ELABORAREA PROIECTULUI EDUCATIONAL

ELABORAREA PROIECTULUI EDUCATIONAL

PREMISE PENTRU ELABORAREA PROIECTULUIPregtirea condiiilor pentru elaborarea proiectului presupune:-constituirea i consolidarea echipei de proiect, -asigurarea parteneriatului cu comunitatea din care coala face parte, -pregtirea membrilor echipei de proiect n domeniul elaborrii, implementrii, monitorizrii si evalurii de proiecte.Echipa de proiect a colii -se va centra, n esen, pe elaborarea i pe implementarea proiectelor ce trebuie s asigure transpunerea ntr-un format standard a unui coninut unic conferit de problema / nevoia particular a colii identificat i menionat n Planul de Dezvoltare colar la care se raporteaz proiectul . -factori care conditioneaza eficienta unei echipe de proiect:-lucrul n echip;

-parteneriatul;-comunicarea interpersonal.

PREMISE PENTRU ELABORAREA PROIECTULUISarcinile echipei de proiect -selectarea uneia sau mai multor probleme prioritare cuprinse n Planul de dezvoltare colar;-elaborarea propunerii/propunerilor de proiect i completarea Formularului de aplicaie;-incheiere protocoalelor de colaborare cu partenerii din comunitate;-transpunerea experienei pedagogice ntr-o propunere de proiect concret;-implementarea proiectelor aprobate;-promovarea rezultatelor proiectului la nivelul comunitii locale.

PREMISE PENTRU ELABORAREA PROIECTULUIProfilul membrilor echipei de proiect-convingeri legate de necesitatea dezvoltrii colilor i comunitilor;-percepii corecte asupra problemelor colii i comunitii;-abiliti n rezolvarea de probleme i identificarea de soluii;-capacitatea de a construi i implementa proiecte adaptate la specificul local;-cunotine i abiliti pentru transpunerea proiectelor n format standardizat;-spirit de iniiativ i de participare;-motivaie pentru dezvoltarea capacitii locale i ameliorarea colar;-competene de comunicare, cooperare, lucru n echip si mprtire de experiene;-abiliti pentru culegerea, interpretarea i prezentarea informaiilor;-deschidere fa de inovaie, schimbare si dezvoltare;-disponibilitate pentru autoperfecionare.

PREMISE PENTRU ELABORAREA PROIECTULUIComunicarea -Respectarea acestor cerine generale necesit cunotine, deprinderi, abiliti i exerciiu permanent n domeniul comunicrii inter-personale. Succesul oricrui proiect depinde n mare msur de modul n care are loc comunicarea n cadrul fiecrei etape i activiti. -Exigenele legate de aceast problem sunt cu att mai importante cu cat strategia de implementare a unui proiect presupune o comunicare constant n cadrul echipelor de proiect i ntre aceste echipe i comunitile colare i locale n toate etapele pe care le presupune proiectul.

