Download - 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
1/111
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
2/111
MINISTERUL EDUCAIEI lNVMNTULUIConstana lliescu VictoriaPetrescu
Silvia Nichita Stela
Popescu
GramaticicompunereEditura Didactic fi PedagogicBucuretiManual pentru clasa a IV-a
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
3/111
3
GramaticRecapitularea cunotinelordin clasa a lll-a
1. Propoziia. Ortografia i punctuaiaAmintii-v i rspundei:
1. Ce se numete propoziie?2. Gte feluri de propoziii cunoatei?3. Ce se numete propoziie simpl? Dai exemple de
propoziii
simple; mbogii-le cu alte cuvinte!
4. Cum se scrie primul cuvnt din propoziie?5. Ce semne de punctuaie se pot folosi la sfrit de
propoziie?
Cnd se folosete semnul ntrebrii? Dar semnul
exclamrii?
6. Ce semn se folosete pentru a arta convorbirea dintredoupersoane ?
7. Cnd se folosete liniude unire?Dictare pentru verificarea cunotinelorNumai ochii bunicului au rmas blnzi i mngietori.Cine trnti poarta?Credeam cs-a umflat vntul... 0, bat-vnorocul,cocoeiimoului!Un bietan i o feti, roii i buclai, srutarminilebunicului. Tatmoule, zise fetia, de ce zboarpsrile? Fiindcau aripi, rspunse btrnul, sorbind-o din ochi.
Pi, ra
ele n-au aripi? De ce nu zboar
?
Zboar, zise biatul, dar pe jos.Btrnul cuprinse ntr-o mnpe fati n cealaltpe biat. O, voinicii moului...
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
4/111
4
2. Pri de propoziie l pri de vorbire
1. Ce se numete subiect? Cu ce ntrebare se afl*subiectul?Dai exemple!2. Ce se numete predicat? Cu ce ntrebri se aflpredicatul?
Dai exemple!Exerciiul 1 Citii proverbele de mai jos i spunei care snt subiectele i
pre-
dicatele.
Cu ce ntrebri le-ai aflat?
Buturuga micrstoarncarul mare.Omul bun se cunoate dupfapte.
1. Ce se numete substantiv?2. De cte feluri snt substantivele?3. Ce se numete substantiv propriu? Dar substantiv comun?
Dai exemple!
4. Cum se scriu substantivele proprii? Dar substantivelecomune?
5. Cte numere au substantivele? Dai exemple!Exerciiul 2. Citii textul de mai jos i analizai oral felul i numrul
substan-
tivelor.
Ast-var, eu, Victorai Ileana am plecat n crng s
culegemfragi. L-am luat cu noi i pe Azorel. Soarele dogorea tare.
Iarba,
prin livezi, crescuse pnla bru.
ntr-un cire, l-am vzut pe moIoni, care culegea
ciree.
El era ajutat de Marioara i Stelua, nepoelele sale.Ce aratadjectivul?
Exerciiul 3. Analizai oral adjectivele din textul urmtor, artnd numrul
lor i substantivul pe care l determin.
Patria noastrare muni nali, dealuri mnoase i cmpii
ntinse.
Ape limpezi brzdeazpmntul patriei.
Fabrici noi i uzine mari se construiesc pretutindeni.
Un popor harnic, priceput i viteaz realizeazprogramul
partidului.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
5/111
5
Ce se numete verb?
Exerciiul 4. Gsii verbele din textul de mai jos i spunei dacaciuneaeste fcutde una sau mai multe persoane.Doucapre trec pe o punte. Una vine dintr-o parte i alta
din cealaltparte. N-au loc de trecere una pe lngalta.
Pornesc
deodat. Se ntlnesc pe punte. Se bat. Se lovesc i cad n
ap.Exerciiul 6. Analizai substantivele, adjectivele i verbele din strofa a treia
a poeziei Dactoate acestea fi-vor nvate, de Nicolae Labi.Exerciiul 6. nlocuii cuvintele urmtoare prin cuvinte ou neles contrar:
puternic, pace, curat, alb, a sosi, sus, greu, ncet, nalt, ascul-
ttor, glgie, tristee, mic, ieftin, a pierde, cald, luminos,afar,
flmnd, nainte, la dreapta.De exemplu:puternic slab.
Exerciiul 7. nlocuii, n textul de mai jos, cuvintele scrise cursiv prin
cuvinte cu neles contrar:
Pornisem spre autogar. Din fasufla un vnt puternic,
care mmpiedicala mers. Tabra noastrse afla departede
autogara. Drumul urca.Autobuzul se afla In apropiere.Exerciiul 8.. Pentru urmtoarele cuvinte gsii altele cu neles apropiat:
timp, biruin, curaj, zpad, vuiet, sur, praf, iret, a privi,
veste, a se detepta, a cotrobi, a ochi, a mustra.De exemplu:timp vreme.
Exerciiul 9. Dupexemplul de mai jos, potrivii substantivelor, din paran-
tezadjectivele date:
harnic (elev, muncitor, doctori); drept (om, linie, drumuri);
mare (bloc, coal, ruri); voios (pionier, feti, copii); rou
(mac,
rochi, steaguri).De exemplu:elevharnic;muncitor harnic;doctori harnici.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
6/111
6
I.Propoziia. Prilede propoziie1. Prile principale ale propoziiei: subiectul l predicatulCitii propoziiile urmtoare i aflai, cu ajutorul
ntrebri-
lor, care snt subiectele i predicatele.
1. Toamna a sosit.2. Cad frunzele.3. Marioara citete o carte de poveti.4. Cartea este interesant.5. Bunica" este o povestire a scriitorului Barbu tefnescu-
De-
lavrancea.
Cnd rostim propoziia: Toamna a sosit,facem o comunicare
despre toamn.Aceastcomunicare s-a fcut cu ajutorul
predi-
catului a sosit.
Cnd rostim propoziia: Cad frunzele,facem de asemenea o
comunicare despre frunze.Aceastcomunicare s-a fcut cu
ajuto-
rul predicatului cad.
Comunicarea fcutcu ajutorul unui singur predicat
se numetepropoziie.Subiectul i predicatul se numesc
pri principale de propoziie.
Din ce este alctuitpropoziia: Toamna a sosit? Cum se
numete propoziia alctuitnumai din subiect i predicat?
Observaii:1. Propoziiile pot fi exprimate prin viu grai sau n
scris.
2. Primul cuvnt din propoziie se scrie cu litera iniialmare.
3. La sfritul propoziiei se pot pune urmtoarelesenine de punctuaie:
a) punct (.) duppropoziia care comunicceva.De exemplu: Toamna a sosit.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
7/111
7
b) semnul ntrebrii (?) duppropoziia prin care se puneo ntrebare.
De exemplu: E interesantcartea?
c) semnul exclamrii (!)-duppropoziia prin care se arato porunc, un ndemn sau o stare sufleteasc(admiraie,
bucurie, tristee).
De exemplu: Ce frumoaseste cartea!Exerciiul 1. Punei, n locul punctelor, substantivele potrivite i artai
rolul lor n propoziie:
.................................. a fost un poet mare.
.................................. tale snt frumoase.
Pe stradtrec...La fereastrciripete ...............................
Lngsob......................................... toarce.
n faa blocului .......................... se joac.Exerciiul 2. Gsii predicate pentru subiectele urmtoare:
Muncitorul (ce face?) ...................................
Republica SocialistRomnia (ce este?)...
Pionierii (cum snt?) ..................................
Radu (ce este?)
coala (cum este?)Exerciiul 3. Alctuii propoziii folosind urmtoarele cuvinte de sprijin:
patria, partidul, oimi, pionieri, coala, elevi.Exerciiul 4.Scriei i subliniai cu o linie propoziiile simple din textul de
mai jos. Scriei, n dreptul subiectelor i predicatelor, ntrebrile
prin care le-ai aflat.
a) Ziua scade. Noaptea crete. Frunzele nglbenite cad.b) Iarna vine. Vara trece. Acum pdurea e pustie.c) Ninsoarea nceteaz. Norii fug. Doritul soare strlucete.
El dezmiardoceanul de ninsoare.
De exemplu: Ziua scade.Ce scade? (ziua); ce se spune
despre ziu? (scade).
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
8/111
8
Exerciiul 5. Formai propoziii cu urmtoarele cuvinte de sprijin:ncepe, se grbesc, sun, intr, se aaz, ascult.Exerciiul 6. Alctuii o compunere, folosind ilustraia de mai jos.
nsemnai
prescurtat subiectele i predicatele.
S. p.De exemplu:Copiii lucreazn grdin.
2. Subiectul exprimat prin substantivExerciiul 1. Aflai subiectele din textul de mai jos i spunei prin ce partede vorbire slnt exprimate:
Eleviiau organizat o eztoare. eztoareaa fost nchinat
Zilei Armatei. Copiiiau pregtit coruri i dansuri naionale.
Priniiau aplaudat eztoarea copiilor.
n propoziiile de mai sus, subiectele snt exprimate prin
substantive (elevii, eztoarea, copiiiiprinii).Subiectul poate fi exprimat prin substantiv.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
9/111
9
Exerciiul 2. Gsii subiectele, artai prin ce sint exprimate i locul lor Inpropoziie :Lizuca ddu un ipt. ntr-o drde raze rsri o umbr,
upind ctre scorbur. A aprut bursucul.
Patrocle se repezi la el. Imediat se auzi glasul celului.
Patrocle! strigfetia.Exerciiul 3. Alctuii trei propoziii cu subiecte exprimate prin
substantive.
Punei ntrebrile pentru aflarea subiectului:
De exemplu:Marioara scrie (cine?).Exerciiul 4. Alctuii o compunere folosind cuvintele de sprijin date mai
jos. Aezai subiectul la nceputul propoziiei:
zilele, vntul, ploaia, oamenii, strugurii, merele, perele, nucile,
nopile.Dictare
Bunica, n fiecare sear, spune o poveste nepoeilor. E
aceeai poveste, foarte frumoaspoveste, povestea cu
mpratul
Mzrean. n fiecare sear, cei trei nci, doi biei i o
feti,
dupce se ntorc de la mas, se cuibresc n paturi i ncep
s
se roage cu glasuri dulci i subirele :
Bunic, spune povestea!Btrna ntreabcu prefcutmirare :
Care poveste? Povestea cu mpratul Mzrean. Of, nu v-am spus-o i-asear? Ne-ai spus-o, dar noi am uitat-o, bunicu. Spune-ne
povestea cu mpratul Mzrean!
V-am spus-o i alaltseari-n toate serile de cnds-afcut iarn.
Da, bunic, dar tare te rugm, mai spune-ne-o o dat!Exerciiul 6. Alctuii propoziii In care subiectul sfie la mijlocul pro-
poziiei :
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
10/111
10
Exemplu:nr-o diminea, pionierii au plecat la munte.
Exerciiul 6. Alctuii propoziii In care subiectul sfie la sfritul lor:
Exemplu :A rsrit soarele.Exeiciiul 7. Alctuii propoziii n care subiectul sfie exprimat prin mai
multe substantive:
Exemplu :Cocorii, rndunelele i berzele au plecat n rile
calde.Exerciiul 8. Completai spaiile punctate cu subiectele potrivite:
.............. meu majutla lecii. n curtea colii,
sdesc un brdu. aduc apcu gleile. i laud
pentru hrnicia lor.Exerciiul 9. Alturai la fiecare cuvint din coloana Intli cuvlntul potrivit
din coloana a doua i formai propoziii cu ele:
Cucul fuge
Veveria mormie
Vrabia fur
Iepurele cnt
Vulpea ronie
Ursul ciripeteExerciiul 10. Gsii ase subiecte din lecia Un nume cu care ne mndrim
George Enescui alctuii propoziii.Exerciiul 11. Punei n locul ntrebrilor subiectele potrivite:
Dupserbarea colar, (cine?)se ntorcea acas. (Cine?)
sttea n mijlocul prispei. (Cine?)se aezalturi. (Cine?)i
povesteau ntmplri de la coal. Deodat, n tcerea nopii
ri (cine?).Exerciiul 12. Copiai textul urmtor i punei semnele de punctuaie
potrivite:
A doua zi a sosit armata Soldaii au mpins oamenii laprimrie
S-a artat colonelul clare nconjurat de ofieri
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
11/111
11
Siasn faa strigat colonelul toi acei care au luat
partela rscoalNu s-aude
. Ba s-aude domnule colonel a rspuns unchiu-meu Uupr
iaceu am nceput aci n sat rscoala ieit din rnduri
i eu am luat parte la rscoala spus mtu-mea Uupr
Am fost i eu pe acolo a srit cu gura Dia Mulimea a
naintat L-au nconjurat oamenii pe alde Uupr
Se laudtia domnule colonel3. Predicatul exprimat prin verbGeorge Enescu a compusPoema romn
Noi vom ascultamereu, cu drag, muzica marelui nostrucompozitor.
George Enescu a dusmai departe, peste hotare, frumuseea
cntecului romnesc.
Astzi, compoziiile lui George Enescu se cunoscn lumea
ntreag.Analizai predicatele din propoziiile de mai sus i spunei
prin ce snt exprimate.Exerciiul 1. Aflai predicatele din textul de mai jos i spunei prin ce snt
exprimate :...Peste o sptmn, tatl i cumpro vioaradevrat.
Aa a intrat vioara n viaa lui George Enescu.
Jurjac prindeaorice melodie dupureche. El o cnta
apoi admirabil. Gurnd, nvanotele de la un prieten al
prin-
ilor si. La cinci ani i jumtate compusese ntia sa
oper:
Pmntul romnesc".
Predicatul exprimat prin verb aratce face subiectul
i rspunde la ntrebarea ce face?Exerci
iul 2. G
sii predicatele din ultimele trei strofe ale Imnului de Stat;
spunei cu ce ntrebare le-ai gsit.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
12/111
12
Exerciiul 3. Copiai textul urmtor i subliniai subiectele cu o linie, iar
predicatele cu doulinii.Psrelele s-au odihnit puin. Au scos un strigt. S-au
ridicat
deodatcu toatele. Cteva din ele s-au desprit pentru o
clip
de stol. Au atins uor streaina casei. Apoi s-au pierdut iari
n mulimea celorlalte. Puiorii copilaului i iau rmas bun
de
la el i de la cuibul lor de hum.
Stolul mai ocoli de vreo douori iazul, apoi se nl.
Alunecncet spre asfinit.Copilul privi lung stolul. ncepu splngcu mnuiele la
ochi.Exerciiul 4. Alctuii o scurtcompunere cu urmtoarele cuvinte de
sprijin:
s-au dus, s-au ntlnit, se bucur, au ntrebat, se afl, i-a
ndreptat, au cules, s-au napoiat.Exerciiul 5. Gsii prile principale de propoziie din proverbele de mai
jos:
Prietenul adevrat la nevoie se cunoate.
Vorba dulce mult aduce.
Vorba btrneascmult preuiete.
Exerciiul 6. Formai propoziii cu predicatul exprimat prin verbul a fi
i urmtoarele cuvinte:
vesel, frumos, voinic, mare, mic, iscusit, detept, hdemnatic,
puternic, curajos.Exerciiul 7. Punei n locul ntrebrilor predicatele potrivite:
Ioana i Mioara (ce snt?). Ele (ce fac?) mpreun.
Amndou(cum snt?) la nvtur.
Ioana (cum este?) ..., i
Mioara (cum este?) ................... iExerciiul 8. Alctuii o scurtcompunere cu urmtoarele cuvinte de
sprijin:
este colri, nva, ajut, snt bune, fruntae i sportive, se
pregtesc.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
13/111
13
4. Predicatul exprimat prin verbul a fi nsoit de alte pri devorbireExerciiu. Analizai predicatele din propoziiile de mai jos i spunei prince
snt exprimate:
a) tefan cel Mare era un domnitor vestit.Emil Racovia fost un explorator al regiunilor polare.
b) Republica SocialistRomnia este bogat.Valea Prahovei este pitoreasc.
De exemplu:Capitala rii noastre este frumoas(cum este
capitala? este frumoas).
Partidul Comunist Romn este conductorul polit,ic alpatriei noastre (ce este Partidul Comunist Romn? este con-
ductorul).
Predicatul exprimat prin verbul a finsoit de
alte pri de vorbire aratce estar mm estesubiectul
i rspunde la ntrebrile ce este ?i cum este ?Exerciiul 1. Din textul de mai jos, artai oral predicatele exprimate prin
verbul a finso-it de alte pri de vorbire:
Timpul este frumos. Elevii clasei a IV-a se afln curte.
Curtea colii este mare i curat. Copiii se joaccu mingea.
Mingea
este roie cu bobie albe. tefan aruncmingea lui Radu. Radu
este sprinten. El prinde repede mingea.Exerciiul 2. Scoatei predicatele din textul urmtor, artai la ce ntrebrirspund i prin ce slnt exprimate.Prslea era fiu de mprat.
El porni spre cellalt trm. Acolo ntlni o fatde
mprat
rpitde un zmeu. Ea era foarte frumoas. Prslea luptcu
zmeul
zi de varpn-n sear. Zmeul era puternic, dar pnla urm
Prslea l birui i eliberfata din robie.Exemplu:era fiu predicat exprimat prin verbul a fii
substantivul fiu.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
14/111
14
Exerciiul 3. Alctuii cinci propoziii n care sfolosii urmtoarelepredicate :am scris, vor scrie, sntei bucuroi, stnt harnici, lucreaz.
Exerciiul 4. Gsii predicatele din fragmentul de mai jos i scriei-le Incaiete:
Vile munilor se umplusertoate cu zpad. Pdurea era
pustie. Pe crruie, pornise o turmde oi. Mergea ncet.
n urma oielor, venea tristi cu ochii plni o ciobni.
Faa ciobniei era alb, frumoasi luminoas.Excrciiul 5. Gsii subiectele i predicatele din textele de mai jos:
Meseria este brarde aur.
Munca este izvor de bucurii.
Codru-i frate cu romnul.La noi, romnii, nti se aud cntecele i apoi rsare soarele.
Pionierii snt harnici i disciplinai.
Prinii snt mndri, bucuroi i mulumii de copiii lor.
Excrciiul 6. Completai spaiile punctate cu predicatele potrivite:
O pnzmictoare de sgei deasupra pmntului.
Dar pnza muli din oastea roman. Dar iruri mari
mereu din pdure. Dacii arcurile i cu lncile,
ntriturile din toate prile. Braele ntr-o
lupt
oarb.Exerciiul ?. Alturai la fiecare cuvnt din coloana nti cuvntul potrivit
din coloana a doua i formai cu ele propoziii:eztoarea se lasPionierii strlucesc
Noaptea arde
Stelele rsunFocul povestesc
Pdurea se apropieExerciiul 8. Recunoatei predicatele din textul urmtor:
Brnduele rsar, strlucesc i se usuc. Fapta bunrmne.Ea trece din generaie n generaie. Soldaii notri adormiinTatra snt pururi vii n memoria poporului prieten.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
15/111
15
5. Acordul predicatului cu subiectulGsii subiectele i predicatele din propoziiile de mi jos i artaiprin
ce snt exprimate.1. Marioara citete la geografie.2. Elevii citesc mpreunrevista Cuteztorii.3. nainte peau un btrnel i o btrnic.
4. O turturic, un grangur i o pupzstau pe oreangaunui copac.
5. Un gndcel, un fluture i o floare vestesc primvara.Reinei:n exemplul 1, subiectul este exprimat printr-un sub-
stantiv, la numrul singular, iar predicatul este exprimat
printr-un verb a crui aciune este svritde o singur
persoan.
n exemplul 2, subiectul este exprimat printr-un sub-
stantiv la numrul plural, iar predicatul este exprimat
printr-un verb a crui aciune este svritde mai
multe persoane.
n exemplul 3 snt dousubiecte, legate prin cuvntul i.
In exemplele 4 i 5 snt mai multe subiecte; ele s-au
desprit prin virgul, iar ultimele s-au legat prin cuvn-
tul i.
Deci, n propoziiile cu mai multe subiecte predicatul estetotdeauna la numrul plural.
Puricatul se acorda cu subiectul in numr,
ntre snluect i predicat, nu se pune virgul.Exerciiul 1. Artai cum se face acordul ntre predicat i subiect n
textele
de mai jos.
Seara, caierul de lnprindea culori vrjite. Fusul sfria
adormitor. Bunica istorisea nzdrvniile lui Nic. Vrjit de
minunata lume a basmelor lui Creang, adormeam. Am pornit
pe urmele pailor marelui povestitor. Chipul blai al lui Ionic
triete n fiecare ungher. l vezi ieind de dupsob, rznd
la soare.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
16/111
16
Exerciiul 2. Citii textul de mai jos i punei predicatele din parantezla
forma potrivit:Celul (a porni) nainte adulmecnd prin iarb. Copilia (a
observa) cflorile (a apleca) capetele i (a dormi).
ntr-un colde umbri (a aprea) o lumini... Pletele
lungi ale ramurilor (a cdea) ctra ea. Atunci, Lizuca (a cere)
voie de la rchit.
Mturchit, (a opti) ea cu sfial, ne (a da) voie s(a intra) n casla mata?
Rchita o (a mngia) lin i i (a da) drumul n scorbur.Exerciiul 3. Analizai subiectele i predicatele din textul de mai jos, dup
urmtoarea schem:ce-a fcut? cine?
I 1
s.P.
Toamna a sosit
Toamna a sosit. Zilele scad mereu. Cade bruma pe cmpii.
Frunzele copacilor nglbenesc. Au plecat i cocorii n rile
calde.
Recoltele snt bogate. Hambarele vor fi pline n curnd.Exerciiul 4. Explicai oral semnele de punctuaie din textul de mai jos:
a) Un uriacu pieptul gol, de prin prile Ilfovului, mispune
cu umor:
Aici la noi, la oelrie, se vede munca n tone. Atta aifcut, atta se vede.
b) Jarul mocnete n cenu, i-n odaia calds-a lsat demult ntunericul. Doar pe foile albe se mai zresc tocurile canite arme prsite. Bieii tac. Din ulidifuzorulrspndeteun cntec vesel.
S-o fi fcut apte. Au dat drumul la staie. Tii, ce trecevremea 1
i noi n-am scris nimic... Aici staia localde radioficare, se aude n difuzor.
Exerciiul 5. Copiai textul urmtor i punei semnele de punctuaiecorespun-ztoare :
Cu ochii n lacrimi copilul o ntinde atunci tatlui suCnttu tat
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
17/111
17
Dar tata rde i i-o dndrt
Ia-o George e a ta E jucria ta Nu-i o vioaradevratO s-i cumpr alta6. AtributulN
Psrile cltoareau plecat n rile calde.
Sub streaina vecinului, douvrbii ciripesc.
Pe cerulplumburiu, soarele apare mai rar.Cuvntul cltoaredeterminsubstantivulpsrile(care psri?).
Cuvntul caldedeterminsubstantivul rile(ce fel de ri?).
Cuvntul vecinuluideterminsubstantivulstreain(a cui streain?).
Cuvntul doudeterminsubstantivul vrbii(cte vrbii?).
Cuvntulplumburiudeterminsubstantivul cerul(ce fel de cer?).Cuvintele: cltoare, calde, vecinului, dou,plumburiudeterminsubstan-
tive.
Aceste cuvinte se numesc atribuiei snt pri secundare
de
propoziie.
Partea secundarde propoziie care determinun sub-
stantiv se numete atribut.Atributul rspunde la ntre-
bai iJe: care? ce (el de? a cui?.a.Exerciiul 1. Artai oral atributele i substantivele pe care le determin:
Ce-i doresc eu ie, dulce Romnie,
ara mea de glorii, ara mea de dor?
Braele nervoase, arme de trie,
La trecutu-i mare, mare viitor!Exerciiul 2.. Completai spaiile punctate cu atributele potrivite:
Toamna a sosit cu. daruri.
Cooperatorii adunroadele.
Vrbiile ciripesc ngrijorate de venirea
n pdurea veveriele aduncu grab
alunele pentru zilele2 Gramaticl compunere, cl. a IV-a
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
18/111
18
Pe miritea un iepura ciulete urechile
nfricoat de duduitulUn greiere cautun culcu pentru iarn.
Exerciiul 3. In textul de mai jos subliniai atributele cu o linie, iar
substan-
tivele pe care le determin, cu doulinii:
Moldova este un inut de basm. Este o adevratcomoar
a rii. Ea poarto salbde strvechi monumente cu
nepreuite
obiecte de art. Fiecare din ele ne amintete de un trecut
glorios.
Mnstirea Putna e ziditde tefan cel Mare.
De exemplu:Moldova este un inut (ce fel de inut?) de
basm.Exerciiul 4. Gsii atribute potrivite pentru substantivelepdure, muni,
dealurii ctmpii.Atributele srspundla ntrebrile: care?
cc fel de? ale, cui? ai cui?Cu substantivele i atributele gsite
alctuii propoziii.
De exemplu:pentru substantivulpdure.Care pdure?
btrn, deas; ce fel de pdure? de mesteceni, de stejari;
a cui pdure? a ntreprinderii agricole de stat.7. Atributul exprimat prin substantiv sauadjectiv
a) Pe bolta ceruluii pe crestele munilorse ivirdeodatnori de ploaie.
b) Am feciori frumoii voinicii mi-s dragi.n textul a) atributele cerului, munilor, de ploaiedetermin
substantivele: bolta, crestele, nori(a cui bolt?, ale cui creste?,
ce fel de nori?) i snt exprimate prin substantive.
In textul b) atributele frumoii voinicideterminsubstan-
tivul feciori(ce fel de feciori?) i snt exprimate prin adjective.Atributul poate fi exprimat prin substantiv sau adjectiv.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
19/111
Exerciiul I. Analizai oral atributele din textele de mai jos, artnd
substan-tivele pe care le determini ntrebrile cu care le-ai aflat:
a) Din vzduh, cumplita iarna cerne norii de zpad,Lungi troiene cltoare adunate-n cer grmad.
Soarele rotund i palid se prevede printre nori
Ca un vis de tineree printre anii trectori.
b) Topitori vechi, topitori tineri, o singurfamilie unit...O noapte albn compania jerbelor de flcri i de metal
topit, de unde oelul reiean va cltori n zori spre
laminoarele uriae.
Exerciiul 2. Copiai textul de mai jos i subliniai cu o linie atributeleexpri-
mate prin substantive i cu doulinii atributele exprimate prin
adjective:
Valurile nspumate ale Mrii Negre se reped zgomotos
peste
rmul romnesc. Apele dulci ale Dunrii se pierd nghiite de
adncurile mrii. Sub ochii notri se ese cel mai tnr
pmnt
al rii: Delta Dunrii.Exerciiul 3. Gsii i analizai atributele din exemplele de mai jos:
Mihai Eminescu a scris cele mai frumoase poezii.Nicolae Grigorescu a zugrvit frumuseile patriei.
Constantin Brncui a dus faima rii peste hotare.Exerciiul 4 Analizai cuvintele scrise cursiv i artai ce rol au Inpropoziie.
a) Bradulcrete la munte. Crengile braduluisnt mereu verzi.Veveria ronie conuri de brad.
b) coalaeste nou. n curtea coliise aflun teren de sport.Crile de coalsnt frumos ilustrate.
Exerciiul 5. Punei n locul ntrebrilor atributele potrivite:
n locul zilelor (ce fel de?)i (ce fel de?)au venit zile (ce
fel de?)i (ce fel de?).A nceput sse rreascfrunza (a cui?).Pe nserate se vedeau plcuri de (ce fel de?)i (ce fel de?).n
tcerea (a cui?) (ce fel de?)se auzeau strigtele (ale cui?).
Observaii:a) Atributul nu se desparte prin virgulde substan-
tivul pe care l determin.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
20/111
20
b) Mai multe atribute se despart prin virgul, dac
nu snt legate prin cuvintele iori sau.Z)e exemplu:O ploaie repede, deasi binefctoare rcori
cmpia ntins, prfuit, arsi uscatde vntul
fierbinte al verii.Exerciiul 6. Alctuii o scurtcompunere folosind urmtoarele cuvinte ca
atribute :
alb, rece, pufoas, fericii, voioi, ngheat, lucios, de zpad.8.Recapitularea atributului1. Ce se numete atribut?2. Cu ce ntrebri se poate afla atributul?3. Ce fel de parte de propoziie este atributul?4. Prin ce poate fi exprimat atributul? Dai exemple.5. Ce tii despre punctuaia atributului?Exerciiul 1. Alctuii i scriei propoziii cu diferite atribute, pe care s
le
subliniai cu o linie.
De exemplu:Se scuturdin salcmul nalto ploaie de miresme.Exerci ji>.! 2. Scoatei n coloansubiectele, predicatele i atributele din
fragmentul de mai jos i scriei, n dreptul lor, prin ce pri de
vorbire snt exprimate:
a) coli albe, nsorite i prietenoase au rsrit pe meleagurilepatriei. Acolo, nvtorii dezleagcu dragoste i
pricepere
tainele buchiilor.
b) n pdurile mari i ntunecoase ntlneti ginue demunte,
cocoi slbatici i porumbei cenuii. Scatiii glgioi,
mierlele
uiertoare i privighetorile miestre nveselesc pdurile.De exemplu:
coli(ce au rsrit?), subiect exprimat prin substantiv comun,
numrul plural.
au rsrit(ce se spune despre coli?), predicat exprimat prin
verb,
la numrul plural.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
21/111
21
albeatribut exprimat prin adjectiv, are numrul substanti-
vului colipe care-1 determin.Exerciiul 3. Notai prescurtat subiectele (S.), predicatele (P.) i atributele
(A.) din textele de mai jos:
a) Pe ogoarele nfrite ale rii rsuncntecul biruitor altrac-
toarelor. Oamenii muncesc cu mare hrnicie pmntul bogat
al patriei. Mreaa victorie a socialismului a umplut de
bucurie
inimile oamenilor muncii.
b) Traian Vuia este un ilustru pionier al aviaiei mondiale.Exerciiul 4. Copiai poezia: Ce te legeni..." de Mihai Eminescu. Subliniaicuvintele i expresiile care v-au plcut mai mult.
Ce te legeni, codrule, Bate vntul dintr-o parte Frploaie, frvnt, Iarna-i ici, vara-i departe.Cu crengile la pmnt? i de ce snu mplec,- De ce nu m-alegna, Dac& ps8ril(trec!Dactrece vremea mea!Peste vrf de rmureleZiua scade, noaptea creste
i frunziul mi-1 rrete. Trec !n st0,url'indune|e.
Bate vntul frunza-n dung Ducnd gndurile mele,Cntreii mi-i alung; i norocul meu cu ele.
( M i l i a i E m i n e s c u Ce te legeni...)9. Complementula) Odat, vara...pornesc din cas.Ajung la moVasile,fratele
tatei cel mai mare.
b) Baciul cobora cu turma la vale.c) Profesorul ddu copiilor caietele.a) Prile de, propoziie : odat, vara, din cas,determin
verbulpornesc(cnd pornesc? de unde pornesc?).
Partea de propoziie : la moVasiledeterminverbul ajung
(unde ajung?).
b)Prile de propoziie: cu turma, la valedeterminverbulcobora(cu ce cobora? unde cobora?).
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
22/111
22
c) Prile de propoziie: copiilori caieteledeterminverbulddu(cui ddu? ce ddu?)
Cuvintele: odat, vara, din cas, la moVasile, cu turma, la vale,
copiilor, caieteledeterminverbe.
Aceste cuvinte se numesc complementei snt pri
secundare de propoziie.
Deci, partea secundarde propoziie care determinun
verb se numete complement.Complementul rspunde
la ntrebrile:pe cine? ce? unde? cum? cnd?.a.Exerciiul 1. Dai cinci exemple de propoziii n care sexiste unul sau
mai
multe complemente.Exerciiul 2. Analizai oral complementele din textul de mai jos:
a) Ea i nfigea furca n bru. Eu mculcam pe spate.Lsam
alene capul n poala ei. De sus... se scutura o ploaie
albastr.
b) Copilul intrn cascu sfial. Sttu binior pe pat. Priviatent biblioteca. Ochii i se mriserde uimire.
De exemplu:Cuvntul furcaeste complement, pentru c
determinverbul nfigea.Rspunde la ntrebarea ce?(ce nfi-
gea?furca). Este exprimat prin substantiv.Exerciiul 3. Analizai oral complementele i verbele pe care le determin.
Punei la fiecare complement ntrebarea potrivit.
Feciorul srutmna tatlui i primi cartea de la dnsul
pentru Verde-mprat. Spre searporni clare. Ajunse la un
pod. Aici i iei i lui nainte ursul, mormind.Exerciiul 4. Completai, n scris, spaiile punctate cu complemente
potrivite.
1. Graba stric(ce?)2. Cine se scoal(cnd?) (unde?) ajunge.3. Cine tie (ce?) are (ce?)4. Bate (ce?) pn-i cald.5. Prietenul bun (cnd?) se cunoate.6. Unde nu faci (ce?) nu iese (ce?)
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
23/111
23
Exerciiul 5. Alctuii propoziii In care cuvintele de mai jos sfie
comple-mente : aici, ca gindul, dinspre miazzi, pe ogoare, cu tractoarele,
griu.
Exerciiul 6. Analizai prile principale i secundare din urmtoarele pro-
poziii. Subliniai subiectul cu o linie i complementul cu dou
linii i explicai de ce acelai cuvnt in unele propoziii este
subiect i n altele complement.
1. Banca este nou.1. Rducu pstreazcu grijbanca.
2. Grdina colii este frumoas.2. Pionierii ngrijesc grdina colii.
3. Iarba a crescut mre.
3. Grdinarul cosete iarba.Exerciiul 7. Completai propoziiile urmtoare cu complemente care
rspund
la ntrebrile dintre paranteze. Artai prin ce snt exprimate.
Tractoarele se construiesc (unde?).
Ele se fabric(din ce?) i ajutpe (pe cine?) n munc.
Ele pornesc (ncotro?).
Uzinele dau (cui?), (ce?).
(unde?) strungarul lucreaz(la ce?).
Exerciiul 8., Dezvoltai urmtoarele propoziii simple, adugind comple-mentele potrivite, apoi analizai complementele, artnd: de
ce snt complemente, ce verbe din propoziie determini la
ce ntrebri rspund:
1. Crngul e pustiu. 3. Toamna a venit.2. Psrile au plecat. 4. Cooperatorii ar.Exerciiul 9. Notai prescurtat, cu litera C, complementele din textul care
urmeaz:
Lupul mnclacom pe cei doi iezi neasculttori. Iedul cel
mai
mic coboriute din horn i ncuie ua bine. Apoi plnse amar
pe
friorii si.
Curnd sosi i capra gfind, ncrcatcu mncare pentru
copilaii ei.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
24/111
24
Exerciiul 10, Gsii complementele din textele a) i b) i facei schema
dupmodelul dat:
(ce fcea?)
s.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
25/111
25
vor purta cu uurinctre locuri pitoreti.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
26/111
26
c) Noi ne legm sub cerul libertiiScretem din strbune rdcini,Ca o pdure de stejar a vieii,Cu toate ramurile n lumini.
De exemplu:Capitala are blocuri mari...Complementul ntrebarea cu care
ai aflat complementulVerbul pe care 11determin
blocuri ce? are
Exerciiul 2. Subliniai complementele i analizai-le oral dupmodelul dat
mai jos:
Mireasa pregtise mncruri frsare pentru tatl su.mpratului nu-i plcurbucatele. Gustdin talerul vecinului,
mpratul se suprgrozav pe gazd.
