cunoastem prietenii copiilor noștri

24
 PROIECTUL „O primărie căreia îi pasă!” Activitatea 2.  T ema: Cu noa tem pr ie te ni i copii lo r no tr i? ș ș

Upload: mihaela-gavriloiu

Post on 04-Oct-2015

645 views

Category:

Documents


0 download

DESCRIPTION

Cunoastem Prietenii Copiilor Noștri

TRANSCRIPT

O primrie creia i pas

PROIECTULO primrie creia i pas!Activitatea 2.Tema: Cunoatem prietenii copiilor notri?

O primrie creia i pas!Activitatea 1I.Tema: Cunoatem prietenii copiilor notri?

Participani: prini ai elevilor Invitai: Liliana Enescu consilier PMP Mihaela Moraru consilier colar PMP Ctlin Anton -ef serviciu Ordine Public Poliia Municipiului Ploieti Profesor coordonator: Gavriloiu Mihaela

Cunoatem prietenii copiilor notri?Omul este o fiin bio-psiho-social. De modul n care se integreaz n grupurilesociale, n care stabilete relaii interpersonale, de modul n care comunic cu ceidin jurul su depinde sntatea lui mintal i nu numai. De aceea grupul (grupurile)de prieteni n care este integrat copilul constituie un element-cheie care st la baza dezvoltrii armonioase a acestuia.

Ce rol joac grupul de prieteni?Cunoatem prietenii copiilor notri?Relaiile care apar ntre copiii de aceeai vrsta ofer o ans uria de a nvareguli de comportament social,norme culturaleivaloripromovate de mediul ncare este integrat, dezvoltarea uneistimecrescute fa de propria persoana etc. Acest lucru se datoreaz mai multor motive, dintre care mai importante sunt urmatoarele:timpulpe care l petrec mpreun. Numrul de ore petrecute cu prietenii crete o dat cu naintarea n vrst, ajungndu-se ca, pe la 11 ani, acesta s egaleze (iar apoi s depaeasc) timpul petrecut cu prinii. Evident c acest raport variaz n funcie de numeroi factori (preocuparea prinilor i timpul alocat de acetia pentru educaia copiilor, condiiile socio-economice, gradul de sociabilitate al copiilor, condiiile de mediu etc).

De ce este grupul att de important? Ce rol joaca n dezvoltarea copilului?Cunoatem prietenii copiilor notri?experiena unic de nvare pe care o ofera grupul. Dac relaia dintre printe i copil este inegal (n sensul c adultul oricnd se poate impune n faa copilului i poate spune ultimul cuvnt), relaia copil-copil este mult mai echilibrat. Copiii interacioneaz n scopul atingerii unor obiective comune, au aceleai preocupri. De obicei, atunci cnd realizeaz mpreun o activitate sunt foarte motivai si entuziasmai, situaie n care nvarea este mult facilitat.regulile grupului sunt foarte rigide, stricte (n special n anii mai mici ai copilriei). n cazul n care copiii nu se conformeaz acestora, ei sunt exclusi din colectiv. Spre deosebire de aduli, n general, membrii grupurilor de copii sunt mai neierttori n ceea ce privete abaterile de la regul, fapt care l ajut pe copil sa i formeze un set de principii, (norme) morale.competitia care se naste ntre copii, i mpinge la stabilirea unor ierarhii "de popularitate". Aceste ierarhii au o contributie importanta la formarea unei imagini pozitive sau negative fata de propria persoana, ceea ce atrage dupa sine cresterea sau scaderea eficientei n activitatile pe care le vor desfasura.

Cunoatem prietenii copiilor notri?Preocuparea copilului pentru cei din jurul sau nu este ntotdeauna la fel de mare. Ea cunoaste o evolutie spectaculoasa ncepnd de la vrsta corespunzatoare gradinitei si atinge punctul culminant n perioada liceului.Intrarea n scoala reprezinta pentru fiecare copil, un pas hotartor n ceea ce priveste viata sociala. Daca pna acum prietenii nu constituiau altceva dect niste indivizi cu care interactiona n anumite situatii, din acest moment ncepe sa se dezvolte sentimentul de apartenenta la grup, iar scolarul ncepe sa fie interesat tot mai mult de parerea celuilalt.

