COALA DE ARTE I MESERII HNETI

CONSILIERE PENTRU PRINI

COALA GIMNAZIAL MIHAI HALUNGA HNETIARIA CURRICULAR: CONSILIERE I ORIENTAREPROFESOR DIRIGINTE: BREZAN SIMONACLASA: a VI-a AAN COLAR: 2015-2016ZIUA: joi, 14.00 15.00

PLANIFICARE CALENDARISTICSUPORT EDUCAIONAL I CONSILIERE PENTRU PRINI

PLANIFICARE SEMESTRUL I

NR CRTSPTMNATEMAOBIECTIVE DE REFERINOBSERVAII

1. 1) 14.09-18.09Organizarea comitetului de prini al clasei- s-i nsueasc atribuiile comitetului de prini al clasei- s stabileasc tematica ntlnirilor pentru sem I

2. 2) 21.09-25.09Comunicarea i relaiile prini-copii- s contientizeze importana adoptrii unor metode de comunicare eficiente, corespunztoare vrstei copilului

3. 3) 28.09-2.10Umorul i dezvoltarea copilului- s abordeze ntr-o manier adecvat nivelului de dezvoltare a copilului, eventualele probleme de relaionare

4. 4) 5.10-9.10Ce nu putem tolera ca prini- s realizeze un schimb de experien ntre prini, n privina lucrurilor pe care le acceptm sau nu la copii

5. 5) 12.10-16.10Dependent de televizor?- s stabileasc un program de petrecere a timpului liber- s contientizeze efectele petrecerii unui timp ndelungat n faa televizorului

6. 6) 19.10-23.10Modele pentru copilul meu- s contientizeze nevoia de modele pentru copii

7. 7) 26.10-30.10

Tipuri de personalitate i ameliorarea comunicrii dintre prini i copii- s-i adapteze metodele de rezolvare a problemelor tipului de personalitate a copilului

8. 8) 2.11-6.11Singurtatea copiilor- s previn problemele legate de vrsta critic a adolescenei

9. 9) 9.11-13.11Mai mult dect cuvintele

- s gseasc mijloacele de nlturare a blocajelor n comunicare

10. 10) 16.11-20.11Pedeapsa corporal i consecinele ei- s adopte metode diplomatice de rezolvare a problemelor

11. 11) 23.11-27.11Stressul i copiii

- s identifice sursele de stress i metodele de combatere a acestora

12. 12) 30.11-4.12Eecul copilului meu, succesul altuia- s identifice, alturi de profesori, soluiile de reducere a insuccesului colar

13. 13) 7.12-11.12Cum mi motivez copilul- s susin partenerul educaional reprezentat de coal n atingerea pragului de optim motivaional

14. 14) 14.12-18.12Mai vine Moul n casa noastr?- s-i ncurajeze pe prini s participe la activitile extracolare

15.

15) 11.01-15.01Prini i profesori n faa catalogului - analiza situaiei la nvtur i disciplin pe semestrul I - stabilirea unor modaliti de lucru cu elevii, pentru mbuntirea situaiei la nvtura n semestrul al II-lea

16. 16) 18.01-22.01Minciuna i furtul- s-i nsueasc metode de prevenire a faptelor grave

17. 17) 25.01-29.01Agresivitatea copilului- s identifice forme de manifestare a agresivitii la copii, cauzele i metodele de combatere a acestora

18. 18) 1.02-5.02Sunt mulumit de copilul meu?- s realizeze o analiz de tip SWOT a rezultatelor obinute de copil

PLANIFICARE SEMESTRUL II

1. 19) 15.02-19.02Rolul familiei n educaia copilului- sarcinile printelui n comportamentul civilizat i respectuos al copilului

2. 20) 22.02-26.02

Relaia mediu-educaie- copilul s cunoasc importana calitii mediului pentru via i s-i formeze o atitudine de respect fa de mediu

3. 21) 29.02-4.03

Dificulti i remedii n comunicarea dintre prini i copii- conflicte familiale i stri afective la copii- cum s-a schimbat familia de-a lungul timpului - importana cultivrii ncrederii- rolul grupului de prieteni

4. 22) 7.03-11.003Despre pedepse- recunoaterea situaiilor in care copilul trebuie recompensat sau pedepsit- dezvoltarea capacitii de cunoatere i autocunoatere- valorificarea resurselor proprii - formarea i dezvoltarea capacitii decizionale

5. 23) 14.03-28.03Sntatea copilului- alimentaia sntoas- principiile unei viei sntoase

6. 24) 21.03-25.03

Programul zilnic al elevului- stabilirea unui program general de munc i odihn, urmnd ca fiecare printe s l particularizeze n funcie de preferinele copilului su

7. 25) 28.03-1.04Ct de bine ne cunoatem copilul?- dezbatere n legtur cu drepturile si ndatoririle copiilor acas i la coal- caliti i defecte ale copilului - aplicare de chestionar

8. 26) 4.04-8.04

Tema pentru acas component a activitii de nvare

- prezentare PPT cu subiectul ,,Tema pentru acas - ntre necesitate i suprancrcare- dezbatere n legtur cu tema propus

9. 27) 11.04-15.04

Succesul i insuccesul colar- aplicarea unui chestionar cu privire la succesul i insuccesul colar- dezbatere pe tema rolului parintilor in obtinerea succesului scolar de ctre copiii lor - succesul i insuccesul colar implicaii,cauze, remedii

10. 28) 4.05-6.05,,Elevul meu, copilul dumneavoastr, ceteanul de mine- dezbatere n legtur cu comportamentul copiilor notri , astfel nct colarii s adere benevol la reguli de comportare civilizat- prezentarea rezultatelor colare

11. 29) 9.05-13.05Ce rol are grupul de prieteni?- dezbatere n vederea contientizrii importanei grupului de joac din care face parte copilul su

12. 30) 16.05-20.05Cnd copiii nu pot avea ceea ce i doresc- rezolvarea posibilelor conflicte care pot sa apar atunci cnd dorinele prinilor nu coincid cu cele ale copilului

13. 31) 23.05-27.05Copilul vulnerabil- recunoaterea comportamentelor care ascund n spatele lor posibile dereglri n dezvoltarea psihic a copilului

14. 32) 30.05-3.06Cum motivez copilul s citeasc- contientizarea rolului lecturii n formarea copilului- dezbatere pe tema nevoii instaurrii orei de lectur

15. 33) 6.06-10.06Rolul mass-media n dezvoltarea copilului- dezbatere pe tema efectului nesupravegherii copilului n faa calculatorului sau a televizorului- riscurile petrecerii unui timp prea ndelungat pe internet sau n faa televizorului

16. 34) 13.06-17.06Timpul liber al copilului- nelegerea importanei petrecerii timpului liber ntr-un mod constructiv

17. 35) 20.06-24.06coala i familia. Rodul muncii noastre- dezbaterea importanei parteneriatului coal-familie i repercusiunile benefice asupra elevilor- analiza activitii;- concluzii asupra situaiei la nvtur i disciplin a elevilor n anul colar 2015/2016

5