De exemplu:cuvntul mincrurieste complement, pentru
cdeterminnelesul verbuluipregtisei este parte
secundar
de propoziie.Exerciiul 3. Copiai textul i analizai complementele dupmodelul dat:
Cocoul mergea pe drum. Psrile veneau dupdnsul. El
ajunge la moneag. Intrpe poart. Moneagul aterne un ol
n ograd. Cocoul toarnpe ol o movilmare de galbeni.S. P. C.De exemplu.Cocoul mergea pe drum.
S. V. s.
Observaie:Prile de vorbire se prescurteazcu litere mici.Exerciiul 4. Alctuii cte o propoziie n care substantivul strungars
fie:
a) subiect;b) complement;c) sajute la formarea predicatului.De exemplu:a) Elevulnvabine.b) La bibliotecam ntlnit un elevsilitor.c) Viorel este elevn clasa a IV-a.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
27/111
27
11.Propoziia dezvoltata) Zarzrula nflorit.b) Zarzruldin grdina colii a nflorit ieri.
(ce-a fcut?) (cine?)
S. < --------- P,
Zarzrul ------------- > a nflorit prile principale
care ? cnd ?
din grdinatribut ieri complement
a cui?
colii atribut.
Propoziia Zarzrul a nfloriteste formatnumai din subiect
i predicat, adicnumai din pri principale. Ea ne comunicceva despre zarzr.
Propoziia Zarzrul din grdina colii a nflorit ierieste mbo-
gitcu douatribute i un complement. Aceste pri
secundare
precizeazdespre care zarzreste vorba i cnd a nflorit,
adic
completeaznelesul comunicrii din propoziia simpl:Zarzrul
a nflorit.
Propoziia care pe lngsubiect i predicat are i
pri secundare, atribut i complement, se numetepropoziie dezvoltat.
Observaie:Atributele i complementele mbogesc nelesul
pro-
poziiei i fac exprimarea mai clar, mai frumoasi
mai precis.Exerciiul 1. Alctuii doupropoziii simple i transformai-le apoi in
pro-
poziii dezvoltate. Facei schema acestor propoziii dupmodelul
dat mai sus, la propoziia dezvoltat.
Exerciiu! 2. Transformai urmtoarele propoziii dezvoltate n propoziiisimple :
n toate casele din sat, copiii cei mrunei priveau pe
ferestruici.
Fulgii cdeau cu nemiluita.
Copiii admirau rotirea fulgilor.
Psrile nfricoate ipau zgribulite.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
28/111
28
Exerciiul 3. Completai spaiile punctate din textul de mai jos cu pri
secundare potrivite:E iarn. E o noapte... (ce fel de?)cu cer... (ce fel de?).
Copacii snt acoperii... (cu ce?).Psrile... (care?)zboar...
(unde?).Lupul st... (cum?).Vulpea fuge... (dupcine?).
Veveria ronie... (ce?).Iepurele... (care?)aleargsperiat...
(de ce?)... (a cui?).Exerciiul 4. Alctuii propoziii dezvoltate, folosind urmtoarele cuvinte
de sprijin:
pe munte, lngcaban, doi drumei, capre negre, flori decol, vntor, turm, cini ciobneti, glas de bucium.Subliniai subiectele cu o linie, predicatele cu dou, atributele cu o
linie punctat, iar complementele cu o linie erpuit.Exerciiul 5. Descriei coninutul acestei ilustraii, alctuind propoziii n
care, in afarde subiect i predicat, sse afle atribute i com-
plemente.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
29/111
29
Exerciiul 6. Alctuii o propoziie dezvoltatdupschema urmtoare:
A. S. P. C. A.s. y. s. a.Exerciiul 7. Dictare din cartea de Citire: doustrofe din poezia Concertul
primveriide George Cobuc. Punei semnele de punctuaie
cuvenite.
12. Recapitularea prilor de propoziieParti9
principale
SubiectulAratdespre cine se vorbete n
propoziie i rspunde la ntrebarea
cine?(puspredicatului).Predicatul
Aratce face, cum este, ce este
subiectul i rspunde la ntrebrile :
ce face? ce este? cum este? ce se
spune despre?(puse subiectului).Pri3
secundare:
Atributul
Determinnelesul unui substaji
tiv i rspunde la una/^Mrntre-
brile: care? ce fel de? a cui?.a.
(puse substantivului).
ComplementulDeterminnelesul unui verb i
rspunde la ntrebrile : ce? pe cine ?
cum? cind? unde?etc. (puse ver-
bului).
Observaie:a) Atributele i complementele mbogesc
nelesul
propoziiei i fac exprimarea mai clar, mai precis
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
30/111
30
i mai frumoas.
b) Atributele i complementele nu se despartprin
virgula de cuvintele pe care le determin. Mai multe
atribute i mai multe complemente se despart
prin virguldacnu snt legate prin cuvintele i
ori
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
31/111
31
Exerciiu! 1. Analizai textul urmtor i subliniai subiectul cu o linie,
predi-
catul cu doulinii, atributele cu o linie ntrerupti comple-
mentele cu o linie erpuit:
n ostrovul ascuns de ppuri, Mihai Eminescu citea aven-
turile lui Robinson Crusoe. Adeseori cutreiera pdurile, vile
i
luncile Ipotetilor. Seara, Mihai venea acasobosit.Exerciiul 2. Cu substantivele i adjectivele de mai jos, alctuii propoziii
dezvoltate :
fulgi, sniue, dei, bucuria, patine, derdelu, nemaipome-
nit, sniu, frumoase, noi, om de zpad, mari.13. Exerciii aplicative, de consolidare
a cunotinelor despre atribut i complementExerciiul 1. Analizai urmtoarele propoziii dupschema dat:
Fclioara se arta iari n negura prului. Prichindeii
zmbircu prietenie duduii Lizuca. Apoi se retraserspre
petera
lor fermecat.
De exemplu: Flmnzilazvrli cu ciolane n oamenii
mp-
rteti.
(ce face ?) (cine ?)
s.----------------------------- P.Flmnzil-azvrli
mprteti
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
32/111
32
adj.
C.cu ciolane
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
33/111
33
Exerciiul 2. Analizai urmtoarele propoziii dupschema datla
exerciiul
anterior:a) Oamenii muncii sorb cu dragoste lumina crii.b) La Casa pionierilor i oimilor patriei, copiii deprind
dragosteade munci- de ar.
Exerciiul 3. Analizai n scris urmtoarea propoziie, folosind tabelul de
mai jos:
ntr-o zi, n uzinau venit nite biei de la coala
profesional.
Ga exemplu folosim o altpropoziie, i anume: Aurel a
construit cu muncitorii cuptorul rotativ.Cuvntul La ce ntrebare
rspunde?Ce este ca parte
de propoziie?Ce este ca parte
de vorbire ?
Aurel cine?(a construit)
subiect \
(parte principal)
substantivpropriu
a construit ce a fcut?(el)
predicat(parte principal)
verb
cu muncitorii cu cine?
(a construit)
complement
(parte secundar)
substantiv
cuptorul ce?(a construit?)
complement
(parte secundar)
substantiv
rotativ ce fel de?
(cuptor)
atribut(parte secundar)
adjectiv
Exerciiul 4. Analizai oral, dupmodelul de mai sus, urmtoarelepropoziii:
Tinerii l-au vzut zile i nopi lucrnd.Inginerul apreciazmunca rodnici nsufleita munci-
torului.Exerciiul 5. Analizai n scris urmtoarele propoziii, folosind tabelul de
mai sus:
George Enescu iubea cntecele feluritelor psri, vuietulmolcom al vintului prin crengi i zvonul dulce i deprtat altlngilor.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
34/111
34
Exerciiul 6. Analizai oral urmtoarele propoziii dupmodelul de la
exer-
ciiul 3 i motivai funcia prilor de propoziie:Dan este un.pionier cu fruntea nalti vistoare.Colegii i laudpoeziile scrise.Exerciiul 7. Analizai propoziiile de mai jos dupmodelul dat laexerciiul 1.a) Aa a intrat vioara n viaa lui George Enescu.b) Curnd, George nvanotele de la un prieten alprinilor.14.Recapitularea cunotinelor despre propoziie
I. PropoziiaII. Felul
propoziiei
O comunicare fcutcu aju-torul unui singur predicat.
simpl:
dezvoltat:
Formatnumai din priprincipale (subiect i predicat).Formatdin pri principalei pri secundare (atribut icomplement).
subiectul:
a) Aratdespre cine se vor-bete n propoziie.
III. Prile
principale
ale
propoziiei
b) Rspunde la ntrebareacine?
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
35/111
35
c) Exprimat prin substantiv.a) Aratce se spune despre
subiect.'predicatul :b) Rspunde la ntrebrile: ceface? ce este? cum este? (cese spune despre subiect?)c) Se exprimprin verb sau
prin verbul a finsoit dealte pri de vorbire.
acordul.
Predicatul se acordcu su-
biectul n numr.
IV. Prile
secundare
ale
propoziiei
-a) Determinun substantiv,
^^b) Se exprimprin: adjectiv,
substantiv.
complementul :Determinun verb.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
36/111
36
Exerciii aplicativeExerciiul 1. Facei schemele turntoarelor propoziii dupmodelul de la
p. 29:1. Clasele erau ngrmdite ntr-o odaie lung.2. Lenea e cucoanmare.3. Srguina ese pnza.4. Meseria e brarde aur.Exerciiul 2. Alctuii propoziii dupschemele urmtoare:s. 1. S. P. S. P.
s. V. S. V. + s. s. v. + a-
S. A.
y
S. A. S.S. p. C. A.
s. a. 7 'v. v. s.
7l s. a. s.s.
V. s. a.
15.Punctuaia propoziiei1. La sfiritul propoziiei se poate folosi:a) punctul, dupo comunicare;b) semnul exclamrii, dupo mirare, o poruncsau unndemn ;c) semnul ntrebrii, dupo ntrebare.2. n cuprinsul propoziiei, se folosesc:a) Virgula:ntre pri de propoziie de acelai fel; pentr^ a despri de restul propoziiei substan-
tivele care arato strigare sau o chemare;
pentru a despri de restul propoziiei cuvintecare aratun ndemn sau o stare sufleteasc.
b) Doupunctese foloseso naintea unei oomunicri, nainteaunei citri sau enumerri.
c) Linia de dialogmarcheazconvorbirea dintre doupersoane.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
37/111
37
ExerciiuCopiai textul urmtor i explicai oral folosirea semnelor de
aplicativ.punctuaie :
...La o micare nedibace pasrea zbur. Lui conu Miu i
pru grozav de ru, creznd cs-o mhni copilul. Acesta
ns, cu
seriozitatea hazlie a copiilor, zise:
Nu fae nimic. Vine ndrt... A fost i poimine. Ce spui, m? A fost i poimine? Da, a vzut-o i Lenua. Care Lenua? Lenua, sora mea... Dar lui Vasilicnu i-o art.
i de ce nu i-o ari i lui?
Cfincdcu pietre. Bravo I Snu i-o ari.
II. Prile de vorbire1. Substantivul
Substantive comune i proprii; numrul substantivelor
Laporuncalui Decebal, clreiistrbteau Daciasunnd din
buciume.Ei strrteau oameniidin liniteai bucuria muncii. Dacii
se adunau repede sub steagurile cpeteniilor.Din calenu-i oprea
nici vijeliacu fulgerelei tuneteleei. Vitejiai iscusina dacilor
le-a motenit ipoporulnostru.
Gsii n textul de mai sus cuvintele care denumesc fiine.
Gsii cuvintele care denumesc lucruri.
Gsii cuvintele care denumesc fenomene ale naturii.
Gsii cuvintele care denumesc aciuni.
Gsii cuvintele care denumesc stri sufleteti.
