PLAN DE INTERVENIE PERSONALIZAT

Numele i prenumele beneficiarului: G. AData i locul naterii: 25.06.2005Domiciliul: Iai; coala/ Instituia: coal Special Constantin Punescu, IaiEchipa de lucru: Psihopedagogul; Kinetoterapeutul; Psihologul; Prinii;

Problemele cu care se confrunt copilul: G. A. a fost diagnosticat cu Sindrom Down i prezint dificulti ale membrelor inferioare, respectiv mersul este greoi. Deasemenea apar dificulti i la nivelul motricitii fine n sensul c nu poate realiza anumite sarcini fr ajutor- decupeaz foarte greu, cu sprijin, la desen depete conturul, nu poate lua obiectele mici un mn. Copilul nu este motivat i nu manifest interes fa de toate sarcinile de lucru, este necesar s i repei de mai multe ori ceea ce are de fcut. n cadrul orelor nu este atent i i pierde interesul pentru activitate sau nu particip. Prioriti pentru perioada: 2 luni: 1 martie- 1 mai;

Structura programului de intervenie personalizat:

Obiective:O1. S coloreze respectnd conturul figurilor de pe fiele de lucru;O2. S decupeze figurile de pe fiele de lucru;

ObiectiveConinuturi

Metode i mijloace de realizarePerioada de intervenie

Criterii minimale de apreciere a progreselorMetode i instrumente de evaluare

O1. S coloreze respectnd conturul formelor de pe fiele de lucru;

Copilul va primi o serie de fie pe care va trebui s le coloreze, respectnd conturul formelor;-explicaia;-exerciiu;-fie de lucru;-creioane colorate;

- de trei ori pe sptmn

- s nu depeasc conturul la minim dou forme;

- stelue zmbitoare pentru fiecare form colorat corect;

O2. S decupeze figurile de pe fiele de lucru;

Copilul va primi fie pe care de pe care va trebui s decupeze figurile/formele i apoi s le lipeasc pe o foaie alb pentru a realiza un colaj; (se va ncepe cu forme simple trecndu-se apoi la forme mai complexe)- explicaia;-demonstraia-exerciiul;-fie de lucru;-foarfec;-lipici;-foi A4; - de dou ori pe sptmn;

- s decupeze minim dou forme;

-aprecieri verbale;

Am folosit artterapia n primul rnd pentru motivarea subiectului dar i pentru dezvoltarea motricitii fine. Artterapia se refer la folosirea terapeutic a creaiei artistice pentru mbuntirea strii emoionale. Artterapia utilizeaz toate formele expresive: pictura, sculptura, muzica, literatur, poezia, teatrul, i dansul ca mijloace de punere n valoare i mbogire a personalitii fiecruia, ajutndu-l s exprime emoiile profunde i dificultile pe care le ntmpin. Odat cu mbuntirea strii emoionale va crete i motivaia subiectului pentru activitate. Deasemenea abilitatile practice precum decupatul, lipitul il vor ajuta pe subiect sa isi dezvolte motricitatea fina. In cadrul planului terapeutic pot fi incluse si o serie de exercitii pentru care sa il ajute pe subiect sa se deplaseze mai bine in spatiul clasei.

1