1

Concursul Internaţional Artistic „POVESTE ÎN ACUARELĂ”

Ediţia a VI-a, înscris în C.A.E.R.I. 2014

Irinel-Lucia Oltean, profesor educaţie plastică, gradul I, Liceul Tehnologic Special pentru

Deficienţi de Auz Cluj-Napoca

Concursul artistic internaţional, organizat cu ocazia Zilei Şcolii (25 martie) şi aflat la a VI-a

ediţie, a primit generic titlul „Poveste în acuarelă”, pe care echipa de proiect l-a considerat potrivit pentru

toate ediţiile viitoare, iar fiecare ediţie va lansa o temă plastică anume. Anul acesta concursul s-a axat pe

tema plastică „Minunile naturii”, fiind bazat pe conceptul de interdisciplinaritate şi încercând să fructifice

experienţe de cunoaştere la disciplinele biologie, anatomie, zoologie, cunoaşterea mediului, educaţie

plastică. Structurat sub formă de proiect cu multiple activităţi, concursul a fost aprobat de MEN şi cuprins

în Calendarul Activităţilor Educative Regionale şi imnterjudeţene 2014. Prin activităţile care l-au

constituit, echipa de proiect a urmărit valorificarea talentelor autentice, crearea şanse egale pentru

copiii deficienţi cu cei valizi, prin activităţi de cunoaştere, de documentare, socializare, creative şi

competiţionale, creşterea adaptabilităţii şcolare a elevilor, recuperarea deficitelor informaţionale.

Obiectivul general a urmărit valorificarea în procesul instructiv-educativ a potenţialului

creativ al elevilor valizi şi al celor cu dizabilităţi, măsurabil prin evaluarea capacităţii de transfer în

context nou a cunoştinţelor însuşite la educaţie plastică, anatomie, biologie şi zoologie, ştiinţele

naturii, respectiv evaluarea capacităţii de redare a acestora grafic sau pictural. Echipa de prtoiect a

considerat, în urma evaluării şi monitorizării etapelor concursului, activităţilor desfăşurate şi

minunatelor creaţii primite din partea copiilor, că scopul acestui concurs a fost atins.

Grupul ţintă al proiectului a fost constituit de 200 elevi şi preşcolari deficienţi şi valizi din

ţară şi din străinătate. Beneficiarii direcţi ai proiectului au fost membrii grupului ţintă şi cadrele

didactice coordonatoare.

Desfăşurat în perioada 15 ianuarie – 15 aprilie 2014, proiectul a cuprins următoarele

activităţi:

elaborarea şi promovarea în comunitate a materialului informativ/publicitar şi a

invitaţiilor şi întocmirea unui plan de colectare a datelor

pregătirea elevilor participanţi în atelierele de creaţie şi în afara lor

organizarea fazei pe şcoală a concursului, în fiecare din locaţiile care au agreat înscrierea

la acest concurs (Cluj-Napoca, Turda, Sibiu, Satu-Mare, Focşani, Galaţi, Laukaa, Krikos)

organizarea fazei naţionale a concursului, la Cluj

realizarea fazei internaţionale şi expoziţiei lucrărilor

activităţi de diseminare

Partenerii noştri în organizarea proiectului au fost atât instituţii de cultură şi artă din

municipiul Cluj-Napoca, cât şi alte instituţii din oraşele şcolilor participante, precum şi unităţi de

învăţământ care au subscris printr-un acord de participare la acest proiect. Pe această cale, le

mulţumim pentru efortul depus în susţinerea proiectului nostru şi îi nominalizăm mai jos:

