- 3 -

Cuvânt înainte

Proiectul Drumul lecturii iniţiat pe 17 noiembrie 2010, în Săptămâna Educaţiei Globale (15-21 noiembrie 2010) se încheie astăzi, 15 aprilie 2011, de Ziua Internaţională a Culturii deşi trebuia să se continue până pe 23 aprilie 2011 de Ziua Mondială a Cărţii şi a Dreptului de autor şi Ziua Bibliotecarului din România. Încheierea cu o săptămână mai devreme a fost intenţionată să ne putem bucura şi de Ediţia a XXXIV-a a Simfoniei lalelelor, cel mai important eveniment al oraşului Piteşti, având în vedere că o mare parte din bibliotecarii din mediul preuniversitar sunt din localităţi limitrofe.

Proiectul a constat în predarea de ştafetă de la o şcoală la alta, fiecare şcoală fiind obligată să afişeze la avizierul Bibliotecii sale, o listă cu lecturi obligatorii şi în paralel, să desfăşoare câte o activitate va avea drept scop îndemnul la lectură. La final, bibliotecarul care organiza cel mai frumos eveniment avea să primească din partea Bibliotecii Universităţii din Piteşti o diplomă de apreciere iar acele liste de lecturi obligatorii să se reunească într-una singură, elaborându-se volumul Lecturi obligatorii: bibliografie.

Şi-au dat concursul de participare la proiect, următoarele bibliotecare :

Aurelia Bahrim, Gabriela Nuţă, Elisabeta Oproiu, Iulia Guţu, Claudia Creangă, Minodora Bădilă, Cristiana Răduţu, Natalia Şerban, Ancuţa Neacşu, Elena Oprea, Monica Morăreasa şi Lucia Toma.

Dintre acestea, d-na Iulia Guţu a organizat cu efort susţinut din partea cadrelor didactice Lucian Costache şi Mona Vâlceanu şi a elevilor din liceu, întâlnire cu diferiţi scriitori din Argeş şi mediatizare excesivă atât în presa locală cât şi la televiziune, drept pentru care, Biblioteca Universităţii din Piteşti îi acordă Diplomă de apreciere.

Volumul de faţă reuneşte aşa cum am spus mai sus, listele de lecturi obligatorii pe care bibliotecarii le recomandă

- 4 -

elevilor din clasele I-XII. Deşi unele cadre didactice susţin că nu există lecturi şcolare obligatorii, ci există lecturi recomandate de profesori, am susţinut şi susţin, că lectura trebuie să fie obligatorie, de altfel listele primite coincid în marea majoritate. Necesitatea îndrumării lecturii este indiscutabilă, bibliotecarul jucând un rol esenţial în legătura dintre elev, casă şi şcoală. Programa şcolară NU recomandă nicio lectură ca fiind obligatorie, însă pe site-ul MECT se afişează o listă cu lecturi obligatorii (o redau şi eu în paginile acestei cărţi).

Din experienţa d-nei Dana Papadima, cercetător la Institutul de Lingvistică al Academiei Romane, lector universitar, director Educaţional Şcoala Generala Little London, manager de program Recreatio (program de creativitate si dezvoltare personala pentru copii) putem reţine că lectura si cititul sunt o problema de genetica!

Nu ţine nici de atractivitatea cărţilor citite, nici de importanţa scorurilor şcolare sau de exemplul primit în familie (copilul provine dintr-o familie de intelectuali), este doar o problema de genetica. În ceea ce mă priveşte, insist ca bibliotecarul să-şi educe utilizatorii şi o demonstrez nu numai eu, ci o demonstrează şi timpul şi ideile altora. Isac Newton, bunăoară, spunea : „Dacă

am văzut ceva mai departe decât alţii, e din cauză că am stat

pe umerii unor giganţi”. La fel de evident este şi faptul că viitorul va selecta nu pe cei ce învaţă, ci pe cei ce ştiu să înveţe. Rolul bibliotecarului pus să medieze comunicarea între utilizator şi informaţie este aşadar, covârşitor. El nu este deci numai un reprezentant al bibliotecii care-i prefigurează imaginea prin comunicare. Rolul bibliotecarului, subliniez, este unul major în raport cu noile competenţe solicitate, profilul ştiinţific al acestui specialist nu se limitează la urmărirea problematicii colecţiilor sau numai în amabilitatea sa în raport cu cititorii ci şi în pertinenţa şi rigoarea informaţiilor pe care, prin susţinut efort de perfecţionare profesională, o redă utilizatorului. Bibliotecarul ştie cel mai

- 5 -

bine că trebuie să se citească selectiv, nu orice, oricât şi dezordonat, el trebuie să urmărească aşadar inclusiv “patologia lecturii”.

Urmărind pe cel ce citeşte deseori a fost asociat cu tipul intelectualului care din punct de vedere patologic e-un nebun ce trăieşte în lumea lor imaginară, un om rupt de realitate. Imaginea aceasta o întâlnim şi în operele literare: - în Descrierea Moldovei de Dimitrie Cantemir unde

aflăm că moldovenii “cred că oamenii învăţaţi îşi pierd mintea, şi atunci când vor să laude învăţătura cuiva, zic că a înnebunit de prea multă învăţătură”.

- în Satyricon, de Petronius, unde Trimalchio şi prietenii lui nu pierd nicio ocazie de a-i ridiculiza pe intelectuali, consideraţi rupţi de realitate, trăind în lumea lor imaginară şi incapabili să-şi rezolve problemele vieţii cotidiene.

- în Don Quijote de la Mancha, de M. Cervantes când Don Quijote a pierdut contactul cu realitatea lecturând literatură de ficţiune şi-l păştea pericolul dacă mai citea poezie să fie o boală de nelecuit şi foarte molipsitoare

- şi în zicalele: Unde-i minte-i şi prostie, Unde-i minte multă, nu e toată bună Dezbaterile, socializările şi bunele practici pe care proiectul Drumul lecturii le-a promovat, au ca obiect final acest volum LECTURI OBLIGATORII, care se vrea doar un exerciţiu de politică agresivă de atragere spre actul lecturii.

Dana Stana

- 6 -

Bibliografie de lecturi obligatorii Clasa I

Andersen, H. C. - Poveşti

Andriţoiu, Alexandru. – A.B.C

Arghezi, Tudor – Zdreanţă

Breslaşu, Marcel – Ce-o să fie Bondocel ?

Călin, Gruia - Ciuboţelele ogarului

Carianopol, Virgil – Cartea cu anotimpuri

Cassian, Nina – Încurcă - lume

Cazimir, Otilia– Baba iarna intră-n sat

Colin, Vladimir – Zece poveşti pitice

Coşbuc, George – Povestea gâştelor, Mâţişorii

Creangă, Ion – Capra cu trei iezi, Punguţa cu doi bani, Ursul

păcălit de vulpe

Eminescu, Mihai – Somnoroase păsărele

Farago, Elena – Sfatul degetelor, Căţeluşul şchiop, Gândăcelul

Fraţii Grimm – Poveşti

Gafiţa, Viniciu – Alfabetul năzdrăvan

Ispirescu, Petre - Basme

Kipling, R. - Poveşti

Pancu Iaşi, Octav- Iedul cu trei capre

Pas, Ion – Puişorul şi vulpea

Slavici, Ioan - Zâna Zorilor

Stefănescu Delavrancea, Barbu – Neghiniţă

- 7 -

Topîrceanu, George – Balada unui greier mic

Vladimir Colin - Poveşti

Zarafu, Gheorghe – Trenul alfabetului

*** Ghicitori

- 8 -

Clasa a II-a

Agârbiceanu, Ion - Nepoata lui moş Mitruţ, File din cartea

naturii (Fricosul)

Alexandrescu, Grigore - Fabule

Andersen, H. C. - Poveşti

Arghezi, Tudor - Prisaca, Cartea cu jucării

Batzaria, Nicolae – Poveşti de aur, Haplea

Blandiana, Ana - Poezii

Cassian, Nina – Povestea a doi pui de tigru

Cazimir, Otilia– Pentru tine, primăvară !

Colin, Vladimir – Basme

Contesa de Segur - Poveşti cu zâne

Coşbuc, George – Cântec

Creangă, Ion – Poveşti

Eminescu, Mihai - Făt Frumos din lacrimă

Farago, Elena – Bondarul leneş, Motanul pedepsit

Fr. Grimm - Scufiţa Roşie

Gârleanu, Emil - Din lumea celor care nu cuvântă

(Căprioara)

Gruia, Călin – Ciuboţelele ogarului (Poveşti)

Ispirescu, Petre - Basme

Jacobs, J. - Jack şi vrejul de fasole

Kipling, R. - Poveşti

La Fontaine - Fabule

- 9 -

Labiş, Nicolae–Anotimpurile (Vara)

Naum, Gellu – Cartea cu Apolodor; A doua carte cu Apolodor

Slavici, Ioan - Zâna Zorilor

Tolstoi, Lev – Furnica şi porumbiţa

Topîrceanu, George - Poezii

*** Ghicitori, proverbe, zicători

***Poveşti nemuritoare

- 10 -

Clasa a III-a

Alecsandri, Vasile –Iarna, Primăvara

Almaş, Dumitru – Povestiri istorice

Andersen, Chr.H. – Poveşti

Arghezi, Tudor –Iscoada, Stupul lor, Paza bună

Baum, Frank L. – Vrăjitorul din Oz

Brătescu – Voineşti, I. Alexandru – Puiul

Camilar, Eusebiu – Stejarul din Borzeşti

Caragiale, Ion Luca – Vizita, D-l Goe

Caroll, Lewis - Alice în ţara oglizilor, Alice în ţara minunilor

Cassian, Nina – Prinţul Miorlau

Collodi, Carlo - Pinocchio

Coşbuc, George – Iarna pe uliţă

Creangă, Ion –Amintiri din copilărie

Daudet, Alphonse - Aventurile lui Tartarin din Tarascon

Delavrancea, Barbu St. – Bunicul, Bunica

Edmondo, de Amicis - Cuore. Inimă de copil

Eminescu, Mihai –Ce te legeni, Revedere

Fraţii Grimm – Poveşti

Jacobs, Jack - Jack şi vrejul de fasole

Labiş, Nicolae– Păcălici şi Tândăleţ

Mitru, Alexandru - Poveşti cu tâlc

Petrescu, Cezar - Fram, ursul polar

Sadoveanu, Mihail – Ianoş năzdrăvan, La mestecănei, Făt

- 11 -

Frumos Măzărean, Domnu’ Trandafir, Dumbrava minunată

Tolstoi, Alexei – Cheiţa de aur sau Minunatele păţanii ale lui

Buratino

Topîrceanu, George – Rapsodii de toamnă, Rapsodii de

primăvară

Wilde, Oscar - Prinţul fericit

*** Ghicitori şi proverbe

- 12 -

Clasa a IV-a

Agârbiceanu, Ion – File din cartea naturii

Alecsandri, Vasile –Pasteluri

Alexandrescu, Grigore - Fabule

Almaş, Dumitru – Povestiri istorice

Arghezi, Tudor –Cartea cu jucării, Prisaca

Baum, Frank - Vrăjitorul din Oz

Bolintineanu, Dimitrie - Legende istorice

Burroughs, E. R. - Tarzan

Camilar, Eusebiu - Stejarul din Borzeşti

Caragiale, I. L - Vizita, D-l Goe, Bubico

Coşbuc, George – Cântece de vitejie

Creangă, Ion – Amintiri din copilărie (selectiv), Harap-Alb

Defoe, Daniel - Robinson Crusoe

Dulfu, Petre – Isprăvile lui Păcală

Eftimiu, Victor - Omul de piatră

Eminescu, Mihai –Făt –Frumos din lacrimă

Fenimore, Cooper James - Ultimul mohican

France, Anatole - Cartea prietenului meu

Gruia, Călin - Poveşti

Hugo, Victor - Gavroche şi Cosette

Iosif, Şt. Octavian - Versuri

Verne, Jules - Doi ani de vacanţă, Douăzeci de mii de leghe

sub mări

- 13 -

Knight, Eric - Lassie vine acasă

Lewis, Carroll - Alice în ţara minunilor

London, Jack - Colţ alb

Malot, Hector Singur pe lume

Mitru, Alexandru – Legendele Olimpului, Din marile legende

ale lumii

Pancu, Iaşi Octav – Făt Frumos când era mic

Pann, Anton - Povestea vorbii

Sadoveanu, Mihail – Un om năcăjit

Saint-Exupery, Antoine de - Micul prinţ

Slavici, Ioan –Păcală în satul lui

Stevenson, Robert Louis - Comoara din insulă

Tolstoi, Lev – Cei trei ursuleţi

Twain, Mark - Prinţ şi cerşetor,Din copilărie

Vlahuţă, Alexandru – România pitorească (fragmente)

