facultatea de chimie, biologie, geografie nr.9, octombrie … · specialiștii s-au arătat...

FACULTATEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE

nr.9, octombrie 2017

PAGINA | Telefon: 0256-592.303

1

..

FACULTATEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE.

Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, 300115 Timişoara, România.

Tel./Fax: +4 0256-592.622 (0), www.cbg.uvt.ro...

Newsletter CBG

CUPRINS

PROBLEMELE DE NUTRIȚIE ȘI SANATATE DEZBATUTUTE LA UVT IN CONTEXT INTERNAȚIONAL, ORIENTAT SPRE SOLUȚII ȘI MASURI PRACTICE /2

COLEGI UNIVERSITARI ȘI PREUNIVERSITARI OLANDEZI IN VIZITA LA UVT /4 PRACTICILE DE SPECIALITATE ALE DEPARTAMENTULUI DE GEOGRAFIE DE LA UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMIȘOARA /6 „CARAVANA – Știința pentru TINEri!” – UN MOD INTERACTIV DE A PROMOVA ȘTIINȚA ÎN RÂNDUL TINERILOR /15


2

..




Newsletter CBG

PROBLEMELE DE NUTRIȚIE ȘI SANATATE DEZBATUTUTE LA UVT IN CONTEXT INTERNAȚIONAL, ORIENTAT SPRE SOLUȚII ȘI MASURI

PRACTICE

În perioada 27-28 octombrie 2017, la Universitatea de Vest din Timișoara s-a desfășurat Colocviul internațional „Les territoires de la santé: production agroalimentaire,

nutrition sécurité alimentaire” (Teritoriile sănătății: producție agroalimentară, nutriție,

securitate alimentară – PANSa-TS). Colocviul face parte dintr-o serie de activități organizate în rețeaua inter-universitară SaIN, sub egida Agenției Universitare pentru Francofonie, Biroul Europa Centrală și Orientală (AUF-ECO), cu sediul la București, rețea destinată reflecției științifice și acțiunii civice responsabile în domeniul nutriției, securității alimentare și sănătății.

Rețeaua SaIN, al cărei președinte este Prof. Dr. Nicolae POPA, de la Departamentul de Geografie al Universității de Vest din Timișoara, ales de către reprezentanții celor 19 universități din Europa Centrală și de Est prezente la ședința de constituire a rețelei, de la București, din 15 iunie 2017, este încă în proces de amplificare, prin înscrierea cu proiecte și activități și a altor universități membre ale AUF din această parte a Europei.

Colocviul de la Timișoara a fost prima activitate complexă, din cele propuse de rețeau SaIN, și a fost organizat de Centrul pentru Dezvoltare Regională, Studii Transfrontaliere și Amenajarea Teritoriului (CDR-START) din cadrul Departamentului de Geografie al UVT, cu sprijinul Agenției Universitare pentru Francofonie. La promovarea colocviului au colaborat mai multe universități din regiunea noastră: USAMV Timișoara, UMF Timișoara, Universitatea din Szeged, precum și universități din București, Cluj-Napoca, Iași, Chișinău, Plovdiv etc. , fapt care i-a asigurat o bună vizibilitate internațională.

La colocviul de la Timișoara au participat reprezentanții AUF, în frunte cu directorul ECO, Prof. univ. Dr. Mohammed KETATA, împreună cu cca 45 de specialiști din universități și centre de cercetare din România, Rep. Moldova, Ungaria, Bulgaria și Franța, precum și cu reprezentanți ai sectorului medico-sanitar din spitale, direcții de sănătate, protecția consumatorului, siguranței alimentare, autorităților locale etc. Cele 32 de comunicări s-au concentrat pe analiza a patru teme prioritare: Problemele și provocările producției

agroalimentare ecologice; Reprezentările, practicile nutriționale și starea de sănătate a

populației; Probleme de economie și de securitate alimentară; Politici publice și strategii

private pentru nutriție și alimentație sănătoasă. Specialiștii s-au arătat îngrijorați de efectele schimbărilor petrecute în ultimele decenii

în alimentație și nutriție, îndeosebi la copii și tineri, afectați în procent tot mai mare de obezitate, dar și de alte maladii ale nutriției defectuase. Acestea au consecințe asupra stării de sănătate a populației pe toată durata vieții, conduc la probleme cu mare impact social, reduc performanțele individuale și ale societății în ansamblul său. Colocviul și-a propus nu doar să constate aceste probleme, ci și să propună politici publice și strategii de conștientizare a rolului nutriției sănătoase pentru asigurarea calității vieții și a performanțelor individuale și sociale. În acest sens, numeroase comunicări au propus produse alimentare naturale și sănătoase, rezultate în urma cercetărilor de profil, scheme de alimentație sănătoasă, adaptate vârstei și particularităților diverselor categorii de populație, precum și direcții de acțiune publică.

