determinarea adancimii de semanat.doc

7/27/2019 determinarea adancimii de semanat.doc

1/63

MINISTERUL EDUCAIEI CERCERRII I TINERETULUIProiectul Phare TVET 2005

A project funded by the EuropeanUnion

CNDIPT

MATERIALE DE NVARE

DOMENIUL: AGRICULTUR

CALIFICAREA: TEHNICIAN AGRONOM

pentru clasa a XI a

MODULUL: ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE

2008These materials were developed as part of the project EuropeAid/Technical Assistance for Institution Building

in the TVET Sector, Romania Europe Aid/122825/D/SER/RO


2/63

Coordonator

Mnzatu Nicoleta prof. grad did.I, Grup colar Agricol Constantin Dobrescu Arge

Autori:

erban Ana prof. grad did. I, Colegiul Naional de Agricultur i Economie Tecuci Gheorghe Oana prof. grad did. Def., Colegiul Naional de Agricultur i Economie Tecuci

Consultan:

Catinca Scrioteanu expert CNDIPT UIP Claudia Clinescu - expert CNDIPT UIP Ivan Mykytyn expert asisten tehnic

2


3/63

CUPRINS

1. INTRODUCERE 52. COMPETENE 73. OBIECTIVE 84. INFORMAII PENTRU ELEVI 10

4. 1. FI DE DESCRIERE A ACTIVITII 114. 2 COMPETENA 1 12

4.2.1. FIE DE DOCUMENTARE 124.2.2. FIE DE LUCRU 164.2.3. FI DE OBSERVAIE 204.2.4. FI DE AUTOEVALUARE 214.2.5. TEST DE EVALUARE 224.2.6. CUVINTE CHEIE/ GLOSAR 24

4. 3. COMPETENA 2 254.3.1. FIE DE DOCUMENTARE 254.3.2. FIE DE LUCRU 27

4.3.3 FI DE AUTOEVALUARE 294.3.4 TEST DE EVALUARE 304.3.5 CUVINTE CHEIE/ GLOSAR 32

4.4. COMPETENA 3 334.4.1. FIE DE DOCUMENTARE 334.4.2. FIE DE LUCRU 374.4.3. FI DE OBSERVAIE 414.4.4. FI DE AUTOEVALUARE 424.4.5. TEST DE EVALUARE 434.4.6. CUVINTE CHEIE/ GLOSAR 45

4.5. COMPETENA 4 46

4.5.1. FIE DE DOCUMENTARE 464.5.2. FIE DE LUCRU 494.5.3. FI DE OBSERVAIE 554.5.4. FI DE AUTOEVALUARE 564.5.5. TEST DE EVALUARE 574.5.6. CUVINTE CHEIE/ GLOSAR 59

4.6. COMPETENA 5 604.6.1. FIE DE DOCUMENTARE 604.6.2. FIE DE LUCRU 654.6.3. FI DE AUTOEVALUARE 704.6.4. TEST DE EVALUARE 71

4.6.5. CUVINTE CHEIE/ GLOSAR 724.7. COMPETENA 6 734.7.1. FIE DE DOCUMENTARE 734.7.2. FIE DE LUCRU 764.7.3. FI DE AUTOEVALUARE 794.7.4. TEST DE EVALUARE 804.7.5. CUVINTE CHEIE/ GLOSAR 82

3


4/63

5. INFORMAII PENTRU PROFESORI 835.1 FIA REZUMAT 85

5.1.1. FI REZUMAT DE ACTIVITATE NR.1 865.1.2. FI REZUMAT DE ACTIVITATE NR.2 875.1.3. FI REZUMAT DE ACTIVITATE NR.3 88

5.1.4. FI REZUMAT DE ACTIVITATE NR.4 895.1.5. FI REZUMAT DE ACTIVITATE NR.5 905.1.6. FI REZUMAT DE ACTIVITATE NR.6 91

5.2. SOLUII DE ACTIVITATE 925.2.1. COMPETENA 1 925.2.2. COMPETENA 2 975.2.3. COMPETENA 3 1005.2.4. COMPETENA 4 1055.2.5. COMPETENA 5 1125.2.6. COMPETENA 6 117

6. BIBLIOGRAFIE 121

4


5/63

INTRODUCERE

Prezentul material de nvare se adreseaz elevilor care urmeaz traseul profesionade pregtire n calificarea ,,Tehnician agronom, profesorilor ingineri agronomi care asigurformarea competenelor profesionale specifice acestei calificri.

Scopul realizrii prezentului material de nvare este acela de a realiza o prezentarect mai captivant pentru elevi, n vederea depirii barierelor din calea nvrii i a ajutagrupul int s-i ating ntregul potenial.

La baza materialului de nvare a stat Standardul de pregtire profesional n caresunt prezentate pentru fiecare competen criteriile de performan, condiiile de aplicabilitatei diferitele probe de evaluare.

n baza Standardului de pregtire profesional s-a elaborat programa colar n caresunt corelate competenele specifice modului cu coninuturile ce vor fi parcurse de profesor i

elevi prin diverse activiti de formare.Prin planul de nvmnt pentru cultura de specialitate corespunztoare calificrii detehnician agronom, clasa a XI -a, s-a alocat un numr de 132 ore, corespunztor celor 2credite repartizate unitii de competene tehnice specializate Elemente de agropedologiecare este asimilat n noiunea de modul Elemente de agropedologie.

Prezentul material promoveaz viziunea unui etos comunitarcare dezvolt i valorificabiliti i atitudini care vor mbunti activitatea educaional a elevilor i i va ajuta nformarea competenelor profesionale pentru viitorul loc de munc.

Materialul auxiliar contribuie la dezvoltarea abilitilor i atitudinilor de creativitate,inovare i adaptare la schimbare a cursanilor.

Materialele de nvare prezentate n acest document pot constitui modele de bun

practic pentru profesorii care parcurg modulele pentru care nu sunt elaborate materiale denvare pentru aceast calificare.Acest deziderat se poate realiza numai printr-o proiectare riguroas a activiti

didactice, deci prin folosirea celor mai adecvate metode, mijloace de nvmnt, n careactivitatea didactic este centrat pe elev. Exist numeroase metode i procedee didactice,dar trebuie alese pentru fiecare unitate de coninut acelea care conduc la formareacompetenei specifice a coninutului.

Prezentul document conine o diversitate de metode i instrumente de nvarerelevante pentru calificarea Tehnician agronom i anume:

- pentru elevi

fie de descriere a activitilor fie de documentare fie de observaii fie de lucru: pentru activiti practice, pentru activiti de laborator, pentru activiti

teoretice la clas fie de autoevaluare fie rezumat (o intrare pentru fiecare activitate de nvare) cuvinte cheie/glosar

5


6/63

- pentru profesori fie de evaluare fie rezumat ( pentru nregistrarea progresului) soluii pentru activitile de nvare prezentate

n prezentarea activitilor de nvare, profesorii pot utiliza urmtoarele metode:proiectul, metoda portofoliului metodologic, problematizarea, demonstraia, studiul de caz,experimentul, vizite de studiu la agentul economic, expoziia cu produse de specialitate, etc.

6

Acest auxiliar nu i propune s epuizeze toate coninuturileprevzute de curriculum i de standardele de pregtireprofesional . El are drept scop numai orientarea activiii

profesorului i stimulareacreativitii lui, cuprinznd informaii ce vin n sprijinul acestuia.

Obinerea certificatului de calificare pentru fiecare nivel presupunevalidarea integral a competenelor din standardele de pregtire

profesional.


7/63

COMPETENE

1. Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirile fizico-chimice ale solului Analizarea factorilor de vegetaie Analizarea principalelor nsuiri fizice i chimice ale solului Corelarea amplasrii culturilor n teren cu nsuirile fizico-chimice ale solului Aplicarea normelor de securitate i sntate n munc

2. Analizeaz principalele tipuri de soluri Analizarea tipurilor de humus Diferenierea orizonturilor pe profilul de sol

Analizarea solurilor reprezentative n Romnia Aplicarea normelor de securitate i sntate n munc

3. Aplic sisteme de lucrri ale solului i de fertilizare Aplicarea cunotinelor referitoare la ntocmirea asolamentelor Selectarea utilajelor folosite pentru lucrrile solului i fertilizat Aplicarea lucrrilor solului i a sistemelor de lucrri ale solului Organizarea lucrrii de fertilizare i amendare a solului Aplicarea normelor de securitate i sntate n munc

4. Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilor Determinarea indicilor de calitate ai materialului de semnat i plantat Selectarea utilajelor i a materialelor folosite pentru semnat i plantat Organizarea lucrrilor de semnat i plantat Aplicarea normelor de securitate i sntate n munc

5. Supravegheaz lucrrile de ngrijire a culturilor Stabilirea lucrrilor de ngrijire Selectarea utilajelor i a materialelor folosite la lucrrile de ngrijire Organizarea lucrrilor de ngrijire

Aplicarea normelor de securitate i sntate n munc6. Asigur recoltarea i depozitarea produselor agricole

Stabilirea momentului recoltrii, metodelor de recoltat i de depozitat produse agricole Selectarea utilajelor, echipamentelor i materialelor folosite pentru recoltarea i depozitarea

produselor agricole Organizarea recoltrii i depozitrii produselor agricole Aplicarea normelor de securitate i sntate n munc

7


8/63

OBIECTIVE

Obiectivele modulului ,,Elemente de agropedologie vor fi realizate n condiiile respectriicondiiilor de aplicabilitate din Standardul de pregtire profesional pentru ,,Tehnicianul agronom -

nivel 3 de calificare.1. Cunoaterea i diferenierea factorilor de vegetaie i a nsuirilor fizice i chimice ale solulu

Factorii de vegetaie: lumina, aerul, cldura, apa, hrana nsuiri fizice i chimice ale solului: textur, structur, reacia soluiei solului Amplasarea culturilor: culturi care prefer soluri cu textur mijlocie, grosiera, fin

culturi care prefer soluri cu reacie neutr, acid, alcalin2.Analizarea principalelor tipuri de soluri

Analizarea solurilor: dup zona de rspndire, condiiile de formare, profilul de sol,proprietile fizico-chimice, morfologice i fertilitate

Tipuri de sol: cernoziom tipic, brun rocat, blan

3. Cunoaterea i aplicarea cunotinelor referitoare la ntocmirea asolamentelor Asolamente: criterii de ntocmire a asolamentelor, tipuri de asolamente, monocultura, cultur

repetat4. Aplicarea lucrrilor solului i a sistemelor de lucrri ale solului

Utilaje: tipuri de pluguri, grape, cultivatoare, tvlugi, freze, combinatoare, nivelatoare Materiale: brazdometrul, rigla gradat Lucrrile solului: lucrarea cu plugul, lucrarea cu grapa, lucrarea cu cultivatorul, lucrarea

cu tvlugul, lucrarea cu freza, lucrarea cu combinatorul, lucrarea cunivelatorul

Indici de calitate la lucrrile solului: epoca de efectuare, adncime, grad de mrunire,uniformitate, gradul de ncorporare a resturilor vegetale, grad de afnare,nivelarea terenului, lipsa denivelrilor, tasarea solului, lipsa bolovanilor.

Sisteme de lucrri: pentru culturi care se seamn toamna, primvara, vara,sistemul minim de lucrri

5.Organizarea lucrrii de fertilizare i amendare a solului Utilaje i echipamente: maini pentru mprtiat ngrminte chimice, organice (solide i

lichide), echipamente de fertilizat, maini pentru administratamendamente

Materiale: ngrminte chimice, organice, ngrminte verzi, biopreparate, amendamentepentru solurile acide i alcaline, plan de fertilizare, cntar, rulet

Epoca de administrare a ngrmintelor: nainte de efectuarea arturii, dup efectuarea

arturii, concomitent cu semnatul, n timpul vegetaiei Metode de fertilizare i amendare a solului: prin mprtiere pe toat suprafaa, n benzi,

concomitent cu irigarea, fertilizare foliar Indici de calitate: epoca aplicrii lucrrii, doza de ngrminte, doza de amendamente, lipsa

greurilor6. Cunoaterea i determinarea indicilor de calitate ai materialului de semnat i plantat

Indicii de calitate la materialul de semnat si plantat: autenticitate, puritate, germinaiemasa a 1000 boabe, masa hectolitric, starea sanitar, umiditatea, calitatea materialului deplantat

8


9/63

7. Organizarea lucrrilor de semnat i plantat Lucrri: calculul cantitii de material de semnat i plantat, tratamente la smn,

sortarea, fasonarea, mocirlirea Metode de semnat i plantat: mecanizat (n rnduri obinuite, apropiate, n rnduri

deprtate, n benzi, n cuiburi), manual (pe suprafee mici, n grdin, n rsadnie,n solarii, n sere nmulitor), semimecanizat

Epoca de semnat i plantat: toamna, primvara i vara

Verificarea calitii lucrrii de semnat i plantat: msurtori n teren (adncime, distana ntrernduri, distana ntre plante pe rnd), lipsa greurilor, rezistena la smulgere a materialului deplantat

8. Aplicarea lucrrilor de ngrijire la : culturi de cmp pritoare (distrugerea crustei, combaterea buruienilor, a bolilor

duntorilor, fertilizarea suplimentar, muuroitul, rritul, irigarea) culturi de cmp nepritoare (tvlugirea dup semnat, eliminarea excesului de ap

controlul viabilitii plantelor, fertilizarea suplimentar, combaterea buruienilor, bolilor iduntorilor, irigarea)

culturi legumicole: lucrri comune (completarea golurilor, irigarea, combaterea buruienilor, abolilor i duntorilor, fertilizarea suplimentar) i lucrri speciale (rritul, susinerea

plantelor, copilitul, crnitul, protejarea plantelor mpotriva brumelor trzii) culturi pomicole (completarea golurilor, protejarea tulpinilor, combaterea bolilor i duntorilor

tierile pentru formarea i dirijarea coroanei, tierile de rodire, ntreinerea solului, fertilizareairigarea)

culturi viticole (artura, ruperea crustei muuroiului, pritul, ngrarea solului, irigareacompletarea golurilor, protejarea coardelor de temperaturile sczute, plivitul lstarilor, copcitul,tierile, combaterea bolilor i duntorilor)

9. Organizarea lucrrilor de ngrijire Specii de buruieni: anuale, bienale, perene Ageni patogeni: virusuri, bacterii, ciuperci, micoplasme, plante parazite, modificri pe plante

(ofilirea, ptrile foliare, clorozele, necrozele, ciuruirea, pustule, hipertrofii, atrofii, leziuniputregaiul, ariceala, cderea frunzelor sau a florilor)

Grupe de duntori: nematozi, molute, acarieni, insecte, psri slbatice, roztoare Metode de prevenire i combatere : preventive, fitotehnice, fizico-mecanice, biologice,

agrotehnice, chimice, combatere integrat Calitatea lucrrilor chimice : alegerea corect a produsului chimic, formarea soluiei momentul

lucrrii, mod de distribuire (lipsa greurilor) Metode de irigare: aspersiune, picurare, scurgere la suprafa Epoca de irigare : toamna i primvara (de aprovizionare), vara, n perioda de vegetaie, la

fazele critice pentru ap ale plantelor10. Aprecierea i stabilirea momentului recoltrii, metodelor de recoltat i de depozitat

produse agricole Momentul recoltrii: la maturitatea biologic, tehnic, n intervalul optim de recoltare Metode de recoltare: manual, mecanizat, semimecanizat, recoltare printr-o singur trecere,

divizat, ealonat Spaii de depozitare: magazii, pivnie, silozuri, depozite speciale, ptule Etape ale recoltrii si depozitarii:

evaluarea produciei de: boabe, tiulei, tulpini, rdcini, tuberculi necesarul de for de munc, instruirea forei demunc necesarul de mijloace de recoltare si mijloace de transportare a recoltei

9


10/63

recoltarea conform graficului necesarul de spaii de depozitare repararea si igienizarea spaiilor de depozitare pregtirea produselor pentru depozitare (curirea boabelor de impuriti, uscarea

sortarea, fasonarea, calibrarea)

INFORMAII PENTRU ELEVI

Acest material i propune s uureze activitatea de nvare a elevilor, venind nsprijinul lor cu fie de documentare, de lucru, de observaii, de evaluare i deautoevaluare.

Astfel relaia elev profesor devine una de colaborare, ajutndu-i pe elevi s-iformeze competenele necesare calificrii profesionale TEHNICIAN AGRONOM nivel 3.

Materialul conine sarcini de lucru ce constau n cutarea de informaii utiliznd

diferite surse (manuale, documente, mostre, pliante, materiale audio-video), desfurareaunor activiti de nvare, rezolvarea de exerciii precum i ntocmirea unui portofoliuct mai complet pentru ca evaluarea competenelor s fie ct mai adecvat.

Exist numeroase metode i procedee didactice care sunt folosite n activitile denvare propuse i care conduc la formarea competenelor specifice coninutului. Metodeca studiul de caz, descoperirea, problematizarea, brainstormingul, jocul de rol, cubul,maparea, mozaicul, demonstrarea i exerciiul au eficien maxim n procesul de nvare,stimuleaz gndirea logic, ca i imaginaia i creativitatea.

Evaluarea i autoevaluarea scoate n eviden msura n care se formeaz abilitile

cheie i competenele tehnice specializate din standardul de pregtire profesional.Evaluarea continu sau secvenial, cu caracter predominant formativ se poaterealiza prin observarea sistematic a elevului, investigare, referate, proiecte,portofoliul elevului, teste, fie de observaii, fie de evaluare sau autoevaluare.

Autoevaluarea este una din metodele care capt o extindere tot mai maredatorit faptului c elevii i pot exprima liber opinii proprii, i susin i motiveazpropunerile.

FOARTE IMPORTANT!!!

10

Citii cu atenie toate materialele!

Completai fiecare seciune cu atenie!

Consultai-v cu profesorul la nevoie!

Autoevaluai-v permanent!