Voiculescu, Vasile - Ciobănilă

Wilde, Oscar - Prinţul fericit

*** Ghicitori, Proverbe

- 14 -

Clasa a V-a

Agârbiceanu, Ion - Nepoata lui moş Mitruţ

Alecsandri, Vasile – Ostaşii noştri, Pasteluri

Amicis, Edmondo de – Cuore, inimă de copil

Andersen, Chr.H. – Crăiasa zăpezii

Arghezi, Tudor – Cartea cu jucării

Bălcescu, Nicolae - Mihai Viteazul

Bolintineanu, Dimitrie – Legende istorice

Blandiana, Ana - Poezii

Brătescu-Voineşti, Ioan Al. – Întuneric şi lumină, Puiul

Callodi, Carlo – Pinocchio

Caragiale, Ion Luca – Momente şi schiţe

Creangă, Ion – Poveşti şi povestiri

Daudet, Alphonse – Piciul

Defoe, Daniel – Robinson Crusoe

Delavrancea, Barbu Ştefănescu – Neghiniţă

Dulfu, Petre – Poveştile lui Păcală

Eminescu, Mihai – Basme

Fraţii Grimm – Hansel şi Gretel

Gaidar, Arcadi – Comandantul cetăţii de zăpadă

Gârleanu, Emil – Din lumea celor care nu cuvântă

Ispirescu, Petre – Basmele românilor

La Fontaine - Fabule

Lagerlof, Selma – Minunata călătorie a lui Nils Holgerson

- 15 -

prin Suedia

Malot, Hector – Singur pe lume

Mitru, Alexandru – Legendele Olimpului

Naum, Gellu – Cărţile cu Apolodor

Perrault, Charles – Frumoasa din pădurea adormită

Petrescu, Cezar – Fram, ursul polar

Pillat, Ion – Pe Argeş în sus

Renard, Jules – Morcoveaţă

Sadoveanu, Mihail – Dumbrava minunată

Sântimbreanu, Mircea – Recreaţia mare

Slavici, Ioan – Basme

Sorescu, Marin - Unde fugim de-acasă

Şolohov, Mihail – Obrăznicătura

Stevenson, R. L. – Comoara din insulă

Swift, Johnathan – Călătoriile lui Gulliver

Teodoreanu, Ionel - La Medeleni, În casa bunicilor, Uliţa

copilăriei

Topîrceanu, George – Balade vesele şi triste

Twain, Mark – Prinţ şi cerşetor

Verne, Jules – Copiii căpitanului Grant

Wilde, Oscar – Prinţul fericit

***Legende populare

***Basme populare româneşti

***Ghicitori, Proverbe

- 16 -

Clasa a VI-a Alecsandri, Vasile – Poezii

Alexandrescu, Grigore - Fabule

Arghezi, Tudor –Prisaca

Barbu, Ion - Poezii

Beecher, Stowe, H. – Coliba unchiului Tom

Bogza, Geo – Cartea Oltului

Bolintineanu, Dimitrie - Legende istorice

Brătescu-Voineşti, Ioan Al. – În lumea dreptăţii

Caragiale, Ion Luca – Momente şi schiţe

Coşbuc, George – Fire de tort

Creangă, Ion – Amintiri din copilărie

Curwood, J. D. – Grizzly, stăpânul munţilor

Daudet, Alphonse – Minunatele isprăvi ale lui Tartarin din

Tarascon

Delavrancea, Barbu - Nuvele

Dulfu, Petre - Poveştile lui Păcală

Eminescu, Mihai – Poezii

Gorki, Maxim – Copilăria mea

Gruia, Călin- Prietena mea Cateluţa

Hogaş, Calistrat – Pe drumuri de munte

Kipling, R. – Poveşti

Labiş, Nicolae - Poezii

La Fontaine, Jean de – Fabule

- 17 -

London, J. – Colţ alb

Mitru, Alexandru – În Ţara legendelor

Molnar, J. – Baieţii din strada Pal

Negruzzi, Costache - Cum am învăţat româneşte

Pillat, Ion - Pe Argeş în sus, Satul meu, Poeme

într-un vers, Balcic, Florica

Petofi, Sandor – Janos Viteazul

Petrescu, Cezar – Comoara regelui Dromichet

Sadoveanu, Mihail – Ţara de dincolo de negură

Sântimbreanu, Mircea - Recreaţia mare

Slavici, Ioan – Poveşti

Teodoreanu, Ionel – Uliţa copilăriei

Topîrceanu, George – Balade vesele şi triste

Twain Mark - Aventurile lui Tom Sawyer, Aventurile lui

Huckleberry Finn

Twain, Mark – Aventurile lui Tom Sawyer

Verne, Jules – Căpitan la 15 ani

Vlahuţă, Alexandru – România pitorească

*** Proverbe şi ghicitori

*** Legende populare româneşti

- 18 -

Clasa a VII-a Agârbiceanu, Ion - File din cartea naturii

Alecsandri, Vasile - Noaptea Sfântului Andrii

Arghezi, Tudor – Poezii

Blaga, Lucian - Hronicul şi cântecul şi vârstelor

Bogdan, Elvira - Talismanul de safir, Domniţa Ruxandra

Bogza, Geo - Cartea Oltului

Caragiale, Ion Luca – Nuvele

Cărtărescu, Mircea – Enciclopedia zmeilor

Chiriţă, Constantin – Cireşarii

Cooper, .F - Ultimul mohican

Coşbuc, George – Cântece de vitejie

Coster, Charles de – Till Ulenspiegel

Creangă, Ion – Amintiri din copilărie

Dickens, Ch. – David Copperfield

Drumeş Mihail - Povestea neamului românesc

Dumas, Al. – Cei trei muschetari

Eminescu, Mihai – Poezii

Gilbert, H. – Robin Hood

Goga, Octavian - Poezii

Gogol, N. V. – Taras Bulba

Gorki, Maxim – La stăpân

Hogaş, Calistrat - Amintiri dintr-o călătorie

Iosif, Şt. O - Poezii

- 19 -

Labiş, Nicolae - Moartea căprioarei

May, Karl – Winnetou

Mickiewicz, Adam – Pan Tadeusz

Mihăescu, Gib - Ierni jilave

Neagu, Fănuş - În văpaia lunii

Negruzzi, C. - Alexandru Lăpuşneanul

Pann, Anton - Năzdrăvăniile lui Nastratin Hogea

Puşkin, A. S. – Fata căpitanului

Rowling, J.K. – Harry Potter

Sadoveanu, Mihail – Anii de ucenicie

Stănescu, Nichita - Veche întâmplare

Twain, Mark – Aventurile lui Hucklebery Finn

Verne, Jules – Insula cu elice

Voiculescu, Vasile - Poezii

*** Doine şi balade populare româneşti

*** Proverbe

- 20 -

Clasa a VIII-a Alecsandri, Vasile – Chiriţa în provinţie

Alexandru, Ioan – Imnele Transilvaniei

Aramă, Horia – Moartea păsării-săgeată

Arghezi, Tudor - Poezii

Asimov, Isaac – Fundaţia

Băieşu, Ion - Teatru

Blaga, Lucian – Cântecul bradului

Blandiana, Ana – Somnul din somn

Caragiale, Ion Luca – Teatru

Cehov, A. P. – Schiţe şi nuvele

Chiriţă, Constantin - Cireşarii - Vol. II; Castelul fetei în alb

Coşbuc, George - Poezii

Creangă, Ion - Povestiri

Daudet, Alphonse – Jack

Dumas, Al. – După 20 de ani

Eliade, Mircea - Romanul adolescentului miop

Eminescu, Mihai – Poezii

Giovagnoli, R. – Spartacus

Goga, Octavian - Poezii

Gorki, Maxim – Mama

Hasek, J. – Peripeţiile bravului soldat Svejk

Hemingway, Ernest – Bătrânul şi marea

Hogaş, Calistrat - Pe drumuri de munte

- 21 -

Iosif, Şt. O. - Poezii

Isanos, Magda - Cântarea munţilor

Istrate, Panait – Ciulinii Bărăganului

Kataev, Valentin – O pânză în depărtare

Lem, Stanislaw - Ciberiada

London, Jack – Dragoste de viaţă

Macedonski, Al. - Poezii

Melville, H. – Moby Dick

Minulescu, Ion - Corigent la limba română

Mitru, Alexandru – Din marile legende ale lumii

Odobescu, Al. - Doamna Chiajna

Pann, Anton – Povestea vorbii

Popa, Victor Ion – Sfârlează cu fofează

Preda, Marin – Moromeţii I

Rowling, J.K. – Harry Potter

Russo, Alecu - Cântarea României

Sadoveanu, Mihail – Ţara de dincolo de negură, Baltagul,

Neamul Şoimăreştilor

Saint-Exupery, A. de – Micul prinţ

Scott, Walter – Ivanhoe

Slavici, Ioan – Nuvele

Sorescu, Marin - Poezii

Stănescu, Nichita - Poezii

Şolohov, Mihail – Soarta unui om

- 22 -

Teodoreanu, Ionel – La Medeleni

Tudoran, Radu – Toate pânzele sus

Voiculescu, Vasile – Povestiri

Voynich, E. – Tăunul

Wells, H. G. – Omul invizibil

*** Teatrul popular românesc (tradiţii)

*** Proverbe

- 23 -

CLASA a IX-a

Alecsandri, Vasile –Chiriţa în provincie, Poezii

Alexandrescu, Grigore - Poezii. Proză (Satiră Duhului meu )

Bălcescu, Nicolae –Românii supt Mihai Voievod Viteazul

Blaga, Lucian - Versuri

Bolintineanu, Dimitrie – Poezii

Budai-Deleanu, Ion –Ţiganiada

Cantemir, Dimitrie –Descrierea Moldovei , Istoria ieroglifică

Caragiale, Ion Luca – La hanul lui Mânjoală

Cărtărescu, Mircea - Poeme de amor, Poveste adevărată

Delavrancea, Barbu Şt. – Apus de soare

Dumitriu, Petru - Cronică de familie

Eminescu, Mihai – Poezii

Filimon, Nicolae – Ciocoii vechi şi noi

Fontaine, Jean de – Fabule

Ghica, Ion – Din vremea lui Caragea. Şcoala acum 50 de ani

Groşan, Ion - Caravana cinematografică

Haşdeu, B.P.- Răzvan şi Vidra

Homer –Iliada

Horaţiu – Satire

Ibsen, Henrik – Stâlpii societăţii

Keats, John – Odă la o urna grecească

Moliere – Avarul

Negruzzi, Costache – Scrisoarea a II. Scrisoarea IV

- 24 -

Odobescu, Alexandru – Pseudo-kinegeticos

Paler, Octavian - Deşertul pentru totdeauna

Pann, Anton – Povestea vorbii

Popescu, Simona – Exuvii

Rădulescu, Ion Heliade – Scrieri alese

Russo, Alecu – Cântarea României

Sadoveanu, Mihail - Hanu Ancuţei (Cealaltă Ancuţă)