Cnd devine grupul un element important n educaia copilului? La ce trebuie s se atepte printele?Cunoatem prietenii copiilor notri?Evolutia gndirii duce la scaderea egocentrismului care l caracteriza pe prescolar. De pe la vrsta de 8 ani, copilul ncepe sa i vada pe ceilalti ca fiind altfel dect el, ca pot avea dispozitii sau trasaturi de personalitate diferite de ale sale.Dezvoltarea vocabularului duce la formarea unor abilitati de comunicare mult mai eficiente dect cele de pna acum, iar, dupa cum bine se stie, comunicarea sta la baza relatiilor care se stabilesc ntre orice indivizi. Astfel, scolarii si pot rezolva problemele pe calea dialogului, nu doar lovind sau plngnd.Notiunea de "prieten" ncepe sa dobndeasca dimensiuni noi la aceasta vrsta, mult mai adecvate.

De ce tocmai acum? Ce schimbari se produc la aceasta vrsta?Cunoatem prietenii copiilor notri?Prietenii nu mai sunt vazuti ca fiind"cineva care-mi place"sau"cineva cu care ma joc",ci au un rol mult mai nsemnat: prietenii sunt persoane care i ajuta la greu,persoane cu care si mpartasesc dorintele, sentimentele, gndurile ascunse etc.De acum, copiii se comporta frumos cu prietenii lor nu fiindca, "asa trebuie", ci pentru ca, daca nu s-ar comporta astfel, ar risca sa lepiarda prietenia,iar acest lucru ncepe sa doara.O alta trasatura care se poate observa n debutul scolaritatii o reprezinta formareagrupurilor de prieteni,a caror componenta ramne relativ stabila timp ndelungat.Din punct de vedere al apartenentei sexuale, n clasele primare se remarca oomogenitate a grupurilor: acestea sunt alcatuitenumai din baietisinumai din fete.n generalgrupurilede fetesunt mai mici (fiecare eleva avnd 2-3"cele maibune prietene")si sunt sustinute n general de confesiuni reciproce, destainuirea sipastrarea secretelor etc. Pe de alta parte,grupurile de baietisunt n general mai mari,iar coeziunea acestora este sustinuta de activitatile desfasurate n comun (de obicei, jocurile sportive).

colaritatea mic

Cunoatem prietenii copiilor notri?Desi cele doua categorii de grupuri nu interactioneaza dect ntmplator si, de cele mai multe ori interactiunile apar sub forma de "hartuieli", "cicaliri", att baietii, ct si fetele ncep sa cheltuie din ce n ce mai multa energie ncercnd sa demonstreze ct sunt de "dezinteresati" de ceilalti. Astfel iau nastere primele semne ale preadolescentei.O caracteristica specifica grupurilor de scolari o reprezinta normele care stau la baza lor. ncercarea de a ncalca regulile care sunt impuse de membrii grupului atrage dupa sine sanctionarea celui vinovat prin excluderea din grup. Aceasta forma de penalizare este deosebit de dureroasa, iar importanta ei creste o data cu naintarea n vrsta, atingnd apogeul pe la mijlocul adolescentei.

Cunoatem prietenii copiilor notri?Perioada preadolescenei i a adolescenei este considerata, pe de o parte, ca fiind "vrsta de aur", iar, pe de alta parte, perioada cea mai dificila din punctul de vedere al relatiei parinte-copil.Grupul de prieteni ncepe sa capete acum rolul cel mai important pe care l va juca vreodata; la aceasta vrsta, tinerii cu ct devin mai autonomi fata de parinti, cu att devin mai dependenti fata de grup, iar aceasta dependenta se poate observa prin "mprumutarea" valorilor si gusturilor n materie de mbracaminte, muzica etc.Adolescentii au o sensibilitate crescuta fata de parerile pe care le au ceilalti despre ei si de multe ori interpreteaza atitudinile acestora la limita extrema ("mi zmbeste, nseamna ca ma iubeste", "ma ignora, nseamna ca ma uraste"). Aceasta preocupare majora pentru opinia celuilalt justifica timpul ndelungat pe care l petrec n fata oglinzii pentru a-si aranja tinuta, parul sau pentru a se machia.

(Pre)AdolescenaCunoatem prietenii copiilor notri?Astfel, specific acestei vrste este faptul ca tinerii considera lumea ca fiind o scena, iar ei sunt principalii actori care au ntotdeauna o audienta foarte interesata de rolul lor. Aceasta impresie ramne valabila pna pe la vrsta de 16 ani, cnd treptat realizeaza ca de fapt oamenii ("spectatorii") sunt mai interesati de propria persoana dect de altii (dect de "actori"). Acesta este momentul n care opinia grupului ncepe sa si piarda din importanta (Shroufe A., Coper R., DeHart G., 1992).