11/63

FI DE DESCRIERE A ACTIVITILOR

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIE

Competena Obiective Fie dedocumenta

re

Sarcina de lucru

1. Apliccunotine cu

referire la factoriide vegetaie i

nsuirile fizico-chimice ale solului

Cunoaterea i difereniereafactorilor de vegetaie si ansuirilor fizice i chimice

ale solului

1, 2, 3, 4

Fia de lucru 1, 2, 3, 4Fia de observaie 1

Fia de autoevaluare 1

Test de evaluare 1

2. Analizeazprincipalele tipuri

de soluri

Analizarea principalelor tipuride soluri

5, 6

Fia de lucru 5, 6Fia de autoevaluare 2

Test de evaluare 2

3. Aplic sisteme

de lucrri alesolului i defertilizare

Cunoaterea i aplicareacunotinelor referitoare lantocmirea asolamentelor

7 Fia de lucru 7

Aplicarea lucrrilor solului i

a sistemelor de lucrri alesolului 8, 9,

Fia de lucru 8, 9

Fia de observaie 2Fia de autoevaluare 3Organizarea lucrrii de

fertilizare i amendare asolului

10 Fia de lucru 10Test de evaluare 3

4.Organizeazlucrrile denfiinare a

culturilor

Cunoaterea i determinareaindicilor de calitate ai

materialului de semnat iplantat

11, 12, 13

Fia de lucru 11, 12, 13,14, 15, 16

Fia de observaie 3Fia de autoevaluare 4

Test de evaluare 45.Supravegheazlucrrile dengrijire aculturilor

Aplicarea i organizarealucrrilor de ngrijire la

culturile de cmp, legumicole,pomicole, viticole

14, 15, 16,17, 18

Fia de lucru 17, 18, 19,20, 21

Fia de autoevaluare 5Test de evaluare 5

11


12/63

6. Asigurrecoltarea idepozitarea

produselor agricole

Aprecierea i stabilireamomentului recoltrii,metodelor de recoltat i dedepozitat produse agricole

19, 20, 21 Fia de lucru 22, 23, 24Fia de autoevaluare 6

Test de evaluare 6

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirilefizico-chimice ale solului

FIA DE DOCUMENTARE NR. 1FACTORII DE VEGETAIE

REINEI !

Instrumentele folosite pentru determinarea factorilor de vegetaie sunt :

termometrul termometrul termometrul termometrul pluviometru higrometru

ordinar de maxim de minim de solDirijarea factorilor de vegetaie se realizeaz astfel :

Lumina Aerul Cldura Apa HranaRealizarea uneidensiti optime

Modificareaproporieiap/aer

Zonarea speciilor,soiurilor ihibrizilor

Afnarea solului Aplicarea dengrminte

Meninerea culturiifr buruieni

Starea deafnare a solului

Stabilirea epociide semnat pentru

fiecare specie

Folosireangrmintelor

organice

Meninereaculturii fr

buruieniAmplasarea culturii Eliminarea Distrugerea Introducerea

12

Principaliifactori de

vegetaie careinflueneaz

viaa plantelor

lumina

aerul apa

hrana

cldura


13/63

pe terenul cuexpoziia cea mai

favorabil

excesului de apdin sol

Mulcirea

buruienilor n rotaie aleguminoa-

selorZonarea culturilor Folosirea de

ngrminteorganice

Realizarea uneidensiti

corespunzatoare


FIA DE DOCUMENTARE NR.2REACIA SOLULUI

Reacia soluiei solului este una din proprietile chimice ale solului i este dat deraportul dintre concentraia ionilor de hidrogen(H+) i hidroxil(OH-).

Aprecierea reaciei solului n funcie de pH este redat n tabelul de mai jos :

Fig.1

Reacia solului se poate determina exact prin procedee de laborator sau prin procedee maisimple cu ajutorul pehametrului Hellige (fig.1).

Valorile pH-ului Reacia solului 9,01 Puternic alcalin

13

Pehametrul Hellige este alctuit din : Plac alb din porelan, cu o

scobitur de form sferic ce secontinu cu un canal n form de T. Peambele pri ale canalului se afl oscar de culori, corespunztoarevalorilor pH cuprinse ntre 4-9.

Anexe- linguri- sticl cu indicator universal- pipet picurtoarecutie rotectoare.

Etapele determinrii pH - ului : Se ia o prob de sol cu ajutorul

linguriei Se pune proba de sol n scobitura

de pe placa pH-metrului Se toarn cu ajutorul pipetei

cteva picturi de soluie indicator Se amestec solul cu soluia

indicator Se nclin plcua, pentru ca soluia

solului s se scurg n canal Culoarea soluiei solului se comparcu culorile etalon de pe scar


14/63

ATENIE !


FIA DE DOCUMENTARE NR.3

TEXTURA SOLULUI

REINEI !

14

Proprietatea solului de a avea partea solid mineral alctuit din particulede diferite mrimi constituie TEXTURA SOLULUI.

FRACIUNIGRANULOMETRIC

E

Fraciuneanisip

-particule decuar,

rezistente la

alterare, frcoeziune,aderen, cu

permeabilitatemare, nu

nmagazineazapa-

Fraciuneaargil

- particuleminerale

argiloase, care

prezintcoeziune,plasticitate i

aderen mare,cu

permeabilitatemic,ce reine

apa-

Fraciuneapraf

-particulecuaroase

fine cuproprietiintermediare ntre nisip

i argil-

MIJLOCIE(luto-nisipoas,

lutoas

GROSIER(nisipoas,

nisipo-lutoas)

FIN(luto-

argiloas,argiloas)

Textura

Reacia solului este important pentru caracterizarea solurilor i pentru practicaagricol. n funcie de cerinele plantelor fa de pH -ul solului se aleg culturile

corespunztoare fiecrui tip de sol.


15/63

ATENIE !

15

Textura constituie una din nsuirile cele mai importante i mai stabile ale solului.Ea depinde de materialul parental i de caracterul procesului de solificare,influennd n acelai timp i principalele proprieti ale solului.


16/63


FIA DE DOCUMENTARE NR. 4

STRUCTURA SOLULUI

REINEI !

16

Proprietatea solului de a avea particulele reunite n agregateconstituie STRUCTURA SOLULUI

Dup gradul de dezvoltare astructurii, solul poate fi :

Nestructurat Slab dezvoltat Moderat dezvoltat

(25-75% din masasolului e organizat nagregate structurale)

Bine dezvoltat (>75%din masa solului eorganizat n agregatestructurale)

Dup forma agregatelor,structura poate fi :

Glomerular Sferoidal cuboid Grunoas Poliedric angular Prismatic Columnar Columnoid prismatic Lamelar

Structura glomerular i grunoas sunt cele maiimportante deoarece asigur condiii optime de cretere

i dezvoltare plantelor de cultur.

Cauzele degradriistructurii

mecanice

fizico chimice

biologice


17/63

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirilefizico-chimice ale soluluiData:Clasa:Elevul:

Modulul: Elemente de agropedologieFIA DE LUCRU NR.1

1. Privii cu atenie imaginile de mai jos i identificai instrumentele folosite la msurareafactorilor de vegetaie :

1. 2. 3..

2. Completai tabelul de mai jos preciznd factorul de vegetaie msurat de instrumentul

identificat mai sus :

Nr.crt.

Instrumentul de msurare Factorul de vegetaie identificat

1.2.3.

3. Prezentai trei modaliti de dirijare a factorilor de vegetaie identificai la punctul

anterior :

1. 2. 3.

17


18/63

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirilefizico-chimice ale soluluiData:Clasa:

Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FIA DE LUCRU NR.2Pentru determinarea reaciei solului se folosete pH-metrul Hellige.1.Alegei din enumerarea de mai jos anexele pH-metrului Hellige :

2.Selecionai etapele determinrii reaciei solului n ordinea efecturii lor (notnd cifra

corespunztoare etapei): A BAmestecarea probei de sol cu soluia indicatorAezarea probei de sol n scobitura plcii de porelanCompararea culorii soluiei solului cu culorile scriietalonAdugarea soluiei indicatorInterpretarea valorilor de pH obinute

3. Indicai n tabelul de mai jos culoarea corespunztoare pentru reacia acid, neutr i alcalin :

CuloareaReacia solului

acid neutr alcalinOliv

AlbastruRou-portocaliu

RouGalben

Vase Petri

SemineSoluieindicatoarePipet picurtoareCutie protectoare

18


19/63


Modulul: Elemente de agropedologieFIA DE LUCRU NR.3DETERMINAREA TEXTURII SOLULUI

Loc de desfurare : n laborator sau n cmp Organizarea activitii : grupe de 3 5 elevi

1. Materiale necesare : probe de sol, vase cu ap, vase Petri.2. Mod de lucru :

Determinarea texturii solului (prin metoda organoleptic) se realizeaz astfel:a. o prob de sol se umecteaz i se frmnt cu mna pn se aduce n starea de modelare

fr s se lipeascb. proba astfel pregtit se modeleaz sub forma unui sul (de 3-5 cm lungime i 5 mm

grosime) i se ndoaie sub form de inelc. rezultatul obinut n urma modelrii se interpreteaz astfel :

- dac nu se formeaz sul sau dac acesta nu are stabilitate textura este grosier- dac sulul se rupe n buci sau la ndoirea sub form de inel textura este mijlocie- dac se formeaz sul continuu sau la ndoire nu se rupe textura este fin

3. Sarcini de lucru :a. Din cinci parcele ale fermei didactice luai zece probe de sol .b. Determinai prin metoda organoleptic textura probelor de sol luate din cmpul didactic.c. Notai n tabelul de mai jos rezultatul obinut i interpretarea rezultatelor.Nr.

