş Daciana●Simpozionul naţional organizat de CCDG-„Bune

practici ȋn educaţia pentru mediu” cu lucrarea Împreună-voluntari pentru ecologie. (Înv. Bărăian Stanca)

Preocuparea membrilorcomisiei de a participa laseminarii, dezbateri tematice.

Interesul cadrelor didactice dea publica lucrări despecialitate, de a promovaactivităţile desfăşurate ȋncadrul unor proiecte.

4. Activităţi în cadrul comisiei Informare privind activităţile desfăşurate de Comisia

Metodică a învăţătorilor claselor a IV-a în anulşcolar 2012-2013 - septembrie 2009 - Înv. BărăianStanca.

Preocuparea cadrelor didacticepentru studierea programeişcolare.


4

Prezentarea planului managerial pe anul şcolar2013-2014- septembrie 2013 – Înv.. Bărăian Stanca

Masă rotundă-Analiza achiziţiilor şicomportamentelor dobândite de elevi ȋn ciclulpreşcolar

Lecţii demonstrative „Vânătoarea de silabe”-lecţie demonstrativă

realizată ȋn echipă ca urmare a participării laproiectul naţional POSDRU91/2.2S63126 INDEP-“Împreună cu copiii pentruun debut şcolar de calitate”( Înv.Irimieş Daciana,Bărăian Stanca,Duca Monica, psih. Pop Carmen)

Anotimpurile- activitate integrată MEMactivitate demonstrativă (Înv. Bărăian Stanca, prof.Radu Veronica)Referate :

„De vorbă cu părinţii”- masă rotundă –Înv. BărăianStanca

Activităţile extraşcolare şi ȋnfluenţa lor pozitivăasupra copilului - lectorat cu părinţii-( Înv. cls.pregătitoare)

Comunicare şi feed-back la clasa pregătitoarereferat-(Înv. Revnic Elena)

Rolul activităţilor integrate la vârstă şcolară mică(Înv. Berar Alexandra)

Rolul constructiv aldezbaterilor

Buna comunicare a cadrelordidactice a favorizat creareaunui climat educaţionaldeschis, stimulativ.

Preocuparea cadrelor didacticepentru temele propuse spredezbatere.

5. Utilizarea mijloacelor de învăţământÎn cadrul activităţilor integrate desfăşurate zilnic la

clasele pregătitoare învăţătoarele/elevii au folosit eficientauxiliarele, fişele de lucru, materialele existente ȋn dotareaclasei, precum şi mijloace moderne (calculator,CD-player,soft-uri educaţionale).

Dobândirea de noi cunoştinţe.Implicare şi interes din parteaînvăţătoarelor, participareaactivă a elevilor ȋndesfăşurarea activităţilor.


5

6. Activităţi extracurriculare

Organizarea şi coordonarea activităţii desfăşurate încadrul Programului Internaţional ,,Plant a treefor Peace”, organizate în 21 septembrie 2013(campanie organizată prin Learning about forests –LEAF şi ENO-Environment Online)

Înv.Bărăian Stanca Ziua verde a Eco-şcolilor din România, acţiune de

voluntariat-plantarea de copăcei ȋn faţa şcolii.Înv.Irimieş Daciana, Bărăian Stanca

Global Entrepreneurship Week 2013-activitatecomună părinţi-elevi ȋn cadrul căreia au fost invitaţianterprenori de succes, care le-au oferit elevilorinformaţii despre afacerile proprii.

Înv. Bărăian Stanca, Irimieş Daciana

Târgul de Crăciun-Ediţia a II-a- evenimentorganizat cu implicarea tuturor elevilor, părinţilor şicadrelor didactice ale claselor pregătitoare.

( Înv.Irimieş Daciana, Bărăian Stanca, Revnic Elena,Berar Alexandra)-5 dec. 2013 Serbare de Crăciun – activitate comună părinţi-

copii dedicată sărbătorilor de iarnă. ( Înv.IrimieşDaciana, Bărăian Stanca, Revnic Elena, BerarAlexandra)

Organizarea şi desfăşurarea unei acţiuni umanitarede colectare şi donare de jucării, în colaborare cuFundaţia Raţiu pentru Democraţie, în lunadecembrie. - ( Înv.Irimieş Daciana, BărăianStanca, Revnic Elena, Berar Alexandra)

Participare la recitalul de colinde, scenete şi poezii

Implicarea părinţilor în viaţaşcolii, prin participarea laactivităţi comune părinţi-copii.Colaborarea cadre didactice-părinţi-elevi în vedereacreşterii adaptabilităţii şcolare,asociată cu prevenireainsuccesului şcolar.

Antrenarea elevilor înactivităţi distractive,aprecierea lucrărilor elevilorrealizate în cadrul orelor deArte vizuale şi abilităţipractice.


