-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
1/34
UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA
FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL
Rezumatul tezei de doctorat
EFECTELEPRACTICRII MICRII FIZICE
ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
GHEORGHE SABU
CONDUCTOR TIINIFIC:
Prof. dr. Petru Ilu
- 2010 -
Cluj-Napoca
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
2/34
2
CUPRINS
Introducere
Capitolul 1. Abordarea micrii fizice organizate n tiinele socioumane
1.1. Complexitatea rolurilor sportului: efectele reciproce dintre sport i societate1.2. Funciile sportului1.3. Evoluia sociologiei sportului1.4. tiinele socioumane: reflectarea sportului ca fenomen social major1.5. Concluzie: procesualitatea sportului ca fenomen social
Capitolul 2. Calitatea vieii2.1. Calitatea vieii: conceptualizare i tipologie2.2. Indicatori sociali i domenii ale calitii vieii2.3. Bunstarea: satisfacia vieii i fericirea2.4. Aspecte critice privind conceptualizarea calitii vieii n lumea contemporan
Capitolul 3. Influena practicrii exerciiilor fizice ca stil de via asupra calitiivieii
3.1. Sportul, starea de bine i calitatea vieii3.2. Efectele nivelului de trai i stilului de via asupra practicrii micrii fizice organizate3.3. Healthismul, eficacitatea sinelui i identitatea de sine n stilul de via contemporan3.4. Percepii i atitudini sociale privind practicarea sportului i exerciiilor fizice3.5. Concluzii
Capitolul 4. Cadrul demersului investigaional propriu4.1. Ancorri epistemologice i fundamentare teoretic4.2. Descrierea metodelor
4.3. Strategia cercetrii proprii: principiul triangulaiei metodologice i a cercettorului4.4. Limite ale cercetrii
Capitolul 5. Cercetarea n rndul elevilor din judeul Cluj: opiniile privindexerciiile fizice organizate
5.1. Obiective, variabile i eantion5.2. Prezentarea, analiza i interpretarea rezultatelor5.3. Concluziile cercetrii n coli i licee (judeul Cluj): relaia cu activitatea fizic i climatul
motivaional
Capitolul 6. Opiniile adulilor: efectele exerciiilor fizice (terapie sau loisir)asupra calitii vieii
6.1. Obiective, variabile i eantion6.2. Prezentarea i analiza rezultatelor6.3. Concluzii i interpretri prin analiza polifonic (convorbiri cu specialiti): climatulmotivaionaln relaia cu activitatea fizic
Concluzii generale
BibliografieANEXE
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
3/34
3
Introducere
n viaa social contemporan, att oamenii obinuii ct i personalitile politice i culturale
apreciaz sportul ca fiind un fenomen cu funcii speciale n dezvoltarea individului i prin
implicaiile sale socio-economice. Prin implicaiile sale economico-financiare (industria tot mai
nfloritoare de echipamente i tehnologie sportiv, sume imense de bani, acumulate i manipulate
de cluburi i sportivi, reclame etc.), juridice (reglementri naionale i internaionale), politice
(probleme de competiie ntre ri, mndrie naional), culturale (mass-media, spectatori,
fanism), de sntate (obsesia corpului sntos) i altele, se poate afirma c n zilele noastre
el este un fenomen socialmajor. Cel puin n rile dezvoltate, chiar dac n legtur cu acest
calificativ acordul de preri nu este att de mare, sunt date statistice care arat c marea
majoritate a populaiei din unele ri europene nclin spre aceast caracterizare (Semnificaiasportuluipentru societate.Impactul sportului asupra sntii, CCPS, 1996, respectivHandbook
of Sport Studies, eds. J. Coakley, E. Dunning, 2006).
Spre deosebire ns de marele public, politicienii, oamenii de cultur i mai ales de agenii
implicai direct n lumea sportului, sociologii care se ocup de sport, ncearc s mearg dincolo
de astfel de aprecieri generale i s analizeze consecinele sociale n profunzime, ceea ce
nseamn i dezvluirea unor aspecte critice.
Dei numrul studiilor privind efectele activitilor fizice asupra calitii vieii a crescut
simitor n ultimele decenii, exist nc o lips de informaii integrate care s delimiteze mai clar
efectele pe termen mediu i lung ale micrii fizice n calitatea vieii. Am ncercat s analizm
critic literatura din domeniul sociologiei i psihologiei sociale pe acest subiect, acordnd atenie,
n capitolele teoretice, deopotriv dimensiunii obiective a calitii vieii (starea socio-economic,
nivelul de trai), ct i bunstrii subiective,ca dimensiune construit social, cea a satisfaciei cu
viaa, dou dimensiuni centrale ale oricrei analize sistematice.
n partea de cercetare, una cu profil integrativ, se urmrete relaia dintre practicarea
sportului n diferite variante (de performan, ca loisir sau din scopuri medicale), prin dou
investigaii distincte, ambele desfurate n judeul Cluj: una aplicat unui lot de aduli
practicani de exerciii fizice (loisir i medical), respectiv unor elevi de gimnaziu i liceu
(practicani de sporturi n mod organizat/regulat, respectiv nepracticani). n analiza i
interpretarea rezultatelor, apelm la conceptul de relaie cu activitatea fizic (Physical activity
relationship - PAR), construind o imagine a climatului motivaional, ca agregat al factorilor
obiectivi i psihosociali care ncurajeaz sau descurajeaz practicarea exerciiilor fizice n modregulat.
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
4/34
4
1. Repere conceptual-teoreticeExpun pentru nceput o sintez a direciilor urmriten lucrare. Se pot vedea referinele
bibliografice relevante la care am fcut des apel, att la nivel teoretic, ct i aplicativ.
Complexitatea disciplinar i actualitateatemelor legate de sport i sportificare:
Sport. A Critical Sociology (R. Giulianotti, 2005); Handbook of Sports Studies (eds. J. Coakley, E. Dunning, 2006); Sportulfenomen social, (E. Grosu, 2008a); The Built Environment and Health: Introducing Individual Space-Time Behavior (D.
Saarloos et al., 2009);
Social capital in Europe. Measurement and social regional distribution of a multifacedphenomenon (Van Oorschot, Arts, Gelissen, 2006);
Efectelepostmodernismului i valorilor healthismuluiasupra comportamentelor sociale:
The Body in Consumer Culture (M. Featherstone, 1991); Quest for excitement. Sport and leisure in the civilizing process (eds. N. Elias, E.
Dunning, 1986);
The Antidepressant Era (D. Healy, 1997); Schooling Bodies in New Times: The Reform of School Physical Education in High
Modernity (D. Kirk, 1997);
Societatea monocrom (A. Etzioni, 2002);Importana climatului motivaional i mecanismelor psihologice n practicarea exerciiilor
fizice:
Self-efficacy: the exercise of control(A. Bandura, 1997); Sport psychology (L. Wankel, 2000); Psihologie social i sociopsihologie. Teme recurente i noi viziuni(P. Ilu, 2009); Cross cultural generalizability of the theory of planned behavior among young people in
a physical activity context(M. Hagger et al., 2007);
Physical Activity Relationship (PAR) (P. Koski, 2008).
O sintez a termenilor/activitilor care provin din noiunea de sport, grupai schematic, se
afl n figura de mai jos. Cu acetia am operat n lucrare.
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
5/34
5
Fig.1. Schema termenilor ce provin din noiunea de sport
Sursa: Dragnea, Teodorescu-Mate, 2002, cf. Roman i Batali, 2007, p. 29
Sportuleste considerat o adevrat instituie cu probleme, reguli specifice i cu mecanisme
interne de funcionare. n viziunea unor sociologi, sportul are valene pozitive, n cazul n care
vorbim despre activiti sportive/motrice cu scop de recreere, sau utilizate ca mijloace
terapeutice. Lucrurile ncep s dobndeasc o alt conotaie, atunci cand vorbim despre sportul
de performan, care, potrivit multor specialiti, a devenit un produs, ce se dorete a fi vndut
ct mai profitabil.
n cadrul subdisciplinelor care studiaz sportul ca fenomen social,sociologia sportului a
fost prima care a devenit emergent printr-o formul instituionalizat. Astfel, sociologia
sportului i-a consacrat denumirea prin nfiinarea unui organism internaional de reprezentare
The International Committee for Sport Sociology (ICSS)i propriul jurnalThe International
Review of Sport Sociology (IRSS) i a fost prima introdus n programele de cercetare i
analiz ale universitilor i ale altor instituii de educaie i cercetare prin cursuri cu denumiri
specifice, dedicate unor subramuri ale sociologiei sportive. ICSS, redenumit recent ISSA
(International Sociology of Sport Association), a fost i rmne dedicat organizrii conferinelor
n domeniu i promovrii acestuia la toate nivelurile. n acelai timp, IRSS public permanent
cercetri i lanseaz discuii conceptuale i teoretice.
Acest proces al instituionalizrii sociologiei sportive a nceput la mijlocul anilor 60, cu
precdere n SUA, n larg conjuncie cu cinci tendine interrelate, aflate n interaciune (cf.
Coakley i Dunning, 2006, pp. xxi - xxii):
Prima a fost recunoaterea la nivelul profesorilor universitari de educaie fizic a faptului c
sportul i educaia fizic sunt practici sociale i c acestea sunt relative cultural i istoric. n
consecin, a condus la schimbarea perspectivei privind curricula colar de antrenament sportiv
S
P
O
R
T
Mobilizarea
Sport de
performan
Sport adaptat
Sport de ntreinereSport n timp liberSport de familie
Sport pentru oameni aflai n condiii specialeSport pentru vrstnici
Sport de elitSport pentru sportivii consacraiSport pentru copii i junioriSport extrem
Sport terapie
Sport adaptat de performan
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
6/34
6
tradiional (accentuarea sporturilor, practicarea atletismului i gimnasticii, mpreun cu
biomecanicile i fiziologia exerciiilor), ea fiind acum considerat restrictiv n mod ne-necesar,
lipsit de beneficiile asociate cu situarea specific a acesteia n capacitile individuale ale
elevilor i fiind privit ca subiect sociologic.
A doua tendin s-a conturat odat cu faptul c mari profesori de sociologie de la universiticelebre (printre care Theodor Adorno, Norbert Elias, Max Horkheimer, Charles H. Page i
Gregory P. Stone) au realizat c sportul crete ca vizibilitate n societate i devine o practic
social important, i astfel, sociologia n careacest lucru nu fusese clar recunoscut i subliniat
pn atunci, ncepe s reprezinte, s adopte i s mbogeasc viziunea asupra lumii prin
introducerea sportului n temele de analiz sociologic.
A treia tendin deriv din procesul general al expansiunii universitare care are loc n anii 60.
Aceast evoluie a fost acompaniat de creterea competiiei att n interiorul ct i ntrediscipline, ambele exercitnd presiuni asupra profesorilor universitari s publice i extinznd
necesitatea publicaiilor n domenii de intersecie. Astfel, The Review of Sport Sociology a fost
una dintre noile reviste care a rspuns acestei nevoi. n acelai timp, se ncurajeaz formularea
cercetrilor i teoriilor legate de sport i societate.
