cl.11 universala

7/24/2019 Cl.11 Universala

1/8

Unitatea de

nvareCompetenele

specificeSubcompetenele

Coninuturi vizateNr. de

ore

alocateData

Activiti de nvare i

evaluareObservaii

I.

Romantis-

mul.

(14 ore)

1. Folosirea ana-lizei tematice i

structurale la re-ceptarea textelorliterare i metali-

terare din litera-tura romn i u-niversal.

2. Comprehensiu-nea i interpreta-rea textelor litera-re/nonliterare dereferin ale lite-raturii universale

prin raportare laepoc, curent lite-rar/cultural saumicare literar.

3. ncadrarea o-perei marilorscriitori romni ncontext literaruniversal.

4. Dezvoltareacomunicrii oralei scrise.

1.1. Folosirea unorstrategii variate delectur n vedereacomprehensiunii iinterpretrii textului

literar i/sau metali-terar.

1.2. Identificarea ianaliza componente-lor principale ale o-

perei literare dinperspectiva genuluii a speciei literare.

2.2. ncadrarea unoropere literare ntr-uncurent literar i/sau

n contextul culturaln care acestea aufost create.

3.3. Compararea e-

voluiei micrilor/curentelor din litera-tura romn cu mi-cri/curente din lite-ratura universal.

4.2. Aplicarea unortehnici de elaborare adiverselor tipuri decompoziii.

1. Lecie introductiv:Eul ca subiecti obiect al universului literar. Atelierde scriere.

2.Literatura universal din perspectivacurentelor literare.

3.Contextul istoric i filozofic.Conceptul de romantism. Trsturi,reprezentani i opere de referin.

4.Poemul lirico-epic Pelerinajul luiChilde Harold de G.G. Byron.5.Pelerinajul lui Childe Harold .Ipostaze ale eroului byronian.

6.Inspiraia romanticilor din mituri ibasme. Basmul Urciorul de aur de E.Hoffmann.

7.Motive de factur romantic inpoezia Extaz de V.Hugo.

8.Poezie de factur civic Ctrepopor de V. Hugo

9.Romanul romantic Notre-Dame de

Paris de V. Hugo. Linii de subiect.

10.Notre-Dame de Paris de V.Hugo.Galeria de personaje.11. Notre-Dame de Paris de V.Hugo.Caracterizarea personajului romantic.12.Dramaturgia romantic. V. HugoHernani. Momentele subiectului

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

FreewritingConversaia catihetic

Harta conceptual:Ro-mantismulElaborarea unui rspuns la ntre-barea:De ce revenim ncontinuare la traseul parcurs de

romantism, la idealurile unor

vremi demult apuse?

Exerciii de interpretarea poeziei romantice

Diagrama VennLectura interogativ

Lectura personalizat

Jurnalul de lectur

Scrierea. Jurnalul imagi-nar

Caracterizarea de perso-

naj

Jurnalul dubluProiect colar:Didasca-liile n drama romantic

Evaluarea competeneide a interpreta un textromantic


2/8

artistic.13.V. Hugo Hernani. Sisteme depersonaje.14.Evaluare sumativ.

1

1

II.

Realismul

(14 ore)

1. Folosirea ana-lizei tematice i

structurale la re-ceptarea textelorliterare i metali-terare din litera-tura romn i u-niversal.


prin raportare laepoc, curent lite-rar/cultural sau

micare literar.

3. ncadrarea o-perei marilorscriitori romni ncontext literar

1.1. Folosirea unorstrategii variate delectur n vedereacomprehensiunii iinterpretrii textuluiliterar i/sau metali-terar.1.2. Identificarea ianaliza componente-lor principale ale o-


2.2. ncadrarea ope-relor literare de refe-rin ntr-un curentliterar i/sau n con-textul cultural n careacestea au fost crea-te.

2.5. Compararea tr-sturilor eseniale aleunor opere literare

reprezentative pentruvarii spaii literare/culturale.

