Cuvinte și culori

Numărul 50/2019

Școala Gimnazială „Avram Iancu”

București

Cuprins: Capitolul I Realitatea noastră

1. Legenda Mărțișorului.....................................................................................................1

2. Impresii la sfârşit de clasa a opta..................................................................................2

Capitolul II Literatură-personalități 1. Ion Pillat.........................................................................................................................3

2. Emil Brumaru..................................................................................................................6

Capitolul III Muzică-personalități 1. Antonio LucioVivaldi......................................................................................................8

2. Smiley............................................................................................................................10

Capitolul IV Din creațiile noastre 1. Știri din lumea chimiei..................................................................................................12

2. Pastelul mării................................................................................................................14

3. Povestea........................................................................................................................15

4. Primăvara-un tărâm de culori......................................................................................16

5. Importanța păstrării tradițiilor românești....................................................................17

6. Tabloul în miniatură.....................................................................................................18

7. Importanța cuvintelor în viața oamenilor.....................................................................19

8. O plimbare cu barca pe mare.......................................................................................20

9. Valuri de emoție............................................................................................................21

Capitolul V De la alții adunate 1. Ceartă la cinematograf.................................................................................................22

2. Întâlnirea cu Clementina..............................................................................................23

3. Semne de viață..............................................................................................................25

4. Uliul prădator...............................................................................................................26

5. Mult dorita primăvară..................................................................................................28

6. Un vis minunat..............................................................................................................29

7. Personaj........................................................................................................................30

Capitolul VI Pets 1. Caii-prietenii nostri......................................................................................................31

2. Rasa de câine Blue Heeler............................................................................................32

Capitolul VII Izvoarele cunoaşterii~geografie 1. Piramidele din Egipt.....................................................................................................33

2. Curiozități-Țări europene.............................................................................................34

Capitolul VIII Horoscop 1. Luna martie...................................................................................................................35

Capitolul IX Ne mândrim cu... 1. Premianții la Olimpiada de Limba și Literatura Română............................................37

2. Premianții la Comper-etapa a II-a (Limbă și comunicare)..........................................37

3. Premianta la Olimpiada de Limba Franceză...............................................................37

4. Diplomă de interpretare –teatru...................................................................................37

CapitolulX Vă recomandăm... 1. Piesa de teatru „Varșovia, ghid turistic”.....................................................................38

2. Filmul „Moromeții 2”…………………………………………………………………..….39

Capitolul XI Galerie foto..................................................................................41

Legenda Mărțișorului

Manea Alexandra

Clasa a VIII-a D

Unele legende populare spun că mărțișorul ar fi fost tors de Baba Dochia

în timp ce urca cu oile la munte.

Poetul George Coșbuc, într-un studiu dedicat mărțișorului afirma: "scopul

purtării lui este să-ți apropii soarele, purtându-i cu tine chipul. Printr-asta te faci

prieten cu soarele, ți-l faci binevoitor să-ți dea ce-i stă în putere, mai întâi

frumusețe ca a lui, apoi veselie si sănătate, cinste, iubire si curăție de suflet.

Țăranii pun copiilor mărțișoare ca să fie curați ca argintul și să nu-i scuture

frigurile, iar fetele zic că le poartă ca să nu le ardă soarele și cine nu le poartă are

să se ofilească."

Un mit povestește cum Soarele a coborât pe Pământ în chip de fată

preafrumoasă, dar un zmeu a furat-o și a închis-o în palatul lui. Atunci păsările

au încetat să cânte, copiii au uitat de joaca și veselie și lumea întreaga a căzut în

mâhnire. Văzând ce se întâmplă fără Soare, un tânăr curajos a pornit spre palatul

zmeului să elibereze preafrumoasa fată. A căutat palatul un an încheiat, iar când

l-a găsit, a chemat zmeul la lupta dreaptă. Tânărul a învins creatura și a eliberat

fata. Aceasta s-a ridicat înapoi pe Cer și iarăși a luminat întreg pământul. A venit

primăvara, oamenii și-au recăpătat veselia, dar tânărul luptător zăcea în palatul

zmeului după luptele grele pe care le avuse. Sângele cald i s-a scurs pe zăpadă,

până când l-a lăsat pe tânăr fără suflare. În locurile în care zăpada s-a topit, au

răsărit ghiocei – vestitori ai primăverii. Se zice că de atunci lumea cinstește

memoria tânărului curajos legând cu ața două flori: una albă, alta roșie. Culoarea

roșie simbolizează dragostea către frumos și amintește de curajul tânărului, iar

cea albă este a ghiocelului, prima floare a primăverii.

Cuvinte şi culori

Cuvinte şi culori

I. Realitatea noastră

1

Impresii la sfârșit de clasa a opta

La sfârșitul clasei a VIII-a, îmi aduc aminte de toate clipele frumoase pe care

le-am petrecut împreună cu ai mei colegi și sunt curioasă de ce îmi rezervă

viitorul la liceu. ~Dincă Livia-Ioana (clasa a VIII-a D).

Îmi pare rău că ne vom despărți de doamna profesoară de limba și literatura

română și de colegii cu care am petrecut cea mai mare parte din viața de

adolescent. Am emoții la examen și abia aștept petrecerea de final, unde ne

vom distra pe măsură. ~Burticel Raluca (clasa a VIII-a D).

Mă simt nerăbdător să cunosc noi colegi, dar îmi și pare rău să mă despart de

colegii aceștia și de glumele noastre. ~Nedelcu Adrian (clasa a VIII-a D).

În aceste momente de final, încerc să îmi apreciez colegii, deoarece îmi va fi

dor de aceștia. Totuși, sunt încântat că voi cunoaște colegi noi pe parcursul

liceului. ~Craiovan Silviu (clasa a VIII-a D).

La sfârșitul anului mă simt emoționată, deoarece colegii îmi vor lipsi, vine

Evaluarea Națională, dar în același timp mă și bucur pentru că voi trece spre

o nouă treaptă a vieții, liceul. ~Goleanu Theodora (clasa a VIII-a D).

La finalul acestui an mă simt relativ bine, fericit și puțin speriat de ceea ce

urmează. ~Antasiuc Theodor (clasa a VIII-a D).

Acești ani au fost minunați, îmi pare rău că voi pleca și sper să mai țin

legătura cu cei din clasă. Îmi va fi foarte dor de glumele lor. ~Popescu Nicole

(clasa a VIII-a D).

Ultimul clopoțel a ascunde o lacrimă,

dar și un zâmbet...

Cuvinte şi culori

I. Realitatea noastră

2

Ion Pillat

Ion Pillat (n. 31 martie 1891, București

– d. 17 aprilie 1945), a fost un eseist, poet

tradiționalist, antologist, editor și publicist

român, membru corespondent al Academiei

Române (din 1936). Pe linie maternă a fost

înrudit cu familia Brătianu. Bunicul său a fost

cunoscutul politician Ion C. Brătianu, acesta

fiind adesea evocat în poeme din volumul său

cel mai cuprinzător din punct de vedere

estetic, „Pe Argeș în sus”, în poeme

precum „Bunicul”, „Bunica”, „Aci sosi pe

vremuri„ sau „Ochelarii bunicului”.

Și-a petrecut copilăria la moșiile Florica pe Argeș și Miorcani, pe

râul Prut. După 1945 poezia sa va fi clasificată drept indezirabilă, evident din

rațiuni strict politice. Fiul său, criticul și romancierul Dinu Pillat a fost

îndepărtat de la Facultatea de Litere unde era asistent al lui George

Călinescu fiind condamnat la temniță politică, iar manuscrisele i-au fost

confiscate și distruse.

Titu Maiorescu i-a publicat în ianuarie 1912 unele poezii în „Convorbiri

literare”.

Tot în anul 1912 își editează la Paris volumul de poeme în proză „Cel din

urmă sfânt”, iar în București, în același an - primul volum de versuri, „Visări

păgâne”. În revista lui Ovid Densusianu, „Viața nouă” apare o notiță

despre „Visări păgâne”. Din acel an încheagă prietenii literare cu Tudor

Vianu, N. Davidescu, Adrian Maniu, Eugeniu Speranția, Al. T. Stamatiad - din

cercul lui Macedonski.

În 1913 a obținut licența în litere la Paris și a participat la campania

din Bulgaria, ca sublocotenent, în timpul războiului balcanic.A obținut în 1914

și licența în drept, apoi a revenit definitiv la București unde a publicat

volumul „Eternități de-o clipă”.

S-a căsătorit în 1915 cu pictorița Maria Procopie-Dumitrescu, care își

luase pseudonimul „Brateș”. În 1916 a editat volumul „Plumb” al lui George

Bacovia și a preluat conducerea revistei „Flacăra”, împreună cu Adrian

Maniu și Horia Furtună. A participat la conferința de pace de la Paris ca unul din

secretarii lui Alexandru Vaida-Voievod, președintele delegației ardelene. În ziua

semnării tratatului, a publicat într-o ediție restrânsă de lux, volumul „Grădina

dintre ziduri”.

În 1921 a apărut, sub îngrijirea sa, volumul „Poezia toamnei”, o antologie

din versurile poeților români care au cântat toamna. În 1922 a scos, împreună

cu Tudor Arghezi, Revista „Cuget românesc”, iar în anul următor a publicat

Cuvinte şi culori

II. Literatură-personalități

3

volumul de versuri care l-a consacrat ca poet original și tradiționalist, „Pe Argeș

în sus”, în care două poeme celebre conțin portretele bunicilor

săi, „Bunicul” și „Bunica”. În 1925 a Publicat volumul „Satul meu” și a scos

împreună cu criticul Perpessicius „Antologia poeților de azi”. În 1935 a

descoperit Balcicul, destinația preferată a Reginei Maria a României, care

atrăgea ca un magnet pictorii și poeții epocii, unde și-a construit o vilă.

A publicat „Poeme într-un vers” (1935), influențate de haiku și tehnica

poemelor într-un vers din literatura chineză și din literatura japoneză. În „Poeme

într-un vers”, Pillat a văzut poezia pură.

