etapa i proiect educativ cu caracter interdisciplinar

ELEVII AU TALENT! – Proiect educativ, martie- aprilie 2014

Page | 1

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE - INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI ILFOV

Nr. înreg.: 754/ 04.04.2014

1. Titlul și tipul proiectului:

ETAPA I

Proiect educativ cu caracter interdisciplinar

2. Locul desfăşurării proiectului:

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 2 BUFTEA – JUDEŢUL ILFOV

3. Durata proiectului:

Lunile martie – aprilie 2014, cu posibilitatea continuării în anii şcolari următori 4. Aplicant (instituţie):

Numele complet: ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR. 2 BUFTEA şi GRĂDINIŢA NR. 6 BUFTEA Adresa: Str. Ştirbei-Vodă, nr. 22, oraş Buftea, judeţ Ilfov Telefon/ fax: 021-3515537 E-mail: [email protected]

Site : : http://scoaladoibuftea.scoli.edu.ro

5. Iniţiatori/ coordonatori ai proiectului:

- Prof. GĂIŞTEANU DOREL- VIOREL- DIRECTOR; - Prof. GHIULAI MARIANA – DIRECTOR ADJUNCT; - Prof. BADEA MIHNEA CRISTIAN – Prof. educaţie plastică; - Prof. MANEA MIRELA – prof. învăţământ preşcolar

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.2 BUFTEA ORAŞ BUFTEA – JUDEŢ ILFOV STR. ŞTIRBEI VODĂ NR.22 Cod fiscal: 13602520 TEL./FAX: 021/3515537 E – mail: [email protected] Site : : http://scoaladoibuftea.scoli.edu.ro


Page | 2

6. Parteneri:

1. PALATUL COPIILOR ŞI ELEVILOR ILFOV, prin: ‐ Director, prof. DICIEANU DIANA

2. CENTRUL CULTURAL BUFTEA, prin ‐ Director, MITESCU VIOLETA

7. Scopul proiectului:

Descoperirea talentelor artistice din rândul elevilor, cultivarea, promovarea şi valorificarea acestora în comunitate, prin participarea la serbări şi concursuri artistice la nivel local, judeţean şi naţional.

8. Obiectivele specifice ale proiectului:

1. Stimularea creativităţii elevilor şcolii; 2. Dezvoltarea simţului civic, sensibilizarea şi socializarea copiilor prin mijlocirea

activităţilor artistice colective; 3. Dezvoltarea abilităţilor artistice ale elevilor implicaţi; 4. Împărtăşirea experienţelor artistice din perioada derulării proiectului; 5. Îmbunătăţirea nivelului de autocunoaştere şi comunicare prin exprimarea artistică; 6. Realizarea unor evenimente culturale în cadrul cărora copiii participanţi la proiect

vor avea o primă ocazie să îşi exprime în faţa publicului talentul artistic cultivat.

9. Grupul ţintă al proiectului:

Principal: preşcolari şi elevi talentaţi ai şcolii, în număr de aproximativ 200, astfel: ‐ Preşcolari: 30 copii; ‐ Ciclul primar: 110 elevi; ‐ Gimnaziu: 60 de elevi.

Secundar: toţi ceilalţi elevi ai şcolii, părinţii elevilor, cadrele didactice din şcoală, membrii ai comunităţii locale.

10. Rezultate aşteptate/ anticipate: 1. Descoperirea de talente necunoscute din rândul elevilor şcolii; 2. Dezvoltarea competenţelor şi a capacităţilor de comunicare; 3. Deschiderea elevilor spre cultivarea şi promovarea talentelor; 4. Creşterea încrederii în sine, a respectului faţă de sine şi faţă de ceilalţi, dezvoltarea

spiritului creativ, formarea simţului critic şi autocritic

11. Descrierea proiectului: Etapele de desfăşurare: Etapa 1 – fazele pe clasă/ grupă – luna martie 2014: ‐ Fiecare educatoare/ învăţător/ diriginte sau profesor va stabili împreună cu

elevii clasei respective elevii care vor participa la preselecţii, pe grupe de vârstă şi pe secţiuni;


Page | 3

‐ Etapa a II-a – preselecţii pe cicluri şcolare: preşcolar, primar, gimnazial, pe secţiuni – primele două zile din săptămâna “Să ştii mai multe, să fii mai bun!”;

‐ Etapa a III-a – finala – în ziua de 10 aprilie 2014; vor fi acordate diplome cu premii şi diplome de participare pe grupe de vârstă şi pe secţiuni, precum şi Marele premiu de originalitate.

Secţiuni: 1. Teatru şcolar; 2. Dans modern; 3. Dans popular; 4. Interpretare vocală (individuală, grup vocal, cor); 5. Interpretare instrumentală; 6. Beatbox.