3.2. Interpretarea u-nor opere literare dinliteratura universali literatura romnn vederea formulrii

1.Realismul. Contextul estetic.

2.Povestirea Gobsec de H. deBalzac- o imagine critric a societii.

3.Gobseck de H. de Balzac.Tipologia personajelor.

4.Proza scurt Mantaua de N.V.Gogol. Funcia cronotopului, universultematic.

5. Mantaua de N.V. Gogol.Caracterizarea personajelor i problemapierderii identitii.

6.Tragicul, comicul si pateticul nnuvela Mantaua de N.V. Gogol.

7.Poemul-roman Suflete moarte deN.V. Gogol. Momentele subiectuluiastistic.8.Suflete moarte de N.V. Gogol.

Caractere i tipuri umane.

9. Caracterul de fresc social apoemului-roman Suflete moarte deN.V. Gogol.

10.Teatrul-realist Gogol-dramaturgulRevizorul. Aciunea dramatic.

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Realizarea unui tabel in-formaional al realismu-luin calitate de curentliterar

Identificarea trsturilorspecifice romanului rea-list de tip balzacian

Analiza cronotopuluiAnaliza literar

Caracterizareapersonajelor realistedup algoritmul propus

Rezumarea textului epicExerciiu de interpretarea titlului operei

Studiul de caz

Chestionarul

Fia de control a lecturii

integrale

Motivarea titlului pieseiCaracterizarea persona-jelor


3/8

universal.

4. Dezvoltarea

comunicrii oralei scrise.

unor judeci proprii

asupra lumii i a pro-blemelor fundamen-tale ale fiinei uma-ne.

4.2. Aplicarea unortehnici de elaborare a

diverselor tipuri decompoziii.

11.Comedia Revizorul de N.V.Gogol. Tipuri de comic n pies.

12. Revizorul de N.V. Gogol.

Personaje de comedie.

13. Factura realist a comedieiRevizorul de N.V. Gogol.

14. Evaluare sumativ.

1

1

1

1

Comentarea valenelorsimbolului n comediarealist

Evaluarea competeneide interpretare a univer-sului tematic/a proble-maticii etc. a textului re-alist

III.

Naruralismul

(7 ore)

1. Folosirea ana-lizei tematice istructurale la re-ceptarea textelorliterare i metali-terare din litera-tura romn i u-niversal.2. Comprehensiu-nea i interpreta-rea textelor litera-re/nonliterare dereferin ale lite-raturii universale

prin raportare laepoc, curent lite-rar/cultural saumicare literar.3. ncadrarea o-

perei marilorscriitori romni ncontext literaruniversal.4. Dezvoltareacomunicrii oralei scrise.

1.2. Identificarea ianaliza componente-lor principale ale o-


2.2. ncadrarea ope-relor literare de refe-rin ntr-un currentliterar i/sau n con-textul cultural n careacestea au fost crea-te.

3.1. Identificarea u-nor conexiuni moti-vate ntre literaturaromn i literaturilealtor popoare.

4.2. Aplicarea unortehnici de elaborare adiverselor tipuri decompoziii.

.

1.Contextul literar-artistic i tiinifical curentului. Conceptul de naturalism

2.Emile Zola i toria naturalismului.

Ecouri ale naturalismului n literaturauniversal.

3. Romanul naturalist Germinal deEmile Zola.

4. Problematica romanului Germinal

5. Tema revoleti sociale n Germinal

6. Factura naturalist a personajelorromanului Germinal de Emil Zola.

7.Evaluare sumativ.

1

1

1

1

1

1

1

Harta conceptual:Natu-ralismul

Inventarul de idei (n ba-

za unui text metaliterardespre naturalism)Rezumatul. Analiza cro-notopului (lucru n grup)

Turul galerieiEseu reflexivCaracterizarea persona-jului

Analiza a 3 caracteristicispecifice naturalismului

Eseul structurat/Analizaliterar a unui portret re-alizat n tehnica natura-list


4/8

IV.