A primit în 1936 premiul național pentru literatură și a fost ales membru

corespondent al Academiei Române. În 1937 a tradus din Charles Baudelaire și

a publicat volumul „Țărm pierdut”. A publicat în 1942 o antologie de traduceri

din poezia germană și volumul de versuri „Împlinire”. A tradus poezii

din Francis Jammes , Jean Moréas, Rainer Maria Rilke, Saint-John Perse, Carl

Sandburg, Joachim du Bellay, Goethe și Walt Whitman. În 1944, sub

titul „Poezii” a apărut întreaga sa operă lirică, scrisă în perioada 1906 - 1941.

Lirica sa de început stă sub semnul parnasianismului și simbolismului, dar

mai târziu, al tradiționalismului. Poetul vede în creația folclorică cea mai

elocventă expresie a „sufletului românesc”. În consecință, consideră că o

demonstrație a specificului național al liricii noastre moderne nu poate porni

decât de la o analiză a poeziei populare. Numeroase citate din poezia noastră

populară dovedesc o bună cunoaștere a acesteia de către Ion Pillat.

Pillat teoretizează, în expresie poetică, necesitatea legăturii cu trecutul și

cu oamenii pământului, cu tradiția. Nu este un trist adio, ci o tonică reîntâlnire în

care fiecare protagonist își afirmă el însuși credința în virtuțile continuității în

tradiție. În „Biserica de altădată” (1926) prinde viață, propriu-zis, programul

tradiționalist.

George Călinescu, în „Istoria literaturii”... îl califică diletant, ca urmare a

variatelor sale activități și surse de inspirație.

Opere: Visări păgâne, București, ed. Minerva, 1912

Eternități de o clipă, București, ed. Flacăra, 1914

Amăgiri, București, ed. Flacăra, 1917

Grădina între ziduri,Paris, ed. Frazier et Soye, 1919

Antologia toamnei, București, ed. Viața Românească- Alcalay, 1921

Pe Argeș în sus, București, ed. Cultura Națională, 1923

Satul meu, București, colecția „Cartea vremii”,1925

Biserica de altădată,București, ed. Cartea Românească, 1926

Florica (poezii, cu desene de Ștefan Popescu), București, Cultura Națională,

1926

Întoarcere (1908-1918),București, ed. Petre Cătunaru 1927

Limpezimi, Craiova, ed. Scrisul Românesc, 1928

4

Caietul verde, București, ed. Cartea Românească, 1932, ediție definitivă,

1937

Scutul Minervei, București, colecția „Pleiada”, 1933

Poeme într-un vers , București, ed. Cartea Românească, 1935

Țărm pierdut,București, ed. Fundației pentru literatură și artă, 1937

Umbra timpului, București, ed. Universul, colecția „Universul literar”, 1940

Balcic, București, 1942

Împlinire , București, Ed. Fundației pentru literatură și artă, 1942

Asfodela, București, ed. Aussonia, 1943

Antologia poeților de azi,, în colaborare cu Perpessicius, București, ed.

Cartea Românească, vol. I-II, 1925 -1928

Poezii, ediție definitivă, vol. I-III, București, 1944

Traduceri: Eternități de-o clipă. Éternitésd’un instant, traducere în limba franceză

deAndreea Dobrescu-Warodin, 1980

Monostiches et autrespoèmes, traducere în limba franceză de

GabrielleDanoux et Muriel Beauchamp, 2015

Le Bouclier de Minerve (Scutul Minervei) , traducere în limba franceză de

GabrielleDanoux et Muriel Beauchamp,

2016

~ Vladu Alexandra - Emilia (clasa a VIII-a D) ~

5

Emil Brumaru

S-a născut la 25 decembrie 1938, în Mihailovca

și a decedat pe data de 5 ianuarie 2019. A fost fiul lui

Grigore Brumaru, funcționar CFR, și al Elisabetei,

învățătoare. Tatăl fiind ceferist, a stat cu părinții într-

un canton, la Merișani și un an la Ciceu, în niște

pavilioane CFR. A absolvit Liceul de Băieți Nr. 1 din

Iași (1955), după care Facultatea de Medicină din Iași

(1963). A fost medic generalist la Dolhasca (1963-

1975), din 1975 renunță la medicină pentru a se

dedica exclusiv scrisului. Apreciat în egală măsură atât de critica literară,

cât și de publicul larg, reușește să impresioneze și

prin personalitatea sa non-conformistă. Are rubrici în România literară, Ziarul

de Iași și în Suplimentul de cultură, a scris în revista Plai cu boi, dă interviuri în

revistele mondene, participă la discuții pe Internet.

Debut cu poezii în revista Luceafărul, debut editorial cu două volume,

ambele publicate în 1970, „Versuri” și „Detectivul Arthur”. Poemele sale au

fost incluse în antologii din România, Germania, Franța, Anglia.

Opere: Versuri, Editura Albatros, București, 1970

Detectivul Arthur, 1970

Julien Ospitalierul, Cartea Românească, București, 1974

Cântece naive, Cartea Românească, București, 1976

Adio, Robinson Crusoe, Cartea Românească, București, 1978

Dulapul îndrăgostit, Cartea Românească, București, 1980

Ruina unui samovoar, 1983

Dintr-o scorbură de morcov, Editura Nemira, București, 1998

Poeme alese, 2003

Opera poetică (2 vol., 2003, 3 vol., 2006), Editura Cartier, Chișinău

Fluturii din pandișpan, Editura Cronica, Iași, 2003

Poezii (carte la borcan), Editura Humanitas, București, 2003

Cerșetorul de cafea, 2004

Submarinul erotic, Cartea Românească, București, 2005

Infernala comedie, Editura Brumar, Timișoara, 2005

Dumnezeu se uită la noi cu binoclul, Editura Polirom, 2006

O brumă de paiete și confetti, volum de colecție semnat împreună cu Șerban

Foarță, 2007

Cântece de adolescent, 2007

Povestea boiernașului de țară și a fecioarei..., Editura Trei, 2008

Ne logodim cu un inel din iarbă, 2008

Cuvinte şi culori

II. Literatură-personalități

6

Opere I. Julien Ospitalierul, Editura Polirom, Iași, 2009

Opere II. Submarinul erotic, Editura Polirom, Iași, 2009

Basmul Prințesei Repede-Repede. O poveste pentru adulți, 2009 (colaborare

cu Veronica D. Niculescu, ilustrații de Mircia Dumitrescu)

Rezervația de îngeri, Editura Humanitas, București, 2013

Infernala comedie (ediția a doua, revăzută și adăugită), Editura Adenium,

Iași, 2015

Amintiri din rai, Editura Humanitas, București, 2016

~ Vladu Alexandra - Emilia (clasa a VIII-a D) ~

7

Antonio Lucio Vivaldi

Antonio Lucio Vivaldi s-a născut pe 4 martie

1678 în Veneția și a decedat la 28 iulie 1741 în

Viena. Acesta a fost un compozitor italian, de

profesie preot catolic. Este considerat cel mai de

seamă reprezentant al barocului muzical venețian.

Antonio Vivaldi a fost supranumit și Preotul Roșu,

datorită culorii părului său moștenit de la tatăl său.

În ciuda sănătății precare, a început să

călătorească din ce în ce mai mult ca virtuoz și

compozitor la Roma, unde a cântat în fața Papei.

Vivaldi este unanim considerat a fi compozitorul care

a dat cea mai mare strălucire genului numit

,,concerto”, în perioada barocului. De altfel, o

analiză în grila concerto a întregii creații vivaldiene,

ar putea constitui argumentul principal al ideii spiritului concentrat care

traversează de la un capăt la altul nu numai creația sa instrumentală, dar și cea

de scenă sau religioasă.

Concertul italian al lui Vivaldi se împarte în trei categorii: concertul fără

soliști, concertul cu un singur solist şi concertul cu mai mulți soliști și orchestră.

În timpul vieții, Vivaldi a publicat 30 de culegeri de sonate și concerte,

dintre care 13 sunt numerotate ca opusuri. El a scris și 90 de opere, precum:

,,Ottone in villa” (1713); ,,Orlando fintopazzo” (1714); ,,Montezuma” (1733) și

,,Fersape” (1739).

Vivaldi a iubit viața cu intensitate, iar emoția trezita în el de

transformările naturii a dat naștere concertelor pentru vioară, denumite

“Anotimpurile”. Acestea descriu cele mai frumoase scene de primăvara, vară,

toamnă şi iarnă.

Primăvara este descrisă ca o explozie colorata de flori, fluturi și cântece

ale păsărilor, ce inițiază un imn al bucuriei. Trilurile păsărilor, evocate de trei

viori solo, sunt completate de susurul apei, dar și de fulgere si tunete, care

anunță ploile abundente ale primăverii. O altă scenă a „Primăverii” prezintă un

păstor ce doarme. Visul dulce şi calm al acestuia este zugrăvit de solo-ul de

vioară și completat de murmurul vântului. A treia scenă din ”Primăvara”

prezintă bucuria prin intermediul cântecelor şi dansurilor vivace.

Vara este cel mai cald sezon, temperaturile ridicate afectează oamenii și

animalele deopotrivă, iar scenele sunt dominate de încetineală. Cu toate acestea,

Vivaldi ne transmite prin muzica sa şi ritmurile păsărilor, care dau dinamism

anotimpului. Cucul şi ciocârlia sunt prezente în nopțile calde de vară şi la apusul

soarelui. A doua parte a concertului prezintă un agricultor, revenit acasă după o

Cuvinte şi culori

III. Muzică-personalități

8

zi grea de muncă. Somnul acestuia este întrerupt de un fulger care anunță

furtuna. Vivaldi încheie “Vara” cu descrierea naturii dezlănțuite.

Toamna este prezentată de Vivaldi ca un anotimp plin de bucurie. Este

vremea recoltelor, iar roadele obținute sunt un motiv de fericire. Toamna,

frunzele copacilor încep să se usuce, iar clavecinul (instrument muzical in care

sunetele se obțin prin ciupirea coardelor de către un dispozitiv acționat de taste)

interpretează o melodie care ne face sa ne imaginăm căderea capricioasa a

frunzelor uscate.

