grigore cristina - pagina web a sindicatului …sipamuntenia.ro/memoriu parlament-logopezi.doc ·...

SINDICATUL LIBER AL SALARIATILOR DIN INVTAMANT SECTOR 2

AFILIAT LA FEDERATIA SINDICATELOR LIBERE DIN INVATAMANT

95/20.02.2012

MEMORIU

Catre PARLAMENRUL ROMANIEI - Comisia pentru învăţământ, ştiinţă, tineret şi sport

Conducerea Sindicatului Liber al Salariatilor din Invatamant Sector 2, in numele membrilor de sindicat, profesori logopezi la Centrul Municipiului Bucuresti de Resurse si Asistenta Educationala, va aduce la cunostinta urmatoarele:

Profesorii logopezi din Centrele Logopedice Interşcolare Bucureşti sunt de părere că nu este nevoie de o lege pentru exercitarea profesiei de logoped :

1. Așa cum este conceput, proiectul de lege aflat în dezbatere, ca și afirmațiile vehemente și nerealiste ale d-nei Cornelia Ene, președinta A.L.R., aruncă în derizoriu STATUTUL DE LOGOPED, indiferent de forma în care se practică (spațiul public sau privat), statut care are acoperire legislativă.

2. Întregul demers profesional al unui logoped (formarea inițială, modalitățile diversificate de formare continuă și de dezvoltare profesională; modul de organizare și funcționare a activității în cadrul Centrului Logopedic Interșcolar; formele de evaluare a activității profesorului logoped) este reglementat prin lege ( Legea educatiei nationale nr. 1 /2011, O.M.E.C.T.S. nr. 5.555/7.10.2011 Regulamentul privind organizarea şi funcţionarea Centrelor Judeţene/al Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională ).

Deși a intenționat să acopere doar dreptul de liberă practică, proiectul penetrează şi un teritoriu bine definit, cel al PROFESORULUI LOGOPED, care și-a câștigat dreptul de a profesa printr-o formare initială, printr-o evaluare la nivel național (Concursul naţional de ocupare a posturilor declarate vacante titularizabile în învăţământul preuniversitar), prin modalități variate de perfecționare (grade didactice, cursuri de formare, participari la conferințe/ simpozioane pe teme de specialitate, perfectionări periodice organizate la CCD sau în cadrul Facultatii de Psihologie și Științe ale Educației).

Nu contestăm pregătirea profesională a liderilor acestei Asociații, dar considerăm că apartenența la ARL nu reprezintă o condiție pentru asigurarea unor modalități pertinente de formare continuă în sistemul logopedic. Aducem câteva argumente privind formarea continuă la nivelul C.L.I. București, în măsură să conteste percepția defavorabilă a președintei ALR cu privire la “locul călduț“ în care își desfășoară activitatea profesorul logoped. In acest context supunem atenţiei faptul că, din 33 de logopezi interşcolari din Bucureşti, doar 3 sunt membrii în ALR , ceea ce ne îndreptăţeşte să considerăm că, cel puţin la nivelul municipiului Bucureşti, ALR nu reprezintă logopedia interşcolara.

3. O diagnoză realizată în anul școlar 2010-2011 la nivel CLI București privind componenta dezvoltare profesională continuă atestă, pe de o parte, nivelul competențele de ordin metodologic și științific și, pe de alta parte, preocuparea permanentă a profesorilor logopezi din sistem pentru formarea lor continuă, participând, încă din anii 90, la multitudinea de forme de perfecţionare oferite de instituţii recunoscute precum : Universitatea din Bucureşti, Cluj, Iaşi, ISMB, Casa Corpului Didactic Bucureşti, asociaţii de renume precum : Reninco-România, Salvaţi Copiii, Copii în dificultate etc.

Toţi profesorii logopezi au acordat şi acordă o mare importanţă formării profesionale prin grade didactice, apreciind valențele acestei modalități de perfecționare, considerand-o drept dovada certă a unei evaluari obiective și competente a nivelului pregătirii lor psihopedagogice şi metodologice. asigurate de către o comisie cu atribuții în acest sens (formată din coordonatorul CLI, Inspectorul de specialitate/ metodist ISMB, profesori universitari ). În afara gradelor didactice, cursurile de formare și participarea la conferințe si simpozioane, workshop-uri pe problematica de specialitate constituie tot atâtea variante ofertante ale componentei dezvoltare profesională continuă pentru care manifesta interes colegii noştri logopezi.

Facem cunoscut și faptul că, la nivelul CLI București, preocuparea pentru perfecționarea continuă îmbracă forme diverse: de la extinderea portofoliului de competențe profesionale în urma unor cursuri de formare, permițând desfășurarea de activități de mentorat sau de formator, la susținerea doctoratului în domeniile Psihologie și/ sau Științele Educației. Nu-i de neglijat nici activitatea publicistică a colegilor din sistem, aceștia demonstrând receptivitate pentru publicarea de articole pe tematica din domeniu în paginile revistelor de specialitate, recunoscute la nivel national.Astfel, din totalul de 33 de logopezi activi in reteaua de logopedie interscolara la nivelul municipiului Bucuresti 8 au atestat de mentorat si /sau formator , 2 au titlul de doctor si 1 este doctorand.

- Important de menţionat : începând cu anul 2006, cei care au dorit atestat de liberă practică au obţinut acreditarea de la Colegiul Psihologilor din România, Comisia de psihologie educaţională.

Pentru susţinerea acestor puncte de vedere anexăm următoarele date

1. FORMARE INITIALA

nr. prof. Logoped CLI Universitate /profilul Perioada/ anul absolvirii

statut didactic

1. GRIGORE CRISTINA

CLI 6

UNIVERSITATEA BUCURESTI - FACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI STIINTELE EDUCATIEI SECTIA PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA

1994 - 1998 Titular 1999

2. PARSAN VALERIA

CLI 7

UNIVERSITATEA BUCURESTI - PSIHOLOGIE

1974 - 1978 Titular

3. GEORGESCU CRISTINA

CLI 1

UNIV. BUCUREŞTIPEDAGOGIE

Titular

3. MARINACHE ADINA

CLI 4


1995-1999 Titular 1999

4. STANCIU NICOLETA

CLI 3

UNIVERSITATEA BUCURESTI - FACULTATEA

1999 Titular 2003

DE PSIHOLOGIE SI STIINTELE EDUCATIEI SECTIA PSIHOLOGIE

5. BALABAN VALERIA

CLI 6


2001-2005 Titular 2005

6. MANEA NINA CLI 7

PSIHOLOGIE-SOCIOLOGIE Titular

7. STOICA OANA CLI 2


Titular

8. IVAN SOFIA MIHAELA

CLI 1

UNIV.BUCUREŞTIPEDAGOGIE

Titular

9. GHIZDAVU IONELA

CLI 4

UNIV. BUCUREŞTIPSIHOLOGIE

Titular

10.

BARBUCEANU IULIANA

CLI 8

UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI SOCILOGIE

2000 - Licenta dubla- Univ. Bucuresti

Titular

11.

GALBINASU ELENA LILIANA

CLI 5


1992-1997 Titular 1997

12.

PRUNARU MIHAELA

CLI 2

UNIV.BUCUREŞTI, PSIHOPED. SPECIALĂ

Titular

13.

CONSTANTA DUMITRU

CLI 5

UNIV.BUCUREŞTI, PSIHOPED. SPECIALĂ

Titular

14.

MARINACHE CLAUDIA VERONICA

CLI 3


1995-1999 Titular 1999

15.

STEREA CRISTINA

CLI 5

Titular

16.

DRAGAN GEORGETA

CLI 4

UNIVERSITATEA BUCURESTI - FACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI STIINTELE EDUCATIEI

2004-2008 Titular

17.

MINCU LORENA CLI 1


Titular

18.

STANCU LUMINITA

CLI 8

PSIHOLOGIE SOCIOLOGIE Titular

19.

STANCU ADRIANA

CLI 1

UNIV.BUCUREŞTIPSIHOLOGIE

Titular

20.

VASILESCU LUIZA

CLI 1


1990-1995 Titular 1995

21.

VASILESCU GABRIELA

CLI 2

UNIVERSITATEA BUCURESTI - FACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI STIINTELE EDUCATIEI SECTIA PEDAGOGIE

1991-1996 Titular

UNIVERSITATEA SPIRU HARETFACULTATEA DE MUZICA

2006

22.

GALBINASU FLORENTINA

CLI 3


1992-1997 Titular 1997

23.

UTAN GABRIELA CLI 6


1998-2002 Titular

2. STUDII POSTUNIVERSITARE - MASTER

nr. prof. Logoped CLI Universitate /profilul perioada anul absolvirii

Denumire

1. GRIGORE CRISTINA

CLI 6


2006 - 2008

MASTER IN " RECUPERARE SI TERAPIE IN PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA "

2. GEORGESCU CRISTINA

CLI 1

SNSPA MASTER Comunicare Manageriala si Resurse Umane

3. MARINACHE ADINA

CLI 4


2009 MASTER EDUCATIE INTEGRATA

4. BALABAN VALERIA

CLI 6


2007-2009 MANAGEMENT SI EVALUARE EDUCATIONALA

5. BARBUCEANU IULIANA

CLI 8

UNIVERSITATEA TITU MAIORESCU BUCURESTI - FACULTATEA DE PSIHOLOGIE

2007-2009

Master Psihoterapii Cognitiv Comportamentale

6. GALBINASU ELENA LILIANA

CLI 5


2000 MASTER EDUCATIA INTEGRATA

7. PRUNARU MIHAELA

CLI 2


2000 Master Terapia logopedică in procesele de comunicare

8. MARINACHE CLAUDIA VERONICA

CLI 3



9. DRAGAN GEORGETA

CLI 4

SNSPA Master - Studii academice postuniversitare in

„Comunicare si relatii publice”10.

MICU LORENA CLI 1



11.

VASILESCU LUIZA

CLI 1



12.

STOICA OANA CLI 2


MASTER EDUCATIA INTEGRATA

13.

GALBINASU FLORENTINA

CLI 3

UNIVERSITATEA BUCURESTI - FACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI STIINTELE EDUCATIEI SECTIA PSIHOPEDAGOGIE SPECIALAUNIVERSITATEA BUCURESTI - FACULTATEA DE PSIHOLOGIE SI STIINTELE EDUCATIEI SECTIA ASISTENTA SOCIALA

1998

1999

MASTER EDUCATIA INTEGRATA

MASTER MANAGEMENTUL ORGANIZATIILOR OFERTANTE DE SERVICII SOCIALE

ALTE MASTERE15.

UNIVERSITATEA SPIRU HARET FACULTATEA DE SOCIOLOGIE - PSIHOLOGIE

MASTER PSHOTERAPIE ANALITICA

16.

MIHAELA MEREUŢĂ

UNIVERSITATEA DE MEDICINA SI FARMACIE GR. T. POPA IASI

MASTER LOGOPEDIE PEDIATRICA

17.

UNIVERSITATEA TITU MAIORESCU BUCURESTI - FACULTATEA DE PSIHOLOGIE

MASTER RESURSE UMANE

18.

MIHAELA MEREUŢĂ

International Association for Analytical Psychology (IAAP)

Formare in Psihoterapie analitica

19.

MIHAELA MEREUŢĂ The International Society

for Sandplay Therapy (ISST)

Formare in SANDPLAY

3. SPECIALIZARI POSTUNIVERSITARE

nr. prof. logoped

1. PARSAN VALERIA CLI 71. International Workshop in Structural Cognitive Modifiability

Hadassah Wizo Canada Research Institute si Institutul de Stiinte ale Educatiei “Aspecte teoretice şi aplicaţii ale Îmbogăţirii Instrumentale” – aprilie 1994;

2. International Workshop In Structural Cognitive Modifiability : Instrumental Enrichment Phase II , iulie 1994Research Institute Hadassah Wizo Canada

3. Asociaţia Americană a Programelor Afiliate UniversitatilorUniversitatea Bucureşti, Facultatea de Sociologie, Psihologie si Pedagogie, Catedra de Psihopedagogie Specială :“Strategii interdisciplinare de diagnostic, intervenţie educaţională şi evaluarea copiilor cu tulburări de dezvoltare”01 oct. – 22 dec. 1995

4. Casa Corpului Didactic a Municipiului Bucureşti“Cerinţe speciale la clasă” - anul scolar 1995 – 1996

5. Universitatea Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiintele EducaţieiCatedra de Psihopedagogie Specială :Programul de perfecţionare şi atestare în domeniul Psihopedagogiei speciale, modulul teoretic de cunoaştere şi aprofundare a conţinutului psihopedagogiei, a stadiului cercetării şi metodologiei educaţional-recuperative contemporane pt. Persoanele aflate în dificultate, însumând 120 ore şi modulul practic, destinat dezvotării abilităţilor în educaţia specială în vederea formării şi pregătirii copiilor cu C.E.S. pentru viaţa profesional socială, ianuarie – martie 2003, nota 10.

6. Societatea de Psihoterapie Experienţială Română, Asociaţia Psihologilor din România, Federaţia Română de Psihoterapie, Consiliuil Mondial de Psihoterapie Programul de specializare postuniversitară : “Evaluarea şi Consilierea Copilului şi Familiei, modulele :

1. Curs centrat pe formarea abilităţilor unui bun consilier 2. Abordarea familiei în consiliere şi psihoterapie 3. Consilierea copiilor cu probleme emoţionale, tulburări de comportament, eşec

şcolar4. Consilierea adolescenţilor

Perioada : 14.02.2004 – 25.07.20047. Formare în muzicoterapie, Centre International de Musicotherapie – RENINCO

România, perioada iulie – septembrie 20078. “Tehnologia Informaţiei şi Comunicaţiei” ( Word, Excel, Power Point, Internet ), Casa

Corpului Didactic – Municipiul Bucureşti, perioada iunie 20059. Cursurile anuale din cadrul Asociaţiei Logopezilor din Romania, 1994 - 2009

2. PRUNARU MIHAELA – CLI 2Universitatea Spiru HaretModulul de pedagogie – Facultatea de Psihologie – Sociologie (2002 – 2006)

3. DRAGAN GEORGETA – CLI 4Univ.Buc.-Fac. de Psihologie si Stiintele EducatieiProgram de formare continua in „Psihopedagogie Speciala - 2008

4. ADRIANA STANCU - CLI 1Cursul postuniversitar al Universitatii Bucuresti in colaborare cu Asociatia Americana a Programelor Afiliate Universitatilor" Strategii interdisciplinare de diagnostic, interventie educationala si evaluare a copiilor cu tulburari de dezvoltare", anul 1996.