A patra tendin asociat cu instituionalizarea sociologiei sportului a venit odat cu ceea ce
poate fi numit revoluia permisiv. Sintagma a fost descris de N. Elias (1996) i de alii
(Wouters, 1986, cf. Coakley i Dunning, 2006) ca un proces de informalizare, la originile
cruia se afl schimbri egalizatoare semnificative n balana clasei, rasei/etniei, genderului i
puterii intergeneraionale, devenind tot mai favorabile unor grupuri pn atunci subordonate.
Permisivitatea / informalizarea a condus la expansiunea sociologiei i la mprtierea modurilor
sociologice de gndire, n special a celor de orientare de stnga, a formelor de gndire radicale
n arii cum ar fi studiul tiinei, religiei, legilor, artei, medicinei, educaiei i sportului. n acest
context, expansiunea orientrilor de stnga mpreun cu formele radicale ale sociologiei au
alimentat pn la nceputul anilor 70 procesul de informalizare i cile permisive asociate.
A cincea tendin s-a suprapus larg perioadei de tensiune a rzboiului rece(ncepnd cu anul
1940, ea stingndu-se treptat dup 1980). Aceast polarizare global i stand-off nuclear ntre
lumea nti (capitalist) i cea de-a doua (comunist) a creat un context n care a fost
perceput nevoia de nelegere a relaiilor dintre puterile globale i a rolului proeminent i
complex pe care l joac sportul n aceste relaii.
ncepnd cu celebrele lucrri ale lui J. Dumazedier (1950, 1962), unii sociologi subliniaz
c funcia fizic a sportului, adic beneficiile lui asupra sntii organismului, conduce la o
funcie indirect, i anume aceea de stare de bine social. Raionamentul este urmtorul: ntruct
activitile fizice i sportul produc un tonus fizic i psihic ridicat, senzaia de relaxare i bun
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
7/34
7
dispoziie, ele constituie un fel de compensare pentru constrngerile, anxietatea i alienarea
generate de munca propriu-zis.
Un loc aparte n discuia despre funciile sportului i este rezervat celei de socializare i
educaie. Foarte importante n angrenajul social contemporan sunt cele de asemenea cele
economice sau sportul ca spectacol. Textele de specialitate (Singer et al., 1993, Wankel, 2000)
conin urmtoarele teme majore ale psihologiei sportului: a) Motivaia pentru care oamenii se
angajeaz n activiti sportive i resorturile care i fac s lupte pentru performane, s continue
s practice exerciii fizice sau s se lase de sport. Un subiect pe care s-a insistat foarte mult a fost
determinismul reciproc dintre abiliti (talent) i motivaie. Astzi, inclusiv pe linia comparaiei
ntre diferite categorii de oameni (tineri-maturi-vrstnici, femei-brbai, clase sociale, etnii i
naiuni), psihologia diferenial se regsete ntr-un cadru conceptual mai larg, anume al stilului
de via (Dishman, 1994; Abele et al., 1997); b) Teoria atribuirii, care se refer n principal la
felul n care oamenii gndesc despre cauzele diferitelor fenomene, episoade, stri, atunci cnd
aceste cauze nu sunt evidente i certe (Matei, 1994; Ilu, 2004; Chelcea i Mihalache, 2003) a
fost aplicat cu eficien n domeniul sportului. Cu att mai mult cu ct respectiva teorie are n
centrul ei felul n care oamenii atribuie cauze succeselor sau eecurilor lor, ca modaliti de auto-
aprare (self-serving biases - Singer et al., 1993). n literatura de specialitate mai recent se
discut despre mecanismul psihologic respective n termeni de auto-handicapare (self-
handicapping). Este foarte important, n construirea auto-atribuirii, i eficacitatea sinelui (self-
efficacy) (Bandura, 1997); c) Din cadrul teoriei cogniiei sociale (Bandura, 1986) aplicat n
domeniul sportului, i care se refer la schemele mentale, reprezentrile i judecile pe care cei
ce practic sportul le au fa de acesta, proeminent este preocuparea cu privire la spre ce scopuri
sunt orientai sportivii; d) O variant important a paradigmei psihopedagogice este ceea ce S.
Danish i colaboratorii (1983) numesc Intervenie n dezvoltarea vieii (LDI), care, alturi de
ideile mai sus expuse, se conduc dup principiul c asumarea unui scop mai specific sau mai
general n via, trebuie s in seama i de balana dintre costurile i beneficiile pe carerespectiva opiune o presupune n economia de ansamblu a vieii noastre. A cuta suport
psihosocial din partea familiei, a prietenilor, a colegilor sau a altor grupuri ori persoane, LDI
presupune oflexibilitate accentuati privitor la momentul i durata asistenei celui n cauz.
O alt funcie major a sportului n societate i efectele asupra individului este influena
sportului asupra sntii fizice i psihice. Relaia dintre sport (activiti fizice) i sntatea
corporal este vizat n primul rnd de medicin i fiziologie. Psihologia este interesat de acest
subiect n msura n care sntatea fizic este o premis pentru echilibru psihic i gndirepozitiv, dup cum sntatea mental i emoional pot asigura o atitudine raional fa de
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
8/34
8
sntate i boala fizic. n ce privete efectele practicrii sportului ca exerciiu fizic ( exercise, n
limba englez) asupra psihicului propriu-zis, s-a demonstrat c activitile aerobice i de fitness
n primul rnd, dar i sporturile competitive, cum ar fi tenisul, voleiul i fotbalul reduc att
anxietateade termen scurt, ct i depresia(de termen mai ndelungat). Cu condiia ca exerciiul
s aib loc de cel puin dou ori pe sptmn n mod regulat i s dureze mai mult de asesptmni. Cercetri riguroase atest, de asemenea, o influen pozitiv a exerciiilor fizice i
portului asupra bunei dispoziii. S-a artat c n cazul fitness-ului i aerobicului funcioneaz
modelul echilibrrii, n sensul c strile psihice negative (depresie, anxietate, confuzie,
oboseal, proast dispoziie n general) dinaintea exerciiilor se transform n relaxare i bun
dispoziie dup terminarea acestora. Cnd e vorba ns de sporturi competitive, instalarea
relaxrii sau bunei dispoziii depinde i de rezultat. Oricum, cercetrile evideniaz faptul c pe
termen lung toate genurile de activiti de recreere prin sport au consecine be nefice asupraformrii i ntreinerii unui tonus psihic robust (Abele i Brehm, 1993).
Am ilustrat n finalul primului capitol, procesualitatea sportului ca fenomen social
major expus n Figura 2.
Fig. 2. Componente ale procesualitii sportului ca fenomen social
(elaborare proprie)
2. Efectele practicrii sportului asupra calitii vieiii n stilul de via: cadru teoretico-
statistic
Capitolele 2 i 3 expun definiii, tipologii, studii i analize privind calitatea vieii i stilul
de via, inclusiv o expunere a cercetrilor din Romnia cu privire la aceste domenii ale vieii
sociale. Indicatorii socialisunt utilizai pentru evidenierea schimbrilor n timp, monitorizareasistemelor sociale, evaluarea interveniilor, i nu n ultimul rnd n ncercarea de anticipare a
Valori,
motivaiiSocietate Fenomen social Sportul ca:
Sanatate
Loisir
Performanta
Nevoi Legitimare
sociala
Organizatii sportive
Mass-mediaComercializare
Educatie
Medicina
Legislatie
Globalizarea
fenomenelor sportive
Stil de viata
Spectacol
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
9/34
9
viitorului. n arile dezvoltate, indicatorii sociali se folosesc pentru informarea public asupra
politicilor sociale, i funcioneaz ca un feedback, furniznd date despre modul n care msurile
aplicate, pentru mbuntirea strii de bine a naiunii, au avut efectele scontate.
Am considerat important s subliniez importana cluburilor sportive ca asociaii civice i
ca surs de capital social. n Figura 3 este expus clubul sportiv vzut ca organizaie social,avnd o determinare att temporal (istoria sau tradiia clubului, prezentul i planurile pe termen
lung sau viitorul), ct i de mediu: impactul culturii, mediul intern, mediu extern, cu
componentele lor semnificative. Este i aici evident relaia implicit dintre structurile i
mecanismele sociale i organizaiile sportive, care au o puternic dimensiune de capital uman i
social.
Fig. 3. Importana cluburilor sportive ca asociaii civice i surs de capital social
Sursa: Heinila, 1989, cf. Kokko et al., 2009, p. 28
Am prezentat i discutat i cteva cercetri relevante, efectuate n Europa i Romnia
(Voicu i Voicu, 2007; Bltescu, 2007; Zamfir, 2006), care au constituit o baz de comparaie
n cercetarea proprie. Cu privire la problema capitalului social formal i informal din Romnia,
un studiu (Ilu i Trha, 2010) a artat c, n contextul erodrii ncrederii n organizaii i
instituii publice (cu precdere cele politice), dublate de individualismul asociat tranziiei
Istoria trecut
Tradiia clubului
Mediuintern
Impactul
culturii
sportive
Prezent
Ideologie
Membri
Program
Resurse
Administraie
Planuri pe termen lung
Orientare spre viitor
Mediuextern
PoliticCultur
PopulaieStructura ocupaional
Ecologie, naturTradiii sportive
EconomieKnow-how
PoliticiMass-media
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
10/34
10
economico-societale romneti, capitalul social s-a spiralat nspre interior, ctre familia lrgit,
printr-un proces de optimizare selectiv.
Merit semnalate procesele care se nregistreaz la nivel de percepie i abordare a
sportului i cluburilor sportive n Europa, dup cum se vede n Figura 4 : fa de orientarea
aproape exclusiv spre performan din urm cu cteva decenii, n ultimii ani cluburile europene
se arat interesate de oferta de activiti pentru copii i tineri, i mai puin de cele competitive,
care ntrunesc mai puin de 20% din opiuni. De asemenea, cluburile par s fie mai interesate de
activitile fizice legate de sntate dect de cele din sfera sporturilor competitive. Literatura de
specialitate numete aceste ntreptrunderi sportizare, adic fenomenul prin care sportul i
semnificaiile sale ptrund semnificativ n modul de via cotidian.
0% 20% 40% 60% 80% 100%
competitiv
sanatate
copii, tineri
foar te important important oarecum important de loc important
Fig. 4. Importana activitilor fizice n ofertele cluburilor sportive europene (n=1500)
Sursa: Heinemann, 2005, p. 298
Totui, autorii studiului arat c subiectul emergenei sntii la nivel de mase
promovate prin cluburile sportive nu este unul facil, deoarece exist i contrafore tradiionale:
hegemonia culturii masculine, n sport, diferenele pe genuri regsindu-se i astzi n rndul
tinerilor atunci cnd sunt analizate opiniile acestora privind componentele unei viei sntoase;
mai exist tendina orientrii spre un sport unicn cluburile sportive, ca perspectiv tradiional
tipic asupra culturii fizice. Numeroase cluburi sportive sunt nc strict specializate, urmrind n
primul rnd performana i evenimentul sportiv bazat pe succes, ceea ce ine de factorii
economici, raionali i ai competiiei i succesului n sport.Datele oficiale arat c, n 2004, mai
mult de 65% din totalul cluburilor sportive europene aveau ca profil unic sau principal, sportul
competitiv (Heinemann, 2005).
ntr-o alt cercetare realizat n 2005 pe un eantion reprezentativ de tineri din Finlanda, s-a
evideniat existena unei uriae diferene ntre nscrierile n cluburi sportive i dorinele tinerilor.
