Educatie si socializareEducatia: ansamblul actiunilor si proceselor sociale prin care societatea transmite noilor generatii

cunostintele, valorile aptitudinile si comportamanetele necesare integrarii sociale. 

Atat socializarea cat si educatia inseamna promovarea a ceea ce societatea considera important,

valoros si util. Socializarea are un inteles mai larg incluzand toate influentele sociale care influenteaza

individul. 

 

Rolul social – un status implica roluri multiple in functie de cei cu care interactionezi. Tipurile principale

de roluri sociale: rolurile asteptate, rolurile performate. Diferentele dintre acestea pot fi motivate de:

incompatibilitati intre personalitate si cerintele comportamentale si atitudinile impuse de status; lipsa de

experienta sau invatarea insuficienta a rolului.

               

                                Institutiile sociale si tipologia lor

In limbaj comum prin institutie se intelege o organizatie delimitata in timp si spatiu: primaria, banca.  In

sociologie conceptul este mult mai larg. Orice tip de practica instituita oriunde in societate poate reprezenta o

institutie sociala. Exemplu: biserica, familia, banii, adulterul.

Intregul univers social poate fi reprezentat ca sistem de institutii sociale. Institutiile sociale reprezinta

seturi de statusuri si roluri atasate lor, care contribuie la implinirea unei functii sau nevoi  sociale.

Orice organizatie are la baza o institutie dar nu si invers. 

 

                                Tipuri de educatie

1. Educatie informala – procesul de invatare voluntara sau nu, realizat prin relatiile si interactiunile

noastre cu ceilalti (familie, prieteni, mass-media)

2. Educatie formala – ansamblu proceselor de invatare derulate in cadrul sistemului de invatamant.

Acest tip de educatie este planificat, controlat, exista personal specializat, obiective clare, precise.

3. Educatia nou-formala se refera la activitatile de invatare derulate intr-un cadru formal, dar in afara

sistemului de invatamant (scoli de vara, cenacluri). Educatia formala are rolul cel mai important in formarea si

pregatirea individului pentru viata in societate intre 6 si 18 ani. Cei cu nivelul de instruire mai ridicat au sanse

mai bune de castig. Scoala are si functii de socializare, integrare sociala, control social, mediere a prieteniilor,

a casatoriilor.

 

Status si rol

Statusul este pozitia detinuta de un individ intr-o structura sociala. Ceea ce asteapta un individ de la

ceilalti pe baza pozitiei sale, rolul social este ansamblul comportamentului realizat de un individ pe baza

pozitiei sale (statusului detinut); ceea ce asteapta ceilalti de la noi.

Orice om detine o multitudine de statusuri pe care le realizeaza si selecteaza permanent. Alegerea

individului poate sa difere de asteptarile persoanelor cu care interactionam.

In asemenea cazuri, numite conflict de status pot sa apara probleme de comunicarea si tensiuni.

Conflictul de status apare cel mai des in situatiile in care se suprapun mai multe statusuri, iar alegerea celui

central nu este evidenta.

Statusurile pot fi:

Atribuite (obtinute prin nastere); exemplu: cetatenie, etnie.

Dobandite (cele pe care nu le obtinem prin nastere). Aceasta tipologie, distinctie, depinde de modul in

care este definit un status in societate. La limita, majoritatea statusurilor atribuite pot sa fie dobandite.

                Indicatorii de status sunt elementele care pot ajuta la aflarea statusului unei persoane. Obiectele

respective au calitatea de indicatoare de status numai intr-un context social dat. Ele pot sa fie purtate voluntar

sau involuntar si indica statusul central al unei persoane.