Pe vremea lui Vivaldi, vânătoarea era sportul preferat. Despre aceasta

vorbește ultima parte a concertului „Toamna”, prin intermediul unei melodii

jucăușe. Vânătorii se aduna in zori, fac glume și râd, în timp ce se pregătesc

pentru vânătoare.

Iarna este descrisă prin căderea lentă a fulgilor de nea, frigul intens și

rafalele de vânt. A doua parte a concertului “Iarna” a lui Vivaldi înfățișează

omul fericit, ce observă picăturile mici ale ploii de iarna cum se izbesc de

fereastră. Ritmul viorii descrie fericirea și căldura de acasă. În ultima parte din

„Iarna” orchestra imită vântul, care începe să sufle din ce în ce mai tare, până

când devine o furtună.

Povestea „Anotimpurilor” lui Vivaldi chiar ne îndeamnă să ne bucuram

de natură și să ascultam cu și mai mult interes concertele compozitorului.

~ Assadolahi Sarina (clasa a VII-a B) ~

9

Smiley

Andrei Tiberiu Maria (n. 27 iulie 1983,

Pitești, România), cunoscut sub numele de

scenă Smiley, este un cântăreț, compozitor,

producător, prezentator și actor român, fost

membru al trupei Simplu. Artistul a început

și o carieră solo, iar în 2008 și-a lansat

primul album: „În lipsa mea”.

CRBL avea să-i propună lui Andrei,

în anul 2001, să facă parte din trupa

Simplu, după ce inițial încercase să obțină

un loc în formația Akcent. Smiley a dat

proba la casa de discuri Roton, deși propunerea a venit din partea unui membru

al trupei.

Ca membru al formației, Andrei a fost nevoit să învețe să danseze,

deoarece cântecele lor erau mereu însoțite de coregrafie. Datorită atitudinii sale

joviale, Andrei a primit de la colegii de trupa porecla de „Smiley”, poreclă pe

care o folosește în prezent ca nume de scenă.

De-a lungul timpului, Smiley a ajuns în atenția publicului, atât ca solist al

trupei Simplu, dar și ca artist solo. Albumul său de debut („În lipsa mea”) a fost

premiat cu un disc de aur și a primit distincția ''Best album'' la Romanian Music

Awards, potrivit portalului de știri Agerpres.

Alături de Simplu, Smiley a lansat cinci albume, toate premiate cu discuri

de aur: Oare știi (2002), Zece (2004), RMX Simplu (2006), Simplu Best Of

(2006), Oficial îmi merge bine (2006).

În 2008, Smiley și Simplu au câștigat premiul „Best show” pentru „Istoria

Dansului”. Tot în același an, Smiley și-a lansat primul său album solo, În lipsa

mea.

Primul single de pe album, „În lipsa mea”, a fost declarat „Best song” și i-

a adus acestuia premiul de „Best solo artist”. În 2010 a lansat cel de-al doilea

album din carieră, Plec pe Marte, pentru care a primit distincția „Best Pop

Dance Album”.

În 2011, Smiley a lansat „DreamGirl”, cântecul care pentru 6 săptămâni

consecutive a ocupat primul loc în clasamentele muzicale. Tot în 2011,

la Romanian Music Awards, Smiley a fost desemnat „Best Male” și „Best

Pop” artist.

În 2012, artistul a lansat discul single, „Dead Man Walking”, care l-a

transformat pe acesta în cel mai difuzat cântăreț la radio și televiziune, conform

datelor furnizate de site-ul Mediaforest.ro. De asemenea, a lansat și „Cai verzi

pe pereți”, împreună cu Alex Velea și Don Baxter.

Cuvinte şi culori

III. Muzică-personalități

10

Videoclipul piesei „Deadmanwalking” a fost o premieră mondială, Smiley

devenind primul artist care folosește într-un clip elemente de realitate

augmentată. Evenimentul de lansare a fost special și a avut loc în luna mai 2012

într-o sală de cinema, în prezența a peste 300 de persoane.

În iunie 2012, Smiley a câștigat premiile pentru „Best Producer” și „Best

Website”, la gala Romanian Music Awards de la Craiova.

În 2013, Smiley a câștigat premiul ”MTV Europe Music Award for Best

Romanian Act”.

Succesul ca artist pop i-a permis colaborarea cu numeroși artiști români,

iar în 2009 și-a fondat propria casă de producție, HaHaHaProduction. Ea

corespunde mult cu numele de scena a artistului.

În 2016, proiectele susținute de Smiley sunt: Cabron, Sore, Radio Killer,

Don Baxter, Feli, SHOT, Silviu Pașca, Paul Damixie și JazzyJo.

De asemenea, Smiley a mai produs șlagăre și pentru alți artiști români:

Morandi, Puya, Delia, Wanda, Zero, Elena Gheorghe, CRBL, Anda Adam,

Andreea Bănică, Mandinga, Loredana Groza, Andra, Corina, Cream, Emanuel.

De asemenea, artistul a produs muzică pentru cântăreața de origine italiană In-

Grid și pentru rapperul american Sway.

Smiley este coprezentator al emisiunii de televiziune Românii au talent,

alături de Pavel Bartoș. Este, de asemenea, unul din cei patru jurați din cadrul

emisiunii de talente, Vocea României.

Artistul și antrenorul de la Vocea României, a fost ales de

WarnerBrosAnimation să interpreteze varianta în limba română a porumbelului

Toady , din filmul Berzele, interpretul fiind extrem de încântat de această

experiență inedită.

~ Vladu Alexandra-Emilia (clasa a VIII-a D) ~

11

Știri din lumea chimiei

Craiovan Silviu

Vladu Alexandra

Dincă Ioana

Constantin Miruna

Clasa a VIII-a D

Profesorul:

Azi la ora de chimie

Vom cânta cu energie

Să mă ajutați cumva

Să vă predau lecția

Voi mă veți ajuta?

Da, împreună vom învăța!

Vreau ușor să mă prezint

Sunt Oxigen, eu nu vă mint!

Șaisprezece grame cântăresc

Și peste tot pe Pământ mă găsesc,

La tăiere și sudare

Am un talent foarte mare,

Iar în lipsa mea

Oxizii deloc nu ar exista!

Profesorul:

Acum, oxizilor, voi urmați,

Aveți onoarea să vă prezentați,

Spuneți copiilor la ce sunteți buni

Și ei vor învăța noi noțiuni!

Oxidul de calciu sunt eu!

Vă povestesc despre aspectul meu,

Din calcar provin

Și la construcții intervin,

Sucul zaharat eu purific

Și fonta la metalurgie fabric!

Plantele ajut sa crească,

Iar amoniacul să sporească!

Cuvinte şi culori

IV. Din creațiile noastre

12

Hai, nu te mai lauda!

Acum vă voi cânta

Oxid de siliciu eu sunt

La telecomunicații vă ajut

În natură de vrei să mă găsești,

Ca nisip și cuarț o să mă întâlnești!

Profesorul:

Vă rog sa nu vă mai certați!

Toți la fel sunteți de importanți

Si din oxigen va compuneți!

Bine, eu mă voi calma.

Că sunt Dioxid de sulf v-ați dat seama!

Că sunt toxic, iritant

Și un pic cam arogant

Că de mine-aveți nevoie

În aproape orice industrie.

Fie de petrol sau dizolvant

Sunt un bun conservant!

Acum e rândul meu să spun,

Să spun la ce sunt bun

Sodă caustică, băuturi carbogazoase produc.

Incendiile cu mine se duc,

Echilibrul biosferei este păstrat

Deci sunt foarte important!

Ați ghicit cine sunt oare?

Dioxidul de carbon e răspunsul la întrebare!

13

Pastelul mării

Ana-Maria Oteteo

Clasa a VIII-a D

Ultima zi petrecută la mare. Vacanța se încheia, se apropia cu pași iuți

prima zi de liceu, mai aveam timp doar să privesc un ultim răsărit de soare pe

malul mării.

Nisipul îmi gâdila tălpile, nu se auzea nimic, cu excepția valurilor ce se

spărgeau sub atentele priviri ale mărețelor stele, care de asemenea, așteptau

răsăritul pentru a se culca.

M-am oprit, admiram întregul peisaj, am luat loc și am așteptat alături de

stele și de Lună. Se ivea... se auzeau... încet-încet totul se trezea la viață.

Pescărușii își întindeau aripile în văzduh în dansuri neștiute de om. Am văzut,

din depărtare, se zăreau culori pastelate ce invadau lumea prin grație și

frumusețe. Amestecul de culori m-a uimit, era spectaculos... Și uite-l, mărețul

Soare își făcea apariția pe bolta cerească. Razele se împleteau cu valurile mării

creând un peisaj mirific. Stelele își luau ,,rămas-bun” de la mare, Soarele le

zâmbea blajin. Urmăream un tablou de artă viu. Nuanțele de roz și portocaliu se

împleteau în dansuri feerice cu pescărușii atenți să nu greșească ,,pașii”. Nisipul

dorea să simtă căldura Soarelui, dar și acesta aștepta liniștit admirând, împreună

cu mine, magia.

Peste câteva minute, timp în care am fost atentă la acest minunat tablou,

mi-am dat seama că trebuia să plec pentru a prinde trenul. Am lăsat în urma mea

cel mai frumos răsărit admirat.

Cuvinte şi culori

IV. Din creațiile noastre

14

Povestea

Ana-Maria Oteteo

Clasa a VIII-a D

Era pentru prima dată când vizitam Rusia, mai bine spus orașul

Ekaterinburg. Ciripitul păsărilor ne încânta auzul, iar parfumul florilor ne purta

către o lume aparte.

Mergeam către palat unde urma să avem parte de o călătorie cu trăsura,

unde un ghid ne va povesti minunatele întâmplări ce au avut loc pe aceste

meleaguri. Am fost îndrumați către o caleașcă, împodobită cu maci ce străluceau

în lumina soarelui. Împreună cu părinții mei am ocupat o parte a trăsurii lăsând-

o pe cealaltă liberă pentru ghidul ce avea să ne însoțească.

O rochie imaculată, grațioasă, cădea în valuri pe trupul gingaș al tinerei ce

semăna cu o prințesă, mai exact cu fiica țarului Nicolae al II-lea, Anastasia

Romanov, mezina dintre fete și cea mai frumoasă dintre surori. Ne-a salutat în

timp ce își lua locul și ne-a spus că speră să ne bucurăm de călătorie.