5. VASILESCU LUIZA CLI 1Şcoala de psihodrama clasica moreniana 1997 – 2001

6. VASILESCU GABRIELA CLI 1Formare în PsihodramăSPJLM- Cluj2005- 2007 cu diplomă de asistent de psihodramă (2008)2008- în prezent –formare în etapa superioară de psihodramă

7. GALBINASU ELENA LILIANA - CLI 5Cursul de pregatire a cadrelor didactice de sprijin/ itinerante cu durata de 48 de ore , organizat de UNIVERSITATEA BUCURESTI, Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei , MECTS, Asociatia RENINCO Romania si UNICEF , 2001

8. UTAN GABRIELA - CLI 6 Program de Perfecţionare şi Atestare în Domeniul Psihopedagogiei Speciale, Universitatea Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, 2009

9. GALBINASU FLORENTINA - CLI 3Cursul de pregatire a cadrelor didactice de sprijin/ itinerante cu durata de 48 de ore ,

organizat de UNIVERSITATEA BUCURESTI, Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei , MECTS, Asociatia RENINCO Romania si UNICEF , 2001

4. DOCTORAT

nr. prof. logoped profilul/tema anul1. NICOLETA STANCIU UNIVERSITATEA

BUCURESTIIntegrearea persoanelor cu dizabilitati in scoala si societate

2010

2. MARINACHE CLAUDIA VERONICA PSIHOPEDAGOGIE SPECIALAComportamentul tactil-kinestezic in contextul invatarii perceptive mediate

2011

3. BARBUCEANU IULIANA PSIHOLOGIE SPECIALA in curs

5. GRADE DIDACTICE

Grad didactic prof. logoped/ anul obtinerii / media CLIGradul I

PARSAN VALERIA – 1992 CLI 7MARINACHE ADINA – 2009 CLI 4BALABAN VALERIA – in curs CLI 6MANEA NINA - 2012 CLI 7IVAN SOFIA MIHAELA CLI 1GHIZDAVU IONELA - 2011 CLI 4GALBINASU LILIANA - 2012 CLI 5PRUNARU MIHAELA CLI 2DUMITRU CONSTANTA CLI 5MARINACHE CLAUDIA -2008 CLI 3STANCU ADRIANA CLI 1VASILESCU GABRIELA - 2007 CLI 2GALBINASU FLORENTINA - 2012 CLI 3UTAN GABRIELA - 2008 CLI 6

Gradul II VASILESCU LUIZA - 2006 CLI 1STANCU LUMINITA CLI 8MINCU LORENA – 2005 CLI 1DRAGAN GEORGETA CLI 4STEREA CRISTINA – in curs CLI 5GEORGESCU CRISTINA - 2010 CLI 1GRIGORE CRISTINA – 2007 CLI 6

6. CURSURI DE FORMARE/ STAGII DE PERFECTIONARE

nr. prof. logoped

1. GRIGORE CRISTINA – CLI 61. CASA CORPULUI DIDACTIC - CURS REFORMA INVATAMANTULUI ( CURRICULUM

NATIONAL, EVALUARE, SELECTAREA MANUALELOR, MANAGEMENTUL SCHIMBARII / DE CONFLICT, MANAGEMENTUL CLASEI SI INSTRUIREA DIFERENTIATA, INTELIGENTE

MULTIPLE ) - 2000

2. MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI SI PROTECTIEI SOCIALE - DIRECTIA GENERALA PROTECTIA COPILULUI - CURS - " ROLUL CADRELOR DIDACTICE IN INTEGRAREA SOCIALA A COPILULUI CU DISABILITATI " in cadrul proiectului " CRESTEREA CAPACITATII AUTORITATILOR PUBLICE LOCALE DIN ROMANIA IN VEDEREA SPRIJINIRII COPIILOR CU DISABILITATI IN CADRUL PROPRIILOR FAMILII " finantat de guvernele : ISLANDEI, PRINCIPATULUI LIECHTENSTEIN SI NORVEGIEI PRIN MECANISMUL FINANCIAR AL SPATIULUI ECONOMIC EUROPEAN - 2011

2. PARSAN VALERIA – CLI 7 Cursuri de perfectionare si specializare :1. Problematica logonevrozei si problematica alaliei Martie 19962. Rinolalie. Principiile si Metodologia terapiei Aprilie 19953. Antrenament autogen SchultzeMai – iunie 19964. Investigatia psihologica la copiii cu probleme de integrare scolara Oct. 1996 – mai

19975. Actiuni de perfectionare profesionala, un ciclu de 8 cursuri centrate pe alcatuirea

programelor terapeutice individualizate in cazul copiilor cu dificultati asociate; 19 oct.2002 – 24 mai 2003

6. Cursul „Tehnologia Informaţiei şi Comunicaţiei”, Casa Corpului Didactic – municipiul Bucureşti, iunie 2005, durata 40 ore, calificativ Foarte Bine.

7. Atelierul de lucru „Parteneriatul dintre profesionişti şi familie în intervenţia logopedică”, MedC –Asociaţia RENINCO România – Reprezentanţa UNICEF în Romania, durata 24 de ore, 08 -10 februarie 2006, Centrul de resurse RENINCO, Bucureşti

8. Cursul de Muzicoterapie, susţinut de Centre International de Musicotherapie din Paris, în colaborare cu Asociaţia RENINCO România, perioada iulie – septembrie 2007, 144 de ore, Centrul de resurse RENINCO, Bucureşti

9. Atelierul de formare pe tema implementării Legii 272/2004 privind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, Autoritatea Naţională pentru Protecţia Drepturilor Copilului, organizat în perioada sept. – nov. 2005, Bucureşti,

10. Training-ul "Interventii validate stiintific in depresia la copii si adolescenti" – dec. 200911. Cursurile de perfectionare organizate de Centrul pentru Studiul Dezvoltarii

Limbajului si al Comunicarii Lingvistice al Universitatii Bucuresti - octombrie 2010 - februarie 2011

3. GEORGESCU CRISTINA – CLI 11. Training-ul "Interventii validate stiintific in depresia la copii si adolescenti" -

decembrie 20092. Cursul "Metode specifice in corectarea si stimularea limbajului la prescolari"

organizat de A.I.T.A. - februarie 20103. Programul de perfectionare organizat de A.L.R, - sept 2009 - iunie 20104. Cursuri de perfectionare organizate de Centrul pentru Studiul Dezvoltarii

Limbajului si al Comunicarii Lingvistice al Universitatii Bucuresti - octombrie 2010 - februarie 2011

5. Cursul de Psihodrama in cadrul unui proiect Grundvig - februarie 2011 - iulie 2011

4. MARINACHE ADINA – CLI 4 1. Certificat CLS ENGLEZĂ (Centrul de Limbi Străine) nr.10712/20.07.2009, care

atestă nivelul cunoştinţelor de limbaj;2. Curs de formare „Ora de consiliere şi orientare şcolară” (2.11 – 23.11.2006)3. Programul de formare continuă „Programul naţional de dezvoltare a

competenţelor de evaluare a cadrelor didactice (DeCeE)” – 15 credite transferabile (29sept. - 24 octombrie 2008);

4. Programul de formare continuă „Autoevaluarea instituţională” - 12 credite transferabile (15 ian.- 4 martie 2010).

5. CURS acreditat CNFPA: Curs de FORMATOR cu obținerea Certificatului de absolvire pentru ocupația FORMATOR (mai 2011)

5. STANCIU NICOLETA CLI 31. Curs Tehnici cognitiv-comportamentale in lucrul cu copii cu autism (metoda ABA),

20072. Curs INSUSIREA ELEMENTELOR TEORETICE SI PRACTICE NECESARE LUCRULUI CU

COPILUL CU TULBURARI COMPORTAMENTALE NEURO-PSIHICE, 20083. Cursuri de formare WALDORF4. TRAINIING TEHNICI COGNITIV COMPORTAMENTALE, FOCUS PE AUTISM SI ADHD, V

MODULE , 20086. BALABAN VALERIA CLI 6

1.NOTIUNI INTRODUCTIVE IN TERAPIA DE FAMILIE.2.AUTOEVALUARE INSTITUTIONALA CCD3.ROLUL CADRELOR DIDACTICE IN INTEGRAREA SOCIALA A COPILULUI CU DIZABILITATI4.PARTICIPARE TIMP DE 6 ANI LA ACTIVITATILE DESFASURATE DE ALR5.ABORDAREA MULTIDISCIPLINARA A COPILULUI HIPOACUZIC

7. MANEA NINA - CLI 71. Curs formare surdocecitate-20042. Curs -logopedie/kineto-terapie—2005 ( Institutul pentru Dezvoltarea Copilului )3. Curs ,,Depresia la copil si adolescent"-20104. Curs-Rolul cadrelor didactice in integrarea sociala a copilului cu dizabilitati-2011 –

MMPS, MECTS8. IVAN SOFIA MIHAELA - CLI 1

1. CURS DE PERFECTIONARE ORGANIZAT DE CENTRUL PENTRU STUDIUL LIMBAJULUI SI AL COMUNICARUU LINGVISTICE AL UNIVERSITATII BUCURESTI IN PERIOADA OCT. 2010-FEB. 2011

2. CURS DE INSTRUIRE-RESPONSABILITATE INDIVIDUALA: PREVENIRE HIV/SIDA- ORGANIZAT DE FUNDATIA TINERI PENTRU TINERI, SUCURSALA BUCURESTI, ACREDITAT CU 20 ORE SI DESFASURAT IN PERIOADA 8-10.04.2011;

3. CURS DE PSIHODRAMA DESFASURAT IN PERIOADA FEBRUARIE-IUNIE 20114. Curs de metodist acreditat CNFPA

9. BARBUCEANU IULIANA – CLI 81. “Parteneriatul dintre profesionisti si familie in interventia logop”, 2006MEC/UNICEF/RENINCO2. Program de perfectionare prin ALR, 2006 – 20073. Curs de muzicoterapie RENINCO/CIM Paris, 20074. Curs de muzicoterapie, 20085. “Educarea copilului fara violenta” Salvati copiii/ MEC – 11 credite

profesionale transferabile, 20086. Curs de muzicoterapie, 20097. Program de perfectionare prin ALR, 2009 - 2010

10.

GALBINASU LILIANA ELENA – CLI 5

1. Cursul de terapie prin artă ”Omul și cele patru elemente ale naturii”, organizat în cadrul parteneriatului dintre Asociația RENINCO România, Asociația Muzika-Marea Britanie, Asociația Spiritul Copiilor și Scoala Speciala nr. 10, 2005

2. Cursul de formare ”Persoane resursa pentru cadrele didactice de sprijin/itinerante”, organizat de Asociația RENINCO România în parteneriat cu Ministerul Educației și Cercetării și Reprezentanța UNICEF în România, 2005

11.

PRUNARU MIHAELA – CLI 2

1. Curs de muzicoterapie 20 ore – Casa Corpului Didactic Bucureşti - august 20082. Ora de consiliere si orientare şcolară – 24 ore Casa Corpului Didactic Bucureşti 3. Management educational – 280 ore, Casa Corpului Didactic Buc (ian 2011 –

dec. 2011)4. Cursuri de form AeL – 55 ore, SIVECO.RO sept. 20085. Rolul cadrelor didactice in integrara sociala a copiilor cu dizabilitati - Ministerul

Muncii, Familiei si Protectiei Sociale 7-9 martie 20116. Profilul lingvistic - Centrul pentru Studiul Dezvoltării Limb. (oct 2010 – feb

2011)7. Asociaţia Logopezilor din România activitate de formare profesională/ schimb de

experienţă (sept 2009-iun 2011)

12.

DUMITRU CONSTANTA – CLI 5

1. Curs „Consiliere Si Orientare Scolara” 100 ore, 30 credite, 2006 Casa Corpului Didactic;

2.Curs „Educarea copilului fara violenta-Disciplina pozitiva” ,11credite, Salvati Copiii, 20083.„Curs de muzicoterapie”, 144 de ore, 2008, 2010, sustinut de Centre International de Musicotherapie din Paris si organizat Asociatia RENINCO

13.

MARINACHE CLAUDIA – CLI 3

1. Certificat CLS ENGLEZĂ (Centrul de Limbi Străine) (2008) care atestă nivelul cunoştinţelor de limba;

2. Curs de formare „Ora de consiliere şi orientare şcolară” (2006) 3. Curs de engleza incepatori – EUROCOR (2007) 4. Curs de ”Psihopedagogie Speciala” - 60 credite transferabile (2008) 5. CURS acreditat CNFPA : Curs de FORMATOR cu obținerea Certificatului de

absolvire pentru ocupația FORMATOR (mai 2011 ) 14.

DRAGAN GEORGETA – CLI 4

1. ”Ora de consiliere si orientare scolara- In vederea implementarii noii programe de consiliere si orientare”, 2007 - C.C.D

2. „Educarea copilului fara violenta-Disciplina pozitiva” , 2009-Organiz. Salvati Copiii

3. Curs ”Rolul cadrelor didactice in integrarea sociala a copilului cu dizabilitati”, 201115.

MINCU LORENA – CLI 1

1. " Tehnici de Psihodrama adaptate activitatilor cu copiii" (60 ore), Curs organizat de Asociatia Romana de Psihodrama Clasica in cadrul Proiectului European Grundtvig, Martie- Iunie 2011

16.

