…………………………………................. …………………...

EVALUARE INIŢIALĂ Matematică

1. Scrie:a)cu cifre numerele: o mie opt sute treizeci si patru -............................................................. doisprezece mii cinci sute şapte -.......................................................... cinci sute douăzeci de mii trei sute şaptezeci -............................... ........ b)cu litere numerele:7 891-...............................................................................................................................26 789-.............................................................................................................................509 884-...........................................................................................................................

2. Află: numerele de 5 ori mai mari decât: 6, 9, 10

....................................................................................................................................................... numerele cu 7 mai mari decât: 5, 12, 103

………………………………………………………………………………...………………… numerele cu 6 mai mici decât 8, 30, 42

…………………………………………………………………………………..……………… numerele de 8 ori mai mici decât 64, 24, 80

…………………………………………………………………………………..……………… suma dintre produsul numerelor 6 şi 9 şi câtul numerelor 72 şi 8

....................................................................................................................................................... produsul dintre suma numerelor 24 şi 38 şi câtul numerele 12 şi 6

………………………………………………………………………………………………….

3. Calculează şi efectuează proba:517 + 375 = ………....…… 7 636+1 597= ……….….....… ………………………...…. ……………………..……….. 889- 94 = ………….……. 9 453- 3 927=………….......………………………….….. …………………….………....4 x 25 = ……………….…. 9 x 39 =…………….…....….... ……………………….…. . ……………………….….…… 92 : 4 = ……………...…… 96 : 6 = …………..…...….….. ………………………..….. ………………….……….……

4. Aflaţi numărul necunoscut: a x 4 = 84 81 : b = 3 c : 9 = 83 d + 36= 465a=……………… b=……………… c=………………. d=……..……….a=……………… b=……………… c=………………. d=……..……….P:………………. P:………………. P:………………. P:………………

5. Efectuează, respectând ordinea efectuării operaţiilor:10 - 4: 2= 118 + 298 - 88: 4= (34 x 4 - 22: 2 x 5) :9+11==................... =................................ =..............................................=.................. =................................ =............................................... =................................ =.............................................. =................................ =.............................................. =...............................................

Calificativ:

6. Priveşte cu atenţie figurile de mai jos şi calculează:

3 operaţii de adunare cu numerele aflate în interiorul triunghiurilor:…………………………………………………………………………………………………

3 operaţii de scădere cu numerele aflate în interiorul pătratelor:…………………………………………………………………………………………………

3 operaţii de înmulţire cu numerele aflate în interiorul cercurilor:………………………………………………………………………………………………….

3 operaţii de împărţire cu numerele aflate numai în interiorul dreptunghiului:…………………………………………………………………………………………………..

7.Alege varianta corectă: Unitatea principală pentru măsurarea lungimilor este:

a) kilogramul b) litrul c) metrul Unitatea principală pentru masa corpurilor este:

a) metrul b) leul c) kilogramul O oră are:

a) 60 minute b) 50 minute c) 30 minute Unitatea principală pentru capacitatea vaselor este:

a) gramul b) litrul c) kilogramul

8.Rezolvă următoarea problemă:S-au adus pentru carnaval 84 măşti de pinguini şi de 4 ori mai puţine măşti de

maimuţe.S-au dat copiilor 96 de măşti. Câte măşti au rămas ?..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

9. Scrie exerciţiul corespunzător rezolvării problemei.………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

33

55

8 5

11

99

39

123

9345

34

6698 446

209

PROBĂ DE EVALUARE INIŢIALĂMATEMATICĂ- clasa a IV-aObiective operaţionale:O1 –să scrie cu cifre/litere numere date;O2 –să afle numere , aplicând noţiunile de limbaj matematic însuşite;O3 – să efectueze operaţii cu numere naturale cuprinse între 0 şi 10 000, efectuând proba;O4 – să afle numerele necunoscute din exerciţii date; O5 – să efectueze calcule , respectând ordinea efectuării operaţiilor ;O6 –să calculeze operaţii cu numerele aflate în figurile geometrice identice;O7 – să identifice unitatea de măsură principală a diferitelor masurători ;O8–să rezolve o problemă care implică trei operaţii;O9 –să scrie rezolvarea problemei printr-un exerciţiu.

ITEM FOARTE BINE BINE SUFICIENT

I1 Scrie corect cu cifre/ litere toate numerele date

Scrie corect cu cifre/ litere 4 numere date

Scrie corect cu cifre/ litere 2 numere date

I2 Află toate numerele , aplicând noţiunile de limbaj matematic însuşite;

Află 4 numere, aplicând noţiunile de limbaj matematic însuşite;

Află 2 numere, aplicând noţiunile de limbaj matematic însuşite;

I3 Efectuează toate operaţiile cu numere naturale cuprinse între 0 şi 10 000, efectuând corect proba;

Efectuează 6 operaţii cu numere naturale cuprinse între 0 şi 10 000, efectuând corect proba;

Efectuează 3 operaţii cu numere naturale cuprinse între 0 şi 10 000, efectuând corect proba;

I4 Află corect valoarea numerelor necunoscute.

Află corect valoarea a 2 numere necunoscute.

Află corect valoarea unui termen necunoscut.

I5 Efectuează calcule, respectând ordinea efectuării operaţiilor ;

Efectuează cu puţine greşeli calculele, respectând ordinea operaţiilor;

Efectuează corect doar un exerciţiu, , respectând ordinea operaţiilor;

I6 Calculeză toate operaţiile cu numerele aflate în figurile geometrice identice;

Calculeză 8 operaţii cu numerele aflate în figurile geometrice identice;

Calculeză 4 operaţii cu numerele aflate în figurile geometrice identice;

I7 Identifică toate unităţile principale de măsură;

Identifică 3 unităţi principale de măsură;

Identifică 2 unităţi principale de măsură;

I8 Rezolvă corect o problemă cu trei operaţii;

Rezolvă problema , având mici greşeli de calcul ;

Rezolvă una din cele trei operaţii ale problemei ;

I9 Scrie corect rezolvarea problemei printr-un exerciţiu

Scrie rezolvarea problemei printr-un exerciţiu, greşind o operaţie;

Scrie rezolvarea problemei printr-un exerciţiu, greşind două operaţii;

REALIZAREA OBIECTIVELOR:

INTERPRETAREA REZULTATELOR:

NR.OBIECTIV O1 O2 O3 O4 O5 O6 O7 O8 O9

Nr. elevi care l-au realizat

F.B.B.S.I.

Nr.crt

Numele şi prenumele Item Calificativ

1 2 3 4 5 6 7 8 91.2.3.

4.5.6.7.8.9.10

11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.

APRECIEREA CU CALIFICATIVE:

CALIFICATIV F.B. B. S. I.Numărelevi

GREŞELI FRECVENTE:………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

MĂSURI AMELIORATIVE:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………