Lucrările colocviului s-au încheiat sâmbătă, 28. 10. 2017, cu analiza bilanț a contribuțiilor științifice și practice ale acestui colocviu și cu discutarea aplicată a


3

..




Newsletter CBG

programului de acțiune al rețelei SaIn. Acesta cuprinde un portofoliu larg de proiecte de cercetare și de acțiuni concrete, care urmează să fie realizate în 2018 în universități, centre de cercetare și în școli, din toate țările membre ale rețelei SaIn.


4

..




Newsletter CBG

COLEGI UNIVERSITARI ȘI PREUNIVERSITARI OLANDEZI IN VIZITA LA UVT

Prof.dr. Remus CREȚAN Lector dr. Ramona IVAN

In primul weekend al lunii octombrie, Departamentul de Geografie din cadrul UVT a

fost gazda unui grup de 15 profesori preuniversitari din Olanda, sub coordonarea profesorului univ.dr. Leo Paul de la Universitatea din Utrecht, Facultatea de Geoștiinte. Sosiți într-o activitate practica de trei zile în Banat, profesorii olandezi și-au manifestat dorința de a participa vineri, 6 octombrie, orele 15h00-17h00, alături de colegii din mediul geografic universitar și preuniversitar timișorean, la o discuție fructuoasă din care să reiasă un bun schimb de idei pe tema ‘Didactica Geografiei încotro?’

Din partea geografiei timisorene au participat Prof. univ dr. Remus Crețan, inițiatorul întâlnirii, dna Decan conf.univ.dr. Cătălina Ancuța, și dna lect.univ.dr. Ramona Ivan. La discuții au fost prezenți și inspectorul școlar de geografie, prof. Kiss Ferenc, și metodistul geograf – prof. Roxana Puțan. După un cadru introductiv, în care au fost prezentate de către doamna Decan Cătălina Ancuța detalii privitoare la structura și manageriatul Facultății de Chimie, Biologie, Geografie, au avut loc două prezentări powerpoint interesante: una pe tema didacticii geografiei în UVT – prezentată de dna lect.univ.dr. Ramona Ivan, și a doua despre activitatea didactică la nivelul Inspectoratului școlar județean Timiș, prezentare realizată de către dl. profesor Kiss. Oaspeții olandezi au răspuns prin a explica modalitatea prin care profesorii olandezi își desfășoară activitatea în școlile din Olanda, la materia geografie, după care dna prof. Roxana Puțan a intervenit cu o scurtă explicare a experienței domniei sale la clasă.

La final, s-a constatat că școlile geografice din România și Olanda au multe aspecte manageriale și de predare similare, dar există și diferențe între acestea, iar astfel de reuniuni între geografii din cele două țări ar trebui să aibă loc mai des, sub umbrela unor conferințe internaționale. Cunoașterea practică a zonei centrale a municipiului Timișoara s-a efectuat cu profesorii olandezi sub coordonarea dnei asist.univ.dr.Florentina Popescu în după-amiaza zilei de 6 octombrie 2017, în timp ce explicațiile geografice de teren de pe traseul Timișoara-Nitchidorf-Buziaș-Recaș-Timișoara din data de 7 octombrie 2017 au fost oferite de către dl prof. Crețan Remus.


5

..




Newsletter CBG


6

..