Parna-

sianismul

(7 ore)

1. Folosirea ana-lizei tematice istructurale la re-ceptarea textelorliterare i metali-terare din litera-tura romn i u-niversal.





1.1. Folosirea unorstrategii variate delectur n vedereacomprehensiunii iinterpretrii textuluiliterar i/sau metali-terar.

2.1. Identificarea ianaliza trsturilordominante ale unorcurente sau micriliterare/culturale.

3.1. Identificarea u-nor conexiuni moti-vate ntre literatura

romn i literaturilealtor popoare.

4.3. Exprimarea ora-l i/sau n scris a o-

piniilor asupra unortexte literare i nonli-terare.

1.Parnasianismul. Principii estetice.Reprezentani.

2.Conceptul de parnasianismul.Theophile Gautier i teoria art pentruart.

3.Atmosfer exotic n Briz Marinde Stephane Mallarme.

4. Caracterul pictural al poezieiElefanii de Leconte de Lisle.

5.Comentariu literar al poeziei

Elefanii de Leconte de Lisle.

6.Evaluare sumativ.

1

1

1

1

1

1

Analiza a 1-2 citate denatur teoretic despreparnasianism

Acrostihul pentru cuvn-tulparnasianism

Lupa imaginar (nvederea descopeririicomportamentului euluiliric n poezia de tipparnasian)

Lectura artistic a textu-lui liric

Jurnalul dublu

Comentariul literar alunui text parnasian

V.

Simbolismul(7 ore)

1. Folosirea ana-

lizei tematice istructurale la re-ceptarea textelorliterare i metali-terare din litera-tura romn i u-niversal.

1.1. Folosirea unor

strategii variate delectur n vedereacomprehensiunii i

interpretrii textuluiliterar i/sau metali-terar.

1.2. Identificarea i

1Simbolismul. Caracteristici estetice

2.Universul tematic al liricii simbolice.Paul Verlaine Arta poetic.

1

1

Harta conceptual: Sim-bolismul

Identificarea ideilor curelief dintr-un text teore-ticLectura expresiv a 2-3poezii simboliste

Exerciii de analiz afunciilor poetice ale


5/8

2. Comprehensiu-nea i interpreta-

rea textelor litera-re/nonliterare dereferin ale lite-raturii universale


analiza componente-lor principale ale o-


2.2. ncadrarea ope-relor literare de refe-

rin ntr-un currentliterar i/sau n con-textul cultural n careacestea au fost crea-te.2.4. Stabilirea unorconexiuni ntre viziu-nile asupra lumii ref-lectate n texte litera-re, aparinnd diferi-tor curente/micriliterare.

3. Principii poetice simbolice nCorepondene de Charles Baudelaire.

4. Dimensiunea esteticii urtului n Un hoit de Charles Baudelaire.

5. Arthur Rimbaud Vocale . Imaginipoetice sinestezice.

6. Simbolul, corespondenele,muzicalitatea n Cntec de toamnde Paul Verlaine.

7. Evaluare sumativ

1

1

1

1

1

simbolului/sinesteziei

Lupa imaginarncadrarea poeziei n es-tetica simbolismului

Exerciiu de cercetare aunui text metaliterar

Prezentarea unei comu-nicri

Identificarea specificuluipoeziei simboliste

VI.

Modern is-

mul

iavangarda

(9 ore)

1. Folosireaanalizeitematice istructurale lare-ceptareatextelor literarei metali-teraredin litera-turaromn i u-niversal.

1.1. Folosirea unorstrategii variate delectur n vedereacomprehensiunii iinterpretriitextului literari/sau metaliterar.

1.2. Identificarea ianalizacomponente-lorprincipale ale o-perei literare dinperspectiva genuluii a speciei literare.

1 Avangarda si poezia manifestelor.Futurismul i ideea de modernitate. F.TMarrinetti Manifestul futurismului.

2. Automobilului de curse de F.T

Marrinetti-formul estetic futurist.