Vizitiul îndeamna caii să pornească, în timp ce ghidul ne povestea despre

năzbâtiile pe care le făceau copiii țarului Nicolae, cum asistau iarna la dansul

urșilor dresați pentru a bucura mulțimea. Dintr-o dată, roata de la trăsură se rupe,

iar aceasta cade într-o parte, noi speriindu-ne. Vizitiul, împreuna cu tatăl meu,

reușesc să înlocuiască roata, iar ,,prințesa” spune că aceasta familie nu trebuia să

fie omorâtă pentru a demonstra poporului că dinastia Romanovilor s-a stins,

fiind nedrept pentru acele suflete nevinovate.

Întorși la palat ne luăm ,,rămas-bun” și pornim către următoarea

destinație, fericiți că am aflat noutăți despre o familie care a sperat până în

ultimul moment și care a dorit doar binele țarii sale.

Cuvinte şi culori

IV. Din creațiile noastre

15

Primăvara-un tărâm de culori

Burticel Raluca-Andreea

Clasa a VIII-a D

Primăvara, fiica cea mai tânără a bătrânului an, cea aducătoare de bucurie

şi voie bună a sosit şi la noi cu alaiul ei de flori, lumină şi culoare. Totul e

învăluit în mantia de lumină a soarelui, care mângâie blând pământul şi toate

vietăţile. Bolta albastră se oglindeşte în apele limpezi ale râurilor. Zilele sunt

mai blânde şi mai lungi, iar nopţile mai scurte.

Primăvara a aşternut peste tot un covor multicolor. Câmpurile şi dealurile

au înverzit, iar livezile se pregătesc să dea în floare. În păduri, muşchiul

copacilor e moale ca o pernă de puf, iar brazii care abia şi-au lepădat mantia de

nea privesc mândri către soare. În desişuri a albit floarea ghiocelului şi un

parfum uşor de toporaşi se răspândeşte la adierea vântului din amurg.

Primăvara a trezit lunca la viaţă. Fluturii zburdă, albinele harnice îşi încep

dulcele zumzet printre flori. Gândăceii şi cărăbuşii dorm la soare, dezgheţându-

şi aripioarele şi picioruşele. Păsările călătoare par nişte vâslaşi pe marea cerului

albastru. Rândunica cea veselă, turturica şi sturzul ciripesc în deschiderea

marelui concert al primăverii. Soarele vesel începe să prindă puterile de altă

dată . Greierii și-au reparat chitarele și încep a avea concerte în lumina lunii, în

fiecare seară. Iarba fragedă, de o culoare verde ca a smaraldului, care se înclină

la fiecare pas făcut de om, a reușit să mărgineasca întrega natură.

Copacii au înflorit oferind pădurilor culori pastelate. Şi oamenii se bucură de

această renaştere a naturii. În livezi, curăţă pomii, iar în grădini sapă pământul să

pună răsaduri.

Cu mantia plină de lumină, primăvara împarte din pocalul ei tinereţe, voioşie

şi culoare. Să ne bucurăm toţi de acest minunat mărțișor primit în dar de la

blânda Primăvară.

Cuvinte şi culori

IV. Din creațiile noastre

16

Importanța păstrării tradițiilor românești

Craiovan Silviu-Ioan

Clasa a VIII-a D

Tradițiile reprezintă manifestări culturale ale unui popor, transmise de-a

lungul timpului de la un eveniment generator. Acestea sunt ferestre de

cunoaștere ale istoriei noastre și fac parte din identitatea națională românească.

În spatele obiceiurilor tradiționale se află mii de ani de istorie a poporului

român. Chiar și după nenumărate războaie, lupte, revoluții, acestea au rezistat și

s-au integrat în cultura noastră contemporană. Tradițiile reflectă povestea bogată

a românilor pornind de la cele păgâne, prezente din timpul populațiilor băștinașe

tracice - Dragobetele, Mărțișorul, ajungând la cele creștine – Paștele, Crăciunul.

Totuși, în zilele noastre, mulți încearcă să se lepede de obiceiurile propriului

popor și să le adopte pe cele străine. Astfel, putem pierde pagini importante din

cartea trecutului nostru,

Familia mea păstrează cu sfințenie aceste ritualuri străvechi pe care le

sărbătorim în fiecare an. Un obicei bănățean menținut de bunicii paterni este

arderea stejarului. În fiecare an, de Ajunul Crăciunului, din pădurea din spatele

casei este luat un trunchi de stejar tânăr. Acesta este adus în grădină și ars, focul

simbolizând iubirea Lui Iisus Hristos transmisă oamenilor. Dacă lemnul produce

multe scântei, gospodăria va fi îmbelșugată tot anul ce urmează. După aceea, tot

satul se adună la o casă-gazdă, unde colindătorii pun în scenă nașterea

Mântuitorului. Gospodinele aduc paie înăuntru, ce reprezintă ieslea în care s-a

născut Iisus, apoi pun fân și semințe sub fețele de masă pentru a avea noroc și

bogăție în noul an.

Pentru mine, tradițiile înseamnă

o legătură cu trecutul, acestea fiind

indispensabile în etnogeneza poporului

român. Este datoria noastră să le

conservăm și să le transmitem

următoarelor generații.

Cuvinte şi culori

IV. Din creațiile noastre

17

Tabloul în miniatură

Nedelcu Adrian

Clasa a VIII-a D

Pictura este una dintre cele mai dificile, dar şi frumoase arte. O ocazie

foarte bună să admiri zeci de picturi semnate de cei mai mari pictori de pe glob

este o expoziţie de artă.

La aflarea veştii că în oraşul meu se va ţine o asfel de expoziţie, am

cumpărat un bilet, nerăbdător să observ picturile variate ce urmau să fie

prezentate într-un muzeu.

Holurile erau pline de o parte şi de alta cu tablouri. Îmbinări minunate de

culori se întindeau pe nişte bucăţi de pânză. Eram uimit cum numai cu o

pensula şi culori puteai crea astfel de opere de artă. Portrete, peisaje , schiţe

împodobeau pereţii muzeului. În centrul expoziţiei, în cea mai mare sală a

muzeului, se afla o pictură celebră, cea mai valoroasă dintre toate. Eram foarte

curios să o văd. În locul unde trebuia să fie nu se afla nimic. Abia atunci înţeleg

agitaţia din muzeu. Cineva furase tabloul! Dezamăgit, m-am îndreptat spre

ieşire, când l-am văzut pe hoţ. Am fugit înspre el, sperând să-l prind, dar acesta

m-a zărit şi a vrut să scape.

Eram foarte aproape să îl ajung din urmă, dar a aruncat tabloul pentru a

scăpa de grutatea lui. Din nefericire, omul şi-a pierdut urma. Am ridicat tabloul.

Pânza acestuia nu era ruptă.

În final, proprietarii muzeului au venit, le-am povestit ce s-a întâmplat şi

drept răsplată, pentru efortul făcut pentru recuperarea tabloului, mi-au oferit o

miniatură a acestuia.

Cuvinte şi culori

IV. Din creațiile noastre

18

Importanța cuvintelor în viața oamenilor

Craiovan Silviu-Ioan

Clasa a VIII-a D Cuvintele exprimă primele ferestre de cunoaștere în viața oamenilor. De

la cuvintele fundamentale – ”mamă”, ”tată” rostite în caldele brațe ale părinților

la cele dintâi scrise neîndemânatic zgâriind cu penița paginile subțiri din caiet,

ele ne însoțesc oricând și oriunde, fiind indispensabile în viața de zi cu zi.

Ce ar fi un om fără cuvinte? Un simplu animal, incapabil să judece

coerent, înzestrat cu o inteligență mult prea mare care, totuși, va fi irosită.

Câteodată, nici nu ne dăm seama cum concepții atât de mici ne afectează atât de

mult existența. Simple combinații de litere, de fapt, ne controlează, ne definesc

și ne pot aduce, în măsură egală, succes și pierzanie. Fiecare cuvânt, în sinea sa,

este o întreagă carte cu o poveste proprie. În ele se reflectă sute de mii de ani de

istorie – război, luptă, pace și conviețuire. Deși le avem de atât de mult timp, nu

toți le-au învățat arta. Numai câțiva oameni selecți cunosc cum să transpună o

stare sufletească într-un singur vers sau o viață întreagă în câteva pagini.

Pentru mine, cuvintele sunt un refugiu. Un refugiu de la ce? Și eu mă

întreb câteodată. Poate de la o lume prea rapidă, prea comună, controlată de

cifre. Până în zilele noastre, nimeni nu le-a înțeles magia. De la vorbitul cu cei

mai buni prieteni până la scrisul unor compuneri, cuvintele mă acaparează, mă

liniștesc și parcă mă conduc în acea lume a lor. Nu știu ce le face așa de magice

– ritmul melodios când sunt alese cu atenție și grijă sau aspectul lor așezate cu

migală pe numeroase file. Nu cred că va afla cineva vreodată și nici nu aș vrea

să le cunosc secretul. Astfel, mi-aș putea pierde măreața casă clădită din cuvinte,

care mă adăpostește oricând am nevoie.

Nu toți oamenii înțeleg cuvintele. Nu am putea trăi fără ele și nici ele fără

noi. Avem o conexiune naturală, depindem unul de celălalt. Într-o societate cât

mai gri, trebuie să le prețuim și să le păstrăm cu sfințenie.

Cuvinte şi culori

IV. Din creațiile noastre

19

O plimbare cu barca pe mare

Nedelcu Adrian

Clasa a VIII-a D

În timpul unei vacanţe de vară, am vrut să vizitez oraşul Constanţa, unul

dintre preferatele mele din ţară.

Imediat cum am ajuns, am fost captivat de frumuseţea oraşului, de

splendoarea clădirilor mângâiate de briza caldă a mării.

Fiind o zi caldă, am închiriat o barcă de la un pescar, deşi nu mă

pricepeam foarte bine la vâslit. Mi-am luat un rucsac cu apă şi ceva de mâncare,

după care am mers în largul mării, ascultând pescăruşii ce se ceartă.Peisajul era

unul minunat. Razele soarelui se răsfrângeau în întinsul albastru al mării, printre

peştii jucăuşi. Din apă a sărit un delfin, speriindu-mă.

