fişa postului ajutorul directorului pe gospodărie

FIŞA POSTULUI AJUTORUL DIRECTORULUI PE GOSPODĂRIE

Este persoana cu răspundete materială de toate bunurile materiale din

gimnaziu.

Poartî răspundere de :

aprovizionarea materială şi tehnică a gimnaziului;

organizarea şi menţinerea curăţeniei cuvenite în încăperile gimnaziului şi a

terenului ce îi aparţin ( parc, stadion, zonele verzi, zonele de recreaţie);

asigurarea şi supravegherea securităţii muncii, echipează locurile de

muncă cu tehnică,utilaj şi alte mijloace necesare, asigură exploa tarea

corectă a încăperilor şi altor mijloace tehnice,

analizează în comun cu administraţia lgimnaziului, elaborarea şi realiza rea

măsurilor de economisire a resurselor energetice,termice şi a altor

materiale, consumabile etc;

tabelează şi duce evidenţa timpului de muncă a salariaţilor personalului

tehnic;

controlează calitatea muncii şi respectarea graficului de activitate;

supraveghează şi controlează paza gimnaziului în scopul asigurării păstrării

bunurilor materiale.

instruirea antiincendiară a gimnaziului şi dotarea clădirii cu utilaj

antiincendiar;

Este obligat :

să asigure respectarea cu stricteţe a disciplinei de muncă şi cea

tehnologică, să îndeplinească funcţiile de serviciu, prevederile

Statutuluigimnaziului;

să pregătească datele necesare pentru elaborarea documentaţiei de

proiect şi devizuri la construcţia obiectelor noi şi reparaţia capitală sau

curentă a fondurilor fixse;

să organizeze şi să supravegheze lucrările de construcţie şi repa raţie,

finanţarea şi recepţionarea volumului de lucru îndeplinit;

să planifice şi să organizeze exploatarea fondurilor de bază, măsurilor

de prevenire a uzurii şi a deteriorărilor în procesul mincii;

să efectueze lucrul de rebutare şi înlocuire a utilajului şi sistemelor

tehnice , care şi-au epuizat resursele şi nu mai sunt valabile în

exploatare cu altele noi, care sunt mai efective şi economice în lucru;

să respecte modul stabilit de păstrare a valorilor materiale şi a

documentelor.

să răspundă în faţa directorului de activitatea desfăşurată prezen-tînd

informaţii cu privire la realizarea acesteia.

Zi de serviciu: joi

Am lu at cunoştinţă

Directorul gimnaziului

FIŞA POSTULUI

ASISTENTEI MEDICALE

Funcţiile lucrătorului medical.

Lucrătoru medical este obligat :

să lucreze conform unui plan aprobat de conducătorul gimnaziului şi de

instutuţia medicală teritorială.

Anual să examineze elevii în colaborare cu medicul, în scopul depistării

diferitelor patologii, să acorde asistenţa medicală bolnavilor.

Să informeze profesoru’ii despre rezultatele examenului medical al

elevilor, îndeplinind foaia sănătăţii şi registrele fiecărei clase.

Să controleze starea îndeplinirii cerinţelor igienice, conform regulilor şi

normelor sanitare ( regimul zilei, condiţiile de instruire, starea sanitară).

Să controleze respecterea cerinţelor sanitare în ospătării, a tehnologiei

preparării bucatelor, regimul de prelucrare a veselei şi inventarului, să

participe la rebutarea bucatelor .

Să verifice dacă personalul a fost supus examenelor medicale

profilactice.

Să efectueze examinarea profilactică a elevilor după vacanţe şi în timpul

anului şcolar, conform ordinelor MS.

Să organizeze, controleze şi să ţină evidenţa examinării medicale

profilactice a personalului liceului.

Să se ocupe cu educaţia pentru sănătate a elevilor, părinţilor şi

personalului şcolii, să organizeze posturile sanitare ( în comun cu diriginţii).

Să ţină evidenţa bazei materiale a punctului medical şi să contribuie la

dotarea l ui cu utilaj, medicamente.