Slavici, Ion - Moara cu noroc

Shakespeare, William – Regele Lear, Romeo şi Julieta

Tolstoi, Lev – Război şi pace

Zamfirescu, Duiliu – Viaţa la ţară

- 25 -

CLASA a X a

Anghel, Dimitrie – Poezii şi proză

Babeti, A.; Mihăieş, M.; Nedelciu, M. - Femeia în roşu

Bacovia, George – Poezii

Balzac, Honore de – Moş Goriot

Bălăiţă, G. - Lumea în două zile

Caragiale, I.L. – O noapte furtunoasă, O scrisoare pierdută

Călinescu, George - Enigma Otiliei

Cervantes, Miguel de– Don Quijote

Coşbuc, George – Poezii

Creangă, Ion – Amintiri din copilărie

Delavrancea, Barbu Şt. – Apus de soare, Sultănica,

Trubadurul

Dumas, Alexandre – Cei trei muşchetari

Eminescu, Mihai – Geniu Pustiu

Eschil – Prometeu încătuşat

Fontaine, Jean de – Fabule

Goga, Octavian – Dăscăliţa, Oltul, Plugarii

Gogol , N.V. – Revizorul

Hogaş, Calistrat – Pe drumuri de munte

Hugo, Victor – Mizerabilii

Ibrăileanu, G. - Adela

Ibsen, Henrik – Teatru

Lermontov, M. – Demonul

- 26 -

Macedonski, Alexandru – Versuri

Mihăescu, Gib - Donna Alba

Minulescu, Ion – Versuri

Moliere – Opere

Petică, Ştefan - Poezii

Petrescu, Camil - Patul lui Procust

Racine, Jean – Teatru

Rebreanu, Liviu - Pădurea spânzuraţilor, Ion

Sadoveanu, Mihail Creanga de aur

Scott, Walter –Ivanhoe

Shakespeare, William – Hamlet, Regele Lear

Slavici, Ioan – Mara, Moara cu noroc

Tolstoi, L.N. – Război şi pace

Vlahuţă, Alexandru – Din prag. Lui Eminescu, Unde ne sunt

visătorii

- 27 -

CLASA a-XI-a

Arghezi, Tudor - Cuvinte potrivite, Flori de mucegai,

Testament

Bacovia, George – Plumb, Scântei galbene

Barbu, Ion – Joc secund, Uvedenrode

Blaga, Lucian - Hronicul şi cântecul vârstelor, Meşterul

Manole

Caragiale, Mateiu – Craii de curtea veche

Călinescu, George – Scrinul negru

Eliade, Mircea - Nunta în cer

Eminescu, Mihai – Fragmentarium, Proză literară

Maiorescu, Titu - Jurnal

Noica, C. Sentimentul românesc al fiinţei

Papadat-Bengescu, Hortensia – Concert din muzică de Bach,

Drumul ascuns, Fecioarele despletite

Petrescu, Camil – Patul lui Procust, Ultima noapte de

dragoste, întâia noapte de război, Un om între oameni

Rebreanu, Liviu – Ciuleandra, Ion, Pădurea spânzuraţilor,

Proştii, Răscoala

Sadoveanu, Mihail – Fraţii Jderi

Sebastian, Mihail - Jurnal

Stănescu, Nichita - Versuri

Steinhardt, N. - Jurnalul fericirii

Voiculescu, Vasile - Călătorie spre locul inimii

- 28 -

CLASA a- XII-a Alexandru, Ioan – Imnele iubirii

Barbu, Eugen – Facerea lumii, Groapa, Principele

Băieşu, Ion - Teatru

Bănulescu, Ştefan – Iarna bărbaţilor

Blaga, Lucian - Teatru

Blandiana, Ana – A treia taină,Cele patru anotimpuri

Bogza, Geo – Basarabia, Ţara de pământ,Cartea Oltului

Breban, Nicolae - Animale bolnave

Bulgakov, Mihail – Maestrul şi Margareta

Camus, Albert– Ciuma

Caraion, Ion – Poeme

Caragiale, Mateiu - Craii de Curtea-Veche

Călinescu, George – Istoria literaturii române de la origini

până în prezent, Estetica basmului, Opera lui Mihai Eminescu,

Universul poeziei

Cărtărescu, M. - Nostalgia

Cehov, A. P. – Livada cu vişini

Cioran, Emil – Amurgul gândurilor, Eseuri, Pe culmile

disperării, Revelaţiile durerii

Coşovei, Traian T. - Antologia generaţiei ’80

Doinaş, Ştefan Augustin – Alfabet poetic,Foamea de

unu,Omul cu compasul

Dostoievski, - Crimă şi pedeapsă

- 29 -

Druţă, Ion – Clopotniţa,Povestea bunătăţii noastre

Eco, Umberto – Numele trandafirului

Eliade, Mircea – Aspecte ale mitului, Drumul spre centru,

Eseuri, La ţigănci, Maitrey

Everac, Paul – Teatru (A cincea lebădă , Parabole dramatice )

Faulkner, W . – Cătunul liniştit

Golding, W – Împăratul muştelor

Hemingway, E. - Bătrânul şi marea

Ionescu, E. - Cântăreaţa cheală

Kafka, Franz- Castelul, Procesul

Lovinescu, Eugen – Istoria civilizaţiei române moderne, Texte

critice

Lovinescu, Horia – Moartea unui artist

Neagu, Fănuş – Frumoşii nebuni ai marilor oraşe,În văpaia

lunii,Îngerul a strigat

Noica, Constantin – Creaţie şi frumos în rostirea românească,

Eminescu sau gânduri despre omul deplin al culturii

româneşti, Eseuri de duminică, Introducere în miracolul

eminescian

Petrescu, Camil - Act veneţian

Popescu, D.R. – Căruţa cu mere, Vânătoarea regală

Preda, Marin – Cel mai iubit dintre pământeni

Ralea, Mihai – Prelegeri de estetică

- 30 -

Sorescu, Marin – Iona

Stanca, Radu - Buffalo Bill

Stănescu, Nichita – Argotice, Necuvintele, Starea poeziei

Titel, Sorin – Clipa cea repede

Tolstoi, L.N. – Anna Kareninna, Război şi pace

Vianu, Tudor – Arta prozatorilor români, Despre stil şi arta

literară, Estetica, Scriitori români din sec XX

Vişniec, Matei - Caii la fereastră

Zarifopol, Paul – Eseuri, Pagini de artă literară, Pagini de

critică

- 31 -

MODELE FIŞE DE LECTURĂ

FIŞĂ DE LECTURĂ Opera lirică ( model )

Am început lectura (data)________ Am terminat lectura (data) _______

Autorul :______________________________ Volumul :________________________________________ Editura:_______________________________ Anul apariţiei volumului: __________________

Date importante din viaţa şi activitatea scriitorului :……… Alte opere ale autorului :…………………………………… Titlul operei literare : _______________________________ Genul literar:…………………

Specia literară:…………………( doină, pastel, imn, odă etc.)

