DRUMUL OCUPAŢIEI DE MANAGER DE PROIECT

DE LA FUNCŢIE LA PROFESIE

Autor: Autor: Teodor Teodor DărăbăneanuDărăbăneanu

CODECS -

PM CAFE06 DECEMBRIE

2005 –

BUCUREŞTI

Teodor DărăbăneanuTeodor Dărăbăneanu•

Inginer (proiectarea echip.de telecom);

•

Manager de proiect;•

Trainer în centre de formare profesională;

•

Consultant de implementare procese PM;•

Certificat de PMI ca profesionist in PM;

•

Primul trainer român certificat (Viena 2004) în Agile Project Management.

Ken Schwaber Ken Schwaber --

IniIniţţiator al Miiator al Mişşcării AGILE cării AGILE

Scopul şi obiectivele prezentării••

Scop:Scop:Cercetarea explorativă privind contextul global Cercetarea explorativă privind contextul global şşi setul de competeni setul de competenţţe profesionale necesare e profesionale necesare unui manager de proiect unui manager de proiect îîn Romania.n Romania.

••

Obiective:Obiective:––

Analiza critică a actualului standard ocupaAnaliza critică a actualului standard ocupaţţional;ional;

––

Analiza comparativă a standardelor de competenAnaliza comparativă a standardelor de competenţţee––

Investigarea apreciativă a unui set de competenInvestigarea apreciativă a unui set de competenţţe;e;

––

Căi de evoluCăi de evoluţţie a ocupaie a ocupaţţiei către o profesie bine iei către o profesie bine determinatădeterminată;

Structura prezentăriiStructura prezentării••

AnalizaAnaliza

criticăcritică

a a actualuluiactualului

standard standard ocupaocupaţţionalional;;

•• AnalizaAnaliza

comparativăcomparativă

a a principalelorprincipalelor

standardestandarde

îînn

domeniudomeniu

şşii

determinareadeterminarea

uneiunei

structuristructuri

invarianteinvariante de de competencompetenţţee

profesionaleprofesionale; ;

•• Război comercial sau conceptual Război comercial sau conceptual îîn cadrul n cadrul profesiei? Pacea de la Lille.profesiei? Pacea de la Lille.

•• InvestigaInvestigaţţia apreciativă privind aplicabilitatea ia apreciativă privind aplicabilitatea viitorului standard: verticalizare sau unicitate?viitorului standard: verticalizare sau unicitate?

•• ÎÎnn

Romania, Romania, poatepoate

evoluaevolua

ocupaocupaţţiaia

de MP de la de MP de la

funcfuncţţieie

la la profesieprofesie?? ••

Analiză finalăAnaliză finală: este ocupa: este ocupaţţia de MP critică pentru ia de MP critică pentru proiectele de integrare proiectele de integrare îîn UE n UE şşi de infrastructură i de infrastructură nanaţţionalăională??

Actualul standard ocupaActualul standard ocupaţţionalional••

Puncte tari:Puncte tari:––

Este importat din standardul britanic, ceea ce Este importat din standardul britanic, ceea ce îîi i conferă credibilitate profesionalăconferă credibilitate profesională;;

––

A fost o bază pentru recunoaA fost o bază pentru recunoaşşterea profesiei;terea profesiei;••

Puncte slabe:Puncte slabe:––

Alegerea a 7 uniAlegerea a 7 unitătăţţi din 5i din 51, 1, fără să acopere gama fără să acopere gama minimă de competenminimă de competenţţe, nu definee, nu defineşşte o profesie;te o profesie;

––

Este greu de Este greu de îînnţţeles eles şşi nu se reflectă spiritul i nu se reflectă spiritul profesiei; profesiei;

––

Traducerea ad literram nu a fost revizuită de Traducerea ad literram nu a fost revizuită de profesioniprofesionişşti ti îîn domeniu,n domeniu, care să adopte jargonul care să adopte jargonul profesional; profesional;

National Occupational Standards for Project ManagementNational Occupational Standards for Project Management

National Occupational Standards for Project ManagementNational Occupational Standards for Project Management

National Occupational Standards for Project ManagementNational Occupational Standards for Project Management

DefiniDefiniţţia competenia competenţţei ei ––

Scott Parry, 1998Scott Parry, 1998••

O sumă deO sumă de

cunocunoşştiintiinţţe, e, atitudini, abiliatitudini, abilitătăţţi i şşi i

a altor caracteristici personalea altor caracteristici personale, care:, care:––

InfluenInfluenţţează semnificativ o activitateează semnificativ o activitate;;

––

Este direct corelată cu nivelul de performanEste direct corelată cu nivelul de performanţţăă;;––