Gsii cuvintele care- denumesc o nsuire.Amintii-v:Partea de vorbire care denumete fiine, lucruri, fenomene ale
naturii, aciuni, stri sufleteti, nsuiri se numetesubstantiv.3 Gramaticl compunere, cl. a IV-a
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
38/111
38
Amintii-v:
Substantivele care denumesc fiine, lucruri, fenomene alenaturii de acelai fel se numescsubstantive comune.
Observaie:Substantivele comune se scriu cu litermic,
atunci
cnd nu snt la nceputul propoziiei.
Snt tot substantive comune:
numele dejo/nwe^Mpemni, bulgari, polonezi, francezi etc.; numele zilelor:luni, mari, joi, duminicetc.; numele lunilor:ianuarie, \februarie, mai, septembrie etc.; numele punctelor cardinale:rsrit, apus, miaznoapte,
miazzi(est, vest, nord, sud).
Cnd nsnumele lunilor intrn denumirea marilor srb-
tori, se scriu cu litermare: 1 Mai, 23 August, 30 Decembrie.Amintii-v:
Substantivele care denumesc numaianumite fiine, localiti,
ri etc., spre a le deosebi de celelalte de acelai fel, se numesc
substantive proprii.
Observaie:Substantivele proprii se scriu cu litermare,
oriunde
s-ar gsi n propoziie.Snt substantive proprii:
numele de familie:Ispirescu, Brad, Vlahu, Beniuc, Sado-veanu etc.;
numele de persoane:Petre, Ion, Alexandru, Mihai, Maria etc.; numele de animale:Castor, Azorel, Suru, Joiana, Murgu etc.; denumirile geograf ice:Humuleti, Clugreni, Ploieti,
Finlanda
Europa, Carpai, Dmbovia, Lacul Rou,
Marea Neagr, Porile de Fier, Republica
SocialistRomnia etc.; nume de ziare, reviste:Scnteia, Informaia Bucuretiului,Contemporanul, Cuteztorii etc.;
nume de opere literare: Cprioarade Emil Grleanu,Miioriide Otilia Cazimir,
Vara de George Cobuc etc.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
39/111
3*39
Exerciiul *1. Copiai textele de mai jos i subliniai cu o linie
substantivele
comune i cu doulinii substantivele proprii:
a) Radu Ionescu i prietenul su, Valentin Popescu, aupornit,n vacana mare, n drumeie.
Au luat trenul din Bucureti i s-au oprit la Sinaia. De aici
au urcat pe Bucegi.
In drumul lor au ntlnit pe moVasile, un cioban sftos,
nsoit de Trcu, un cine mare ct un urs.
Ciobanul le-a povestit multe ntmplri despre Pintea
haidu-
cul, vestit n inutul Caraimanului.
b) Municipiul Constana este cel mai nsemnat port alRepu-
blicii Socialiste Romnia. n acest port ancoreaz^ilnic
vapoaredin multe ri ale lumii: U.R.S.S., R.P. Bulgaria, R.P. Chinez,Italia, Japonia etc.
Alegei substantivele comune i spunei la ce numr snt
substantivele de la punctul a.Afnintii-v:
Substantivele au dounumere:
numrul singular, cind denumesc o singurfiin, un singurlucru, fenomenal naturii, stare sufleteasc, aciune sau nsuire ;
numrul plural, cnd denumesc mai multe fiine, lucruri,fenomene ale naturii, stri sufleteti, aciuni sau nsuiri.Observaie:Unele substantive au forme num&i pentru singular.
De exemplu:foame, sete, curaj, aur, miere, rou, Dunre,
Ceahlu, Arad etc.Alte substantive au forme numai pentru plural.
De exemplu:zori, cli, ochelari, Carpai, Bucegi etc.2. Genul substantivelor
Eleviii elevele coliinoastre vor sdi brduinparculdinnoul cartieral oraului. Bieiis-au oferit s, a,duc, lopeii
cazmale,iar fetele, stropitori.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
40/111
40
Substantivele elevii, brdui, bieiisnt nume care se dau
fiinelor (elevii, bieii)i lucrurilor (brdui).Ele primesc lasingular uni la plural doi ( unelev, doielevi ; unbrdu, doi
brdui, unbiat, doibiei).
Toate substantivele care primesc la singular uni la plural
doisnt de genul masculin.
Substantivele elevele, feteledenumesc fiine* iar colii,
cazmale,
lopei, stropitoridenumesc lucruri. Aceste substantive primesc
la
singular oi la plural dou(o elev, douelve ; ofat, dou
fete ;ocoal, doucoli; ocazma, doucazmale; olopat, dou
lopei;
ostropitoare, doustropitori).
Toate substantivele care primesc la singular oi la plural
daursnt de genul feminin.
Substantiveleparcul, cartier, orauluisnt nume de lucruri.
Ele primesc la singular un,< a substantivele de genul masculin,
iar la plural dou,ca substantivele de genul feminin (unparc,
dou
parcuri; uncartier, doucartiere; unora, douorae).Toate substantivele care primesc la singular uni la plural
dousnt de genul neutru.Exerciiul 1 Analizai oral substantivele din textul de mai jos, artnd
felul, numrul i genul:Sinan cade de pe pod. i rupe dinii. Steagurile se afl
n minile romnilor. Stelele sclipesc peste bli. Mihai se
ntoarce
ncrcat de trofee. n tabra romnilor se nalcntece de
bi-
ruin.
Exerciiul 2.. Grupai pe genuri substantivele de mai jos i trecei-le lanumrul plural:Prepelia, pui, toamn, zbor, vntor, spaim, vnt, pru,
izvor, bucurie, plrie, pdure, cetate, doin, stejar, plai, deal,
vale, vlcea, basma, stea, albstrea, cale, veselie, urgie,
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
41/111
41
cmpie,
ppdie, idee, alee, poezie.Exerciiul 3. Citii textul urmtor i trecei toate substantivele In tabel,dupmodelul dat.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
42/111
42
Radu avea obiceiul de a se juca uneori cu focul. ntr-o zi
el a aprins o hrtie. A fugit cu ea n podul casei. Focul a cu-prins casa, grajdul i coteul de psri.
Copii, nu vjucai cu focul!Substantivul Felul
substantivuluiNumrulsubstantivului
Genulsubstantivului
focul comun sing. neutru
Exerciiul 4. Alctuii opt propoziii cu substantive proprii:
a) patru cu denumiri geografice (nume de orae, de ri, demuni,
de ape);,b) doucu nume de persoane i doucu nume de animale.Exerciiul 5. Gsii substantive cu sens contrar substantivelor urmtoare
i
alctuii propoziii:
lumin, hrnicie, ger, tineree, adevr, buntate, prieten,bucurie.
Exerciiul 6. Gsii substantive care au neles asemntor cu
substantivele
urmtoare: elev, zpad, pota, vorb,porumb, cale,, revolt,lupt, rscoal, crare.Alctuii propoziii.
Exerciiul 7. Analizai substantivele din textul de mai jos, duptabelul dat
la exerciiul nr. 3:
Miresme de codru coboardin muni
n esuri cu holdele coapte;in bolta pe umeri Carpaii cruni,i Dunrea spumeg-n noapte.Exerciiul 8. Copiai textul de mai jos i analizai substantivele dup
modelul
dat la exerciiul nr. 3.
...Ne-a spus sne imaginm cDunrea, trecnd prinBrgan, este ca o panglicazurie, care strnge buchetul la un
loc,
dupce mpletise n ea alte panglici: Oltul, iretul, Prutul; c
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
43/111
43
Dobrogea reprezinttulpinile florilor muiate n apa mrii, iar
clmpiile care nconjurara cu verde viu snt frunzele floriloraezate pe margine...
3. Recapitularea substantivului1. Ce este substantivul?2. Dai exemple de substantive nume de fiine, de lucruri,de
fenomene ale Wturii, de stri sufleteti, de aciuni, de
nsuiri.
3. De cte \feluri snt substantivele ?4. Ce se numete substantiv comun? Dai exemple.5. Cum se scriu substantivele comune?6. Ce se numete substantiv propriu? Dai exemple.7. Cum se scriu substantivele proprii?8. Cte nuhiere au substantivele?9. Ce aratnumrul singular? Dai exemple.10. Ce aratnumrul plural? Dai exemple.11. Care snt genurile substantivelor?12.Cum aflai genul unui substantiv? Dai exemple.
fiinelucruri
aciuni
stri sufleteti
insusiri
Substantivul: denumete -- fenomene ale naturii1. Felul:
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
44/111
44
.comun
propriu. masculin
neutru
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
45/111
45
4. Scrierea corecta substantivelorExerciiul 1. Privii ou atenie ilustraia de mai jos i alctuii o
compunere.
Dai nume copiilor care se vd In ilustraie. Analizai apoi sub-
stantiveli! (fel, gen i numr).
Exerciiul 2. Sse scoat5 substantive proprii i 5 substantive comune din
lectura Brtnduelede Eusebiu Camilar, i sse scrie n dreptulfiecruia: felul, genul, numrul.
4. Exerciii de scriere corect a substantivelorExerciiul 1. Punei substantivele din parantezla forma corespunztoare:
^Btrn) mergea cu (frunte) plecat, cu (plete) crunte re-
vrsate pe umeri, cu (ochi) lui mici, plini de gnduri. Din cnd
n cnd rspundea zmbind la cte o ntrebare a (copil). Apoi
numai (pai) li se auzeau pe (crare) uscatde secet. n vale,
(iaz) luci deodatca (oel) i (copil) slobozi strigte de mirare:
Vai, ce frumos lucete (ap) (iaz)!Exerciiul 2. Formai pluralul substantivelor copil, fiu, cas, strungar, carie
i alctuii cu ele propoziii.De exemplu:copil, copii, copiii. Copiii snt viitorul rii.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
46/111
46
Exerciiul 3. Punei substantivele din parantezla forma corespunztoare:S-a dus (zpad) albde pe (ntins) (ri),
S-au dus (zile) (Babe) i (nopi) (vegheri).
(Cmpie) scoate aburi; pe umedul pmnt
Se-ntind crri uscate de-al (primvar) vnt.-
Excreitiul 4. Scriei dupdictare. (Scrierea corecta substantivelor.)
Fapte pioniereti deosebite. Detaamentul I, condus de
pionierul CuliNeagu, a predat centrului de colectare a
cenuii
cincizeci de kilograme de cenu, ce va servi ca ngrmnt.
Grupa pionierului Neagu Ion a curat de licheni pomii fructiferi
din livada colii.Peste o or, mama i-a gsit aplecai peste caiete.
Ei, copii, e. grea tema? Nu, mam, e uoar.
5. AdjectivulRecunoatei adjectivele n textul de mai jos:
n livada unei cooperative agricole de producie snt
plantai
nite meri nali, cu coroana rotund.Ei fac mere mari, roiii
acrioare.Tot n livadsnt i nite peri cu coroana lunguia,
care dau pere galbene, dulcii aromate.Cooperatoriipricepuiiharnicingrijesc livada cu dragoste.
Cuvintele: nali, rotund, mari, roii, acrioare, lunguia,
galbene, dulci, aromate, pricepui, harnicisnt adjective.
De ce?Amintii-v:
Partea de vorbire care arato nsuire a unei fiine, lucru sau
fenomen al naturii se numeteadjectiv.
Adjectivele pot arta nsuiri fizice i sufleteti.
1. nsuiri fizice:a) formrotund, lunguia...b) mrimenali, mari...c) culoareroii, galbene...d) gustacrioare, dulci ...e) mirosaromate...
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
47/111
47
2. nsuiri sufleteti:pricepui, harnici...Fiinele i lucrurile pot avea mai multe nsuiri, deci un
substantiv poate'fi ns'oit de mai mult,e adjective. De exemplu:
cooperatorii pricepui i harnici, pere galbene, dulci, aromate
i
zemoase.
Adjectivele ne ajutla caracterizarea fiinelor, lucrurilori
fenomenelor naturiii la recunoaterea lordupnsuiri. Adjec-
tivele fac vorbirea mai frumoas, mai bogati mai precis.