ProbObservaii Textur

grosierTexturmijlocie

Texturfin

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

19


20/63


FIA DE LUCRU NR. 4DETERMINAREA STRUCTURII SOLULUI Loc de desfurare : n laborator sau n cmp Organizarea activitii : grupe de 3 5 elevi

1. Materiale necesare : probe de sol, tvi metalice, hrtie milimetric.2. Mod de lucru :Aprecierea structurii solului se poate realiza att n cmp ct i n

laborator. In cmp, aprecierea structurii solului se face prin observaii directe asupra mrimiiagregatelor de sol formate prin desprinderea de masa mare de sol. In laborator, apreciereastructurii solului se face prin determinarea mrimii agregatelor i o proporie n care acesteaexist n masa solului. Stabilirea structurii solului se realizeaz n funcie de proporia fiecreifraciuni structurale astfel :

a. solnestructurat nu sunt agregate de sol, majoritatea solului este sub form de prafb. sol slab structurat mai puin de 25% din masa probei de sol este sub form de agregate

structuralec. solmoderat structurat 25 75% din masa probei de sol este sub form de agregate

structuraled. solbine structurat peste 75% din masa probei de sol este sub form de agregate

structurale3. Sarcini de lucru :

a. Din ferma didactic a colii luai zece probe de sol .b. Determinai structura solului din probele recoltate urmrind proporia n care se afl

agregatele structurale i notai n tabelul de mai jos rezultatul obinut i interpretarearezultatelor

Nr.Prob

Observaii Solnestructura

t

Sol slabstructurat

Sol moderatstructurat

Sol binestructurat

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

20


21/63

10.UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirilefizico-chimice ale solului

FI DE OBSERVAIE NR.1 Loc de desfurare : n laborator sau n cmp Organizarea activitii : grupe de 3 5 elevi

Data :Denumirea activitii : Determinarea reaciei solului cu ajutorul pH-metrului Hellige.Modul : Elemente de agropedologieDurata : 50 min.Obiectivul : aceast activitate v va nva despre importana cunoaterii reaciei solului

n amplasarea culturilor

Grupa Probade sol

Culoare Phcorespunztor

Apreciereaculorii

Realizat

1 ABC

Grupa Probade sol Culoare Phcorespunztor Apreciereaculorii Realizat2 A

BC

Grupa Probade sol


Apreciereaculorii

Realizat

3 A

BC

Grupa Probade sol


Apreciereaculorii

Realizat

4 ABC

21


22/63

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.1.Aplic cunotine cu referire la factorii de vegetaie i nsuirilefizico-chimice ale soluluiData:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FI DE AUTOEVALUARE NR.1

Sarcini de lucru :Ai executat determinarea texturii solului? Apreciaz respectarea etapelor determinriicompletnd tabelul de mai jos:

Etap Punctaj acordat1. Ai recoltat probe de sol n vederea determinrii texturii solului ?2.Ai ales materialele necesare executrii lucrrii ?3. Ai umectat i frmntat proba de sol ?4. Ai modelat proba de sol ?5. Ai interpretat rezultatul modelrii ?6. Ai folosit corect materialele la determinarea texturii solului ?7. Ai identificat corect tipurile de textur ?8. Ai curat materialele la sfritul lucrrii ?

9. Ai respectat normele de protecia muncii ?

BRAVO ! Ai realizat toate toate sarcinile de lucru. Ai s primeti 10 puncte din oficiu.

22


23/63


TEST DE EVALUARE NR.1 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda un punct din oficiu. Timpul de lucru este de 50 de minute.

1. Structura grunoas se caracterizeaz prin: 1 puncta. forma sferoidal-cuboid poroasab. forma sferoidal-cuboid neporoasac. forma prismatic cu muchiile rotunjite

2. Proprietatea solului de a avea particule reunite n agregate reprezint : 1 punct

a. texturb. reacia soluluic. structur

3. pH-metrul Hellige este folosit pentru determinarea : 1 punct

a. fertilitaii soluluib. reaciei soluiei soluluic. structurii solului

4. Cunoaterea nsuirilor fizice i chimice ale solului folosete n practic : 1 punct

a. la amplasarea culturilor n terenb. la amplasarea culturilor n teren, la stabilirea difereniat a msurilor agrotehnice,

agrochimice i ameliorativec. la aplicarea difereniat a msurilor agrotehnice

5. Cnd soluia solului are un ph < 3,50, reacia este : 1 punct

a. extrem de acid

b. neutrc. alcalin

6. Scriei litera corespunztoare fiecrui enun i notai n dreptul ei A dac apreciai crspunsul este adevrat i F dac este fals : 1 punct

a. Textura determin principalele proprieti ale solului.b. Degradarea fizico-chimic a structurii este produs de bttorirea solului.

23


24/63

c. Reacia solului este o nsuire fizic a solului.d. Solurile cu structur glomerular i grunoas sunt cele mai fertile.

7. Stabilii corespondena ntre noiunile din cele dou coloane: 1 punctA B

1. grosier a. Nisip

2. structura b. Lutoas3. mijlocie c. Argiloas4.fraciune d. Grunoas5.fin e. Nisipoas

f. degradare

8. Completai spaiile libere din textul de mai jos: 1 punctTextura reprezint solului de a avea partea .. alctuit din .. de

diferite mrimi.Degradarea biologic a structurii glomerulare a solului este cauzat de descompunerea

.. sub aciunea .

9. Artai care este importana reaciei solului. 1 punct

24


25/63

CUVINTE CHEIE / GLOSAR


Fotoperiodism Adaptarea plantelor la condiiile de luminHigrometru Instrument de msurare a umiditii relative a aerului

Pluviometru Instrument de msurare a cantitii de precipitaiiMulcirea Lucrare de acoperire a solului cu materiale care mpiedicpierderea cldurii sau rsrirea buruienilor

Porozitatea Modul de aezare a particulelor i agregatelor de sol sub form dereea de spaii

Consistena Gradul de rezisten a unui corp la deformarePlasticitatea Proprietatea solului de a se modela uor prin apsareGonflarea Proprietatea solului de a-i mri volumul prin mbibare cu ap

NOT:Dac elevii vor gsi i ali termeni, i pot include n lista prezentat

25


26/63

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.2. Analizeaz principalele tipuri de soluri

FIA DE DOCUMENTARE Nr.5

DIFERENIEREA ORIZONTURILOR PE PROFILUL DE SOL

26

ORIZONTUL DE SOL este un strat aproximativ paralel cu suprafaasolului, care are o serie de proprieti rezultate din procesul de formarea solului, proprieti ce difer de cele ale straturilor de deasupra si de

dedesubt.

Procese de formare aprofilului de sol

Orizonturi caracteristice

Procesul debioacumulare

Am(molic), Ame(molic eluvial),Ao(ocric), Au(umbric),Ay(vertic)

Procese specifice dealterare

Bv(cambic)

Procese de eluviere-iluviere

E(eluvial)El(iluvial)

Procese de gleizare-pseudogleizare

Gr(gleic de reducere),Go(gleic de oxidare sireducere),W(pseudogleic),w(pseudogleizat)

Procese de salinizare-alcalizare sa(salic)

na(natric)

Procese vertice y(vertic)

Profilul de sol reprezint succesiunea normal a orizonturilor de sol. El seformeaz sub influena factorilor pedogenetici, care au aciune diferit n

funcie de zona climatic.


27/63

UNITATEA DE COMPETEN 15 -ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.2. Analizeazprincipalele tipuri de soluri

FIA DE DOCUMENTARE Nr.6CERNOZIOMUL

1. Rspndire : n partea de sud i sud-est arii2. Relieful : n zone de cmpii i dealuri,coline, podiuri sau piemonturi joase.3.Materialul parental : loess, depozite loessoide iluturi, argile, marne, calcare, gresii.

4. Climatul: precipitaii: 380 - 560 mm temperaturi : 8,5-11,50C indice de ariditate : 17-29 ETP : 700 mm Regimul hidric : parial percolativ5.

5.Vegetaia : ierboas6. Profilul : Am-A/C-C sau Cca

Am-40-50cm, culoare brun-nchis-neagr A/C-15-25cm, culoare brun-nchis C sau Cca- 50-60cm,culoare glbuie

7. Proprieti: Textur nedifereniat pe profil Structur glomerular Coninut n humus 3-6% de tip mull calcic Activitate microbiologica extrem de

intens, bine aprovizionate cu elementenutritive

8. Fertilitate : soluri foarte bune pentrutoate culturile agricole : culturi de cmp,plante furajere, legume, vi-de-vie, pomifructiferi.

27

A / C

Am

C sau Cca


28/63

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.2. Analizeaz principalele tipuri de soluriData:Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FI DE LUCRU NR.5RECUNOATEREA PRINCIPALELOR

ORIZONTURI ALE SOLULUI

1. Bifai n tabelul de mai jos orizonturile caracteristice urmtoarelor tipuri de sol :

Orizonturicaracteristic

e

Solul blan Cernoziomul Solul brun-rocat

AoBt

A/CCcaAmCEl

CprWGBv

2. Identificai n imaginile de mai jos orizonturile de sol prezentate :

..

