………………………….............. …………………...........

EVALUARE INIŢIALĂLIMBA ROMÂNĂ – Clasa a III - a

1. Scrie după dictare:

Raza caldă o întreabă mirată pe frunză:- Micuţă frunză, de ce ai culoarea focului?- E început de toamnă şi în scurt timp ploile, bruma şi vântul ne vor alunga .- Ce frumoasă e culoarea ta !

2. Completaţi cu semnele de punctuaţie potrivite:

Bunicul

Bunicul îl strigă pe nepotul său Bogdan te rog să îmi aduci revistaCare revistă buniculeCea cu articolul despre campionii olimpici

3. Scrie cuvinte cu înţeles asemănător :

calm = ……………………………. ciuboţele =…………………………….iarmaroc = ……………………….. păpuşoi = ……………………………..parale = ………………………….. oaste = ………………………………..larmă = ……………………………. crâng = ………………………………..

răchită = ……………………………. mezin = ………………………………

4. Scrie cuvinte cu înţeles opus :

neascultător = ……………………………. bun = ……………………………. gălăgie = ……………………………. … a se încălzi = ………………………… înnegrit = ……………………………. îngroşat = …………………………….

5. Completează cu ”m” sau ”n” :sâ__bure lâ __gă ro __b î___pletitporu____b câ___d î___floreşte î____bobocit

6. Completează cu ”â” sau ”î” :

cobor____ lum___nare s____mbăta ne___nceputm___ncare hotăr____ re____mpodobit m___nă

7. Despărţiţi în silabe cuvintele:

exerciţiu – …………………………………….Alexa – ………………………………………..

excavator – …………………………………….examen – ……………………………………..

8. Taie forma greşită :

baluane – baloane epure – iepure ziua – zioa noo – nouă oo – ouă ieste - este ed – ied suare – soare

9. Completează cu „într-o/într-un”, „dintr-o/dintr-un” :

Monica a urcat……………………maşină.………….. scorbură a ieşit o ciocănitoare .Ana a pus ghioceii …………… pahar.Câinele a apărut ……………tufiş.

10. Citeşte cu atenţie textul : Vulpea mergea grăbită către o curte de puişori. Auzise de ea de la dihor. Cică erau

acolo o grămadă de pui: galbeni, roşcaţi, albi şi pestriţi. De ce să nu se înfrupte şi ea ? Pe drum s-a întâlnit cu ursul.

- Unde te duci cumătră vulpe ?- Am o afacere cu nişte pui !- Ai grijă ! O surată de-a ta a fost făcută căciulă de un ciobănesc, zilele trecute !

Răspunde la următoarele întrebări :a) Unde mergea vulpea ?

b) Cu cine s-a întâlnit vulpea pe drum ?

_________________________________________________________________________

6. Alcătuieşte propoziţii cu cuvintele : vară, concert, vrăbiuţe.

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

Obiectul : Limba română Data : ........................... Clasa : a III – a

FIŞA privind rezultatele obţinute la test

A. Obiective : O1 – să respecte regulile de aşezare în pagină a unei lucrări; O2 – să scrie corect după dictare ; O3 – să completeze semnele de punctuaţie lipsă; O4 – să găsească cuvinte cu sens asemănător; O5 – să găsească cuvinte cu sens opus; O6 – să respecte scrierea cu m şi n ; O7 – să respecte scrierea cu â şi î ; O8 – să despartă corect în silabe ; O9 – să identifice forma corectă pentru cuvintele propuse ; O10 – să folosească corect cuvintele : într-o, într-un, dintr-o, dintr-un ; O11 – să răspundă la întrebările propuse; O12 – să alcătuiască propoziţii cu cuvinte date .

B. Realizarea obiectivelor :Nr.obiectiv O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 O9 O10 O11 O12 Nr.elevi care l-au realizat

FBBSI

C. Aprecierea cu calificative :Calificativ FB B S INr.elevi

D. Greşeli tipice :...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

E. Observaţii (aprecieri, măsuri)....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

G.Descriptori de performanţă:

FOARTE BINE

1 – respectă regulile de aşezare a unei lucrări în pagină ;2 – scrie corect după dictare ;3 – completează semnele de punctuaţie lipsă ;4 – găseşte cuvinte cu sens asemănător ;5 – găseşte cuvinte cu sens opus ;6 – respectă scrierea cu m şi n ;7 – respectă scrierea cu â şi î ;8 – desparte corect în silabe ;9 – identifică forma corectă pentru cuvintele propuse ;10 – foloseşte corect cuvintele : într-o, într-un, dintr-o, dintr-un ; 11 – răspunde la întrebările propuse ;12 – alcătuieşte propoziţii cu cuvintele date .

BINE 1-12 - rezolvă subiectele date dar are mici ezitări;

SUFICIENT 1 – respectă regulile de aşezare în pagină;2 – scrie după dictare cu ezitări ;3 – completează 4 din 9 semne de punctuaţie lipsă ;4 – găseşte 4 din 10 cuvinte cu sens asemănător ;5 – găseşte 3 din 6 cuvinte cu sens opus ;6 – respectă scrierea cu m şi n în 4 din 8 cazuri propuse ;7 – respectă scrierea cu â şi î în 4 din 8 cazuri propuse ;8 – desparte corect în silabe 2 din 4 cuvinte date ;9 – identifică forma corectă pentru 4 din 8 cuvinte propuse ;10 – foloseşte corect cuvintele într-o, într-un, dintr-o, dintr-un în 2 din 4 situaţii date ; 11 – răspunde la întrebările propuse dar greşeşte la scriere;12 – alcătuieşte propoziţii cu cuvintele date dar greşeşte la scriere .