Exerciiul 1. Artai care adjective din propoziiile urmtoare exprim
forma, mrimea, culoarea, gustul, mirosul i nsuirile sufleteti:
Pe masa rotund, ntr-o farfurie alb, erau doumere mari,roii i dulci. Buna i duioasa mamle duse n camera n care
nva Ionel. El era un copil cuminte i silitor. Merele aromate
i gustoase i-au fcut mare plcere.Exerciiul 2. Lmurii oral nelesul urmtoarelor proverbe i ghicitori i
artai care snt adjectivele:1. Buturuga micrstoarncarul mare.2. Vorba dulce mult aduce.3. Coada roie st-n pmnt,Prul verde joac-n vnt.(Morcovul)4. Am o ginpestri, duce veste bunlui Gheorghi.(Scrisoarea)Exerciiul 3. Gsii pentru substantivele de mai jos cteva adjectivepotrivite:
vreme, cer, ploaie, iarb, copac, lunc, munte, var, holde,
pionier.De exemplu:vreme frumoas, cald, urt, mohort.Exerciiul 4. Potrivii la substantivele de mai jos adjectivele date i formai
cu ele propoziii:
Substantive:copilrie, cer, pionier, patrie.Adjective:curajos, fericit, liber,- senin.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
48/111
48
6. Acordul adjectivului cu substantivulEra toamntlrzie.Veveria a dat peste un pom ciudat, cu
rodul rotund, tare, dar cu miezul dulce.I-au plcut gustoasele
alune. Fiind o fiinprevztoare, le-a adunat pentru iama fri-
guroas.
n textul de mai sus se observcadjectivul tirzieeste
de genul feminin, numrul singular, ca i substantivul toamn
a crui nsuire o arat.
Adjectivul ciudateste de genul masculin, numrul singular,
ca i substantivulpoma crui nsuire o arat.Adjectivele rotundi taresnt de genul neutru, nufrul sin-
gular, ca i substantivul rodulale crui nsuiri le arat.Adjectivul dulceeste de genul neutru, numrul singular,
ca i substantivul miezula crui nsuire o arat.
Adjectivul gustoaseleeste de genul feminin, numrul plural,
ca i substantivul alunea crui nsuire o arat.
Adjectivulprevztoareeste de genul feminin, numrul
singular* ca i substantivul fiina crui nsuire o arat.
Adjectivul friguroasestede genul feminin, numrul singu-
lar, ca i substantivul iarnaa crui nsuire o arat.
Deci adjectivul se acordn gen i numr cu substantivul
a crui nsuire o arat.Unele adjective nu se schimbdupgen, ci numai dupnumr.
Ele au aceeai formpentru toate genurile.De exemplu:
Singular Plural
Masculin:(om) tare, mare (oameni) tari, mari
Feminin:(piatr) tare, mare (pietre) tari, mari
Neutru:(zid) tare, mare (ziduri) tari, mariExerciiul 1. Facei acordul adjectivelor dintre paranteze cu substantivele
din textul de mai jos:
Balta (adnc) se umpluse de lumin(strlucitor). Din cnd
n cnd, prin fundul ghiolului treceau liie (cenuiu). Pe fire
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
49/111
49
(verde) de papurse aezau nite psrele (mic i auriu) cu
ochi-ori de mrgele (negru). Pe deasupra, prin soare, mai treceau
pescrui (argintiu) cu aripi (ascuit), btlani cu strigte
(aspru)
i (urt); se roteau vulturi cu pene (frumos) i (ncondeiat).
Cete
de petiori (mrunt) neau ca o ploaie (des) la faa apei i
se risipeau fugind de gura (lacom) i (enorm) a tiucii.De exemplu:Balta adnc... ^Exerciiul 2. Gsii, pentru fiecare din adjectivele urmtoare, cite un
adjectivcu neles opus:
mare, nalt, lung, subire, lat, harnic, bogat, frumos, curat,
curajos.7. Recapitularea adjectivului1. Adjectivularatnsuiri ale fiinelor, lucrurilor etc..a) fizice form, mrime, culoare, gust,2. Aratnsuiri /miros;b) sufleteti;
^^^.a) se acordin gen i numr cu substan-
Acordul: tivul a crui nsuire o arat;
b) unele adjective i schimbforma numaidupnumr, nu i dupgen.Observaii:a) ajutla recunoaterea obiectelor dupnsuirile
lor;
b) nfrumuseeaz, mbogete i precizeazexpri-
marea orali scris.Exerciii aplicativeExerciiul 1. Formai adjective din urmtoarele substantive i alctuii cu
elepropoziii :
primvar, glum, viin, fal, primejdie, mnie, ploaie.
De exemplu:Bate un vnt primvratic.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
50/111
50
Exerciiul 2, Scriei formele de plural ale urmtoarelor adjective, cusubstan-tivele potrivite dupmodelul dat:
aurie, albstrie, cenuie, trandafiriu, purpurie, strveziu,
argintie.De exemplu:panaurie, pene aurii, auriile pene.Exerciiul 3. Scoatei adjectivele din textul de mai jos i scriei-le ntr-un
tabel alctuit dupmodelul dat.
' Pe muchiul .gros, cald ca o blana pmntului, cprioara
stjos lngiedul ei. Acesta i-a ntins capul cu botul mic,
catifelat i umed, pe spatele mamei lui, i, cu ochii nchii, se
lasdezmierdat. Cprioara l linge, i limba.ei subire culc
uor
blana moale, mtsoasa iedului...
i ciim se uitaa, cu cehii ndurerai, din pieptul cpri-
oarei scapun muget nbuit de durere.djectivul Substantivul
a crui
nsuire
o arat
Genul Numrul Ce esteca parte de
propoziie?
La ce ntre-
bare
rspunde?
subire limba fem. sing. atribut ce fel de?
8. PronumelePronumele personala) Dragii mamei copilai, (eu)mduc n pdure dup
mncare. Voincuiai ua dupmine.
Auzit-ai ce-am spus eu?> Da, mmuc, ziserei.
Pot sam ndejde n voi? Da, mmuc! Noisntem odatbiei!b) Dupplecarea caprei, iati lupul n pragul casei. El
nghii cu lcomie pe cei doi iezi neasculttori.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
51/111
51
ntorcndu-se acas, capra aflcu durere de cele ntmplate.
De-atunci cuta i eavreme cu prilej de rzbunare.
Tunu cumva ste rsufli cuiva 1 zise eaiedului celuimic.wVpoi capra i inu fgduiala, pedepsind crunt pe
cumtrul
lup.
Caprele din vecintate se bucurari ele.
Cuvintele subliniate n textele de mai sus: eu, voi, ei, noi,
el, ea, tu, elenlocuiesc substantive i snt pronume.
Pronumele eunlocuiete numele caprei persoana care
vorbete.
Pronumele tunlocuiete numele iedului persoana cu
care
vorbete.
Pronumele elnlocuiete numele lupului persoana despre
care se vorbete,
Ele deosebesc persoanele unele de altele.
Observaie: Aceste pronume care deosebesc persoanele unele de
altele
sintpronume personale.Pronumele personal are trei persoane:Persoana I aratpersoana care vorbete: eu, noi.
Persoana a Il-a aratpersoana cu care se vorbete: tu, voi.
Persoana a IlI-a aratpersoana despre care se vorbete : el,
ea,
ei, ele.
Pronumele personal are dounumere: singular i plurak
Pronumele personale de persoana I i a Il-a au o singur
formla singular i la plural, att pentru masculin, ct i
pentru
feminin (eu, noi; tu, voi).Pronumele personale de persoana a
Ill-a au pentru singular i plural forme deosebite: pentru
mascu-
lin (el, ei)i pentru feminin (ea, ele).
Pronumele personale de persoana I i a Il-a se schimb
numai dupnumr.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
52/111
52
Pronumele personale de persoana a IlI-a se schimbdup
numri gen.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
53/111
53
Singular Plural
Persoana I mase. fem.Persoana a Il-a mase. fem.Persoana a IlI-a
eu noi
tu voi
el ei
ea ele
Observaii:a) Pronumele personale de persoana a IlI-a (el,
ea, ei, ele)pot ine locul i unor substantive
care denumesc lucruri, nu numai fiine.
De exemplu : Carteaeste frumoas. Eaeste cititcu plcere.Struguriis-au copt. Eisnt culei. x
b) Cnd se rostesc mpreuncu alte cuvinte, uneleforme ale pronumelui se leagde acestea prin
liniude unire.
De exemplu:Vulpea ajunse la lup i-i propuse s-J aleagm-
prat. Lupul n-o asculti vulpea plecla pun
s-i propunlocul de mprat.Exerciiul 1. Alctuii propoziii cu urmtoarele pronume personale: eu, tu,
el, ea, noi, voi, ei, ele.Exerciiul 2. Analizai pronumele personale din textul urmtor:
Ce spui tu, strine? tefan e departe,Braul su prin taberi mii de mori mparte!Eu snt a sa mum; el e fiul meu;De eti tu acela, nu-i snt mumeu!Exerciiul 3. nlocuii pronumele personale din propoziiile de mai jos, cu
substantive corespunztoare :Ea nvala istorie. Ei construiesc aeromodele.
El scrie la gramatic. Noi i admirm.
Tu nvei o poezie? Eu merg n tabrla mare.
Ele au venit la munca patriotic. Voi plecai la munte?Exerciiul 4. Gsii i analizai pronumele personale din urmtorul text:
i paserile se neleg ntre ele. Tu, de pild, auzi ciripind orndunici crezi cea are gust sfacglgie, n vreme ce
ea
dpovee puiorilor ei: Nu strigai cnd eu nu snt cu voi!
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
54/111
54
9. Recapitularea pronumelui1. Ce se numete pronume?2. Ce se numete pronume personal? Dai exemple.3. Cte persoane are i ce aratfiecare?
I1.Pronumele nlocuiete un substantiv.
pers. Icare vorbete
a)p e r s oan e : pe r s . a II-cu care sevorbete2. Pronumele
i schimbforma dup:
pers. a IlI-a despre care
se vorbeteb) numr:
sing. arato singurper-
soan
-plural aratmai multepersoane
c) gen:
numai la persoana a IlI-a,
singular i plural3. Scrierea corecta pronumelor personale: eu, el, ei, ea, elesescriu corect cu e.Exerciii aplicativeExerciiul . Scriei dupdictare. Scoatei apoi pronumele personale n
coloani scriei persoana i numrul.
Elevii clasei a IY-a pregtesc o serbare. Ei alctuiesc un
program frumos. Alexandru zice:
Eu voi recita poezia Patria,de Ion Brad. Tu, Valentine,vei cnta la vioarImpresii din copilrie,de George Enescu.
Noi toi vom cnta n cor: Hora Uniriii Pui de lei.
Aurelian va conduce corul. El este un bun dirijor. Fetele
nvaceva dansuri. Ele au costume frumoase. Marioara va
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
55/111
55
cnta un cnec popular. Ea are voce minunat.
Voi ai dat o serbare?
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
56/111
56
Exerciiul 2. Analizai pronumele din textele de mai jos:!
a, ) Btrnul mngie fata i zise biatului: Bine, sprinzi tu i pentru ea. Voi sntei frai buni.Noi sntem mulumii, cci sntei asculttori.
Dar psrelele stau spunem mna pele?Copiii au plecat btnd din palme. Ei erau fericii.
b) Tu eti feciorul lui tefan? Eu! Te-am recunoscut. Dar ce faci tu aici? l atept pe tata. El mi-a spus cvine repede.Trec pionierii. Chiar dacnu-i vezi, tii cei srt, pentru
cauzi goarnele.Exerciiul 3. Copiai textul de mai jos i subliniai pronumele personale:Cartea cititeste interesant. Ea este doritde copii. Ei
cautasemenea cri n bibliotec. Noi, nvtorii, sntem
bucu-
roi cnd vedem cei snt dornici de a cunoate ct mi mult.
E ru cele au sosit prea trziu!
Tu ai vzut cnd s-a nchis biblioteca?
Voi avei bibliotec?
