8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

1/20

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚELE EDUCAȚIEISpecializarea PSIHOLOGIE

GHID privind elaborarea TEEI DEDIE!TA"IE

1

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

2/20

C#prin$

1

.

Generalități 3

2.

Cerințe generale 4

3.

Cerințe specifice 13

4.

Prevederi referitoare la etica demersului de cercetare 18

5.

Anee 1!

2

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

3/20

%& GENE!ALIT'ȚI

"#$A %# %&$#'"A( repre)intă o componentă esen*ială a procesului de evaluare a

 pregătirii masteran)ilor candidați la titlul de +,A-"#'. Aceasta testea)ă a/ilitatea de a

ela/ora 0i redacta conform normelor impuse de comunitatea tiin*ifică o CE!CETA!Eindividuală i independentă n domeniul de studiu al masteratului.

"#$ %# %&$#'"A( tre/uie să demonstre)e familiaritatea masterandului cu

literatura de specialitate relevantă pentru tema a/ordată să fie corectă din punct de vedere

metodologic al anali)ei datelor propuse i al argumentării să ai/ă o structură logică să fie

redactată coerent n stilul lim/a6ului tiin*ific. Aspectul de formă tre/uie să fie de

asemenea n concordan*ă cu standardele academice. Acest G7&% privind ela/orarea "#$#&

%# %&$#'"A( a fost ela/orat pe /a)a ,anualului de Pu/licare al APA #di*ia a9&a.

%easemenea g:idul poate fi găsit i la următoarea pagină ;e/<

:ttpc:olog>.psiedu.u//clu6.ro=inde.p:p=ro=studenti=masterat=sustinerete)ade

di)ertatie 

-copul acestui G7&% este de a furni)a masteran)ilor informații generale de

redactare a "#$#& %# %&$#'"A( astfel nc?t aceasta să ndeplinească standardele

fundamentale ale unei cercetări tiin*ifice care poate fi acceptată pentru sus*inerea orală.

Prima parte a g:idului pre)intă cerin(ele )enerale. @endeplinirea lor duce la eliminarea

autorului te)ei din eamenul de sus*inere a te)ei. Partea a doua a g:idului pre)intă cerin(e

$peci*ice pentru diverse tipuri de cercetare.

ntreaga responsa/ilitate pentru respectarea acestor cerin*e n procesul de ela/orare

i redactare a lucrărilor de di)erta*ie revine masteran)ilor. @erespectarea acestui g:id

determină respingerea cererilor de sus*inere a lucrărilor de di)erta*ie n fa*a comisiilor 

eamenului de diserta*ie speciali)area ,A-"#'A" BD a Eniversită*ii +Fa/e0 Fol>ai

din Clu6 @apoca.

3

http://psychology.psiedu.ubbcluj.ro/index.php/ro/studenti/masterat/sustinere-teza-de-dizertatiehttp://psychology.psiedu.ubbcluj.ro/index.php/ro/studenti/masterat/sustinere-teza-de-dizertatiehttp://psychology.psiedu.ubbcluj.ro/index.php/ro/studenti/masterat/sustinere-teza-de-dizertatiehttp://psychology.psiedu.ubbcluj.ro/index.php/ro/studenti/masterat/sustinere-teza-de-dizertatie

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

4/20

4

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

5/20

+& CE!IN"E GENE!ALE

+&% Te,noredac-area TEEI DE DIE!TA"IE

"#$A %# %&$#'"A( are minim 5 de pagini i maim H de pagini ecept?ndaneele. "e:noredactarea lucrării tre/uie să fie reali)ată electronic n programul ,icrosoft

ffice Iord versiunea 23213 conform următorului format< setare pagina A4 margini

de 25 cm Bsau 1 inc:D distan*a ntre linii la un r?nd i 6umătate B1.5D font "imes @e;

'oman mărimea caracterelor de 12 puncte. Jucrarea va fi predată n 3 eemplare< B1D un

eemplar tipărit care va fi depus la secretariat ca parte a dosarului de nscriere la eamenul

de di)erta*ie B2D un eemplar n format electronic al lucrării pe un C% Betensie .doc .doc

rtf sau .pdfD care va nsoți dosarul 0i B3D unul n format electronic pe un C% Betensie

.doc .doc rtf sau .pdfD pentru coordonator. 9ersiunea electronică tre/uie să fie identică cu

versiunea predată n formă tipărită at?t secretariatului c?t i coordonatorului lucrării.