Categorii de vârstă: 1. Preşcolari: 3- 5 ani; 2. Elevi din ciclul primar: 6- 10 ani; 3. Elevi de gimnaziu: 11- 15 ani.

Evaluare: Juriul va fi format din: ‐ Directorul şcolii; ‐ Directorul adjunct; ‐ Profesorii de educaţie muzicală şi de educaţie fizică; ‐ Profesori îndrumători ai unor formaţii de dansuri; ‐ Un reprezentant al elevilor; ‐ Un reprezentant al părinţilor.

12. Modalităţi de sustenabilitate

Realizarea politicii Şcolii Gimnaziale Nr. 2 Buftea pe: dezvoltarea competenţelor de comunicare, dezvoltarea creativităţii şi originalităţii copiilor, promovarea noilor talente şi încurajarea acestora pentru a participa la concursuri şi serbări şcolare şi extraşcolare;

Continuarea concursului şi în anii următori cu alte ediţii; Extinderea concursului la nivel local, prin implicarea tuturor unităţilor şcolare din

oraş; Reînnoirea parteneriatelor funcţionale/ active/ viabile cu instituţii de cultură,

artistice din oraş şi din judeţ. 13. Asigurarea efectului multiplicator al proiectului:

Identificarea altor iniţiative care aderă la obiectivele şi metodologia proiectului; Multiplicarea bunelor practici de implicare a elevilor în activităţi artistice şi

culturale prin implementarea de proiecte similare în şcoli şi grădiniţe.


Page | 4

14. Asigurarea vizibilităţii proiectului:

Proiectul va fi promovat prin diverse modalităţi: ‐ Afişe ; ‐ Revista şcolii; ‐ Site-ul şcolii; ‐ Media bufteană.

DIRECTOR, Prof. GĂIŞTEANU DOREL- VIOREL


Page | 5

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE - INSPECTORATUL ŞCOLAR AL JUDEŢULUI ILFOV

REZULTATELE CONCURSULUI

EDIŢIA I

A. Concursul „Elevii au talent!” s-a desfăşurat conform etapelor stabilite: Etapa 1 – fazele pe clasă/ grupă – luna martie 2014: ‐ Fiecare educatoare/ învăţător/ diriginte sau profesor va stabili împreună cu elevii

clasei respective elevii care vor participa la preselecţii, pe grupe de vârstă şi pe secţiuni;

‐ Etapa a II-a – preselecţii pe cicluri şcolare: preşcolar, primar, gimnazial, pe secţiuni – primele două zile din săptămâna “Să ştii mai multe, să fii mai bun!”;

‐ Etapa a III-a – finala – în ziua de 10 aprilie 2014; vor fi acordate diplome cu premii şi diplome de participare pe grupe de vârstă şi pe secţiuni, precum şi Marele premiu de originalitate.

B. La concurs au participat 200 copii şi elevi, pe următoatele grupe de vârstă: ‐ Preşcolari – 28 copii ‐ Elevi de vârstă şcolară mică – 113 copii; ‐ Elevi de gimnaziu – 59 copii şi tineri. C. Premii acordate: ‐ Au fost acordate premii I, II şi III, precum şi diplome de participare pentru fiecare

secţiune şi categorie de vârstă, în funcţie de notele acordate de juriu, dar şi de preferinţele publicului;

‐ Premiul de originalitate a fost acordat unui elev de clasa a VIII-a care a compus atât muzica, dar şi versurile pentru un cântec hip-hop despre oraşul nostru, cu titlul: „Buftea este tot acasă” (vezi Anexa).

ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.2 BUFTEA ORAŞ BUFTEA – JUDEŢ ILFOV STR. ŞTIRBEI VODĂ NR.22 Cod fiscal: 13602520 TEL./FAX: 021/3515537 E – mail: [email protected] Site : : http://scoaladoibuftea.scoli.edu.ro


Page | 6

Concluzii după încheierea concursului:

A. Aspecte pozitive: Concursul şi-a atins scopul, precum şi cea mai mare parte dintre obiectivele stabilite: ‐ Au fost descoperite numeroase talente din domeniul muzicii şi dansului; ceea ce este

îmbucurător este faptul că unii elevi cu rezultate slabe la învăţătură au dovedit reale talente în interpretare vocală, beatbox şi dans;

‐ Mulţi dintre elevii deja cunoscuţi (premiaţi în cadrul multor concursuri la diverse niveluri) au confirmat, primind premii şi aplauze;

‐ Au fost însă numeroase numere care participau pentru prima oară la un asemenea concurs şi care au excelat în ceea ce au prezentat, dovedind că mulţi dintre copiii noştri au numeroase talente, din păcate, unele nedescoperite încă;

‐ Elevii spectatori prezenţi în sală au dovedit că pot fi un public de bună calitate, încurajând cu aplauze şi urale numerele favorite şi pe cele deosebite;

‐ Concursul s-a desfăşurat sub semnul fair-play-ului din parte elevilor participanţi.