3. Precizai tipul de sol i profilul a crui orizonturi au fost identificate la cerinaanterioar.

28


29/63

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.2. Analizeaz principalele tipuri de soluriData:Clasa:

Elevul:Modulul: Elemente de agropedologieFI DE LUCRU NR.6

EXECUTAREA UNUI PROFIL DE SOL

Loc de desfurare : ferma didactic Organizarea clasei : grupe de 5 elevi

1. Materiale necesare: rulete, cazmale, lopei,fie de lucru, atlasul Munsell.2. Mod de lucru :

La executarea unui profil de sol se vor respecta urmtoarele etape :a. Delimitarea suprafeei, de form dreptunghiular, cu dimensiuni de 1/1,5 mb. Evidenierea orizontului A prin decopertarea stratului de sol pn la 25 cmc. Evidenierea orizontului B prin continuarea spturii pn la 40 80 cmd. Evidenierea orizontului C prin continuarea spturii pn la 1 2 me. Caracterizarea orizonturilor prin aprecierea culorii, texturii, structurii,

resturilor vegetalef. Interpretarea rezultatelor obinute prin precizarea tipului de sol i a plantelor

cultivate pe solul respectiv

3. Sarcini de lucru :a. Intr-o parcel a fermei didactice, delimitai o suprafa dreptunghiular de

1/1,5 m pentru executarea unui profil de solb. Evideniai orizonturile A, B, C din profilul de solc. Caracterizai orizonturile descoperite preciznd culoarea, textura, structura,

resturile vegetaled. Precizai tipul de sol identificat, stabilind speciile de plante care pot fi cultivate

n tabelul de mai jos

Caracteristici Orizontul A Orizontul B Orizontul C Tipul de sol Specii deplante

CuloareTextur

StructurResturivegetale

29


30/63

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.2. Analizeaz principalele tipuri de soluriData:Clasa:


FIA DE AUTOEVALUARE NR.2

Sarcini de lucru :Ai executat un profil de sol ? Apreciaz respectarea etapelor n executarea profilului de solcompletnd fia de mai jos :

Etapa Punctaj acordat

1. Ai delimitat suprafaa pentru executarea profilului de sol ?2. Ai ales materialele necesare executrii profilului de sol ?3. Ai evideniat orizonturile A, B, C ?4. Ai caracterizat orizonturile descoperite ?5. Ai identificat corect tipul de sol ?6. Ai stabilit speciile de plante ce pot fi cultivate ?7.Ai folosit corect materialele utilizate n executareaprofilului de sol ?8. Ai curat materialele la sfritul lucrrii ?

9. Ai respectat regulile de protecia muncii ?

BRAVO !Ai realizat toate toate sarcinile de lucru. Ai s primeti 10 puncte din oficiu.

30


31/63


TEST DE EVALUARE NR.2

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda un punct din oficiu. Timpul de lucru este de 50 de minute.

1. Orizontul vertic s-a format prin procese de : 1 puncta. bioacumulareb. eluvierec. verticced. salinizare

2. Solul brun-rocat are n Ao o structur : 1 puncta. grunoasb. prismaticc. glomerulard. lamelar

3. Orizontul Am conine : 1 puncta. humusb. oxizi de fierc. argild. sruri

4. Mullul forestier provine din : 1 puncta. erbicideb. ngrminte chimicec. vegetaie de pdured. vegetaie ierboas

5. Reinerea substanelor nutritive, an de an, sub form de substane organice, estedenumit : 1 punct

a. solificareb. bioacumulare

c. gleizared. pseudogleizare

6. Scriei litera corespunztoare fiecrui enun i notai n dreptul ei A dac apreciai crspunsul este adevrat i F dac este fals : 1 puncte. Bioacumularea este procesul de acumulare n sol a hidrogenului.f. Cernoziomul face parte din clasa argiluvisoluri.g. Solul cu textur nedifereniat prezint pe toat adncimea profilului aceeai clas

textural.31


32/63

h. Sursele materiei organice din sol sunt reprezentate de vegetaie, microorganisme,animale.

7. Stabilii corespondena ntre noiunile din cele dou coloane: 1 punct

Procese de formare aprofilului de sol Efectele procesului deformare

1.bioacumulare2.salinizare3.gleizare4.iluviere5.eluviere

a. formarea solurilor bogate n srurisolubileb. acumularea de substane organicec. depunerea unor componenid. formarea orizontului de gleizaree. formarea solurilor cu complex coloidalf. splarea unor compui din parteasuperioar a solului

8. Completai spaiile libere din textul de mai jos: 1 punctTipurile de humus cu rspndire n ara noastr sunt .., . i .Turba este reprezentat prin mari de resturi organice vegetale ce se

formeaz n mediu permanent . .

9. Caracterizai fertilitatea cernoziomului tipic. 1 punct

32


33/63



Roca parental Substratul deformare a solului.Fertilitateasolului

Proprietatea solului de a pune la dispoziia plantelor substanenutritive, ap i aer pentru creterea i dezvoltarea lor.

Clasa de soluri Totalitatea tipurilor de solTipul de sol Solul caracterizat prin proprietile sale i prin condiiile

naturale de formare


33


34/63

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.3. Aplic sisteme de lucrri ale solului i de fertilizare

FIA DE DOCUMENTARE NR.7

ASOLAMENTUL I ROLUL LUI IN OBINEREADE PRODUCII MARI I DE CALITATE

ATENIE !

La ntocmirea asolamentelor inei seama de urmtoarele restricii: Modul de nutriie i de consum a apei din sol Evitarea atacului de boli i duntori Evitarea mburuienrii culturilor Evitarea deteriorrii nsuirilor solului Posibilitatea de autosuportabilitate a unor specii cultivate

IMPORTANT !

ASOLAMENTUL Culturarepetat

Structuraculturilor

Plantapostmergatoar

eSola

Plantapremergatoare

34

Asolamentul o schem de amplasare a culturilor pe fiecare sol i pentru operioad de 3- 5 ani cu practicarea aceleai rotaii a culturilor pe fiecare sol.

Monocultura

Rotaia

Amplasareaculturilor


35/63

Asolamentul este una din cele mai importante msuri agrotehnice care contribuie lasporirea produciei agricole.


FIA DE DOCUMENTARE NR. 8LUCRRILE SOLULUI

IMPORTANT !Lucrrile solului sunt operaiuni care se efectueaz asupra solului pentru a pregti stratul

superficial, stratul arabil, prin crearea de condiii favorabile germinrii seminelor, creterii idezvoltrii plantelor.

ATENIE !Lucrrile solului se efectueaz numai atunci cnd solul are o umiditate favorabil, care sencadreaz n intervalul umiditii optime de lucru.

35

Lucrrile solului

LucrareacuLucrareacu freza

Lucrareacu

agregatelecom lexe

Utilaje

folosite

Perioada de efectuare

tavalugifreze

Pregatirea patuluigerminativ

Lucrari de intretinerecombinatorul

Pregatirea terenuluiFertilizarea,erbicidarea,

Lucrareade arat

pluguri Vara,toamna,primavara

Lucrareacu grapa

grape Grparea arturiintreinerea culturilor

Lucrarea

cunivelatorul

nivelatoare Toamna, vara,

primavara

Lucrareacu

tvlugul

tvlugi

Dup arturInainte sau dup

semnat

Lucrareacu freza

frezePregtirea patului

germinativ

Lucrri de ntreinere

Lucrarea cuagregatelecomplexe

combinatorulPregtirea terenului

Fertilizarea,Erbicidarea,


36/63

UNITATEA DE COMPETEN : Pregtirea solului i nfiinarea culturilorCOMPETENA: Identific principalele lucrri de baz ale solului i de pregtire a patuluigerminativ

FIA DE DOCUMENTARESISTEMELE DE LUCRARE ALE SOLULUI

ATENTIE !

La lucrrile de pregtire a terenului se pot produce accidente de munc cu consecine grave.De aceea, RESPECTAI cu strictee regulile generale de protecia muncii.

36

Sistemul delucrare a

solului

Perioada de

executare

Culturi

specifice

toamna 15 IX 25 XGru, orz,

secar, borceag.

primvara 1 III 1 V

Sistemul de lucrare a solului reprezint numrul de lucrri, ordinea n care seefectueaz i perioada de efectuare a acestora n vederea pregtirii terenuluipentru nsmnare sau plantare.

Mazre, borceagfloarea soarelui,

porumb, soia,bostnoase, orez

varaImediat dup

recoltarea planteipremergtoare

Culturi furajere,culturi legumicole

Sistemul minim de lucrare a solului const dintr-un numr minim de lucrri, care

trebuie s se fac ntr-un numr ct mai mic de treceri pe terenul care va fi lucrat.


37/63


FIA DE DOCUMENTARE NR.10TIPURILE DE NGRMINTE I FOLOSIREA LOR

METODE DE APLICARE EPOCA DE ADMINISTRARE

Prin mprtiere Inainte de efectuarea arturiiIn benzi paralele cu rndurile de plante Dup efectuarea arturii dar pn lansmnare

Concomitent cu irigarea Concomitent cu semnatulPrin stropirea culturilor cu soluii nutritive In timpul vegetaiei

UTILAJE FOLOSITE LA ADMINSTRAREA DE NGRMINTE

MIC 04 MIG 5 MA 3,5

ATENIE !La lucrrile de administrare a ngrmintelor trebuie respectate normele specifice de

protecia muncii.

37

Substanele care conin elemente nutritive folosite la completare deficituluiplantelor n hran poart numele de NGRMINTE.