STANCIU LUMINITA – CLI 7

1. „Parteneriatul dintre profesionisti si familie in inerventia logopedica” – MEC, RENINCO, UNICEF, 24 ore 2006

2. „Modalitati de invatare a limbajului la copiii cu CES” – SOFTWARE TARA, SNAC 2007

3. Cursuri de formare periodice in cadrul Comisiei metodice a logopezilor, 2005-201217.

STANCIU ADRIANA – CLI 1

1. Cursuri de perfectionare in domeniul Reformei Invatamantului organizate de CCD, anul 2004.

2. Cursul de pregatire a cadrelor didactice de sprijin organizat de MEC, Univ. Bucuresti, UNICEF si Asociatia RENINCO, anul 2000.

3. Programul Educational ChildNet, organizat de Institutul pentru Dezvoltarea Copilului - Fundatia Tulane, cursuri de logopedie si kinetoterapie, anul 2004.

4. Cursul de terapie prin arta organizat de RENINCO si Asociatia Muzika (Marea Britanie), anul 2005.

5. Cursuri de perfectionare in cadrul ALR.6. Cursul de Muzicoterapie.\7. Curs de Calculatoare si Informatica, organizat de CCD, 20068. Stagiul de Formare "Scoli pentru toti copiii" - Curriculum pentru copii cu dizabilitati

profunde si severe, organizat de MEC, Univ. Bucuresti, UNICEF si RENINCO, anul 2002.

18.

VASILESCU GABRIELA – CLI 2

1. Strategii alternative în educarea limbajului la copiii cu dificultăţi de comunicare(muzicoterapie şi teatru interactiv

2. Curs de muzicoterapie CIM Franţa, prin RENINCO România 2007, 2008, 2009, 2010

3. Curs de Psihopedagogie specială ( 60 credite) – Univ Buc 20084. Curs Metode şi tehnici de educaţie nonformală ANPCDEFP- Bucureşti- 20105. Curs de arte combinate (două module)- FSC- Bacău Bucureşti- 20116. Cele mai bune practici în metoda Bobath şi în terapia limbajului pentru copii

Bucureşti- 20097. Diagnosticul neurogenetic şi dezv progr de terapie pentru pers cu TSA- Bucureşti -

2007

19.

GALBINASU FLORENTINA – CLI 3

1. Cursul “ Integrarea scolara si educationala a copiilor cu dizabilitati “ cu durata de 24 ore , organizat de catre DPC sector 5 , Asociatia RENINCO Romania si UNICEF, 2003

2. Cursul “ Programul Educational CHILDNET “ organizat de Institutul pentru Dezvoltarea Copilului – Fundatia Tulane cu sustinere financiara USAID – 10 ore

pe componenta logopedie, 2004 3. Cursul de terapie prin arta “ Omul si cele patru elemente ale naturii “ organizat in

parteneriat de catre : Asociatia RENINCO Romania , Asociatia Muzika – Marea Britanie , Asociatia Spiritul Copiilor si Scoala Speciala nr. 10 Bucuresti , 2005

4. Un modul de formare in cadrul Cursului de muzicoterapie sustinut de CENTRE INTERNATIONAL DE MUSICOTHERAPIE din Paris in colaborare cu Asociatia RENINCO Romania , 2007

5. Cursul „ Rolul cadrelor didactice in integrarea sociala a copilului cu dizabilitati „ organizat de MMSP prin Directia Generala pentru Protectia Copilului , 2011

6. Cursul de formare pentru cadre didactice din gradinita „ Educatia integrata in gradinite „ , organizat de catre Asociatia RENINCO Romania in parteneriat cu MECTS si UNICEF, 2009

7. CURS " Tehnici de Psihodrama adaptate activitatilor cu copiii" (60 ore), Curs organizat de Asociatia Romana de Psihodrama Clasica in cadrul Proiectului European Grundtvig, Martie- Iunie 2011

20.

UTAN GABRIELA

1. Program de dezvoltare şi îmbunătăţire a competenţelor profesionale ale cadrelor didactice din grădiniţe - derulat în cadrul Proiectului de Reformă a Educaţiei Timpurii, 2010

7.SEMINARII , WORKSHOPURI ,SIMPOZIOANE , ALTE EVENIMENTE

nr. prof. logoped

1. GRIGORE CRISTINA – CLI 61. SIMPOZIONUL " DEZVOLTAREA COMPETENTELOR DE COMUNICARE IN RETARDUL

DE LIMBAJ " - CLI 6 SC. NR. 141 - COMUNICARE CU TEMA " CUM DESCOPERIM RETARDUL DE LIMBAJ " - 2010

2. PARTICIPARE LA COMISIILE METODICE ALE LOGOPEZILOR DE-A LUNGUL ANILOR CU REFERATE PE TEMA DIN ACEL MOMENT.

2. PARSAN VALERIA – CLI 71. First Regional Child Development Conference, Bucharest, Romania, 10-12 iunie 20042. sectiunea "Influenta conditiilor nefavorabile de mediu asupra integrarii scolare si

sociale a copiilor"; oct. 1994 - PIATRA- NEAMT:3. prezentarea studiului "Consideratii privind integrarea scolara a copiilor cu cerinte

educative speciale - evaluare si prognoza'\ împreuna cu prof. Margareta Petrescu, Inspector scolar de specialitate la Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti; iunie 1995 - CRAIOVA :

4. sectiunea "Rolul organizatiilor non-guvernamentale în integrarea in comunitate a copiilor cu CES"; noiembrie 1995 - TIMISOARA,

5. lucrarile de constituire Z.I.D.I.E., Zona a7-a de integrare,Bucuresti - Giurgiu, fiind cooptata în Comitetul Director ; mai 1996, Bucuresti :

6. sectiunea "Mijloace de masurare si evaluare, analiza obiectiva si utilizarea rezultatelor în scop formativ pentru o integrare optima in societate"; iunie 1996 - CLUJ

7. CONFERINTA NATIONALA CU PARTICIPARE INTERNATIONALA cu tema :"INTEGRAREA SCOLARA SI SOCIALA A COPIILOR CU CERINTE EDUCATIONALE SPECIALE” organizat de UNICEF Reprezentanta speciala Romania si Ministerul Educatiei Nationale. aprilie 1997 – BUCURESTI 8. sectiunea Postere : "Analize comparative ale rezultatelor evaluarilor dinamice" 9. Simpozion municipal, Comisia Metodică a profesorilor logopezi din Bucureşti : lucrarea

„Intervenţia personalizată – program de sprijin pentru copiii cu dificultăţi de învăţare” 20 ianuarie 2006

10. Sesiune de comunicări pe municipiu a profesorilor logopezi din Bucureşti, lucrarea „Medierea sentimentului de competenţă”, 27 octombrie 2006

11. Simpozion municipal al profesorilor logopezi din Centrele Logopedice Interşcolare-Bucureşti, studiul „Modele de interacţiune copil-părinţi, factori de risc/succes în integrarea şcolară”, 27 aprilie 2007

12. Simpozionul municipal, profesori logopezi din Bucureşti, lucrarea „Copilul – nucleu al activităţilor echipei multidisciplinare”, 08.06.2007

13. Sesiunea de comunicări pe municipiu a Centrelor Logopedice Interşcolare-Bucureşti, „Prezentare de soft pentru exerciţii logopedice”, 26.10.2007

14. Simpozionul municipal al Centrelor Logopedice Interşcolare-Bucureşti, referatul „Repere deontologice în evaluarea copiilor cu CES”, 25.01.2008

15. Sesiunea de comunicări pe municipiu a Centrelor Logopedice Interşcolare-Bucureşti, lucrarea „Etiologie multifactorială în ADHD”, 25.03.2008

16. Sesiunea de comunicări pe municipiu a Comisiei Metodice-profesori logopezi din Bucureşti, referatul „Familia şi şcoala-vectori ai integrării şcolare şi sociale a copilului”, 06.06.2008

17. Simpozionul municipal al Centrelor Logopedice Interşcolare-Bucureşti, lucrarea „Evaluarea dinamicii afectiv-emoţionale în balbism”, 24.10.2008

18. Comisia metodică a profesorilor logopezi-sector 6, Bucureşti, referatul „Clasa 0 – şcoală sau grădiniţă?”, 14.09.2008

19. Comisia metodică a profesorilor logopezi sector 6, Bucureşti, lucrarea „Familia şi şcoala – factori de risc în logonevroză”, 14.12.2008

20. Comisia metodică CLI nr.7, secor 6, Bucureşti, referatul „Echipa Multidisciplinară şi integrarea copiilor cu CES”, 22.02.2008

21. Workshop, profesori logopezi sector 6, Bucureşti, referatul „Influenţa tulburărilor de ritm asupra integrării copilului logopat”, 18.04.2008

22. Comisie metodică CLI 7, sector 6 Bucureşti, lucrarea „Programul individualizat-vector în comunicarea eficientă”, 30.05.2008

23. Comisia metodică CLI nr.7, sector 6, Bucureşti, lucrarea „Program de terapie logopedică pentru dislexie – disgrafie, 05.12.2008

24. ELEMENTE DE DISCIPLINARE POZITIVĂ ÎN (RE)ÎNVĂŢAREA LIMBAJULUI – 23 IAN. 200925. PROGRAMUL DE INTERVENŢIE PERSONALIZATĂ - INSTRUMENT PENTRU ASIGURAREA ECHITĂŢII

ÎN EDUCAŢIE- MARTIE 200926. Competenţe de bază pentru dezvoltarea limbajului – 23 oct. 200927. PREVENŢIA ŞI CORECTAREA INABILITĂŢILOR GRAFO-LEXICE – 22 ian. 201028. Retard de limbaj în deficienţe asociate – proiect de activitate 26 martie 201029. Tulburările asociate – bariere în reeducarea comunicării 04 inuie 201030. Echipa multidisciplinară – condiţie a integrării copiilor cu cerinţe educaţionale

speciale 29 oct. 201031. MONITORIZAREA PREŞCOLARILOR ÎN PROFILAXIA DISLEXIEI 28 ian. 201132. Echipa multidisciplinară – bune practici pentru integrare 25 martie 201133. Evalurea anxietăţii în balbism - chestionar 04 nov. 201134. PROFILAXIE, EVALUARE, DIAGNOSTIC DIFERENŢIAL – EXEMPLE DE BUNE PRACTICI

20 ian 201235. Simpozionul internaţional „Audiologia, pediatria şi asigurările sociale de sănătate –

soluţii pentru reintegrarea în societate a copilului hipoacuzic”16 martie 2005, Bucureşti

36. Conferinţa Internaţională cu tema „Dezvoltări actuale în îngrijirea şi educarea persoanelor ce trăiesc cu probleme din spectrul autist”, Bucureşti, 19 – 20 mai 2006

37. Simpozionul Internaţional „Teorie şi practică în profesionalizarea psihologului şcolar/educaţional – o provocare pentru mileniul III”, Bucureşti, 25 – 28 septembrie 2006

38. Workshopul „ADHD merită atenţie”, din cadrul Simpozionului Internaţional „Teorie şi practică în profesionalizarea psihologului şcolar/educaţional – o provocare pentru mileniul III”, Bucureşti, 25 – 28 septembrie 2006

39. Conferinţa Naţională „Şcoala pentru toţi.Promovarea de bune practici în incluziunea şcolară a copiilor cu disabilităţi severe”, organizată de Asociaţia RENINCO România, 25-26 septembrie 2008

40. Conferinţa Internaţională cu tema :”Autismul şi adolescenţa”10-11 octombrie 2008, CID, Guvernul României, UNICEF

41. Simpozionul naţional „Bune practici în integrarea copiilor cu disabilităţi”, ISMB, MedCT, Asociaţia RENINCO România, octombrie 2008

42. Simpozionul de formare continuă „A deveni o persoană”, Asociaţia Română de Psihoterapie Centrată pe persoană, Colegiul Psihologilor din România, 15 noiembrie 2008

43. Conferinta Internationala "Cele mai bune practici in Metoda Bobath si in terapia limbajului si a vorbirii pentru copii" organizat de Fundatia "Copii in dificultate" – 24 octombrie 2009

44. Seminarul "Metodologii pentru sustinerea copiilor cu dificultati de adaptare socio-scolara in procesul de educatie" organizat de Fundatia "Copii in dificultate" - noiembrie 2010

45. Simpozionul National "Bune practici de colaborare pentru prevenirea si corectarea tulburarilor de limbaj" ,publicarea lucrarii cu ISBN - februarie 2011

46. Simpozionul International "Modele teoretice si practice in invatamantul romanesc

contemporan" - martie 2011 , publicarea lucrarii cu ISSN47. Simpozionul National "Managementul conflictelor in institutii de invatamant" - mai

2011, publicarea lucrarii cu ISSN48. Simpozionul si Concursul International de Creatie Artistica "Paul Polidor" - mai 2011

3. GEORGESCU CRISTINA – CLI 11. Seminarul "Standarde nationale in invatamantul preuniversitar" organizat de

Institutul Roman pentru Educatie si Calitate Europeana - noiembrie 20082. Seminarul "The bullying phenomenon - to know it and to face it" organizat la

Colegiul National "Mihai Viteazul" - februarie 20093. Simpozionul National "Strategii de interventie in consilierea scolara", cu lucrarea

"Metode si strategii folosite in activitatea didactica" si publicarea lucrarii cu ISBN4. Seminarul Municipal "Tehnici, metode si bune practici in consilierea pentru

succesul scolar" organizat de liceele "Dinu Lipatti" si "Floria Capsali" - martie 20095. Conferinta Internationala "Cele mai bune practici in Metoda Bobath si in terapia

limbajului si a vorbirii pentru copii" organizat de Fundatia "Copii in dificultate" - octombrie 2009

6. Simpozionul "Competente si performante in dezvoltarea si corectarea limbajului" organizat de CLI 7, cu lucrarea "Dezvoltarea competentelor de comunicare la prescolari" - octombrie 2009

7. Cerc pedagogic cu tema "Atitudinea fata de copiii cu probleme de limbaj", organizat de Inspectoratul Scolar al Sectorului 6, avand ca grup tinta directorii gradinitelor din sectorul 6 - martie 2010