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
11/34
11
Atunci cnd au fost ntrebai ce beneficii vd ei n practicarea sportului i activitilor fizice
organizate, tinerii finlandezi au afirmat n proporie de peste 75% c n acest fel ei i doresc un
mod plcut, pe termen lung i general acceptat de a fi mpreun. Competiia a fost amplasat
mult mai jos n topul beneficiilor, cumulnd, dup mai muli itemi grupai, sub 50% din opiuni.
O alt cercetare privind profilurile opinionale privind mecanismele capitalului social,efectuat n 12 state europene n 2006, n care s-au intervievat 1490 de aduli din diferite
categorii sociale, brbai i femei, de peste 18 ani, a reieit c sistemul colar este considerat
mediul cel mai important pentru prietenie. Cluburile sportive sunt importante n stabilirea i
pstrarea relaiilor de prietenie pentru o treime dintre brbai i aproape o cincime dintre femei.
n continuare, a rezultat c oamenii mprtesc activitile fizice cu aproape fiecare al doilea
dintre prietenii lor, iar activitatea fizic a fost prilejul cu care s-au mprietenit sau care i-a fcut
mai apropiai de fiecare al patrulea din prietenii lor. O serie de alte studii, expuse pe larg nlucrare, au artat, n statele dezvoltate, o asociere ridicat ntre practicarea activitii fizice la
nivel personal i activitatea social nalt.
Cu toate acestea, practicarea sportului, dup cum arat studiile, statisticile i datele
barometrelor de opinie care vizeaz stilul de via, aparent pare s fie o component marginal a
calitii vieii, dei numeroase studii au artat c exist puternice corelaii pozitive ntre nivel de
trai, calitatea vieii i nivelul de dezvoltare a instituiilor sportive naionale (i a practicrii
activitilor fizice la scar mare n rndul populaiei). n consens cu aceste studii,apreciem c
ponderea practicrii sportului profesionist i amator este un indicator indirect, dar real, al
calitii vieii.
Ca un corolar al relaiei dintre calitatea vieii i exerciiile fizice n societile moderne,
putem spune c odat cu generalizarea ideii de sport ca surs de sntate, s-a dezvoltat i o
ntreag industrie a activitilor fizice care s-i serveasc pe cei care preuiesc sntatea,
frumuseea sau pur i simplu au plcerea de a practica sport. Poate datorit creterii n importan
a acestei industrii, corelat cu faptul c toate colile au inclus educaia fizic n curricul, apar
noi tendine de promovare arolului activitilor fizice n dobndirea unei stri bune de sntate i
n meninerea acesteia. Astfel, se constat o adevrat explozie a interesului pentru profesia de
antrenor sau profesor de educaie fizic, precum i n alte domenii nrudite care se ocup cu
ntreinerea corporal (aerobic, masaj, kinetoterapie). Aceast diversificare a preocuprilor
profesionale n sfera activitilor fizice este congruent cu o apariia a tot mai multor studii n
reviste de specialitate i ghiduri curriculare n statele dezvoltate, cu precdere n SUA, Marea
Britanie, Australia i Canada. Se constat, de asemenea, o cretere a preocuprilor venite din
domenii interdisciplinare: medicin sportiv, fiziologie i terapie fizic, sociologia sportului,
psihologie medical i sportiv etc. Colquhoun i Kirk (1987, cf. Waddington, 2006) i
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
12/34
12
Colquhoun (1991) identific cteva procese care au influenat aceast reorientare a educaiei
fizice nspre teme legate de sntate:
Creterea interesului social fa de subiecte medicale (n special cu privire la bolilecardiovasculare, obezitate, boli psihice, cancer), fenomen nu ntmpltor aprut simultan
cu spiralarea costurilor tratamentelor medicale.
Autorii menionai arat c aici apare i un alt fenomen: este posibil ca muli p rofesori deeducaie fizic, probabil contieni de statusul relativ sczut al subiectului lor de studiu n
raport cu altele, considerate mai academice, s gseasc n asocierea educaiei fizice cu
medicina i alte tiine un debueu pentru creterea prestigiului profesiei, att pentru a-i
securiza domeniul ct i pentru a mri doza de intelectualism a acestuia.
Evoluia accelerat n societate a ideologiei sntii bazate pe activitate fizic nu esteuna total ne-problematic, de multe ori aceasta promovnd n spaiul social perspective
pariale sau distorsionate asupra cauzelor bolii i sntii (cnd sunt puse doar pe seama
practicrii sau nu a exerciiilor fizice). Prelund conceptul de healthism (Crawford,
1980, cf. Waddington, 2006), Colquhoun (1991) arat c sntatea bazat pe activitate
fizic promoveaz n fundal ideea c sntatea noastr se afl sub controlul nostru. Altfel
spus, ideologia healthist accentueaz teoria responsabilitii individuale n sntatea
proprie i, simultan, distrage atenia de la procesele sociale ascunse (de exemplu srcia,
omajul, poluarea industrial sau problema accesului limitat sau a slabei caliti a
serviciilor de sntate factori care pot conduce la o rat crescut a mbolnvirilor) sau
de la cauzele genetice. n consecin, aceast plasare a responsabilitii privind sntatea
n sfera individului (deinerea controlului personal asupra propriei snti), reduce, n
ochii publicului servit constant cu o astfel de ideologie, vina marilor productori
industriali poluani, guvernelor/politicilor sau altor grupuri i instituii de putere, uurnd
ntr-un fel responsabilitatea guvernanilor n chestiunea politicilor pentru sntate.
Mai mult, odat asumat la nivel societal ideea c deinem controlul sntii proprii,boala devine automat un rezultat al propriilor greeli n raport cu stilul de via sntos
i invers, a deine i a pstra o sntate bun devine un imperativ moral pentru individ.
Noua contiin a sntii este nsoit aadar i de alte valori: disciplin de sine i
responsabilitate moral. Astfel cei care au afeciuni cum ar fi obezitatea, tensiunea
arterial, diabetul etc. risc s nu fie vzui ca victime inocente ale unor procese care nu
au stat sub controlul lor, ci oameni care, datorit neglijenei, lenei i nepsrii (lipsa
disciplinei i a controlului de sine) i-au fcut-o cu mna lor.
De-a lungul capitolelor teoretice, am expus o serie de teorii din sfera sociologiei, psihologiei
i psihologiei sociale. Am fcut apoi o selecie a teoriilor folositoare n demersul de
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
13/34
13
investigaie, strategia empiric fiind una deductiv n raport cu teoria, att n obiectivele de
cercetare ct i n interpretri. Teoriile la care m-am raportat sunt sintetizate dup elementele
cheie i baza teoretic n cercetare.
Din teoria motivaiei, bazat pe celebra ierahizare a nevoilor a lui Abraham Maslow, am
preluat ideea cpreocuparea fa de sntate, control asupra corpului i frumusee este o nevoiesuperioar, angajat n sfera ultimelor dou nivele ale piramidei (nevoia de stim i de
actualizare a sinelui), exerciiile fizice avnd o funcie specific pe aceast linie.
Teoria eficacitii de sine a fost utilizat n sensul c am preluat logica conectrii dintre
eficacitatea sineluiiperforman, folosindu-m n interpretri de conceptualizrile teoretice ale
sinelui posibil, stimei de sine i mecanismelor psihologice implicate n motivaie. n cercetare am
pornit de la premisa conform creia climatul psiho-motivaional se raporteaz fundamental la
scala valorilor individuale, suprapunndu-se preocuprilor din sfera familiei, comunitii,profesiei etc.
Teoriile capitalului social sunt inserate prin apelul la capitalul social ca resurs sau rezerv a
relaiilor interacionale ntre indivizi, vznd cluburile sportive ca legturi cu mediul social, dar
fcnd apel i la studii de la noi, unde se pare c apare un regim de substituire al capitalului
social: n lipsa capitalului social formal, n Romania se extinde cel informal. Persoanele care
particip mai puin n organizaii, respectiv au mai puin ncredere n acestea nu sunt srace per
total n capital social, ele compensnd aceast lips prin altfel de reele, de regul informale,
mult direcionate ctre familia lrgit i prieteni.Am folosit att teoriile capitalului social, ct i
unele rezultate ale cercetrilor despre capitalul social n propria investigaie (n interpretarea
rezultatelor). ncercm s evideniem unele asemnri i diferene fa de alte studii, mai ales n
analiza unor itemi care vizeaz calitatea i cantitatea relaiilor interumane n practicarea
exerciiilor fizice.
O teorie care a inspirat structura cercetrii i modelul interpretativ final este cea a Relaiei cu
Activitatea Fizic (Physical Activity Relationship / PAR), care vede, dintr-o perspectiv
constructivist, sportul i activitile fizice ca i component cultural a vieii, o cultur
specific. Dup gradul de intensitate i apropiere de aceast cultur sportiv, indivizii pot fi
ncadrai la urmtoarele tipuri: stin, turist, ca participant din regulat i ca participant din interior.
Ca dimensiuni ale interesului n lumea activitilor fizice, sunt: aderarea la, producerea de i
consumul efectiv de semnificaii. n cercetare, combinnd dimensiunile de climat urmrite
(obiectiv, socio-familial i psiho-motivaional), am ncercat construirea unui model al relaiei cu
activitatea fizic a categoriilor de subieci.
Am mai fcut apel la elementele explicative funcionaliste ale teoriei alegerii raionale,
pornind de la premisa c, prin mecanismul balanei raionale, contiente (motive obiective,
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
14/34
14
climat socio-familial) sau incontiente (climat psiho-motivaional, elemente de climat socio-
familial), ntre costuri i beneficii, oamenii obinuii, pe baza evalurii capacitilor proprii,
sunt nclinai s aleag strategia optim de aciune n vederea atingerii unui scop (practicarea
activitilor fizice).
O permanent atenie a fost acordat explicaiilor venite pe linia teoriilor culturaliste nanaliza stilului de via. n societile dezvoltate, individualiste, apare o recuren a valorilor
postmaterialiste sau de mplinire personal, printre care i healthismul, asociat unor valori noi:
disciplin de sine i responsabilitate moral. Romnia se situeaz ntre Occident i Orient ca
mentalitate, indicnd un echilibru ntre colectivismul mentalitar i individualismul vestic.
Societatea romneasc se ndreapt spre practicarea n mai mare msur a valorilor
postmaterialiste, tot mai muli romni exprimnd nevoi expresive i preocuparea fa de
mplinirea de sine, dei condiiile obiective (nivelul de trai) i mpiedic s transforme acesteaspiraii n comportamente semnificative statistic. Ne-a interesat, la nivel de declaraii, n ce
configuraie se regsesc aceste valori postmaterialiste, de mplinire personal i healthiste,
precum i adoptarea acestora n stilul de via la populaia investigat.
