FIŞA DISCIPLINEI

1. Date despre program1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea Babeş-Bolyai1.2 Facultatea / Departamentul Geografie1.3 Catedra Departamentul de Geografie al Liniei Maghiare1.4 Domeniul de studii Geografie1.5 Ciclul de studii Licenţă1.6 Programul de studii/Calificarea Planificare Teritoriala

2. Date despre disciplină2.1 Denumirea disciplinei Infrastructuri teritoriale2.2 Titularul activităţilor de curs Dr. Máthé Csongor2.3 Titularul activităţilor de seminarDr. Máthé Csongor2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul 6 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Obl.

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice)3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs 2 3.3 seminar/laborator 23.4 Total ore din planul de învăţământ 52 din care: 3.5 curs 48 3.6 seminar/laborator 24Distribuţia fondului de timp oreStudiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 30Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 40Tutoriat 4Examinări 4Alte activităţi................................... 03.7 Total ore studiu individual 983.9 Total ore pe semestru 1503. 10 Numărul de credite 6

4. Precondiţii (acolo unde este cazul)4.1 de curriculum nu este cazul

4.2 de competenţe nu este cazul

5. Condiţii (acolo unde este cazul)5.1. de desfăşurare a cursului

Sală dotată cu calculator/laptop, şi videoproiector

5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului

Sală dotată cu calculator/laptop, şi videoproiector

tran

sver

sale

6. Competenţele specifice acumulate

Com

pet

enţe

p

rofe

sion

ale

1. Realizarea unei diagnoze teritoriale pe baza cercetărilor şi fundamentarea politicilor de planificare teritorială

2. Folosirea TIC pentru prelucrarea datelor empirice si pentru analiza lor.

3. Coroborarea informaţiilor din diferite surse, cu caracter ştiinţific şi de popularizare.

Com

pet

enţe

1. Aplicarea tehnicilor de muncă eficientă în echipă multidisciplinară, atitudine etică faţă de grup, respect faţă de diversitate şi multiculturalitate; acceptarea diversităţii de opinie.

7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate)7.1 Obiectivul general al disciplinei Cursul are ca scop prezentarea principalelor repere teoretice ale geografiei

transporturilor, precum și rolului infrastructurii în funcționarea sistemelor socio-economice.

7.2 Obiectivele specifice Prezentarea modului de organizare și al mecanismelor de funcționare ale sistemului de transport, precum și caracteristicilor fundamentale ale diferitelor modalități de transport – rutier, feroviar, naval și aerian. Analizarea sistemului de transport din România – identificarea problemelor și prezentarea strategiei de dezvoltare al infrastructurii autohtone în detaliu.

8. Conţinuturi

8. 1 Curs Metode de predare Observaţii

1. Rolul infrastructurii în funcționarea sistemelor socio-economice prelegere 2 ore

2. Geografia transporturilor - noțiuni de bază prelegere 2 ore3. Sistemul de transport prelegere 2 ore4. Calea ferată - apariția și istoria dezvoltării căilor ferate prelegere 2 ore

5. Calea ferată - caracteristicile de exploatare, rolul și importanța transportului feroviar

prelegere 2 ore

6. Căile navigabile și importanța transportului fluvial și naval prelegere 2 ore

7. Rețeaua rutieră – evoluția infrastructurii rutiere prelegere 2 ore8. Rețeaua rutieră – importanța și funcționarea sistemului prelegere 2 ore9. Importanța transportului combinat prelegere 2 ore

10. Procesul de dezvoltare al serviciilor de transport aeriene prelegere 2 ore

11. Caracteristicile și problematica transportului urban prelegere 2 ore12. Politica de dezvoltare al infrastructurii în UE și România prelegere 2 ore

Bibliografie1. Abonyiné, P., J., (2003): Infrastruktúra, Edit. Dialóg Campus, Budapest-Pécs2. Bodocan, V. (2009): Transport and tourism, note de curs, Universitatea “Babeş-Bolyai” Cluj-Napoca.3. Constantin, Veronica şi Duca, M., (2011): Infrastructura rutiera - factor cheie în dezvoltarea durabila a

Regiunii Centru, document elaborat în cadrul ADR Centru.4. Doganis, R. (2006): The airline business, 2nd edition, Edit. Routledge, London - New York.5. Erdősi, F. (2000): A kommunikáció (közlekedés-távközlés) szerepe a terület- és településfejlődésben, Vol. I.,

VÁTI, Budapesta.6. Erdősi, F. (2004): Európa közlekedése és a regionális fejlődés. Edit. Dialog-Campus, Budapest–Pécs7. Erdősi, F. (2005): Magyarország közlekedési és távközlési földrajza. Edit. Dialog-Campus, Budapest–Pécs8. Erdősi, F. (2009): Kelet-Európa közlekedése. Edit. Dialog-Campus, Budapest–Pécs9. Horváth, F., Kubinszky, M. (2002): Az erdélyi vasútépítészet előzményei – V. rész, in: Műszaki Szemle, nr.