NGRMINTE

ORGANICE

MINERALE

Gunoi de grajd

Mrani

Compost, Turb

Gunoi de psri

ngrminte verzi

Simple :-cu azot(azotat de amoniu, ureea)-cu fosfor(superfosfat simplu isuperfosfat concentrat)-cu potasiu(sare potasic, sulfat depotasiu)complexe :-cu azot i fosfor-cu azot, fosfor i potasiu


38/63


Data :Clasa:Elevul:

Modulul: Elemente de agropedologie

FIA DE LUCRU NR. 7

ASOLAMENTUL

Sarcin de lucru :ntocmii un asolament pe cinci ani ntr-o unitate agricol cu suprafaa de 400 ha

respectnd urmatoarea structur de culturi : Gru 70 ha Porumb 120 ha Floarea soarelui 100 ha Soia 110 ha

Se menioneaz c suprafaa unitii agricole este mprit n patru sole.Datele obinute le vei trece n urmtorul tabel :

Anul/ Sola A(80 ha) B(100 ha) C(100 ha) D(120 ha)IIIIIIIVV

38


39/63


FIA DE LUCRU NR. 8

LUCRRILE SOLULUI- EFECTUAREA ARTURIIo Locul de desfurare : ferma didactico Organizarea activitii : pe grupe de 5 elevi

A. Materiale necesare : jaloane, agregat pentru arat, brazdometruB. Mod de lucru :

a.a Se verific reglajele agregatului pentru arata.bSe jaloneaz prima trecere a agregatului pentru arata.c Se introduce agregatul n brazd dup care se verific aspectul arturii(adncimea

de lucru, tierea i rsturnarea brazdei, ncorporarea resturilor vegetale,distrugerea buruienilor )

C. Sarcini de lucru :1. Efectuai reglajele agregatului pentru arat2. Jalonai prima trecere a agregatului3. Trasai prima brazd i verificai indicii de calitate ai arturii. Completai tabelul

de mai jos, innd cont de urmtoarea semificaie a aprecierii:

corespunztoare , necorespunztoare

Indici decalitate

Grupa

Epoca deefectuare a

arturii

Adncimeade lucru

Gradul dencorporare a

resturilor vegetalePrezenagreurilor

Gradul demrunire

12345

39


40/63


Data :Clasa :

Elevul :Modul : Elemente de agropedologie

FIA DE LUCRU NR. 9SISTEMUL DE LUCRARE A SOLULUI

Sarcini de lucru :1. Clasificai sistemele de lucrare a solului :

2. Intocmii cte un sistem de lucrare a solului pentru urmtoarele culturi :

Cultura Sistemul de lucrare a solului

Gru dup gru

Porumb dup gru

Porumb furajer dup orz

40


41/63


Data :Clasa:


FIA DE LUCRU NR. 10CALCULUL DOZEI DE NGRMINTE CU AZOT

Intr-o ferm se cultiv gru pe o suprafa de 20 ha. Pentru o aplicare corect aprogramului de fertilizare cu ngrmntul azotat de amoniu s-au stabilit urmtoarele:

Rs = 5 t/haNs = 45 kg/haNgg = 20 kg/haNpr = +20 kg/ha

Sarcini de lucru :

1. Scriei formula de calcul a dozei de azot la hectar2. Precizai semnificaia fiecrui termen ce intervine n formula de calcul3. Calculai doza de azot la gru4. Scriei formula de calcul a cantitii de ngrmnt brut5. Calculai cantitatea de ngrmnt brut n kg/ha6. Calculai cantitatea total de ngrmnt brut necesar pentru cultura grului

41


42/63


Data:Clasa:


FIA DE OBSERVAIE NR.2

Sarcin de lucru :Apreciai calitatea lucrrii de arat n funcie de urmtorii indici :

Indici de calitatePuncte de control

1 2 3

Epoca de efectuare a arturii

Adncimea arturii

Prezena greurilor

Gradul de mrunire

Resturi vegetale

42


43/63

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.3. Aplic sisteme de lucrri ale solului i de fertilizareData :Clasa:


FI DE AUTOEVALUARE NR.3APRECIEREA GENERAL A CALITII LUCRRILOR SOLULUI

Sarcin de lucru :Bifai n csuele alturate rspunsurile la urmtoarele ntrebri :

Nr.crt.

Intrebare Insuficient Suficient Bine Foartebine

1. Ai pregtit i ai participat lalucrarea de verificare a calitii

lucrrilor solului ?2. Ai apreciat corect epoca de

efectuare i adncimea de lucrula lucrarea de arat ?

3. Ai apreciat corect gradul deafnare i numrul de bolovani pe

metru ptrat la lucrarea degrpat ?

4. Ai apreciat corect numrul degreuri ?

5. Ai apreciat gradul de tasare lalucrarea de tvlugit ?

6. Ai determinat corect numrul deburuieni netiate la lucrarea cu

cultivatorul ?

Dac n evaluarea lucrrii predomin unul din criteriile menionate vei primiurmatoarea not :

Insuficient : nota 4 Suficient : nota 5 6 Bine : nota 7 8 Foarte bine : nota 9 - 10

43


44/63



Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord un punct din oficiu. Timpul de lucru este de 50 de minute.

1. ngrmntul organic ce se poate administra i primvara este : 1 puncta. gunoiul de grajdb. compostulc. gunoiul de psrid. ngrmintele verzi

2. Sistemul minim de lucrri este sistemul cu : 1 puncta. numr redus de lucrri cu agregatele pe solb. numr mare de treceri cu agregatele pe solc. agregate de putere mared. tractorul de putere mare

3. Artura adnc se execut la adncimea de : 1 puncta. 18 22 cmb. 20 23 cmc. 21 30 cmd. 31 40 cm

4. Ca ngrmnt verde se pot folosi : 1 puncta. tomateb. lupinc. porumbd. sfecl de zahr

5. Azotatul de amoniu conine : 1 puncta. 20 25% Nb. 25 30% Nc. 33 34% N

d. 35 40% N6. Scriei litera corespunztoare fiecrui enun i notai n dreptul ei A dac apreciai crspunsul este adevrat i F dac este fals : 1 punct

a. Asolamentul este o schem de amplasare a culturilor pe fiecare sol pe o perioad de doiani.

b. ngrmintele cu azot influeneaz creterea vegetativ a plantelor.c. Sistemul de lucrri ale solului cuprind un complex de lucrri ce se execut in perioada de

vegetaie a culturilor.44


45/63

d. Lucrrile solului sunt lucrri ce se execut pn la nfiinarea culturilor.

7. Stabilii corespondena ntre noiunile din cele dou coloane: 1 punct

A B1. artura a. desfiinarea denivelrilor2. grparea b. afnarea i mrunirea solului3. nivelarea c. tierea unor fii de sol4.tvlugirea d. pregtirea terenului pentru semnat5. cultivaia total e. pregtirea solului n sere i solarii

f. tasarea stratului superficial al solului

8. Completai spaiile libere din textul de mai jos: 1 punctLucrarea cu plugul numit i .. este cea mai important lucrare a solului.Cultura repetat este o specie de plante cultivat pe aceeai sol timp de . ani.Gunoiul de psri este un ngrmnt organic foarte .. .Pentru artura la corman agregatul ncepe lucrul la .. parcelei.

9. Prezentai sistemul de lucrare a solului pentru culturi de var. 1 punct

45


46/63



Efecte tehnologice Rezultatul aciunii unui agregat agricol asupra solului,

n timpul efecturii unei lucrri agricoleBrazdometru Instrument folosit pentru determinarea adncimii

arturiiAmendamente Substane folosite pentru corectarea reaciei soluluiLucrrile solului Operaiuni care se efectueaz asupra solului n scopul

crerii de condiii favorabile germinrii seminelor,creterii i dezvoltrii plantelor.

Greuri Poriuni rmase nearate la capetele parcelei sau ninteriorul ei


46


47/63

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.4 - Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilor

FIA DE DOCUMENTARE NR. 11INDICI DE CALITATE AI MATERIALULUIFOLOSIT LA NFIINAREA CULTURILOR

Indici de calitate aiseminelor

Definiie

Autenticitatea nsuirea seminelor de a aparine soiului sau hibridului nscris peambalaj sau care este planificat a fi semnat

Puritatea nsusirea seminelor de nu conine corpuri strine, semine de buruieni,semine din alte specii cultivate, corpuri inerte, sprturi din semineproprii

Germinaia nsuirea seminelor de a da germeni normaliMasa a 1000 boabe Masa a o mie de semineMasa hectolitrica Masa seminelor care au loc ntr-un volum de 1 hl, exprimat n kgUmiditateasemintelor

Cantitatea de ap, exprimat n procente existent n masa de semine

Starea fitosanitara Starea de sntate a seminelor

Pentru materialul de plantat se urmresc o serie de indici de calitate :AutenticitateaPuritateaUmiditateaStarea fitosanitar

ATENIE !Pentru a putea fi folosite, smna sau materialul de plantat trebuie s aparin unui soi

sau hibrid zonat n Romnia, s fie certificate.nsuirile de calitate ale materialului folosit la semnat sau plantat trebuie s corespund

normelor legale n vigoare : Legea nr.75/1995, privind producerea, controlul calitii, comercializrii semin

seminelori materialului sditor Ordinul nr.65/1997 al Ministerului Agriculturii i Alimentaiei pentru aprobarea

Normelor tehnice de producere, control, certificare i comercializarea seminelor imaterialului sditor

47

Indicii de calitate sunt nsuiri pe care trebuie s le ndeplineasc smna saumaterialul de plantat.


48/63


FIA DE DOCUMENTARENFIINAREA CULTURILOR PRIN NSMNARE

Pentru ca o cultur s aib anse de reuit, semnatul trebuie s se fac ntr-oanumit perioad de timp, la o anumit adncime de semnat, realizndu-se o anumitdesime a plantelor pe teren.

Specia de plante cultivateSoiul sau hibridul

difer n funcie de Condiii ecologice localeScopul nfiinrii culturiiMrimea seminelor

depinde de Textura soluluiUmiditatea solului la data semnatuluiSpecia de plante

depinde de Scopul cultivriiCondiii de clim i sol

Dup mijloacele folosite semnatul manual semnatul mecanizat

pot fi Dup modul de distribuire a seminelor semnatul prin mprtiere semnatul n rnduri

Dup distanele ntre rnduri semnatul n rnduri obinuite(12,5-25cm) semnatul n rnduri apropiate(< 12,5 cm) semnatul n rnduri deprtate(30-100 cm) semnatul n benzi

48

Semnatul const n introducerea seminelor n sol, la o anumit adncime, naa fel nct acestea s poat forma noi plante, care s poat iei la suprafaasolului, s strbat stratul de sol de deasupra seminelor.