8. Simpozionul International "Adolescentul miop al lui Eliade in universul scolii romanesti contemporane", cu lucrarea "Conflictul intre generatii" - martie 2010 - si publicarea lucrarii cu ISSN in Revista de Management Educational si Cultural nr. 2 / 2011

9. Seminarul Municipal "Tehnici de invatare creativa. Managementul stresului", organizat de Liceul de Muzica "Dinu Lipatti" - martie 2010

10. Simpozionul "Dezvoltarea competentelor de comunicare in retardul de limbaj" organizat de CLI 6, cu lucrarea "Retardul de limbaj la prescolari" - martie 2010

11. Simpozionul International "Metode moderne de predare-invatare in invatamantul preuniversitar in aria interferentelor culturale", cu lucrarea "Metode clasice si metode moderne in invatamantul romanesc" - mai 2010 - si publicarea lucrarii cu ISSN in Revista de Management educational si cultural nr. 1 / 2011

12. Simpozionul "Educatia integrata - o strategie moderna de abordare a copilului cu cerinte educationale speciale" organizat de CLI 1, cu lucrarea "Aspecte ale integrarii copiilor cu cerinte educationale speciale" - octombrie 2010

13. Seminarul "Metodologii pentru sustinerea copiilor cu dificultati de adaptare socio-scolara in procesul de educatie" organizat de Fundatia "Copii in dificultate" - noiembrie 2010

14. Simpozionul National "Bune practici de colaborare pentru prevenirea si corectarea tulburarilor de limbaj", cu lucrarea "Colaborarea logopedului cu familia - factor important in corectarea tulburarilor de limbaj la copii" si publicarea lucrarii cu ISBN - februarie 2011

15. Simpozionul International "Modele teoretice si practice in invatamantul romanesc contemporan", cu lucrarea "Modern si traditional in actul didactic" - martie 2011 - si publicarea lucrarii cu ISSN

16. Simpozionul National "Managementul conflictelor in institutii de invatamant", cu lucrarea "Managementul conflictelor" - mai 2011 - si publicarea lucrarii cu ISSN

17. Simpozionul si Concursul International de Creatie Artistica "Paul Polidor", cu lucrarea "Managementul conflictelor in institutiile de invatamant din Romania" - mai 2011

18. Work-shopul "Implantul cohlear" - mai 201119. Seminarul "Probe de evaluare in stabilirea diagnosticului logopedic" organizat de

CLI 5, cu lucrarea "Probe de evaluare a copiilor cu predislexie si dislexie" - noiembrie 2011

20. Seminarul national dedicat dislexiei "Mergi mai departe citind" - decembrie 201121. Simpozionul National "Bune practici de colaborare in prevenirea si terapia

tulburarilor de limbaj. Metode si instrumente de evaluare", cu lucrarea "Tulburarile limbajului scris - manifestari si evaluare" - decembrie 2011

4. MARINACHE ADINA – CLI 4 1. Cercul pedagogic al învăţătorilor claselor I cu tema „Integrarea copiilor cu nevoi

speciale”, organizat la Şcoala Nr. 152 „URUGUAY” (21.11.2007), cu lucrarea „Şcoala Specială nr. 10 în contextul integrării”.

2. Simpozionul „Bune practici în integrarea copiilor cu dizabilităţi”, organizat de Şcoala Specială nr. 10 în colaborare cu Asociaţia Reninco (1 octombrie 2008),

cu lucrarea „Modalităţi de adaptare curriculară, aplicate în cazul copiilor cu deficienţă mintală severă şi asociate”;

3. Cercul pedagogic „Evaluarea – proces important pentru creşterea calităţii educaţiei şi recuperării în învăţământul special”, desfăşurat la Grădiniţa pentru hipoacuzici nr.65 (30.01.2009), cu lucrarea „Evaluarea iniţială – premisă în construirea demersului terapeutic în cadrul terapiei tulburărilor de limbaj”.

4. Simpozionul judeţean „Personalităţi româneşti – Voci europene”, Ediţia I SPIRU HARET, sub egida Seminarului Teologic Liceal Ortodox „SF. IOAN CASIAN” Tulcea (21 aprilie 2007);

5. Simpozionul interjudeţean „Personalităţi româneşti – Voci europene”, Ediţia aII-a SPIRU HARET, organizat la Tulcea, sub egida „Aegyssus” – Asociaţia Scriitorilor din Judeţul Tulcea” , în colaborare cu colectivul redacţional al revistei de cultură „Steaua Dobrogei” (26-27 aprilie 2008);

6. Simpozionul interjudeţean „Personalităţi româneşti – Voci europene”, Ediţia aIII-a SPIRU HARET, organizat la Tulcea, sub egida „Aegyssus” – Asociaţia Scriitorilor din Judeţul Tulcea” (2009);

7. Simpozionul interjudeţean „Personalităţi româneşti – Voci europene”, Ediţia aIV-a SPIRU HARET, organizat la Tulcea, sub egida „Aegyssus” – Asociaţia Scriitorilor din Judeţul Tulcea” (2010).

8. Simpozionul Naţional „Strategii de optimizare a managementului clasei”, desfăşurat la Ploieşti (24 aprilie 2010), cu lucrarea „Şcoala Specială în contextul integrării”;

9. Conferinţa Naţională „EDUCAŢIA AZI”, Ed. a III-a, Bucureşti (4 iunie 2010), cu lucrarea „Snoezelen therapy – an alternative for improvement the quality life of children with mental severe disabilities”.

10. Simpozionul Internaţional „Creativitate şi inovaţie în învăţământul special” organizat la Caransebeş (7.04.2009),la secţiunea I - Sesiunea de referate şi comunicări ştiinţifice I;

11. Simpozionul Internaţional „Creativitate şi inovaţie în învăţământul special” organizat la Caransebeş (7.04.2009),la secţiunea a II-a - Sesiunea de prezentări_ Exemple de bune practici.

12. Simpozionul Internaţional „Jocul, jucăria în educaţia şi dezvoltarea copilului”, susţinut la Colegiul Naţional Gh.Lazăr, Bucureşti (29 mai 2010), cu lucrarea „Caracterul ludic în terapia tulburărilor de limbaj la deficientul mintal”;

13. Sesiunea Internaţională de comunicări ştiinţifice „Resursele umane în educaţie” organizată la ASE – Bucureşti (7-8 mai 2009),cu lucrarea „Valenţele învăţării asistate de computer în TTL la copiii cu deficienţe mintale severe”;

14. Conferinţa Internaţională „Educaţie, calitate, dezvoltare durabilă” organizată la Târgovişte (5-6.06.2009),cu două lucrări: 1).„Terapia Snoezelen – alternativă de îmbunătăţire a calităţii vieţii copiilor cu deficienţe mintale severe”; 2).„Formarea personalului didactic din învăţământul special. Microcercetare la nivel instituţional”;

15. Simpozionul Internaţional „Opţiuni şi perspective educaţionale”, organizat de ISMB şi CCD Bucureşti (20.05.2010), cu lucrarea „Alternative educaţional-terapeutice de optimizare a calităţii vieţii copiilor cu CES”;

16. Seminarul Internaţional „The effective results of the partnership – achieved objectives and final products” din cadrul Proiectului Internaţional Comenius 1, organizat la Şcoala Specială nr. 10, Bucureşti (7-12 mai 2007), cu lucrarea „Art-Therapy a Better Modality of Communication for the Children with Handicap Menthal”.

17. workshop-urile din cadrul Conferinței ESCALADAREA MUNTELUI IDA – Inițiază, Dezvoltă, Angrenează: Bune Practici în construirea serviciilor de sănătate mintală pentru copii și adolescenți, organizată de SALVAȚI COPIII – Centrul de Educație Emoțională și Comportamentală pentru Copii (12-13.04.2011);

18. participare cu lucrarea “Strategii de intervenție în cazul copiilor cu Sindrom Down” la secțiunea Psihopedagogie/ Consiliere din cadrul Sesiunii de comunicări științifice ZILELE DOBROGEI, organizată de AEGYSSUS – Asociația Scriitorilor din Județul Tulcea și de Seminarul Teologic Liceal Ortodox SFÂNTUL IOAN CASIAN TULCEA (14 noiembrie)

19. Participare cu lucrarea “Pedagogia lui Froebel” la secțiunea Psihopedagogie/ Consiliere din cadrul Sesiunii de comunicări științifice a Simpozionului județean Personalități românești – voci europene SPIRU HARET, organizată de AEGYSSUS – Asociația Scriitorilor din Județul Tulcea și de Seminarul Teologic Liceal Ortodox SFÂNTUL IOAN C ASIAN TULCEA (14-15 mai 2011)

20. Prezentare PPT cu tema “Alternative educational - terapeutice de imbunatatire a calitatii vietii copiilor cu CES” (29 10.2010);Simpozion CLI

21. Prezentare PPT cu tema „INTEGRAREA TIC in demersul logopedic. Exemple de bune practici (Imbogățirea portofoliului de competențe metodologice în

domeniul logopedic)” (10.06.2011) Simpozion CLI

5. STANCIU NICOLETA CLI 31. Simpozionul cu tema: Diagnostic si tratament in Tulburarea de spectru autist

organizat de ASOCIATIA ROMANA DE PSIHIATRIE A COPILULUI SI ADOLESCENTULUI SI PROFESII ASOCIATE.

2. IN ULTIMII 3 ANI TOATE CONFERINTELE NATIONALE DE SANATATE MINTALA A COPILULUI SI ADOLESCENTULUI, RESPECTIV CONFERINTA A VI,VII SI a – VIII. CONFERINTA A VIII A AVUT TEMELE: Sanatatea mintala a copilului si adolescentului – aspecte integrative si expertale, ADHD si delincventa.Am participat cu o lucrare pe care am prezentat-o - Nicoleta Elisabeta Elena STANCIU - Integrarea copiilor cu dizabilitati in invatamantul de masa la Biocentenarul Louis Braille 1809-2009 din Cluj Napoca, Conterinta Nationala UNIVERSUL SISTEMULUI BRAILLE SI DINAMICA EDUCATIEI SPECIALE.

http://psihoped.ubbcluj.ro/conferinta_2009_braille/program.htm3. CONFERINTA INTERNATIONALA CU TEMA "DIAGNOSTICUL NEUROGENETIC SI

DEZVOLTAREA PROGRAMELOR DE TERAPIE PENTRU PERSOANELE CU TULBURARI DIN SPECTRUL AUTIST

4. CONFERINTA INTERNATIONALA CU TEMA AUTISMUL SI ADOLESCENTA, 20085. CONFERINTA INTERNATIONALA CU TEMA "DEZVOLTARI ACTUALE IN INGRIJIREA SI

EDUCAREA PERSOANELOR CE TRAIESC CU PROBLEME DIN SPECTRUL AUTIST" ORGANIZATORI FUNDATIA COPII IN DIFICULTATE , 2008

6. ORGANIZATOR - CONFERINTA INTERNATIONALA CU TEMA "DEZVOLTARI ACTUALE IN INGRIJIREA SI EDUCAREA PERSOANELOR CE TRAIESC CU PROBLEME DIN SPECTRUL AUTIST", FUNDATIA COPII IN DIFICULTATE , 2006

6. BALABAN VALERIA CLI 6

1. STRATEGII DE INTERVENTIE EDUCATIONALA UTILIZATE IN VEDEREA INTEGRARII,TINERILORI /ELEVILOR CU DIZABILITATI.2.STAFETA ANTIVIOLENTEI 3.Conferinta nationala de sanatete mintala a copilului si adolescentului cu temele tulburari din spectrul autist ,ADHD si comorbiditati4 .BUNE PRACTICI DE COLABORARE IN PREVENIREA SI TERAPIA TULBURARILOR DE LIMBAJ-BACAU5. MINISTERUL MUNCII, FAMILIEI SI PROTECTIEI SOCIALE - DIRECTIA GENERALA PROTECTIA COPILULUI - CURS - " ROLUL CADRELOR DIDACTICE IN INTEGRAREA SOCIALA A COPILULUI CU DISABILITATI " in cadrul proiectului " CRESTEREA CAPACITATII AUTORITATILOR PUBLICE LOCALE DIN ROMANIA IN VEDEREA SPRIJINIRII COPIILOR CU DISABILITATI IN CADRUL PROPRIILOR FAMILII " finantat de guvernele : ISLANDEI, PRINCIPATULUI LIECHTENSTEIN SI NORVEGIEI PRIN MECANISMUL FINANCIAR AL SPATIULUI ECONOMIC EUROPEAN - 2011

Intervenții în cadrul Comisiilor metodice ale C.L.I.- la nivel de capitala

1. 25 martie 2011 TERAPIA COMPORTAMENTALA SI COGNITIVA IN REMEDIEREA BALBISMULUI2. 4 noiembrie 2011 EVALUAREA CONSTIINTEI FONOLOGICE 3. 29 octombrie 2010 ROLUL CADRULUI DIDACTIC DE SPRIJIN IN RECUPERAREA COPILULUI CU CES4. 20 IANUARIE 2012ROLUL EVALUĂRII ÎN TERAPIA DISLEXO-DISGRAFIEI, CAUZELE DISLEXO-DISGRAFIEI, METODE DE REMEDIERE , FISA DE EVALUARE

SUSŢINERE PRELEGERI IN CADRUL ALR IN DISLEXO-DISGRAFIE7. MANEA NINA - CLI 7

1. Conferinta ,,Dificultati de scris -citit la adultii din Europa-20042. Simpozion -Audiologia,pediatria-solutii pt reintegrarea in societate a copilului

hipoacuzic)-20053. Conferinta ADHD si rezilienta-20094. Seminar national dedicat dislexiei -20115. Participari si sustieri lucrari-comisii metodice

8. STOICA OANA – CLI 21. Participare Workshop „Asculta,invata si vorbeste”

http://psihoped.ubbcluj.ro/conferinta_2009_braille/program.htm

2. CLI-structuri ale invatamantultui integrat”3. Diagnosticul precoce al tulburarilor lexico-grafice”4. „Planul de interventie personalizata”5. ”Integrarea copiilor cu CES in scoala de masa-de la teorie la practica”

