inciresulverii-140828063426-phpapp02
DESCRIPTION
docTRANSCRIPT
Proiectarea unităţii tematice “In ciresul verii” – SPT 2Perioada: 3 săptămâni09.06 / 13.06. 2014
Ziua Competenţe specifice
Activităţi integrate/pe discipline; organizarea colectivului de elevi
Detalii de conţinut Resurse Evaluare
Luni 09.06
Marţi 10.06
MEM - 1.1. 1.2 1.3 1.6 3.1.
4.2. 5.1.
AV/AP 2.1
- rezolvare, transformare şi compunere de probleme
Desen
Forme geometrice. -conversaţia, explicaţia, obs., dialogul-fişe, manual, caiet special,obiecte, planşe- frontală, individuală
Observarea sistematicăAprecieri verbale
CLR:1.1 1.2. 1.3. 1.4. 2.1. 2.3 2.4. 3.1.
3.3. 4.1.
M.M. 2.1
● exerciţii de citire la prima vedere a unor texte scurte;● exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri ;● identificarea grupurilor de litere in cuvinte● alcatuire de propoziti cu respectivele cuvinte● schimbarea sensului cuvintelor prin ilocuirea grupului de litere
Cantec:Cucule pasare sura
Grupuri de litereDictare
-explicaţia, conversaţia, observaţia● manual, auxiliare didactice, ilustraţii● strategii mixte● activitate frontală, individuală, pe grupe
Observarea sistematicăAprecieri verbale
MM – 1.3.; 1.5 1.6. 2.1.
CLR– 1.3
- cântarea în nuanţă medie firească, cu participare afectivă;- participarea la serbări;- acompanierea cântecelor cu propriul corp şi cu jucării muzicale; Numaratori melodice
Cântecele învăţate; -explicaţia, conversaţia, demonstraţia, exerciţiul;-calculator, videoproiec-frontal, pe echipe
Observarea sistematicăAprecieri verbale
Miercuri11.06
CLR:1.1 1.3. 1.4. 1.5 2.1 2.2. 3.1. 3.2 3.3. 4.1. 4.2
4.3 4.4 AV/AP1.3. 2.1
● exerciţii de iniţiere a unor dialoguri elev-elev, învăţător-elev pe teme familiare copiilor;● jocuri de rol de tipul vorbitor-ascultător, vizând formarea comportamentului de ascultător activ;
Modelaj: Litere
Fapte bune -explicaţia, conversaţia, obs, metoda fonetico analitico-sintetică● manual, auxiliare didactice, ilustraţii● frontală, individuală
Observare sistematică
MEM - 1.1. 1.2 1.3 1.6 3.1.
4.2. 5.1
AV/AP 2.1
- rezolvare, transformare şi compunere de probleme
Desen
Măsurarea cu unităţi nestandard
- conversaţia, explicaţia, obs., dialogul-manual, fişe-frontal, individual
Observarea sistematicăAprecieri verbale
CLR:1.1 1.3. 1.5. 1.4. 2.1. 2.2 2.3. 3.1. 3.3. 4.1. 4.4
● exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri; ● activităţi de exprimare a propriilor păreri în legătură cu tema dată● exerciţii de citire selectivă;
Propozitia. Textul --explicaţia, conversaţia, observaţia● auxiliare didactice,● strategii mixte● frontal, indiv, grupe
Observarea sistematicăAutoevaluaAprecieri verbale
Av/AP.– 1.3 - Desen Secventa din text
ENGLEZĂ
Joi12.06
EFSefsM.E.M. 1.1. 1.2 1.3 1.4 1.5.1.6 3.1. 6.2. 5.1.
AV/AP 1.3 2.1
-identificarea datelor problemei-citirea intrebarii-scrierea operatiei corespunzatoare si a raspunsului
Coloreaza conform cerintei
Probleme care se rezolva printr-o
operatie
-conversaţia, explicaţia, obs., dialogul-fişe,,obiecte, planşe;- creioane colorate;- frontală, individuală
Observarea sistematicăAprecieri verbale
AV/ AP– 1.3 2.1
CLR 2. 1.
- realizarea de lucrări în care se asociază elemente de exprimare plastică, cu alte forme de exprimare artistică – Exemplu: ilustrarea versurilor unui cântec prin desen etc.- realizarea unor decoruri pentru diverse evenimente din viaţa şc- punerea în scenă a serbărilor tematice legate de viaţa comunităţiiJoc de rol
Albumul claseiColegii mei
-planşă model, hârtie glasse, lipici carioca;-conversaţia, explicaţia, demonstraţia,;-frontal, individual,
Observarea sistematică
Vineri13.06
CLR:1.1 1.3. 1.5. 1.4. 2.1. 2.2 2.3. 3.1. 3.3. 4.1. 4.4
Av/AP.– 1.3
● exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri;
● activităţi de exprimare a propriilor păreri în legătură cu tema dată
● exerciţii de citire selectivă;
- Desen Secventa din text
Propozitia. Textul --explicaţia, conversaţia, observaţia
● auxiliare didactice,
● strategii mixte
● frontal, indiv, grupe
Observarea sistematică
AutoevaluaAprecieri verbale
DP- 3.3
CLR 2.1.
-organizarea unei expozitii cu instrumente confectionate, fotografii, desene, sau direct cu instrumente specifice meseriilor cunoscute-prezentarea meseriilor de catre specialisti invitati la clasa
Meserii cunoscute -conversaţia euristică, exerciţiul, stimulare,-frontal, individual, ;
Observarea sistematicăAprecieri verbale
AV/ AP– 1.3 2.1
CLR 2. 1.
- realizarea de lucrări în care se asociază elemente de exprimare plastică, cu alte forme de exprimare artistică – Exemplu: ilustrarea versurilor unui cântec prin desen etc.- realizarea unor decoruri pentru diverse evenimente din viaţa şc- punerea în scenă a serbărilor tematice legate de viaţa comunităţiiJoc de rol
Albumul claseiColegii mei
-planşă model, hârtie glasse, lipici carioca;-conversaţia, explicaţia, demonstraţia,;-frontal, individual,
Observarea sistematică
MM – 1.3.; 1.5 1.6. 2.1.
CLR– 1.3
- cântarea în nuanţă medie firească, cu participare afectivă;- participarea la serbări;- acompanierea cântecelor cu propriul corp şi cu jucării muzicale; Numaratori melodice
Cântecele învăţate; -explicaţia, conversaţia, demonstraţia, exerciţiul;-calculator, videoproiec-frontal, pe echipe
Observarea sistematicăAprecieri verbale