1. Asociaţia NID pentru copii cu deficienţe de auz Cluj (ANCDA)

2. Asociaţia Derzelas

3. Muzeul Naţional de Artă Cluj

4. Biblioteca Judeţeană “Octavian Goga” Cluj

5. Şcoala Populară de Arte “Tudor Jarda” Cluj

6. Bovallius Vocational Education and Trainig Center, Laukaa, Finlanda

7. Asociaţia Skep-Mea, Krikos, Grecia

8. Şcoala Gimnazială Specială C.R.D.E.I.I Cluj-Napoca

9. Liceul Tehnologic “Samus” Cluj-Napoca

2

10. Liceul Greco-Catolic “I. Micu” Cluj-Napoca

11. Liceul Creştin “Pro Deo” Cluj-Napoca

12. Liceul Teoretic “Nicolae Bălcescu” Cluj-Napoca

13. Liceul Teoretic “Eugen Pora” Cluj-Napoca

14. Clubul Copiilor Turda

15. Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Satu-Mare

16. Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă Nr.2 Sibiu

17. Şcoala Gimnazială Specială “Transilvania” Baciu

18. Centrul Şcolar pentru Educaţie Incluzivă “Elena Doamna”, Focşani

19. Şcoala Gimnazială Specială “Emil Gârleanu” – Structură Şcoala Profesională

Specială “P.Popescu-Neveanu”, Galaţi

20. Grădiniţa Specială Cluj-Napoca

Pregătirea elevilor şi preşcolarilor pentru competiţie a avut loc în cadrul unor activităţi

interdisciplinare, în care aceştia au realizat documentarea, conceptualizarea şi transpunerea plastică a

cunoştinţelor achiziţionate la disciplinele de educaţie plastică, biologie, anatomie, zoologie,

cunoaşterea mediului, ştiinţele naturii, în cursul anului şcolar. După vizitarea patrimoniului naţional de

pictură, precum şi a unor expoziţii tematice, sau atelierele unor pictori consacraţi, elevii au avut parte

şi de o pregătire de specialitate în ce priveşte redarea grafică sau picturală, în atelierele de arte.

Activităţile educative la bibliotecă, precum şi în cadrul unor cercuri şi parteneriate, s-au dovedit a fi

extrem de utilie, venind în sprijinul achiziţionării de noi cunoştinţe precum şi în dezvolarea imaginaţiei

elevilor cvu multe albume atractive şi enciclopedii ştiinţifice. În ce priveşte asimilarea-fixarea

cunoştinţelor de specialitate, elevii au fost pregătiţi suplimentar în cadrul cercurilor de specialitate.

Activităţi de documentare la Biblioteca Judeţeană „Octavian Goga” Cluj-Napoca, coordonate de

prof. Ursache Lăcrămioara

Activităţi de studiu al patrimoniului

Muzeului Naţional de Artă Cluj-Napoca,

profesori îndrumători Irinel Oltean, Cristina Mocian

3

Activităţi de pregătire a elevilor din cadrul Liceului Tehnologic Special pentru Deficienţi de Auz

Cluj-Napoca, coordonator prof. Irinel Oltean, la sala de arte

4

Activităţi de pregătire şi creaţie la Şcoala Specială „Transilvania”, Baciu,

coordonator prof. Buda Adriana Claudia, Marian Simona Liliana şi alţi profesori participanţi

Elevii de la Bovallius Vocational

Education and Trainig Center, Laukaa,

Finlanda, s-au pregătit în două grupe de câte 8

elevi, vizitând site-ul State Art Museum of

Atheneum şi studiind portretele faimoasei

portretiste finne Helene Schjerfbeck. Apoi, elevii

şi-au realizat fotografii şi au desenat studiindu-

se în oglindă, desenând în cadrul unor

workshop-uri special organizate pentru

concursul nostru. Activităţile au fost coordonate

de prof. Leena Luokomaa şi Satu Nummi.

5

Faza pe şcoală a concursului a avut loc la

sediile instituţiilor de învăţământ participante la

concurs. Profesorii coodonatori au realizat pe plan

local un concurs de creaţie artistică, la care a

participat grupul ţintă selectat şi confirmat către

instituţia noastră prin formularul de înregistrare. În

urma acestui concurs, profesorii au selectat cele mai

reuşite lucrări pentru fiecare grupă de vârstă, şi le-au

expediat pe adresa liceului până la data de 1 martie

2014 (data poştei. Juriul desemnat pentru faza

naţională, a selectat din totalitatea lucrărilor trimise

din ţară acele lucrări care au intrat în faza

internaţională.

