Download - calend 8 snapsot
-
7/24/2019 calend 8 snapsot
1/6
Planificare calendaristic pe semestrul IAn colar 2015-2016
Unitatea colar: Liceul Tenolo!ic "epedea#adru didactic: Pop IonelaAria curricular: Lim$a si comunicare%isciplina: Lim$a &n!le'a1
#lasa a (III-a#urriculum: nucleu)r* ore+spt*: 2
,anual: )AP./T I)T&",&%IAT&)r* ore+semestru: 6
Nr.crt.
Unitatea denvaare
Coninuturi asociate Competene specificeNr.ore
Sptmana Observaii
1 REVIEW "&(II/) *2 electareadin mai multe tetecitite a unor informatii
rele3ante necesarepentru reali'area uneisarcini de lucru
*Identificarea itranspunerea unorinformatii din tete 4nta$ele sceme !raficedia!rame etc*
*2 /rdonarealo!ica a ideilor 4ntr-onaraiune
2 15+07+201-17+07+201
2 !"I#IES Planuri de 3iitor
a po3esti o intamplare+ un e3eniment
1*2Identificarea elementelorceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala
1*"ecunoatereaor!ani'arii lo!ice acomponentelor unuimesa8 audiat
1* %educereaatitudinii 3or$itoruluidintr-un mesa8 audiat
91*5Identificarea tipului derelaie dintreinterlocutori 4ntr-ocon3ersatie
2*1 /ferirea isolicitarea unoreplicatii pe temecunoscute referitoare la
22+07+201-0+10+201
http://var/www/plan_unit/list/id/35638http://var/www/plan_unit/list/id/35641http://var/www/plan_unit/list/id/35638http://var/www/plan_unit/list/id/35641 -
7/24/2019 calend 8 snapsot
2/6
acti3itati 4ntmplari isituatii din uni3ersulimediat
NE$!# %RE& %i3ersitatea spatiului an!lo-saon
a po3esti o intamplare+ un e3eniment
1*1 ;nele!ereaunor instructiunidetaliate prin eecutarea
lor 1*2Identificarea elementelorceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala
1*"ecunoatereaor!ani'arii lo!ice acomponentelor unuimesa8 audiat
2*
Participareasemnificati3a lainteractiuni 3er$ale 4ncontete familiare
27+07+201-10+10+201
!S%REWIN'
"&(II/) 9*"edactarea unor scurtetete structurate +10+201
5 #UC&('!()
Planuri de 3iitor
a eprima !usturi preferinte 9dorinte
9a pre'enta un punct de 3edere + o opinie
1*1 ;nele!ereaunor instructiunidetaliate prin eecutarea
lor 1*2Identificarea elementelorceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala
1*"ecunoatereaor!ani'arii lo!ice acomponentelor unuimesa8 audiat
1* %educereaatitudinii 3or$itorului
dintr-un mesa8 audiat2*1 /ferirea isolicitarea unoreplicatii pe temecunoscute referitoare laacti3itati 4ntmplari isituatii din uni3ersulimediat
2*2Ar!umentarea unei idei
1+10+201-2+10+201
http://var/www/plan_unit/list/id/35642http://var/www/plan_unit/list/id/35645http://var/www/plan_unit/list/id/35645http://var/www/plan_unit/list/id/35648http://var/www/plan_unit/list/id/35648http://var/www/plan_unit/list/id/35642http://var/www/plan_unit/list/id/35645http://var/www/plan_unit/list/id/35645http://var/www/plan_unit/list/id/35648http://var/www/plan_unit/list/id/35648 -
7/24/2019 calend 8 snapsot
3/6
pareri afirmatii
2*Participareasemnificati3a lainteractiuni 3er$ale 4n
contete familiare6 !NC(SEEIN* (OU!*!IN+
a po3esti o intamplare+ un e3eniment 1*2Identificarea elementelorceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala
1*"ecunoatereaor!ani'arii lo!ice acomponentelor unuimesa8 audiat
2*2
Ar!umentarea unei ideipareri afirmatii
2>+10+201-0>+11+201
> !S%REWIN'
"&(II/) *1 "edactareaunei po3estiri urmndun plan narati3
*2 /rdonarealo!ica a ideilor 4ntr-onaraiune
*&primarea unor opinii +
puncte de 3edere+ar!umente asupra unorteme de interes din
uni3ersul apropiat
9*"edactarea unor scurtetete structurate +11+201
? %,E%,IR%(-NINE S%E$S
%i3ersitatea spatiului an!lo-saon 1*2Identificarea elementelorceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala
91*5Identificarea tipului derelaie dintreinterlocutori 4ntr-ocon3ersatie
2*2Ar!umentarea unei idei
pareri afirmatii
2 10+11+201-1+11+201
http://var/www/plan_unit/list/id/35649http://var/www/plan_unit/list/id/35649http://var/www/plan_unit/list/id/35649http://var/www/plan_unit/list/id/35650http://var/www/plan_unit/list/id/35650http://var/www/plan_unit/list/id/35652http://var/www/plan_unit/list/id/35652http://var/www/plan_unit/list/id/35652http://var/www/plan_unit/list/id/35649http://var/www/plan_unit/list/id/35649http://var/www/plan_unit/list/id/35649http://var/www/plan_unit/list/id/35650http://var/www/plan_unit/list/id/35650http://var/www/plan_unit/list/id/35652http://var/www/plan_unit/list/id/35652http://var/www/plan_unit/list/id/35652 -
7/24/2019 calend 8 snapsot
4/6
2*9&primarea clara a unui
punct de 3edere + opiniiproprii pe teme familiare
7 E'INUR*, %i3ersitatea spatiului an!lo-saon
a descrie o personalitate un proces
9u$stanti3e colecti3e
1*1 ;nele!ereaunor instructiuni
detaliate prin eecutarealor*1 "edactarea
unei po3estiri urmndun plan narati3
*2 /rdonarealo!ica a ideilor 4ntr-onaraiune
1>+11+201-
2?+11+201
10 "IN' ,OW(OU *O+
a pre3eni a a3erti'a
9a pre'enta un punct de 3edere + o opinie
Ad3er$ul de mod-!rade de comparatie
(er$e modale: eprimarea permisiunii acapacitatii interne si a o$li!atiei la trecut si la 3iitor
1*1 ;nele!ereaunor instructiunidetaliate prin eecutarealor
1*2Identificarea elementelorceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala
2*2Ar!umentarea unei idei
pareri afirmatii
*Identificarea itranspunerea unorinformatii din tete 4n
ta$ele sceme !raficedia!rame etc*
2+11+201-05+12+201
11 !S%REWIN'
"&(II/) 9*"edactarea unor scurtetete structurate
-
7/24/2019 calend 8 snapsot
5/6
a descrie o personalitate un proces ceie + informatiiloresentiale dintr-un mesa8rostit 4n lim$a8 standardcu 3ite'a normala
1* %educereaatitudinii 3or$itoruluidintr-un mesa8 audiat
2*2Ar!umentarea unei idei
pareri afirmatii
2*9&primarea clara a unui
punct de 3edere + opiniiproprii pe teme familiare
1 !S%REWIN'
"&(II/) 9*"edactarea unor scurtetete structurate
-
7/24/2019 calend 8 snapsot
6/6
capacitatii interne si a o$li!atiei la trecut si la 3iitor Identificarea itranspunerea unorinformatii din tete 4nta$ele sceme !raficedia!rame etc*
* %educereape $a'a contetului asemnificatieisinta!melor+cu3intelornecunoscute dintr-un tetcitit