Uitasem, însă atras de frumuseţea mării, de timpul ce trecea. Trebuia deja

să îi înapoiez barca pescarului. Fiind foarte veche, după câteva ore, greutatea

rucsacului, dar şi a mea, şi-a spus cuvântul, unele scânduri s-au rupt, lăsând apa

să intre în barcă. Încetul cu încetul, aceasta se scufunda. Am avut norocul să

întâlnesc un vapor, care m-a ajutat să ajung la mal.

Bineînţeles că, odată ajuns, bătrânul pescar mi-a cerut socoteală pentru

barca scufundată, astfel că, în schimbul uneia dintre cele mai palpitante amintiri,

a trebuit să îi cumpăr acestuia o barcă nouă.

Cuvinte şi culori

IV. Din creațiile noastre

20

Valuri de emoție

Ana-Maria Oteteo

Clasa a VIII-a D

Vântul adia, liniștea stăpânea malul mării. Abia ajunși la pensiune, eu și

colegii mei ne-am hotărât să luăm prânzul și să ne odihnim.

Terasa la care am ales să mâncăm avea priveliște la pescărușii ce dansau

în înaltul cerului acompaniați de valurile ce se spărgeau la mal.

Pentru prima dată ne simțeam relaxați, deoarece s-au terminat examenele,

am intrat la licee foarte bune și toți aveam sufletul încărcat de bucurie, însă pe

de altă parte ne vom simți lipsa, iar amintirile vor rămâne pentru totdeauna în

inimile noastre pure. La lăsarea serii, oficial ne vom lua rămas-bun de la a

noastră copilărie, cu zâmbetul pe buze și cu lacrimi în ochi, deoarece nici acum

nu pot înțelege de ce tot ce e frumos se sfârșește.

Ieșim din curtea pensiunii, mergem spre malul mării cu lampioane în

mână și cu dorințele în suflete. Nisipul fin ne mângâia tălpile în timp ce pășeam.

Și iată-ne, admiram apusul, apusul nostru, cel mai frumos amurg și

ultimul văzut împreună. O dată cu plecarea soarelui de pe întinsul cer, fiecare va

porni pe drumul său și cu toții sperăm să nu dăm uitării momentele petrecute

împreună, toate glumele si voia-bună.

În negură, fiecare aprindea și înălța lampionul, punându-și o dorință.

Lampioanele înălțate le putem asemui cu valurile ce dansează pentru lună, însă

micuțele ornamente dansau cu emoție pentru veșnicie în ale noastre suflete.

21

Cuvinte şi culori

IV. Din creațiile noastre

Ceartă de la cinematograf

Alessia Manea

Clasa a III-a E

În orașul Substantivelor Compuse,

domnul Substantiv Comun a decis în această

seară să vizioneze un film.

Acolo la casa de bilete, lucrează doamna

Substantiv Propriu, o bătrână cam surdă și

urâcioasă, pe care să nu te grăbești să o angajezi

ca și dădacă a micilor Substantive Neutre,

fiindcă i-ar putea azvârli pe geam.

- Bună ziua! Zise domnul Substantiv

Comun. Doresc un bilet la filmul “Substantivele

Vesele”.

- Ce zici? Ești singular sau plural?

- Sunt singular, monşer, nu vezi?

- Ce zici? Ești gunoier?

- Nu, madam, sunt singular, că de-am fi doi am fi la plural.

- Dorești la feminin sau la masculin bilete ?

- Da, ce vezi că port rochița cu fundiță? Doresc la masculin, singular și

când om fi mai mulți să-mi dai la plural.

Ce complicat este să vizionezi un film discutând înainte cu o doamnă cam

surdă şi nepăsătoare!

22

Cuvinte şi culori

V. De la alții adunate

Întâlnirea cu Clementina

Incicaș Adina

Clasa a V-a A

Îmi iau ,,la revedere” de la mama blândă și o conduc până afară. Îmi

întind brațele spre ea și o îmbrățișez, apoi se desprinde și pleacă. Mă întorc in

casă, am rămas singură. Casa pustie mă înfricoșa puțin, așa că mi-am luat pisica

in brațe și ,împreună, ne-am întors in camera mea. Atmosfera era tristă și

plictisitoare, când, dintr-o dată, începe să plouă, din ce in ce mai tare. Mă

gândeam la mama, care, probabil, se ascundea de picăturile mici de ploaie, cu

privirea in pământ și sperând să ajungă mai repede acasă, pe când eu și pisica

mea ne uitam mirate la picăturile de ploaie care se întreceau pe geamul camerei

mele. Mă plictiseam și am decis să citesc o carte mai veche care înfățișa o fetiță

de clasa a cincea care intra numai in bucluc, cu oricine. Ţin minte că la vremea

când am citit pentru prima data cartea, am fost plăcut surprinsă cât de captivantă

era! Devenise cartea mea preferată și Clementina –personajul principal- unul

dintre cele preferate.

Citesc câteva rânduri și mă umplu de amintiri… toate aventurile ei și

momentele amuzante sunt readuse in inima mea… Fără să îmi dau seama, închid

ochii și cad într-un somn bine meritat. Mă trezește o mână caldă și când îmi

deschid ochii adormiți, nu îmi vine să cred ce văd. Era chiar Clementina in

persoană! Uimită, o întreb dacă visez. Ea îmi răspunde calm și cu un zâmbet că

nu știe, dar că nu contează și mă roagă să o ajut. La școală ei avea loc un

concurs de știință la care voia să participe. Avea o idee foarte bună de a

confecționa un vulcan in miniatură și, prin puterea științei, să îl facă să erupă. Ea

a încercat experimental de multe ori, dar de fiecare data a eșuat. Clementina

speră că o pot ajuta, așa că fără să mă gândesc prea mult, i-am răspuns afirmativ.

Apoi, entuziasmată, îmi întinde mâna și mă întreabă dacă poate avea încredere

in mine. Nici nu apuc să ii răspund că in secunda următoare mă regăsesc într-un

loc nou, departe de casă. Panicată, o întreb unde ne aflăm și ea, fericită, îmi

răspunde că suntem in orașul ei! Mirată , mă uit in jur și îmi amintesc totul… in

depărtare văd școala Clementinei și, puțin mai in față, casa unde locuiește! Totul

era atât de asemănător cu cele prezentate in carte. Un zâmbet se schițează pe fața

mea, dar nici nu apuc să admir totul, că o văd pe Clementina fugind și strigând

să ne grăbim că nu avem mult timp.

Clementina este o fată foarte creativă și ii place să ajute, dar uneori

,,ajutorul’’ oferit de ea duce la stricăciuni. Am mers acasă pentru a-l reface. Nu a

durat mult timp. Ajunși la școală, urcam scările până la etajul al treilea și intrăm

in sala de concurs. La o masa înaltă, stătea proiectul Clementinei.

Vulcanul părea real, dar problema era că nu putea să erupă. In cele din

urmă, după ce am răsfoit niște cărți, mi-am dat seama care este problema.

Compoziției ii lipsea o substanță foarte importantă care ajuta la crearea acelei

lave artificiale. A trebuit să refacem proiectul. In final, am reușit să il terminăm

Cuvinte şi culori

V.De la alții adunate

23

înainte de prezentare. Am expus apoi proiectul și, spre surprinderea mea, am și

câștigat concursul! Eram așa de bucuroase ,pentru că a fost apreciat de profesori

și colegi! Clementina mi-a mulțumit pentru ajutor și m-a ajutat să mă întorc

acasă.

După ceva timp, mama s-a întors acasă și eram nerăbdătoare să îi

povestesc totul! Până la urmă am păstrat totul in sufletul meu…cine știe? M-am

simțit foarte bine, pentru că mi-am arătat încă o data prietenia, spiritul de

aventură, iubirea pentru lectură și creativitate. Poate in tot acest timp am avut

parte de un vis?

24

Semne de viaţă

Ema-Ioana Toană-Burugă

Clasa a VII-a B

Dimineaţa îşi revarsă răcoarea peste câmpul

somnoros. Încet, fiecare fir de iarbă îşi îndreaptă

trupul firav spre cer, adulmecând mirosul florilor

vecine. Norii senini îşi salută cu drag prietenele lor,

păsările.

O mare de culori îşi desface paleta şi un pictor

invizibil pune cu gesturi delicate nuanţe vii peste

peisaj. Ici-colo, puţin galben pe păpădii, un verde aprins pe nişte fire

de iarbă, roşu puternic câtorva maci singuratici.

Se trezeşte câmpul şi prinde viaţă. Roua se scutură şi răcoarea dă

fiori fragilelor plante. Adierile uşoare de vânt fac florile gingaşe să

valseze. Urmează o căldură plăcută, căci primele raze ale soarelui

învăluie prietenos trupurile verzi.

După trezirea culorilor, prinde viaţaşimişcareavieţuitoarelor.

Gâze adormite, iepuraşifricoşi se desprind din culcuşuri pentru o nouă

zi. Cu venirea dimineţii parcă toată natura răsulfauşurată.

E calm, culoare, linişte şi pace în câmpia tăcută şi misterioasă.

Soarele se bucură de ea, o mângâie şi o protejează şi în această

zi minunată.

25

Cuvinte şi culori

V. De la alții adunate

Uliul prădător

Popescu Andra Ștefania Clasa a VII-a B

Într-o dimineață prietenoasă de vară, în apropierea munților Bucegi,

micuța și simpatică veveriță, numită Roșcovița, s-a trezit plină de entuziasm și

bucurie, pentru că a început o nouă zi. Coada ei stufoasă și lungă, ochii micuți și

strălucitori, urechile ascuțite și agere, îi dau o înfățișare atrăgătoare.

Roșcata veveriță s-a hrănit cu câteva alune, strânse cu multă grijă în

scorbura încăpătoare, dintr-un copac vechi de sute de ani.

Nu după mult timp, a început să zburde prin pădure, printre copacii falnici

și prin iarba din poienițele care râdeau la soare. Soarele nu se lăsa mai prejos, iși

trimitea zâmbetele aurii peste animăluțele încă adormite și peste toate

frumusețile naturii.