Să exercite controlul asupra realizării aspectelor medicale şi preventive la

organizarea activităţilor de educaţia fizică, organizarea alimentaţiei

elevilor,

îndeplinirea măsurilor antiepidemice.

Să perfecteze anual, către 10.01, informaţia despre starea sănătăţii elevilor.

Să editeze periodic buletinul sanitar al şcolii.

Să răspundă în faţa directorului de activitatea desfăşurată, prezentînd

informaţii cu privire la realizarea acesteia.

Am luat cunoştinţă


FIŞA POST

PENTRU SPĂLĂTOR DE VESELĂ

Numele, prenumele _________________________

Postul pe care îl ocupă _______________________

Încăperile şi sectorul ________________________________

Spălătorul de veselă are următoarele atribuţii

1. Să respecte Regulamentul de ordine internă şi dispoziţiile zilnice ale

conducătorului său direct.

2. Să utilizeze echipamentul individual de lucru.

3. Să ţină aminte despre răspunderea personală pentru respectarea

regulilor protecţiei muncii despre securitatea colegilor săi.

4. Să semnalizeze imediat conducătorul despre oice defecţiune care poate

constitui un pericol de accidentare.

5. Să menţină locul de muncă într-o stare corespunzătoare ceriţelor de

securitate şi igienă.

6. Să elibereze vesela de resturile de mîncare cu lopăţica de lemn sau cu

peria specială.

7. Să aşeze farfuriile în vane după mărime ăi în tenculeţe mici,nu mai

mult de cît 25-30 bucăţi.

8. Să spele paharele separat de altă veselă.

9. Să scoată din uz vesela spartă şi crăpată.



FIŞĂ POST

PENTRU BUCĂTAR-ŞEF

Numele, Prenumele __________________________

Postul pe care îl ocupă ___________________________

Încăperile şi sectorul _____________________________

Bucătarul şef are următoarele atribuţii :

1. Este responsabil pentru securitatea în bucărie.

2. Să instructeze persoanele angajate

3. Să controleze periodic starea securităţii antiincendiare, starea utilajului.

4. Este responsabilă să păstreze curăţenia în blocul alimentar.

5. Calitatea produselor să corespundă standardelor, condiţiilor, documentelor de

însoţire.

6. Să anunţe imediat conducătorul în cazul producerii unui accident de muncă.

7. Să nu admită prezenţa persoanelor străine la locul de muncă.

8. Să menţină locul de muncă într-o stare corespunzătoare cerinţelor de

securitate şi

igienă.

9. Să îndeplinească cerinţele Regulamentului de igienă personală.

10.Să respecte orele de lucru conform prevederilor Regulametului intern al

instituţiei.



Fişa post pentru deridicătoare

Numele, prenumele ________________________


Încăperile şi sectorul _________________________

LUCRĂTORUL TEHNIC ARE URMĂTOARE ATRIBUŢII :

1. să lucreze cinstit şi conştiincios, să-şi îndeplinească strict îndatoriile ce

sînt stupilate în Regulamentul de ordine internă şi actele respective.

2. să respecte disciplina de muncă, să se abţină de la acţiuni care i-ar

împedicape alţi lucrători să-şi îndeplinescă obligaţiile de muncă;

3. să vină la timp la lucru şi să respecte orele de lucru conform prevederilor

Regulamentului intern al instituţiei după cum urmează :

_________________________

4. În ziua de serviciu:

- preia schimbul de la paznic la ora 6.30 şi îl predă paznicului la ora 18.00.

- răspunde de orarul sunelelor la ore.

5. să menţină în curăţenie încăperile şi sectorul pe care răspunde

Deriticarea încăperilor să se facă zilnic, prin metoda umedă, cu

fereastra deschisă ;

încăperile de studiu, atelierele – după terminarea lecţiilor / după

ocupaţiile în cercuri;

coridoarele – în timpul lecţiei a III şi după sfîrşitul orelor;

ordinea scărilor de la întrare – după fiecare recreaţie;

8.00- 8.30 –strîngerea prafului în încăperile de studiu şi pe coridoare

6. pe timp ploios la întrarea în instituţie să se amplaseze vase cu apă pentru

curăţirea şi spălarea încălţămintei

7. inventarul utilizat să fie marcat.