Epoca desemnat

Adncimeade semnat

Desimeaplantelor

Metodele desemnat

Norma de smn reprezint cantitatea de smn folosit la unitatea desuprafa pentru nfiinarea unei culturi.

D x MMB D-desimea la semnat(bg/m2)Q = ------------ x 100 (kg/ha), n care MMB-masa a o mie de boabe(g)

P x G P-puritatea seminelor (%)G-germinaia seminelor(%)


49/63


FIA DE DOCUMENTARENFIINAREA CULTURILOR PRIN PLANTARE

Primvara rsad de varz, tomate, vinete, ardeivie altoite, pomi altoii, cartof, ceap, usturoi

poate fi Vara rsad de praz, varz de toamnToamna vie altoite, puiei altoii pentru culturi deproducie, rsaduri de plante aromatice i medicinaleBulbii, tuberculii, rizomii i butaii 3 14 cmViele altoite cu nodul superior la 1-2 cm fa de solPuieii altoii cu coletul la 1-2 cm deasupra soluluiRsadurile de legume la adncimea din rsadnie

Pomii fructiferi ntre rnduri 2-6 m, pe rnd 1-5-7 mViele altoite - ntre rnduri 1,6-3,6 m, pe rnd 1-1,2 mRsadurile de legume - ntre rnduri 50-70 cm, pe rnd

funcie de densitatea fiecrei specii cultivate

Manual(la toate speciile de plante)Mecanizat (bulbi, tuberculi, unele rsaduri)n rnduri echidistanten benzi

ATENIE!nainte de plantare, materialul folosit se fasoneaz i se mocirlete.Plantarea vielor altoite i a pomilor altoii se face respectnd urmtoarele etape :

Sparea gropilor Plantarea Tasarea ngrarea Udarea Umplerea gropii cu

49

Plantarea const n introducerea n sol a unor componente de plante (bulbi,tuberculi, stoloni, butai de tulpin, de lstari, vie altoite, puiei altoii) pentru aforma noi plante.

Epoca deplantare

Adncimeade plantare

Distane deplantare

Metode deplantare


50/63

pmntului pmnt i muuroireaUNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.4 - Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilorData:Clasa:Elevul:

Modulul: Elemente de agropedologieFIA DE LUCRU NR.11DETERMINAREA PURITII SEMINELOR

o Locul de desfurare : laboratoro Organizarea activitii : pe grupe de 5 eleviA.Materiale necesare : probe de semine, balana tehnic, trus de greuti, scafe, lupe, riglei spatule.B. Mod de lucru :

1. Formarea probei de analiz din proba de laborator cu ajutorul metodeisferturilor proba de laborator se ntinde pe masa de lucru n strat de 1-2 cm (semine mici) i 5cm (semine mari) n form de ptrat. Cu dou rigle, ptratul se mparte n patrusferturi din care dou se elimin. Procedeul se repet pn cnd cantitatea de smnrmas este egal cu greutatea probei de analizat. Mrimea probei de analiz este de100 g la gru, orz i de 500 g porumb, fasole, mazre.

2. Separarea probei pe componente smn pur, seminele altor plante de cultur,semine de buriuieni, materii inerte.

3. Cntrirea impuritilor m1 - seminele altor plante de cultur, m2 - semine deburiuieni, m3 - materii inerte.

4. Calcularea rezultatelor : m1 (2,3) x 100Raportarea procentual a impuritilor x1 (2,3) = -------------Determinarea puritii P = 100 (x1 + x2 + x3 ) m

C. Sarcini de lucru :1. Realizai proba de analiz pentru seminele de gru , porumb, fasole.2. Separai componentele probei de analiz.3. Cntrii impuritile identificate4. Calculai puritatea probelor de analiz pentru seminele de gru , porumb, fasole

completnd urmtorul tabel :

Grupa Felulseminei

Proba delaborator

Proba deanaliz

Impuriti Puritatea(%)m1/x1 m2/x2 m3/x3

1234

50


51/63

5UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.4 - Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilor

Data:Clasa:


FIA DE LUCRU NR.12DETERMINAREA MASEI A 1000 BOABE (MMB)

o Locul de desfurare : laboratoro Organizarea activitii : pe grupe de 5 elevi

C. Materiale necesare : smn pur, balan tehnic, trus de greuti, scafe, rigle ispatule.

C. Mod de lucru :1. Numrarea a cte 500 boabe n dou repetiii

Smna pur se omogenizeaz pe masa de lucru, aseazndu-se n strat de 1-2 cm, nform ptrat. Stratul de smn se mparte prin dou diagonale n patru triunghiuriegale iar din dou triunghiuri opuse se numr cte dou repetiii a cte 500 semine.

2. Cntrirea celor dou repetiii a 500 boabe.Fiecare repetiie se cntrete separat la balana tehnic. Rezultatul determinriieste dat de suma maselor celor dou repetiii dac diferena dintre cele dou cntririnu depete 6 % din masa a 1000 boabe. Dac se depete aceast limit,determinarea se repet iar ca rezultat final se ia media aritmetic a celor patrurepetiii.

C. Sarcini de lucru :.1 Realizai determinarea masei a 1000 boabe la urmtoarele semine gru, orz,

porumb, fasole prin numrarea a dou repetiii a cte 500 boabe..2 Cntrii repetiiile a cte 500 de boabe i completai tabelul de mai jos cu valorile

obinute :

Grupa Felul seminei Proba deanaliz

Repetiia 1 Repetiia 2 MMB

12345

51


52/63


Data:

Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FIA DE LUCRU NR.13DETERMINAREA CAPACITII GERMINATIVE A SEMINELOR

o Locul de desfurare : laboratoro Organizarea activitii : pe grupe de 5 elevi

A. Materiale necesare : probe de semine, vase pentru germinat, hrtie sugativB. Mod de lucru :

1. Punerea seminelor la germinat se numr patru repetiii a cte 100 de semine ;pentru semine mari(porumb, bob, ricin) se folosesc repetiiile cu 50 semine. Seminele se punn condiii optime de temperatur, umiditate, aeraie.

2. Controlul seminelor n timpul germinaiei presupune verificarea zilnic a temperaturiii umiditii (timp de 7-10 zile).

3. Aprecierea germinaiei se face prin numrarea germenilor normali. Rezultatele obinutese trec n tabelul de mai jos, capacitatea germinativ fiind media aritmetic a celor patrurepetiii. Se pot folosi la semnat numai loturile de semine care au germinaia cuprins ntre100 i limita minim prevzut n standardul de calitate pentru fiecare specie.

C. Sarcini de lucru :1. Punei la germinat patru repetiii a cte 100 de semine fiecare, de semine de gru iporumb.2. Verificai condiiile de temperatur i umiditate n care germineaz seminele.3. Numrai boabele germinate care au dat germeni normali la fiecare repetiie i treceti-le n tabelul de mai jos. Calculai capacitatea germinativ la seminele de gru i porumbstudiate.

Grupa Felulseminei

Repetiia 1 Repetiia2

Repetiia3

Repetiia4

Germinaia (%)

1234

52


53/63

5

UNITATEA DE COMPETEN : Pregtirea solului i nfiinarea culturilorCOMPETENA: Identific principalele lucrri de baz ale solului i de pregtire a patuluigerminativData:Clasa:Elevul:Modulul : Agrotehnica

FIA DE LUCRUVERIFICAREA ADNCIMII DE SEMNAT

o Locul de desfurare : ferma didactico Organizarea activitii : pe grupe de 5 elevi

A. Materiale necesare : rigle, ruleteB. Mod de lucru :

1. Se descoper 5 10 boabe pe un rnd, fr a le deplasa de la locul lor.2. Se msoar cu o rigl distana de la bob pn la suprafaa solului3. Determinarea se face n 10 20 puncte de control n parcel i apoi se face media

adncimilor msurate cu ajutorul formulei :h1 + h2 + + hn

hm = ----------------------n

C. Sarcini de lucru :

1. Identific materialele folosite pentru determinarea adncimii de semnat2. Identific cultura dup materialul de semnat3. Efectueaz lucrarea de verificare a adncimii de semnat4. Inregistreaz datele obinute n urmtorul tabel :

Grupa Cultura h1 h2 h3 h4 h5 h6 h7 h8 h9 h10 hm

1

2

3

4

553


54/63

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.4 - Organizeaz lucrrile de nfiinare a culturilorData:

Clasa:Elevul:Modulul: Elemente de agropedologie

FIA DE LUCRU NR.15

VERIFICAREA DISTANEI DE SEMNAT

o Locul de desfurare : ferma didactico Organizarea activitii : pe grupe de 5 elevi

A. Materiale necesare : rigle, rulete

B. Mod de lucru :1.Verificarea distanei ntre rnduri se face prin msurarea cu ruleta a distanelor

ntre coamele a dou rnduri vecine n 10 20 puncte din parcel, Distana medie se vacalcula cu ajutorul formulei :

a1 + a2 + + anam = -------------------

nC. Sarcini de lucru :

1. Identific cultura dup materialul folosit la semnat2. Verific distana ntre rnduri3. Inregistreaz datele obinute n tabele de mai jos :

Grupa Cultura a1 a2 a3 a4 a5 a6 a7 a8 a9 a10 am1

2345

54


55/63


Data:Modulul:AgrotehnicaFIA DE LUCRU

NFIINAREA CULTURILOR PRIN PLANTARE1. Enumerai factorii care contribuie la reuita unei culturi nfiinate prin plantare.