Versificaţia: Poezia este formată din ………strofe . Strofa are……versuri. Tipul de rimă :………………………….. Măsura versurilor :………………… Ritmul …………….. Eul liric ( indici ai prezenţei, sentimentele exprimate ) :…… Caracteristici ale peisajului contemplat de eul liric (cu exemple din text) :…………………

- 32 -

Tonul general al poeziei :………………………………….... Mesajul operei literare :……………………………………… Figuri de stil ( epitete, comparaţii, personificări, metafore, repetiţii, enumeraţii, hiperbole, inversiuni, aliteraţii, asonanţe) cu citate din text:…..…………………………………… Imagini artistice ( vizuale, auditive, olfactive, tactile, dinamice ) cu citate din text :………

Titlul operei literare ( structură, semnificaţie ) :………………

Vocabular ( câteva cuvinte noi pe care le-ai învăţat din opera citită şi sensurile lor) :…… ( Poţi utiliza un dicţionar ! )

Citate preferate ( scrise între ghilimele) :…………………… Impresii personale (de ce ţi-a plăcut lectura ) :……………… Opinii critice / Referinţe critice:………………………

- 33 -

FIŞĂ DE LECTURĂ Opera epică ( model )

Am început lectura (data)________ Am terminat lectura (data) ___________ Titlul operei literare : ________________________________ Autorul :______________________________ Opera face parte din volumul :________________________ Editura:________________________________Anul apariţiei

volumului: ______________ Date importante din viaţa şi activitatea scriitorului :……… Alte opere ale autorului :…………………………………… Genul literar:…………………

Specia literară:………( poveste, basm, schiţă, nuvelă, roman, povestire, fabulă, baladă) Opera e structurată în :……………………………. (cărţi / părţi / volume / capitole ) Opera este scrisă în :……………………( proză / versuri ) Locul desfăşurării acţiunii : ................................................... Timpul desfăşurării acţiunii:..................................................... Naratorul (tipul de narator, indici ai prezenţei acestuia):.......................................................... Personaje:Personajul/Tipul de personaj/Trăsături Citate(principal/ secundar, pozitiv/ negativ, real/ fantastic)( fizice, morale) ............................................ ...... Rezumat / Idei principale :...................................................... Momentele subiectului:

• Expoziţiunea ………………………………………. • Intriga ………………………………………. • Desfăşurarea acţiunii …………………………………. • Punctul culminant …………………………………. • Deznodământul ……………………………….

Moduri de expunere: (indică modul prezent în opera literară , indică pagina / paginile şi transcrie câte un citat): Naraţiune_____ Dialog____ Descriere___

- 34 -

Monolog____

• caracterizare directă (exemple, citate, indicarea paginii):……………………….

• caracterizare indirectă (exemple, citate, indicarea paginii ) :…………………………

Titlul operei (structură, semnificaţie ) :……………………… Mijloace artistice ( figuri de stil,citate care conţin imagini artistice cu indicarea paginii ):…... Vocabular ( câteva cuvinte noi pe care le-ai învăţat din opera citită şi sensurile lor) :…..... ( Poţi utiliza un dicţionar !) Citate preferate ( scrise între ghilimele, indicând pagina ) :… Impresii personale (de ce ţi-a plăcut lectura /ce ai învăţat din această lectură / cum ai fi vrut să se termine acţiunea ):……… Note de lectură (Continuă enunţurile de mai jos cu idei din opera citită) Opera mi-a trezit sentimente de……………………………… Ceea ce impresionează este ………………………………..... Surpinzător este momentul …………………………………… Demn de admirat este fragmentul în care ………………… Am admirat ………………………………………………… Am fost curios când……………………………………........... Aş vrea să trăiesc în lumea personajului pentru că…………… Nu aş vrea să trăiesc în lumea personajului pentru că………

Opinii critice / Referinţe critice:………………………………

Caracterizarea personajului principal / a unui personaj

preferat:

- 35 -

Model Fisa de lectura Opera literara: Tartarin din Tarascon Autor: Alphonse Daudet (1840-1897) Rezumat: Tartarin din Tarascon era mărunţel, roşcovan, pântecos, avea o barbă stufoasă şi ochi fulgerători. El avea o colectie impresionanta de arme albe si arme de foc, o colectie de carti de aventuri si o gradina neinchipuit de frmoasa, lucruri de care era foarte mandru. Oamenii din Tarascon il apreciau foarte mult pentru vitejia sa. Tartarin isi dorea foarte mult sa se lupte cu fel si fel de animale fioroase, in special cu leii, dar problema era ca in Tarascon nu prea avea cu cine. Toata aventura incepu cand un leu veni cu circul la Tarascon. Tartarin, spre uimirea tuturor, intra in cusca leului pentru a-si dovedi curajul. astfel se lua hotararea ca Tartarin sa plce in Algeria, sa vaneze lei. În timpul acestei calatorii, dupa cateva incercari zadarnice de a vana un leu, Tartarin cunoaste o maura pe nume Baia cu care se insoara. Dar dupa un timp, lui Tartarin i se facu dor de vanatoare, si hotari sa porneasca iar in cautarea leilor. El il cunoaste pe printul Gregory de Montenegro. Acesta il tradeaza pe Tartarin, totusi, marele erou o scoase la capat si reusi sa faca rost de o blana de leu. El se intoarse biruitor la Trascon, fiind primit ca un rege. Personaje: - Tartarin din Tarascon - armurierul costecalde - farmacistul bezuquet - doamna bezuquet - comandantul bravida - doamna mitaine - maura baia - printul gregory de montenegro - domnul bombonnel - capitanul barbassou Mesajul operei literare: Tartarin din Tarascon ne invata sa fim curajosi, sa facem multe fapte marete, pentru a avea parte de respect si admiratie din partea celorlalti. Impresia personala: aceasta carte nu m-a impresionat in mod

- 36 -

deosebit Fişa bibliografică

Rolul fişei bibliografice: cu ajutorul ei alcătuim ulterior bibliografia şi e necesară pentru a nu consemna în mod repetat toate datele în legatură cu un anumit document. În mod normal, formatul unei fişe bibliografice este A7.

Descrierea bibliografică a unei cărţi trebuie să cuprindă: autorul (autorii), titlul, oraşul, editura, numărul de pagini. Exemplu: Gheţie, Ion şi Mareş, Al. Graiurile daco-române în secolul al XVI-lea. Bucureşti, Editura Academiei R.S.România, 1974, 388 p. Fisele pentru documentele de pe Internet

Consemnaţi autorul, titlul, site-ul pe care se afla textul, caracterul textului. Unele documente de pe Internet sunt veritabile carţi electronice, altele sunt aidoma unor articole tradiţionale, altele sunt simple însemnari. Graniţele între tipurile de documente de pe Internet sunt labile; de aceea aceste date trebuie consemnate sub forma unei adnotari nesupuse unor constrângeri formale. Luaţi în considerare si utilitatea acestor date pentru cautarea pe Internet, în cazul în care adresa are o eroare sau s-a schimbat.

La faptele legate de publicare, reţineţi adresa de pe Internet. Consemnaţi, dacă gasiţi asa ceva, data la care a fost plasat textul pe Internet

Documentele de pe Internet sunt rescrise din mers. Ele au un caracter dinamic. Vechiul concept de „bun de tipar“ nu se aplica aici decât foarte rar. Consemnaţi data la care aţi vazut dumneavoastra documentul respectiv pe Internet.

Recomandările formulate aici pentru carţi, studii si documente de pe Internet sunt departe de a acoperi toate cazurile posibile.

- 37 -

CĂRŢI/OPERE - ANIVERSARE ÎN 2011 o 450 de ani – Tetraevanghelul lui Coresi sau

Tetraevanghelul românesc (1561) - o traducere în limba română, din Noul Testament, a celor patru evanghelii.

o 690 de ani – Divina Comedie, cea mai celebră operă a lui Dante Alighieri şi, totodată, una dintre cele mai importante capodopere ale literaturii universale (1321).

o 365 de ani – Pravila lui Vasile Lupu – primul cod de legi din Moldova feudală

o 345 de ani – Mizantropul, capodoperă a dramaturgiei lui Molière (1666).

o 285 de ani – Călătoriile lui Gulliver, roman al lui Jonathan Swift, cu titlul complet Călătorii în mai multe ţări îndepărtate (1726).

o 220 de ani – Aventurile baronului Munchhausen de Rudolf Erich Raspe (1791).

o 185 de ani – Ultimul Mohican, roman istoric, capodoperă a lui James Fenimore Cooper (1826).

o 180 de ani – Notre-Dame din Paris, roman de Victor Hugo (1831).

o 180 de ani – Pielea de şagri (Le peau de chagrin) de Honoré de Balzac (1831).

o 175 de ani – Mica sirenă, celebru basm de Hans Christian Andersen (1836).

o 170 de ani – Vânătorul de cerbi, roman de James Fenimore Cooper (1841).

o 170 de ani – Crimele din Rue Morgue, primul roman poliţist din lume, de Edgar Allan Poe (1841).

o 165 de ani – Contele de Monte Cristo, roman istoric de Alexandre Dumas, tatăl (1846).

o 160 de ani – Moby Dick, roman de Herman Melville, capodoperă a literaturii universale (1851).

o 155 de ani – Mizerabilii, roman de Victor Hugo (1856).