Roșcovița este foarte fericită în pădure. Îi place să simtă mirosul

frunzelor, semințelor, florilor şi, bineînțeles, al alunelor. Și aleargă, aleargă,

aleargă ... și iși spune în sinea ei:

- E timpul să mă apuc de treabă!

- Copacule măreț, îmi dai voie să-ți culeg alunele gustoase?

Frunzele copacului se inclinară în semn de acceptare.

O alună mai semeață îi făcea cu ochiul, dar trăgea de ea și nu putea sî o

desprindă de copac. I-a sărit repede în ajutor prietena ei, numită Blânduța. Și îi

spuse:

- Hai să te ajut dragă prietenă!

- Tu tragi de-o parte și eu, de cealaltă!

- Dar nu reușim…

- Dacă reușim, dragă Roșcoviță, mă primești în vizită la tine?

- Desigur!

- Putem bea o licoare de rouă de pe frunza de alun.

- Bravo!

- Am reușit!

- Hai să mergem!

În timp ce iși beau licoarea preferată, Blânduța îi spuse Roșcoviței:

- Ai auzit de uliul cel bătrân care a atacat mai multe surate de-ale noastre?

- Sărăcuțele!

- Hai să mergem la suratele noastre să vedem ce avem de făcut!

Dar, în timp ce mergeau spre celelalte veverițe, un foșnet puternic se

auzea deasupra copacilor. Era uliul cel bătrân de care se temeau. S-au speriat şi

au luat-o la sănătoasa.

Celelalte veverițe erau pregătite să înfrunte atacul uliului. Au muncit la

confecționarea unei veverițe din crenguțe, iarbă și coji de alune. Au așezat-o

într-o poieniță pentru ca uliul să o vadă direct și să o atace. Au construit și o

Cuvinte şi culori

V. De la alții adunate

26

plasă din nuielușe foarte subțiri, îmbinate cu multă atenție și trudă de către

hărnicuțele veverițe.

În timp ce Roșcovița și Blânduța alergau disperate, uliul a căzut în

capcana pusă de suratele lor.

Toate animalele s-au strâns în jurul capcanei și au mulțumit veverițelor,

de-acum vedetele pădurii. Au venit și iepurii, și căprioarele, și păsările pădurii.

Toți erau incântați de capturarea prădătorului care le strica liniștea în minunata

pădure. Drept pedeapsă, toate animalele au stabilit ca uliul să rămână în capcană

tot timpul, până când o să devină o pasăre prietenoasă și iubitoare.

După ce a stat câteva zile în capcana plănuită de veverițe, uliul bătrân a

învățat că prietenia și grija față de semeni sunt foarte importante. Astfel, el a

promis animalelor din pădure că nu va mai fi dușmanul lor, ci chiar prietenul

lor.

Animalele l-au eliberat și-au trait toți fericiți, în bună ințelegere.

Stiați că…

există peste 265 specii de veverițe?

coada stufoasă o ajută să iși țină echilibrul, să inoate și îi ține de cald?

media de viață a veveriței este de 6 - 7 ani?

ulii au ghearele foarte ascuțite

și tăioase, ceea ce-i ajută la

prinderea și uciderea prăzii?

uliul, cu ajutorul aripilor scurte

și penelor lungi ale cozii, poate

ocoli obstacole in timpul

vânătorii?

27

Mult dorita primăvară...

Rădulescu Anca Ioana

Clasa a VII-a B

A fost o iarnă geroasă anul acesta! Copacii au fost, pur

și simplu, îmbrăcați în sticlă, fiecare crenguță se spărgea ușor.

A sosit mult dorita primăvară cu zâmbetu-i auriu, cu

aerul parfumat.

Tradiția noastră de 1 Martie este de a sărbătorii venirea

primăverii. Atunci fiecare băiat trebuie să dăruiască unei fete

un mărțișor, simbolul norocului.

Mărțișorul este purtat de fete în piept, alături de un șnur

roșu cu alb, care semnifică iubirea și puritatea.

Cerul nu mai este trist, norii pufoși fac loc soarelui, atât de generos, atât

de iubitor cu natura. În fiecare dimineață, mingea de foc sărută firișoarele de

iarbă abia apărute, gingașii ghiocei și zambilele parfumate. Crengile copacilor

încărcate de muguri vor îmbrăca niște costume elegante de bal, când flori albe și

roz vor împodobi copacii grațioși.

Totul în jurul meu vorbește despre primăvară, despre zumzet de albine,

despre fluturi multicolori, despre ziua Mamei, despre renaștere și iubire...

Pentru că toate aceste minunății trebuiau să poarte un nume, li s-a spus

Primăvară...

Cuvinte şi culori

V. De la alții adunate

28

Un vis minunat

Constantinescu Maria

Clasa a V-a A

La început vreau să faceți cunoștință cu mine. Numele meu este Maria și

am o dorință neîmpărtășită. Ador să simt hârtia în mâinile mele, să simt stiloul

în mână, să simt mirosul frumos de carte nouă, dar cel mai mult îmi place să

visez cu ochii deschiși la numeroasele cărți pe care le-aș putea publica.

Într-o noapte plină de stele luminoase, am început o carte nouă. Nu era o

carte oarecare, era un tărâm plin de viață, unde personajele își duceau liniștit

traiul. Iar eu eram doar un invitat de onoare care intra pentru câteva zile în

lumea lor pentru a le observa obiceiurile. Scriitoarea acestei cărți era o doamnă

deosebită pe care o admiram și mi-ar fi plăcut să devin ca ea.

Trecusem cu mult peste ora de culcare, genele încercau să mi se închidă,

iar eu parcă eram cufundată cu totul în cartea pe care o citeam. Deodată m-am

trezit că stau la masă cu o doamnă din orașul despre care citeam. Aceasta era o

doamnă înaltă, cu părul roșcat și buclat.

Locul în care am ajuns nu era unul obișnuit, era cât se poate de

neobișnuit. Era o camera enormă în care se află un birou- din acela pe care îl au

toți scriitorii, un scaun și un fotoliu, rafturi pline ochi de cărți. Nimic special în

descrierea pe care v-am făcut-o, dar nu v-am spus că pe scaun stăteam eu.

Trebuia să mă vedeți, eram atât de entuziasmată, scriam pe foi mari, lucioase, cu

un stilou auriu, texte lungi și expresive, în timp ce doamna din oraș mă corecta

la orice greșeală. Astfel, am numit-o, fără să își dea seama, „Domnișoara

Perfecționistă”.

În continuare, minunata scriitoare Maria își alegea împreună cu

„domnișoara perfecționistă” o pereche de coperți potrivite pentru noua ei carte.

Când mi-am ales o pereche potrivită pentru carte, am auzit un zgomot

care m-a trezit la realitate. Cartea pe caro țineam pe genunchi a căzut, scoțându-

mă și pe mine din minunata mea lume de vis.

În cele din urmă, vreau să spun că această dorință este realizabilă, întrucât

în aceasta s-a strecurat, cu greu, tocmai din cutia Pandorei, o ființă mică și

delicată numita „Speranța”.

Cuvinte şi culori

V. De la alții adunate

29

Sirena mea

Ștefan Andreea De la o vârstă fragedă îmi plăcea foarte mult să înot și eram fascinată de

viață perfectă a sirenelor. Mă uitam cu plăcere la desenele animate și citeam

interesată cărți cu ființele fabuloase care puteau să respire continuu sub infinita

mare albastră și înotau toată ziua în marea ascunsă privirilor oamenilor. De

atunci am decis că personajul meu preferat este și va fi ,,Ariel”, zisă și ,,Mica

Sirenă”. Într-un an, i-am rugat pe părinții mei să mă ducă la mare, pe insula

Mako, cea unde se zvonește că există sirene. Mi-au spus că sunt doar mituri, dar

ca să-mi facă plăcerea, în vacanța de vară am mers acolo.

Mă plimbam pe malul mării, când piciorul meu a fost atins de un talisman

roșu, în formă de inimă. Neștiind ce este, l-am luat și mi l-am așezat la gât. În

acel moment, mi s-a părut că a început să strălucească mai tare. Nu am luat în

seamă prea mult aceasta și am început să-mi exersez mișcările de sirenă. Dintr-o

data, am simțit cum ceva mă trage. Încercam să mă lupt cu forța invizibilă, dar

nu puteam. Un val ce parcă atingea cerul m-a aruncat în larg, spre linia

orizontului. Când m-am uitat în jos, în loc de picioare, aveam o splendidă coadă

de sirenă. Am observant în jurul meu multe sirene și pe Triton, care se uitau la

mine și fixau colierul meu cu privirea, întrebându-se unii pe alții dacă eu sunt

,,aleasa”. Nu înțelegeam nimic. ,,Aleasă pentru ce? Aleasă de cine?”. Astfel de

întrebări se derulau în mintea mea. O singură figură mi se părea cunoscută și nu

înțelegeam de ce. Analizând mai atent, am realizat că aceea este Ariel. Părul ei

de culoarea roșu aprins, ochii ei verzi ca smaraldul și figura ei blândă m-au

calmat puțin. Aceasta a venit lângă mine și mi-a explicat că Koralyna, o

caracatiță pe care tritonul Dardellin a lăsat-o cu șapte tentacule în loc de opt, le-a

amenințat regatul cu ani de întuneric. Pentru că le era frică, Ariel a trimis

colierul în lumea oamenilor pentru a mă gasi și a-mi cere ajutorul. Nu

înțelegeam ce trebuie să fac, iar frica mă cuprindea. Mi s-a dat un sceptru cu

care trebuia să o înving pe Karalyna. Am ajuns la locul unde locuia și am văzut-

o. Am încercat să par puternică și am aruncat o vrajă asupra ei. Sentimentul de

frică creștea în mine, iar cu fiecare vrajă aruncată asupra ei, parcă se mărea. Îmi

era din ce în ce mai teamă, apoi am observat că, de fapt, nu vrăjile o făceau mai

mare, ci sentimentul de frică. Am început să țip că nu imi este frică, iar ea a

început să se micșoreze. Am ajuns la momentul când s-a micșorat cât o palmă.