Director gimnaziului

FIŞA POST

PENTRU PAZNIC

Numele, Prenumele ______________________________

Postul pe care îl ocupă ____________________________

Încăperile şi sectorul ______________________________

PAZNICUL ARE URMĂTOARELE ATRIBUŢII :

1. Să lucreze cinstit şi conştiincios, să-şi îndeplinească strict îndatoriile ce

sunt stipulate în Regulamentul de ordine internă şi actele respective

2. Să respecte disciplina de muncă, să se abţină de la acţiuni care i-ar

împedica pe alţi lucrători să-şi îndeplinească obligaţiunile de muncă.

3. Să vină la timp la lucru şi să respecte orele de lucru conform prevederilor:

Regulamentului intern al instituţiei după cum urmează :

preluarea schimbului –seara 18.00, predarea schimbului – dimineaîa-6.30

4. În fiecare zi schimbul să fie preluat, în caz de nereguli să fie anunţat

directorul şi directorul adjunct pe gospodărie.

5. Poartă răspundere materială de bunurile instituţiei.



FIŞA POST

PENTRU LUCRĂTORUL DE DESERVIRE TEHNICĂ

Numele, Prenumele _________________________


Încăperile şi sectorul _________________________

LUCRĂTORUL TEHNIC ARE URMĂTOARELE ATRIBUŢII :

1. Să lucreze cinstit şi conştiincios, să-şi îndepliească strict datoriile ce sînt

stipulate în Regulamentul de ordine internă şi actele respective.

2. Să respecte disciplina de muncă, să se abţină de la acţiuni care i-ar

împedica pe alţi lucrători să-şi îndeplinească obligaţiunile de muncă

3. Să vină la timp la lucru şi să respecte orele de lucru conform prevederilor

Regulamentului intern al instituţiei dup ă cum urmează :

4. Să ştie şi să respecte regulile interne şi de securitate antiincendiară.

5. Să informeze conducătorul despre orice accident de muncă sau apariţia

unei situaţii care poate aduce la accident.

6. Să menţină locul de lucru în ordine şi curăţenie.



FIŞA POST

DIRECTOR ADJUNC

I. Postul - Director adjunct

II. Numele, prenumele :

III. Date personale :

a). Locul şi data naşterii :

b). Domiciliu,telefon :

c). Studii :

d). Stagiu pedagogic : managerial –

IV. Atribuţii manageriale :

Realizează conţinutul curricular, efectuiază analiza rezultatelor activităţii

pedagogice şi prognozarea dezvoltării profesionale a cadrelor didactice;

Organizezează sistemul de lucru a profesorilor şi identifică activităţile de

rezolvare şi prevenire a problemelor,

Reflectează proiectele pedagogce în conformitate cu obiectivele

preconizate;

Analizează nivelul de cunoştinţe, capacităţi şi aptitudini ale elevilor şi

stabilirea căilor de ameliorare a situaţiilor ;

Organizează şi monitorizează activitatea de implimentare a noilor

tehnologii educaţionale ;

Responsabil de perfecţionarea profesorilor în cadrul stagiilor, seminarelor

în raport cu cerinţele curriculare ;

Responsabil de :

Prevenirea insucsului în organizarea şi desfăşurarea procesului

educaţional şi delimitarea căilor de soluţionalizare a acestora ;

Evaluarea rezultatelor şcolare ale elevilor prin administrarea unor probe

de aprciere validate pedagogic la sfîrşitul unui capitol, semestru, an;

Lucrul metodic în şcoală;

Evaluarea activităţii instructiv- educative a cadrelor didactice;

Starea registrelor (ciclul gimnazial), starea documentaţiei elevilor,

Întocmirea zilnică de către profesori a proiectelor didactice;