B. Au fost şi unele aspecte negative, de care vom ţine seama la următoarele ediţii ale Concursului „Elevii au talent!”: ‐ Trebuie să se facă o selecţie mult mai riguroasă la nivelul claselor; ‐ Concursul să se desfăşoare pe două mari categorii:

a. Elevi deja consacraţi – care au participat la concursuri, care sunt înscrişi la unele cercuri şi fac parte din diverse formaţii;

b. Elevi care participă pentru prima dată la un concurs, având un talent nativ, neşlefuit încă;

‐ Părinţilor (mai ales ai copiilor mici) să li se explice că nu toţi copiii pot câştiga Premiul I, că important este să participi, nu neapărat să câştigi.

În speranţa că această activitate a fost una deosebită, felicităm toţi participanţii şi îi

aşteptăm la a II-a ediţie a Concursului:

„Elevii au talent!”, care se va desfăşura în aceeaşi perioadă a anului şcolar 2014 – 2015.


Page | 7

Imagini din timpul derulării proiectului A. Preselecţii

Secţiunea Interpretare instrumentală – PIAN

Secţiunea Interpretare vocală


Page | 8

Secţiunea interpretare vocală – TRIO

Secţiunea Teatru – preşcolari


Page | 9

Secţiunea Dans modern

O parte dintre „JURAŢI”


Page | 10

B. Imagini din Finala concursului

Cel mai mic pianist...

Premierea unei dansatoare...


Page | 11

Mici actori în devenire...

Şi Grupul vocal „Armonia”, deja consacrat...


Page | 12

Directorul şcolii, anunţând marele câştigător...

Diploma marelui câştigător


Page | 13

BUFTEA ESTE TOT ACASĂ

Muzică şi versuri: BUDUREA ALEXANDRU, clasa a VIII-a B, Câştigătorul Premiului de originalitate din cadrul concursului Elevii au talent! – Şcoala Gimnazială Nr. 2 Buftea

1. De cum ieşi din Mogoşoaia, intri la noi în oraş; Nu este nici Bucureşti, nu este nici Călăraşi. Aici este Buftea, frate, nimic nu e interzis, Toată lumea poat’ să intre, nu ştiţi, trebuie permis... Ai nevoie de ceva, du-te pân’ la Pharaon – Preţuri până-n 10 lei, nu ştiţi, trebuie cupon... Iar dacă-i frumos afară poţi să mergi pân’ la piscină, Ai grijă s-ajungi devreme, cât mai e încă lumină. Dacă totuşi stai departe, drumul stă-n puterea vremii. Eşti prin prejmă, vrei ceva, dă o fugă pân’ la Penny. Oraş cu istorie mare, nu îl vei putea rata, De cum o să treci de pod, el te va impresiona. De acum 8 ani de zile eu frecventez Şcoala 2, Dintre toate cele 4, cel mai bine e la noi. De acum 8 ani de zile eu frecventez Şcoala 2, Dintre toate cele 4, cel mai bine e la noi.

Refren: Am fost peste tot, dar mie tot nu-mi pasă... Oriunde eu aş merge, Buftea este tot acasă. Aici am crescut şi aici eu am rămas Aici totul a-nceput cu băieţii pas la pas.

2. Oricât de greu ar fi, eu de-aici nu voi pleca, Oricâte greşeli există, eu nimic nu aş schimba. Totul este perfect, exact aşa cum e... Mă mândresc că sunt din Buftea, cred că asta spune multe... Vă las pe voi să decideţi cât de bine e aici, Aţi rămas mereu aproape încă de când eraţi mici. Chiar dacă unii veţi crede că altundeva-i mai bine, Mare parte dintre voi veţi fi de acord cu mine. Chiar dacă în general nu agreez România Pentru că prin alte locuri predomină nebunia... Buftea este o excepţie – cred că sunteţi de acord – Dac-aş sta altundeva, cred c-aş face-atac de cord. Am rămas tot aici, legat de familia mea. Respect pentru-oraşul meu, Buftea, nu te voi uita!


Page | 14

Tot respectul pentru cei care au trăit aici, cu mine, Ce mi-au fost mereu alături şi nu au uitat de nimeni...

Refren: Am fost peste tot, dar mie tot nu-mi pasă... Oriunde eu aş merge, Buftea este tot acasă. Aici am crescut şi aici eu am rămas Aici totul a-nceput cu băieţii pas la pas.

etapa i proiect educativ cu caracter interdisciplinar

Documents