+&+ Ele.en-ele $-r#c-#rale ale TEEI DE DIE!TA"IE

"#$A %# %&$#'"A( tre/uie să includă următoarele<

+&+&% Pa)in/ de coper-/ Obli)a-ori#

+&+&+ Pa)in/ de -i-l# Obli)a-ori#+&+&0 !ez#.a-#l l#cr/rii 1n li.ba ro.2n/ Obli)a-ori#+&+&3& !ez#.a-#l l#cr/rii 1n li.ba en)lez/ Obli)a-ori#+&+&4 Pa)ina de c#prin$ Obli)a-ori#+&+&5 Te6-#l principal al proiec-#l#i de cerce-are Obli)a-ori#+&+&7 8iblio)ra*ie Obli)a-ori#+&+&9 Ane6e Unde e$-e caz#l

+&+&% Pa)ina de coper-/: tre/uie să respecte formatul pre)entat n Ane6a % al acestui g:id.

#a va include următoarele< apartenen*a la un program de masterat tipul lucrării B"imes

 @e; 'oman 3ptD informa*ii despre coordonatorul lucrării Btitlul academic prenume

numeD numele i prenumele a/solventului oraul i anul n care este organi)at eamenul

de di)erta*ie.

5

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

6/20

+&+&+ Pa)ina de -i-l#: tre/uie să respecte formatul pre)entat n Ane6a + a acestui g:id. #a

va include următoarele< apartenen*a la un program de masterat titlul lucrării Bfont "imes

 @e; 'oman mărimea caracterelor 3ptD informa*ii despre coordonatorul lucrării Btitlul

academic prenume numeD numele i prenumele a/solventului oraul i anul n care este

organi)at eamenul de di)erta*ie.

"itlul lucrării tre/uie să fie o preci)are concisă a temei principale a lucrării i să permită

identificarea aspectelor teoretice a varia/ilelor eaminate sau a rela*iei dintre ele. "itlul

tre/uie să cuprindă maim 15 cuvinte.

+&+&0 Pa)ina de rez#.a- 1n li.ba ro.2n/: tre/uie să includă re)umatul lucrării n lim/a

rom?nă Bmaim 25 de cuvinteD respectiv ntre 35 cuvinte c:eie relevante pentru tematica

a/ordată n "#$A %# %&$#'"A(.

+&+&3 Pa)ina de rez#.a- 1n li.ba en)lez/: tre/uie să includă re)umatul lucrării n lim/a

engle)ă Bmaim 25 de cuvinteD respectiv ntre 35 cuvinte c:eie relevante pentru tematica

a/ordată n "#$A %# %&$#'"A(.

+&+&4 Pa)ina de c#prin$: tre/uie să includă toate titlurile i su/titlurile sec*iunilor din

tetul principal al proiectului de cercetare.

+&+&5 Te6-#l principal al l#cr/rii: detalierea 0i organi)area pe capitole a tetului principal

al "#$#& %# %&$#'"A( urmea)ă a fi descrisă n capitolul 2.3 al acestui g:id.

+&+&7 8iblio)ra*ie: cerințele cu privire la modul de redactare a referinței /i/liografice

urmea)ă a fi descrise n capitolul 2.4 al acestui g:id. 

+&+&7 Ane6e ale "#$#& %# %&$#'"A( este o sec*iune a "#$#& %# %&$#'"A(. #a

 poate să includă materiale suplimentare con*inutului lucrării cum ar fi instrumente de

măsurare ilustra*ii suplimentare informa*ii legate de proceduri metodologice lungi calcule

etc. esențiale din punct de vedere al clarificării conținutului care nsă necesită un spa*iu

mai mare de două pagini. Kiecare tip de material suplimentar este con*inut ntro aneă

6

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

7/20

separată. @umerotarea aneelor se va face cu litere i cifre ara/e. Kiecare aneă tre/uie să

includă i un titlu care să sumari)e)e con*intului aneei.

+&0 Or)anizarea pe capi-ole al -e6-#l#i principal a TEEI DE

DIE!TA"IE

"etul principal  reprezin-/ #n proiec- de cerce-are care tre/uie să includă o/ligatoriu

umătoarele sec*iuni n această ordine< &ntroducere B2.3.1D. ,etodă B2.3.2D. 'e)ultate

B2.3.3D %iscu*ii B2.3.4D 0i Conclu)ii B2.3.5D. Aceste componente urmea)ă a fi organi)ate pe

capitole 0i su/capitole după cum urmea)ă<

+&0&% In-rod#cere repre)intă primul capitol al "#$#& %# %&$#'"A( ce va fi notat<

CAPITOL %& INT!ODUCE!E< aceasta tre/uie să includă<

%&% Prezen-area proble.ei& Această sec*iune pre)intă pro/lema specifică care va fi

investigată desprinsă pe /a)a studierii literaturii de specialitate. Pro/lema

identificată tre/uie să se nscrie o/ligatoriu n domeniul cercetării psi:ologice.

%&+ E6plorarea i.por-an(ei proble.ei. Această sec*iune pre)intă motivul pentru

care pro/lema identificată necesită o nouă cercetare relevanța cercetării propuse

 pentru domeniul investigat eventuale avanta6e de ordin teoretic metodologicfinanciar sau practic. Autorul va pre)enta această 6ustificare a pro/lemei n func*ie

de tipul de cercetare Bstudiu eperimental studiu de ca) etcD.

%&0 Prezen-area li-era-#rii relevan-e  i eviden*ierea continuită*ii logice ntre

cercetările anterioare teoriile paradigmele eistente n literatura de specialitate i

demersul de cercetare propus.

%&3 Precizarea obiec-iv#l#i )eneral; $peci*ic

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

8/20

CAPITOL +& =ETOD':  tre/uie să descrie detaliat planul de reali)are al studiului

inclu)?nd at?t defini*iile conceptuale c?t i cele opera*ionale ale varia/ilelor utili)ate n

studiu.

Capitolul ,etodă parte ar tre/ui să includă informa*ii despre<

+&% Par-icipan(i: numărul participan*ilor la studiuL caracteristicile eantionului prin

descrierea caracteristicilor ma6ore ale acestuia n special a caracteristicilor care pot

conta n interpretarea re)ultatelorL procedura de eantionare prin descrierea

 procedurilor de selec*ie a participan*ilor metoda de eantionare.

+&+ In$-r#.en-ele de ./$#rare: descrierea metodelor utili)ate pentru a colecta

datele astfel nc?t să re)ulte rigoarea lor psi:ometrică Bacolo unde este ca)ulD i

modul n care opera*ionali)ea)ă constructele psi:ologice descrise n o/iectivelei=sau ipote)ele formulate.

+&0 De$i)n#l de cerce-are: pre)entarea tipului de design de cercetare enumerarea

varia/ilelor incluse n studiu i opera*ionali)area acestora.

+&3 Proced#ra de l#cr#:  Bn func*ie de tipul de design de cercetareD presupune

descrierea modului de derulare a cercetării a protocolului intervențiilor efectuate la

un nivel de detaliere care să permită aplicarea=replicarea lor de către un alt

cercetător sau grup de cercetare.

+&0&0 !ez#l-a-e repre)intă al treilea capitol al "#$#& %# %&$#'"A( aceasta va fi notat<

CAPITOL 0& !EULTATE:  sumari)ea)ă 0i 6ustifică utili)area unor anali)e statistice

descriptive 0i inferențiale n raport cu ipote)ele i designul de cercetare sta/ilit. Autorul

"#$#& %# %&$#'"A( tre/uie să raporte)e protocolul de anali)ă a datelor c?t mai

detaliat astfel nc?t să permită verificarea modului n care se urmărete testarea ipote)elor 

studiului respectiv 6ustificarea conclu)iilor formulate. %e asemenea autorul va pre)enta

re)ultatele precum i semnifica*ia lor psi:ologică. Autorul va specifica 0i indicatorii de

mărime a efectului calcula*i n ca)ul datelor colectate.

