chestionarul slip

8/16/2019 Chestionarul Slip

1/13

Chestionarul de personalitate Singer – Loomis

Introducere

SLIP este un autoportret. El îţi dă prilejul să îţiclarifici personalitatea ta aşa cum o vezi.

Nu există răspunsuri corecte sau reşite. !cestc"estionar nu este un etalon pentru intelienţă şi nu esteun indicator al pro#lemelor emoţionale. El nu îţi aratăc$t de #ine funcţionezi tu în comparaţie cu alţii. !cest c"estionar este o c"eie pentru înţeleerea

propriilor o#iceiuri statornicite% a modurilor personalede a a#orda sarcini sau situaţii. &n mod de a reacţionanu este mai #un sau mai rău dec$t oricare altul% dar există totuşi diferenţe. 'rice persoană tinde să răspundămai frecvent în anumite feluri dec$t în altele. Nu există un timp limită pentru acest c"estionar% dar optim ar fi să nu meditaţi prea mult la respectivele

situaţii. Indicaţi ceea ce într(adevăr aţi face într(osituaţie precum cea descrisă. Nu ne interesează ceea cecredeţi că ar tre#ui să faceţi sau care ar fi cel mai #unlucru de făcut% ne interesează ceea ce într(adevăr aţiface.


2/13

)acă există vreo situaţie în care să nu vă puteţiimaina% puteţi sări complet peste ea şi săriţi şinumerele corespunzătoare din foaia de răspuns. *otuşi%încercaţi pe c$t posi#il să răspundeţi la fiecare din cele+, situaţii de viaţă posi#ile.

Instrucţiuni

-arcaţi fiecare răspuns pe o scală de la + la ,% ştiind cănotele au următoarea semnificaţie

+ este pentru /niciodată/0 este pentru /ocazional/1 este pentru /jumătate din situaţiile de viaţă/2 este pentru /de o#icei/, este pentru /întotdeauna/

3ompletaţi spaţiile cu ceea ce corespunde cel mai #inecu ceea ce aţi face. Pentru fiecare situaţie la care tre#uiesă completaţi pentru fiecare dintre cele 4 posi#ilităţi derăspuns date cu nota potrivită 5de la + la ,6. 7ntre#ărilede la + la 4 sunt pentru prima situaţie. 7ntre#ările de la 8

la +9 sunt răspunsuri posi#ile la cea de(a doua situaţie.3ontinuaţi să completaţi spaţiile p$nă veţi fi răspuns latoate cele +, situaţii.!stfel veţi fi răspuns şi marcat în total +0: locuri dinfoaia de răspuns.


3/13

Situaţia 1Am o zi liberă în această săptămână şi oi putea !aceorice îmi doresc. "i#aş $aş%+. imaina posi#ilităţile% apoi aş aştepta înainte de adecide% să văd ceea ce va aduce acea zi0. face sport cu alţi oameni1. petrece o parte din timp lucr$nd într(un rup şifăc$nd ceva important2. încerca ceva nou cu nişte prieteni,. ră#i să mer cu rupul meu la o acţiune carita#ila9. realiza o parte din planurile pe care le(am am$nat;. suna la un teatru şi aş rezerva un #ilet pentru unspectacol pe care doream să(l văd4. sta acasă şi m(aş implica într(unul din "o#iurile mele

precum rădinăritul% pictatul% lucratul în lemn% muzicasau


4/13

+0. folosesc timpul plănuind următorul nostru proiect şista#ilind priorităţile+1. fiu deose#it de sensi#il la orice tul#urări în relaţianoastră+2. speculez pe unde s(ar putea să petrecem vacanţa+,. ajut la spălatul vaselor şi să pun casa în ordine+9. visez la viitor.

Situaţia )*acă ar trebui să in cu o sugestie pentru

îmbunătăţirea şcolilor în comunitatea mea+ aş+;. clarifica o#iectivele şi aş planifica pas cu pas mersulspre realizarea lor +4. suera tipul de activităţi care mi(ar place în şcoalamea+8. suera ca împreună să examinăm cauzeledificultăţilor şi să sta#ilim ce(ar tre#ui făcut în leăturăcu ele0:. răspunde la ceea ce le place studenţilor 0+. studia cu rijă #uetul actual al şcolii şi duratastudiilor

00. lucra într(un comitet care să verifice posi#ileleinvestiri de fonduri în locuri ca un #ufet expres%maazin de cărţi% etc.01. privi pro#lemele dintr(o varietate de perspective


5/13

02. face o discuţie creativă de tip #rainstormin cu alţii pentru a întrevedea moduri oriinale de a str$ne #ani pentru şcoli.

Situaţia ,-ăd un reporta. la teleizor despre o catastro!ădintr#un ţinut îndepărtat+ 0,. m(aş oferi voluntar să(mi contactez vecinii pentruajutarea victimelor 09. aş sprijini o comisie să se intereseze exact ce s(aînt$mplat şi care este situaţia acum0;. aş trăi(o aproape ca pe o traedie personală04. aş estima costul ridicat al vieţii şi proprietăţii08. aş citi ziarul pentru noi detalii1:. m(aş între#a ce aş face dacă aş fi prins într(oasemenea situaţie1+. aş discuta despre necesitatea de a întocmi un

proram% în caz de dezastru% pentru propria noastrăcomunitate10. aş urmări cu interes tot parcursul emisiunii *=.

Situaţia /-in acasă după o zi grea de muncă+ obosit şideprimat' Aş putea să11. fu de ceilalţi şi să încerc să(mi dau seama ce amers reşit


6/13

12. mer cu cineva să mă distrez% cum ar fi la o cină saula un spectacol1,. telefonez unui cole de serviciu pentru a discuta

pro#lemele ce s(au ivit în timpul zilei şi să încercăm săsta#ilim împreună cauza lor 19. împart cu alţii necazurile mele1;. îmi imainez cum ar putea fi la lucru dacă am puteaface o parte din lucrurile despre care puţini dintre noi auvor#it14. reflectez în ce fel aş putea să(mi sc"im# maniera dea trata lucrurile18. mă între# dacă într(adevăr îmi doresc să continui sălucrez aici2:. îmi iau ceva de m$ncare şi mă întind pe canapea.

Situaţia 0Am aut ) săptămâni de reme insuportabilă' "ăuit pe !ereastră într#o dimineaţă de ee2#end şilucrurile merg tot aşa' Aş2+. frunzări ziarul prin ru#rica de călătorii şi aş extraearticolele despre locuri posi#ile de vizitat

20. m(aş distra acasă cu proramele *.=. de emisiuni cusituaţii comice favorite şi cu muzică #ună21. mi(aş folosi timpul pentru o lucrare pe care ar fitre#uit să o fac săptăm$na trecută


7/13

22. începe nişte lucruri care tre#uiesc făcute în jurulcasei şi i(aş c"ema şi pe alţii să mă ajute2,. decide că s(ar putea la fel de #ine să(mi placă săinvit nişte prieteni la cină29. juca un joc precum po>er 2;. c"ema nişte prieteni să facem împreună sport şimişcare24. reflecta unde aş putea trăi% unde n(ar tre#ui să îndur aceasta.

Situaţia 3Sunt conştient că nu nu#mi pot controla atât cât artrebui un anume obicei $de e4emplu5 !umat+ alcool+droguri+ supraalimentaţie+ muncă în e4ces%' *ându#mi seama de acest lucru+ aş aea tendinţa să28. fixez un plan zilnic de recompense pe măsură cereuşesc să(mi sc"im# comportamentul,:. devin deprimat şi mă învinovăţesc,+. examinez ce mă determină să recad în acest tipar ,0. caut ajutor profesionist,1. devin conştient de ceea ce îi fac corpului meu

,2. mă alătur unui rup de auto ? ajutorare careînreistrează proresul mem#rilor săi reulat,,. mă între# dacă mă pot sc"im#a,9. mă înrijorez despre ce $ndesc alţii despre mine.


8/13

Situaţia 6*acă aş aea şansa să mă anga.ez în orice pro!esiemi#ar place şi pregătirea pentru ea mi#ar !iaccesibilă+ aş alege să5,;. lucrez ca aent de v$nzări plătit la comision,4. lucrez cu un ec"ipaj îndem$natic la construirea saurepararea instalaţiilor ,8. caut un post care să mi se potrivească la fix9:. lucrez într(un mediu cu oameni care să se stimulezeunii pe alţii% să fie creativi9+. ocup un post unde să(mi pot oraniza munca pentruo eficienţă maximă90. lucrez independent într(un mediu plăcut91. fiu un mem#ru al unei ec"ipe de rezolvat pro#leme92. lucrez sinur cu cifre% computere sau alteinstrumente permiţ$nd metode şi răspunsuri exacte.

Situaţia 7"ă scol în timpul nopţii' S#a tras alarma deincendiu şi miroase a !um' Cinea e în cameraalăturată' Aş5

9,. cerceta toate posi#ilităţile de salvare şi aş acţionac$t de repede pot99. c"ema pompierii imediat şi le(aş da numele meu%adresa% numărul de telefon şi reperele cele mai apropiate


9/13

9;. ăsi sursa incendiului şi aş lua măsuri practice să(lstin ? pe c$t posi#il94. m(aş teme pentru acea persoană şi aş alera la ea98. încerca să stin focul prin orice mijloace laîndem$nă;:. verifica ieşirile de salvare;+. fi înrijorat pentru siuranţa mea;0. urma planul de evacuare în caz de incendiu întocmitde rupul de pompieri.