3. Dadaismul i hazardul ca principiude creaie. Ttistan Tzara ManifestulDada

1

1

1

Prezentarea unui portretbiografic

Analiza literar a poezieiComentariul literar

Dezbaterea

Analiza


6/8

2.Comprehensiu-nea iinterpreta-reatextelor litera-re/nonliterarede referin alelite-raturiiuniversale prinraportare laepoc, curentliterar/culturalsau micareliterar.

4. Dezvoltareacomunicriiorale i scrise.

2.2. ncadrareaoperelor literare dereferin ntr-uncurrent literari/sau n contextulcultural n careacestea au fostcreate.

2.4. Stabilirea unorconexiuni ntreviziunile asupralumii reflectate ntexte litera-re,

aparinnd diferi-tor curente/micriliterare.

4. Crearea unui text n manierdadaist.

5. Existenialismul. Surse istorice.Temei motive n literatur.

6.Existenialismul i literaturaabsurdului Strinul de Alfred Camus,

Subiectul, planul de aciuni.

7. Conflictul dintre individ i moralasocial n Strinul de Alfred Camus.

8. Atelier de lectur Mitul lui Sisif

de A. Camus.

9. Evaluare sumativ

1

1

1

1

1

1

Joc didactic

Discuiie

Demonstrarea trsturi-lor existenialiste ale ro-manului lui Camus

Caracterizarea persona-jului principal

Caracterizarea persona-

jului principal al operei


7/8

VII.

Postmoder-

nismul.

(11 ore)

Total68 ore

1. Folosirea ana-lizei tematice istructurale la re-ceptarea textelorliterare i metali-terare din litera-tura romn i u-niversal.

2. Comprehensiu-nea i interpreta-rea textelor litera-re/nonliterare dereferin ale lite-

raturii universaleprin raportare laepoc, curent lite-rar/cultural saumicare literar.



1.1. Folosirea unorstrategii variate delectur n vedereacomprehensiunii iinterpretrii textuluiliterar i/sau metali-terar.

1.3. Analizarea isintetizarea informa-iei asupra circulaieitemelor i motivelor

literare n context na-ional i/sau univer-sal.

2.2. ncadrarea ope-relor literare de refe-rin ntr-un currentliterar i/sau n con-

textul cultural n careacestea au fost crea-te.

3.2. Interpretarea u-nor opere literare dinliteratura universali literatura romnn vederea formulrii

unor judeci propriiasupra lumii i a pro-

blemelor fundamen-tale ale fiinei uma-ne.

4.3. Exprimarea ora-l i/sau n scris a o-

piniilor asupra unortexte literare i nonli-terare.

1.Conceptul depostmodernism.Controversele dezbaterii n jurultermenului de postmodernism.

2.Conceptul de roman postmodernist.Numele trandafirului de UmbertoEco. Subiectul operei.

3.Natura intrigii i a conflictului nNumele trandafirului de UmbertoEco.

4. Galeria personajelor n Numele

trandafirului de Umberto Eco.

5. Atelier de lectur i scriere nCntec de Allen Ginsberg.

6. Evaluare sumativ

7. Generalizarea coninuturilor studiate

n clasa a XI-a.

8. Sinteza coninuturilor studiate nclasa a XI-a.

9. Evaluare final

10. Program lectoral pentru vacan.Lecturi obligatorii/ suplimentare

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

Prezentarea datelorgenerale ale dezbateriidesprepostmodernism

Lectura expresiv a poe-muluiIdentificarea elementelorde noutate ale poemului

Rezumarea operei6 De ce?Formularea ntrebrilorpe text

Fiele de identificare icaracterizare a persona-jului

Proiect colar: Semne,simboluri, ntmplri

misterioase n romane.

Sinteza. Portofoliul


8/8

cl.11 universala

Documents