Poate fi Poate fi îîmbunatămbunatăţţită prin training ită prin training şşi dezvoltare;i dezvoltare;

––

Poate fi descompusă Poate fi descompusă îîn dimensiuni;n dimensiuni;––

Poate fi evaluată după standarde ocupaPoate fi evaluată după standarde ocupaţţionale:ionale:

••

Bine definite, uBine definite, uşşor de or de îînnţţeles eles şşi simplu de utilizat i simplu de utilizat ••

Acceptate de o largă majoritate Acceptate de o largă majoritate

••

Acoperă Acoperă îîntreaga gamă de competenntreaga gamă de competenţţe necesară unei e necesară unei profesiiprofesii

Dimensiunile competenDimensiunile competenţţei unui ei unui manager de proiectmanager de proiect

1.1.

CompetenCompetenţţa cognitivăa cognitivă

––

totalul cunototalul cunoşştiintiinţţelor elor teoretice din domeniul MPteoretice din domeniul MP

2.2.

CompetenCompetenţţa aplicativăa aplicativă

––

totalul deprinderilor totalul deprinderilor practice practice îîn utilizarea cunon utilizarea cunoşştiintiinţţelor teoretice;elor teoretice;

3.3.

CompetenCompetenţţa comportamentală a comportamentală (persona(personalălă)) –– caracteristicile de bază ale personalită caracteristicile de bază ale personalităţţii, ii,

ce stau la baza capabilităce stau la baza capabilităţţii de a realiza un ii de a realiza un proiect proiect şşi arată cum se comportă o persoană i arată cum se comportă o persoană îîn timp ce aplică cunon timp ce aplică cunoşştiintiinţţele teoretice MP. ele teoretice MP.

Structura competenStructura competenţţelorelor••

Domeniu de competenDomeniu de competenţţăă

–– o serie de unită o serie de unităţţi i

de competende competenţţe, interdependente e, interdependente îîntre ele;ntre ele;••

Unitate de competenUnitate de competenţţăă

––

o funco funcţţie de sine ie de sine

stătătoare stătătoare îîn MP, o arie de cunon MP, o arie de cunoşştintinţţe;e;••

Element al competenElement al competenţţeiei

––

o funco funcţţie constituie constitu--

entă mai micăentă mai mică, a, axată pe procesele de MP pe xată pe procesele de MP pe ciclul proiectului ciclul proiectului şşi pot fi grupate i pot fi grupate îîn n clustereclustere;;

••

Criterii de realizareCriterii de realizare

––

descrie un element descrie un element şşi i specifică rezultatele ce trebuiesc obspecifică rezultatele ce trebuiesc obţţinute;inute;

••

Ghid pentru evaluareGhid pentru evaluare

–– recomandări pentru recomandări pentru modul de evaluare a competenmodul de evaluare a competenţţei. ei.

Gruparea competenGruparea competenţţelor elor ••

Domenii de competenDomenii de competenţţe:e:

––

ManagementManagement

–– grupează competen grupează competenţţele cognitive ele cognitive şşi aplicative necesare exercitării profesiei de i aplicative necesare exercitării profesiei de manager de proiect manager de proiect şşi se poate numi domeniul de i se poate numi domeniul de competencompetenţţe tehnice;e tehnice;

––

ComportamentComportament

–– grupează competen grupează competenţţele ele personale. personale.

IPMA Competence BaselineIPMA Competence Baseline

IPMA Competence BaselineIPMA Competence Baseline

Domeniile de expertizăDomeniile de expertiză

PMIPMI--

PMCDF CompetenPMCDF Competenţţe MPe MP

PMIPMI--

PMCDF CompetenPMCDF Competenţţe personalee personale

Lista competenLista competenţţelor de MPelor de MP cerute in sectorul guv. SUAcerute in sectorul guv. SUA

•

Determines appropriate products or services with clients or customers to define project scope, requirements, and deliverables;

•

Develops, modifies, or provides input to project plans; •

Implements project plans to meet objectives;

•

Coordinates and integrates project activities; •

Manages, leads, or administers project resources;

•

Monitors project activities and resources to mitigate risk; •

Implements or maintains quality assurance processes;

•

Makes improvements, solves problems, or takes corrective action when problems arise;

•

Gives presentations or briefings on all aspects of the project; •

Participates in phase, milestone, and final project reviews;

