Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălţi

Chestionar pentru examenul de admitere la specializarea Didactici moderne ale disciplinelor filologice

anul universitar 2014 – 2015

1. Prezentaţi obiectivele generale ale predării şi învăţării limbii şi literaturii române în şcoală.

2. Definiţi conceptul de proiectare didactică (proiectarea didactică de lungă durată şi proiectarea de scurtă durată).

3. Realizaţi o prezentare a principalelor metode activ-participative de predare a limbii române.

4. Evidenţiaţi esenţa, funcţiile şi tipurile metodei analiza lingvistică. 5. Clasificaţi şi specificaţi exerciţiul ca metodă didactică de predare-învăţare a limbii

române. 6. Realizaţi o prezentare a sistemului de lecţii la predarea limbii române. 7. Definiţi rolul jocului didactic în procesul de predare-învăţare a limbii române. 8. Prezentaţi obiectivele receptării literaturii în şcoală. 9. Realizaţi o prezentare a metodelor didactice de predare a textului literar. 10. Descrieţi etapele predării textului liric. 11. Prezentaţi etapele predării textului epic. 12. Prezentaţi etapele predării textului dramatic. 13. Expuneţi etapele lecţiei de caracterizare a personajului literar. 14. Definiţi conceptul de scriere şi prezentaţi principalele tipuri de scriere. 15. Definiţi conceptul de evaluare şi prezentaţi funcţiile evaluării în procesul de predare-

învăţare a limbii şi literaturii române. 16. Justificaţi specificul formării noţiunilor gramaticale la elevi. Descrieţi fazele şi etapele

formării noţiunilor gramaticale. 17. Generalizaţi esenţa principalelor parcursuri didactice în abordarea noţiunilor

lingvistice. Exemplificaţi aplicarea demersului inductiv în formarea unei noţiuni gramaticale. 18. Estimaţi rolul expunerilor în dezvoltarea competenţelor de comunicare ale elevilor.

Descrieţi tipologia şi demersul didactic al orelor de expunere în clasele gimnaziale. 19. Evaluaţi valenţele şi obiectivele însuşirii ortografiei în gimnaziu şi liceu. Dezvăluiţi

specificul şi metodica exerciţiilor de ortografie. 20. Expuneţi obiectivele însuşirii lexicului. Propuneţi strategii de formare a vocabularului

activ la elevi.

Universitatea de Stat „Alecu Russo” din Bălți Catedra de literatură română și universală

Test de examinare pentru admitere la ciclu II, masterat,

Didactici moderne ale disciplinelor filologice 1. Realizați o expunere a sistemului de lecții la predarea limbii și literaturii române

2. Prezentați tipurile de analiză lingvistică

3. Descrieți etapele predării textului liric