PREGATIREA PROIECTARIIProiectele unitilor de nvmnt n contextul educational local, judetean, national Ca orice proiect, un asemenea proiect educational trebuie:sa constituie o oportunitate la dispoziia colilor ce i propun s-i asigure inovaia, schimbarea si dezvoltarea;s respecte cerinele formulate de prevederile din Planul de Dezvoltare colar si specificul contextului regional i local n care se va desfura proiectul;sa se ncadreze ntr-un model standardizat, impus de MECI/ISJ, model ce conine un set obligatoriu de elemente cheie.PREGATIREA PROIECTARIIOriginalitatea unui proiect educational al colii-Proiectul pe care o coal l implementeaza reprezint un set de activiti care: ofer o soluie pertinent la o problem identificat; se desfoar ntr-un anumit interval de timp; folosete resurse materiale, financiare i umane; produce rezultate msurabile.-Echipa care elaboreaz proiectul trebuie s asigure echilibrul ntre rigoare i creativitate, rspunznd unor ntrebri ce decurg din formularul standard care trebuie respectat:care sunt caracteristicile colii i ale partenerilor si?ce opiuni va face coala n cadrul proiectului?care vor fi obiectivele de realizat?ce activiti vor fi derulate pentru atingerea obiectivelor?ce grupuri int vor fi selectate?care vor fi partenerii colii?ce rezultate vor fi obinute?care vor fi beneficiarii proiectului?cum se va face evaluarea?ce impact va avea proiectul?cum va fi asigurat durabilitatea?cum va fi promovat proiectul?ce va cuprinde planul de aciune? cum va fi valorificat resursa timp?ce buget va fi necesar i cum va fi alctuit?PREGATIREA PROIECTARII-Pentru a construi un proiect original i realist, rspunznd n mod pertinent acestui set de ntrebri este necesar ca echipa de proiect s cunoasc:principii i reguli generale din domeniul proiectrii;metodele de analiz ale contextului colar i comunitar;reperele Planului de Dezvoltare al colii din care face parte;cerinele cuprinse n Formularul de aplicaie.-Pregtirea personal Un proiect de succes trebuie s fie: inovator, prin elementele inedite pe care le conine; coerent,, prin legtura logic ntre toate elementele / componente sale;fezabil, prin realismul activitilor i termenelor pe care le prevede;relevant, prin semnificaia problemelor pe care dorete s le soluioneze;curajos, prin obiectivele pe care vrea s le ating;clar, logic, riguros prin felul n care explic ceea ce propune.n acest context, membrii echipei de proiect a colii trebuie s valorifice ntreaga experien de care dispun n domeniul proiectelor i s se orienteze ctre dezvoltarea lor permanent n acest domeniu.PARTENERIATUL CU COMUNITATEA LOCALANecesitatea parteneriatului -mbuntirea relaiilor dintre coal i comunitate n vederea creterii calitii educaiei oferite elevilor reprezint o prioritate a actualei strategii educationale;-politicile i proiectele de dezvoltare comunitar[1] implementate n ultimii ani au demonstrat importana dezvoltrii capacitii comunitilor de a-i rezolva propriile probleme sociale, economice, educaionale i de mediu, prin aciunea comun / partenerial a tuturor factorilor comunitari interesai;-elaborarea i implementarea proiectelor n condiii de succes poate avea loc doar dac fiecare coal i atrage parteneri din comunitatea n care este amplasat.[1] Dezvoltare comunitar = proces n care membrii ai comunitilor locale, mediul de afaceri, structuri / instituii guvernamentale, organizaii nonguvernamentale etc actioneaz mpreun pentru bunstarea / ntrirea unei comuniti locale.

PARTENERIATUL CU COMUNITATEA LOCALAAsigurarea parteneriatului -Pentru a realiza un parteneriat viabil cu comunitatea, echipa de proiect trebuie:-s cunoasc profilul general al comunitii locale; -s cunoasc problemele specifice ale comunitii i, n particular, problemele din domeniul educaiei;-s analizeze gradul de implicare a colii n viaa comunitii locale i rolul pe care coala l are n procesul de dezvoltare comunitar;-s identifice formele i domeniile parteneriatului n acord cu specificul proiectelor colii i cu particularitile partenerilor din comunitate, care pot sprijini elaborarea i implementarea proiectului;-s stabileasc direcii de aciune prin care se poate asigura atragerea partenerilor comunitari pe fondul ameliorrii relaiilor dintre coal i comunitate.

PARTENERIATUL CU COMUNITATEA LOCALACunoaterea comunitii relaii de ncredere i sprijin reciproc ntre membrii comunitii;solidaritate i aspiraii comune ce decurg din nevoi i interese similare;consens de valori al membrilor /categoriilor din comunitate;aciune responsabil pentru rezolvarea problemelor comune;interes i implicare pentru creterea calitii vieii tuturor locuitorilor;orientare ctre dezvoltare i autosusinere;spirit comunitar puternic, manifestat prin dispoziia locuitorilor de a-i ajuta pe ceilali oameni care triesc n aceeai comunitate.