6

dedicat sărbătorilor de iarnă, ȋn scopul promovăriitradiţiilor legate de aceste sărbători la români-eveniment organizat de Fundaţia Raţiu pentruDemocraţie-Turda

Participare la Festivalul concurs dde datini, traditii şiobiceiuri „Leru-i Ler”-Ediţia I-dec. 2013

Înv. Bărăian-Surd StancaVizionarea piesei de teatru ,, Degeţica” la TeatrulMunicipal Turda,

Participare la spectacolul de iluzionism desfăşuratîn sala de sport a şcolii şi la teatrul de păpuşi,,Croitoraşul cel isteţ”.( Înv.Irimieş Daciana, Bărăian Stanca, RevnicElena, Berar Alexandra)

Participarea la Târgul mărţisorului - Elevii claselorpregătitoare ȋmpreună cu elevii din ciclul gimnazialau realizat mărţişoare şi le-au expus spre vânzare ȋncadrul târgului organizat la şcoală.

În săptămâna “Să ştii mai multe, să fii mai bun”, amorganizat următoarele activităţi extraşcolare cu elevii:

,,În umbra părinţilor”-vizită la UM 01515 Turda,,În lumea magică a copilăriei”-Vizionarea unor filmuleţeeducative pentru copii,,Vestitorii primăverii”- activitate integrata bazată pe jocAleg să fiu sănătos!-activităţi despre igienă, alimentaţie şimişcare.Excursie tematică la “Moara de Vânt”-CiurilaÎn lumea magică a basmelor,Jocul minţii,Paştele în suflet de copil - expoziţie de desene.

Colaborarea cu diferiteinstituţii pe plan local.

Promovarea imaginii şcoliinoastre.Schimb de experienţă cu alteinstituţii şi cadre didactice.

Implicarea cadrelor didacticeşi a elevilor în toate activităţiledesfăşurate în şcoală

Desfăşurarea de activităţiextraşcolare atractive,interesante, care corespundnevoilor elevilor.

.

Unele activităţi, mult ȋndrăgitede elevi, presupun şideplasarea cu un mijloc detransport, iar suma necesarăacoperirii acestor cheltuieliletrebuie suportată de cătrepărinţi.


7

Activităţi în parteneriat

„Ne jucăm, descoperim şi astfel ȋnvăţăm”proiect de parteneriat cu Grădiniţa cu ”Prichindelul isteţ”Turda

Proiectarea activităţilor parteneriatului Vizita preşcolarilor la Şcoala Gimnazială „Ioan

Opriş” Turda

Împreună mici şi mari, ne jucăm şi ȋnvăţăm!proiect de parteneriat cu Grădiniţa Socială „AcoperământulMaicii Domnului”Turda

Proiectarea activităţilor parteneriatului Vizitarea elevilor din clasa pregătitoare La colindat!

Înv. Bărăian Stanca Coordonarea la nivelul şcolii a concursului naţional

interdisciplinar EuroJunior şi a concursuluinaţional de matematică LuminaMath

Înv. Bărăian Stanca Coordonarea la nivelul şcolii a concursului naţional

Amintiri din copilărie şi a concursului naţional dematematică Gazeta Matematică Junior

Înv. Irimieş Daciana Membri ȋn comisia de evaluare a lucrărilor la

Limba română şi Matematică ȋn cadrul EvaluărilorNaţionale la clasa a IV-a.

( Înv.Irimieş Daciana, Bărăian Stanca,Revnic Elena, Berar Alexandra)

Activităţi în cadrul proiectelor

Stabilirea unor bune relaţii decolaborare, prin derularea departeneriate cu diferiteinstituţii locale.

Îndeplinirearesponsabilităţilor, asigurareadesfăşurării concursurilor încondiţii optime


8

Proiect naţional POSDRU 91/2.2S63126 INDEP“Impreună cu copiii pentru un debut şcolar decalitate”

Înv.Irimieş Daciana, Bărăian Stanca

Programului Mondial Eco-Schools

Ediţia a IV-a a CAMPANIEI DE ACIUNE AVOLUNTARILOR CCDG, în care s-a realizat activitatea deplantare a unor arbori/pomi fructiferi/arbusti în curtea scolii,aciune care marchează Ziua Verde a Eco-Scolilor dinRomânia, Campania este organizata de Centrul Carpato-Danubian de Geoecologie (CCDG), membru cu drepturidepline al Fundaiei Mondiale de Educaie pentru MediulÎnconjurator (FEE) în cadrul

Word Days of Action WATER CONNECTS 2014

Proiectului educativ “Ȋnvăţarea pas cu pas” Activităţi desfăşurate cu elevii clasei pregătitoare A

în cadrul programului internaţional Eco-Schools!” şia campaniei Panasonic Tree Planting Project 2013”Plantează şi tu un pom!”-activitate practică deplantare de copăcei în parcul “Doxi”al şcolii

Programul educaţional Junior Achievement –proiectul ,,Noi ȋnşine’’- clasa pregătitoare A

Activităţi desfăşurate cu elevii în cadrul Proiectuluiregional "Aleg să fiu sănătos!", proiect care s-afinalizat prin organizarea şi desfăşurarea:

Concursului naţional: “Aleg să fiu sănătos!”destinatpreşcolarilor şi elevilor din clasele P-IV, concurs finalizatcu premiiSesiunea de comunicări ştiintifice pentru cadrele didactice