- 38 -

o 155 de ani – Madame Bovary, roman de Gustave Flaubert (1856).

o 155 de ani – Marile speranţe, roman de Charles Dickens (1856).

o 155 de ani – Hora Unirii, poezie de Vasile Alecsandri, publicată pentru prima dată în Steaua Dunării, revista lui Mihail Kogălniceanu, devenit cântec patriotic (1856).

o 145 de ani – De-aş avea, poezia de debut a lui Mihai Eminescu, publicată în revista Familia (director – Iosif Vulcan) din Pesta (1866); ulterior, revista apare la Oradea.6

o 145 de ani – Călăreţul fără cap, roman de Mayne Reid (1866).

o 145 de ani – Crimă şi pedeapsă, roman de Feodor M. Dostoievski (1866).

o 140 de ani – Peripeţiile Alisei în lumea oglinzii, basm de Carroll Lewis (1871).

o 140 de ani – Danilă Prepeleac, Povestea porcului, basme de Ion Creangă (1871).

o 135 de ani – Aventurile lui Tom Sawyer, roman pentru copii scris de Mark Twain (1876).

o 130 de ani – Amintiri din copilărie, capodopera lui Ion Creangă (1881).

o 120 de ani – Aventurile lui Sherlock Holmes, roman cu detectivi de Arthur Conan Doyle (1891).

o 120 de ani – Tess (Tess of the d’Urbervilles), roman de Thomas Hardy (1891).

o 110 ani – Casa Buddenbrook, roman de Thomas Mann (1901).

o 75 de ani – Pe aripile vântului, roman de Margaret Mitchell (1936).

o 75 de ani – Război cu salamandrele, roman de Karel Čapek (1936).

o 45 de ani – Maestrul şi Margareta, roman de Mihail Bulgakov, considerat una din cele mai importante opere ale secolului XX (1966).

- 39 -

Aniversări şi comemorări literare a scriitorilor români în anul 2011

- Vasile Alecsandri (1821-1890) poet, dramaturg, folclorist, om politic - Ioan Alexandru (1941-2001) scriitor şi om politic - George Bacovia (1881-1955) scriitor, poet - Ion Barbu (Dan Barbilian 1885-1961) poet şi matematician - Lucian Blaga (1895-1961) poet, scriitor, filozof , dramaturg şi traducător - Mateiu Caragiale (1885-1936) poet şi scriitor - Mircea Cărtărescu (născut în 1956) scriitor, poet şi critic literar - Vasile Cârlova (1809-1831) poet şi ofiţer - Emil Cioran (1911-1995) poet şi filozof român-francez - George Coşbuc (1866-1918) poet - Mircea Eliade (1907-1986) gânditor, filozof, istoric al religiilor şi scriitor - Octavian Goga (1881-1938) poet de origine aromână - Garabet Ibrăileanu (1871-1936) critic şi istoric literar, eseist, redactor literar, romancier - Eugen Lovinescu (1881-1946) critic şi istoric literar, dramaturg, romancier şi nuvelist - Ion Minulescu (1881-1994) poet şi prozator - Andrei Mureşanu (1816-1863) poet şi revoluţionar - Octavian Paler (1926-2007) scriitor, jurnalist, editorialist şi om politic - Hortensia Papadat-Bengescu (1876-1955) prozatoare, romancieră şi nuvelistă - Miron Radu Paraschivescu (1911-1971) poet, eseist şi publicist - Dumitru S. Panaitescu Perpessicius (1891-1971) istoric şi critic literar, folclorist, eseist, poet

- 40 -

- Cezar Petrescu (1892-1961) romancier, nuvelist, traducător, redactor - Ion Pillat (1891-1945) eseist, poet şi publicist - Mihai Ralea (1896-1964) eseist, filozof, psiholog, sociolog - Mihail Sadoveanu (1889-1961) scriitor, povestitor, nuvelist, romancier şi om politic - George Topârceanu (1886-1937) poet, prozator, publicist

Clasificarea Zecimala Universala

Versiunea româneasca online a UDC Summary o puteti gasi la URL-ul:

http://www.udcc.org/udcsummary/php/index.php?lang=ro

Pentru descarcarea sa online, prin export de date, va puteti adresa la udcs@udcc.org.

- 41 -

INDEMN LA LECTURĂ

TREBUIE SĂ CITIM! Unora li se va părea învechit acest îndemn, însă le voi da numai câteva motivaţii:

La orice vârstă cartea îţi este cel mai bun prieten.

Mecanismele emoţionale post-lectură îţi redau

încrederea în sine.

Un text bun trebuie descoperit chiar dacă are sau nu un veştmânt de calitate.

Lectura de plăcere te introduce într-un univers

propriu.

Biblioteca este locul cel mai bun pentru remodelarea anatomiei timpului liber şi de citit în tihnă.

Biblioteca încurajează, prin diferitele activităţi

desfăşurate în incinta sa, spiritul creativ şi de iniţiativă a tinerilor.

Părinţii cumpără copiilor săi cărţi numai dacă sunt

obligatorii (pentru şcoală), biblioteca are însă cărţi atât pentru lectura obligatorie cât şi pentru cea particulară.

Biblioteca este subordonată strategiei generale a

Ministerului Educaţiei, Cercetării şi Tineretului şi are ca principal scop modelarea individului prin educaţie şi cultură dar mai ales realizarea unei protecţii sociale - acordarea de gratuităţi. Serviciile bibliotecii sunt gratuite.

- 42 -

Dacă ar fi să alegem între trebuinţele materiale imediate şi cele spirituale, normal că le-am alege pe primele dar renunţăm de la o zi la alta la dezvoltarea culturii personale şi la cea a membrilor de familie şi odată instaurată sărăcia morală conduce spre sărăcia sufletească (egoism, răutate, meschinărie) apoi la sărăcia de idei (neputinţa de înţelegere a fenomenelor sociale, interpretarea eronată a evenimentelor, reticenţă faţă de nou). Oare asta ne dorim?

Când citeşti literatură, trei sferturi din educaţia pe care trebuie s-o primeşti sau să ţi-o faci vine de la sine.

Timpul. În perioada şcolară există timp de studiu.

Cu cât înaintăm în vârstă, alocăm din ce în ce mai puţin timp pentru acest scop.

La Bibliotecă, lectura de studiu sau lectura de

învăţare se poate împleti cu lectura de consultare (dicţionare, biobibliografii etc).

Trebuie să citim. Să citim însă selectiv, nu orice,

oricât şi dezordonat. Să citim temeinic, atent, să citim cărţi fundamentale, cărţi de folos minţii şi trupului şi cărţi de plăcere, folositoare sufletului în funcţie de personalitatea fiecăruia. Să citim aşadar, selectiv, sub stricta îndrumare a celor specializaţi – BIBLIOTECARII.

- 43 -

Despre carti … în citate, aforisme, maxime

“O carte bine scrisa este asemeni unui covor fermecat care te poarta într-o lume în care nu ai putea avea acces în alt fel.”

Caroline Gordon

“Cartile care te ajuta cel mai mult sunt cele care te fac sa gandesti cel mai mult.”

Theodore Parker

“Oamenii nu descopera in carti decat ceea ce le aduc ei insisi.” George Bernard Shaw

“A capata obiceiul de a citi inseamna a-ti crea un refugiu

personal fata de toate nenorocirile lumii.” W. Somerset Maugham

“Cred ca televiziunea are un mare rol educativ.Ori de cate ori cineva deschide televizorul , eu ma duc in camera alaturata si

citesc o carte.” Groucho Marx

“O casa fara carti este aidoma unei camere fara ferestre.”

Heinrich Mann

“Cartea trebuie sa fie un spargator de gheata care distruge marile inghetate dinauntrul sufletelor noastre.”

Franz Kafka

“Nu exista ceva ce unii numesc o carte imorala ; cartile sunt scrise bine sau prost.”