Newsletter CBG

PRACTICILE DE SPECIALITATE ALE DEPARTAMENTULUI DE

GEOGRAFIE DE LA UNIVERSITATEA DE VEST DIN TIMI;OARA Prof. univ. dr. Remus CREŢAN,

Prof. univ. dr. Nicolae POPA, Prof. univ. dr. habil. Mircea VOICULESCU,

Lect. univ. dr. Ana IANĂŞ, Lect. univ. dr. Sebastian JUCU,

Lect. univ. dr. Sorin PAVEL, Asist. univ dr. Andreea DUNCA,

Asist. univ. dr. Alexandru DRĂGAN

Studenţii anului II, specializarea Geografia turismului, coordonaţi de Prof. univ.

dr. Nicolae POPA şi Asist. univ. dr. Alexandru DRĂGAN, au desfăşurat practica de specialitate în arealul cuprins între Subcarpaţii Olteniei şi ai Argeşului şi, respectiv,

Transilvania de Sud. Studii de caz aprofundate au fost făcute în special în Ţara Haţegului, Polovragi, Călimăneşti-Căciulata, Curtea de Argeş, Transfăgărăşan, Sibiu, Mărginimea Sibiului, Făgăraş, Sighişoara, Alba Iulia şi Deva. Unul din principalele obiective ale practicii a vizat cunoaşterea potenţialului turistic natural şi antropic şi a practicilor turistice din mai multe regiuni ale ţării, cu patrimoniu bogat şi complementar, cu grade şi moduri diferite de valorificare turistică. Studenţii au putut analiza critic modul de valorificare turistică a unor obiective naturale (Peştera Muierilor, Defileul Oltului, Lacul Bâlea, Râpa Roşie etc.), impactul asupra dezvoltării locale al obiectivelor de patrimoniu istoric și religios (Sarmizegetusa, Biserica din Densuş, Mânăstirea Hurezi, Mânăstirea Curtea de Argeş, Cetatea Poienari, Cetatea Făgăraţului, Cetatea Rupea). A fost evaluat rolul infrastructurilor de acces și de cazare în stimularea turismului și a dezvoltării social-economice a teritoriului (Transalpina, Transfăgărăşanul, staţiunile Călimăneşti-Căciulata, Rânca, Păltiniş etc). Practica a urmărit, însă şi un alt obiectiv, cu ridicat potenţial formator, și anume iniţierea studenţilor în studiul pe teren al "industriei" ospitalităţii, al organizării și amenajării spaţiului turistic. În acest sens, au fost făcute studii de caz detaliate, bazate pe contactul direct cu planificatori ai dezvoltării turistice şi cu întreprinzători în turism din Sibiu, Mărginimea Sibiului (unde studenţii au aplicat chestionare la pensiuni), Făgăraş şi Alba Iulia. Dezbaterile organizate cu specialiştii şi antreprenorii le-au permis studenţilor să înţeleagă problemele dezvoltării turistice, să evidenţieze puncte tari şi puncte slabe specifice fiecărei locaţii analizate, să pună întrebări şi să propună soluţii. Aceste experienţe s-au dovedit a fi cele mai apreciate, pentru că i-au pus pe studenţi în interacţiune direct cu oamenii şi cu locurile. La sfârşitul fiecărei zile, au fost organizate dezbateri-bilanţ, pentru a evalua nivelul de îndeplinire a obiectivelor stabilite, percepţiile şi atitudinile studenţilor, opiniile lor asupra modului de valorificare a potenţialului turistic local şi a rolului turismului în evoluţia de ansamblu a comunităţilor analizate. Activităţile desfăşurate pe teren dar şi cu prilejul unor întâlniri cu actorii locali în contextul dezvoltării locale şi regionale sunt evidenţiate de fotografiile de mai jos.


7

..




Newsletter CBG


8

..




Newsletter CBG

Studenţii anului III, specializările Geografie şi Ştiinţa mediului, coordonaţi de Prof. univ. dr. habil. Mircea VOICULESCU şi Lect. univ. dr. Ana-Neli IANĂŞ au desfăşurat în perioada 16- 20.10.2017 practica de specialitate în arealul Valea Prohovei – Munţii Bucegi. Principalele obiectivele ale practicii au fost: (1) Familiarizarea cu un spaţiu geografic extrem de generos care oferă o serie de puncte de atracţie ştiinţifico-didactică dar şi turistică. În acest sens au fost vizitate câteva muzee reprezentative (Muzeul Cinegetic de la Posada, Muzeul de Ştiinţele Naturii din Sinaia şi Castelul Peleş). Pe de altă parte, au fost parcurse două trasee, Buşteni – Cascada Urlătoarea şi Buşteni - Babele (cu telecabina) - Piatra Arsă - Vf. Furnica - St. Meteo Sinaia 1500 – Sinaia - Buşteni (pe jos). Pe parcursul acestor trasee, studenţii au primit o serie de explicaţii referitoare la cadrul natural şi socio-economic, la tipologia hazardelor naturale (geomorfologice şi climatice) foarte prezente în acest spaţiu şi la presiunea umană prin activităţile turistice, de transport şi de locuire asupra mediului geografic. (2) Aplicarea unor metode de lucru pe care studenţii noştri le vor folosi fie în realizarea lucrărilor de licenţă sau mai târziu, a celor de dizertaţie. În acest sens, a fost prezentată metoda dendrocronologiei (instrumente de eşantionare, recoltarea probelor, înregistrarea coordonatelor geografice ale arborilor eşantionaţi) şi metoda fişei de releveu peisagistic utilizată în evaluarea peisajului antropic din localitatea Buşteni. Studenţii au lucrat în echipe la aplicarea acestei metode de evaluare vizuală a peisajului şi la cartarea tipurilor de impact antropic în cartierele Silva, Centru şi Valea Albă. La sfârşitul fiecărei zile, au avut loc întâlniri cu studenţii pentru a dezbate activitatea din cursul zilei şi pentru a discuta temele pe care le-au avut de îndeplinit. În aceeaşi măsură, au fost discutate şi percepţiile, opiniile studenţilor cu privire la: modul în care au înţeles aspectele legate de componentele fizice definitorii în evaluarea vizuală a unui peisaj antropic, modul de organizare a teritoriului în Valea Prahovei şi noua dimensiune teritorială pe care acest areal l-a căpătat după perioada comunistă, cu funcţionalităţile şi disfuncţionalităţile sale, noua viziune a raportului dintre cadrul natural şi diferitele tipuri de activităţi economice (turism, activităţi pastorale, exploatarea lemnului, hidroenergie), fenomenele de risc specifice etc. Practica si rezultatele practicii din arealul Valea Prahovei – Munţii Bucegi, le vor fi de folos studenţilor in contextul disciplinelor pe care le studiază in anul III (Dendrocronologie, Geografia peisajului, Hazarde si riscuri naturale si antropice, Geografia mediului, Evaluarea impactului activităţilor


9

..




Newsletter CBG

antropice asupra mediului şi Geografia regională a României). Demersurile activităţilor de teren sunt ilustrate prin fotografiile de mai jos.

Practica studenţilor din Maramureş s-a desfăşurat în perioada 16-20 octombrie 2017 în regiunea Maramureşului, cu 46 studenţi, din anul III, specializările: Geografia

turismului şi Planificare teritorială şi cu 1 student venit cu bursă ERASMUS de la Facultatea de Geografie şi Istorie a Universităţii din Valencia, Spania. Această practică de specialitate este în conformitate cu planul de învăţământ al Departamentului de Geografie, la specializările amintite, având drept scop consolidarea şi aplicarea practică a cunoştinţelor teoretice şi practice privind geografia regională, şi cu privire specială asupra geografiei turismului. Practica s-a desfăşurat pe următorul traseu: Ziua 1: Timişoara – Arad – Salonta -


10

..