Din aceast perspectiv, dezvoltarea comunitilor ca spaii ale conlucrrii pentru binele comun necesit strategii care:s ncurajeze locuitorii s colaboreze pentru a identifica ce nevoi comune au i care sunt lucrurile pe care le preuiesc cel mai mult;s mobilizeze toi factorii interesai, ntr-un efort convergent de rezolvare a propriilor probleme i de ntrire a comunitii respective.PARTENERIATUL CU COMUNITATEA LOCALAProblemele comunitii

Pentru atragerea partenerilor din comunitate n cadrul proiectelor elaborate, echipa de proiect trebuie s demonstreze c:deine informaii pertinente cu privire la problemele comunitii;este orientat ctre realizarea unor proiecte care duc la ntrirea colii, fcnd-o capabil s contribuie la rezolvarea problemelor din comunitatea local.ROLUL SCOLII COMUNITATEA LOCALAScoala este o component de baz a comunitii, apt s acioneze ca un agent al inovaiei, schimbrii i dezvoltrii locale pentru c:este o instituie cheie n comunitate prin rolul esenial pe care l are n pregtirea unor generaii de viitori ceteni;dispune de spaii i resurse materiale care fac posibil demersul educaional;are resursele umane ce dein competene specifice i sunt extrem de valoroase;intr n contact, prin natura activitii sale, cu numeroi membri ai comunitii pe care i poate antrena n identificarea de probleme, resurse i soluii.

ROLUL SCOLII COMUNITATEA LOCALAn cadrul discuiilor cu partenerii din comunitate, ce trebuie organizate nainte de elaborarea proiectelor, membrii echipei de proiect trebuie s pun accent pe faptul c:-pentru a se adapta unei lumi n permanent schimbare, instituiile din comunitile locale trebuie s coopereze i s iniieze procese de planificare participativ[1] [1] Planificare participativ= proces de identificare a problemelor, soluiilor i strategiilor prin participarea direct i activ a celor interesai / afectai; presupune implicarea mai larg a comunitii pentru a fi consultat sau atras n luarea deciziilor

-rolurile respectivelor instituii comunitare devin interdependente -n cadrul procesului de educaie a comunitii, coala funcioneaz ca un centru de legtur i sprijin pentru alte instituii din comunitate -colii i revine rolul de organizator social al comunitii -rolul colii se extinde ctre susinerea unei culturi locale a dezvoltrii-coala este apt s ofere un suport pentru rezolvarea unor probleme cu care comunitatea se confrunt

ROLUL SCOLII COMUNITATEA LOCALAParteneri pentru proiecteScolile trebuie s dovedeasc o real deschidere ctre comunitate, ce se concretizeaz n:comunicarea ntre membrii comunitii colare (profesori i elevi) i membrii comunitii locale;identificarea acelor persoane sau instituii din comunitate care sunt interesate n dezvoltarea educaiei;ctigarea interesului unui numr ct mai mare de membri ai comunitii;dezvoltarea unui demers de nvare prin servicii n sprijinul comunitii[1] n cadrul unor proiecte de aciune civic legate de ecologie, tradiii, cunoaterea comunitii, caritate;dezvoltarea unui curriculum la decizia colii care s corespund nevoilor comunitii i s foloseasc resurse ale acesteia;folosirea resurselor i facilitilor comunitii pentru parcurgerea curriculumului obligatoriu;identificarea problemelor din comunitate care s-ar putea rezolva prin activiti ale colii;organizarea unor activiti pentru membrii comunitii;dezvoltarea colii ca ofertant de servicii ctre comunitate i iniiator de proiecte n parteneriat.[1] nvarea prin servicii n sprijinul comunitii = o metod de nvare prin intermediul creia elevii i dezvolt abiliti i atitudini participind activ la organizarea i desfurarea unor activiti n beneficiul comunitii din care fac parte.ELABORAREA PROIECTULUIElaborarea proiectului reprezint conceperea i descrierea tuturor elementelor sale, ca i a conexiunilor dintre aceste elemente. Conform cerinelor, elementele i conexiunile mai sus menionate trebuie nscrise n Formularul de aplicaie, ce cuprinde seciuni distincte: date generale despre coal, comunitate, proiect;opiuni pentru tipuri de activiti;descrierea unor elemente cheie i a conexiunilor dintre aceste elemente;precizri privind implementarea proiectului;planul financiar;date de identificare i cerine administrative.

