8/14/2019 Fluctuatiile Atentiei Si Starea de Vigilenta

1/2

www.eReferate.ro -Cea mai buna inspiratie

Fluctuaiile ateniei i starea de vigilen

Activitatea este forma principal a relaiei omului cu mediul ambiant, nconcordan cu motivaia. Activitatea are scopul i obiectul bine determinate; odisconcordan ntre acestea poate fi semnalul dereglrilor psihice.

Prin atenie care este un proces, un act de selectare psihic activ serealizeaz semnificaia, importana i ierarhizarea unor evenimente, obiecte ifenomene care ne influeneaz existena (acordm atenie lucrurilor care neintereseaz i o meninem prin scopul urmrit).

Dac inteligena este considerat o funcie psihic complex care asigur ntr-o form superioar adaptarea ntre organism i mediu, atenia este un factor activ al

investigrii mediului nconjurtor, cu efecte favorabile asupra activitii decunoatere.Atenia se impune n diverse activiti (detectarea semnalelor radar,

supravegherea liniilor automate i a tablourilor de comand n conducerea unuivehicul: avion, vapor, automobil sau nav cosmic, dar i n alte domenii de activitate.

Au fost elaborate importante studii i cercetri tiinifice pentru a fi identificaifactorii care intervin n scderea vigilenei concentraiei i n descoperirea mijloacelorce pot ntreine atenia concentrat la un nivel ct mai nalt. S-a constatat c strileafective au un rol important n stabilirea ateniei i c ea este un act adaptiv ce poate fidezvoltat prin procedeul de nvare. De asemenea, interesul este tendina de a daatenie unor obiecte persoane sau situaii de care suntem atrai i n care gsim

satisfacii. Tot el stimuleaz. Tot el stimuleaz dorina de a continua o experiennceput, n timp ce aversiunea duce la abandonare i respingere.Suportul energetic al activitii este asigurat de un complex motivaional,

alctuit din trebuine, intenii, aspiraii, idealuri i convingeri; ntr-un astfel de cadruintervin procesele psihice de autocontrol i autoreglare n raport direct cu specificul inivelul solicitrilor. S-u analizat i fenomenele vasomotorii n timpul desfurriiateniei concentrate de mare intensitate i s-a constatat un nivel crescut al activitiicerebrale (modificri respiratorii, cardiace i motorii).

Titchener pune aceast problem sub forma unei ntrebri: de ce cnd facefortul s fiu atent m ncrunt, mi rein uneori respiraia, iar corpul ia o atitudineimobil?

Subliniind faptul c atenia voluntar este rezultatul educaiei, Ribot propuneca mijloc de formare trei direcii: prima, n care educatorul, profesor i printe, se

bazeaz pe sentimente (team sau tandree i simpatie, curiozitate, interes i atraciefa de recompens); cea de-a doua se refer la ambiie, interes practic i datorie, iarcea de-a treia se refer la faptul c atenia se dezvolt i se ntreine prin deprinderi iexerciiu impus; de aceea, rolul muncii n dezvoltarea ateniei voluntare ca mijloc deadaptare la condiiile vieii devine o necesitate.

Cercetrile psihologice experimentale analizeaz, pe lng stabilitatea ateniei,i fenomenele de distragere, distribuie i comutare a acesteia. Pentru a nelegecapacitatea de meninere a ateniei n condiii perturbatoare, excitani colaterali(zgomot, surse de lumin, monotonie, oboseal, stri emoionale etc.), trebuie s tim

c orice act de atenie const n forma unei dominante prin concentrarea excitaieintr-un anumit focar i inhibrii altor centri subdominani. Astfel, dac n timpul

1

http://www.ereferate.ro/http://www.ereferate.ro/http://www.ereferate.ro/

8/14/2019 Fluctuatiile Atentiei Si Starea de Vigilenta

2/2

desfurrii unei activiti unilaterale, monotone, procesele mobilizatoare se sting, unexcitant colateral le poate dezhiba, periodic intensificnd concentrarea ateniei. Deaici recomandarea psihologilor ca n anumite situaii s nu se lucreze n liniteabsolut: o muzic n surdin melodioas (stimulent complementar) nu stnjenetemunca, ci o favorizeaz. Dar stimulii complementari puternici sunt inhibitori i

perturbatori n meninerea ateniei, ei reduc energia activitii dominante i determinapariia unei noi reacii de orientare , a unei noi dominante (muzica puternic,strident, nsoit de un text care ne antreneaz emoional distrage atenia). Gradul dedistragere a ateniei depinde de motivaia, de interesul pe care l avem pentruactivitatea desfurat i de noutatea i varietatea acesteia.

Atenia concentrat poate fi meninut i n cazul n care activitatea esteautomatizat, deprinderile sunt bine consolidate sau cnd suntem obinuii, adaptai slucrm n prezena unor excitani perturbatori specifici locului de munc.

Modificrile raportului de for ntre activitatea dominant i stimululperturbator sunt semnificativ determinate de particularitile tipologice individuale ale persoanei; stimulii pot crea o orientare pozitiv sau negativ, agreabil sau

dezagreabil, n funcie de structura personalitii fiecruia dintre noi. De aceea,trebuie s cunoate, limitele capacitii propriei noastre structuri psihice de a nedesfura activitatea n prezena unor elemente perturbatoare.

n ceea ce privete muzica factor stimulator sau perturbator al ateniei oascultm, o ndrgim i ne refugiem n acordurile ei att n momentele de tristee, cti de bucurie ale imprevizibilei noastre existene.

Strile psihice i corelatele lor comportamentale (Lindsley)

Comportament Starea de contiin Eficiena activitii

Emoie puternic: team, furie,anxietate

Stare de contien limitat:atenie difuz, fragmentar,confuzie

Slab: lips de control,imobolizare, dezorganizare

Atenie alert Atenie selectiv, care se poatecomuta; anticipare concentrat,set

Bun: reacii rapide, eficiente,selective; comportament organizatpentru rspunsuri n serie

Veghe relaxat Atenie neforat, fovorizeazasociaii libere

Bun: reacii de rutin i gndirecreatoare

Somnolen Stare de grani ntre somn iveghe; reverie

Slab: neconcordan, sporadic,lipsit de continuitate

Somn superficial Reducerea marcat a strii decontien; vise

Absent

Somn profund Pierderea total a contienei(absena memorrii stimulrilorsau a viselor)

Absent

www.eReferate.ro -Cea mai buna inspiratie

2

http://www.ereferate.ro/http://www.ereferate.ro/