9. IVAN SOFIA MIHAELA - CLI 11. PARTICIPARE LA SIMPOZIONUL INTERNATIONAL ̋PAUL POLIDOR̋, SECTIUNEA III CU

LUCRAREA: ̋INVATAMANTUL ROMANESC INTRE TRADITIONAL SI MODERN̋, BUCURESTI, 25 MARTIE 2011;

2. PARTICIPARE LA SEMINARUL NATIONAL DEDICAT DISLEXIEI, BUCURESTI, 9.12.2011

3. PARTICIPARE LA SEMINARUL CU TEMA: ̋METODOLOGII PENTRU SUSUTINEREA COPIILOR CU DIFICULTATI DE ADPTARE SOCIO-SCOLARA IN PROCESUL DE EDUCATIE̋, 26.11.2010;

4. SESIUNEA DE COMUNICARI CU TEMA: ̋ROLUL ACTIVITATII LOGOPEDICE IN INTEGRAREA COPIILOR CU CES IN SCOALA̋, 28 01.2011

5. ACTIVITATE IN COMISII NAȚIONALE DE SPECIALITATE

10. GHIZDAVU IONELA1. Simpozionul International “ Teorie si practica in profesionalizarea psihologului

scolar/educational – o provocare pentru mileniul III” - 2006 2. Workshop – “Dezvoltarea psihologiei scolare si cerintele speciale de educatie” ,

2006 3. Congresul International – “ Centenarul Psihologiei la Universitatea din Bucuresti”-

2006 4. Workshop – “ Identificarea si solutionarea problemelor psihologului prestator de

servicii”, 2006 5. Workshop – “ Diagnoza si terapie in psihopedagogia speciala” , 20066. Simpozionul "Hipoacuzia – ascultare şi înţelegere” , 20087. Conferinta Nationala " Terapii si Interventii in Autism" , 20118. Conferinta Nationala “Autism, Sperante si Rezultate” , 2011

Interventii in cadrul comisiei metodice la nivel de capitala Prezentare PIP

11. BARBUCEANU IULIANA – CLI 81. Prelegere Master Univ. Ovidius (Ct) “Terapii si compensare in tulburarile de

comunicare”/ RENINCO, 22.02.20102. Conferinta “Bune practici in construirea serviciilor de sanatate pt. copii si

adolescenti” Salvati copiii, 12-13.04.20113. Seminar national dedicat dislexiei OMV/ ARCD, 9.12.2011

Sustinere de lucrari in cadrul comisiilor metodice pe capitala:- 23.03.2006 “Tehnici de optimizare a achizitiilor sc- cit”- 27.10.2006 “Dezv. lb. copilului la debutul scolaritatii” - 06.06.2008 “Integrarea sc. a copilului cu tulburari de lb.”- 29.05.2009 “ Abordarea balbismului prin logopedie si psihoterapie cogn-comp”- 04.06.2010 “Comunicarea in autism”- 28.01.2011 “Importanta empatiei in antrenarea disponibilitatilor de comunicare”

12. GALBINASU LILIANA ELENA – CLI 51. Seminarul de lucru ” Evaluarea psihopedagogică și orientarea școlară a

copiilor cu dizabilități”, organizat de Ministerul Educației și Cercetării, Autoritatea Națională pentru Protecția Copilului și Adopție, în parteneriat cu Asociația RENINCO România și Reprezentanța UNICEF în România, 29 noiembrie - 1 decembrie – 2004

2. Workshop-uri privind terapia și educația copiilor cu autism și a copiilor cu nevoi speciale, organizat de Autism Romania - Asociatia Parinților Copiilor cu Autism in colaborare cu Școala Seciala 10

27 feb. 2009 Seminarul ”Integrarea copilului cu cerințe educaționale speciale în școala publică - demers pentru realizarea echității în educație”, organizat de Școala Nr. 197, 10-14 ian. 20053. Atelierul de lucru pentru elaborarea ”Buletinului de Muzicoterapie”, organizat

de Asociația RENINCO România, 7 mart. 20094. Internațional Festival ”Paul Polidor”, 4 aprilie 20095. Festivalul Concurs ”Paul Polidor” de Interferențe Culturale Internaționale” , 25

nov. 2009,6. Simpozionul și concursul internațional ”Ocrotiți Zâmbetul copilăriei”, organizat

de Centrul de Resurse pentru Educație și Dezvoltare și Centrul Internațional

Grădinița ”Mihai Eminescu” de Interferențe Culturale al Fundației ”Paul Polidor” - Club UNESCO, 2009

7. Conferința ”Escaladarea muntelui IDA - Inițiază, Dezvoltă, Angrenează : Bune practici în construirea serviciilor de sănătate mintală pentru copii și adolescenți”, organizată de Salvați Copiii și Centrul de Educație Emoțională și Comportamentală pentru Copii, 12 - 13 aprilie. 2011

8. Conferința ”Autism, speranțe și rezultate”, organizată de Napocensis Medical Center și Asociația de Terapie Comportamentală Aplicată, 14 - 15 oct. 2011

ACTIVITATEA METODICA8 apr. 2005 Metode de evaluare folosite în autismul infantil4 nov. 2005 Softurile educaționale - o provocare pentru terapia logopedică 10 iunie 2011 Modele de probe pentru depistarea precoce a dificultăților lexico-

grafice4 nov. 2011 Importanța evaluării competențelor lingvistice și a diagnosticului diferențial pentru intervenția logopedică. Probe de evaluare

13. PRUNARU MIHAELA – CLI 2 1. Seminar national “Şcoala pentru toţi – Promovarea de bune practici privind incluziunea şcolară a copiilor cu dizabilităţi severe“ Asociaţia Reninco România în cooperare cu Universitatea Buc – 25 - 27 sept. 20082. “Autism şi ADHD – de la evaluare şi tratament la integrare socială şi şcolară; Asociaţia Română de Psihiatrie 3. “Sănătatea mintală a copilului şi adolescentului din pers echipei multidisciplinare – 2-5 sept.2010 Asociaţia Română de Psihiatrie

14. DUMITRU CONSTANTA – CLI 51. Conferinta internationala-Diagnosticul Neurogenetic Si Dezvoltarea Programelor

De Terapie Pentru Persoanele Cu Tulburari Din Spectrul Autism, 10 credite, Copii in dificultate, 2007.

2. Conferinta Nationala –„Scoala pentru toti”, RENINCO , 20083. Seminar „Tehnici simple de logopedie si terapie Ocupationala, (prezentare

Tehnici simple de logopedie), World Vision Craiova, 2010 ;4. Conferinta nationala a parintilor cu copii diagnosticati cu Autism, prezentare

‚Tehnici simple de logopedie”, World Vision Romania, Asociatia Puzzel, 20105. Seminarul –Alianta pentru Educatie incluziva, 20116. Colocviu”Modalitati de stimulare a comunicarii prin muzicoterapie, RENINCO,

2008;7. Conferinta –„Escaladarea Muntelui Ida”, Salvati Copiii, 2011

ACTIVITATEA METODICA1. Ianuarie , 2008 „Portret de logoped”2 . Iunie, 2008 „Pregatirea familiei in vederea integrarii scolare si sociale copilului cu tulburari de limbaj”;3. Octombrie 2008-„Evaluarea comunicarii copilului cu disabilitati”

15. MARINACHE CLAUDIA – CLI 31. Susţinere de comunicare ştiinţifică cu titlul: Valenţele formative ale

îndrumătoarelor pre-BrailleConferinţă Naţională Universul sistemului Braille şi dinamica educaţiei specialeUniv. Babeş-Bolyai, Cluj-Napoca, 17.01.2009

2. Susţinere de comunicare ştiinţifică cu titlul: Program de training tactil pentru copiii nevăzători de vârstă preşcolară (secţiunea I) şi Exemple de bune practici (sectiunea II)

http://www.slideshare.net/LUCIANDUMA/drd-marinache-claudia-bucuresti-exemple-de-bune-practici

3. Simpozionul Internaţional Creativitate şi inovaţie în învăţământul special–Diferiti, dar egali.

Şcoala Specială – Caransebeş, Casa Corpului Didactic-Caraş-Severin, 07.04.20094. Susţinere de comunicare ştiinţifică cu titlul: Tehnici ludice de orientare în spaţiul

restrâns la elevii nevăzători5. Sesiune internaţională de comunicări ştiinţifice cu tema: Resursele umane în

educaţieAcademia de Studii Economice-D.P.P.D, Bucureşti, 7-8 mai 2009

6. Susţinere de comunicare ştiinţifică cu titlul: Organizarea şi structurarea spaţiului la elevii cu cecitate. Microstudiu experimental

7. Conferinţa Internaţională Educaţie, Calitate, Dezvoltare Durabilă



Universitatea „Valahia” Târgovişte, D.P.P.D. Universitatea din Bucureşti, facultatea de Psihologie şi ştiinţele educaţiei, 5-6 iunie 2009

8. Susţinere de comunicare ştiinţifică cu titlul Rolul familiei în dezvoltarea şi educarea copilului deficient de vedere

9. Simpozion Naţional: Strategii de optimizare a managementului clasei Casa Corpului Didactic, Centrul Judeţean de Asistenţă Psihopedagogică Prahova, Ploieşti, 24 aprilie 2010

10. Susţinere de comunicare ştiinţifică cu titlul Scala de evaluare a comportamentului tactil-kinestezic la elevii cu cecitate.

11. Simpozion Internaţional: Educaţia deficientului de vedere. Abordări actuale şi de perspectivă. Şcoala pentru Deficienţi de Vedere, Bucureşti, 14 mai 2010

12. Susţinere de comunicare ştiinţifică cu titlul Camera de resurse-suport în proiectarea şi implementarea actului educaţional-terapeutic în scoala pentru deficienţi de vedere.

13. Simpozion Internaţional: Educaţia deficientului de vedere. Abordări actuale şi de perspectivă. Şcoala pentru Deficienţi de Vedere, Bucureşti, 14 mai 2010

14. Susţinere de comunicare ştiinţifică cu titlul Valenţele jocului în organizarea şi structurarea spaţiului la şcolarii mici nevăzători

15. Simpozion Internaţional: Jocul, jucăria în educaţia şi dezvoltarea copilului FICE, Bucureşti, 29 mai 2010

16. Susţinere de comunicare ştiinţifică cu titlul The perceptual mediated learning program for the blind children.

17. Conferinţa Naţională: Educaţia azi. DPPD al Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Universitatea din Bucureşti, 4 iunie 2010

18. Susţinere de comunicare ştiinţifică cu titlul Comportamentul tactil-kinestezic în contextul învăţării perceptive mediate la elevii cu cecitate.

19. Conferinţă: Priorităţi ale cercetării doctorale în domeniul Ştiinţelor Educaţiei. Şcoala Doctorală Ştiinţele Educaţiei, Univ. Bucureşti, 11.09.2010

INTERVENȚII ÎN CADRUL COMISIILOR METODICE ALE C.L.I.Prezentare PPT cu tema “Alternative educational - terapeutice de imbunatatire a calitatii vietii copiilor cu CES” (29 10.2010);Prezentare PPT cu tema „INTEGRAREA TIC in demersul logopedic. Exemple de bune practici (Imbogățirea portofoliului de competențe metodologice în domeniul logopedic)” (10.06.2011)

16. STEREA CRISTINA1. Participare la simpozioane, cercuri pedagogice -2010- tema „Eficienta muncii

logopedice in prevenirea si corectarea dislaliei la prescolari si scolari”2. Comunicarea temei”: „Depistarea, examinarea complexa si diagnosticul copiilor cu

tulburari de limbaj. Probe” in cadrul seminarului cu tema „Probe de evaluare in stabilirea diagnosticului logopedic” - 2011

17. DRAGAN GEORGETA – CLI 41. Conferinta: ”Metoda Bobath in terapia logopedica”, 20092. Conferinta: „Terapii si interventii in autism” , 20103. Conferinta: „Sindromul Asperger…”,20104. Conferinta:”Escaladarea muntelui IDA- Initiaza, Dezvolta si angreneaza: Bune

practici in construirea serviciilor de sanatate mintala pt copii si adolescenti”, 20115. Conferinta: „Autism, sperante si rezultate”, 20116. Seminar international: Dislexia- Mergi mai departe citind, 2011

18. MINCU LORENA – CLI 11. Primul seminar national dedicat dislexiei- organizator OMV si Asociatia Romana

pentru Copii Dislexici, Dec 20112. "Spontaneitate si Creativitate" (30 ore)- Schimb de experienta, Curs organizat

de Scoala Italiana de Playback Theater, Torino, Italia, Iunie 20113. Prezentarea lucrarii "De la Segregare la Integrare- Diminuarea barierelor dintre

lege si constiinta in problematica incluziunii institutionale" in cadrul Simpozionului organizat de CLI cu tema Educatia integrata- O strategie moderna de abordare a copilului cu cerinte educationale speciale, Oct 2010

4. Participarea la Comisiile metodice organizate de CLI19. STANCIU LUMINITA – CLI 7

1. Conferinta nationala „ Autism, sperante si rezultate” , ATCA, NAPOCENSIS, 14-15 X 2011

2. Seminarul national dedicat Dislexiei „ Mergi mai departe citind”, ARCD, OMV, 9 XII 2011

3. Simpozion „ Colaborarea factorilor educativi in vederea recuperarii limbajului la copiii cu CES integrati, 25 martie 2011, cu tema: „ Colaborare si parteneriat in

recuperarea limbajului la copii cu CeS integrati”20. STANCIU ADRIANA – CLI 1

1. Seminarul international " Orase pentru toti- Orase pentru copii" organizat de ANHR si UNICEF-Romania, anul 2001.

2. Seminare RENINCO pe teme de integrare a copiilor cu CES, anul 2000 si 2001.3. Conferinta Internationala pentru Dezvoltarea copilului, cursuri si seminarii de

lucru, anul 2004.4. Conferinta "Dificultati de scris - citit la adulti in Europa", organizat de FiaTest,

program Socrates, anul 2004.21. VASILESCU LUIZA

1. Workshop de terapie a copiilor şi adolescenţilor cu Luigi Dotti din Italia- prima parte – formare rec de Colegiul Psihologilor, iulie 2007