8

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

9/20

+&0&3 Di$c#>ii repre)intă al patrulea capitol al "#$#& %# %&$#'"A( aceasta va fi notat<

  CAPITOL 3& DISCU"II: evaluea)ă i interpretea)ă implica*iile re)ultatelor o/*inute

autorul "#$#& %# %&$#'"A( făc?nd referire la ipote)ele propuse. Acesta va eamina

interpreta cataloga re)ultatele i va face inferen*e pe /a)a lor privind pro/lema de cercetare

identificată. &nterpretarea 0i pro/lemati)area re)ultatelor anali)ei datelor tre/uie să fie

refleivă prin raportarea la conceptele 0i considerațiile teoretice descrise n secțiunea de

&ntroducere. Această sec*iune de Di$c#(ii  tre/uie să includă formularea unui răspuns la

ntre/area de cercetare pe /a)a anali)ei pre)entate n secțiunea 'e)ultate. %e asemenea

autorul va pre)enta implica*iile= consecin*ele teoretice metodologice sau practice ale

re)ultatelor o/*inute. "re/uie pre)entate i discutate limitele demersului de cercetarederulat precum i direc*iile viitoare de cercetare.

+&0&4 Concl#zii ale cerce-/rii repre)intă al cincilea capitol al "#$#& %# %&$#'"A(

aceasta va fi notat<

CAPITOL 4& CONCLUII ALE CE!CET'!II:  repre)intă o sumari)are n 35

 paragrafe a o/iectivului principal al studiului i a principalelor re)ultate o/*inute precum 0i

a modului n care cercetarea derulată oferă un răspuns la ntre/ările formulate fără a

 pre)enta detalii care se regăsesc i n alte sec*iuni ale lucrării.

#la/orarea unei lucrări 0tiințifice implicit 0i cea a cerce-/rii prop#$e ca TE' DE

DISE!TA"IE; se /a)ea)ă inevita/il pe idei=modele teoretice=metode= instrumente=

modalități de anali)ă statistică preluate din alte surse /i/liografice ale literaturii de

specialitate. Pentru a evita plagiatul implicit le)area drepturilor de autor candidatul va

trece n tetul "#$#& %# %&$#'"A( trimiterile la sursa acestora. Preluarea ideilor

epresiilor definițiilor argumentelor etc. ce aparțin unui autor altul dec?t autorul lucrării

se face< BaD su/ formă de citate cu indicarea paginii de unde a fost preluat citatulL sau B/D

 prin reproducere cu propriile cuvinte ale autorului te)ei. n am/ele ca)uri se vor indica n

9

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

10/20

mod o/ligatoriu M su/ forma referințelor /i/liografice aplicate n lucrare M datele

 /i/liografice ale sursei.

+&0&4&% Ci-area l#cr/rilor 1n cadr#l -e6-#l#i principal pentru<

i& Un $in)#r a#-or

 @umele i anul< -a arătat că N este asociat cu O BAutor anD

 @umai anul< Autorul BanD a arătat că ..

ii& Doi a#-ori $a# .ai .#l(i a#-ori

C?nd o lucrare are doi autori autorul "#$#& %# %&$#'"A( tre/uie să cite)e numele

am/ilor autori ori de c?te ori apare referin*a n tet.C?nd o lucrare are trei patru sau cinci autori autorul "#$#& %# %&$#'"A( tre/uie să

cite)e to*i autorii prima dată. n citările ulterioare va fi inclus numele primului autor urmat

de sintagma et al. Bfără &talic i cu un punct după al.D i anul apari*iei lucrării ntre

 parante)e.

iii& Do#/ $a# .ai .#l-e l#cr/ri ci-a-e

Autorul tre/uie să ordone)e citările n ordine alfa/etică. %ouă sau mai multe lucrări ale

aceluiai autor Bsau ale aceluiai grup de autoriD pu/licate n acelai an vor fi marcate prin

adăugarea unui +a +/ .a.m.d. după anul pu/licării.

iv& L#cr/ri */r/ a#-or iden-i*ica- $a# A#-or anoni.