Newsletter CBG

Oradea – Carei - Satu Mare – Negreşti Oaş – Pasul Huta – Remeţi – Câmpulung la Tisa - Sighetu Marmaţiei; Ziua 2: Sighetu Marmaţiei – Vadu Izei – Deseşti – Pasul Gutâi - Baia Sprie – Baia Mare - Baia Sprie – Cavnic – Pasul Neteda - Sighetu Marmaţiei; Ziua 3: Sighetu Marmaţiei – Săpânţa - Sighetu Marmaţiei - Ocna Şugătag – Budeşti - Bârsana – Botiza - Ieud Bogdan Vodă – Săcel - Moisei – Borşa; Ziua 4: Borşa – Moisei - Săcel - Pasul Şetref – Romuli - Telciu - Coşbuc – Salva – Beclean – Dej – Gherla – Nicula – Bonţida - Cluj-Napoca; Ziua 5: Cluj-Napoca – Turda – Aiud - Teiuş – Alba Iulia – Lancrăm – Sebeş – Simeria - Deva – Mintia – Coşava – Făget – Traian Vuia - Timişoara. În aceste zile s-au realizat mai multe vizite la cele mai importante obiective turistice situate pe traseul parcurs şi anume: Muzeul Satului Maramureşan (muzeul cu cea mai mare şi mai complexă prezentare a satului tradiţional maramureşean şi a elementelor de tehnică populară) şi Memorialul Victimelor Comunismului din Sighetu Marmaţiei, Muzeul de Mineralogie din Baia Mare (cel mai mare muzeu mineralogic regional din Europa), Biserica de lemn din Josani, Budeşti (sec. XVII) (foto 3), complexul monahal de arhitectură în lemn, specifică Maramureşului - Mănăstirea Bârsana, Cimitirul Vesel (cel mai important obiectiv funerar din Europa şi al doilea din lume, după cel egiptean din Valea Regilor) şi Biserica de lemn de la Mănăstirea Săpânţa-Peri (cea mai înaltă biserică de lemn din Europa) din Săpânţa, Grupul statuar din localitatea Bogdan Vodă (fostă Cuhea, reşedinţa voievodului Bogdan Vodă), Biserica de lemn din Ieud Deal, locul în care s-a descoperit cea mai veche scriere din limba română (sec. XVII), Monumentul Eroilor de la Moisei realizat de Vida Gheza (1966), Casa Memorială George Coşbuc, Casa Memorială Lucian Blaga, Mănăstirea Nicula etc. De asemenea studenţii au participat la diverse tururi turistice de centru vechi ale celor mai importante oraşe prin care ne-am oprit şi anume: Arad, Oradea, Satu Mare, Sighetu Marmaţiei, Baia Mare, Turda, Cluj-Napoca, au avut ocazia să intre pe teritoriul Parcului Naţional Munţii Rodnei, să meargă la Cascada Cailor (cea mai înaltă cascadă din România, 90-97m înălţime), în pasurile şi trecătorile traversate (Pasul Huta, Pasul Gutâi, Pasul Neteda, Pasul Şetref etc), de vizite la câteva gospodării tradiţionale, tipic maramureşene, la câteva ateliere ale meşterilor populari din zonă şi au putut observa modul de organizare a unor pensiuni agro-turistice cu specific local. Practica a fost condusă de Prof. univ. dr. Remus CREŢAN şi Asist. univ. dr. Andreea DUNCA, momente reprezentative ale activităţilor de teren fiind ilustrate de fotografiile de mai jos.


11

..




Newsletter CBG

Practica de specialitate din municipiul Bucureşti a fost coordonată de către Lect.

univ. dr. Sorin PAVEL şi Lect. univ. dr. Sebastian JUCU şi s-a adresat studenţilor din anul II ai specializărilor Geografie şi Planificare teritorială. Principalele obiective ale activităţilor de teren au fost: analiza, investigarea şi cunoaşterea complexă, practică, concretă şi exhaustivă, înţelegerea problemelor de geografie urbană şi de planificare urbană, prin activităţi de instruire, formare şi cercetare directă pe teren, în cadrul spaţiului urban; spaţiu laborator – municipiul Bucureşti; cunoaşterea, înţelegerea conceptelor, teoriilor şi metodelor de bază in domeniul planificării teritoriale; utilizarea lor adecvată în cercetarea directă desfăşurată pe teren; utilizarea cunoştinţelor de bază pentru explicarea şi interpretarea unor variate tipuri de concepte, situaţii, procese, proiecte asociate planificării teritoriale particulare spaţiului urban identificate în mod direct pe teren; aplicarea unor principii şi metode de bază pentru rezolvarea de probleme/situaţii bine definite în domeniul planificării teritoriale cu prilejul desfăşurării activităţilor practice de cercetare ştiinţifică pe teren; utilizarea adecvată de criterii


12

..