2. Workshop de Terapia familiei prin metoda psihodramei cu J. Burger din Statele Unite rec de Colegiul Psihologilor, martie 2008

3. Workshop de terapie a copiilor şi adolescenţilor cu Luigi Dotti din Italia- a 2 a parte

iulie 2009- Conferinţa de psihodrama de la Sibiu, iulie 20084. Workshop pe rolul de director de psihodrama susţinut de R. Norbert psiholog din

Elveţia curs acreditat de Colegiul Psihologilor, 2-3 iunie5. Conferinţa de playbeck theater la Torino în cadrul căreia am susţinut cu Carmen

Mecu un workshop demonstrativ de psihodrama, 28 Iunie – 5 iulie6. Conferinţa de psihodrama de la Craiova, 6-8 oct.7. Workshop pe dislexo-disgrafie, dec 2011

22. VASILESCU GABRIELA – CLI 21. Autismul şi i adolescenţa- Bucureşti- 20082. Psihodramă Celebrarea lui Moreno –Sibiu 20073. Psihodrama în societate Braşov-20094. Acţiune şi pasiune Cluj-Napoca-2010

Logopedie1. Simpozionul Strategii de intervenţie educaţională utilizate în vederea integrării

elevilor/tinerilor cu dizabilităţi Şc. Spec. Nr 8 Bucureşti- 20072. Conferinţa naţională Şcoala pentru toţi -Promovarea de bune practici în

încluziunea şcolară a copiilor cu dizabilităţi severe ,RENINCO- 20083. Simpozionul naţional Dimensiunea proactivă a evaluării, Şc. Spec. Nr 3 Bucureşti-

2004. Conf Internaţ Autism Dezvoltări actuale în îngrijirea şi ed pers cu probl din

spectru autist Bucureşti -2006

19. GALBINASU FLORENTINA – CLI 31. Simpozionul International “ Audiologia , pediatria si asigurarile de sanatate – solutii

pentru reintegrarea in sociatate a copilului hipoacuzic “ – organizat de Asociatia Audiologica , Audionova si Phonak, 2005

2. Seminarul “ Integrarea copiilor cu CES “ , organizat de Liceul Lucian Blaga cu ocazia zileor scolii , unde am prezentat materialul : “ Modalitati de sprijin la clasa pentru copii cu CES, 2007

3. Conferinta Nationala “ Scoala pentru toti – promovarea de bune practice in incluziunea scolara a copiilor cu dizabilitati severe “ organizat de Asociatia RENINCO Romania in cadrul proiectului “ Si eu trebuie sa fiu elev! “,2008

4. Seminarul pe teme de autism organizat de Asociatia RENINCO Romania in parteneriat cu Asociatia Parintilor copiilor cu autism , 2009

5. Seminarul “ Parteneriat in educatie “ organizat de catre Asociatia RENINCO Romania in parteneriat cu Universitatea Bucuresti , Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei si Ambasada Frantei , 2010

6. Seminarul “ Aliante pentru educatia incluziva . Modele si practici educationale incluzive” organizat de catre Asociatia RENINCO Romania in parteneriat cu Universitatea Bucuresti , Facultatea de Psihologie si Stiintele Educatiei si Ambasada Frantei , 2011

7. Seminar international: Dislexia- Mergi mai departe citind, 2011, Asociatia pentru dislexie , OMV

Intervenții în cadrul Comisiilor metodice ale C.L.I.- la nivel de capitala- 2005 - Simpozionul organizat de Comisia metodica a profesorilor logopezi din

Bucuresti , prezentare lucrarea : “ Plan de interventie personalizat in tulburarile de invatare “- 2007 - Comisia metodice a profesorilor logopezi din Bucuresti , prezentarea cu

tema : “ Echipa multidisciplinara – instrumente de lucru

20. UTAN GABRIELA 1. A III-a Conferinţă Naţională a Societăţii de Psihosomatică Aplicată şi Medicină

Comportamentală din România, 2008

8. PARTICIPARE LA PROIECTE

nr. prof. logoped

1. GRIGORE CRISTINA – CLI 6UNIVERSITATEA BUCURESTI - PROIECT LLP - CLAD - finantat de Comisia Europeana in cadrul PROGRAMULUI LIFELONG LEARNING ( program de recrutare, diagnosticare, testare subiecti dislexici si copii cu tulburare specifica limbajului ) - 2010.

2. PARSAN VALERIA – CLI 7

1. In anul scolar 1994 - 1995 am participat la proiectul de cercetare a Institutului de Stiinte ale Educatiei: STRA TEGIE DE EDUCA TIE COGNITVA !N SCOLI, aprobat de Ministerul Invatamântului si avizat de Inspectoratul Scolar al Municipiului Bucuresti, prin aplicarea Programului de Imbogatire Instrumentala 2-3 ore/saptamâna, pe parcusul întregului an scolar.

2. Organizator în Grupul de Iniţiativă pentru înfiinţarea Centrului Român de Muzicoterapie, proiect derulat în colaborare cu Centre International de Musicotherapie din Paris 2007 - 2009

3. Participare la cursurile de muzicoterapie pentru formare în acest tip de intervenţie, 2007

4. Participant la Campania Naţională privind Şcolarizarea copiilor cu disabilităţi severe intelectuale, în cadrul proiectului derulat de RENINCO cu sprijin din partea Ambasadei Olandei la Bucureşti: “Şi eu trebuie să fiu elev”, decembrie 2007 – decembrie 2008

5. Participarea la activităţi desfăşurate de asociaţia româno – spaniolă “Asosiacion rumano – hispana “Romania””, perioada 2005, 2006, 2007

6. Membru organizator în Grupul de Iniţiativă pentru înfiinţarea Centrului Român de Muzicoterapie, Proiect internaţional derulat în colaborare cu Centre International de Musicotherapie din Paris, prin Asociaţia RENINCO România, perioada 2007 – 2009

7. Participant în Campania Naţională privind Şcolarizarea copiilor cu disabilităţi severe intelectuale, în cadrul Proiectului derulat de Asociaţia RENINCO România cu sprijin din partea Ambasadei Olandei la Bucureşti :“Şi eu trebuie să fiu elev”, perioada decembrie 2007 – decembrie 2008.

8. Participant la implementarea Proiectului Naţional de prevenire a consumului de tutun în mediul şcolar “CLASE FĂRĂ FUMAT” iniţiat de Agenţia Naţională Antidrog în parteneriat cu Asociaţia Aer Pur România, anul şcolar 2007 – 2008

9. Participant la activităţile desfăşurate în cadrul proiectului iniţiat de Fundaţia Pestalozzi în parteneriat cu ISMB “Mozaic – comunicare şi educaţie interculturală în comunităţi multietnice”, ianuarie 2005 – decembrie 2007

10. Participare la acţiunile desfăşurate în cadrul proiectului “Părinţi mai buni, copii mai buni”, iniţiat de ISMB, anii şcolari 2005 – 2006, 2006 – 2007

11. Participare la acţiunile desfăşurate în cadrul proiectului “Toţi la grădiniţă, toţi în clasa I”, iniţiat de MedC şi ISMB, perioada iunie – septembrie 2008

12. Pacţiuni desfăşurate în cadrul proiectului “Suntem egali! Să fim prieteni! Egalitate şi nediscriminare”, iniţiat de Primăria Municipiului Bucureşti, LADO – Bucureşti, în parteneriat cu ISMB, perioada 2007 – 2008

13. Participant la atelierul de formare pe tema implementării Legii nr.272/2004, priind protecţia şi promovarea drepturilor copilului, organizat în perioada septembrie – noiembrie 2005, Bucureşti, de către Asociaţia Naţională pentru Protecţia Drepturilor Copilului, Ministerul Muncii Solidarităţii Sociale şi Familiei, Proiect finanţat prin PHARE

3. GEORGESCU CRISTINA – CLI 11. Participare la proiectul international Eno Tree Planting Day - septembrie 2008

4. MARINACHE ADINA – CLI 4 1. Organizator și coordonator de workshop privind dezvoltarea și valorificarea

competențelor digitale:UTILIZAREA STRATEGIILOR DIDACTICE MODERNE ÎN ACTIVITATEA DE PREDARE ŞI TERAPIE, desfășurat în cadrul Evenimentului

SĂPTĂMÂNA EDUCAȚIEI ADULȚILOR “Festivalul Național al Șanselor Tale”(6-10.12.2011)

2. Organizator și coordonator de workshop privind îmbogățirea portofoliului de competențe de ordin metodologic în domeniul TTL: “LOGO START. Instrumentar de evaluare pentru Terapia Tulburărilor de Limbaj” (mai 2011)

3. Membru în echipa de proiect COMENIUS 1 – INCLUSION THROUGH ARTS (2005-2007), implicată în activităţi din cadrul proiectului şi în conceperea produselor finale (pliant, revista „Inclusion through Arts”, produse de artă decorativă), premiate la Concursul Naţional „Made for Europe”;

4. Membru în echipa PROIECTULUI INTERNAŢIONAL E-TWINNING „EVERY DAY IS A HOLIDAY”.

ALTE PROIECTE RECUNOSCUTE MECTS

1. Membru în grupul de lucru in cadrul PROGRAMULUI INTERNAŢIONAL DE EVALUARE A ELEVILOR OECD – PISA;

2. Membru în echipa de proiect - GRANT DE DEZVOLTARE ŞCOLARĂ – „Camera de stimulare polisenzorială Snoezelen”.


1. UNIVERSITATEA BUCURESTI - PROIECT LLP - CLAD - finantat de Comisia Europeana in cadrul PROGRAMULUI LIFELONG LEARNING ( program de recrutare, diagnosticare, testare subiecti dislexici si copii cu tulburare specifica limbajului ) - 2010.

6. GALBINASU LILIANA ELENA – CLI 51. Participare la proiectul “Spring day in Europe 2006”, derulat de Inspectoratul Școlar

al Municipiului București, Inspectoratul Școlar al Sectorului 5 și Grădiniţa nr. 185, aprilie – 2006

2. Proiectul ”Parteneriatul dintre logoped și învățător în intervenția logopedică”, derulat de CLI nr. 6 și Școala nr. 141 ”IIC Brătianu”, anul școlar 2008 - 2009

7. DUMITRU CONSTANTA – CLI 51. Grup Initiativa infiintare Centru Roman de Muzicoterapie, RENINCO, 2008.

8. STANCIU ADRIANA – CLI 11. Proiectul de Evaluare si a Institutiilor si copiilor cu handicap protejati in fostele

camine-spital, proiect patronat de GR in urma unui Memorandum de intelegere incheiat intre GR si cel Americat, precum si a celui dintre ANPCA, UNICEF, USAID/World Learning/Program Child Net, beneficiind de formatori din Franta si SUA, anul 2002.

9. GALBINASU FLORENTINA – CLI 31. Proiectul “ Analiza de situatie privind integrarea copiilor cu CES “ , implementat

de Asociatia RENINCO Romania in parteneriat cu MECTS , ANDPC si UNICEF ; pozitia in proiect : coordonator al echipei de cercetare in cele 6 zone din tara, membru al grupului de elaborare al raportului de cercetare , 2002-2003

2. Proiectul “ Umar de prieten “ proiect finantat de catre USAID si realizat in 4 zone din tara ; pozitia in proiect : formator la sesiuni de formare si informare a parintilor si profesionistilor din DGASP, 2003 – 2004

3. Proiectul “ Orase pentru toti “ , organizat de AHNR Romania in parteneriat cu ANPH ; pozitia in proiect : coordonator zonal ( Bucuresti ) in Campania pentru promovarea drepturilor persoanelor cu dizabilitati, in special dreptul la acces , 2004-2005

4. Proiectul “ SI eu trebuie sa fiu elev ! “, promovat si derulat de catre Asociatia RENINCO Romania in parteneriat cu Fundatia Speranta Timisoara , ANPDC , MECTS ; pozitia in proiect : asistent proiect ( coordonator al echipelor zonale din 4 regiuni pentru Campania de promovare a scolarizarii copiilor cu dizabilitati severe), 2007 – 2008

5. Proiectul “ Parteneriat in educatie “ , pozitia in proiect : coordonator componente ( elaborarea unui ghid de bune practici in incluziunea copiilor cu dizabilitati severe ), 2007 – 2008

6. Proiectul “ Educatia integrate in gradinite “, pentru cadre didactice din invatamantul prescolar din toata tara, derulat de Asociatia RENINCO Romania in parteneriat cu MECTS si UNICEF ; pozitia in proiect – asistent proiect , 2009

7. Proiectul “ Pasi spre educatia incluziva in gradinite “ pentru cadre didactice din invatamantul prescolar din toata tara, derulat de Asociatia RENINCO Romania in parteneriat cu MECTS si UNICEF ; pozitia in proiect – asistent proiect , 2011

9. ACTIVITATE DE METODIST , FORMATOR, MENTORAT

nr. prof. logoped

1. PARSAN VALERIA – CLI 71. Actiuni de perfectionare profesionala, un ciclu de 8 cursuri centrate pe alcatuirea

programelor terapeutice individualizate in cazul copiilor cu dificultati asociate; 19 oct.2002 – 24 mai 2003. In cadrul acestui program de perfectionare : Lector, sustinand prelegerea “Invatare si reinvatare in anxietate” , mai 2003

2. activitati de mentorat, in cadrul Centrului Logopedic Interscolar nr. 7, in vederea pregatirii studentilor si tinerilor profesori pentru interventia in cazul copiilor cu dificultati asociate, familiarizarea cu specificul activitatilor terapeutice a copiilor aflati in terapie la Centrul Logopedic Interscolar.