C?nd o lucrare nu are un autor identificat autorul "#$#& %# %&$#'"A( tre/uie să

cite)e n tet titlul lucrării i anul. -e va po)i*iona ntre g:ilimele titlul articolului

capitolului sau a paginii ;e/ i se va marca cu &talic numele revistei căr*ii /rourii sau a

raportului<

privind anga6amentul organi)a*ional B-tud> 'eport 211D

cartea Corelate motiva*ionale B211D

v& N#./r#l pa)inilor 1n ci-/ri

10

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

11/20

Pentru a cita o parte specifică dintro anumită sursă autorul "#$#& %# %&$#'"A(

tre/uie să indice pagina capitolul figura ta/elul sau formula. ntotdeauna va fi men*ionat

numărul paginii<

BQo:nn> 211 p. 13D

vi& S#r$ele $ec#ndare

C?nd sursele originale nu sunt disponi/ile n format fi)ic autorul tre/uie să men*ione)e a

doua sursă in lista /i/liografică iar n tet să men*ione)e lucrarea originală i să cite)e sursa

secundară<

raportul ela/orat de ,innie Bcitat n -mit: 211D.

+&0&4&+ No-e de $#b$ol @otele de su/sol n cadrul tetului principal al demersului de cercetare sunt utili)ate pentru

a oferi informa*ii suplimentare sau pentru a confirma statutul drepturilor de autor.

+&3 !e*erin>ele biblio)ra*ice ale TEEI DE DIE!TA"IE

'eferin*ele /i/liografice apar la sf?ritul lucrării n capitolul 8I8LIOG!AFIE. Acest

capitol va include toate citările din tet n ordine alfa/etică. Această listă tre/uie săincludă toate lucrările citate n cadrul tetului principal al demersului de cercetare

indiferent de sec*iune B&ntroducere ,etodă 'e)ultate %iscu*ii i Conclu)iiD. 'eferin*ele

tre/uie respecte următorul format<

+&3&% !evi$-e ?e6e.ple $elec-ive@

Autor A. A Autor F. F. R Autor C. C. BanD. "itlul articolului. Titlul Jurnalului, xx, pppp.

doi< .

Autor A. A. Autor F. F. Autor C. C. Autor %. %. Autor # .#. Autor K. K. Autor

O.O. BanD. "itlul articolului. Titlul Jurnalului, xx, pppp. doi< .

Autor A. A Autor F. F. R Autor C. C. BanD. "itlul articolului. Titlul Jurnalului, xx, pppp.

Autor A. A. R Autor F. F. Bin pressD. "itlul articolului. Titlul Jurnalului. 'etrieved from

:ttp

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

12/20

+&3&+& C/r(i ?e6e.ple $elec-ive@

Autor A. A. BanD. Titlul lucrării. Joca*ie< #ditură.

Autor A. A. BanD. Titlul lucrării. 'etrieved from :ttp

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

13/20

0& CE!IN"E SPECIFICE

Jucrarea de di)erta*ie poate con*ine unul sau mai multe din următoarele tipuri de

cercetare<

3.1Cercetare eperimentală i cvasieperimentală

3.2 Cercetare o/serva*ională studiu corela*ional anc:etă psi:osocială

3.3 Cercetare calitativă3.4 Cercetare aplicativă

3.1 Cerce-are e6peri.en-al/

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

14/20

3.1.3 9aliditatea manipulării

- manipularea constructului sau interven*ia să fie corect opera*ionali)ată i să fie

n concordan*ă cu ipote)a dedusă din modelul teoreticL

- să evite erorile de manipulare eperimentalăL

- să evite confu)ia dintre efectele datorate varia/ilei investigate i efectele

generate de alte varia/ile eterneL

- efectul manipulării sau al interven*iei să fie suficient de puternic pentru a

 produce efecte măsura/ileL dacă este necesar să includă verificări ale efectului

manipulării.