ELABORAREA PROIECTULUIA. INFORMAII DESPRE APLICANTNumele instituiei/unitii de nvmnt aplicanteAdresa completNr. de telefon/fax Adres pot electronicPERSOAN DE CONTACTNume, PrenumeFuncia Dl/ Dna Adresa completAdres pot electronicELABORAREA PROIECTULUIB. INFORMAII DESPRE PROIECTB.1. Titlul proiectului Exp. Educaie pentru mediu prin aciuni extra curriculare n coal i comunitate B.2. Categoria n care se ncadreaz proiectul:(bifai categoria n care se ncadreaz proiectul dumneavoastr)cultural- artistictehnico-stiintificsportiv-turisticcetatenie democratica altele (precizai) ELABORAREA PROIECTULUIC. REZUMATUL PROIECTULUI/DESCRIEREPrezentai urmtoarele elemente ale proiectului dumneavoastr:1.Numar de elevi implicati2.Activitati (cross-curriculare, intracurriculare si extrascolare-pentru unitati scolare si extrascolare pentru palate si cluburi ale copiilor)propuse, n ordinea n care se vor desfura 3.Numar de parteneriELABORAREA PROIECTULUID. PREZENTAREA PROIECTULUID.1. Prezentati: analiza de nevoi, obiectivul general ale proiectului si precizai inta strategic a Planului de Dezvoltare Scolara, din care deriv obiectivul general al proiectuluiArgument justificare, context (analiz de nevoi) Tinta strategica din PDSObiectivul general /scopulD.2. Scriei obiectivele specifice ale proiectuluiexprim cu claritate ce urmeaz s se realizeze prin proiectul promovat;constituie elemente cheie, n funcie de care se construiesc celelalte capitole ale proiectului;se aleg n funcie de anumite criterii.Exp. -Cresterea cu X % a numarului de activitati ecologice/de educatie pentru mediu proiectate si desfasurate in scoala XX pana in iulie 2009-dezvoltarea abilitilor a unui numar de X elevi de a proiecta i desfura n echip un numar de Y activiti ecologice / de educaie pentru mediu n coal i n comunitate pana in iulie 2009;ELABORAREA PROIECTULUID.3. Descriei grupul int cruia i se adreseaz proiectulExp. -25 elevi - membrii Cercului de ecologie; -30 elevi - membri ai Consiliului elevilor;-Elevii claselor terminale ale colii (120).D.4. Durata proiectuluiExp. 5 luniELABORAREA PROIECTULUIActivitile proiectului sunt acele activiti ce vor fi desfurate pentru atingerea obiectivelor fixate. Un proiect de calitate trebuie s conin descrierea detaliat a fiecreia dintre activitile pe care le cuprinde i care au fost selectate pe baza unor criterii clare. n alegerea activitilor trebuie s se in seama de:obiectivele proiectului;trsturile grupurilor int ce au fost alese;cerinele partenerilor implicai.ELABORAREA PROIECTULUID.5. Descriei activitile utiliznd pentru fiecare activitate fia de mai josActivitatea nr.:Titlul activitii:Tipul activitii:Data/perioada de desfurare:Locul desfurrii:Numrul de participani pentru fiecare categorie (elevi, cadre didactice, parinti, reprezentanti ai comunitatii etc):Responsabil:Beneficiari:Metode/mijloace de realizare:Modaliti de evaluare:Descriei pe scurt activitatea, n cel mult 5-10 rnduri:ELABORAREA PROIECTULUIExp.Pentru atingerea obiectivelor Proiectului Educaie pentru mediu prin aciuni extra curriculare n coal i comunitate, vor fi organizate, ca activiti: stabilirea echipei de proiect;lansarea proiectului in scoala si comunitate;ntlniri de lucru; activiti de informare(seminarii, mese rotunde, dezbateri publice, etc.); aciuni extra curriculare cu caracter ecologic / de educaie pentru mediu;elaborare i editare de materiale; expoziie de produse realizate prin proiect; aciuni de monitorizare i evaluare; aciuni de diseminare. ELABORAREA PROIECTULUID.5. Descriei rezultatele ateptate ca urmare a implementarii proiectului Rezultatele trebuie s se exprime clar n schimbrile concrete pe care proiectul le va genera i care pot fi msurate.Exp.Ca urmare a activitilor derulate n cadrul Proiectului Educaie pentru mediu prin aciuni extra curriculare n coal i comunitate vor fi obinute, ca rezultate:Rezultate cantitative1 grup de iniiativ - aciune n domeniul educaiei pentru mediu;5 planuri de activiti n domeniul educaiei pentru mediu;4 materiale informative despre proiect i activitile sale;1 punct documentar al colii( pentru educaie ecologic);1 expozitie cu lucrari ale elevilorRezultate calitativeabiliti specifice la nivelul elevilor din grupurile int;inventar de bune practici identificate prin proiect.ELABORAREA PROIECTULUID.6. Prezentai modalitatea de monitorizarea rezultatelor proiectuluiD.7. Prezentai modalitatea de evaluare i indicatorii de evaluare ai proiectului