3.Cercetarea proprie
Metodele utilizateau fost: Ancheta pe baz de chestionaraplicat unor elevi (practicani de
sport n mod regulat i nepracticani);Ancheta pe baz de chestionarla aduli (activitate fizic
ca loisir i din motive medicale); Convorbiri prin interviul semistructurat cu persoane
semnificative, specialiti n tiina sportului; Observaia nestructurat, ca participant din interior
i ca profesor. n tabelul de mai jos am concentrat strategia general a cercetrii, expunnd
etapele, strategia demersului i teoriile relevante n cercetare, metodele, eantioanele, elemente
ale desfurrii celor dou cercetri i rezultatele ateptate ale acestora.
Tabel 1. Strategia general a cercetrii
Etapelecercetrii Ancheta n rndul elevilorOpinii privind practicarea
exerciiilor fizice organizate
Ancheta n rndul adulilorOpinii privind practicareamicrii fizice
Interviuri de profunzimeOpinii privind rezultatele, opiniifa de situaia educaiei fizicei sportului n ara noastr
Strategie
Teorie
DeductivTeoria ierarhizrii nevoilor(Maslow), teoria eficacitii desine i teoria motivaiei (climatmotivaional); Teoria relaieicu activitatea fizic (PAR);Teoriile capitalului social
(cooperare i coeziune); Teoriaalegerii raionale i teoriafuncionalist; Teoriacontextului valoric isociocultural/stilul de via
DeductivTeoria ierarhizrii nevoilor(Maslow), teoria eficacitii desine i teoria motivaiei (climatmotivaional); Teoria relaieicu activitatea fizic (PAR);Teoriile capitalului social
(cooperare i coeziune); Teoriaalegerii raionale i teoriafuncionalist; Teoriacontextului valoric isociocultural/stilul de via
InductivTeoria ntemeiat pe parcursulcercetrii (Grounded Theory);Relevarea unor tendine pe liniaclimatului motivaional, teorieialegerii raionale i altor teorii
privind adoptarea stilului de
via sntos/nesntos
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
15/34
15
Metod Anchet pe baz de chestionarstandardizat
Anchet pe baz de chestionarstandardizat
Interviul semistructurat
Eantion 277 valide (283 chestionai)Reprezentativitate teoretic peelevi, jud. Cluj, diferenieredup profil i mediu dereziden
171 valide (180 chestionai)Reprezentativitate teoretic,difereniere dup tipul deactivitate fizic (loisir/medical)
3 specialiti n domeniul sportivpersoane semnificative
Zona
Perioada
Judeul Cluj: coli i licee(urban-rural, profil sportiv-alte
profile)
Martie-Aprilie 2010
Municipiul Cluj (medii
obinuite, spitalul derecuperare)
Februarie-Martie 2010
Municipiul Cluj (discuii fa nfa, prin telefon i internet)
Iulie-Septembrie 2010
Rezultate
estimate
Tabloul atitudinal icomportamental cu privire la
relaia cu activitatea fizic iclimatul motivaional, nfuncie de diferite categoriisocio-demografice
Tabloul atitudinal icomportamental cu privire la
relaia cu activitatea fizic iclimatul motivaional, nfuncie de diferite categoriisocio-demografice
Detaarea unorexplicaii/interpretri i
perspective diferite i complexeasupra rezultatelor, respectiv
asupra strii educaiei fizice isportului n ara noastr
n calitate de profesor de sport i kinetoterapie, fost sportiv i arbitru de rugby i, pe
parcursul mai multor ani, activnd n particular i n arealul activitilor de ntreinere corporal
(masaj, kinetoterapie), pot afirma, din foarte multe convorbiri cu profesorii, colegii,
elevii/studenii, sportivii n devenire i cei de performan, precum i cu beneficiarii din diferite
categorii (din considerente diverse: form fizic, medicale sau loisir/hobby) ai activitilor de
ntreinere, precum i din observarea comportamentului celorcare fac diverse sporturi/activiti
fizice, am ajuns la o imagine destul de complex i realist. Sunt contient ns c, nefolosind n
observaie grile de consemnare, fie standardizate, ceea ce mai ales antropologii numesc notie
de teren, observaiile mele pot avea un grad de subiectivism. Dealtfel, ele au fost utilizate numai
ca i informaii suplimentare sau pigmentri interpretative adugate la rezultatele obinute prin
celelalte metode.
Ne-am propus, ntr-o prim faz, s analizm atitudinilei comportamentele (declarate)
legate de sport la adolesceni/tineri. Am realizat o anchet mai larg pe baz de chestionar
(Anexa I) care a fost aplicat unor elevi de gimnaziu i liceu formnd dou loturi (unul al elevilor
de la instituii de nvmnt cu profil sportiv, iar altul cu profile obinuite).Practicanii de sport
n mod regulat provin n special de la coli i licee cu profil sportiv, dar i din elevi de la coli i
licee cu alte profile.
n legtur cu chestionarul, am ncercat s respect exigenele construciei lui, s nu fie
prea ntins de exemplu, dar datorit subiectului abordat (opiniile fa de exerciiile fizice,
organizate sau nu) i condiiile n care a fost aplicat (n principal de ctre subsemnatul, dar i de
ctre cadre didactice fa de care elevii au inevitabil un comportament obedient), nu am pututreduce prea mult efectul dezirabilitii sociale, dac acesta, eventual, ar exista. Pe de alt parte
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
16/34
16
ns, este greu de presupus ca orele de educaie fizic i sportul nafara colii ar reprezenta pentru
adolesceni o activitate neplcut. Dup cum se va vedea i din profilul rezultatelor, aprecierile
cu privire la practicarea sportului, a activitilor fizice n general, sunt preponderent foarte bune
i bune. Dar tocmai pentru a elimina distorsiunea efectului dezirabilitii sociale (s presupunem
c exist o categorie de adolesceni crora, chiar dac exerciiile fizice nu le creeaz o realplcere, le vine greu s recunoasc asta), am considerat n interpretare c diferena dintrefoarte
bine i bine (foarte mult - mult, n foarte mare msur n mare msur etc.) este
una de luat n seam, cci poate traduce, altfel spus, o distan mai mare dect n cazurile n care
rspunsurile ar fi repartizate pe mai multe variante.
A doua fazconstituie un demers calitativ avnd la baz interviul semistructurat pe baz
de chestionar (Anexa II) aplicat unui numr de 171 de subieci aduli din Cluj-Napoca, care
frecventeaz diferite cluburi de ntreinere corporal (urmrind mai ales care sunt principaleleargumente ale acestora n favoarea opiunii respective). Ne intereseaz aici valorile, atitudinile,
motivaiile, raportul dintre petrecerea timpului liber recurgnd la alte activiti nafara celor
sportive i acestea din urm, constana respectivelor activiti i perioada de timp a practicrii lor
i relevana acestora n percepiile asupra stilului de via (preponderent urmrind coordonatele
distracie i sntate).
Pe lng aceste dou metode, aa cum am artat mai sus, am uti lizat analiza
documentelor i interviuri non-directive (convorbiri) Anexa III cu persoane semnificative,
specialiti n tiina sportului. Convorbirile au avut loc n urma prelucrrii finale a rezultatelor de
la chestionarele standardizate i interviurilor semistructurate, pentru a nuana subiectul,
introducnd n aceste interviuri i rugmintea ca intervievatul (persoan semnificativ n arealul
activitilordidactice, sportive i/sau de ntreinere) s i expun prerea asupra unor rezultate,
i de asemenea s i exprime poziia privind punctele tari i cele slabe ale acestor genuri de
activiti, pentru ei i pentru cei implicai (populaia), avantajele i dezavantajele economico-
sociale, legislativ-instituionale, mentalitare etc.
n analiza i interpretarea rezultatelor aplicm principiul polifoniei, tinznd astfel, cel
puin ca tentativ, spre o triangulaie a cercettorului.
Cercetarea n coli i licee din judeul Cluj i-a propus, ca, pe baza rspunsurilor, s
detaeze aspectele mai importante ale relaiei dintre practicarea sportului integrat n stilul de
via i percepia asupra efectelor fizio-psiho-sociale pe care le care se degaj respectivul
comportament: sntate, performan fizic, relaiile cu prietenii/colegii, relaiile cu prinii,
rezultatele colare, buna dispoziie, planurile de viitor. Am presupus c aceast relaie
funcioneaz i n sens invers, avnd un caracter circular.
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
17/34
17
Dei, aa cum se tie, starea sportului promovat prin intermediul sistemului de nvmnt
romnesc nu este una dintre cele mai bune, deoarece n chestionar nu au fost puse ntrebri care
s vizeze aspecte legate de infrastructura educaiei fizice autohtone, aceste inconveniente de
ordin macrostructural nu se regsesc n cercetarea noastr. Interesndu-ne n primul rnd
climatul, atmosfera referitoare la sport n rndul adolescenilor i percepia sportului ca icomponent a stilului de via, oportunitile/posibilitile oferite de sport n vederea unei
viitoare profesii, am ncercat s detam, pe baza declaraiilor subiecilor, unele diferene
nregistrate n gradul de satisfacie al celor vizai cu privire la aceste teme.
Am construit un eantion stratificat de tip cluster: am selectat mai multe clase de elevi
(biei i fete) din ciclul gimnazial i liceal, din mediul urban i rural, o partepracticani de sport
n afara orelor de educaie fizic din curricula obligatorie, iar o parte reprezentat de elevi care
nu practic n mod special un sport nafara orelor de educaie fizic obligatorii. Am aplicatchestionarele la toi elevii claselor avute n vedere, adic la 300 de elevi, din care au rmas valide
277 de chestionare. Nu am nregistrat refuzuri n completarea acestor chestionare.
Opiniile legate de practicarea sportului au fost urmrite pe cele dou loturi (sportivii -
nesportivii), iar apoi prin prelucrarea statistic avansat a rezultatelor, am vizat msura n care
subiecii(pe cele opt grupe, dar i dup categorii sociodemografice din interiorul fiecrui grup de
respondeni) apreciaz efectele sportului n sntate i n calitatea relaiilor interumane, pe linia
stabilirii i pstrrii prieteniilor prin activiti sportive. O alt corelaie urmrit aici este care
este factorul principal care a influenat opiunea adolescenilor pentru sport (practicat
organizat/regulat, sau nu).
