PROIECT DIDACTICGRUPA : mare pregatitoarePROPUNTOR: Stanci Anita i Pervulesu DorinaACTIVITATEA : Educarea LimbajuluiTIPUL ACTIVITII.: consolidarea deprinderilor verbaleMIJLOC DE REALIZARE : ConvorbireaTEMA ACTIVITII: Cltorie n oraul meuOBIECTIVECADRU : Dezvoltarea exprimrii orale, utilizarea corect a semnificaiilor structurilor verbale orale.

OBIECTIVE OPERATIONALE:O1: - S participe la activitate n calitate de vorbitor i auditor;O2: - S transmit mesaje orale concrete sub form de propoziii;O4: - S se exprime n propozitii simple i dezvoltate, corecte gramatical;O5: - S foloseasc noi cuvinte ca: impiegat, ceferist, docher, macaragiu, n vederea dezvoltrii vocabularului;O6 - S exprime sentimente i triri proprii, reale, fa de oraul natal.STRATEGII DIDACTICE: METODE conversatia, instructajul verbal, exerciiul.MIJLOACE planse cu gara, portul, muzeul, imagini cu obiective importante din oras, recompense.Nr. Crt.Evenimente didacticeContinut stiintific

Strategii didactice

MetodeMijloace

1.

2.

3.

4.

5.

Organizarea clasei

Anunarea temei

Enuntarea obiectivelor

Desfurarea activitii

ncheierea activitiiPregtirea mobilierului, aerisirea slii, pregtirea materialului didactic, pregtirea afectiv a copiilor.

Introducerea n activitate-reactualizarea cunostintelor si impresiilor acumulate in timpul excursiei la diferite obiective din oras;

Se anunta tema:

Cltorie prin oraul meu.

Se anunta obiectivele pe intelesul copiilor:

sa participe ca vorbitor si auditor, sa se exprime in propozitii, sa foloseasca cat mai multe cuvinte, sa-si exprime sentimentele fata de orasul natal. Se urmrete prima imagine - Gara.

Se poart discuii despre aspect, meserii specifice, utilitatea grii.

- Ce ai vzut n gar?

- Ce este gara? - De ce are orasul nevoie de gara?

- Cine lucreaza in gara?

Se recunosc imagini ale grii.

Se urmrete a doua imagine - Portul.

Se poarta discutii despre aspectul portului, activitatile ce se desfasoara in port. Se face distinctia intre portul de marfuri si cel turistic.

Constanta-cel mai mare port la Marea Neagra.

- Ce ati vazut in port?

- De ce Constanta are port?

- Ce se intampla in port?

- Cine lucreaza aici?(marinari,docheri,..)

- Mai avem si alt fel de port?( turistic)

- Cum se numeste si de ce?

Se recit versurile:

Frunzulita maghiran

Eu ma numesc .. constantean

Si adesea-n orasul meu,

Fac vizite la muzeu.

- Ce muzee am vizitat?

Se prezinta a III-a imagine - Muzeul.

Se poarta discutii despre cele vazute si impresiile avute.

- Ce muzee am vizitat?

- Ce am vazut acolosi ce va placut?

- De ce orasul are nevoie de muzee.

- Cum s-a numit orasul nostru inainte?

- Unde s-a mai pastrat acest nume?

Se introduc sub forma de surpriza cateva obiective (jetoane) ce vor fi recunoscute de copii - primaria, posta, spitalul, sala sporturilor, cartier de blocuri, scoala.

Se fac aprecieri asupra participarii , exprimarii corecte si frumoase.Se propune copiilor sa mearga si impreuna cu parintii sa viziteze si alte locuri. Se impart recompense.

Conversatia

Instructajul verbal

Conversatia

Convorbirea

Exercitiul verbal

Conversatia

ImaginiJetoane