17/2002., Societatea Maghiară Tehnico-Ştiinţifică din Transilvania, Cluj-Napoca, 7-14 p.10. Ignat, D. (1989): Transporturile ieri şi azi, Edit. Tehnică, Colecţia „Ştiinţă şi tehnică pentru toţi”, Seria

„Tehnică la zi”, Bucureşti.11. Máthé, Cs. (2011): Traffic safety issues in Romania, in: Studia Universitatis Babeş-Bolyai, Geographia,

2/2011, Cluj-Napoca, 167-179 p.12. Pop, P. Gr. (1984): România. Geografia circulaţiei, Edit. Ştiinţifică şi Enciclopedică, Bucureşti.13. Rodrigue, J-P, şi colab. (2009): The Geography of Transport Systems, Second Edition, Edit. Routledge, New

York. (acces online integral: http://people.hofstra.edu/geotrans/)14. Surd, V. şi colab. (2005): Amenajarea teritoriului şi infrastructure tehnice, Edit. Presa Universitară Clujeană,

Cluj-Napoca.15. Szabó, Sz. (2008): A közlekedés földrajza//A közúti közlekedés//A légi közlekedés, in. Vidéki I. (red.),

Fejezetek Ipar- és Közlekedés földrajzból, Edit. ELTE-Eötvös Kiadó, Budapesta, 209-310 p.16. Taaffe, E.J., Gauthier, H.L. (1973), Geography of transportation, ed. a II-a, Edit. Prentince Hall Inc.

Engelwood Cliffs, New York.17. Tălângă, C. (2007): Transportation system, telecommunication networks and public services in Romania

between 1990 and 2000, in. Human Geographies - Journal of Studies and Research in Human Geography, Volume 1, Issue 1, 2007, 55-66 p.

18. Turnock, D. (2005): Romania’s Railway Development 1950-1989: Changing Priorities for Socialist Construction, in: Geographica Pannonica, Vol. 9, 2005, 32-43 p.

19. Vlăsceanu, Gh., Negoescu, B. (2004): Geografia Transporturilor, Meteor Press, Bucureşti.8. 2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii

1. Indicatori cantitativi şi calitativi de definire ale elementelor de infrastructură

expunerea, exemplificarea 4 ore

2. Acte normative relevante în domeniul transporturilor

expunerea, lucrul în grup organizat, observaţia dirijată

12 ore

3. Evaluarea proiectelor de dezvoltare ale sistemului de transport comunitar (TEN-T)

expunerea, lucrul în grup organizat, observaţia dirijată

4 ore

4. Studiu de caz: transporturile în Zona Metropolitană Cluj-Napoca

expunerea, lucrul în grup organizat, observaţia dirijată

4 ore

5. Prezentarea lucrărilor (eseurilor) de către studenții în care abordează tematici ce se leagă strâns de partea teoretică al cursului

expunerea studenților, evaluarea, conversația euristică

câte 10 minute/oră de seminar

Bibliografie:Lege Nr. 363 din 21 septembrie 2006, privind aprobarea Planului de amenajare a teritoriului naţional, Secţiunea I - Reţele de transportLege nr. 203 din 16 mai 2003privind realizarea, dezvoltarea şi modernizarea reţelei de transport de interes naţional şi europeanHotărâre nr. 1003 din data de 4 octombrie 2001 pentru aprobarea Strategiei de dezvoltare a sistemului feroviar din Romania în perioada 2001-2010Ordin al M.T. nr. 43/27.01.1998 pentru aprobarea Normelor privind încadrarea în categorii a drumurilor naţionaleOrdin al M.T. nr. 45/27.01.1998 pentru aprobarea Normelor tehnice privind proiectarea, construirea şi modernizarea drumurilor*** Comisia Europeană (2010), Carte verde TEN-T: Reexaminare a politicii în domeniu, Consiliul Uniunii Europene, 2010*** Comisia Europeană (2011), Mid-term evaluation TEN-T Programme (2007-2013)*** Strategia de dezvoltare a Județului Cluj 2007-2013*** Strategia de dezvoltare a Municipiului Cluj Napoca

9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului

Conţinutul disciplinei este în concordanţă cu abordările problemelor în literatura de specialitate Prin cunoștințele însușite de către studenți, acestea pot înțelege funcționarea sistemului de transport, avantajele și dezavantajele caracteristice ale diferitelor modalități de transport, precum și problematica extrem de complexă al dezvoltării acestui sector. Prin urmare studenții pot dobândii cunoștințe și abilități pe care pot valorifica ulterior în planningul teritorial și la elaborarea studiilor de specialitate. cunoștințele acumulate pot înlesni angajarea studenților după terminarea studiilor la companii specializate în logistică

10. Evaluare

Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare10.3 Pondere din nota finală

10.4 Curs verificarea gradului de

sistematizare şi utilizare a noţiunilor însuşite

verificarea gradului de asimilare a terminologiei de specialitate

verificarea gradului de asimilare al cunoștințelor teoretice de specialitate

Evaluare scrisă în sesiunea de examene probă scrisă

70%

70%

10.5 Seminar/laborator

capacitatea de a calcula diverși indicatori cantitativi și calitativi

gradul de participare la activități, aportul individual, seriozitatea

capacitatea de expunere și conținutul referatului semestru

Activitatea pe durata seminariilor 10%

Evaluare referat de semestru (conținut, aspect, prezentare)

20%

10.6 Standard minim de performanţă

Cunoaşterea aspectelor teoretice specifice geografiei transporturilor, înțelegerea funcționări sistemului de transport, cunoașterea caracteristicilor fundamentale ale diferitelor rețele de transport, cunoașterea politicilor de dezvoltare în domeniul transporturilor (pe nivel național și TEN-T), capacitatea de a analiza activitățile de transport și nivelul de dezvoltare ale infrastructuri de transport ( indicatori, metode, prelucrarea datelor statistice), cunoașterea terminologiei de specialitate. Prezentarea referatului semestru (temă aleasă după consultare) este obligatorie.

Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar

....................... ............................................. .............................................

Data avizării în catedră Semnătura şefului catedrei

....................... .............................................