Criterii de selectie a judetelor – alegem judetele cu cel mai mare procentaj al studentilor la Cluj, prioritare judetele din care avem membrii in organizatie.Se pot forma astfel mult mai usor echipe de 2-3 studenti din acelasi oras care sa faca promovarea campaniei in liceele selectate din orasul lor de domiciliu.

Judetele participante la selectie (sau resedintele de judet) sunt : Satu Mare, Baia Mare, Cluj, Mures, Bihor, Salaj, Sibiu, Bistrita, Alba, Brasov. (am adaugat totusi , Bihorul, deoarece, spre exemplu, maj elevilor de la Brasov merg la Bucuresti, dar exista totusi, un procent semnificativ de liceeni care aleg Clujul, prin urmare acelasi lucru se intampla si cu Bihorul- taie-l daca nu vrei sa figureze si Bihor).

Liceele participante vor fi in numar de maxim 3 din fiecare judet.Licee cu un procentaj mare de promovabilitate a examenului de

Bacalaureat, primele trei cele mai bune licee in functie de prestigiu si rezultate obtinute in intreaga istorie a acestuia.(ex: Baia Mare, jud. Maramures vom alege primele trei colegii nationale si anume- Colegiul National “Gh. Sincai”, Colegiul National “Vasile Lucaciu”, Colegiul National “Mihai Eminescu”).

De ce am ales cele mai bune licee?- [Elevii colegiilor nationale sunt mult mai motivati sa dea la facultate pentru ca nu ajung la nici o calificare profesionala dupa terminarea liceului, facultatea fiindu-le necesara pentru a putea profesa]- am folosit ce ai zis tu.

Subiecte eseu (motivational): Intre responsabilitate si scoala, Cresterea participarii tinerilor la viata studenteasca si activitati de voluntariat, (vreau) Un viitor mai bun alaturi de « UBB », Care este provocarea? (se refera strict la provocarea de a fi student. Formuleaz-o altfel daca nu iti suna bine ca mi se pare o tema cum un camp cat mai larg de abordare), Ce asteptari ai de la JSU?, Teme propuse: De ce vrei Facultate? / Cum te vezi student? /Esesu argumentat despre importanta personala a invatamantului si educatiei.

Puncte pentru criteriile de evaluare: REDACTAREA ESEULUI: maxim 2 pagini, relevanta temei identificata si valorificata de catre elev

ORGANIZAREA TEXTULUI: idei bine structurate, integrate si sa arate ca elevul intelege mediul, in acelasi timp ideile, propunerile, obiectivele personale sa fie actionabile si sa poata fi implementate, elevul are habar despre ce vorbeste, concluzie personala (!!!!!), sa nu teoretizeze prea mult deoarece devin plictisitori, esee personale, sincere, ncenzurate (trebuie sa urmarim falsitatea celor scrise), coerenta, organizarea gandirii, (ponturi in plus pentru abordari neconventionale!!!)

ORIGINALITATE: talent, idei bune...

TemaProgram activitati: