clasa a 10-a umanist sonia2010

11
Clasa a X-a (profil umanist): EPOCA ANTICĂ ŞI MEDIEVALĂ I1ndicatorii competenţelor Unitatea de învăţare N. d/o a conţ i- nutu - rilo r Conţinuturi N. de or e Data Observaţii Competenţe specifice Subcompetenţe 1.Înţelegerea şi utilizarea adecvată a limbajului de specialitate 2.Înţelegerea şi reprezentarea timpului şi a spaţiului istoric 3.Cunoaşterea şi interpretarea surselor istorice 4.Determinarea relaţiilor de cauzalitate şi schimbare în istorie 1:1.utilizarea adecvată a termenilor istorici în alcătuirea prezentărilor orale şi scrise 1:2.elaborarea axelor cronologice cu referire la evenimentele istoriei antice şi medievale 1:3.utilizarea hărţii ca sursă istorică de informaţii 1:4.analiza critică a informaţiilor dobîndite din diverse surse istorice EPOCA ANTICĂ I. Formarea popoarelor antice în Asia şi Europa- 7 1 Întroducere. 1 2 Evaluare iniţială. 1 3 Formarea popoarelor din Orientul şi Europa Antică. 1 4 Orientul Antic-spaţiul unor mari civilizaţii. 1 5 Civilizaţia greco-romană. 1 6 Civilizaţia traco-geto- dacilor. Studiu de caz: Geto-dacii şi vecinii lor. 1 7 Sinteză: Urme ale civilizaţiilor antice pe teritoriul locului natal. 1

Upload: kristinutza-cazacliu

Post on 18-Dec-2015

10 views

Category:

Documents


4 download

DESCRIPTION

rd

TRANSCRIPT

Proiectare de lunga durata

Clasa a X-a (profil umanist): EPOCA ANTIC I MEDIEVALI1ndicatorii competenelorUnitatea de nvareN.

d/o a coni-

nutu-

rilorConinuturiN. de oreDataObservaii

Competene specificeSubcompetene

1.nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate

2.nelegerea i reprezentarea timpului i a spaiului istoric

3.Cunoaterea i interpretarea surselor istorice

4.Determinarea relaiilor de cauzalitate i schimbare n istorie

5.Aprecierea critic i obiectiv a situaiilor faptelor i proceselor istorice

6.Manifestarea atitudinii pozitive fa de impactul evenimentelor istorice asupra dezvoltrii societii

7.Formarea comportamentelor democratice i valorilor umane naionale i universale

8.Competene de a pstra i de a aprecia patrimoniul naional i local n context universal.

1.nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate

2.nelegerea i reprezentarea timpului i a spaiului istoric

3.Cunoaterea i interpretarea surselor istorice

4.Determinarea relaiilor de cauzalitate i schimbare n istorie

5.Aprecierea critic i obiectiv a situaiilor faptelor i proceselor istorice

6.Manifestarea atitudinii pozitive fa de impactul evenimentelor istorice asupra dezvoltrii societii

7.Formarea comportamentelor democratice i valorilor umane naionale i universale

8.Competene de a pstra i de a aprecia patrimoniul naional i local n context universal.

1.nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate

2.nelegerea i reprezentarea timpului i a spaiului istoric

3.Cunoaterea i interpretarea surselor istorice

4.Determinarea relaiilor de cauzalitate i schimbare n istorie

5.Aprecierea critic i obiectiv a situaiilor faptelor i proceselor istorice

6.Manifestarea atitudinii pozitive fa de impactul evenimentelor istorice asupra dezvoltrii societii

7.Formarea comportamentelor democratice i valorilor umane naionale i universale

8.Competene de a pstra i de a aprecia patrimoniul naional i local n context universal.

1.nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate

2.nelegerea i reprezentarea timpului i a spaiului istoric

3.Cunoaterea i interpretarea surselor istorice

4.Determinarea relaiilor de cauzalitate i schimbare n istorie

5.Aprecierea critic i obiectiv a situaiilor faptelor i proceselor istorice

6.Manifestarea atitudinii pozitive fa de impactul evenimentelor istorice asupra dezvoltrii societii

7.Formarea comportamentelor democratice i valorilor umane naionale i universale

8.Competene de a pstra i de a aprecia patrimoniul naional i local n context universal.

1.nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate

2.nelegerea i reprezentarea timpului i a spaiului istoric

3.Cunoaterea i interpretarea surselor istorice

4.Determinarea relaiilor de cauzalitate i schimbare n istorie

5.Aprecierea critic i obiectiv a situaiilor faptelor i proceselor istorice

6.Manifestarea atitudinii pozitive fa de impactul evenimentelor istorice asupra dezvoltrii societii

7.Formarea comportamentelor democratice i valorilor umane naionale i universale

8.Competene de a pstra i de a aprecia patrimoniul naional i local n context universal.

1.nelegerea i utilizarea adecvat a limbajului de specialitate

2.nelegerea i reprezentarea timpului i a spaiului istoric

3.Cunoaterea i interpretarea surselor istorice

4.Determinarea relaiilor de cauzalitate i schimbare n istorie

5.Aprecierea critic i obiectiv a situaiilor faptelor i proceselor istorice

6.Manifestarea atitudinii pozitive fa de impactul evenimentelor istorice asupra dezvoltrii societii

7.Formarea comportamentelor democratice i valorilor umane naionale i universale

8.Competene de a pstra i de a aprecia patrimoniul naional i local n context universal.

1:1.utilizarea adecvat a termenilor istorici n alctuirea prezentrilor orale i scrise

1:2.elaborarea axelor cronologice cu referire la evenimentele istoriei antice i medievale

1:3.utilizarea hrii ca surs istoric de informaii

1:4.analiza critic a informaiilor dobndite din diverse surse istorice

EPOCA ANTIC

I. Formarea popoarelor antice n Asia i Europa-71ntroducere.

1

2Evaluare iniial.

1

3Formarea popoarelor din Orientul i Europa Antic.1

4Orientul Antic-spaiul unor mari civilizaii.1

5Civilizaia greco-roman.1

6Civilizaia traco-geto-dacilor. Studiu de caz: Geto-dacii i vecinii lor.1

7Sintez: Urme ale civilizaiilor antice pe teritoriul locului natal.1

2:1.utilizarea adecvat a termenilor istorici n alctuirea prezentrilor orale i scrise

2:3.utilizarea hrii ca surs istoric de informaii

2:4.analiza critic a informaiilor dobndite din diverse surse istorice

2:6.caracteristica fenomenelor istorice care s-au desfurat simultan la diverse popoare

2:7.analiza activitii personalitilor istoriceII .Forme de organizare politico-statal n antichitate-78Oraele-state. Regatele.

1

9Studiu de caz:Polisul i democraia antic1

10Studiu de caz:De la orae-state la imperii. 1

11Marile imperii i locul lor n dezvoltarea civilizaiilor antice.

12Statul geto-dac sub conducerea lui Burebista. Reunificarea statului dac sub conducerea lui Decebal.1

13Sintez: Forme de organizare politico-statale n antichitate.1

14Evaluare.1

3:4.analiza critic a informaiilor dobndite din diverse surse istorice

3:5.analiza interdependenei evenimentelor din istoria antic i medieval

3:6.caracteristica fenomenelor istorice care s-au desfurat simultan la diverse popoare

3:8.manifestarea interesului fa de studierea i promovarea valorilor naionale i general umane

III.Societate i economie n lumea antic-1015Organizarea social a lumii antice.

1

16Conflictele sociale n antichitate

1

17Modul de via al popoarelor n antichitate.1

18Dezvoltarea agriculturii i meteugurilor.1

19Comerul i transporturile.

1

20Formele de proprietate.

1

21Grecia, Imperiul Roman i lumea barbar.1

22Statul geto-dac. Confruntarea Daciei cu Imperiul Roman i urmrile ei. 1

23Studiu de caz:Dacia i Imperiul Roman

24Marea migraie a popoarelor i declinul lumii antice. Criza societii antice i formlele ei de manifestare.1

4:1.utilizarea adecvat a termenilor istorici n alctuirea prezentrilor orale i scrise

4:6.caracteristica fenomenelor istorice care s-au desfurat simultan n epoca modern la diverse popoare

4:7.analiza activitii personalitilor istorice

4:8.manifestarea interesului fa de studierea i promovarea valorilor naionale i general umane

IV.Cultura popoarelor antice-625Cultura Orientului Antic

1

26Cultura Greciei i a Romei

1

27Arta antic

1

28Religia si mitologia. Cretinismul timpuriu. Rspndirea cretinismului n spaiul carpato-dunarean.

1

29Sintez: Interferene entice i culturale n antichitate.1

30Evaluare 1

5:3.utilizarea hrii ca surs istoric de informaii

5:5.analiza interdependenei evenimentelor din istoria antic i medieval

5:7.analiza activitii personalitilor istorice5:8.manifestarea interesului fa de studierea i promovarea valorilor naionale i general umane

EPOCA MEDIEVAL.V.Formarea popoarelor i a statelor medievale n Europa-10

31Formarea popoarelor i a statelor medievale n Europa.1

32Etnogeneza romnilor

1

33Lumea arab. Popoarele turcice.

1

34Migraii i colonizri n Europa medieval timpurie.

1

35Constituirea statelor medievale n Europa Occidental. Frmiarea feudal. Centralizarea statelor n Europa

1

36Formarea Voievodatului Transilvaniei.1

37Constituirea rii Romneti.

1

38Specificul formarii rii Moldova.

1

39Sinteza: Formarea popoarelor i a statelor medievale n Europa.

1

40Evaluare

1

6:1.utilizarea adecvat a termenilor istorici n alctuirea prezentrilor orale i scrise

6:2.elaborarea axelor cronologice cu referire la evenimentele istoriei antice i medievale

6:4.analiza critic a informaiilor dobndite din diverse surse istorice

6:5.analiza interdependenei evenimentelor din istoria antic i medieval

VI.Specificul dezvoltrii economice, sociale i a instituiilor politice n Evul Mediu (rile europene i rile Romne)-17

41Agricultura-baza produciei n Evul

Mediu

1

42Progresul tehnic. Mesteugurile i comerul.1

43Geneza oraelor medievale. Activitatea lor economic.

1

44Specificul dezvoltrii sociale a instituiilor politice n Evul Mediu. Seniori i vasali. Ierarhia feudal.1

45ranii i obligaiile lor.1

46Evaluare semestrial1

47Evaluare semestrial1

48Recapitularea materialului studiat

49.Organizarea unui sat medieval.

1

50Primele meniuni despre localitatea natal.1

51Relaiile sociale n rile Romne.

1

52Conflicte sociale n Evul Mediu

1

53Modul de via medieval.

1

54Sinteza: Viaa cotidian n antichitate i n epoca medieval.1

55Viaa privat n rile Romne n evul mediu

1

56Frmiarea feudal n Europa.

1

57Civilizaia Bizantin i interferenele ei cu popoarele vecine.

1

7:3.utilizarea hrii ca surs istoric de informaii

7:4.analiza critic a informaiilor dobndite din diverse surse istorice

7:5.analiza interdependenei evenimentelor din istoria antic i medieval

7:6.caracteristica fenomenelor istorice care s-au desfurat simultan n epoca modern la diverse popoare

7:8.manifestarea interesului fa de studierea i promovarea valorilor naionale i general umane

VII.Formele si instituiile statului medieval-8

58Instituiile medievale. Regalitatea i sfatul monarhului.1

59Domania i sfatul domnesc n rile Romne.

1

60Adunrile reprezentative i rolul lor.

1

61Armata n Evul Mediu

1

62Biserica cretin n Evul Mediu.

1

63Organizarea bisericeasc n rile Romne.1

64Sinteza: Rolul bisericii cretine n epoca medieval i relaiile ei cu puterea politic.

1

65Evaluare

1

8:1.utilizarea adecvat a termenilor istorici n alctuirea prezentrilor orale i scrise

8:2.elaborarea axelor cronologice cu referire la evenimentele istoriei antice i medievale

8:3.utilizarea hrii ca surs istoric de informaii

8:7.analiza activitii personalitilor istorice

8:8.manifestarea interesului fa de studierea i promovarea valorilor naionale i general umane

VIII.Evoluia politic a rilor Romne-11

66ara Moldovei de la Bogdan I la tefan cel Mare.1

67ara Romneasc n lupta antiotoman la mijlocul sec. XV1

68Prima etap a domniei lui tefan cel Mare. 1

69A doua etap a domniei lui tefan cel Mare.

1

70Regimul suzeranitii otomane n rile Romne.1

71Rzboiul antiotoman sub conducerea lui Ion Vod.1

72Rzboiul antiotoman sub conducerea lui Mihai Viteazul1

73Unirea politica a Tarilor Romane sub Mihai Viteazul.1

74rile Romne n primele decenii al sec. XVII.

1

75Sinteza: rile Romne de la independen la suzeranitatea Otoman.1

76Evaluare.

1

9:1.utilizarea adecvat a termenilor istorici n alctuirea prezentrilor orale i scrise

9:4.analiza critic a informaiilor dobndite din diverse surse istorice

9:5.analiza interdependenei evenimentelor din istoria antic i medieval

9:8.manifestarea interesului fa de studierea i promovarea valorilor naionale i general umane

IX.Elemente de modernizare n societatea occidental i cea romneasc pn la mijlocul secolului al XVIII-lea. Specificul relaiilor internaionale n Evul Mediu-9

77Destrmarea feudalismului i apariia relaiilor de producie capitaliste. Acumularea primitiv de capital.1

78Elemente de modernizare n societatea romneasc pn la mijlocul secolului al XVIII-lea.

1

79Politica de expansiune a turcilor selgiucizi.

1

80Rzboiul de 100 ani i consecinele lui.1

81Exapansiunea arab . Cruciadele i consecinele lor pentru Europa.1

82ara Sfnt, cruciada, rzboi sfnt.

1

83Rzboiul de 30 de ani i urmrile lui.

1

84rile Romne n context internaional n Evul Mediu1

85Sintez i evaluare.

1

10:1.utilizarea adecvat a termenilor istorici n alctuirea prezentrilor orale i scrise10:5.analiza interdependenei evenimentelor din istoria antic i medieval

10:7.analiza activitii personalitilor istorice

10:8.manifestarea interesului fa de studierea i promovarea valorilor naionale i general umane

X.Renaterea i Reforma n Europa-10

86Umanismul-noua concepie despre om, via, i societate.

1

87Dezvoltarea nvmntului n Evul Mediu.1

88Literatura medieval.

89Arta cretin medieval.

1

90Rolul bisericii cretine n epoca medieval i relaiile ei cu puterea politic1

91Monumente de arhitectur laic i ecleziastic din Epoca Medieval ne mrturisesc.1

92Sinteza: Personaliti i capodopere ale epocilor antic si medieval.

1

93Renaterea artistic.

1

94Reforma i Contrareforma.

1

95Manifestri ale Renaterii i Reformei n spaiul carpato-dunrean.1

11:1.utilizarea adecvat a termenilor istorici n alctuirea prezentrilor orale i scrise

11:4.analiza critic a informaiilor dobndite din diverse surse istorice

11:7.analiza activitii personalitilor istorice

11:8.manifestarea interesului fa de studierea i promovarea valorilor naionale i general umane

XI.Cultura i spiritualitatea medieval romneasc-796Mnstirea Capriana-centru de cultura medieval. 1

97Cetatea Sorocii. File de isorie.

98Sinteza: Personaliti i capodopere ale epocilor antic i medieval.1

99Sinteza: Unitatea medieval romneasc.1

100Evaluare final.

1

101Evaluare final.

1

102Recapituare

1

Semestrul I-48 ore Total evaluri: semestrul I- 6 ore Total -102 oreSemestrul II- 54 ore semestrul II- 5 ore Total evaluri: 11 ore