Monitorizarea si evaluarea se refer la metodele care vor fi aplicate pe parcursul implementrii i n finalul su pentru urmarirea si msurarea rezultatelor obinute. Trebuie sa existe o strategie de evaluare care sa aiba in vedere toate componentele proiectului. Monitorizarea si evaluare sunt activitati permanente pe toata durata proiectului. La fie care componenta trebuie precizat CE se monitorizeaza si evalueaza, PE CINE si CU CE(metode si instrumente de evaluare).

ELABORAREA PROIECTULUID.8. Artai care sunt beneficiarii direci i indireci ai proiectului Beneficiarii sunt persoanele, grupurile, instituiile ce vor avea un beneficiu concret n urma implementrii subproiectului.Derularea activitilor incluse n Proiectul Educaie pentru mediu prin aciuni extra-clas n coal i comunitate va avea ca beneficiari:Beneficiari directimembrii grupurilor int cuprinse n proiect;Beneficiari indirectiprofesorii care vor participa la proiect;partenerii colii ce se vor implica n proiect;elevii i profesorii colii ce vor beneficia de rezultate ale proiectului;coala ca organizaie i managerii colii;comunitatea n care este amplasat coala;colile ce vor beneficia de activitile de diseminare.

ELABORAREA PROIECTULUID.9. Descriei impactul estimat al implementrii proiectului asupra grupului int (elevi, cadre didactice, autoriti locale, comunitatea local etc), asupra colii i asupra partenerilor Impactul proiectului se exprim n consecinele pozitive generate la nivelul: grupurilor int, cadrelor didactice, partenerilor de proiect, colii, comunitii locale.Exp.Implementarea proiectului Educaie pentru mediu prin aciuni extra curriculare n coal i comunitate va avea impact asupra:grupurilor int (generarea unor schimbri specifice);comunitii colare (valorificarea rezultatelor proiectului);colii ca organizaie (creterea capacitii instituionale, extinderea parteneriatelor, creterea prestigiului n comunitate);partenerilor din proiect (dobndirea unor informaii i abiliti);comunitii locale (rezolvarea unor probleme de tip ecologic);unitilor colare din vecintate (diseminarea bunelor practici identificate prin proiect).ELABORAREA PROIECTULUID.10. Artai cum vei asigura continuitatea /sustenabilitatea proiectului Continuitatea Durabilitatea se refer la precizri cu privire la felul n care coala va reui s continue demersurile din proiect dup ce acesta se va incheia.Exp.Durabilitatea Proiectului Educaie pentru mediu prin aciuni extra curriculare n coal i comunitate va fi asigurat prin:continuarea activitatii grupului de iniiativ / aciune constituit n cadrul proiectului;continuarea implicarii Consiliului elevilor ce va fi dobndit noi abilitati n cursul proiectului;noi proiecte ce vor fi elaborate dup finalizarea proiectului;meninerea / dezvoltarea parteneriatelor ncheiate n cadrul proiectului;includerea bunelor practici identificate n proiect n strategiile colii.ELABORAREA PROIECTULUID.11. Menionai activitile de promovare/mediatizare i de diseminare pe care intenionai s le realizai n timpul implementrii proiectului i dup ncheierea acestuia Diseminarea se refer la modul n care se realizeaz difuzarea informaiilor despre proiect i despre rezultatele sale ctre comunitatea colar (elevi i profesori), comunitatea local, alte instituii / persoane pentru care aceste informaii pot prezenta interes (Inspectoratul colar, parteneri poteniali ai colii, alte uniti de nvmnt etc.Exp.n cadrul Proiectului Educaie pentru mediu prin aciuni extra curriculare n coal i comunitate, diseminarea va fi asigurat astfel:-La nivelul unitatii