Exerciiul 4. Alctuii o scurtcompunere n care sfolosii urmtoarelepronume personale:
eu, tuj el, ea, noi, voi, ele, ei.Exerciiul 5. Analizai pronumele personale din poezia Concertul primverii
de George Cobuc.
10.Verbul1. Rndunico, vino, zboar, ciripete, poruncetei te vom asculta
!2. Bunicul stpe prisp.El tacengndurat.
3. Crile sntn bihliolocfi. C.nielul estepe mssRecunoa
tei verbele din exemplele de mai sus
i spune
i
ce exprim.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
57/111
57
Cuvintele: vino, zboar, ciripete,poruncete, ascultaarat
aciunea.Cuvintele: sti tacearatstarea.Cuvintele: sinti estearatexistena.Partea de vorbire care arataciunea, starea, existena se
numeteverb.
Observaie:Cuvintele: eti, este, e, era, eram,erai, era/i i erau
se scriu cu e.Exerciiul I. Gsii verbe potrivite pentru urmtoarele substantive i
alctuii
propoziii:
copiii, cerul, soarele, psrelele, pomii.
F.xpr
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
58/111
58
n propoziiile de la nr. 3 i 4, el (ea) citete, ei (ele) citesc,
aciunea este fcutde persoana despre care* se vorbete (el,ea, ei, ele),adicdepersoana a IlI-a.Deci, verbul, ca i pronumele personal, are trei persoane.
Persoana I aratcaciunea verbului este fcutde persoana care
vorbete.
Persoana a Il-a aratcaciunea verbului este fcutde persoana
cu care se vorbete.Persoana a IlI-a aratcaciunea verbului este fcutdepersoanadespre care se vorbete, alta decit persoanele I i a Il-a.
Verbul are dounumere:
Numrul singular aratcaciunea verbului este fcutde osingur
persoan.
Numrul plural aratcaciunea verbului este fcutde mai multe
persoane.Exerciiul 1. Artai oral persoana i numrul verbelor din exemplele care
urmeaz:
Eroi au fost, eroi snt nc
Si-or fi n neamul romnesc.
Din coapsa Daciei i-a Romei,
n veci s-or nate pui de lei...Romnii pretutindeni cresc.Exerciiul 2. Copiai textul urmtor i analizai persoana i numrulverbelor:
Codrii m-au nvat sin spada n mncum i in ei
crengile; munii sin capul sus cnd ochesc cu arcul; de la
ape am nvat salerg n luptfrovire.
n faa lui epe, Mndricel povesti totul. Czu cu braele
desfcute. epei srutobrajii i porunci sfie ngropat cu
mare cinste.Exerciiul 3. Copiai textul urmtor i analizai verbele:
...Voinicii i pregtirsgeile, i ncordararcurile cu
putere i au tras. Sgeile lor se duc ca vntul, de nu se mai
zresc.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
59/111
59
Deodatse fcu o mare tcere. nsui Domnul cel mare al
Moldovei, cu braele sale vnjoase, a pus mha pe arcul su.l
ncordeazcu putere i trage. Sgeata zboarca gndul.12.Timpurile verbului1. n cojoaci descul
Umblmormind prin muni.(Ursul)
Secera vzduhului
Joac-n bolta stufului.(Luna nou)
2. Mtua nu mslbeadin fugnici n fuptul capului.Seara, moVasile a strigatpe tata la poart.
i spusepricina.
3. ...Cucul, un solist vestit,De prin alte ri venit,
Va cintadin flaut.
...Dulce va doinidin nai,
Multe doine, mierla.
n propoziiile de la nr. 1, verbele umblijoacaratc
aciunea verbului se petrece n momentul vorbirii.
n propoziiile de la nr. 2, verbele slbea, a strigat, spuse
aratcaciunea verbului s-a petrecut nainte de momentul
vorbirii.
n propoziiile de la nr. 3, verbele va cntai va doiniarat
caciunea verbului se va petrece mai trziu, adicdupmo-
mentul vorbirii:
Observm deci caciunea verbului se poate petrece: n
momentul vorbirii, naintei dupmomentul vorbirii.Reinei :
1. Cnd aciunea verbului se petrece n momentul vorbirii,verbul este latimpul prezent.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
60/111
2. Cnd aciunea verbului s-a petrecut nainte de momentulvorbirii, verbul este latimpul trecut.
3. Cnd aciunea verbului se petrece dupmomentul vorbirii,verbul este latimpul viitor.
Deci verbul are trei timpuri:prezent, trecuti viitor.Exerciiul 1 Trecei oral verbele urmtoare la cele trei timpuri: prezent,
trecut i viitor, persoana I, numrul singular:
a ti, a fugi, a vedea, a tcea, a lucra, a dobor, a scrie, a duce,
a aduna, a culege.De exemplu:tiu, tiam, iui, am tiut, tiusem, voi ti.
i
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
61/111
61
erbul Persoana Numrul Timpul Ce este
ca parte depropoziie?
La ce
ntrebarerspunde?
continu III sing. trecuti
predicat ce se spune
despre?
(nvtor)
Exm-iiul 5. Trecei verbele din textul de mai jos la persoana a Il-a:
Aa! a spus el, n timp ce copiii ceilali l trgeau peMitrun sus: Mitrurdea i btea din palme.
L-au urcat pnla jumtatea stejarului i l-au lsat n lea-
gnul uurel al vntului. Deodat, cum rdea el aa i selegna,
s-a uitat departe. A nglbenit! Glasul i-a pierit n gt! Abia a
izbutit sstrige.Exerciiul 6. Din textul care urmeaz, analizai persoana, numrul i timpul
verbelor:
Vom face nti lecia de romn. Dupaceea vvoi
mpr-
ti roadele compunerilor de ieri.
Voi controla acum, ca de obicei, tema zilei.
i nvtorul trecu printre bnci. El fcu observaiilecorespunztoare. /
n faa elevului Caragiale se opri.Exerciiul 7. Alctuii o compunere despre primvar. Folosii verbele la
toate timpurile. Subliniai-le !Exerciiul H. Gsii verbe cu sens contrar pentru verbele urmtoare:
a pleca, a vorbi, a urca, a deschide, a sosi, a lucra, a adormi,
a rde, a mbrca, a nghea.E'('''' ifiul *. Alctuii propoziii cu urmtoarele verbe folosite la timpurile
prezent sau la trecut:vii, tii, scrii, citii, pornii, sosii, dormii, fugii, povestii,
gndii.
De exemplu:Ce faci? Vii ori nu vii la repetiie? Chiar acum
citii ultimele pagini din povestirea Fata cu arma, de Nicolae
Tutu.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
62/111
62
Exerciiul 10. Continuai povestirea nceputmai jos, folosind verbele la
timpul trecut. Subliniai verbele....E ntuneric. Liviu n-a venit ncde la sniu. mpreuncu prietenii lui...13.Exerciii de ortografiere a grupurilor
de verbe-pronumeIeri te-am ntlnit la bibliotec. i-a mprumutat cartea
Cirearii? Ai citit-o? Mie mi-a plcut foarte mult.
Le-am povestit coninutul crii i prinilor mei.
Tovarul nvtor ne-a recomandat i celelalte volume.Recunoatei verbele din textul de mai sus!Observai cverbele care se rostesc mpreuncu unele
pro-nume se leagde acestea prin liniude unire.Observaie: Cind verbele se rostesc mpreuncu unele pronume,
se leagde acestea prin liniude unire.Exerciiul 1 Analizai oral verbele nsoite de unele prontftne i explicai
de
ce snt legate prin liniude unire.
M-am gndit i i-oi da drumul. D-mi! i-a rspuns veveria nviorat. Rspunde-mi nti la o ntrebare! ntreab-m! Spune-mi, de ce voi, veveriele, sntei aa de vesele
i de jucue?
i voi rspunde, dar las-msmurc mai nti ncopac!Exerciiul 2. Copiai textul de mai jos. Punei semnele de punctuaie i
liniude unire acolo unde trebuie:
Mine aduceimi caietele de lectur. Vi leam dat de o
spt-
mn.
Ionele tu mai rugat sii las nc3 zile Pstreazl dar
scrieitoate lecturile
Fii ateni la scris Grbinduvvei face greeli de
punctuaie
i ortografieExerciiul 3. Alctuii propoziii cu urmtoarele verbe nsoite de unele
pronume :
mbrac-te, ia-i, du-te, cheam-1, spune-i, jucai-v.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
63/111
63
Exerciiul 4. Alctuii propoziii cu urmtoarele cuvinte. Explicai oral
scrierea lor.ne-am, neam,( substantiv); s-au, sau, s-a, sa, l-a ludat, la,
i-a dat, ia (verbul a lua).Exerciiul 5. Copiai cuvintele care se scriu cu liniui explicai scrierea
lor:
Aici, valea se lrgete puin; n dreapta Tiriiului, substreaina unui munte, se-nal, ca o prisp, minunata aezarepe care i-au ales-o dacii pentru ntrit urile lor.
(...) Se povestete cn lupta aceasta Traian, vznd cnumai au ostaii lui cu ce s-i lege rnile, i rupse cmaa depe eli-o mpri rniilor.
Exerciiul 6. Completai spaiile punctate din textul urmtor folosindcuvinte
potrivite i fii ateni la scriere. Subliniai cuvintele care se
rostesc mpreuni explicai oral scrierea lor.
tefan Mare a fost domnul Moldovei. El i ostaii luiluptat cu turcii la Vaslui. Dei avea oaste mai puin nume-
roas, biruit. Eu adesea cartea de istorie i o citescpentru ... cunoate faptele de vitejie. Muli poei cntatn versuri. Poporul numit tefan Mare pentru cera
bun, drept i viteaz.Exerciiul 7. Scriei dupdictare, urmrind scrierea corecta cuvintelor.
Subliniai cuvintele care se rostesc mpreun:
nr-o zi, eu, efnii frate-sii am pornit sprepdure.
Dintr-un tufine-a ieit n cale o vulpe, care ntr-o clipaluat-ola sntoasa. Ne-am silit s-o prindem, dar n-a fost chip.
efnil-a rugat pe frate-su s-i arate vizuina vulpii.
Acesta l-a luat de mni au pornit spre hiul unde eraculcuulsau vizuina vulpii.
La napoiere, copiii i-au povestit bunicului cele vzute n
loadure. Bunicul i-a strns n jurul lui i le-a povestit ontmplareasemntoare.14. Recapitularea verbului1. Ce este verbul?2. Care snt persoanele verbului?3. Ce aratpersoana I? a Il-a? a III-a?4. Cte numere are verbul? Ce aratnumrul singular? Dar
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
64/111
64
numrul plural?
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
65/111
65
a) persoan'.(persoanaa Il-apersoanaa 111-asingularpluralSeschimbaidup:b) numr:
5. Cnd se poate petrece aciunea exprimatde verb?6. Ce arattimpurile prezent, trecut, viitor?Verbul arataciunea, starea, existena.persoana 1 aciunea este fcutdepersoana care vorbete; aciunea este fcutde
persoana cu care se vor-
bete ; aciunea este fcutde
persoana despre care sevorbete ;
aciunea este fcutdeo singurpersoan;
aciunea este fcutdemai multe persoane ;
aciunea se petrece nmomentul vorbirii;
aciunea se petrecenainte de momentulvorbirii ;
aciunea se petrece dupmomentul vorbirii.
Exerciiul 1. Alegei un fragment dintr-o lecie de citire, scoatei din el
ver-
bele i analizai-le ca n tabelul mni jos
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
66/111
Verbul Persoana NumruliTimpul lCe este
ca parte
de propoziie?
i La centrebare
rspunde!
a intrat a IlI-a sing. trecut predicat ce a fcut?
Exerciiul 2. Copiai textul de mai jos, scoatei verbele n coloani n
dreptul
fiecrui verb punei timpul, persoana-i numrul:
Cei trei au strbtut izlazul i s-au afundat n pdure. Lagura unei vi s-au oprit. In dreapta i n stnga se ridicau
doucreste mpdurite. Pe firul vii susura apa limpede a unui
pru. Eu zic surcm pe munte, a propus militarul Urcm, au rspuns cei doi flci.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
67/111
67
De aici ns, ne vom despri. Pornim pe trei direciii ne vom ntlni in poian.