Am luat-o și am inchis-o într-o cușcă. Blestemul anilor de întuneric asupra

orașului lui Ariel și al tuturor sirenelor s-a risipit. Toți mi-au mulțumit și mi-au

dăruit o coroană, spunându-mi că mă așteaptă la ei să ne jucăm și să înotăm când

vreau, doar atingând lănțișorul.

Dintr-o data, m-am trezit pe șezlong, înfășurată în multe prosoape și

înconjurată de părinții mei, un salvamar și un medic. Mi s-a explicat că m-am

aventurat cam mult în larg, iar un val m-a rostogolit și nu mai puteam înota, I-

am mulțumit domnului salvamar că m-a salvat și am fost fericită că sunt bine,

deși mi-aș fi droit ca visul meu cu Ariel să dureze mai mult!

Cuvinte şi culori

V. De la alții adunate

30

Caii, prietenii nostri

Caii sunt unele dintre cele mai nobile si sensibile animale. Ei pot știi în ce

stare te afli doar la auzul bătăilor inimii tale. Pentru a înțelege cu adevărat caii

trebuie să știi să respecți felul în care ei au fost creați, să știi să accepți că viața

lor este bazată pe instincte, simțuri și să știi ce este important pentru ei. Un cal

nu are nevoie doar de hrană și un grajd cald, are nevoie și de afecțiunea, de

iubirea noastră.

Caii, precum și celelalte animale, se împart în mai multe rase, cum ar fi:

Pur Sânge Arab, Pur Sânge Englez, Fjord, Fressian, Lipitan, Shagya, Cal de

sport Unguresc, Cal de sport Românesc etc.

Calul arab, numit și pur sânge, este unul dintre cei mai frumoși cai din

lume. El a jucat un rol important în răspândirea celorlalte rase de cai. Dintre

toate acestea, nu există alta care să îmbine atât de bine aceste valori: energie,

rapiditate, apropierea de oameni. Originile acestei rase sunt incerte, aceasta

luând naștere în anul 3000 înainte de Hristos. Răspândirea calului s-a realizat cu

ajutorul Imperiului Otoman, care a ajuns până în Europa Creștină.

Acesta are un temperament blând, docil și curajos. Supus la diferite

activități de-a lungul secolelor a căpătat vitejie, rezistență și anduranță. Îi place

să-ți facă pe plac, însă poate nu este potrivit pentru copii sau începători,

deoarece este energic și plin de viață.

~Articol realizat de ZanfirescuMaria (clasa a VII-a B) ~

Cuvinte şi culori

VI. Pets

31

Rasa de câine Blue Heeler

Istoric rasă: Asupra originii acestei rase sunt multe păreri. Se pare că a

rezultat din împerecherea câinelui sălbatic australian Dingo cu un Colie albastru

cenușiu, apoi cu un dalmațian, rezultând în final un câine de cireada rezistent la

clima de Australia și pe care îl întâlnim și astăzi.

Descriere fizică: Este un câine de talie mijlocie, cu un corp armonios,

puternic, robust. Are un cap lat, puternic, cu botul conic de mărime medie. Ochii

sunt potriviți ca mărime, ovali, de culoare căprui închis. Urechile sunt relativ

mici, depărtate, ascuțite la vârf și ridicate. Coada este lunga, atârnată în repaos,

ridicată până la nivelul spatelui în stare de alertă. Blana este dublu stratificată,

de culoare albastră (poate fi simplu, pistruiat sau pătat) și roșu cu sau fără pete

de nuanțe mai închise.

Personalitate: Este un câine inteligent, curajos, muncitor, alert și bine

echilibrat. Este loial și protector cu stăpânul și familia acestuia, dar suspicios cu

străinii. Dacă este socializat de mic se va înțelege foarte bine cu prichindeii, alte

animale sau alți câini de companie.

Condiții de viață: Este un câine rezistent la intemperii, obișnuit să

trăiască în aer liber. Are nevoie de un stăpân activ, tip sportiv, deoarece simte

nevoia fizică și mentală să facă multă mișcare, să aibă activitate.

Dresaj: Este un câine relativ ușor de dresat, pentru ca este dornic de

munc ăși inteligent. Îi trebuie un dresaj consecvent alături de alte activități

canine. Dacă se plictisește își găsește ocupație care s-ar putea să nu fie pe placul

stăpânului, producând stricăciuni.

Utilitate: Este un excelent paznic și îndrumător al turmelor de animale și

un bun companion.

~ Articol realizat de Dincă Livia-Ioana (clasa a VIII-a D) ~

Cuvinte şi culori

VI.Pets

32

Piramidele din Egipt

Alături de Marele Zid Chinezesc, cele trei piramide antice din Egipt sunt

construcțiile vizibile din spațiu pe care omenirea le-a lăsat posterității.

Piramidele sunt construcții vechi de piatră în formă piramidală situate în

Egipt. Cele mai multe dintre ele au fost construite ca morminte pentru faraonii

din regatele antice și mijlocii. Cea mai veche este Piramida lui Djaser, construită

de arhitectul Imhotep.

La început, au fost

construite piramide în trepte, mai

mici, numite mastaba. Acestea

au fost ridicate din cărămizi

nearse, apoi din blocuri de

piatra.

Cele mai cunoscute

piramide sunt situate la Giza, la

periferia orașului Cairo, trei

dintre ele fiind unele dintre cele mai mari construcții create de om.

Piramida lui Keops este cea mai mare piramidă din Egipt și este una

dintre Cele Șapte Minuni ale Lumii. Aceasta a fost construită în urmă cu

aproximativ 4500 de ani, din peste 2.3 milioane de blocuri de piatră, având

înălțimea de aproape 150 de metri. Alături de ea se înalță piramidele faraonilor

Kefren și Mikerinos.

La construcția acestora, pe măsură

ce piramida se înălța, muncitorii făceau o

rampă pe care ridicau blocurile de piatră

pe sănii de lemn. În acest fel, ei puneau

bloc după bloc până ce piramida era

finalizată. Vârful acesteia era acoperit cu

aur.

În prezent, piramidele sunt vizitate

în fiecare an de mii de turiști. Alături de

faraoni, acestea constituie un adevărat

simbol al Egiptului antic.

~ Articol realizat de Asadollahi Sarina (clasa a VII-a B) ~

Cuvinte şi culori

VII.Izvoarele cunoașterii-geografie

33

CURIOZITĂȚI – Țări europene În funcție de temperatură aerului, Turnul Eiffel își poate schimba înălțimea cu

câțiva centimetri, ca urmare a contracției și dilatării aliajului de metale.

În Germania există aproximativ 300 de sortimente de pâine. Există de

asemenea și muzee de pâine.

Râul Tamisa din Londra are peste 200 de poduri și 20 de tunele.

Italienii au inventat termometrul, pianul, mașina de scris și conul de înghețată.

Jumătate din teritoriul Olandei se află sub nivelul mării, partea sudică fiind

singura situată deasupra nivelului mării.

În Belgia se produc peste 172 0000 tone de ciocolată în fiecare an.

Simbolul Irlandei este trifoiul cu 3 foi. Sfântul Patrick a folosit un trifoi

pentru a le explică oamenilor conceptul de Sfântă Treime. Din acea zi trifoiul

a fost venerat în toată Irlanda.

Unul dintre cele mai interesante aspecte ale Greciei este designul caselor.

Majoritatea au ușile, geamurile și mobilierul vopsite în albastru, deoarece se

zice că această culoare alungă spiritele rele.

Printre campionatele sportive neobișnuite găzduite anual de Finlanda, se

numără: ”vânătoarea de țânțari”, ”aruncarea telefonului mobil”, ”fotbal în

mlaștină”, ”aruncatul cu cizma de cauciuc”.

Austria este locul de naștere al unor genii ale muzicii clasice precum Ludwig

van Beethoven, Wolfgang Amadeus Mozart, Johannes Brahms, Franz

Schubert, Johann Strauss (tatăl și fiul), Cristoph Gluck sau Arnold Schonberg.

Capitala Poloniei, Varșovia, este supranumită ”orașul phoenix”, deoarece a

fost complet distrusă în cel de-al Doilea Război Mondial și apoi a fost

reconstruită printr-un uriaș efort colectiv.

Chibritul care nu face zgomot, cubul Rubik, holograma, pixul, teoria bombei

cu hidrogen, limbajul de programare „Basic” și becul electric cu krypton au

fost inventate în Ungaria.

Capitala Cehiei, Praga, care este considerata de mulți ca fiind cel mai frumos

oraș al Europei, are diferite supranume, printre care: „mama orașelor”,

„Orașul celor o sută de clopotnițe” sau „Orașul de aur”.

Cea mai înaltă sculptură din Europa este Chipul lui Decebal sculptat într-o

stancă de la Cazanele Dunării, în România.

Cântecul popular bulgar “Izel Voi Delyo Haydutin”, este una dintre piesele

înregistrate și trimise în spațiu prin programul spațial Voyager, care avea

drept scop să intre în contact cu inteligența extraterestră.

~ Arapalea Maria-Alexia (clasa a VII-a B) ~

Cuvinte şi culori

VII. Izvoarele cunoașterii-geografie

34

HOROSCOP-MARTIE

BERBEC - Luna martie le aduce nativilor din zodia Berbec un spor

mărit la locul de muncă. Pe plan emoțional sunt așteptate câteva surprize plăcute

din partea partenerului de relație.

TAUR - Pe plan financiar, Taurii sunt norocoși, deoarece această lună

le va aduce mult succes în afaceri. Vor cheltui destul de mulți bani, dar îi vor

folosi în scopuri specifice ce le aduc beneficii apropiaților și familiei.

GEMENI - Luna martie îi prinde pe nativii Gemeni plini de energie și

foarte productivi atât la locul de muncă cât și în perimetrul familial. Ei își vor

împlini cele mai dorite visuri și vor avea multe reușite.

RAC - Ei vor trebui să se încarce cu mult optimism și încredere în

forțele proprii, deoarece îi așteaptă o lună plină de momente stresante și dificile

ce le vor acapara mare parte din timp.