- modalită*ile varia/ilelor pe /a)a cărora efectuăm inferen*ele să fie plau)i/ile n

ceea ce privete popula*ia i modelul eperimentalL

3.1.4 Controlul erorilor 

- să identifice i să reducă Bdacă e posi/ilD erorile de cercetare care afectea)ă

validi-a-ea in-ern/  Be instrument utili)at maturi)area grupului selec*ie

regresie varia/ile confundate moarte eperimentală etc.DL

- să identifice i să reducă Bdacă e posi/ilD erorile care afectea)ă validi-a-ea

concl#ziilor $-a-i$-ice  Bde e. anali)ă de itemi fidelitatea demersuluieperimental varia/ile irelevante aleatoare pre)ente n situa*ia eperimentală

eterogenitatea su/iec*ilor etc.DL

- să identifice i să reducă Bdacă e posi/ilD erorile care afectea)ă validi-a-ea de

con$-r#c- Bde e. defini*ie insuficientă confundarea constructului cu nivelurile

constructului etc.DL

- n ca)ul studiilor de la/orator să anali)e)e gradul de adecvare a situa*iei

simulate ntrun mediu artificial pentru dimensiunile esen*iale ale procesului sau

fenomenului studiatL să pre)inte limitele studiului privind generali)area la

situa*iile ecologice.

14

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

15/20

3.1.5 Conclu)ii

- la pre)entarea conclu)iilor să ia n considerare efectul pre)umptiv al altor 

varia/ile dec?t cele manipulateL

- interpretarea re)ultatelor să ia n considerare i să includă factorii contetuali i

situa*ionali importan*i.

3.2 Cerce-are ob$erva(ional/; $-#di# corela(ional; anc,e-/ p$i,o$ocial/

3.2.1 Adecvarea cercetării

- să a/orde)e pro/leme care sunt accesi/ile prin studii noneperimentaleL

- să utili)e)e un design adecvat constr?ngerilor temei a/ordateL

- n ca)ul studiilor corela*ionale să se centre)e pe varia/ilele critice Bdespre care

tim că ar putea avea o influen*ă asupra comportamentului studiatDL

- n ca)ul studiilor corela*ionale să specifice n mod clar rela*ia dintre diferitele

varia/ileL

- n ca)ul studiilor care permit studierea de rela*ii cau)ale direc*ia rela*iei cau)ale

să fie n concordan*ă cu date furni)ate de literatura de specialitate relevantă i să

fie evaluată cu proceduri statistice adecvate.

3.2.2 Controlul erorilor - să controle)e pe c?t posi/il erorile de cercetareL

- n ca)ul studiilor longitudinale să fie argumentată logic alegerea momentului

măsurătorilorL

- su/linia)ă corect argumentele validită*ii rela*iei cau)aleL

- dacă este ca)ul identifică i evaluea)ă efecte de tipul corela*iei par*iale

corela*iei multipleL

- eplică dacă e ca)ul ecluderea unor varia/ile relevante din studiuL

- dacă este ca)ul evaluea)ă nonlinearitatea Bpre)en*a unei rela*ii nonlineare ntre

varia/ilele studiateD.

3.3.3 Conclu)ii

- la pre)entarea conclu)iilor să ia n considerare efectul varia/ilelor relevanteL

15

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

16/20

- interpretarea re)ultatelor să ia n considerare i să includă factorii contetuali i

situa*ionali importan*i.

3.3 Cerce-are cali-a-iv/

3.3.1 Adecvarea cercetării

să a/orde)e pro/leme care sunt accesi/ile prin metoda calitativăL

- definete clar pro/lemele care vor fi a/ordate n studiuL

- aplică corect metoda i te:nicile de anali)ăL

- să folosească metode calitative care sunt n concordan*ă cu tema a/ordată

scopul studiului i modelului utili)at Be. o/serva*ie interviu etcDL

- să aplice corect i descrie clar procedeul de anali)ăL

- să con*ină descrierea detaliilor astfel ca să permită o eventuală replicare a

studiuluiL

- să ia n considerare avanta6ele i de)avanta6ele metodei alese i a modelului de

cercetare.