2. Identificai uneltele i materialele folosite la plantarea pomilor altoii: furci, sape,casmale, lopei, glei, pmnt de elin, ap, mrani, foarfeci de pomi, stropitori, tocuride lemn, fierstraie de pomi.

3. Aranjai n ordine cronologic operaiunile desfurate n cadrul lucrrii de plantat avielor altoite :

-------------- --------------- ------------------

55


56/63

----------------- ---------------- ---------------

UNITATEA DE COMPETEN : Pregtirea solului i nfiinarea culturilorCOMPETENA: Identific principalele lucrri de baz ale solului i de pregtire a patuluigerminativClasa:Elevul:Modulul: Agrotehnica

FIA DE OBSERVAIE

Sarcin de lucru :Apreciai calitatea lucrrii de semnat n funcie de urmtorii indici :

Nr.crt.

Indici de calitate Puncte de control

1 2 3 4 5

1 Distana ntre rnduri

2 Distana ntre boabe pe rnd

3 Adncimea de semnat

4 Liniaritatea rndurilor

5 Prezena greurilor

56


57/63


FI DE AUTOEVALUARE NR.4

DETERMINAREA INDICILOR DE CALITATE A SEMINELOR

Sarcin de lucru :Bifai n csuele alturate rspunsurile la urmtoarele ntrebri :

Nr.crt.

Intrebare Insuficient Suficient Bine Foartebine

1. Ai participat la lucrarea dedeterminare a indicilor de

calitate a seminelor ?2. Ai luat proba de laborator din

lotul de semine de analizat ?3. Ai obinut proba de analiz prin

metoda sferturilor ?4. Ai determinat corect puritatea

seminelor ?5. Ai pregtit materialul pentru

determinarea germinaieiseminelor i ai asiguratcondiiile de germinare ?

6. Ai determinat corect germinaiaseminelor ?

7. Ai pregtit materialul pentrudeterminarea masei a 1000 de

boabe ?8. Ai determinat corect masa a

57


58/63

1000 de boabe ?

Dac n evaluarea lucrrii predomin unul din criteriile menionate vei primi urmatoareanot :

Insuficient : nota 4 Suficient : nota 5 6 Bine : nota 7 8 Foarte bine : nota 9 - 10



Toate subiectele sunt obligatorii. Se acord un punct din oficiu. Timpul de lucru este de 50 de minute.

1. Materialul folosit la plantat poate fi reprezentat prin : 1 puncta.a bulbi, tuberculi, stolonia.bboabe, rizomi, butaia.c cariopse, achene, butaia.dsemine, rizomi, butai

2. Semnatul n rnduri apropiate se face la distana ntre rnduri de : 1 puncta. 70 cmb. 30 cm

c. 12,5 cmd. 100 cm

3. Semnatul se face cu : 1 puncta. plugulb. semntoareac. cultivatoruld. nivelatorul

4. Insuirea seminelor de a aparine soiului sau hibridului nscris pe ambalaj sau care esteplanificat a fi semnat, reprezint : 1 punct

a. germinaiab. umiditateac. puritatead. autenticitatea

5. Pentru plantarea pomilor altoii , groapa se efectueaz : 1 puncta. ntr-un loc ales la ntmplare de cel care face groapab. ntr-un loc stabilit nainte, conform unor criteriic. ntr-un loc stabilit nainte

58


59/63

d. ntr-un loc stabilit nainte, conform distanelor de plantare la specia respectiv6. Scriei litera corespunztoare fiecrui enun i notai n dreptul ei A dac apreciai crspunsul este adevrat i F dac este fals : 1 punctRsadurile de legume se planteaz la adncimea la care au fost n rsadnie sau chiar mai mult launele specii.Prin curirea seminelor nu se realizeaz ndeprtarea impuritilor.

Pentru materialul folosit la semnat se urmresc o serie de indici de calitate cum ar fi :autenticitatea, puritatea, starea fitosanitar.Viele altoite se ngroap n sol cu nodul superior la 3-4 cm fa de nivelul solului.

7. Stabilii corespondena ntre noiunile din cele dou coloane: 1 punctA B

1. autenticitate a. nsuirea seminelor de a da germeni normali2. germinaia b. cantitatea de ap existent n masa seminelor3. umiditatea c. gradul de sntate al seminelor4. puritatea d. nsuirea seminelor de a nu conine corpuri strine5. starea fitosanitar e. masa seminelor dintr-un volum de 1 hl exprimat n kg

f. nsuirea seminelor de a aparine soiului sau hibridului

8. Completai spaiile libere din textul de mai jos: 1 punctUmiditatea seminelor reprezint cantitatea de exprimat n

existent n masa de semine.Cultura de cartof se nfiineaz prin .Inainte de plantare, materialul folosit se i se .

9. Enumerai lucrrile necesare obinerii rsadurilor de legume. 1 punct

59


60/63



Prob de laborator Cantitatea de smn care se trimite laboratoruluipentru controlul calitii seminelor

Proba de analiz Cantitate de smn ce se extrage din proba delaborator a crei mas este prevzut n standardele

de calitate n vigoare.Facultatea (capacitatea)

germinativNumrul de semine pure, exprimat procentual, care,

n condiii optime de temperatur i umiditate, producgermeni normali ntr-un anumit timp stabilit pentru

fiecare specie n parte.Energia germinativ Numrul de semine pure, exprimat procentual, care,

n condiii optime de temperatur i umiditate, producgermeni normali ntr-un timp mai scurt de 1/3 pn la1/2 din timpul stabilit pentru determinarea facultiigerminative

Fasonare Operaia de scurtare a rdcinilor i a lstarilor, lapomii altoii i la viele altoite

Mocirlire Operaiunea de introducere a rdcinilor ntr-un

amestec de pmnt galben, baleg proaspt i ap deconsistena smntnii

60


61/63


UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.5. Supravegheaz lucrrile de ngrijire a culturilor

FIA DE DOCUMENTARE NR. 14LUCRRI DE NGRIJIRE A CULTURILOR DE CMP NEPRITOARE

CARE SE SEAMN TOAMNA

61

Culturi de cmp carese seamn toamna

grul

orzul secar

a

rapiadetoamn

LUCRRI DE NGRIJIREefectuate

Pn la venirea iernii In timpul iernii Primvara

1. Tvlugirea imediatdup semnat pentru agrbi absorbia apei i

germinaia seminelor

2. Udarea pentru rsrirepermite o rsrirenormal a plantelor ntoamnele secetoase

3. Combatereaduntorilor la apariia

lor n culturi prin stropiricu insecicide

4. Msurile de prevenire astagnrii apei n culturi imediat dup semnat, nparcelele supuseacumulrii i stagnrii apeidin precipitaii

1. Verificarea strii devegetaie i a viabilitiiplantelor obligatoriedup geruri mari i dedurat sau cnd plantele

nu au rsrit n totalitate.

2. Spargerea crustei deghea de la suprafaazpezii sau solului dacaceasta se menine preamult timp i plantele suntn pericol de a se asfixia.

1. Eliminarea excesului de apacumulat din zpad sauprecipitaii

2. ngrarea suplimentar completeaz doza de azot3. Combaterea buruienilor prin metode agrotehnice sauchimice, n funcie de culturi de momentul efecturii4. Irigarea culturii peterenurile amenajate,cunorme de 400-500 m3/ha

5. Combaterea duntorilor cu produse specifice fiecruiduntor, aplicate laavertizare6. Combaterea bolilor cuproduse de combaterespecifice fiecrei boliaplicate cu respectareanormelor de protecie a

muncii la lucrrile cupesticide.


62/63

UNITATEA DE COMPETEN 15 - ELEMENTE DE AGROPEDOLOGIECOMPETENA 15.5. Supravegheaz lucrrile de ngrijire a culturilor

FIA DE DOCUMENTARE NR. 15LUCRRI DE NGRIJIRE A CULTURILOR DE CMP

CARE SE SEAMN PRIMVARA

LUCRRIDE NGRIJIRE

62

Culturi nepritoare :ovz, mazrea,inul, cnepa,

lucerna, mutarul,borceagul de primvar

Culturi pritoare :floarea soarelui,soia

ricin,cartof, porumb

1. Tvlugirea imediat dup semnat,cu agregatele cu tvlugi netezi

2. Combaterea buruienilor, bolilor iduntorilor cu produse decombatere specifice fiecrei culturi,cu agregate de stropit terestre sau cu

aviaia3. Fertilizarea suplimentar cungrminte uor solubile sau cungrminte foliare

4. Irigarea pentru compensareadeficitului de ap al culturilor

1. Grparea nainte de rsrireaplantelor pentru spargerea crustei2. Pritul pentru distrugereaburuienilor i afnarea solului3. Rritul lucrare specificculturilor semnate n cuiburi i lasfecl

4. Ingrarea suplimentar cungrminte solide sau lichide5. Muuroiutul lucrare ce const nformarea unui muuroi la rdcinaplantelor sau a unui bilon pe rndulde plante6. Irigarea completarea deficituluide ap din sol n perioada defructificare a plantelor

7. Combaterea bolilor i duntorilor prin stropiri i prfuiri


63/63

Culturi care seseamn primvara

determinarea adancimii de semanat.doc

Documents