data
DESCRIPTION
fghjklșTRANSCRIPT
-
Data: 21.11.2014
Unitatea de invatamant: Gradinita nr 26, Sibiu
Grupa: Mica B
Educatoare: Narita Denisa Georgiana
Nivel: I (3 5 ani)
Tema: Cum a fost, este si va fi pe pamant?
Subtema:Munca oamenilor in gradina de legume
Proiect: Miresme de primavara
Domeniul: Om si Societate
Subiect: In camara bunicii
Tipul activitatii: Formare si cosoidare de priceperi si deprinderi
Modalitate de realizare: Activitate practica - lipire
Scop: Consolidarea deprinderii de a realiza o lucrare prin tehnici si material ecunoscute; consolidarea deprinderii de a lipi intr-un
spatiu dat; educarea simtului artistic, al imaginatiei si al creatiei; educarea spiritului de echipa, de a colabora cu ceilalti colegi pentru
a realiza o lucrare.
Obiective operationale
O1- sa precizeze aspect specific anotimpului de primavara;
O2- sa enumere activitatile in livada ale oului, specific anotimpului de primavara;
O3- sa descopere lipeasca bucatiile de hartie intr-un spatiu dat;
O4- sa aplice lipiciul pe toata suprafata bucatii de hartie, prin miscari circulare ale mainii
Metode si procedee: observatia, conversatia, explicatia, exercitiul, demonstrate,
munca clectiva, analiza.
Material didactic: crenguta, panou, modelul educatoarei, coli de hartie, flori si Frunze din hartie, lipici, servetele, recompense.
Forma de organizare: frontal, individual, pe grupe.
Loc de desfasurare: sala de grupa
Durata: 10 15
-
Etapele
activitatii Continut didactic Metode si
procedee
Material
didactic
Moment
organizatoric
Pentru buna desfasurare a activitatii se asigura: aerisirea salii de grupa,
aranjarea mobilierului, pregatirea materialului didactic.
Captarea
atentiei
Se realizeaz sub forma de surpriza prin aratarea crengutei inflorite. De
asemenea, se discuta cateva aspect specific anotimpului de primavara.
- In ce anotimp ne aflam?
- Cum este vremea in anotimpul de primavara?
- Ce se intampla primavara cu iarba, florile, copacii?
- Unde lucreaza oamenii primavara?
- Ce fac oamenii in livezi?
- Cum putem ingriji copacii?
Surpriza
Observatia
Conversatia
Crenguta
Anuntara
temei
Tema activitatii este anuntata Crenguta fermecata , alaturi de
obiectivele propuse. Unul dintre prescolari este rugat sa repete titlul
activitatii pentru asigurarea retentiei.
Explicatia
Prezentarea
noului
continut si
dirijarea
invatarii
Se realizeaza prin analizarea modelului realizat de catre educatoare:
- Ce puteti observa in aceasta imagine?
- Cum este crenguta, ce se afla pe aceasta?
- Ce culoare au frunzele . florile?
- Florile si frunzele sunt lipite in acelas loc, sau pe toata crenguta?
Observatia
Conversatia
Modelul
educatoarei
Desfasurarea
activitatii
Educatoarea explica si demonstreaza etapele si metodele de lucru, cu
ajutorul panoului, pentru ca toti copiii sa observe cat mai bine:
- Lipiciul se ia in mana dreapta / stanga;- in mana libera se ia o bucata de
hartie, pe suprafata careia se aplica lipci.
- bucata se lipeste pe hartie;
Explicatia
Demnstratia
Observatia
Exericitiul
Munca colectiva
Panou
Coalade
hartie
Lipici
-
- florile si frunzele se lipesc distributive pe coala de hartie;
- lipiciul se utilizeaza numai pentru lipit, iar introducerea acestuia in
cavitatea bucala este exclusa.
- copiii lucreaza pet rei grupe, astfel acestia vor trebui sa colaboreze
pentru realizarea lucrarii.
Inainte de inceperea lucrului, se realizeaza exercitii petru pregatirea
muschiilor mainii:
- inchidem si deschidem pumnii;
- batem palmele;
- tuna, ploua tare, ploua incet;
- mainile pe cap, pe umerietc
In timp ce prescolarii lucreaza, educatoarea se asigura ca acestia respecta
indicatiile, ofera sfaturi si indruma acolo unde este cazul.
Dupa finalizarea lucrarilor, se va realiza o scurta evaluare. Se aleg doua
trei lucrari, ce sunt analizate frontal, cu intreaga grupa.
Analiza Frunze si flori
din hartie
Incheierea
activitatii
Aprecierea activitatii generale si individuale pe durata activitatii.
Evidentierea comportamentelor negative si indreptarea acestora prin
aprecieri verbale si stimulare prin recompense.
Conversatia Recompense