9

cu titlul Exemple de bună practică în activităţile deformre a unui stil de viaţă sănătos la preşcolari şi şcolari(10 iunie 2014). Proiectul -”Let's Do it, Romania”- curăţenie ȋntr-o

singură zi, activitate de ecologizare.Înv. Bărăian Stanca

Concursuri şcolare

Concursul Internaţional ,, Cu Europa ...la joacă-EUROŞCOLARUL” faza I, nov 2013

Clasa preg A - Premiul I -2 elevi (Înv. Bărăian S)Clasa preg B - Premiul I -4 elevi (Înv. Irimieş D)Clasa preg C - Premiul I -1 elev

Premiul II – 1elevPremiul III – 1 elev (Înv.Revnic E)

Clasa preg D Premiul I - 5 elevi ( Înv. Berar A.)

Concursul Naţional Interdisciplinar EuroJunior,EtapaI, nov. 2013Clasa preg A - Premiul I -4 elevi

Menţiune -1 elev (Înv. Bărăian S)Clasa preg C - Premiul I -2 elevi

Premiul II – 2elev (Înv.Revnic E)Clasa preg D – Premiul I -3 elevi

Premiul III -1 elev (Înv. Berar A)

Concurs Amintiri din copilărie Etapa Judeţeană-Noiembrie 2013Clasa preg A - Premiul I -1 elev (Înv. Bărăian S)Clasa preg B - Premiul I -5elevi

Valorificarea potenţialuluielevilor.


10

Premiul II – 5 eleviPremiul III – 8 eleviMenţiune - 1 elev (Înv.Irimieş D)

Clasa preg C - Premiul I -7 eleviPremiul II – 1elevPremiul III – 1 elev (Înv.Revnic E)

Clasa preg D - Premiul I - 7 eleviPremiul II – 5eleviPremiul III – 2 eleviMenţiune - 1 elev (Înv.Berar A)

Concursul naţional ,,Comper”etapa I - oct 2013Limba română

Clasa preg A - Premiul I -13 eleviPremiul II – 4 eleviPremiul III – 3 (Înv. Bărăian S)

Clasa preg B - Premiul I -2 eleviPremiul II – 4 eleviPremiul III – 9 eleviMenţiune – 4 elevi (Înv.Irimieş D)

Concursul naţional ,,Comper”etapa a II-aLimba românăClasa preg A - Premiul I -18 elevi

Premiul II – 3 elevi(Înv. Bărăian S)

Clasa preg B - Premiul I -12 eleviPremiul II – 5 eleviPremiul III – 3 elevi

(Înv. Irimieş D)

Clasa preg C - Premiul I -6 elevi


11

Premiul II – 6 eleviPremiul III – 3 elevi (Înv.Revnic E)

Clasa preg D - Premiul I - 9 eleviPremiul II – 5elevi

(Înv.Berar A)

Concursul naţional ,,Comper”etapa I oct 2013MatematicăClasa preg A - Premiul I -10 elevi

Premiul II – 7 eleviPremiul III – 2 eleviMenţiune - 3 elevi (Înv. Bărăian S)

Clasa preg B - Premiul I -5 eleviPremiul II – 6 eleviPremiul III – 3 eleviMenţiune - 4 elevi (Înv.Irimieş D)

Concursul naţional COMPER-Matematică- Etapa a II-a

Clasa preg A - Premiul I -19 eleviPremiul II – 3 elevi

(Înv. Bărăian S)Clasa preg B - Premiul I -15 elevi

Premiul II – 6 elevi(Înv.Irimieş D)

Clasa preg C - Premiul I -4 eleviPremiul II – 5eleviPremiul III – 2 eleviMenţiune - 7 elevi (Înv.Revnic E)

Clasa preg D - Premiul I - 10 eleviPremiul II – 8elevi

(Înv.Berar A)


12

● Concursul naţional Gazeta Matematică Junior - Etapa I

Clasa preg A - Premiul I -8 eleviMenţiune - 2elevi (Înv. Bărăian S)

Clasa preg B - Premiul I -9 eleviPremiul II – 1 elevi

(Înv.Irimieş D)●Concursul naţional Gazeta Matematică Junior–Etapa a II-a

Clasa preg A - Premiul I -3 eleviPremiul III -2 eleviMenţiune- 3 elevi

(Înv. Bărăian S)Clasa preg B - Premiul I -5 elevi

Premiul III – 1 eleviMenţiune- 3 elevi

(Înv.Irimieş D)● Concursul naţional „ Micii exploratori ”

Clasa preg A - Premiul I -18 elevi(Înv. Bărăian S)

Concursul de creaţie „Bucuria primăverii”organizat deŞcoala Gimnazială „Alexandru-Vaida Voievod”-Cluj-Napoca

Secţiunea picturăBuglea Cristina - Premiul I (Înv. Bărăian S)

Responsabil comisie metodică,Prof. ȋnv. primar Bărăian-Surd Stanca-Dacia

informare asupra activitĂŢilor desfĂŞurate · pdf fileclasa pregătitoare se reflectă...

Documents