scolare-La nivelul comunitatii educative largite(alte scoli, alte institutii de educatie)-La nivelul comunitatii localeELABORAREA PROIECTULUID.12. Specificai care sunt partenerii implicai n proiect i artai n ce const parteneriatul cu comunitatea local, cu alt coal i/sau cu o firm/companie local sau organizaie, dac este cazul (cel mult o pagin) Parteneri n proiect sunt instituii ce dein competene sau resurse ce pot contribui la realizarea obiectivelor urmrite.Pentru atragerea de parteneri fiecare coal trebuie s acioneze n direcii specifice, conform caracteristicilor sale i ale comunitii din care face parte;Proiectele unitilor de nvmnt au mai multe anse de succes dac se bazeaz pe colaborarea dintre comunitatea colii i parteneri din mediul extern;Aceti parteneri pot s participe alturi de profesori i elevi la: elaborarea proiectului, pregtirea i desfurarea unor activiti, monitorizare, elaborarea unor materiale sau la diseminarea rezultatelor.ELABORAREA PROIECTULUIE. DEVIZ ESTIMAT DE CHELTUIELINr. crt.Descrierea cheltuielilorFonduri propriiFinanare externaRONTotal sumRON12TOTAL RONELABORAREA PROIECTULUIReguli n elaborarea bugetului. Bugetul subproiectului trebuie:s fie riguros, clar si detaliat;s se alctuiasc dup modelul din cererea de finanare;s concorde cu activitile propuse pentru derulare;s reflecte numrul de beneficiari prevzui;s respecte cu strictee principiul cost / beneficiu;s cuprind numai cheltuieli eligibile.Capitolele bugetului prevd cheltuielile eligibile (ce pot fi acoperite prin proiect). Pentru fiecare dintre aceste capitole, bugetul trebuie s specifice:cuantumul contribuiei proprii;finanarea solicitat;descrierea clar, riguroas i detaliat a cheltuielilor;totalul sumei necesare.ELABORAREA PROIECTULUIF. INFORMAII DESPRE UNITATEA DE NVMNTF.1. Descrierea unitii de nvmntTipul unitii de nvmnt(scoala, liceu, palat, club)Numrul cadrelor didactice Total:Femei: Brbai:Numrul elevilor nmatriculaiTotal:Fete: Biei:F.2. Cadre didactice i elevi care particip la proiect Numrul cadrelor didactice participante la proiect Total:Femei: Brbai:Numrul elevilor participani la proiect Total: Fete: Biei:Numrul claselor/ cercurilor participante la proiect i tipul/profilul acestoraF.3. Participri anterioare la alte programe/proiecteDA ( n acest caz, completai tabelul de mai jos)NUAn Finanat de ctre Titlul proiectuluiELABORAREA PROIECTULUIG. INFORMAII DESPRE POTENIALI PARTENERIG.1. Instituia partener, dac o alt unitate de nvmnt este implicat n proiectAdresa completNr. de telefon/faxAdres pot electronic /Pagin InternetNumele i funcia persoanei de contact:G.2. Numele firmei/companiei, organizaiei sau instituiei (se completeaz numai dac o firm/companie local, organizaie sau instituie este partener n proiect) Domeniul de activitateAdresa completNr. de telefon/faxAdres pot electronic/Pagin de InternetNumele i funcia persoanei de contactELABORAREA PROIECTULUIDate de identificare i cerine administrative Un proiect ce solicit o aprobare trebuie s conin, n mod obligatoriu, date clare despre aplicantul proiectului n cauz i despre partenerii si. Fiind un document ce reprezint solicitarea unei instituii i exprim interesele i imaginea sa, proiectul trebuie s poarte nsemnele oficiale (semnturi, tampile etc.) ce confer credibilitate coninutului su. La Formularul de aplicaie care exprim proiectul se anexeaz protocoalele de colaborarea incheiate cu fiecare partener in parte si in care sa se specifice clar rolul si responsabilitatile aplicantului si partenerului(daca proiectul are parteneri).