Proiectarea de lungă durată. Verificarea lor –disciplinele

Organizezează sistemul de lucru a profesorilor şi identifică activităţile de

rezolvare şi prevenire a problemelor,

Evaluarea activităţii instructiv- educative a cadrelor didactice;

Starea registrelor , starea documentaţ iei elevilor,

Întocmirea zilnică de către profesori a proiectelor didactice;

Proiectarea de lungă durată. Verificarea lor – disciplinele ;

Popularizarea orzanizării ştiinţifice a muncii instructive printre elevi şi

profesori ;

Organizarea şi monitorizarea procesului de atestare, a

concursului “Pedagogul anulu”, concursului disciplinelor şcolare

“Olimpiada” ;

Alcătuirea tabelului lunar pentru profesori ;

Alcătuirea orarului, schimbări în orar;

Responsabil de procesul educaţional la disciplinele –

11. Responsabilitati si sarcini:

I. Proiectarea activitatilor/curriculum

1. Elaboreaza planul managerial propriu privind activitatea educativa scolara si extrascolara.

2. Avizeaza si propune Consiliului de Administratie al scolii Programul activitatilor

educative scolare si extrascolare elaborat de seful comisiei metodice a profesorilor

diriginti.

3. Elaboreaza propunerile pentru planificarea activitatilor tematice ale Consiliului de

Administratie in domeniul activitatilor educative.

4. Propune disciplinele optionale cu specific educativ.

II. Managementul educatiei formale si nonformale

1. Coordoneaza realizarea bazei de date privind starea disciplinara a scolii, absenteismul,

abandonul scolar, delicventa juvenila si programele de prevenire si interventie.

3. Asigura implicarea tuturor cadrele didactice in realizarea valentelor educative ale

disciplinelor de invatamant.

III. Managementul resurselor umane

1. Propune Consiliului de Administratie al scolii: seful comisiei metodice a profesorilor

diriginti/coordonatorul pentru proiecte si programe educative scolare si extrascolare,

profesorul si elevul responsabili cu activitatea de orientare scolara si profesionala.

2. Propune Consiliului de Administratie repartizarea profesorilor diriginti pe clase.

3. Sprijina profesorii debutanti in formarea lor ca diriginti.

4. Coordoneaza activitatea de formare continua a profesorilor diriginti.

5. Previne, negociaza/rezolva conflictele.

III. Dezvoltare si relatii comunitare

1. Informeaza toate categoriile beneficiare si organizatiile interesate in legatura cu

oferta educationala a unitatii de invatamant.

2. Asigura cadrul institutional pentru implementarea programelor/proiectelor cultural- artistice, stiintifice, ecologice, sportiv-turistice, de educatie civica si de promovare a sanatatii.

3. Coordoneaza organizarea legaturilor si schimburilor scolare nationale si internationale de

elevi desfasurate in cadrul programelor de parteneriat educational.

Zi de serviciu:



FIŞA POST PENTRU BIBLIOTECAR

1. Numele si prenumele salariatului: 2. Postul pe care îl ocupă

3. Se subordoneaza: director, director adjunct, director adjunct educaţie

4. Numele sefului ierarhic:

5. Pregatirea si experienta: studii superioare – profesoară

6. Responsabilitati si sarcini:

Munca unui bibliotecar este de a pune la dispozitii servicii si de a conduce un

sistem de informare in bibliotecă

- sa descopere ce ii intereseaza pe cititori, sa selecteze cartile, revistele si alte

publicatii care apar pentru biblioteca

- sa achizitioneze publicati, sa stabileasca contacte cu editurile

- sa tina cataloage ale publicatiilor din librarie

- sa tina inregistrari de documentare cu privire la anumite publicatii sau articole

cu ajutorul computerului, sa stabileasca sistemul de informatii in cadrul

bibliotecii

- sa ofere servicii de consultanta pe baza solicitarilor cititorului sau a unei

probleme (nu intotdeauna exprimata clar)

- sa imprumute carti

- sa intocmeasca bibliografii de literatura de specialitate, sa tina biblioteci cu o

anumita specializare tehnica.