Newsletter CBG

şi metode standard de evaluare pentru a aprecia calitatea, meritele şi limitele unor procese, programe, proiecte, concepte, metode şi teorii din domeniul planificării teritoriale. Acestea sunt particularizate în mod distinct pe componentele studiate şi investigate în mod direct pe teren.Practicarea şi exprimarea abilităţilor de cercetare şi cunoştinţele acumulate în contextul activităţilor practice desfăşurate pe teren în municipiul Bucureşti; înţelegerea rolului pe care harta, ca instrument geografic, îl deţine în contextul orientării pe teren; consolidarea deprinderilor de citire şi interpretare a hărţii geografice; formarea competenţei de citire şi analiză a hărţilor geografice specifice spaţiului urban şi a hărţilor tematice cu aplicabilitate în cercetarea spaţiului urban; formarea competenţei de înţelegere şi analiză a spaţiului urban cu ajutorul hărţii; dezvoltarea competenţei de orientare cu ajutorul hărţii geografice pe teren; formarea deprinderii de cartare geografică utilizând suporturi cartografice simple şi observaţia directă pe teren; formarea deprinderii de corelare a elementelor geografice specifice spaţiului urban reprezentate pe suporturi cartografice şi identificarea directă a acestora pe teren; identificarea şi cunoaşterea valorilor identitare culturale ale spaţiului urban; perceperea corectă a moştenirii istorice în cadrul spaţiului urban investigat; înţelegerea rolului pe care factorii politici şi economici îl au în cadrul modelării spaţiale ale oraşului şi în configurarea peisajului urban; perceperea valorilor globale şi reprezentarea contextelor de intersecţie ale elementelor culturale locale cu cele globale; dezvoltarea competenţei de analiză şi reprezentare a spaţiului urban; consolidarea competenţelor de cercetare prin metode distincte în situri urbane concrete: centrul vechi, căi şi artere urbane reprezentative, pieţe urbane şi construcţii monumentale; dezvoltarea competenţei de interpretare a peisajului ca text prin intermediul observaţiei directe, percepţiei personale şi a experienţei directe de cercetare; dezvoltarea competenţei de analiză a spaţiului urban din perspectiva intervenţiilor şi planificării urbane de tip socialist; înţelegerea conceptului de peisaj politic ca parte integrantă a peisajului cultural al oraşelor; înţelegerea rolului pe care Complexul arhitectural Palatul Parlamentului – Piaţa Constituţiei – Bulevardul Unirii îl are în transformarea şi modelarea peisajului urban; cunoaşterea modului în care valorile culturale de patrimoniu ale Bucureştiului au fost distruse de planificarea urbană de tip comunist; identificarea peisajului cultural al Bucureştiului prin intermediul peisajului politic, etc. În acord cu obiectivele şi competenţele menţionate, aplicaţiile s-au desfăşurat după cum urmează: prima zi a cuprins o analiză a spaţiului şi peisajului urban din Bucureşti pe traseul Gara de Nord – Piaţa Unirii – Piaţa Universităţii – Calea Victoriei şi o aplicaţie concretă în centrul vechi al capitalei prin identificarea elementelor culturale ale spaţiului urban; cea de a doua zi a fost dedicată investigării contextelor politic, economic şi cultural prin vizitarea Palatului Parlamentului, o analiză asupra pieţei Constituţiei şi a Pieţei Unirii, studii de teren realizate în Parcul Carol şi pe traseul Parcul Carol – Dealul Mitropoliei (Patriarhia Română) – Piaţa Unirii – Piaţa Revoluţiei – Ateneul Român. Ziua a treia a cuprins vizita Palatului Cotroceni în vederea înţelegerii peisajului politic dar şi a moştenirii culturale a spaţiului urban, pentru ca partea a doua a aplicaţiilor să vizeze o aplicaţie la Muzeul Naţional de Ştiinţe ale Naturii Grigore Antipa continuată prin investigarea noilor intervenţii de planificare, amenajare şi dezvoltare urbană în zona Floreasca, cu inserţii de studiu asupra dinamicii rezidenţiale în cartierul Primăverii. Cea de a patra zi a fost proiectată pentru cartări şi investigaţii tematice individuale pe baza fişelor independente de lucru şi pentru aplicaţii pe traseul Piaţa Aviatorilor – Piaţa Presei Libere – Parcul Herăstrău – Muzeul Satului. Acest din urmă obiectiv a reprezentat şi gazda colocviului de evaluare a activităţilor şi a rezultatelor obţinute în urma analizelor de teren. pe tot parcursul practicii de specialitate, studenţii au utilizat caietul de lucrări practice – instrument util atât pentru documentare pe teren, dar şi pentru rezolvarea unor situaţii concrete de cercetare în spaţiul laborator al municipiului Bucureşti. Activităţi reprezentative ale activităţilor de tern sunt argumentate de urmatoarele fotografii.


13

..




Newsletter CBG


14

..