•

Identifies project documentation requirements or procedures;•

Develops and implements product release plan

Prima Prima îîntntîîlnirelnire

Prima abordare de globarizarePrima abordare de globarizare

P M B O K ™ IC B

A u stra lianN a tional C o m pe ten cy

S tanda rd

123

9

1 2 82 9 4 2

1 3 7

123 9

A

B

C

D

L6

L5

L4

G lo b a lP M B o K

e le m e n ts

areas leve

ls

Modelul lui FletcherModelul lui Fletcher

Warren Allen 1991

Modelul lui Max Wideman -

1997

Forsberg, Mooz & Cotterham Forsberg, Mooz & Cotterham --

Modelul conceptual "ortogonal"Modelul conceptual "ortogonal"

Pacea ....Pacea ....conceptualconceptuală ă Lille, 24 febr. 2003Lille, 24 febr. 2003

•

The purpose of this initiative is therefore to develop an agreed framework for Global Performance Based Global Performance Based Standards for Project Management PersonnelStandards for Project Management Personnel

that can

be used by organizations, academic institutions, professional associations and government standards and qualifications bodies globally;

•

Participants reviewed and synthesized these base concepts and came to agreement on:––

A definition of the role of the Project Manager A definition of the role of the Project Manager

––

Identification of 13 Units describing significant Identification of 13 Units describing significant functions that need to be performed by most Project functions that need to be performed by most Project Managers in most contexts. Managers in most contexts.

––

Defining a body of knowledge and developing guides Defining a body of knowledge and developing guides and standards for practice as a basis for education, and standards for practice as a basis for education, training and associated certification or qualification training and associated certification or qualification programs are activities generally associated with the programs are activities generally associated with the formation

of

a

professionformation

of

a

profession

Harta mentală a competenHarta mentală a competenţţelor elor

Să creem o ordine locală dintrSă creem o ordine locală dintr--un haos global ! un haos global !

NOULNOULSTANDARDSTANDARD

OCUPAOCUPAŢŢIONALIONALPENTRUPENTRU

MANAGER DE PROIECTMANAGER DE PROIECT

1.1.

PROPUNEREA UNUI SET MINIMAL DE PROPUNEREA UNUI SET MINIMAL DE COMPETENTE DIN STRUCTURA COMPETENTE DIN STRUCTURA COMUNA DE COMPETENCOMUNA DE COMPETENŢŢE E PROFESIONALE;PROFESIONALE;

2.2.

VALIDAREA LUI PRIN VALIDAREA LUI PRIN INVESTIGARE APRECIATIVĂ INVESTIGARE APRECIATIVĂ ÎÎN N CCÎÎTEVA DOMENII DE ACTIVITATETEVA DOMENII DE ACTIVITATE

1.1.

ANALIZA FUNCANALIZA FUNCŢŢIONALĂ COMPLETĂ A IONALĂ COMPLETĂ A OCUPAOCUPAŢŢIEI PORNIND DE LA IEI PORNIND DE LA NECESITATEA NECESITATEA ŞŞI CULTURA I CULTURA ORGANIZAORGANIZAŢŢIILOR ROMANEIILOR ROMANEŞŞTI; TI;

2.2.

VALIDAREA LUI PRIN INVESTIGARE VALIDAREA LUI PRIN INVESTIGARE APRECIATIVĂ IN TOATE DOMENIILE APRECIATIVĂ IN TOATE DOMENIILE DE ACTIVITATE.DE ACTIVITATE.

Drumul romanesc al ocupaDrumul romanesc al ocupaţţiei MP iei MP de la funcde la funcţţie la profesieie la profesie

1.

Adoptarea unui SO care să definescă competenţele minime de bază şi să devină o referinţă, la care să se alinieze toţi furnizor de training şi educaţie academică, guvernul (organisme de

acreditare), toţi angajatorii (publici sau privaţi), profesioniştii, organizaţii de certificare;

2.

Înfiinţarea unei organizaţii independente de orice structură globală(Societatea Romană pentru Management de proiect ?!)

care să devină organism de certificare şi care să aibă ca membrii fondatori cele două organizaţii locale PMI şi IPMA.

3.

Înfiinţarea unei publicaţii de specialitate şi a unui sit specializat (ca bază de cunoştinţe) cu forum de discuţii;

4.

Înfiinţarea unor premii anuale pentru excelenţă în exercitarea profesiei, cercetarea teoretică, publicare articole, sponsorizare;

ReferinReferinţţee1.

Standard ocupaţional pentru Manager de proiect –

CSOA -

UCST, Bucureşti, 2000;2.

Interpretive Guidance for Project Manager Positions, Including Guidance for Classifying, Staffing, Training, and Developing IT Project Managers;

CRĂCIUN FERICIT CRĂCIUN FERICIT !! LA MULLA MULŢŢI ANI !I ANI !

VĂ MULVĂ MULŢŢUMESCUMESC.Vă

stau

la dispoziţie:

Teodor.darabaneanu@gmail.comTel. 072

7732034