Situaţia 189amilia mea este iubitoare şi săritoare+ dar ei nu

înţeleg ceea ce urmează să !ac.;1. i(aş lăsa să vadă cum deja am luat în calcul toatedetaliile practice;2. aş răm$ne neclintit în propriile(mi convineriindiferent de ce mi(ar spune vreunul dintre ei;,. le(aş scoate în evidenţă toate posi#ilităţile ce mi sedesc"id dacă acţionez astfel;9. aş recunoaşte faţă de ei că deoarece există at$t

puncte pro c$t şi contra acestei sarcini% ea cere o

judecată atentă;;. aş dori ca ei să aprecieze valoarea acestei sarcini;4. i(aş ajuta să întrevadă cum îi va afecta şi pe ei înfinal


10/13

;8. le(aş da numele persoanelor implicate în aceastăc"estiune pentru a(mi întări poziţia4:. le(aş explica că nu am mai făcut aceasta în trecut%dar tre#uie să o fac acum.

Situaţia 11Sunt obligat să lucrez la un proiect cu un coleg desericiu pe care nu#l agreez.4+. mi(aş concentra toate eforturile asupra proiectului şinu asupra persoanei40. aş răm$ne liniştit şi aş lăsa situaţia să ne facă c$tmai puţin rău cu putinţă41. aş încerca să sta#ilesc căi prin care să putem lucraîmpreună rezona#il42. aş vor#i cu această persoană pentru a afla cum ne

putem înţelee mai #ine4,. aş recunoaşte ce ne pricepem să facem fiecare dintrenoi şi am împărţi munca în consecinţă49. i(aş spune coleului meu cum este c$nd lucrăm înaceste condiţii4;. aş avea o mare dificultate personală să trec peste

o#iecţiile mele44. aş spune /Să ăsim o cale să(l terminăm% oricare ar fi ea./


11/13

Situaţia 1&(ocmai mi s#a spus la tele!on că o persoanăapropiată a murit pe neaşteptate.48. aş fi şocat şi mi(aş exprima tristeţea faţă de persoanacare a sunat8:. aş suera căi practice prin care să pot ajuta cuaranjamentele8+. m(aş descărca şi aş pl$ne zdravăn80. m(aş între#a care ar fi lunul şir de efecte ale morţiiacestei persoane81. m(aş interesa de aranjamentele funerare82. aş începe să(mi imainez cum mi(ar sc"im#aaceasta viaţa8,. aş sta#ili un plan pentru a anunţa prin telefon rudeleşi prietenii89. mi(aş aminti cum arăta persoana ultima dată c$ndam fost împreună.

Situaţia 1)"erg la cumpărături să#mi iau nişte haine' :ugetulmeu este limitat' Aş

8;. încerca să(mi înc"ipui cum aş arăta în aceste "aine84. alee culori care se potrivesc cu ceea ce am deja88. lua în consideraţie părerile v$nzătorului înainte de acumpăra ceva+::. alee ceva la modă care mi(ar impresiona prietenii


12/13

+:+. m(aş imaina purt$nd un costum care să smulă priviri admirative+:0. sta jos şi aş plănui ce am nevoie şi c$ţi #ani săc"eltuiesc pe fiecare articol+:1. şti imediat ceea ce ar arăta #ine pe mine+:2. alee ceva care se potriveşte cu stilul meu de viaţă.

Situaţia 1,"ă trezesc bolna' Am câtea aran.amente pentruastăzi' Aş+:,. sta în pat şi aş acorda atenţie corpului meu+:9. ceda dispoziţiei mele deoarece este lucrul cel mai

potrivit de făcut în aceste împrejurări+:;. considera punctele pro şi contra am$năriianajamentelor mele+:4. telefona cuiva să preia sarcinile şi i(aş explicaexact ce tre#uie făcut+:8. cere puţină înrijire iu#itoare++:. zace acolo şi m(aş între#a ce se înt$mplă unde ar tre#ui să fiu+++. c"ema doctorul să(i relatez simptomele şi să(i înşir

povestea lor ++0. m(aş înrijora că poate cineva crede că nu sunt înstare să(mi fac meseria şi poate vor ăsi pe altcineva.


13/13

Situaţia 1/Sunt implicat într#o ceartă cu un membru mai înârstă a !amiliei legat de cea ce reau să !ac+ iaracea persoană mă dezaprobă' Aş++1. considera arumentele celeilalte persoane şi aşc$ntări faptele înainte de a acţiona++2. face ceea ce mi se pare cel mai #ine pentru mine înciuda a ceea ce spune cealaltă persoană++,. prezenta motivele ce justifică poziţia mea++9. mi(aş modifica poziţia pentru a păstra pacea înfamilie++;. aduna toate faptele şi pe urmă le(aş scoate în relief ++4. explica în detaliu care ar fi rezultatele dacă aş faceceea ce mi(am propus++8. m(aş înrijora de ceea ce s(ar putea înt$mpla dacănu(mi văd de drum şi încerc să(mi imainez niştealternative+0:. evidenţia% folosind multe exemple% că prietenii şialte persoane fac aceasta.

chestionarul slip

Documents