Exerciiul 3. Alctuii o scurtcompunere cu titlul Jocurile de varale
copiilor", folosind ilustraia de mai jos. Subliniai verbele,
15. Cuvinte de legturA. Se gsesc . . . muzeul . . . Alba-Iulia nite registremari,numele ranilor delegai . . . Adunarea solemn. . . 1918.
B. Se gsesc nmuzeul de laAlba-Iulia nite registremari,cunumele ranilor delegai laAdunarea solemndin1918.
Pentru ca propoziia Asaibun neles, sexprime clar
ideea, s-au adugat n propoziia Bcuvintele n, de la, cu, la,
din,
care au legat ntre ele unele cuvinte din propoziie.
Aceste cuvinte se numesc cuvinte de legtur.
Observaie:Tot cuvinte de legtursnt i: de. dup, de pe,pe la, prin, fr, intru, lin^, pt-nlru.plnri. spre. cub,
i, iar, dar, ns, sau, ori, ci, nici, ccietc.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
68/111
Exerciiul 1. Completai spaiile punctate folosind cuvintele de legtur
potrivite :
Soarele se uitndrt... struincald... pduricea
...mes-
teceni. Psrile cltoare se ntorc... rile calde cuiburile
lor.
Copiii le ateaptbucurie.Exerciiul 2. Alctuii propoziii In care sfolosii urmtoarele cuvinte de
legtur: de, de la, la, pe la, din, sub, iar, dar.
Exerciiul 3. Copiai zece rnduri din lecia voastrde citire. Subliniai
cuvintele de legtur.Exerciiul 4. Recunoatei cuvintele de legturdin urmtoarele texte:
a) In aer e o rcoare dulce i un miros sntos... Nici unzgomot, nici o micare, nici o adiere de vnt nu se simte.
b) n acele zile de la sfritul lui August 1944, peplaiurile
Brsei, ca i n alte pri ale rii se duceau lupte drze
pentru
lichidarea hitleritilor de pe teritoriul rii.
Populaia civilsprijinea prin toate mijloacele armatele
noastre.
La primrie se vestea cprin pdurile din apropiere snt
grupuri de hitleriti.Exerciiul 5. Alctuii o scurtcompunere, Cum ne petrecem recreaia
mare, cu urmtoarele cuvinte de legtur: i, dar, iar, ns,
sau, pe, din, de, cu, in, la.
16. Recapitularea prilor de vorbire) denumete fiine, lucruri, fenomene ale natu-
rii etc.. _ _ , / i v , , , , , ^comun1. Substantwullb.)felul substantivului-^^^^
^c) schimbarea formei masculin
substantivului dup:^^en'
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
69/111
69
a) aratnsuirea fiinelor, lucrurilor etc.fizice
-sufleteti2. Adjectivul:*-b) felul nsuirilor:^c) acordul adjectivului^d) rolul adjectivului n vorbire i scriere
,a) ine locul unui substantiv3. Pronumele
*
-b) schimbarea formei
pronumelui dup:"
^persoan
-numr
'gen\c)scrierea corecta pronumelui
4. Verbul:
a) arataciunea, starea, existena, , . . . .timpb) schimbarea formei/^verbului dup:^^1"
1* -r^"^persoanac) scrierea corecta verbelor5. Cuvintele de legtur:Cuvintele care leagntre ele alte
cuvinte,dnd un neles propoziiei.17. Exerciii aplicativeRecapitularea prilor de vorbire
Exerciiul 1. Scriei forma corespunztoare a substantivelor dintre
paranteze.
Trecei apoi aceste substantive la numrul plural:
(Pionier) pleacntr-o excursie. Cravata (pionier) flutur
nvnt. Mama d(pionier) sfaturi bune. Pe (pionier) nostru l
a-
teapto vacanplcut.Exerciiul 2. Copiai textul urmtor i nlocuii spaiile punctate cu
adjec-tive potrivite:
Grul este o plantcare se cultivpentru boabele lui.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
70/111
Are o rdcinprin care suge hrana din pmntul ...
Tulpina griului este un pai i Din fiecare nodulecrete o frunzioari . Spicul este format din floricele .
Din flori ies boabele
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
71/111
\
71
Exerciiul 3. Cutai adjective potrivite pentru substantivele urmtoare:
copil, cldur, frig, umezeal, hrnicie, lene, putere, veselie,fric.Exerciiul 1. Adugai substantivelor de mai jos dou.adjective care s
arate nsuiri contrare :
pine, lapte, iarn, clas, hain, var, drum, ceai, perie, copac.De exemplu:pine albi neagr.Exerciiul 5. Copiai textul urmtor i nlocuii spaiile punctate cu
adjec-tive potrivite:
Privighetoarea este mai ...dect vrabia. Pe spate are
pene...;
pe gui pe piept are pene Ea are coada ... i ..., ochii ...ca
doumrgele i ciocul Se hrnete cu omizi curindastfel arborii de dumani...Exerciiul 0. nlocuii substantivele nume de fiine, din textul de mai jos,
prin pronume personale potrivite:
Radu a plecat ntr-o zi la pdure dupalune. Deodati-a
ieit n cale o veveri. Veveria srea n jurul lui. Biatul i-
a
dat veveriei un pumn de alune. Veveriele s-au strns
repede n
jurul biatului. Veverielor le era tare foame. Radu nu mai
aveaalune. Pe o potec, veneau Ionel i Marioara, prietenii bia-
tului. Ionel i Marioara aveau couleele pline cu alune. Acum,
veveriele aveau alune din belug.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
72/111
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
73/111
\
73
Exerciiul 7. DllP& ilustraiile date mai nainte, alctuii propoziii n caro
sfolosii pronumele nvate.Exerciiul 8. Povestii n scris, la persoana I, o ntmplare care v-a
impresionat
mai mult.Exerciiul 9. Trecei apoi verbele din povestirea de mai sus la persoana a
I I-a, timpul viitor.Exerciiul 10. Trecei verbele: snti amla timpul trecut. Alctuii apoipropoziii la persoana a Il-a singular.
De exemplu:Tu eraicel mai silitor elev din clas.Tu ai avutntotdeauna compunerile cele maibune.Exerciiul II. Trecei aceleai verbe la timpul viitor i alctuii propoziii
la persoana a III-a, singular i plural.
Exerciiul 12. Scriei dupdictare textul de mai jos i explicai oral
ortogra-
fia i punctuaia.
De la Bucureti, unde ne-am urcat amndoi, devenind
vecinide compartiment, i pnla Sinaia, unde a cobort, a privit tottimpul pe fereastr.
A intrat n vorbcu mine cnd rapidul zburca o nlucprin Buftea. S-a ntors i mi-a spus deodat, frnici ointro-ducere :
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
74/111
74
Mi-ar fi plcut ca trenul sse opreascaici.Am rs. Probabil ceva mai zgomotos i nefiresc, pentru c
m-am simit obligat s-i dau explicaii:
Eu merg la Cluj. i mi se pare ctrenul are prea multeopriri; tocmai mgndeam cu regret cn-am avut inspiraia
s-mi iau bilet de avion. n douore ajungeam.
Zmbi i el.
M-am uitat mai atent la el. Nu i-ai fi dat mai mult de
4050 ani. Am vrut chiar si-o spun, dar, ntorcndu-sc o
clip
din nou spre fereastr, a repetat ci-ar,fi plcut srmnpuin la Buftea.Exerciiul 13. Analizai oral cuvintele subliniate:
Snt tefan, turcii ne-au clcat ara,vin dinrzboi... i-ssingur 1
Am apte feciorifrumoi i voinicii mi-s dragi caluminaochilor... Ai ti snt, doamne!
n zori, sunau din corn, pe muniiMoldovei, cei apte
voinici.
Curgeau plieii roiuri de sub poalele codrilor. Oaste nouieica din pmnt.
De exemplu: turcii =substantiv, comun, genul masculin,numrul plural, subiect pentru caratdespre cine sevorbeten propoziie. Rspunde la ntrebarea cine?Exerciiul 14. Artai dactextul care urmeazeste o propoziie (simpl
sau dezvoltat) i facei analiza gramaticala cuvintelor dup
tabelul de mai jos. Procedai n acelai fel i cu celelalte
propoziii.
a) Copiii admirfrumuseea merilor nflorii.uvntul Ce este
ca par-
te de
vorbire
?
FelulGenul Nu-m-rul
Timpul Per-soa-na
ntre-barea
Ce este
ca parte
de pro-
poziie?
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
75/111
75
Copiii subst. com. mase. Pl. cine?(ad-mir)
subiect
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
76/111
b) La clasa a treia preda leciile institutorul Bazil Drgoescu.c) Iancu respecta ortografia. El era srguincios. Institutorul l
preuia.d) Omul aruncpoduri peste ape.e) Un mnunchi de gloane strpunse pieptul viteazuluisoldat.
Exerciiul 15. Analizai n scris textele de mai jos duptabelul urmtor:
\Cuvntul
Ce
este
ca parte
de
vorbire
?
Ce func-
ie nde-
plinete
n pro-
poziie?
La ce
ntre-rbarers-punde?
Pe cine
lmu-
rete ?9
Ce fel
de parte
a pro-
poziiei
este ?
Analizacapartedevorbire
Porumbul subst. subiect cine? tremur
principal subst.
c. m. sg.
a) Cu podoaba zdrenuittremurpe cmp porumbul.b) Mureul a vzut cetele rsculailor lui Horea, Cloca i
Crian.
c) Vntul de diminearvea prul drumeilor.d) Eu le voi da mierea dulce i parfumat.Exerciiul 16. Facei schema propoziiilor de mai jos:
a) Albina s-a oprit pe un trandafir roz. Copilul o privea cudrag.
b) ntr-o zi de toamn, Jurjac prsi casa i livada sa drag.c) Glasul viorii micue este firav. Cu ochii n lacrimi copilul o
ntinde tatlui.
Exerciiul 17. Analizai in scris textul de mai jos dupmodelul dat la exer-
ciiul 15:
Ochii tnrului luceau ca doumrgritare, pieptul i slta
mai tare ca niciodat. Pe fruntea lui senini fcuserloc
pic-
turi de sudoare, iar ochii i se umezir. Arcuul alunecdin ce
n
ce mai furtunos pe strune. Tnrul acela, nalt i plpnd, era
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
77/111
77
Ciprian Porumbescu.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
78/111
Exerciiul 18. Facei analiza gramaticala textului de mai jos folosindu-A'de tabelul dat la exerciiul 15:
Cprioara contenete fuga; pete ncet, prevztoare.
Trece
din poiann poian, intrapoi sub boli de frunze, pe urm
prin
hrube adnci de verdea, pnce ptrunde n inima
ntunecat,
ca un iad, a pdurii.Exerciiul 19. Alctuii propoziii dupschemele urmtoare:
c.P. S. A.
s. v. s. a.
S. A. P. C.A.
s. a. v. s. a.
S. P. A.
. v.+a. a.
S.S.S. P. C.
A.
s.s.s. v. s. s.
-
5/22/2018 192023556 Gramatica Clasa a IVa 1986 Bw
79/111
79
Oompunere
1.
Copiere\Copiai din lecia de citire Buchetul de flori,de A. Blan:
diana, de la Ne-a spus p n la pmntului nostru".2. Dictare-autodictarea) Dictare (Lectura Drapelul, de Mihail Sadoveanu, de la:Domnule, gri el...pnla sfritul lecturii.)
b) Autodictare (Doustrofe din poezia: Dactoate acesteafi-vor nvate, de N. Labi.)3. Expunerea oral a unei povestiriExerciiul 1. Privii ilustraiile din paginile urmtoare i amintii-vdin
ce
povestire fac parte. Cine este autorul acestei opere? Redai
coninutul