3. Asigurarea orelor de practică pentru membrii tineri ai ALR şi susţinerea de prelegeri în cadrul Cursurilor anuale de perfecţionare în specialitatea logopedie, organizate de ALR, 2004 – 2005, 2005 – 2006, 2006 – 2007, 2007 - 2008 :

“Desenul – alternativă de comunicare”, analiză de caz , 07.05.2005 “Noutăţi despre ADHD”, 28.10.2006“Noutăţi în evaluarea anxietăţii la copii – prezentare STAIC”,ian.2008“Probe de evaluare a limbajului”, nov.2008

Metodist ISMB : Organizarea activităţilor de formare continuă la nivelul comisiei metodice a profesorilor logopezi din municipiul Bucureşti

Toate activităţile depuse în calitate de profesor Coordonator al Centrelor Logopedice Interşcolare din Bucureşti, din 2004 şi profesor Coordonator al Centrului Logopedic Interşcolar nr.7, din 2004

- organizarea, coordonarea, monitorizarea tuturor activităţilor desfăşurate de profesorii din centrele şi cabinetele interşcolare din municipiul Bucureşti- centralizarea datelor şi realizarea situaţiilor statistice semestriale şi anuale ale activităţilor de depistare şi corectare ale profesorilor logopezi din Bucureşti, pentru evidenţele ISMB şi MEDCT- reprezentant al profesorilor logopezi din Centrele Logopedice Interşcolare din Bucureşti ca :- observator la lucrările Consiliului de Adminstraţie al Casei Corpului Didactic Municipiul Bucureşti, anul şcolar 2004 - 2005- membru în Consiliul de Administraţie al Casei Corpului Didactic – Bucureşti, 2005 – 2006- membru în Consiliul de Administraţie al Centrului Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională, din martie 2006 - FONDATOR şi editor coordonator al revistei LOGOPEDIA – revista profesorilor logopezi, din 2009

2. MARINACHE ADINA – CLI 4 1. CURS acreditat CNFPA: Curs de FORMATOR cu obținerea Certificatului de absolvire

pentru ocupația FORMATOR (mai 2011)ACTIVITATE de formator:

Formator în cadrul Proiectului de parteneriat educațional privind educația adulților ÎNVĂȚĂM DE PLĂCERE

ACTIVITATE DE MENTORAT

1. coordonarea practicii pedagogice a studenţilor de la D.P.I.P.P (Departamentul pentru Pedagogia Învăţământului Primar şi Preşcolar) (2007-2010);

2. activitate de mentorat pentru cadrele didactice de la nivelul unităţii, debutante sau înscrise la grade didactice (2006-2010).


ACTIVITATE DE MENTORAT PENTRU CADRELE DIDACTICE DE LA NIVELUL UNITĂŢII, DEBUTANTE SAU ÎNSCRISE LA GRADE DIDACTICE (2005-2010).

4. GHIZDAVU IONELA2011- Curs de metodist acreditat CNFPA

5. DUMITRU CONSTANTA – CLI 5

1. „Exigenta unei relatii-conditie esentiala pentru recuperarea si integrarea copiilor cu CES, Formator, 40 ore, Ian. 2009

2. Sustinere cursuri: „Introducere in logopedie, AUDIONOVA, 20083. „Metode specifice de stimulare si corectare a limbajului la copiii prescolari, AITA,

20096. MARINACHE CLAUDIA – CLI 3

1. CURS acreditat CNFPA: Curs de FORMATOR cu obținerea Certificatului de absolvire pentru ocupația FORMATOR (mai 2011)

ACTIVITATE DE MENTORAT:1. Coordonarea practicii pedagogice a studenţilor de la Facultatea de PSIHOLOGIE SI STIINTELE EDUCATIEI (Sectia PSIHOPEDAGOGIE SPECIALA) (2007-2010)2. Activitate de mentorat pentru cadrele didactice de la nivelul unităţii, debutante sau înscrise la grade didactice (2006-2010).

7. VASILESCU LUIZA1. 2005- am sustinut exam de licenta ca formator in cadrul Scolii de psihodramă2. sept 2010 – am inceput sed de supervizare in psihodrama3. febr 2011- 25 iunie - formator împreună cu Carmen Mecu in cadrul proiectului

Gruntvig cu tema „ Invăţare pe tot parcursul vieţii” – grup organizat din prof logopezi şi prof de la Şc de ambliopi

8. IVAN SOFIA MIHAELA Curs de metodist acreditat CNFPA

10.PARTICIPARE LA COMISII , COLABORARI , METODOLOGII

nr. prof. logoped

1. GRIGORE CRISTINA2002 - 2003 - CONTRACT DE COLABORARE PROIECT PHARE ca logoped - DIRECTIA PENTRU PROTECTIA COPILULUI SECTOR 2 - " CENTRUL DE RECUPERARE SI RESURSE PENTRU COPII CU DISABILITATI MULTIPLE SI FAMILIILE LOR ".

2. PARSAN VALERIA 1. Membu in grupul naţional de lucru constituit la nivel MEdCT, în vederea analizării

propunerilor şi pentru îmbunătăţirea normelor de aplicare a OMEdCT 5418 din nov.2005, ianuarie 2007

2. Membru al Comisiei formate la nivel ISMB, decizia 1322 din 31.08.2006, pentru coordonarea şi monitorizarea acţiunilor de aplicare a OMEdC nr.4763 din 26.07.2006, verificarea respectării listelor de achiziţie de bunuri specifice pentru dotarea cabinetelor de logopedie şi cabinetelor de consiliere psihopedagogică în unităţile de învăţământ preuniversitar de stat dinmunicipiul Bucureşti, septembrie – decembrie 2006.

3. Membru in grupul de lucru , la nivel de ISMB , pentru elaborarea legislatiei secundare LEN nr.1 .2011

4. participare comisie de lucru pentru elaborare regulament de ordine interioară şi proceduri specifice la nivelul Centrului Municipiului Bucureşti de Resurse şi Asistenţă Educaţională

5. atestat de liberă practică : psiholog principal în domaniul psihopedagogiei speciale

3. MARINACHE ADINA1. CONSILIER CNCEIP (MECTS) – Direcţia Evaluare şi Examene – cu atribuţii în ce priveşte

evaluarea la nivel naţional;

2. CONSILIER CNCEIP (MECTS) – Direcţia Curriculum şi Manuale – coordonator al grupurilor de lucru pt elaborarea Curriculumului învăţământ special

CONTRIBUȚII LA REALIZAREA DE PROGRAME ȘCOLARE OMOLOGATE MECTS (aprox. 50 programe)

1. coautor al Curriculumului pentru deficienţe mintale severe, profunde şi/sau asociate;

2. coautor al Curriculumului pentru surdocecitate/ deficienţe senzoriale multiple)

4. STANCIU NICOLETA2006-2007 logoped principal Fundatia copii in dificultate, Centrul Sfantul Nicolae2004 - 2011 LOGOPED - ORGANIZATIA SUEDEZA PENTRU AJUTOR SOCIAL INDIVIDUAL IM”

2003 - 2008 LOGOPED - ORGANIZATIA SUEDEZA PENTRU AJUTOR SOCIAL INDIVIDUAL IM”2005 - 2006 COLABORATOR COMITETUL NATIONAL ROMAN PENTRU DREPTURILE COPILULUI2006- LOGOPED FUNDATIA COPII IN DIFICULTATE, CENTRUL SFANTUL NICOLAE

5. IVAN SOFIA MIHAELAPARTENERIAT DE COLABORARE INTRE CLI.NR 2 SI CENTRUL PENTRU STUDIUL DEZVOLTARII LIMBAJULUI SI A COMUNICARII LINGVISTICE, UNIVERSITATEA BUCURESTI, IN PERIOADA OCTOMBTRIE 2010-AUGUST 2011;

6. MARINACHE CLAUDIACONTRIBUȚII LA REALIZAREA DE PROGRAME ȘCOLARE OMOLOGATE MECTS 1. coautor al Curriculumului pentru deficienţe mintale severe, profunde şi/sau asociate (la Programa de Educatie Perceptiv-Vizuala); 2. coautor al Curriculumului pentru surdocecitate/ deficienţe senzoriale multiple) (contributii la mai multe programe);

7. STANCIU LUMINITAColaborator in elaborarea Ghidului metodologic si software ului educational „ „LOGOPEDIX” martie 2008

8. GALBINASU FLORENTINA

1. perioada 2003-2004 in cadrul proiectului sustinut de Forumul European al Dizabilitatii , am facut parte din Grupul de Initiativa pentru constituirea Consilului National al Dizabilitatii din Romania, reprezentand Asociatia RENINCO Romania alaturi alte organizatii representative pentru toate tipurile de dizabilitate.2. din anul 2009 fac parte din Comisia de avizare a mijloacelor de invatamant pentru psihopedagogie speciala din cadrul MECTS 3. din anul 2011 fac parte din grupul de lucru la nivelul ISMB pentru elaborarea metodologiilor/ regulamentelor pentru implementarea Legii Educatiei Nationale 4. 2011 am facut parte din grupul de lucru pentru elaborarea Strategiei Nationale pentru persoane cu TSA 5. Colaborator in elaborarea Ghidului metodologic si software ului educational „ „LOGOPEDIX” martie 2008

9. UTAN GABRIELAAtestat de Psiholog cu Drept de Liberă Practică, Specialitatea Psihopedagogie Speciale, Treapta Practicant Autonom 2009

11.PUBLICATII

nr. prof. logoped

1. PARSAN VALERIA – CLI 7 articole în reviste de specialitate :

- FONDATOR şi editor coordonator al revistei LOGOPEDIA-revista profesorilor logopezi, din 2009, ISSN 2066-6632

- „Medierea sentimentului de competenţă”, Revista Logos, a Asociaţiei Logopezilor din Romania – nr.11-12 din 2006

- „Tipuri de mediere – repere esenţiale în educaţia timpurie”, revista Logos a Asociaţiei Logopezilor din Romania, nr.13 din 2007

- „Medierea comportamentului de căutare, stabilire şi atingere a scopului”, Revista Logos, nr. 14, din 2007

- „Medierea conştiinţei fiinţei umane ca entitate în shimbare”, revista Logos, nr.15-16 din 2008

- articol in nr. 19 al revistei Logoos2.b. perioada 2007-2009, elaborarea şi coautor al lucrării

„8 LOG – Program pentru remedierea dislaliei”, supliment al Revistei Învăţământul preşcolar, Ed.Coresi, martie 2009, coordonator Prof. univ.dr. Ecaterina Vrăsmaş

2. GEORGESCU CRISTINA – CLI 11. publicarea articolului "Importanta dezvoltarii si eficientizarii activitatilor de dezvoltare

a limbajului prescolarilor" in revista Logopedia nr. 22. - publicarea articolului "Integrarea copiilor cu cerinte educative speciale in scolile de

masa" in revista Logopedia nr. 33. cu lucrarea "Metode clasice si metode moderne in invatamantul romanesc" - mai

2010 - si publicarea lucrarii cu ISSN in Revista de Management educational si cultural nr. 1 / 2011

4. "Colaborarea logopedului cu familia - factor important in corectarea tulburarilor de

limbaj la copii" si publicarea lucrarii cu ISBN - februarie 20115. "Modern si traditional in actul didactic" - martie 2011 - si publicarea lucrarii cu ISSN6. "Managementul conflictelor" - mai 2011 - si publicarea lucrarii cu ISSN

3. MARINACHE ADINA – CLI 4 Publicații în reviste de cultură şi/ sau de specialitate („Steaua Dobrogei”; „Protecţia socială a copilului_Revistă de pedagogie şi asistenţă socială (FICE); INFO psihopedagogic tulcean, IMBOLD).

Lucrări cu ISBN (7 publicaţii):

1,„Strategii pedagogice de integrare a noilor tehnologii în demersul de învăţare-terapie, desfăşurat cu copiii cu CES” (pag.93-109) capitol în lucrarea „Optimizarea sănătăţii”, Ed. Universitară 2010, Bucureşti ( Vasile G. Ciubotaru; Eugen Avram); 2.„Tradiţional şi modern în demersul terapeutic-recuperator desfăşurat cu copiii cu cerinţe educative speciale” – articol în „INFO Psihopedagogic tulcean”, Karograf 2010; 3. „Formarea personalului didactic din învăţământul special. Microcercetare la nivel instituţional. (pag.363-367)- articol în volumul Conferinţei Internaţionale „Educaţie, calitate, dezvoltare durabilă”– Târgovişte (5-6 iunie 2009) – Valahia University Press 2010; coord. Volum I. Neacşu, V.Dogaru Ilieru, L. Drăghicescu, M.Savu Cristescu);4. „Terapia Snoezelen – alternativă de îmbunătăţire a calităţii vieţii copiilor cu deficienţe mintale severe” (pag.517-521) - articol în volumul Conferinţei Internaţionale „Educaţie, calitate, dezvoltare durabilă”– Târgovişte (5-6 iunie 2009) – Valahia University Press 2010; coord. Volum I. Neacşu, V.Dogaru Ilieru, L. Drăghicescu, M.Savu Cristescu)5. „Caracterul ludic în terapia tulburărilor de limbaj la deficientul mintal” – articol publicat în volumul „Jocul, jucăria în educaţia şi dezvoltarea copilului”, Ed. Universitară 2010, (coord. I.Neacşu, R.Urea, G. Matei); 6. „Valenţele învăţării asistate de computer în terapia tulburărilor de limbaj la elevii cu deficienţă mintală severă” (pag.170-175) – articol în volumul Sesiunii Internaţionale de comunicări ştiinţifice „Resursele umane în educaţie” (7-8 mai 2009);7. „Şcoala specială în contextul integrării” (pag.48-49) în lucrarea „Strategii de optimizare a managementului clasei”, Ed. KARTA- GRAFIC, Ploieşti 2010; Lucrări cu ISSN (13 articole): 8.„Strategii moderne de intervenţie terapeutică la elevii cu deficienţe mintale severe. Învăţarea asistată de computer” în volumul Simpozionului Internaţional „Creativitate şi inovaţie în învăţământul special” – Caransebeş (7.04.2009);9. „Personalităţi ale presei din judeţul Tulcea până la primul război mondial” – articol în revista de cultură „Steaua Dobrogei” (martie 2009);

Articole în Revista IMBOLD nr.6 – 8 (9 articole);

Imbold nr. 8 (2009-2010) (3 articole):- „Formarea personalului didactic din învăţământul special. Microcercetare la nivel

instituţional”;- „Integrarea competenţelor digitale în activitatea didactică. Microcercetare la nivel

instituţional”;- „Comunicarea la copiii cu deficienţe mintale severe şi asociate”.