Cele opt categorii de subieci (practicani de sporturi n mod organizat nepracticani; elevi
de gimnaziu elevi de liceu; din mediul rural din mediul urban; fete biei) ofer unele
rspunsuri, care, n mod firesc, reflect posibilitile, etapa de vrst, mentalitatea, spectrul de
preocupri i interes, posibilitile i comportamentele fiecrei categorii - (climatul obiectiv i
climatul motivaional);
Analiza i interpretarea datelor urmrete i dac exist o corelaie pozitivntrepracticarea
sportului n familia adolescentuluiiopiunea acestuia pentru practicarea la rndul lui a unui
sport n mod regulat. Pe aceeai linie, ne intereseaz dac exist o relaie ntre profesia/educaia
prinilor i opiunea pentru anumite sporturi (fotbal, volei, handbal, not - cele mai frecvente
sporturi) - (climatul socio-familial);
Am urmrit i cum apreciaz elevii efectele practicrii sportului asupra unor dimensiuni
ale vieii, comparnd rspunsurile sportivilor i nesportivilor.
n interpretri, ne-a interesat de asemenea dac sunt, i dac da, care sunt diferenele ntre
elevii cu domiciliul n mediul urban (Cluj-Napoca) i cel rural(comuna Gilu, comuna Apahida,
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
18/34
18
comuna Floreti, satele Cianu, Moci i Palatca). Trebuie menionat c exist o categorie de elevi
(cu precdere liceeni) care, dei frecventeaz coli din municipiul Cluj-Napoca, au domiciliul n
mediul rural. Deoarece aceti subieci nu sunt prea muli n totalul eantionului (12 persoane), ei
nu au fost luai separat n analiz. Aceleai diferene au fost urmrite i n funcie de nivelul de
educaie al prinilor.Rezultateleau artat c:
n general, cele opt categorii de subieci (practicani de sporturi n mod organizat nepracticani; elevi de gimnaziu elevi de liceu; din mediul ruraldin mediul urban; fete
biei) apreciaz pozitiv efectele sportului n sntate i n calitatea relaiilor
interumane. Dintre acetia, 42% sunt nscrii ntr-o instituie sportiv extracolar, dup
cum se observ n figura de mai jos:
0 25 50 75 100
sanatate
performanta fizica
buna dispozitie
planuri de viitor
relatiile cuprietenii/colegii
relatiile cu parintii
rezultate scolare
alte efecte
sportivii
nesportivii
Figura 5. Sportivii i nesportivii: Efectele practicrii sportului n cea mai maremsur are rezultate bune n:
Respectivii factori se coreleaz pozitiv, nregistrndu-se unele diferene n puterea corelaiei,cu: mediul familial, grupul de prieteni i colegi, mediul de reziden, mediul colar
(favorizant sau nu n opiunea pentru sport).
Exist o corelaie pozitiv ntre practicarea sportului n familia adolescentuluii opiuneaacestuia pentru practicarea la rndul lui a unui sport n mod regulat. Pe aceeai linie, a
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
19/34
19
reieit io asociere semnificativ ntreprofesia/educaia prinilor i opiunea pentru anumite
sporturi (fotbal, volei, handbal, not - cele mai frecvente sporturi).
Sportivii elevi de liceu (din ambele medii de reziden), consider n proporie de aproape42% c alegerea unui sport nu este influenat, lund singuri aceast decizie, urmat de
prini cu 27%. La fel, elevii nesportivi consider n proporie de 75% c opiniile lor legate
de temele stilului de via racordat la practicarea exerciiilor fizice este neinfluenat,
urmtorul procent corepunznd la varianta prieteni (26,5%) i familie (20%). Dei
presupunem logic c respectivele influene exist (valorile mediului familial, modelul din
grupul de prieteni i colegi, cultura de grup sportiv specific i atractiv la vrsta
adolescenei etc.), adolescenii nu i le insereaz contient n sfera cauzelor centrale ale unor
opiuni de via.
Ierarhia prieteni/prini n influena n practicarea sportului, dup medii (rural-urban) estediferit, n sensul unei mai mari influene pozitive venite din partea familiei n mediul urban.
Explicaia este c prinii care i ndreapt copii spre sport au un nivel educaional mai
ridicat, n asociere cu modelul sportiv propriu, iar acetia fiind ntr-o mai mare proporie
concentrai n mediul urban. n schimb, fraii celor din mediul rural compenseaz influena
prinilor n respectiva opiune, la fel cum i alte persoane cumuleaz cu ceva mai multe
rspunsuri n rural n comparaie cu elevii din mediul urban.
Comparnd rezultatele cu privire la importana prietenilor n practicarea activitilor fizice cucercetrile realizate pe tinerii europeni, reies opiuni aproape rsturnate cu privire la dou
variabile: performana i relaiile cu prietenii/colegii. n cercetrile menionate, s-a
evideniat existena unei foarte mari diferene ntre nscrierile n cluburi sportive i dorinele
tinerilor. S-a constatat c exist un remarcabil grup potenial de tineri nafara cluburilor
sportive, care i-ar dori s activeze n acest tip de organizaii. Atunci cnd au fost ntrebai ce
beneficii vd ei n practicarea sportului i activitilor fizice organizate, tinerii europeni auafirmat c n acest fel ei i doresc n primul rnd un mod plcut, pe termen lung i general
acceptat de a fi mpreun. De exemplu, competiia/performana fizica fost amplasat mult
mai jos n topul beneficiilor.
Structura rspunsurilor la ntrebri n rndul nesportivilor nu comport diferene de ordonarea rspunsurilor la ntrebareacomun cu privire la beneficiile sportului, n comparaie cu lotul
sportivilor, cu o mic difereniere la bun dispoziie. Apar cteva diferene dac analizm
factorul mediului de reziden: n mediul rural, un numr de 22 de elevi (mai frecvent din
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
20/34
20
gimnaziu, mai mult fete, care n schimb sunt implicate n activiti gospodreti) declar c le
plac puin sau foarte puin activitile fizice la clas, i nici cele n afara clasei.
Cu privire la influenele mediului n atitudinea fa de sport, s-a demonstrat cn socializareasecundar, cu precdere prin grupul de prieteni, sportul joac un rol foarte important. Astfel,
studiile confirm, pentru statele dezvoltate, i o asociere ridicat ntre practicarea activitii
fizice la nivel personal i activitatea social nalt. n special n rndul tinerilor, s-a evideniat
c, cu ct mai intensiv practic activiti fizice, cu att sunt ei mai activi n reeaua social
(Kokko et al., 2009). Aceeai constatare la nesportivi ca i lotul de elevi sportivi, apare i
aici: atitudinea fa de sport este mai degrab una individualist: grupul de prieteni i
familia nu par s joace un rol (la nivel declarativ) n relaia cu sportul. n schimb, elevii se
raporteaz la acest areal dintr-o perspectiv mai degrab idealist: cutarea succesului,
performanei, n detrimentul bucuriei de a fi mpreun cu colegii, prietenii, de a socializa prin
sport.
Apare o frecven redus a influenei profesorului de sport, care e menionat cel mai des(8%) n mediul urban, la gimnaziu, apoi tot n mediul urban, la liceu (6%). Procentele mici
nregistrate n mediul rural se datoreaz factorilor structural-instituionali din n satele i
comunele din ara noastr, ceea ce slbete automat interesul pentru sport la aceste categorii
de elevi. Elevii care practic exerciiile fizice preponderent la orele de clas,cei mai muli
(46%) practic uneori diverse sporturi n timpul liber (declar c o fac), mpreun cu
prietenii sau singuri.
Intenia de perseverare n practicarea sportului la elevii sportivi este ridicat la toatecategoriile de elevi sportivi (liceu-gimnaziu): peste 90% nu intenioneaz s renune la
sportul pe care l practic. Cei mai muli care totui ar dori s renune (9%) sunt elevi de
liceu din mediul rural, pentru care viitorul (ca profesie i stil de via) nu include sportul ca i
component important. Urmtorii sunt elevii de liceu din mediul urban (5%).
Cele trei dimensiuni ale climatului (obiectiv, socio-familial i psiho-motivaional) n relaiecu educaia fizic i sportul se configureaz destul de clar n rezultatele cercetrii, fiind
evidente mai ales ca elemente constrngtoare pentru elevii din mediul rural, unde opiunile
de renunare la sport sau de nepracticare a acestuia sunt mai numeroase raportate la populaia
total de elevi a eantionului. De asemenea, diferenele cele mai mari se evideniaz n relaia
dintre mediul familial orientat valoric i comportamental spre sport i practicarea sportului de
ctre copii. Interpretrile teoretice care s-au pretat cel mai bine n analiza rezultatelor au fostteoria motivaieii teoria costuri-beneficii.
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
21/34
21
Dup cum am artat, un nivel de trai sczut, aa cum poate fi descris cel din Romnia, nuaduce prea mult diversitate n petrecerea timpului liber i nici un interes deosebit acordat
exerciiilor fizice n mod regulat, mai ales de ctre copii, adolesceni i tineri. Studiile arat
c cele mai frecvente activiti ale tinerilor n Europa central i de Est sunt a -i petrece
timpul cu prietenii, a te odihni, a te uita la televizor (desigur, procentele difer) (cf.Hosu, 2002). De asemenea, cercetri realizate n ara noastr (Zamfir, 2002) au artat c
stilul de via difer extrem de mult, dup medii, n funcie de toi indicatorii sociali ai
calitii vieii, ceea ce explic ntructva, printre altele, i aceste configuraii ale atitudinilor
fa de sport, care este perceput ca o component de loisir, nu neaprat necesar, la care se
poate renuna oricnd.
Cercetarea n rndul adulilor a avut ca obiectiv general stabilirea relaiei subiecilor
notri cu activitatea fizic, am urmrit, prin itemii din chestionarul aplicat adulilor, trei mari
dimensiuni: climatul obiectiv, climatul socio-familiali climatul psiho-motivaional.
Pentru a detaa aspectele mai importante ale relaiei dintrepracticarea sportului integrat n
stilul de via i opiniile asupra efectelor fizio-psiho-sociale pe care le degaj respectivul
comportament (sntate, performan fizic, activitatea fizic n familie, relaiile cu
prietenii/colegii, motivaii legate de activitile fizice, buna dispoziie, calitatea vieii proprii,
intenii de schimbare a stilului de via), la dou categorii distincte de subieci, am formulat i
obiective specifice:
Itemii construiicuprind: datele formale ale subiecilor (vrsta, sexul, profesia/ocupaia,
colaritatea, statutul marital, numr de copii, venit lunar/membru de familie), respectiv itemi care
vizeaz: variante ale practicrii activitilor fizice, starea de sntate, opiniile cu privire la
stilul de via sntos, modalitile generale de petrecere a timpului liber i intenii/argumente
de schimbare a stilului de via. Datele obinute au fost analizate i prelucrate statistic cu
ajutorul programelor Microsoft Excel, SPSS i ANOVA. Am apelat i la analiza cluster
(Hierarchical Cluster Analysis) n cazul temelor i variabilelor relevante pentru cercetareanoastr, ncercnd s vedem cum se grupeaz diferitele variante de rspuns, care este gradul de
lor omogenitate (clusteri) i neomogenitate (dispersie) al acestora.
Eantionula cuprins 180 de aduli, grupai n dou loturi contrastante: 83 persoane loisir,
adicpracticani de exerciii fizice n mod regulat (selectai din mediile specifice acestui gen de
activiti i 88 persoane medical, adicpracticani ai activitilor fizice cu scop terapeutic, de
recuperare etc. Au fost validate 171 de chestionare.