7.Desfasurarea activitatii: in bibliotecă

Zi de serviciu:


Directorul gimnaziul

FIŞA POST

DIRECTOR INSTITUŢIE DE INVATAMANT

1. Denumirea compartimentului: invatamant preuniversitar

2. Denumirea postului: Director gimnaziu

3. Numele si prenumele salariatului:

4. Se subordoneaza: Directorul General al Direcţiei Educaţie, inspectori scolari, specialişti

metodişti.

5. Numele sefului ierarhic:

6. Subordoneaza:

director adjunct, personalul didactic, didactic auxiliar si nedidactic

7. Drept de semnatura:Intern, extern.

8. Relatii functionale: inspectori scolari, specialişti metodişti, directori de şcoli, autoritatea

locala.

9. Responsabilităţi si sarcini:

Descrierea postului:

(1) Exercita conducerea executiva agimnaziului în conformitate cu atribuţiile conferite de lege,

cu hotarîrile Consiliului de Administrţtie algimnaziului, precum si cu alte reglementari legale.

(2) Reprezinta unitatea de învatamînt în relaţiile cu terţe persoane fizice si juridice, în

limitele competenţelor prevazute de lege.

(3) Manifesta loialitate fata de unitatea de învatamînt, credibilitate si responsabilitate în

deciziile sale, încredere în capacitatile angajatilor

(4) încurajeaza si sustine colegii, în vederea motivarii pentru formare continua si pentru

crearea în unitate a unui climat optim desfasurarii procesului de îînvatamînt

(5) Coordoneaza direct compartimentul financiar-contabil prin care se realizeaza evidenta

contabila sintetica si analitica, precum si executia bugetara.

(6) Are drept de indrumare si control asupra activitatii întregului personal salariat al unitatii

de învatamînt; colaboreaza cu personalul cabinetului medical.

(7) Aproba vizitarea unitatii de învatamînt si asistenta la orele de curs sau la activitati

scolare /extrascolare, efectuate de catre persoane din afara unitatii de învatamînt, cu

respectarea prevederilor legale în vigoare.

(8) Beneficiaza de îndemnizatie de conducere, conform reglementarilor legale în vigoare.

(9) Norma didactica de predare a directorului si/ sau degrevarea de ore a acestuia se stabilesc,

în baza normelor metodologice aprobate de Ministerul Educatiei

(10) Perioada concediului anual de odihna al directorului se aproba de catre inspectorul scolar

general.

(11) Este presedintele Consiliului Profesoral si al Consiliului de Administratie, în faţa cărora

prezinta rapoarte semestriale si anuale.

(12) Raspunde de asigurarea calitatii in scoala.

Atributii pe domeniul calitatii:

I.Domeniul : CAPACITATEA ORGANIZATIONALA

Management strategic

- concepe politica scolii ;stabileste directiile generale de dezvoltare a scolii ;

- propune proiectul planului de şcolarizare ;

- organizeaza/eficientizeaza sistemul de comunicare interna intrainstitutionala ;

-asigura si eficientizeaza sistemul de comunicare externa, interistitutionala.

Management operational

- coordoneaza elaborarea proiectelor de dezvoltare a scolii pe termen scurt, mediu si lung ;

- reactualizeaza regulamentele si echipele de lucru din scoala ;

- asigura dezvoltarea sistemului informatic ;

- elaboreaza instrumente interne de lucru in vederea eficientizarii activitatii ;

- monitorizeaza activitatea comisiei de intocmire a orarului si serviciului pe scoala ;

- promoveaza si asigura conditiile de mediatizare a scolii in comunitate ;

- sprijina dezvoltarea serviciilor medicale si sociale in colaborare cu institutiile desemnate;

- asigura sistemul de protectie si securitate al elevilor si personalului ;

- asigura conditiile pentru optimizarea calitatii învăţării.