LEU - Nativii Lei vor întâmpina multe urcușuri și coborâșuri în

această lună. Atât pe plan emoțional, cât și la locul de muncă sau la școală vor

avea parte de schimbări radicale ce le vor influența starea de spirit.

FECIOARĂ - Începutul lunii le întâmpină pe Fecioare pline de

bucurie și împliniri în cadrul familial și cel colectiv. Aceștia au din ce în ce mai

puțin timp liber, dar oricând găsesc momentul, se bucura de relaxare și liniște.

BALANȚĂ - Nativii acestei zodii vor avea parte de multe

oportunități, de proiecte ce le pot oferi o creștere semnificativă în ochii

profesorilor, șefilor sau ai partenerilor. Încercați să vă împărțiți corect timpul

pentru a putea realiza toate scopurile propuse.

Cuvinte şi culori

VIII. Horoscop

35

SCORPION - Acești nativi au nevoie de timp pentru a-și stabili

prioritățile și pentru a-și realiza cele mai importante sarcini de lucru. Pe plan

emoțional, aceștia nu vor avea mari succese, dar fiți optimiști!

SĂGETĂTOR - Martie este luna Săgetătorilor. Vor avea parte de

câștiguri pe toate planurile, mai ales cel emoțional, unde își vor găsi liniștea în

anumite activități ce relaxează mintea. Nu uitați să vă gândiți și la sine, căci este

cel mai important.

CAPRICORN - În luna martie, Capricornii vor fi surprinși de o

creștere majoră de energie și activitate. Alegeți cu atenție activitățile spre care

vă îndreptați cea mai mare parte din atenție.

VĂRSĂTOR - Luna martie le cere nativilor Vărsători să aibă putere

să treacă cu bine peste orice obstacol ce le apare în cale. În plan emoțional,

aceștia vor excela, reușind să se apropie din ce în ce mai mult de persoana

iubită.

PEȘTI - Luna martie necesită mai multă atenție din partea nativilor

Pești, deoarece aceasta le poate oferi oportunități la care nu s-au gândit vreodată.

Nu ratați nicio nouă oportunitate ce va apare în cale!

~ Vasilache Ana-Maria (clasa a VIII-a D) ~

36

Ne mândrim cu...

OLIMPIADA DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ - etapa municipală:

premiul al III-lea-Craiovan Silviu-Ioan (clasa a VIII-a D)

menţiune- Dincă Livia-Ioana și Zegheru Mihai (clasa a VIII-a D)

COMPER- etapa a II-a - limbă şi comunicare:

clasa a VIII-a D

o premiul I - Constantin Miruna, Dincă Ioana, Oteteo Ana-Maria

o premiul al II-lea- Craiovan Silviu

o premiul al III-lea- Zegheru Mihai

clasa a VII-a B

o premiul I - Arapalea Alexia, Năstase Christian Septimiu

o premiul al II-lea - Toană-Burugă Ema, Asadollahi Sarina

o premiul al III-lea - Botîlcă Mara, Dragomir Daria, Ioniţă Mihai,

Lipan Diana, Marcu Călin, Negrescu Maria, Rădulescu Anca, Roşu

Anastasia, Satmari Ana-Maria, Tiucă Adriana, Voicu Teodor,

Zanfirescu Maria

clasa a VI-a C

o premiul I - Capuzzi Alice, Crăcea Luca, Dîrlă Rianna, Dumitrescu

Daria, Văleanu Matei

o premiul al II-lea - Baboi Elena, Văduva Maria

o premiul al III-lea - Andreiana Mircea, Băncuţă Briana, Gavriliuc

Ioana

clasa a V-a A

o premiul al II-lea - Constantinescu Maria

o premiul al III-lea - Benga Tamara, Incicaş Adina, SisanSara,

Badea Robert, Luca Larisa, ŞtefanRareş, Ţintă Alexia şi Ema,

Panduru Andreea, Florea Diana

o

OLIMPIADA DE LIMBA FRANCEZĂ - etapa municipală premiul al III-lea- Manea Alexandra (clasa a VIII-a D)

DIPLOMĂ DE INTERPRETARE pentru rolul lui jupân Dumitrache la

Concursul de personaje caragialiene - Muzeul I.L.Caragiale - Vladu Alexandra-

Emilia – clasa a VIII-a D

Cuvinte şi culori

IX. Ne mândrim cu...

37

Piesa de teatru: „Varșovia – ghid turistic”

O mamă și fiul ei, Marga (Maia Morgenstern) și Josef Weisberg (Claudiu

Istodor), călătoresc din Israel în Polonia natală pentru a recupera o clădire ce

aparținuse familiei înainte de război. Varșovia nu este, de fapt, decât un pretext,

locul ce există în memoria afectivă a tuturor evreilor europeni, orașul putând fi

Moscova, Chișinău sau chiar București. Cursa contra-cronometru cu autoritățile

este dublată de dramele ascunse, nemărturisite care ies la iveală în spațiul

anonim al unei camere de hotel.

Distinsa doamnă Weisberg, care încearcă disperată să-și recapete propria

viață furată de istorie ,este oprită de fiul său, care, sceptic, își dorește o

întoarcere cât mai rapidă în Israel. Soarta face ca acesta să o întâlnească pe Bina

(Natalie Ester), o femeie spontană, puțin superficială și ea venită la Varșovia

pentru a recupera munca tatălui ei mort. Cei doi, contrar aparențelor, vor ajunge

să se înțeleagă bine și să își dezvăluie cele mai întunecate secrete de familie,

ajungând să aibă și o scurtă idilă.

Frustrat de realizarea alegerii carierei artistice, Josef devine și mai agasat

de apariția lui Lazarovici (RudyRosenfeld), un om fără scrupule ce fură pe

seama evreilor întorși în Europe pentru a recupera averile strămoșilor lor.

Acesta, presat de realitatea birocratică, este forțat să recunoască afacerea lui

ilegală.

Scena finală surprinde toate personajele împăcate cu soarta lor cruntă,

deja realizând că nu pot schimba istoria, avuțiile familiale fiind dispărute de

mult timp. Actorii Teatrului Evreiesc surprind o realitate poate prea dură a

oricărui oraș mare european al secolului XX, trecutul unui popor din care au

făcut parte și membri ai familiei mele fiind pur și simplu șters în doar câțiva ani,

urmașii lor au acum nevoiți să își accepte destinul.

~ Craiovan Silviu-Ioan (clasa a VIII-a D) ~

Cuvinte şi culori

X. Vă recomandăm...

38

Filmul „Moromeții 2”

Pe data de 5 noiembrie 2018 ,a avut loc la Sala Palatului din București

premiera filmului „Moromeții 2”. S-a spus că acesta ar fi cel mai așteptat film al

anului 2018 în România. Și pe

bună dreptate. După o pauză de

mai bine de 30 de ani, regizorul

Stere Gulea s-a încumetat să

realizeze o a doua parte a

legendarului film „Moromeții”. Și

nici nu se putea altfel, filmul

trebuia făcut. Dacă Preda a scris o

continuare, unii spun mai puțin

reușită, a Moromeților, era nevoie

și de o a doua parte a filmului

pentru a încheia cum se cuvine

această mare și tristă poveste a

țăranului român din câmpia dunăreană și de pretutindeni.

Dacă în prima parte, rolul lui Ilie Moromete a fost jucat de inegalabilul

Victor Rebengiuc, rol ce l-a propulsat printre actorii de renume ai României, în

cea de-a doua parte a filmului pe Ilie Moromete l-a jucat Horațiu Mălăele.

Legat de imagine, aceasta, după părerea mea, este punctul forte al

filmului, capitolul la care filmul excelează, pentru că

am simțit încă de la început imersiunea în universul

satului românesc, în universul țăranilor lui Marin

Preda și a Siliștei Gumești, localitate pe care am

avut ocazia să o vizitez acum ceva timp, alături de

școala în care romancierul nostru a învățat clasele

primare. Filmările s-au turnat în aceeași localitate ca

și în prima parte a filmului, comuna Talpa, județul

Teleorman. Acest lucru a dat un spor de veridicitate

filmului, iar asta a contat foarte mult, ținând cont că

,după cum am spus, filmul a avut o cu totul altă

distribuție. Rolul lui Niculae a fost jucat de un tânăr

actor, Iosif Paștina, care la momentul în care au

început filmările tocmai își dădea examenul de

admitere la teatru.

La acest capitol, al adevărului istoric, căci „Moromeții 2” este pe lângă

altele și un film istoric, nu am nimic de reproșat. Spre deosebire de prima parte,

când filmul a trebuit să țină cont de niște criterii venite de la centru, și de o

cenzură pe măsură, acum producătorii au putut să se exprime liber.

Cuvinte şi culori

X. Vă recomandăm...

39

Povestea filmului este una care te mișcă, iar la acest capitol producătorii

au făcut o treabă bună, au prezentat adevărul istoric netrunchiat și ,tocmai de

aceea, filmul este și o bună lecție de istorie pentru cei care încă mai au o urmă

de nostalgie față de vremurile nu de mult apuse.

~ Burticel Raluca (clasa a VIII-a D) ~

40

41

Cuvinte şi culori

XI. Galeriefoto

42

Cuvinte şi culori

43

Cuvinte şi culori

44

Cuvinte şi culori

Echipa de redacţie

Profesor coordonator:

Prof. Ionescu Carmen-Ana

Redactori: Prof. Ionescu Carmen-Ana

Vladu Alexandra-Emilia

Dincă Livia-Ioana

Craiovan Silviu-Ioan

Burticel Raluca

Vasilache Ana

Manea Alexandra

Nedelcu Adrian

Oteteo Ana-Maria

Năstase Christian

Colaboratori:

Arapalea Alexia

Asadollahi Sarina

Zanfirescu Maria

Constantinescu Maria

Rădulescu Anca Ioana

Toană-Burugă Alexia-Ioana

Manea Alessia

Popescu Andra Ștefania

Ștefan Andreea

Incicaș Adina

Aşteptăm opiniile voastre pe site-ul şcolii - www.scoala98.ro -

unde puteţi vedea varianta online a revistei. De asemenea, ne puteți

trimite creaţii de-ale voastre, dar și sugestii pentru o revistă mai

interesantă, mai atractivă.

45