Elevii liceului nostru au realizat afişul

viitoarei expoziţii, bazat pe una dintre lucrările

participante la concurs, realizată de elevul Corujan

Daniel din clasa a VIII-a, care a fost distins apoi cu

Premiul de Excelenţă. Totodată, elevii au ales prin vot

secret lucrările cărora juriul le-a acordat premii de

speciale.

Jurizarea lucrărilor la faza internaţională a avut loc în data de 20 martie 2014. Un juriu alcătuit

din specialişti în arte plastice şi decorative, doamnele

Vera Dan şi Elena Amariei au stabilit o ierarhizare a

valorii lucrărilor, în conformitate cu Regulamentul CAEN-2014. Juriul a fost prezidat de doamna

Liana Săcludean, preşedinta Asociaţiei Derzelas, care a desfăşurat cu elevii liceului foarte multe

activităţi artistice, de relaxare şi ludice, pe parcursul acestui an şcolar.

Toate lucrările selectate la faza naţională din România, împreună cu cele venite din

străinătate, au fost reunite, în intervalul 25–31 martie 2014, în expoziţia concursului, găzduită de

Galeria Arte a Şcolii Populare de Arte “Tudor Jarda”. Cu ocazia vernisajului, în data de 25 martie

2014 – ZIUA ŞCOLII, s-au înmânat diplomele câştigătorilor concursului, conform clasamentului

rezultat pentru fiecare grupă de vârstă. Lucrările au rămas expuse la Galerie toată săptămâna, pentru a

se putea bucura de aprecierea publicului.

Afişul expoziţiei

Vernisajul expoziţiei

6

Imagini cu creaţiile plastice participante:

7

Promovarea şi diseminarea proiectului a fost asigurată prin intermediul: expoziţiei creaţiilor, broşurii

electronice realizate de elevi, materialelor informative către mass-media, materialelor informative către

şcoli, postării regulamentului de concurs şi a afişului expoziţiei pe site-ul şcolii şi înştiinţarea

participanţilor la concurs prin e-mail, postării fotografiilor, a raportului final, a rezultatelor elevilor, a

broşurii electronice, pe pagina web a liceului.

Proiectul nostru a avut astfel multe rezultate şi beneficii vizibile, dintre care amintesc:

- 160 copii s-au implicat în activităţi interdisciplinare. Dintre aceştia, 36 au fost premiaţi şi

50 de cadre didactice îndrumătoare au primit distincţii;

- Grupul de iniţiativă şi acţiune, format din profesorii liceului şi profesorii parteneri, au

realizat activităţile concursului în totalitatea lor şi o expoziţie de creaţii plastice în centrul

oraşului universitar Cluj, crescând prestigiul liceului nostru în comunitate

- Grupul de iniţiativă format din profesori, împreună cu elevii lor, au realizat şi diseminat în

comunitate materiale informative despre proiect şi activităţile sale: articole, comunicate de

presă, rapoarte, broşura proiectului;

- Prin activităţile interdisciplinare realizate s-a îmbunătăţit accesul la o educaţie de calitate

pentru elevi şi profesori

- S-au extins parteneriatele educative între liceu şi alte unităţi de învăţământ şi instituţii

Şi în încheiere, dar nu în ultimul rând, vă prezint echipa de proiect şi rolul jucat de fiecare

membru al echipei:

1. prof. IRINEL-LUCIA OLTEAN, coordonator de proiect

2. prof.-ed. ARPAD FABIAN, responsabil de activităţi

3. prof. IOANA ŞERBAN, responsabil de activităţi

4. prof. RALUCA ŞTEFAN, relaţia cu străinii, traduceri documente din/în limba engleză

5. prof. MOCIAN CRISTINA, responsabil de activităţi

6. prof. LĂCRĂMIOARA URSACHE, responsabil de activităţi

7. ed. DOBRE ELENA, responsabil de activităţi

Considerăm proiectul drept o reuşită remarcabilă şi ne dorim în mod legitim o dezvoltare

majoră pe viitor a acestui tip de proiecte.