Din structura specific a celor dou loturi ale eantionului, este de ateptat ca distribuia
rspunsurilor n funcie de variabilele sociodemografice s difere: dup colaritate, la loisir
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
22/34
22
predomin (cu aproape 55%) cei cu studii superioare, urmai de cei cu studii liceale, i invers: la
medical cei mai muli (43,5%) au studii liceale, urmai de cei cu studii superioare. Diferenele
cele mai mari ntre loturi sunt dup profesie: pensionarii (unde nu avem nici un sportiv),
elev/student i profesii legate de sport (unde predomin loisirul), fizice/munci fizice, respectiv
cei cu munci medii i omerii (unde predomin medicalul), urmate, cu diferene mai mici peloturi, de cei cu profesii intelectuale i profesii pe care le-am numit la mod.
Rezultatele i interpretrileacestei cercetri grupeaz itemii astfel:
Dupfrecvena practicrii, unde vedem c domin, la lotul loisir, varianta de 2- 3 ori pe
sptmn.
Urmrind existena continuitii n activitatea fizic organizat n forma sa cea mai
specific(sportul), am aflat c, din totalul eantionului, cca 40% au practicat pentru o perioad
un sport de performan. De asemenea, ca hobby, sporturile de performan sunt sau au fostdestul de numeroase. Aici, spre deosebire de itemul anterior, se constat o prevalen a
sporturilor de echip. Rolul echipei este foarte mare n stabilirea de relaii de prietenie, de
dezvoltare a spiritului de fair-play, creterea abilitii de a stabili contacte sociale n general, o
deschidere spre noi cunotine i o stim de sine pozitiv este important mai ales n adolescen,
dar i n general n via, dup cum arat studiile n domeniu (Van Oorschot et al., 2006). Studiul
nostru confirm rolul prieteniei n practicarea activitilor fizice.
Dup tipul sportuluipracticat n mod curent n eantionul loisir, sporturile de echip
clasice (fotbal, baschet, volei) sunt practicate n mod curent ntr-o proporie redus. De
asemenea, alte sporturi care necesit mai mult atenie (gimnastic, not) cumuleaz i ele puine
referine. n schimb, activitile individuale sunt preferate majoritar, n dou variante: una a
ngrijirii i meninerii corporale prin antrenament specific (fitness, aerobic, alergri), i alta care
implic prioritarrelaxarea n aer liber(plimbri, biciclet). Se mai identifica aici dou feluri de
loisir prin activitate fizic: una relativ organizat, care se desfoar n centre sportive de profil
(fitness, aerobic), i alta neorganizat, independent (alergare, plimbri).
Analiznd motivele pentru care se practic activitatea fizic i excluznd din discuie
opiunea medical n lotul medical (100%), a reieit c att lotul loisir ct i lotul medical se
evideniaz prin opiunea majoritar pentru pstrarea, mbuntirea formei fizice, urmat de
socializare i bun dispoziie la mai mult de jumtate din subiecii din lotul loisir i
profesionale i din obinuin la acelai lot.
Dup modalitile de petrecere a timpului liber n viaa proprie a rezultat c pentru
categoria de subieci loisir, activitile de ntreinere ocup un loc prioritar, pe cnd pentru
lotul medical acestea sunt pe locul al treilea, fiind subclasate de vizionarea programelor TV,
internet (rangul 1) i de lecturarea ziarelor sau crilor (rangul 2). Spre deosebire de anchetele
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
23/34
23
HETUS i de studiile realizate de ICCV la nivel naional privind stilul de via i calitatea vieii,
la lotul nostru loisir, amplasarea activitilor de ntreinere pe primul loc este o problem de
configuraie a eantionului: sunt persoane mai tinere dect media populaiei, din medii active, dar
mai ales cu un procent mult mai mare de persoane cu studii superioare (55%) dect media pe
ar, ceea ce explic respectivele diferene n sensul discutat la analiza distribuiei dup studii.Clasificnd motivele alegerii respectivelor forme de petrecere a timpului liber dup
tipuri de climat: motive de climat obiectiv(sntatea nu le permite mai mult, timpul insuficient,
costurile); motive de climat social (reea social): socializare, valoarea grupului de prieteni;
motive de ngrijire i dezvoltare personal(fizice i spirituale): meninerea formei, sntate prin
exerciii regulate, nevoia de informaie, preocupare, pasiune, hobby; motive de bunstare
psihologic prin loisir: plcere, relaxare, distracie, deconectare, bucurie, a rezultat c motivele
obiective (de diverse genuri) sunt mult mai numeroase i constrngtoare n declaraiile liberedect cele care se refer la contextul socio-psihologic (beneficii).
Tabel 2. Motivaia opiunilor de loisir propriiCategorii de motive Nr. opiuni, dup motive TotalMotive de climat obiectiv Sntate: 82
Timp insuficient: 23
Costuri: 15
110
Motive de climat social(pstrarea i dezvoltareareelei sociale)
38 38
Motive de bunstare psihologic prin loisir 31 31Motive de ngrijire i dezvoltare personal 25 25
Interpretarea merge pe linia explicaiilor funcionaliste, mai precis a teoriei costuri-
beneficii (Coleman, 1990, cf. Ilu, 2003).
Preocuparea fa de sntate este dominant, ceea ce nu e surprinztor innd cont de
faptul c avem un set de persoane care fac micare din motive medicale. Darpreocuparea fa
de sntateapare i la mai mult de jumtate dintre persoanele sntoase din eantion. Aceast
preocupare se traduce, la aceleai persoane, prin frustare: lipsa timpului; n schimb, la lotul
medical, principala frustrare este lipsa resurselor de a face ceea ce este sntos. Inteniile de
schimbare ale modalitilor de petrecere a timpului liber i a stilului de via ntresc aceast
interpretare. Motivele de climat social nu sunt de neglijat, dei se afl la o mare distan de cele
obiective. O parte dintre tineri i maturi identific printre motivele opiunilor de loisir, de cele
mai multe ori n asociere cu motivele de climat social, starea de bine (distracie etc.). Un numr
destul de mic, spunem noi, plaseaz ca motive relevante, cele de ngrijire i dezvoltare personal.
Rolul modelului familaleste oarecum vizibil cumulnd procentele: n cazul lotului loisir,
apar ca practicani din familie regulat i sporadic, cu 10% mai muli dect membrii familiilor
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
24/34
24
lotulului medical. Discutm i despre suprapunerea efectelor (media de vrst este mai mare cu
10 ani n lotul medical).
Cu privire la practicarea sporturilor / activitilor fizice n grupul de prieteni, analiza
frecvenelor ofer rezultate foarte importante per total eantion, dar i semnificative statistic
(p=0,0002) ntre cele dou loturi: trei sferturi dintre subiecii loisir afirm c acestcomportament are loc n mod regulat, i n proporie de 22,8%, sporadic, adic, cu excepia a
dou persoane, anturajul apropiat (mediul uman proxim) este un context socio-psihologic
obinuit pentru sport i relaxare prin micare. Spre deosebire de mediul formal, mediul informal
este dedicat, pe ct se poate, prilor plcute ale vieii. De asemenea, este dovedit c activitile
civice, voluntariatul i responsabilitile uoare n timpul liber sunt benefice n planul dezvoltrii
personale (eficacitatea sinelui i autorealizarea, sau mplinirea sinelui), pe linia explicativ a
teoriei motivaiei.Opiniile despre ce nseamn o via sntoas n general - Figura 6 - arat c ierarhia
mediilor rspunsurilor este una destul de conform perspectivei tiinifice dezirabile, medicale.
0 25 50 75 100
Alimentaia
Practicarea regulat a activitilor fizice
Somnul s uficient
Eliminarea factorilor de stres cotidian
Vizitele regulate la medic i medicaie adjuvant
O via social echilibrat (famil ie, prieteni)
Bagajul genetic
Distracia
Participarea la activiti cultural-artistice
Loisir
Total
Medical
Figura 6. Elemente importante pentru o via sntoas n general, pe cele dou loturi
Pentru calitatea vieii propriiFigura 7se pstreaz primele trei poziii, darurc cu cte o
poziie eliminarea factorilor de stres i viaa social echilibrat (familie/prieteni), ambeleselectate mai frecvent de lotul medical fa de cel loisir.
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
25/34
25
0 25 50 75 100
Alimentaia
Practicarea regulat a activitilor fizice
Eliminarea factorilor de stres cotidian
Somnul suficient
O via social echilibrat (famil ie, prieteni)
Vizitele regulate la medic i medicaie adjuvant
Bagajul genetic
Participarea la activiti cultural-artistice
Distracia
Loisir
Total
Medical
Figura 7. Elemente importante pentru calitatea vieii proprii, pe cele dou loturi
Aprecierea strii de sntate proprie este relevant doar pentru grupul loisir: dei aiciexist un procent semnificativ de persoane tinere (84,3% sub 40 de ani, cu 60% pn n 30 de
ani), doar 34% afirm c au o stare de sntate foarte bun. Discutm i despre aspiraiile spre
bunstare i valori healthiste ale acestor categorii (preponderent tineri, educaie media i peste
medie, practicani de activiti fizice n mod regulat n trecut, sporadic n prezent).
Cutnd care sunt componentele climatului n care se amplaseaz tema sedentarismului,
am grupat n Tabelul 3, la fel ca i n cazul motivelor opiunii pentru loisir, frecvena abolut
dup tipurile de motive (opiuni care nu sunt exclusive) - climat obiectiv, climat social, climat
psihologic, rezultnd n urma acestei grupri de motive, c de departe cele mai multe se
subsumeaz climatului psihologic (301 persoane).
Tabel 3. Categorii de motive ale sedentarismului (cifre absolute)
Categorii de motive Nr. opiuni, dup motive TotalClimat psihologic Lipsa voinei: 140
Dezinteresul: 121
Obinuina: 40301
Climat obiectiv Lipsa timpului: 73
Lipsa banilor: 44
117
Climat social Anturajul: 52Lipsa informrii: 37
89
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
26/34
26
Acest rezultat relevant confirm supoziia c avem de-a face cu o predominan a plasrii
responsabilitii pentru o via nesntoas mult mai mult n sarcina individului, n conformitate
cu valorile posmaterialiste i reducnd importana condiiilor obiective, macro-sociale care
conduc la opiunea pentru un anumit stil de via.
Am ncercat n continuare s construim un profil al relaiei cu activitatea fizic care
apare la subiecii practicani de activiti fizice ca loisir (Tabelul 4). El se vrea de fapt o
ncadrare a tipurilor de relaii cu activitatea fizic prin prisma componentelor obiective, sociale i
psihologice la care se raporteaz prioritar subiecii notri. Acestea au rezultat din combinarea
celor patru variabile relevante: frecvena, vechimea, motivele practicrii exerciiilor fizice n
mod regulat i stilul de via personal.Bineneles, acesta nu are pretenii de generalizabilitate,
fiind o adaptare a modelului la cercetarea noastr, ns ofer o sintez a gradelor de apropiere i
intensitate ale subiecilor n raport cu activitatea fizic organizat, care poate fi util ntr-o
cercetare viitoare.