Oscar Wilde

“Arta de a citi consta , in mare parte , din a ajunge la o mai buna intelegere a vietii in urma intalnirii cu o carte.”

Andre Maurois

- 44 -

“Nu imprumuta niciodata carti , pentru ca nimeni nu ti le va

inapoia ; singurele carti pe care le am in biblioteca sunt cele pe care le-am imprumutat de la prietenii mei.”

Anatole France

“Ar trebui sa citim pentru a le da ocazia sufletelor noastre sa se desfete.”

Henry Miller

"Nu conteaza cat de multe carti ai, ci cat sunt de bune". Seneca

“Nu trebuie sa ii invatam pe altii despre marile carti, ci sa le

cultivam dragostea pentru lectura.” B. F. Skinner

“Cartile prea multe ne transforma in ignoranti.”

Voltaire

“O carte clasica este una pe care oamenii nu o citesc , dar o lauda.”

Mark Twain

“Medicina pentru suflet.” Inscriptie la intrarea bibliotecii din Teba

“Daca exista o carte pe care vrei sa o citesti, dar nu a fost inca

scrisa, inseamna ca trebuie sa o scrii tu insuti.” Tony Morrison

“Cartile ne ingaduie sa patrundem in sufletele lor si ne deschid

calea catre propriile noastre secrete.” William Hazlitt

“Cel ce imprumuta o carte este un nebun.Acela care da inapoi

- 45 -

o carte imprumutata este mai mult decat un nebun.” Proverb arab

“Ador sa ma pierd in mintea altor oameni…Uneori, cartile

gandesc pentru mine.” Charles Lamb

“Cărţile trebuie să urmeze ştiinţei, şi nu ştiinţa cărţilor.”

F. Bacon

“O carte bună înlocuieşte o prietenie, o prietenie nu poate înlocui o carte.”

Vasile Conta

“Cărţile ne arată ceea ce mintea noastră singură nu-i în stare să ne facă a pătrunde.”

Panait Istrati

“Suntem condamnaţi să învăţăm şi să ne trezim la viaţă prin cărţi.”

Mircea Eliade

“O carte bună nu minte niciodată.” Anghel Rugină

“Lumea şi viaţa nu sunt nimic fără cărţi.”

Al. Paleologu

"Deschide cartea, ca sa inveti ce au gandit altii; inchide cartea, ca sa gandesti tu insuti"

Heyde

„Resimt fiecare zi fără o carte ca pe o zi pierdută.” Nicolae Manolescu

- 46 -

PROFESIA DE BIBLIOTECAR Din pleiada personalităţilor care au onorat această nobilă profesie de

bibliotecar sau au activat în domeniul bibliologiei, menţionez:

• Mihai Eminescu • Bogdan Petriceicu Hasdeu • Ioan Bianu • Alexandru Odobescu • Ion Heliade Rădulescu • George Călinescu (custode) • Nicolae Iorga • Dan Simonescu • Nicolae Georgescu-Tistu • Spiru Haret • Petrache Poenaru • August Treboniu Laurian • Ioachim Crăciun • Alexandru Sadi-Ionescu • Nerva Hodoş • Emanoil Bucuţa • George Potra • Claude Clement • Louis Jacobs • Gottfried Wilhelm Leibnitz • LAURA BUSH

Bibliotecari mai puţin cunoscuţi ca bibliotecari o Casanova a lucrat 13 ani ca bibliotecar la castelul Contelui Waldestein din Boemia. o J. Edgar Hoover a fost, timp de cinci ani, catalogator la Biblioteca Congresului, înainte de a deveni directorul FBI. o Mao şi-a petrecut ceva timp în secţia de periodice a Bibliotecii Universitare din Beijing. o Alexandru Soljeniţîn a fost bibliotecarul închisorii în care a petrecut şapte ani de detenţie. o Benjamin Franklin a fost, pentru o scurtă perioadă, bibliotecar la Library Company din Philadelphia şi este considerat fondator, în 1731, al primei biblioteci pe bază de subcripţie din America, predecesoarea bibliotecii publice de azi.

- 47 -

23 APRILIE

ZIUA INTERNAŢIONALĂ A CĂRŢII ŞI A DREPTULUI DE AUTOR

Din anul 1995, la iniţiativa UNESCO, se sărbătoreşte în întreaga lume, din doi în doi ani, la 23 aprilie, “ Ziua Internaţională a Cărţii şi a Dreptului de Autor”, având drept scop promovarea dreptului şi a libertăţii lecturii, încurajarea şi stimularea lecturii, atragerea tinerilor spre instituţiile de cultură, spre bibliotecă, spre carte şi lectură. Deviza acestei sărbători mondiale este “Lectură pentru toţi”.

23 APRILIE ZIUA NAŢIONALĂ A BIBLIOTECARILOR DIN ROMÂNIA

Din 1995, prin Hotararea de Guvern nr. 293/2005, bibliotecarii sărbătoresc Ziua Bibliotecarului din România prin sesiuni de comunicări, vizite interbibliotecare, excursii, reuniuni, dezbateri şi bune practici.

CAPITALA MONDIALĂ A CĂRŢII In fiecare an, UNESCO si cele trei organizatii profesionale

internationale din lumea cartii - Uniunea Internationala a Editorilor (UIE), Federatia Internationala a Librarilor (IBF) si Federatia Internationala a Asociatiilor Bibliotecarilor si Bibliotecilor (IFLA) identifica noua Capitala mondiala a cartii pentru o perioada de un an, care debuteaza de Ziua Mondiala a Cartii si a Drepturilor de Autor (23 aprilie). Aceasta initiativa culturala a fost lansata in 2001 de UNESCO.

În 2011, Capitala Mondială a Cărţii (UNESCO World Book Capital) este oraşul Buenos Aires (Argentina) după Madrid (2001), Alexandria (2002), New Delhi (2003), Anvers (2004), Montreal (2005), Torino (2006), Bogota (2007), Amsterdam (2008), Beirut (2009) şi Ljubljana (2010).

CAPITALE EUROPENE ALE CULTURII (European Capital of Culture) în anul 2011, sunt desemnate oraşele: Turku (Finlanda) şi Tallinn (Estonia)

- 48 -

ASOCIAŢIA BIBLIOTECARILOR DIN ROMÂNIA

Asociaţia Bibliotecarilor din România este o asociaţie profesională cu rol activ în evoluţia profesiei de bibliotecar şi problemelor bibliotecii. Înfiinţată în septembrie 1924, preşedinte fiind atunci Ioan Bianu, a contribuit permanent la: - apărarea drepturilor şi intereselor comune ale bibliotecilor şi

bibliotecarilor din ţară, - dezvoltarea relaţiilor din interiorul profesiei prin intermediul

congreselor (primul fiind iniţiat în 1932 de Tzigara-Samurcaş, directorul de atunci al Bibliotecii Fundaţiei, azi, Biblioteca Centrală Universitară „Carol I” Bucureşti, şi susţinută de toţi directorii de biblioteci universitare: Eugen Barbu – Cluj, Petre Asndrei-Iaşi etc), vizitelor, publicaţiilor, expoziţiilor etc

- iniţierea şi perfecţionarea profesională prin formarea iniţială şi organizarea de cursuri de perfecţionare profesională în domeniul biblioteconomiei.

Ca organizare, Asociaţia Bibliotecarilor din România este formată din membri activi care au plătit cotizaţia la zi.

