Investeşte în oameni! Proiect cofinanţat din Fondul Social European prin Programul Operaţional Sectorial pentru Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013 Axa prioritară 1 „Educația si Formarea Profesională în sprijinul creșterii economice şi societății cunoașterii„ Domeniul major de intervenţie 1.1 „Acces la educație şi formare profesională inițială de calitate” Titlul proiectului: „E-manager scoala plus !” Cod Contract: POS DRU/85/1.1/S/62699 Beneficiar: Inspectoratul Școlar al Județului Teleorman Parteneri : Inspectoratul Școlar al Județului OLT, Casa Corpului Didactic Teleorman, Casa Corpului Didactic OLT, Asociația SHOTRON București şi Asociația ROMFRA Alexandria

CHESTIONAR DE IDENTIFICARE A NEVOILOR DE FORMARE ÎN DOMENIUL MANAGEMENTULUI

STRATEGIC

Informaţii privind respondentul: Numele şi prenumele __________________________________

Unitatea de învăţământ ______________________________________

Profesia ______________________________________

Postul ocupat ______________________________________

Nivel studii ______________________________________

Vârsta ______________________________________

Experienţa în domeniul educaţiei ______________________________________

Sex ul: ❑ M ❑ F

Unele dintre întrebări vă cer să marcaţi o căsuţă � (folosind un „√” sau un „X”) sau să

încercuiţi un număr în funcţie de opinia dumneavoastră. Unele dintre întrebările incluse în structura chestionarului se regăsesc în următorul format:

2.1. Obiectivele strategiei în domeniul resurselor umane sunt comunicate angajaţilor de către

conducerea instituţiei:

Dezacord total Acord total

1 2 3 4 5 6 7

Investeşte în oameni!

Încercuiţi 1: sunteţi complet de acord cu răspunsul din partea stângă Încercuiţi 2: sunteţi în mare măsură de acord cu răspunsul din partea stângă Încercuiţi 3 sunteţi întrucâtva de acord cu răspunsul din partea stângă Încercuiţi 4: opinia dumneavoastră este indiferentă între cele două răspunsuri Încercuiţi 5: sunteţi întrucâtva de acord cu răspunsul din partea dreaptă Încercuiţi 6: sunteţi în mare măsură de acord cu răspunsul din partea dreaptă Încercuiţi 7: sunteţi complet de acord cu răspunsul din partea dreaptă Observaţie: Vă rugăm încercuiţi doar un singur număr pe întrebare!

1. Luând în considerare activitatea pe care o desfăşuraţi în cadrul organizaţiei dvs., consideraţi oportună dezvoltarea unor competenţe complementare profesiei dvs. de bază şi în domeniul managementului strategic? ❑ DA ❑ NU

2. La nivelul organizaţiei dvs. există o strategie/plan de dezvoltare instituţională a acesteia? ❑ DA ❑ NU

3. În ce măsură consideraţi că membrii Consiliului de Administraţie cunosc obiectivele strategiei/planului de dezvoltare instituţională elaborat la nivelul organizaţiei dvs.?

4. Care este misiunea/deviza unităţii dvs. de învăţământ? ……………………………………………………………………………………………………………............................................................................................................................................

5. Precizaţi care sunt cele mai importante trei obiective strategice stabilite şi care trebuie atinse la nivelul unităţii dvs. şcolare, în conformitate cu strategia/planul instituţional de dezvoltare a acesteia: 1………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………. 2………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………. 3………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………. 6. În opinia dvs. consideraţi că se asigură concordanţa necesară între misiunea şi obiectivele strategice ale unităţii dvs. şcolare cu nivelul de educaţie la care aceasta funcţionează?

1

Foarte ridicată Foarte

redusă 5 4 3 2

Investeşte în oameni!