Tabel 4. Tipuri PAR n cercetarea proprie (lotul loisir)
Tipuri de relaii cu activitatea fizicDominana tipurilor n lotul loisir- rezultat din combinarea variabilelor:
frecvena, vechimea, motivele practicriiexerciiilor fizice n mod regulat i activitateafizic n stilul de via -
Participant ca turist 44 %Participant regulat 35 %
Participant din interior 14 %
Participant ca strin 7 %
Cu privire la dimensiunea relaiei cu activitatea fizic, avem expus distribuia aferent
subiecilor notri n Tabelul 5: adereni la stilul de via prin activitate fizic; consumatori de
semnificaii;producerea de activitate fizic.
Tabel 5. Dimensiuni PAR n cercetarea proprie (lotul loisir)Dimensiuni ale relaiei cu activitatea fizic Dominana dimensiunilor n lotul
loisir
Adereni la activitatea fizic(participani ca turiti, practicani frecvent)
60 %
Consumatori de semnificaii(participani ca turiti, practicani sporadic)
26%
Producerea de activitate fizic(toi participanii din interior)
14%
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
27/34
27
CONCLUZII FINALE
Relaia dintre calitatea vieiide ansamblu a oamenilor i modalitile de petrecere a timpuluiliber (i prin practicarea exerciiilor fizice i sporturilor de ntreinere) , respectiv a practica
sportul de performan, este evident: procentele ridicate ale practicanilor de sport dinrndul populaiei totale este n sine un indicator al unei societi dezvoltate. Pe linia
healthismului i dezvoltrii sociale, contientizarea faptului c stilul de via sntos (avnd
i componenta activitilor fizice i de recreere prin sport) are un impact major asupra
sntii i prelungirii speranei de via, fiind unul din agenii bunsttii fizice, sociale i
psihice n statele avansate.
Lucrurile stau ns diferit pentru statele i categoriile mai srace. Pe de o parte, oameniisraci, mai ales cei din mediul rural sau din categorii socio-profesionale defavorizate practic
vrnd-nevrnd sportul supravieuirii (care le ia foarte mult din timpul zilei), iar n general
ei fac efort fizic. Pe de alt parte, chiar dac ar vrea s fac sport de plcere, condiiile
materiale le permit ntr-o mic msur s aleag un sport care presupune i costuri deci
climatul obiectiv. Este vorba, pentru aceast din urm categorie, de un grad sczut de
informare i educaie n i pentru sport, i de preponderena altor valori ale vieii personale,
mai precis cele centrate n special pe obinerea mijloacelor de subzisten, creterea copiilor,
respectarea valorilor tradiionale vorbim de climatul socio-familial. Astfel, loisirul (unde se
ncadreaz i hobby-urile sportive) e posibil s nu ocupe un loc esenial n scala valorilor
acestor indivizi, el fiind suprapus, n opiunile lor de via, tot preocuprilor din sfera
familiei, comunitii, profesiei etc. elementele climatului motivaional.
Cele trei dimensiuni, favorizante sau descurajante, ale climatului (obiectiv, socio-familial ipsiho-motivaional) n relaie cu educaia fizic i sportulse configureaz destul de clar n
rezultatele cercetrii n rndul elevilor. n aceast cercetare, reiese mai ales problema de
model existent sau nu n climatul socio-familial (familie, anturaj). Elementele explicative ale
teoriei motivaiei, dar i teoriile culturaliste i teoria alegerii raionale au fost folosite n
interpretri.
n cercetarea n rndul adulilor, din analiza elementelor de climat reiese c exist contiinaimportanei sntii i a valorii activitilor fizice n mbuntirea calitii vieii i a stilului
de via. Practicarea exerciiilor fizice i sportului este o component a nevoilor umane
superioare, mai ales n societile moderne i la categoriile sociodemografice cu un venit
decent, informate i mobile. Pe de alt parte, condiiile de climat obiectiv (resurse financiare,
timp, lipsa facilitilor pentru practicarea regulat a activitilor fizice) limiteaz aceste
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
28/34
28
aspiraii. Este de asemenea relevant configuraia i ncurajrile dinspre climatul socio -
familial.
Din analiza rezultatelor finale prin prisma teoriei motivaiei, teoriei eficacitii sinelui,teoriilor culturalisteiteoriei alegerii raionale, a reieit, n interpretarea opiniilor cu privire
la stilul de via n relaie cu activitatea fizic, c o bun explicaie este oferit de teoria
alegerii raionale:strategiile optime (raionale) n adoptarea unui stil de via sau n evaluarea
optimului social n stilul de via i calitatea vieii, au fost identificate de actorii sociali
nii, dei o parte sunt induse de mediul social prin intermediul normelor dezirabile n
grupul social proxim (climatul socio-familial).
Rezultatele celor dou cercetri sunt n consens cu studiile realizate n occident dar i nRomnia, care arat c se manifest din ce n ce mai mult o nou contiin a sntii i a
mersului societii, nsoit i de valori noi (disciplin de sine i responsabilitate moral), n
detrimentul cutrii cauzelor n factorii structural-societali mai largi. Practicarea exerciiilor
fizice i sportului este o dimensiune a nevoii de actualizare a sinelui, o component a
nevoilor umane superioare, mai ales n societile moderne i la categoriile sociodemografice
cu un venit decent, informate i mobile, unde s-a preluat aceast perspectiv. Pe de alt parte,
condiiile de climat obiectiv (resurse financiare, timp, lipsa facilitilor pentru practicarea
regulat a activitilor fizice) limiteaz aceste aspiraii.Este de asemenea i o problem de
model al climatului socio-familial (familie, anturaj), mai ales pentru adolesceni i tineri.
ntrebarea este n ce msur subiecii notri, romnii n general, nu mimeaz o serie de valorii atitudini vestice, ele aprnd n declaraii, dar la nivel de adoptare profund acestea nefiind
suficient asimilate ca s se transforme n conduite efective. Dar aceasta rmne o ntrebare
deschis la care sper ca cercetri viitoare s-i dea rspunsul corect.
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
29/34
29
BIBLIOGRAFIE (selectiv)
Abele, A.E., Brehm, W. (1993). Mood effects of exercise versus sport games: Findings andimplications for well-being and health.International Review of Health Psychology, 2
Andersen, (2001). Sport psychology: Training and supervision. n n D. Baltes i N.Smelser (eds.). International Encyclopedia of Social and Behavioral Sciences. Oxford:
Pergamon Press
Archetti, E. (2001). Anthropology of sport. n D. Baltes i N. Smelser (eds.). InternationalEncyclopedia of Social and Behavioral Sciences. Oxford: Pergamon Press
Bandura, A. (1997). Self-efficacy: The exercise of control. New York: Freeman
Bltescu, S. (2007). Stabilitate i schimbare n nivelurile i structura bunstrii subiective:Romnia 1997-1999. Calitatea vieii, vol. 18, nr. 1-2: 125-136
Bengtson, V.L., Schaie, K.W. (eds.). (1999). Handbook of Theories of Aging. New York:Springer Publishing Company
Berger, B., Motl, R. (2001). Physical Activity and Quality of Life. n Singer, R.,Hausenblas, H., Janell, C. (eds.). Handbook of Sport Psychology: 636-671. U.S.A: John
Wiley & Sons, Inc. Blumer, H. (1962). Symbolic interactionism. Perspectives and method. New Jersey: Prentice
Hall
Boncu, S. (2002).Psihologia influenei sociale. Iai: Ed. Polirom Bourdieu, P. (1984). Questions de sociologie. Paris: Minuit Bourdieu, P. (1993). Forms of capital. n J. Richardson (ed.). Handbook of Theory and
Research in the Sociology of Education. New York: Greenwood Press: 310-343
Bowden, M.J. (2001). Geography of sport. n D. Baltes i N. Smelser (eds.). International
Encyclopedia of Social and Behavioral Sciences. Oxford: Pergamon Press
Chappelet, J. (1996). Colectivitile publice i finanarea marilor manifestri sportive. nSurse de finanare n sport. Bucureti: CCRS
Chelcea, S. (2008).Psihosociologie. Teorii i aplicaii. Bucureti: Ed. Economic Coakley, J., Dunning, E. (2006). General Introduction. n Jay Coakley & Eric Dunning
(eds.).Handbook of Sports Studies. London: Sage Publications: xxi-xxxviii
Cole, C. (2006). Body Studies in the Sociology of Sport. n Jay Coakley & Eric Dunning(eds.).Handbook of Sports Studies. London: Sage Publications: 439-460
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
30/34
30
Colquhoun, D. (1991). Health based psysical education, the ideology of healthism and victimblaming.Physical Education Review, 14(1): 5-13
Danish, S. (2001). Sport psychology: Performance enhancement. n D. Baltes i N.Smelser (eds.). International Encyclopedia of Social and Behavioral Sciences. Oxford:
Pergamon Press
DeFrance, J. (2006). France. n Jay Coakley & Eric Dunning (eds.). Handbook of SportsStudies. London: Sage Publications: 534-535
Delhey, J. (2002). Quality of Life in a European Perspective: the EUROMODULE as a NewInstrument in Comparative Welfare Research, Social Indicators Research, vol. 58, nr.1-3:
161-175
Dissart, C., Deller, S. (2000). Quality of Life in the Planning Literature.Journal of PlanningLiterature, 15; 135-161
Dragnea, A., Teodorescu-Mate, S. (2002). Teoria sportului. Bucureti: Ed. Didactic iPedagogic
Dumazedier, J. (1962). Vers une civilisation des loisirs. Paris: Le Seuil Eisenberg, C. (2001). History of sport. n D. Baltes i N. Smelser (eds.). International
Encyclopedia of Social and Behavioral Sciences. Oxford: Pergamon Press
Elder, G.H. jr. (1998). The life course and human development. n M. Lerner (ed.).Handbook of child psychology: vol. 1. Theoretical models of human development. New York:
Wiley
Elias, N. (1996). The Germans: Power Struggles and the Development of Habitus in theNineteenth and Twentieth Centuries (edited by Michael Schroter & translated from the
German by Eric Dunning and Stephen Mennell). Cambridge: Polity Press
Epuran, M., Marolicaru, M. (2002). Metodologia cercetrii activitilor corporale. Cluj-Napoca: Ed. Risoprint
Etzioni, A. (2002). Societatea monocrom. Iai: Ed. Polirom Fasting, K., Sisjord, M.-K. (2006). Nordic Countries. n Jay Coakley & Eric Dunning
(eds.).Handbook of Sports Studies. London: Sage Publications: 551-552
Featherstone, M. (1995). Undoing Culture. London: Sage Featherstone, M. (1991). The Body in Consumer Culture. n M. Featherstone, M. Hepworth,
i B.S. Turner (eds), The Body: Social process and cultural theory. London, Sage
Publications, pp: 170-196
Fldesi, G. (2006). Eastern Europe. n Jay Coakley & Eric Dunning (eds.). Handbook ofSports Studies. London: Sage Publications: 530-533
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
31/34
31
Foucault, M. (1996). Ethics of the Concern for Self, Self as a Practice of Freedom. n S.Lotringer (ed.). Foucault Live: Collected Interviews, 1961-1984, MichelFoucault. New
York: Semiotex: 432-449
Galloway, S. (2005). Quality of Life and Well-being: Measuring the Benefits of Culture andSport. Scottish Executive Education Department, Edinburgh: Victoria Quay, EH6 6QQ
Gasparini, W. (2000). Sociologie de lorganisation sportive. Paris: Edition LaDecouverte&Syros
Georgescu, A. (1976). Cultura fizic - fenomen social. Bucureti: Ed. Sport-Turism Giulianotti, R. (2005). Sport. A critical sociology. Malden, MA: Polity Press Glaser, B.C., Strauss, A.L. (1967). The discovery of grounded theory: Strategies for
qualitative research. Chicago: Aldine
Greenhalgh, T., Wessely, S. (2004). Health for me: a sociocultural analysis of healthism inthe middle classes. Oxford Journals, British Medical Bulletin, vol 69: 197-213, cf.