(Pre)Adolescena

Cunoatem prietenii copiilor notri?

Influena sau presiunea anturajului nseamn mpingerea copilului s fac ceva ce n mod normal nu ar face. Presiunea anturajului nu nseamn o simpl invitaie la rele din partea unui copil cu vrsta apropiat de cea a copilului ispitit; acest tip de presiune nu ncepe odat cu adolescena; majoritatea situaiilor cu care se confrunt copiii nu implic consumul de droguri i alcool; iar btuii nu sunt principalul grup de care copilul trebuie s se fereasc. Presiunea anturajului poate fi pozitiv ncurajarea unui hobby, sau negativ i este prezent n viaa copilului nc de la vrsta de 2 ani - dac nu te joci cu mine, atunci pleac, intensificndu-se ntr-adevr la vrsta colar i n adolescen.Cunoatem prietenii copiilor notri?

Presiunea nu vine doar din partea anturajului presiunea social poate lua mai multe forme i, fie c este vorba de criticile i presiunile adulilor, presiunea fizic a frailor sau a colegilor, ateptrile profesorilor i a prinilor, stereotipurile impuse de cei din jur, sau chiar standardele autoimpuse, presiunea pentru a face anumite alegeri este prezent n viaa copilului ori de cte ori acesta este nconjurat de semeni.Pentru copil prietenii sunt mai presus dect familia i, cu toate acestea, rolul prinilor este esenial n dezvoltare acetia trebuie s asigure sprijin necondiionat tnrului, printr-o comunicare deschis i sincer cu acesta. Astfel prinii pot evita ca colarul s apeleze la ajutorul prietenilor atunci cnd apare o problem.Cunoatem prietenii copiilor notri?

Influena negativ a anturajului reprezint un pericol real n educaia i disciplinarea copilului la vrsta pubertii i a adolescenei, fie c este vorba de droguri, sex alcool, tutun sau a chiuli de la ore. Copilul este mai vulnerabil la presiunile din partea anturajului n cazul n care nu este sigur pe sine i se teme s nu fie respins de ctre prieteni, i dorete s obin un statut n cadrul anturajului i s fie aprobat de acesta, simte nevoia s ias n eviden i s primeasc atenie, i dorete s fie independent, se afl n cutarea indentitii i vrea s aib succes cu orice pre.Cunoatem prietenii copiilor notri?

Meninei relaiile deschise i sincere cu copilul. Cu ct relaia dintre printe i copil este mai strns, bazat pe afeciune necondiionat, cu att este mai puin probabil ca tnrul s urmeze exemplul negativ al anturajului.Abordai problemele n mod deschis. Spunei-le copiilor din timp despre pericolele presiunii anturajului. nvai-i s se gndeasc bine nainte de a accepta o propunere din partea prietenilor.mprtii copilului filosofia dumneavoastr de via i fii un bun exemplu.nvai copilul s spun NUNu tolerai scuzelePstrai legtura cu profesorii. Astfel putei afla i remedia problemele pe care copilul le are cu colegii. n ultim instan putei cere ajutorul unui psiholog consilier.Cum combatem influena negativ a anturajului?Cunoatem prietenii copiilor notri?

Dupa cum am vazut, o data cu intrarea n scoala grupul devine un factor tot mai important n viata copilului. Parintii, de obicei, devin constienti de acest aspect, nsa reactiile pe care le au sunt diferite si uneori pot fi neinspirate.De aceea, consideram ca este util ca parintele sa nteleaga faptul ca, n anumite momente ale vietii, grupul de prieteni poate exercita o influenta mai mare dect a lui si ca este util sa manifeste respect fata de decizia copilului. De asemenea, e bine ca parintele sa nteleaga "tragedia" pe care o traieste copilul cnd, de exemplu, nu a fost invitat la o zi de nastere sau nu a fost ales n echipa preferata. El nu poate sa compenseze golul aparut, nsa poate fi alaturi de copil si l poate ajuta sa si formeze strategii de recstigare a popularitatii si a acceptarii sale de catre grup.Concluzii:Cunoatem prietenii copiilor notri?

Imagini activitate

Cunoatem prietenii copiilor notri?

Imagini activitate

Cunoatem prietenii copiilor notri?

Imagini activitate

Cunoatem prietenii copiilor notri?

Imagini activitate

Cunoatem prietenii copiilor notri?

Imagini activitate

Cunoatem prietenii copiilor notri?

Imagini activitate

Cunoatem prietenii copiilor notri?

Imagini activitate

Cunoatem prietenii copiilor notri?

Imagini activitate