Newsletter CBG

Toate cele patru practici de specialitate şi-au atins în mod direct obiectivele şi au

evidenţiat în urma evaluării studenţilor rolul fundamental al instruirii pe baza aplicaţiilor practice de cercetare pe teren, demonstrând că geografia se învaţă cel mai bine prin intermediul activităţilor didactice şi ştiinţifice desfăşurate direct pe teren în spaţii laborator tematice, corelate cu specializarea studenţilor dar şi cu competenţele specifice ale acestora care trebuiesc formate şi consolidate în raport cu solicitările particulare ale viitoarei inserţii a studenţilor pe piaţa muncii.


15

..




Newsletter CBG

„CARAVANA – Știința pentru TINEri!” – UN MOD INTERACTIV DE A PROMOVA ȘTIINȚA ÎN RÂNDUL TINERILOR

„CARAVANA – Știința pentru TINEri!” este un proiect național cofinanțat de Ministerul Tineretului și Sportului care a fost inițiat și implementat de Asociația Activ pentru Comunitate din Arad, având ca parteneri Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie din Universitatea de Vest din Timișoara și Inspectoratele Școlare Județene din Arad, Caraș-Severin și Timiș. Proiectul și-a propus promvarea științelor în școlile din mediul rural din aceste județe. Proiectul se încadrează în tematica Promovarea de măsuri incluzive adresate tinerilor, respectiv prioritatea Dezvoltarea de programe de educație non-formală pentru tinerii

proveniți din mediul rural.

Proiectul s-a desfășurat în perioada 21 august – 30 octombrie, iar activitatea principală a acestuia a constat în realizarea unor experimente interactive frontale pentru peste 600 de elevi din 13 instituții de învățământ din cele trei județe participante: școlile gimnaziale din Dumbrava, Margina, Traian Vuia și Belinț din județul Timiș, școlile gimnaziale din Brebu, Târnova, Măureni și liceul tehnologic Berzovia, din județul Caraș-Severin, școlile gimnaziale din Păuliș, Sâmbăteni, Zăbrani, Frumușeni și Fântânele din județul Arad. Printre demonstrațiile efectuate pentru participanții la caravană se numără: erupția unui „vulcan”, creșterea de cristale, recrearea unor animații – praxinoscopul, confecționarea de jucării din materiale reciclabile, realizarea de experimente cu ingrediente din bucătăria fiecăruia. Lector Dr. Chim. Paul Albu, președintele Asociației Activ pentru Comunitate și inițiatorul acestui proiect, consideră ca o realizare a proiectului „faptul că am reușit ca prin

proiect să asigurăm fiecărei școli participante un set de 5 kit-uri experimentale, identice cu

cele utilizate de noi la realizarea experimentelor, astfel că elevii, împreună cu dascălii lor,

pot să recreeze toate experimentele demonstrate de către noi„.

În cadrul acestui proiect studenții la licență sau master din Departamentul de Biologie-Chimie, Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie din cadrul Universității de Vest din Timișoara au avut ocazia să își împărtășească pasiunea pentru chimie, în mod special pentru partea experimentală, cu elevi de clasa a VII-a și a VIII-a de la cele 13 școli din județele Timiș, Caraș-Severin și Arad vizitate. La implementarea proiectului au participat din partea Facultății de Chimie, Biologie, Geografie: conf. dr. ing. Vlad Chiriac, masteranzii și studenții Alexandru Pahomi, Ștefana-Gheorghina Dezsi, Gabriela Ursuț, Iuliana Rîbca, Nicoleta Săculțeanu, Andreea Nandra, Alexandra Diana Hîrban, cu sprijinul conf. dr. Gabriela Vlase și prof. dr. ing. Titus Vlase, prodecan al facultății. „Faptul că am fost întâmpinați cu entuziasm iar la plecare am fost acompaniați cu

ropote de aplauze, iar între cele 2 momente am reușit să îi facem pe elevi să lucreze cot la cot

cu noi, ne-a adus o mare bucurie. Mai mult, promisiunea că vor dori să realizeze astfel de

experimente alături de dascălii lor, dar și că vor veni la facultatea noastră cu ocazia altor

activități de acest gen a demonstrat faptul că acest proiect și-a atins scopul”- Alexandru Pahomi, student masterand Chimie Clinică.


16

..




Newsletter CBG


17

..




Newsletter CBG


18

..




Newsletter CBG

Editor

Conf.dr. habil. Nicoleta IANOVICI

facultatea de chimie, biologie, geografie nr.9, octombrie … · specialiștii s-au arătat...

Documents