Managementul personalului

- incheie contracte individuale cu personalul angajat ;

- proiecteaza si stabileste sarcini concrete pentru toate categoriile de personal (fisa postului);

- concepe proiectul planului de incadrare cu personalul necesar pentru desfasurarea unei

activitati de calitate ;

- sprijina cadrele didactice in dezvoltarea profesionala si personala ;

- favorizeaza , sustine si monitorizeaza activitatea de formare continua a cadrelor didactice si

a personalului ;

- solicita activitati de formare continua care sa raspunda nevoilor scolii.

II. Domeniul: EFICACITATEA EDUCATIONALA

Oferta educational

- existenta unei strategii de dezvoltare a ofertei educationale pe termen lung;

- adecvarea ofertei educationale la contextul socio-economic si cultural in care functioneaza

scoala;

- coordoneaza implementarea ofertei educationale;

- coordoneaza promovarea ofertei educationale.

Realizarea curriculumului

- monitorizeaza cuprinderea elevilor în formele de educatie stabilite prin lege;

- monitorizeaza respectarea prevederilor din documentele curriculare oficiale si a celor

auxiliare;

-monitorizeaza existenta si utilizarea softurilor educationale si a auxiliarelor curriculare;

- asigura realizarea bazei logistice pentru desfasurarea activitatilor instructiv educative si a

celor extracurriculare;

- stabileste colectivele de catedra/ comisiile metodice/colectivele pe domenii si principii de

functionare a acestora;

- monitorizeaza impactul formarii continue a cadrelor didactice , a rezultatelor activitatii

metodico-stiintifice si a mentoratului cadrelor debutante sau nou venite in scoala asupra

calitatii activitatilor de predare-invatare si educationale.

Rezultatele învatarii

- creaza conditii pentru dezvoltarea elevilor in functie de particula-ritatile lor individuale

(grupe de excelenta, participare la concur-suri,olimpiade, programe remediale);

- asigura conditii pentru obtinerea de catre elevi de performante la examene nationale si

atestate;

- elaboreaza criterii proprii de monitorizare si evaluare pentru eficientizarea activitatilor

educative extracurriculare si extrascolare;

- monitorizeaza starea de disciplina din scoala;

- monitorizeaza si evalueaza realizarea consilierii si orientarii vocationale a elevilor si insertia

socio- profesionala a absolventilor;

- initiaza si sprijina crearea si mentinerea de parteneriate locale, regionale, nationale si

internationale

III. Domeniul

MANAGEMENTUL CALITATII

Autoevaluarea institutionala

- proiectarea si implementarea procedurilor de autoevaluare institutionala.

Asigurarea calitatii

- existenta si aplicarea procedurilor interne de asigurare a calitatii;

- constituirea si functionarea CEAC in cf. cu Legea Calitatii;

- proiectarea si implementarea strategiei de dezvoltare manageriala a personalului de

conducere, de formare/ dezvoltare a personalului didactic, didactic auxiliar si nedidactic

Revizuirea ofertei educationale si a planului de dezvoltare;

- realizarea procedurilor interne pentru identificarea punctelor tari, punctelor slabe,

oportunitatilor si amenintarilor;

- stabilirea procedurilor interne prin care evaluarile rezultatelor invatarii conduc la revizuirea

ofertei educationale si la modificarea planului de dezvoltare;

- asigurarea accesibilitatii elevilor si cadrelor didactice la resursele de invatare.

Evaluarea personalului

- stabilirea strategiei, criteriilor si instru mentelor de evaluare periodica a personalului

Baza de date

- realizarea bazei de date;

- cuprinderea in baza de date a informatiilor necesare functionarii si dezvoltarii scolii si a

celor necesare la nivel judetean si national.

Asigurarea accesului la informatie a persoanelor si institutiilor interesate

- coordonarea strategiilor de promovare a scolii;

- existenta unor structuri desemnate pentru activitatea de relatii publice.

10. Sanctiuni pentru nerespectarea fisei postului sau a anexelor acestora:

Daca este cazul

Data semnarii:

fişa postului ajutorul directorului pe gospodărie

Documents