Secţiunile Asociaţiei sunt: Achiziţie şi dezvoltarea colecţiilor

Catalogare, clasificare, indexare

Comunicarea documentelor şi împrumutul interbibliotecar

Referinţe

Periodice

Prezervare, conservare, restaurare Carte rară, manuscrise, digitizare Cultura informaţiei

Statistică şi evaluare Informatizare

Legislaţie de bibliotecă si perfecţionare profesională Tehnici pedagogice în bibliotecă

Site-uri importante: http://www.abr.org.ro http://abrarges.wordpress.com/ Publicaţii ABR

o Revista Română de Biblioteconomie şi Ştiinţa Informării. Revistă tematică, cu apariţie trimestrială, editată la Bucureşti

o Bibliotecarul argeşean. Revistă editată de Filiala Argeş a ABR

- 49 -

MANIFESTUL UNESCO PENTRU BIBLIOTECILE ŞCOLARE Biblioteca şcolară furnizează informaţia şi ideile indispensabile

unii vrea să reuşească in societatea de azi care se bazează pe informaţie şi cunoaştere. Biblioteca şcolară, permiţand elevilor să tnpanească instrumentele care să-i ajute să inveţe, pe toată durata vieţii lor, dezvoltandu-şi imaginaţia le oferă mijloace pentru a deveni cetăţeni responsabili. Misiunea bibliotecii şcolare.

Biblioteca şcolară oferă tuturor membrilor comunităţii şcolare servicii de educaţie, cărţi şi alte urse care le dezvoltă reflexia critică şi le permite să folosească iod eficient informaţia, indiferent de formă şi suport. Bibliotecile icolare sunt legate la marea reţea a bibliotecilor şi informării con¬form principiilor Manifestului UNESCO pentru biblioteca publică. Personalul bibliotecii şcolare ajută la folosirea cărţilor şi altor urse de informare, de la operele de ficţiune la lucrările documentare, de la cele imprimate la cele electronice, pe loc sau In distanţă. Aceste elemente de informare completează şi imbogăţesc manualele şi materialele auxiliare cu rol pedagogic.

S-a demonstrat că, atunci cand bibliotecile şi utilizatorii colaborează, elevii progresează in scris-citit şi ştiu nun bine să rezolve unele probleme. Ei dobandesc o experienţa a tehnicilor de informare şi comunicare.

Serviciile bibliotecii şcolare trebuie oferite in mod egal tuturor membrilor comunităţii şcolare, fără discriminare de varstă, rasă, sex, religie, naţionalitate, limbă, situaţie socială. Celor care nu pot utiliza serviciile documentare clasice trebuie să li se asigure servicii şi documente speciale.

Accesul la servicii şi colecţii ar trebui să se inspire din Declaraţia universală a drepturilor omului a Naţiunilor Unite şi nu trebuie supus nici unei forme de cenzură ideologică, politică sau religioasă, şi nici presiunilor comerciale. Finanţare, legislaţie şi reţele

Biblioteca şcolară este o componentă esenţială a oricărei strategii pe termen lung de alfabetizare, educaţie, informare şi dezvoltare economică, socială şi culturală; ţinand de autorităţile locale, regionale şi naţionale, ea are nevoie de o legislaţie şi o politică speciale. Are nevoie de o finanţare suficientă şi regulată pentru a putea dispune de personal bine format, de documente, tehnologii şi echipamente, iar accesul la ea trebuie să fie gratuit.

Biblioteca şcolară este un partener esenţial al reţelei locale, regionale şi naţionale de biblioteci şi centre de informare.

Atunci cand biblioteca şcolară işi imparte echipamentele şi/ sau resursele cu un alt tip de bibliotecă, de exemplu publică, e necesar ca

- 50 -

obiectivele specifice ale bibliotecii şcolare să fie recunoscute şi să se ţină seama de ele. Obiectivele bibliotecii şcolare

Biblioteca şcolară face parte integrantă din procesul educaţional. Funcţiile enumerate in continuare, care corespund nucleului de servicii esenţiale pe care trebuie să le furnizeze, sunt indispensabile pentru dobandirea capacităţilor de scris-citit şi a competenţelor elementare in materie de informare şi dezvoltare a invăţămantului şi culturii: - Să faciliteze şi să imbunătăţească obiectivele educaţiei, care fac parte din misiunea şcolii şi pe care o traduc programele de invăţămant. - Să creeze şi să intreţină la copii obiceiul şi plăcerea de a citi şi a invăţa, de a folosi bibliotecile, astfel incat acestea să se păstreze toată viaţa. - Să ofere ocazia de a experimenta creaţia şi folosirea informaţiei pentru dobandirea cunoştinţelor, pentru a inţelege, a-şi folosi imaginaţia şi a se distra. - Să-i ajute pe toţi elevii să inveţe să aplice tehnicile, să evolueze şi să folosească informaţia, sub orice formă, fiind sensibili la comunicarea in societate. - Să asigure accesul la resursele şi posibilităţile locale, regionale, naţionale şi mondiale, punand elevii in legătură cu ideile, experienţele şi opiniile cele mai diverse. - Să organizeze activităţi care să favorizeze conştiinţa şi sensibilitatea culturală şi socială. - Să colaboreze cu elevii, studenţii, administratorii şi părinţii pentru a indeplini misiunea şcolii. - Să proclame ideea că libertatea interculturală şi accesul la informare sunt indispensabile intr-o democraţie. - Să promoveze lectura şi serviciile de informare in comunitatea şcolară şi in afara ei.

Biblioteca indeplineşte aceste funcţii elaborand o politică şi programe, selectand şi dobandind resurse, asigurand accesul material şi intelectual la sursele de informare specifice, oferind mijloace didactice şi folosind personal calificat. Personalul

Bibliotecarul şcolar face parte din personalul care prin calificarea sa este insărcinat să organizeze şi să gireze munca in biblioteca şcolară, cu sprijinul colegilor; el lucrează cu toţi membrii comunităţii şcolare şi in legătură cu biblioteca publică şi alte biblioteci.

Rolul bibliotecarilor şcolari variază după buget, programele şi metodele de invăţămant ale şcolilor, in cadrul juridic şi financiar naţional. In anumite contexte există mari domenii in care este de importanţă capitală ca bibliotecarii şcolari să aibă cunoştinţe pentru a putea aplica servicii

- 51 -

eficace in instituţiile lor: gestiunea resurselor, bibliotecilor, informaţiei şi pedagogiei. Funcţionare şi gestionare

Pentru o funcţionare eficientă şi responsabilă - trebuie formulate directive privind activităţile bibliotecii care vor defini scopurile, priorităţile şi serviciile bibliotecii şcolare, in funcţie de programele de invăţămant; - biblioteca şcolară trebuie organizată şi condusă după reguli profesionale; - serviciile trebuie să fie accesibile tuturor membrilor comunităţii şcolare şi să funcţioneze in contextul comunităţii locale; - se cuvine incurajată cooperarea cu cadrele didactice, cu conducerea instituţiei şcolare, administratorii, părinţii, ceilalţi bibliotecari şi profesionişti ai informării şi sectorului asociativ. Aplicarea Manifestului

Guvernele, prin intermediul ministerelor cărora le revine educaţia, sunt invitate să elaboreze strategii, politici şi planuri care să aplice principiile enunţate in prezentul Manifest. Acesta trebuie difuzat in cadrul programelor de formare continuă a bibliotecarilor şi cadrelor didactice. Este necesar ca factorii de decizie la nivel naţional şi local din intreaga lume şi comunităţile de biblioteci să aplice principiile Manifestului.

Traducere de Gheorghe Buluţă

- 52 -

CUPRINS Cuvânt înainte……………………………………….3

Bibliografie de lecturi obligatorii…………………...6

CLASA I………………………………………….….6

CLASA A II-A………………………………………..8

CLASA A III-A……………………………………..10

CLASA A IV-A……………………………………..12

CLASA A V-A……………………………………...14

CLASA A VI-A…………………………………….16

CLASA A VII-A……………………………………18

CLASA A VIII-A…………………………………...20

CLASA A IX-A……………………………………..23

CLASA A X A……………………………………....25

CLASA A-XI-A……………………………………..27

CLASA A- XII-A……………………………………28

Modele fişe de lectură………………………………31

Cărţi/opere - aniversare în 2011……………………37

Aniversări şi comemorări literare a scriitorilor

români în anul 2011…………………………………39

Clasificarea Zecimala Universală…………………..40

Îndemn la lectură…………………………………….41

Despre cărţi … în citate, aforisme, maxime………..43

Profesia de bibliotecar……………………………… 46