7. Care sunt în opinia dvs. principalele dificultăţi cu care organizaţia dvs. se confruntă în desfăşurarea activităţii sale? a) insuficienta cunoaştere a mediului extern, ceea ce generează dificultăţi de adaptare; b) sistemul defectuos de comunicare internă; c) organizarea internă ineficientă; d) reglementările legislative care apar pe parcursul anului şcolar; e) activitatea mai mult formală pe care o desfăşoară consiliul de administraţiei al şcolii; f) constituirea formală a unora dintre comisiile de lucru; g) sistemul relaţiilor personale existente între membrii consiliului de administraţie; h) dominanţa intereselor personale în defavoarea celor organizaţionale; i) motivarea redusă a angajaţilor; j) lipsa unor documente şi instrumente manageriale; k) lipsa unor obiective strategice clare; l) lipsa unor proiecte strategice; m) subfinanţarea activităţii; n) altele…………………………………………….. 8. Precizaţi care sunt cei mai importanţi cinci indicatori de realizare şi/sau cele mai importante metode de evaluare a atingerii obiectivelor strategice stabilite la nivelul unităţii dvs. de învăţământ? 1……………………………… 2……………………………… 3……………………………… 4……………………………… 5………………………………. 9. La nivelul unităţii dvs. de învăţământ, direcţiile strategice de acţiune sunt stabilite de către: a) director /directorul adjunct b) cadrele didactice care formulează propuneri; c) de către elevi, pe baza chestionarelor; d) de către părinţi, pe baza chestionarelor; e) de către membrii consiliului de administraţie. 10. Care este reacţia directorului/membrilor consiliului de administraţie/părinţilor când prezentaţi o iniţiativă?

Director Membrii CA Părinţi Colegi Receptivitate Sprijin Acceptare, dar nu entuziastă Indiferenţă

1

Într-o măsură foarte ridicată Într-o măsură

foarte redusă 5 4 3 2

Investeşte în oameni!

Descurajare tacită Blocare, reacţie negativă

11. Care sunt în opinia dvs. principalele cinci elemente care ar trebui îmbunătăţite la nivelul unităţii dvs. de învăţământ, din punctul de vedere al managementului strategic? Acordaţi o notă de la 1 la 5, 1 – foarte important, 5 – lipsit de orice importanţă. a) …. lipsa unei viziuni pe termen lung; b) …. lipsa unor obiective strategice; c) …. insuficienţa resurselor; d) …. lipsa şi/sau nerespectarea termenelor de realizare a obiectivelor; e) …. necunoaşterea mediului extern al organizaţiei; f) …. organizarea internă defectuoasă; g) …. stilul de conducere al managerilor; h) …. lipsa unor metode şi tehnici de management care să fie aplicate la nivel organizaţional; i) …. sistemul decizional ineficient; j) …. comunicarea la nivelul organizaţiei este defectuoasă. 12. Care sunt, în opinia dvs., principalele cinci direcţii strategice de acţiune pe care unitatea dvs. ar trebui să se orienteze în viitor? 1………………………………………………………………. 2………………………………………………………………. 3……………………………………………………………….. 4………………………………………………………………. 5……………………………………………………………… 13. Care dintre elementele de mai jos prezintă pentru dvs. cel mai mare interes, în calitate de participant la un program de formare profesională în domeniul managementului strategic? a) elaborarea unei strategii de dezvoltare organizaţională; b) stabilirea misiunii unei organizaţii; c) analiza mediului extern şi intern al organizaţiei; d) stabilirea şi implementarea unui model de management strategic; e) reproiectarea sistemului managerial al unei organizaţii. 14. Cunoscând situaţia reală din unitatea dvs. de învăţământ şi folosind cunoştinţele de management pe care le aveţi, precizaţi care ar fi principalele trei schimbări pe care le-aţi implementa la nivel organizaţional: 1……………………………… 2……………………………….. 3………………………………..

15. Participarea la un program de formarea profesională în domeniul managementului resurselor umane, v-ar putea ajuta să vă îmbunătăţiţi activitatea: a) din perspectivă individuală

Dezacord total Acord total 1 2 3 4 5 6 7

Investeşte în oameni!

b) din perspectivă organizaţională

Dezacord total Acord total

16. În cazul în care veţi participa la cursul de management strategic, precizaţi care sunt, în opinia dvs. principalele cinci teme care ar trebui abordate şi care v-ar interesa în mod deosebit? 1………………………………… 2………………………………… 3………………………………… 4………………………………… 5…………………………………

Vă mulţumim pentru colaborare!

1 2 3 4 5 6 7