Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași
Facultatea Filosofie și Științe Social-Politice
Departamentul Filosofie
Domeniul de studii: Ştiinţe umaniste – Filosofie
FISA DISCIPLINEI
DENUMIREA
DISCIPLINEI Teorie critică COD: DOP30
CICLUL DE STUDII ŞI ANUL DE
STUDIU L3
Semestrul 1
STATUTUL DISCIPLINEI
(OB-obligatorie/OP-opţională/F-
facultativă) OP
NUMĂRUL ORELOR
PE SAPTĂMÂNĂ TOTAL
ORE
SEMESTRU
TOTAL ORE
ACTIVITATE
INDIVIDUAL
A*
NUMĂR
DE
CREDITE
TIPUL DE EVALUARE
(P-pe parcurs, C-colocviu, E-
examen, M-mixt)
LIMBA DE PREDARE
C S L Pr.
2 2 56 86 5 M română
TITULARUL
ACTIVITĂȚILO
R DE CURS
GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENTUL
CONF. UNIV. DR. HABIL. IOAN ALEXANDRU TOFAN Filosofie
TITULARUL
ACTIVITĂȚILO
R DE
SEMINAR/L.P.
GRADUL DIDACTIC ŞI ŞTIINŢIFIC, PRENUMELE, NUMELE DEPARTAMENTUL
CONF. UNIV. DR. HABIL. IOAN ALEXANDRU TOFAN Filosofie
DISCIPLINE ABSOLVITE
ANTERIOR Metafizică, Hermeneutică, Filosofie contemporană
OBIECTIVE* Analiza textelor majore ale teoriei critice; identificarea aplicațiilor teoriei critice în teoriile culturii
din secolul XX; identificarea aplicațiilor teoriei critice în teoria politică din secolul XX
COMPETENȚE SPECIFICE ACUMULATE
COMPETENȚE
PROFESIONALE** - cunoaşterea noţiunilor specifice disciplinei; - explicarea şi interpretarea unor idei, concepte filosofice, moduri de problematizare specifice
teoriei critice
- familiarizarea studenţilor cu principalele metode de analiză critică
-discutarea comparată a teoriei critice în raport cu alte scenarii ale filosofiei secolului XX
(hermeneutică, fenomenologie)
COMPETENȚE
TRANSVERSALE
- Dobândirea abilității de a discuta critic un text
- Dobândirea abilității de a redacta un text (filosofic) și de a susține o comunicare orală pe
o temă dată
- Dobândirea abilității de gândire critică
CONTINUTUL
CURSULUI
Școala de la Frankfurt: reprezentanți, idei, concepte
Teorie critică și științe sociale
Critica neutralității epistemologice
Mesianism și metafizică a istoriei în filosofia iudaică
Psihanaliză și teorie critică: despre emancipare
Dialectica negativă și critica metafizicii
Critica culturii ca ideologie
Teorie critică și studii culturale Teorie critică și discurs politic
Teorie critică și perspectiva estetică
Etica comunicării („noua teorie critică”)
BIBLIOGRAFIE
(SELECTIVĂ)
Geuss, R., The Idea of a Critical Theory. Habermas and the Frankfurt School (Cambridge, 1981)
Giddens, A., Consequences of Modernity (Stanford, 1999)
Ingram, D., Critical Theory and Philosophy (St. Paul,1990)
Ingram, D. și Julia Simon-Ingram, Critical Theory: the Essential Readings (St. Paul, 1992)
Jay, M., The Dialectical Imagination (Berkeley, 1996)
McCarthy, T. și D. Hoy, Critical Theory (Londra, 1994)
Wiggershaus, R., The Frankfurt School, (Cambridge, MA,1994)
***
Adorno, T. W., Negative Dialectics (New York, 1973)
Adorno, T. W. și M. Horkheimer, Dialectica Luminilor (Iași, 2012)
Benjamin, W., Iluminări (Cluj-Napoca, 2002)
Fromm, E., Psychoanalysis and Religion (Yale, 1950)
Habermas, J., Sfera publică și transformarea ei structurală (București, 2005)
Habermas, J., Cunoaștere și comunicare (București, 1983)
Horkheimer, M., Critical Theory, (New York,1982)
Marcuse, H., Scrieri filosofice (București, 1977)
CONȚINUTUL
LUCRĂRILOR DE
SEMINAR/LABORA
TOR
Comentariu de text și discuție critică pe baza textelor din bibliografie
Teorie tradițională și teorie critică (Horkheimer)
Cunoaștere și interes (Habermas) Despre conceptul de istorie (Benjamin)
Psihanaliză și religie (Fromm)
Dialectica negativă (Adorno)
Omul unidimensional (Marcuse)
Dialectica iluminismului (Horkheimer, Adorno)
Teoria acțiunii comunicative (Habermas)
Constituirea sferei publice (Habermas)
BIBLIOGRAFIE
(SELECTIVĂ)
Vezi bibliografia de la curs (partea a doua), din care vor fi selectate pentru discuție aprox 20
pagini/ședință, relevante pentru tema aflată în discuție
REPERE
METODOLOGICE**
*
Prelegerea, comentariul de text, discuţia critică
EVALUARE metodele Examen, discutarea referatului
forme Susţinerea unui referat, evaluare de parcurs, evaluarea lucrării scrise
ponderea
formelor de
evaluare în
formula notei
finale
4p- evaluare de parcurs
5p- examen final
1p-oficiu
standardele
minime de
performanță**
**
Înţelegerea noţiunilor specifice disciplinei, evaluarea critică a textelor şi a
argumentelor
* obiectivele sunt formulate în funcție de grila competențelor profesionale pentru programul de studii
** la nivel de descriptor
*** strategia didactică, materiale, resurse
**** raportate la competențele formulate la Obiective sau la Standardele minime de performanta din grila 1L/1M după
caz
Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar
19.09.2016
Data avizării în departament Semmnătura directorului de departament