3.3.2 Conclu)ii

- de)voltă i definete clar categoriile conceptualeL

- face legătura ntre conclu)iile studiului pro/lema a/ordată i metodele folositeL- specifică i eplică legăturile dintre concepte sau categorii de concepteL

- n interpretare să ia n considerare factorii contetuali relevan*i i al*i factori

eplicativiL

3.4 Cerce-are aplica-iv/

3.4.1 Adecvarea cercetării

- să a/orde)e pro/leme relevante n practicăL să anali)e)e critic solu*iile propuse

n literatura de specialitate din punct de vedere al adecvării la pro/lema

a/ordatăL

- să ia n considerare avanta6ele i de)avanta6ele solu*iei propuse de cercetarea

 proprieL

- să folosească un demers de cercetare adecvat verificării solu*iei propuseL

16

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

17/20

- să utili)e)e un contet Be. -itua*ie ocupa*ie organi)a*ieD potrivit pro/lemei

a/ordate n studiu care să permită generali)area solu*iei propuseL

- să opera*ionali)e)e corect constructul a/ordat Bn concordan*ă cu literatura de

specialitate i teoria astfel nc?t să fie 6ustificată opera*ionali)area propusăL

- toate măsurătorile să fie 6ustificate de scop teorie i cercetările anterioareL să

măsoare toate varia/ilele relevante pentru pro/lema studiatăL

- dacă este posi/il să utili)e)e instrumente accesi/ile standardi)ate i /ine

documentateL să ofere eplica*ii detaliate c?nd aplică pro/e sau instrumente noi.

3.4.2 Conclu)ii

- anali)ea)ă valoarea solu*iei propuse pentru solu*ionarea pro/lemei practice

a/ordateL- a/ordea)ă limitele i domeniul de aplica/ilitate ale solu*iei propuse.

17

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

18/20

3& P!EEDE!I !EFE!ITOA!E LA ETICA DE=E!SULUIDE CE!CETA!E

%acă un mem/ru al comisiei de di)erta*ie identifică n cadrul evaluării "#$#& %#

%&$#'"A( at?t anterior susținerii c?t i n cadrul acesteia a/ateri grave de la /una

conduită n cercetarea tiințifică i activitatea universitară inclusiv plagierea re)ultatelor 

sau a pu/licațiilor altor autori confecționarea de re)ultate ori nlocuirea re)ultatelor cu date

fictive mem/rul comisiei de di)erta*ie este o/ligat să ia următoarele măsuri<

BaD să sesi)e)e comisia de etică a Eniversității Fa/eFol>ai pentru a anali)a i soluționa

ca)ul inclusiv prin e6.a-ric#larea $-#den-#l#i ?.a$-erand#l#i@ potrivit art. 3H31 i

318322 din Jegea educa*iei naționale nr. 1=211 i prevederilor Jegii nr. 2H=24 privind

 /una conduită n cercetarea tiințifică de)voltarea te:nologică i inovare cu modificările icompletările ulterioareL

B/D să notifice tuturor mem/rilor comisiei a/aterile i să propună acordarea cali*ica-iv#l#i

Ne$a-i$*/c/-or.

18

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

19/20

Ane6a %& Pa)ina de coper-/

,&@&-"#'EJ #%ECA(& @A(&@AJ#

E@&9#'-&"A"#A FAF#WFJOA& CJEQ@APCA

KACEJ"A"#A %# P-&7JG W& W"&&@(# AJ# #%ECA(&

,A-"#'A"EJ B%#@E,&'#A ,A-"#'A"EJE&D

TE' DE DIE!TA"IE

Coordonator tiin*ific<Titlu Prenume Nume

 Absolvent:

 @ume Prenume

Cl#BNapoca

An#l

19

8/16/2019 Ghid_Dizertatie_2013_2014 (1)

20/20

Ane6a +& Pa)ina de -i-l#

,&@&-"#'EJ #%ECA(& @A(&@AJ#

E@&9#'-&"A"#A FAF#WFJOA& CJEQ@APCA

KACEJ"A"#A %# P-&7JG W& W"&&@(# AJ# #%ECA(&

%#PA'"A,#@"EJ %# P-&7JG

TITLUL LUC!'!II

Coordonator tiin*ific<

Titlu Prenume Nume

 Absolvent:

 @ume Prenume

Cl#BNapoca

An#l

20