http://bmb.oxfordjournals.org/content/69/1/197/T2.expansion.html, data ultimei accesri 3
august, 2010
Grosu, E.F. (coord.) (2008a). Sportul fenomen social (vol I). Colecia tiina sportului.Cluj-Napoca: Ed. GMI
Gubrium, J., Holstein, J. i Burkholdt, D.R. (1994). Constructing the life course. Dix Hills,NY: General Hall
Harris, J. (2006). Sociology of Sport Expanding Horizons in the Subdiscipline . Report,National Association for Kinesiology and Physical Education in Higher Education, 58: 71-9
Hrgu, (2008). Distribuia sarcinilor domestice n cuplurile din Romnia. n P. Ilu(coord.) Dimensiuni ale familiei actuale din Romnia. Cluj-Napoca: Presa Universitar
Clujean: 221-244
Healy, D. (1997). The Antidepressant Era. Cambridge, MA: Harvard University Press Heinemann, K. (2005). Sport Clubs in Various European Countries. Schorndorf: Hofmann Hopwood, M. (2007). Globalisation, Healthism and Harm Reduction: Responsibility, Blame
and Cultures of Care. Paper presented at N.C.H.S.R. Consortium Workshop 20, August 7
2007, Cockle Bay, Sydney, cf. http://www.gendercentre.org.au/74article4.htm, accesat la 2
august 2010
Hosu, I. (coord.). (2002). Youth issues and challenges in South-Eastern Europe.Cluj-Napoca: Civitas Foundation for Civil Society
Ilu, P. (2004). Valori, atitudini i comportamente sociale.Teme actuale de psihosociologie.Iai: Ed. Polirom
http://bmb.oxfordjournals.org/content/69/1/197/T2.expansion.htmlhttp://bmb.oxfordjournals.org/content/69/1/197/T2.expansion.htmlhttp://www.gendercentre.org.au/74article4.htmhttp://www.gendercentre.org.au/74article4.htmhttp://www.gendercentre.org.au/74article4.htmhttp://bmb.oxfordjournals.org/content/69/1/197/T2.expansion.html -
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
32/34
32
Ilu, P. (2009).Psihologie social i sociopsihologie. Teme recurente i noi viziuni. Iai: Ed.Polirom
Ilu, P., Trha, C. (2010). Capitalul social informal i formal; modaliti i procese dentreptrundere. Sociologie romneasc. vol VIII, nr. 2: 145-160
Inglehart, R, Klingemann, H. (2000). Genes, culture and happiness. n E. Diener i E. Suh(eds.). Subjective well-being across cultures. Cambridge: MIT Press
Jarvie, G. Sport, Racism and Ethnicity. n Jay Coakley & Eric Dunning (eds.). Handbookof Sports Studies. London: Sage Publications: 334-343
Kahle, L.R., Kambara, K.M., Rose, G.M. (1996). A Functional Model of Fan AttendanceMotivations for College Football. n Sport Marketing Quaterly 5(4): 51-60
Kohli, M., Meyer, J.W. (1986). Social structure and the construction of life stages. HumanDevelopment, 28: 145-180
Kokko, S., Koski, P., Savola, J., Alen, M., Oja, P. (2009). The Guidelines for Sport Clubs forHealth Programs. Report. Finland: Helsinki University Press
Koski, P. (2008). Physical Activity Relationship (PAR). International Review for theSociology of Sport, June, vol. 43 no. 2: 151-163
Lavoie, M. (2006). Economics and Sport. n Jay Coakley & Eric Dunning (eds.).Handbook of Sports Studies. London: Sage Publications: 157-170
Lazear, E.P., Rosen, S. (1981). Rank-order tournaments as optimum labor contracts. Journalof Political Economy, 89
Lucu, G., Rdulescu, S.M. (2000). Calitatea vieii i indicatorii sociali. Teoriemetod cercetare. Bucureti: Luminalex
Lupu, I. (2006). Calitatea vieii n sntate. Definiii i instrumente de evaluare. Calitateavieii, vol. 17, nr. 1-2: 1-21
Maguire, J. (2006). Sport and Globalization. n Jay Coakley & Eric Dunning (eds.).Handbook of Sports Studies. London: Sage Publications: 356-369
Marian, M. (2007). Validarea scalei de satisfacie n via. Caracteristici psihometrice.Analele Universitii din Oradea.Fascicula Psihologie, vol. 11: 58-70
Marolicaru, M. (2004).Introducere n sociologia sportului. Cluj-Napoca: Ed. Risoprint Marcu, V. (2010).Kinetotherapy. Physiotherapy. Oradea: Editura Universitii din Oradea Mrginean, I. (2002). Calitatea vieii percepute n Romnia. I. Mrginean i A. Blaa
(eds.). Calitatea vieii n Romnia. Bucureti: Ed. Expert: 61-108
McGranahan, D., Scott, W., Richard, C. (1990). Qualitative indicators of development.Discussion Paper, 16, United Nations Research Institute for Social Development
-
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
33/34
33
McAuley, E., Morris, S. (2007). State of the Art Review: Advances in Physical Activity andMental Health: Quality of Life. American Journal of Lifestyle Medicine 1: 389-396
Neugarten, B. (ed.) (1982).Age or need? Public policies for older people. Beverly Hills, CA:Sage Publications
Nistor, L. (2009). Sociologia mediului nconjurtor. Aplicaii privind atitudini icomportamente n Romnia. Cluj-Napoca: Presa Universitar Clujean
Pop, C.E. (2009). Ingredientele unei viei bune. Calitatea vieii, XIX, nr. 3-4: 225-245 Rapley, M. (2003). Quality of Life Research: A Critical Introduction. Cowan University,
Joondalup, Western Australia: SAGE Publications Ltd
Ratzlaff, C., Matsumoto, D., Kouznetsova, N., Raroque J., & Ray, R. (2000). Individualpsychological culture and subjective well-being. n E. Diener & E. M. Suh (eds.). Culture
and subjective well-being. Boston, MA: Massachusetts Institute of Technology: 37-60
Rigauer, B. (2006). Marxist Theories. n Jay Coakley & Eric Dunning (eds.).Handbook ofSports Studies. London: Sage Publications: 28-47
Ritzer, G. (ed.) (2007). The Blackwell Encyclopedia of Sociology. Oxford: Blackwell Ltd.,vol. IX
Robertson, R., White, K. (2003). Globalization: Critical Concepts in Sociology. London:Routledge
Roman, Gh., Batali, C. (2007).Antrenamentul sportiv. Teorie i metodic. Cluj-Napoca: Ed.Napoca Star
Rose, N. (1999). Powers of Freedom. Reframing Political Thought. Cambridge: CambridgeUniversity Press
Ryan, R.M., Deci, E.L. (2001). On Happiness and Human Potentials: a Review of Researchon Hedonic and Eudaimonic Well-Being.Annual Rewiew of Psychology, vol. 52: 141-166
Sandu, D. (2003). Capital social. n S. Chelcea, P. Ilu (coord.) Enciclopedie depsihosociologie. Bucureti: Ed. Economic: 68-70
Silverman, D. (2004). Interpretarea datelor calitative. Metode de analiz a comunicrii,textului i interaciunii. Iai: Ed. Polirom
Singer, R.N., Murphy, M., Tennant, L.K. (eds.) (1993). Handbook of Research on SportPsychology. New York: Macmillan
Stewart, K. J. (2002). Measuring Well-being and Exclusion in Europe's Regions (March).Luxembourg Income Study Working Paper No. 303. Available at SSRN:
http://ssrn.com/abstract=324902, data ultimei accesri 21 iunie 2010 Thomas, R. (2002). Sociologie du sport. Paris: Presses Universitaires de France
http://www.uk.sagepub.com/authorDetails.nav?contribId=512365http://www.uk.sagepub.com/authorDetails.nav?contribId=512365 -
7/29/2019 EFECTELE PRACTICRII MICRII FIZICE ORGANIZATE ASUPRA CALITII VIEII
34/34
Tomlinson, A. (2005). Lifestyles sports and national sport policy: an agenda for research.England: Report to Sport
Trial, T.G., James, D.J. (2001). The Motivation Scale for Sport Consumption: Assessment ofthe Scales Psychometric Properties (Statistical Data Included). Journal of Sport Behavior,
24(1): 108-127
Van Oorschot, W., Arts, W., Gelissen, J. (2006). Social capital in Europe. Measurement andsocial regional distribution of a multifaced phenomenon.Acta Sociologica, 49 (2): 149-167
Veenhoven, R. (1995). World Database of Happiness.Social Indicators Research, vol. 34,nr. 3: 299313
Voicu, B., Voicu, M. (2007). Valori ale romnilor: 1993-2006. O perspectiv sociologic,Iai: Institutul European
Waddington, I. (2006). Sport and Health. n Jay Coakley & Eric Dunning (eds.).Handbookof Sports Studies. London: Sage Publications: 408-421
Walace, C., Abbot, P. (2007). From quality of life to social quality: Relevance for work andcare in Europe. Calitatea Vieii, Anul 17, nr. 1-2: 109-123
Wankel, L. (2000). Sport psychology. n A. Kazdin (ed.).Encyclopedy of Psychology (vol7.). Oxford: Oxford University Press: 1201-1219
Wimbush, E. (1994). A moderate approach to promoting physical activity: The evidence andimplications.Health Education Journal, 53: 322-336
Zamfir, C. (1976). Indicatori sociali de stare i indicatori sociali de satisfacie. Viitorulsocial, nr. 3
*** Charte Europeene du sport (1992), cf. http://www.coe.int/t/dg4/sport/, data ultimeiacesri 15 ianuarie 2010
***Eurobarometer 67,1, European Community, 2007 *** Pocketbooks:How Europeans spend their time. Everyday life of men and women,
Report, Luxemburg: European Comission, 2004
Lifestyle Research Survey Data Report(2005). Working Papers. USA: Washington DC *** White Paper on Sport, Brussels, European Commision 391 (2007), cf.
http://ec.europa.eu/sport/white-paper/doc/wp_on_sport_en.pdf. data ultimei accesri: 3
februarie 2010
http://www.coe.int/t/dg4/