Imbold nr. 7 (2008-2009) (3 articole):- „Cunoaştere, intervenţie şi stimulare în Sindromul Autismului Infantil”;- „Ce ştim despre Snoezelen Room”.- „Noutăţi editoriale” – recenzie de carte.

Imbold nr. 5-6 (2006-2007) (3 articole):- „Educaţia Montessori”;- „Consilierea elevilor cu dizabilităţi în perspectiva orientării şcolare şi profesionale”- „Program învăţare asistată de calculator (secvenţe din cadrul unui demers

terapeutic)”.

2 Articole în Revista „Protecţia socială a copilului” – Revistă de pedagogie şi asistenţă socială sub egida FICE (Federaţia Internaţională a Comunităţilor Educative), nr.2(37)/2010 şi,respectiv, 1-2(38-39/2010)- Formarea competenţelor digitale prin integrarea TIC în demersul terapeutic-

recuperator desfăşurat cu copiii cu CES;

- Alternativele educaţional-terapeutice – expresie a schimbării în şcoala specială.

2011-2012:Participare in cadrul revistei de cultura dobrogeana, “STEAUA DOBROGEI” ( in curs de apariție- 2012) cu articolul “Imaginile tactile: istoric, caracteristici, experienţa românească şi internaţională”

4. STANCIU NICOLETA CLI 3

2009 – CARTEA MODALITATI DE STIMULARE A LIMBAJULUI2009 –CARTEA -INTEGRAREA PERSOANELOR CU DIZABILITATI IN INVATAMANTUL DE MASĂ

ARTICOL – CAMERA MULTISENZORIALA DE INTERVENTIE TIMPURIE PENTRU INTEGRAREA SCOLARA A COPIILOR CU DIZABILITATIREVISTA DE PSIHOLOGIE SI PSIHOPEDAGOGIE STIINTA SUFLETULUI DIN CONSTANTAAM PARTICIPARI LA EMISIUNI RADIOhttp://copiiautisti.blogspot.com/www.logoped.rohttp://www.stiri.com.ro/stire-7515/cum-pot-fi-corectate-tulburarile-de-vorbire-ale-copiilor.htmlhttp://www.gradinitebucuresti.com/psihologie/balbaiala-copiilor-nu-se-vindeca-doar-la-logopedhttp://www.copsi.ro/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=70&limitstart=50http://www.antidotul.ro/37870/%C2%ABNepoata-mea-nu-poate-pronun%C5%A3a-litera-R%C2%BB.html


Logopedia nr 3 – revista profesorilor logopeziARTICOLUL-INTEGRAREA COPIILOR CU CES IN INVATAMANTUL DE MASA INTRE TEORIE SI PRACTICA;In revista LogosNr 18. ARTICOLUL-INTEGRAREA COPIILOR CU CES IN INVATAMANTUL DE MASA INTRE TEORIE SI PRACTICA; Logos 20 RECENZIE –1.TERAPIA COMPORTAMENTALA SI COGNITIVA A TULBURARILOR DE RILOR DE RITM SI FLUENTA2.PROBA FORMATIVA DE EVALUARE A STRUCTURII PERCEPTIV OTRICA DE SPATIU Logos 21 articol 1.DISLEXO-DISGRAFIA O TULBURARE DE LIMBAJ CE POATE FI REMEDIATA2.PROBA FORMATIVA DE CONSTIENTIZARE FONOLOGICA

6. GHIZDAVU IONELA2010 articol „ Sigmatismul” in revista Saptamana medicala nr. 1092010 articol „ Tulburarile de pronuntie– Dislalia” in revista Saptamana medicala nr. 1072010 articol „ Logopedia – terapia limbajului” in revista Saptamana medicala nr. 105

7. BARBUCEANU IULIANA – CLI 8- Buletin de muzicoterapie nr.1/ 2008 – articolul “ Prezentarea unui caz complex

care a necesitat o abordare eclectica”- Buletin de muzicoterapie nr.2/ 2009 – articolul “Kinetofonia si examenele

copiilor”- Revista “Logopedia” nr.1/ 2009 – articolul “Abordarea balbismului prin

logopedie si psihoterapie cogn-comp” - Coautor la ghidul logopedic “8 LOG”/ 2009- Revista “Logopedia” nr. 3/ 2010 – recenzia “Terapia comportamentala si

cognitiva a tulburarilor de ritm si fluenta”.8. GALBINASU LILIANA ELENA – CLI 5

2007 coautor ”Să învățăm cu … plăcere” 2010 coautor articol ”Incompetențe și competențe în retardul de limbaj” în revista ”Logopedia - revista profesorilor logopezi” nr. 3

9. PRUNARU MIHAELA – CLI 2 Redactor al revistei Lumea mea speciala Revista Şcolii Speciale nr 9 S.N.A.

10. MARINACHE CLAUDIA – CLI 3 Lucrare publicată în volumul unei conferinţe ştiinţifice: 1. Marinache, C.V. (aprilie, 2009). Program de training tactil pentru copiii nevăzători de vârstă preşcolară. Exemple de bune practici. În Creativitate şi inovaţie în învăţământul special. Diferiţi, dar egali. simpozion internaţional, Şcoala Specială Caransebeş şi Casa Corpului Didactic Caraş-Severin. 2. Marinache, C.V. (mai, 2009). Tehnici ludice de orientare în spaţiul restrâns la elevii nevăzători. În Resursele umane în educatie, sesiune internaţională de comunicări ştiinţifice, Academia de Studii Economice Bucureşti-D.P.P.D.

http://www.antidotul.ro/37870/%C2%ABNepoata-mea-nu-poate-pronun%C5%A3a-litera-R%C2%BB.html

http://www.antidotul.ro/37870/%C2%ABNepoata-mea-nu-poate-pronun%C5%A3a-litera-R%C2%BB.html

http://www.copsi.ro/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=70&limitstart=50

http://www.copsi.ro/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=70&limitstart=50

http://www.gradinitebucuresti.com/psihologie/balbaiala-copiilor-nu-se-vindeca-doar-la-logoped

http://www.stiri.com.ro/stire-7515/cum-pot-fi-corectate-tulburarile-de-vorbire-ale-copiilor.html

http://WWW.LOGOPED.RO/

http://copiiautisti.blogspot.com/

3. Marinache, C.V. (mai, 2009). Organizarea şi structurarea spaţiului la elevii cu cecitate. Microstudiu experimental. În Education, Quality, Sustainable Development, International Conference, Universitatea Valahia D.P.P.D. 4. Marinache, C.V. (aprilie, 2010). Rolul familiei în dezvoltarea şi educarea copilului deficient de vedere. În Strategii de optimizare a managementului clasei, Simpozion Naţional, Ploieşti.5. Marinache, C.V. (mai, 2010). Scala de evaluare a comportamentului tactil-kinestezic la elevii cu cecitate. În Educaţia deficientului de vedere. Abordări actuale şi de perspectivă (pp.108-110). Simpozion Internaţional de Comunicări Ştiinţifice, Bucureşti. 6. Marinache, C.V. şi Nămolovan, G. (mai, 2010). Camera de resurse-suport în proiectarea şi implementarea actului educaţional-terapeutic în şcoala pentru deficienţi de vedere. În Educaţia deficientului de vedere. Abordări actuale şi de perspectivă (pp.125-127). Simpozion Internaţional de Comunicări Ştiinţifice, Bucureşti. 7. Marinache, C.V. (mai, 2010). Valenţele jocului în organizarea şi structurarea spaţiului la şcolarii mici nevăzători. În Neacşu, I., Urea, R. şi Matei, G. (coord.). Jocul, jucăria în educaţia şi dezvoltarea copilului (pp.279-283). Simpozion Internaţional de Comunicări Ştiinţifice, FICE, Bucureşti. 8. Marinache, C.V. (iunie, 2010). The perceptual mediated learning program for the blind children. În Educaţia Azi. Conferinţa Naţională, Bucureşti.

Publicaţii: articole în reviste de specialitate

Marinache, C.V. şi Marinache, M. (2009). Însemnări privind presa pedagogică tulceană. În Steaua Dobrogei, anul XI, nr.2-4.Marinache, C.V. (2010). Experienţa de învăţare mediată în contextul Programului de Îmbogăţire Instrumentală al lui Reuven Feuerstein. În Steaua Dobrogei, anul XII, nr.1-4.

Publicaţii: capitol în lucrare de specialitate/carte:

1. Marinache, C.V. (2009). Cazuri particulare de copii cu cecitate – nevăzătorii autişti. În Tătăranu, L. şi Avram, E. (eds.). Neuroştiinţe şi psihologie clinică (pp. 200-214). Bucureşti: Editura Didactică şi Pedagogică, R.A.2. Marinache, C.V. (2009). Deficienţa vizuală - intervenţii speciale. În Ciubotaru, V.G. şi Avram, E. (eds.). Neuroştiinţa dizabilităţii (pp.175-202). Bucureşti: Editura Universitară.3. Marinache, C.V. (2010). Scala de evaluare a comportamentului tactil-kinestezic la elevii cu cecitate. În Info psihoeducaţional tulcean (pp.26-45). Tulcea: Editura Karograf.4. Marinache, C.V. (2010). Simţul tactil în contextul organizării şi structurării spaţiului la nevăzători. În Ciubotaru, V.G. şi Avram, E. (eds.). Optimizarea sănătăţii (pp.109-126). Bucureşti: Editura Universitară.5. Marinache, C.V. (2010). Evaluarea abilităţilor tactile la nevăzători. În Ciubotaru, V.G. şi Avram, E. (eds.). Optimizarea sănătăţii (pp.126-156). Bucureşti: Editura Universitară.6. Marinache, C.V. (2011). The Perceptual Mediated Learning Program for the blind children. În Revista Şcolii Doctorale, nr.1 (în curs de apariţie).

Cărţi publicate în 2008 (înainte de admiterea la Scoala Doctorală):

1. Marinache, C.V. (2008). Programul dezvoltării eficiente a simţului tactil în perioada preşcolară – Ghid pentru profesori şi părinţi. Tulcea: Editura Harvia. 2. Marinache, C.V. (2008). Stimularea tactil-kinestezică timpurie, premisă în formarea deprinderilor lexico-grafice în Braille. Tulcea: Editura Harvia.

2011-2012:Participare in cadrul revistei de cultura dobrogeana, “STEAUA DOBROGEI” ( in curs de apariție-2012) cu articolul “Imaginile tactile: istoric, caracteristici, experienţa românească şi internaţională”

11. STANCIU ADRIANA – CLI 1Coautor la urmatoarele carti de specialitate: - Manual pentru parinti, educatori si alte persoane implicate in lucrul cu copii care au dificultati de comunicare "Sa comunicam cu placere", anul 2001; - "Sa invatam cu placere" - Fise de exercitii logopedice in comunicarea orala si scrisa, anul 2007 - "8 Log" - Program de exercitii logopedice pentru remedierea dislaliei, anul 2009.

12. VASILESCU GABRIELA – CLI 2Articole în: revista Logos nr. 14Revista Logopedia nr.1Buletin de muzicoterapie nr1 şi nr2Caleidoscop,(rev. Şc. Spec. Nr3)

13. GALBINASU FLORENTINA – CLI 3in anul 2001 am colaborat la adaptarea materialului “ Hai sa comunicam ! “ elaborat de Organizatia Mondiala a Sanatatii si tradus de Reprezentanta UNICEF pentru Republica Moldova in anul 2003 am participat la elaborarea lucrarii “ Manifestul Dizabilitatii “ sub coordonarea Forumului European al DIzabilitatii in anul 2004 am participat la elaborarea “ Raportului de tara privind dizabilitatea “sub coordonarea Forumului European al Dizabilitatii in anul 2009 am facut parte din echipa de lucru ce a elaborat materialul “ 9 LOG – culegere de exercitii logopedice pentru remedierea dislaliei “ aparut la Editura Prescolara particip cu caracter permanent cu articole la publicatii precum : Logopedia – revista profesorilor logopezi ( nr. 1 si 3 ) Revista “ Flori si fluturi “ – revista Gradinitei nr. 23

14. STEREA CRISTINA

Articolul „Rolul profesorilor logopezi in depistarea tulburarilor de limbaj la copiii scolari si prescolari” publicat in revista „Logopedia” nr. 2 – revista profesorilor logopezi.

12.APARITII MEDIA nr. prof logoped1. PARSAN VALERIA :

- Abecedarul părinţilor B1 TV, - Ce se întâmplă doctore – PRO TV, - Emisiuni Radio Itsy-Bitsy, - Interviu pentru Prima TV – Intervenţia timpurie pentru dezvoltarea limbajului - TVR 1, Interviu – Comunicarea şi dezvoltarea copilului

2. DUMITRU CONSTANTA Interviu realizat pentru postul de televiziune Prima TV –Necesitatea interventiei logopedice

3. GALBINASU FLORENTINANATIONAL TV – EMISIUNEA TRIMINEATA – INTERVIU DESPRE LOGOPEDIA INTERSCOLARA

4. STANCIU NICOLETARADIO ROMANIA CULTURAL EMISIUNEA INVATAMANTUL AZI

In concluzie, solicitam respectuos analizarea celor prezentate si indreptarea neconcordantelor existente in noua legislatie referitoare la statutul de logoped.

Cu deosebita consideratie,Presedinte SLSI Sector 2,

Prof. Elena Ispas

grigore cristina - pagina web a sindicatului …sipamuntenia.ro/memoriu parlament-logopezi.doc ·...

Documents