Ce este Erasmus Plus?

Erasmus+ este noul program al Uniunii Europene pentru educație, formare, tineret și sport pentru perioada

2014-2020.

Ce este ANPCDEFP? Agentia Nationala pentru Programe Comunitare în Domeniul Educaţiei şi Formării Profesionale (“Agenţia”, AN)

este o instituţie publică din subordinea MEN înfiinţată prin Hotărârea de Guvern nr. 76/27.01.2005; prin Hotărârea de Guvern

nr.67/2007.Agenţia a fost desemnată ca agenţie de implementare a programelor comunitare „Învăţare pe tot parcursul vieţii”

(LLP), „Tineret în acţiune”(YiA) şi Erasmus Mundus în perioada 2007-2013. Prin acest document au fost incluse în AN

Centrul Naţional Europass, Unitatea Naţională Eurydice şi Biroul Naţional Eurodesk. În 2013, prin Memorandumul

Guvernului nr. 10988 / 09.12.2013 Agenţia a fost desemnată ca Agenţie de implementare pentru programul Erasmus+, în

perioada 2014-2020.

Tot din 2013, AN a devenit Operator de Program pentru Programul de Burse şi Cooperare Inter-instituţională în

domeniul învăţământului superior, finanţat prin Mecanismul Financiar SEE.

Misiunea ANPCDEFP :

Administrează programul Uniunii Europene care sprijină proiectul naţional de schimbare în bine a comunităţilor şi a atitudinilor şi

mentalităţilor indivizilor.

Se concentrează pe calitatea proiectelor, proceselor, oamenilor şi rezultatelor.

Viziunea ANPCDEFP :

TRANSFORMĂ ROMÂNIA PRIN ÎNVĂŢARE!

POLONIA

GRECIA

SPANIA

SLOVACIA

PORTUGALIA

BULGARIA

TURCIA

LETONIA

ITALIA

CIPRU

POLONIA: coordonează , facilitează comunicarea eficientă între toți partenerii, monitorizează planificarea

, implementarea , evaluarea , diseminarea tuturor activităților și produselor proiectului , montează filmul internațional ,

pregăteşte raportul final ;

SPANIA :face versiunea finala a programului școlar internațional ( schimbul cu partenerii în Spania- oct

2015, adună informaţii despre potenţialul intercultural) ;

BULGARIA: redactează un dicționar de expresii de bază și terminologie legate de proiecte și educaţie în

Europa ( împărtăşeşte cu partenerii din Turcia 2016);

TURCIA :atașează pe pagina de Facebook ( existentă din octombrie 2013) documente , informaţii ,

rezultate , fotografii , pliante etc, în timpul și după încheierea proiectului nostru , descrie toate întâlnirile de proiect

transnaționale și trimite altor parteneri ;

ITALIA : creează un logo pentru proiect ;

ROMÂNIA : face versiunea finală a dicționarului proiectului;

LETONIA:va crea un canal YouTube, unde va posta film internațional de ficțiune și alte filme realizate în

cadrul proiectului;

PORTUGALIA:va pregăti costumele , echipamentele și recuzita pentru filmul internațional;

CIPRU :va pregăti toate chestionarele de evaluare , le va transmite partenerilor , va aduna informatii , va

realiza studii;

SLOVACIA :va crea site-ul Erasmus + , pe care va posta toate informațiile și rezultatele proiectului;

GRECIA:diseminarea rezultatelor proiectului principal tot pe platforma de diseminare şi ,,Grădini Eco,,

BULGARIA : mai 2015 ( ,,Assertivitate și vicii în şcoli . Lupta cu dependenţa de calculator , internet,

cumpărături şi de fastfood,,)

Echipa noastră s-a întâlnit pe site-ul E- Twinning.

Toți partenerii au fost în căutarea cuiva interesat în

problemele de sănătate și de mediu.

Elevii nostri luptă cu unele

probleme de sănătate. Ei sunt alimentati

într-un mod necorespunzător, nu toate

familiile lor îşi dau seama ce influenţă

negativă are alimentaţia asupra sănătății

copiilor și a vieții lor

de adult. Unii dintre

părinți elevilor sunt prea ocupaţi pentru a le

păsa de viața sănătoasă a copiilor lor. Elevii

consumă prea mult alimente de gen “fast

food”, beau prea mult băuturi dulci şi acidulate

. Lor nu le pasă de dintii lor.

Ei nu fac suficiente exercitii fizice - își petrec timpul liber

doar în fața televizorului și a calculatorului.

Ei nu -și dau seama cât de poluat este mediul, cum solul,

apa și aerul pot influența sănătatea lor.

Noi , ca profesori , avem o anumită experiență în scrierea de

programe/proiecte și organizarea de evenimente școlare în ceea ce

privește stilul de viață sănătos și protejarea mediului .

,,Building potencial of school in areas of healthy lifestyle and

protecting environment the way of balanced students' development,,

,,Construirea potentialului școlii în domeniile stilului de viață

sănătos și ale protejării mediului , calea dezvoltării echilibrate a

elevilor "

Project Start Date - 01-09-2014

Project Total Duration - 24 de luni

Project End Date - 31-08-2016

Applicant Organisation Full Legal Name- SZKOLA

PODSTAWOWA W SIEDLCU DUZYM

În cadrul proiectului nostru sunt planificate 4

traininguri internaționale pentru cadrele didactice ( stil de viață sănătos,

cum funcționează corpul uman, valorile nutritive si caloriile din

alimente, activități de PE, precum karate, aerobic,

dans, în aer liber și jocuri de interior; protejarea

mediului, reciclarea și economisirea resurselor

naturale; rolul legumelor ecologice, fructelor și

plantelor aromatice în viața noastră, modalitățile

de consolidare a Imunologiei

( mobilități Eropass pentru profesori ) ;

De asemenea, sunt

planificate 4 reuniuni de proiect transnaționale, în care vom

discuta despre elaborarea versiunii finale a produselor și

vom face schimb de experiențe și idei pentru activitățile

proiectului;

Există, de asemenea, planificate 4 mobilităţi de elevi, unde

copiii înşişi se pot antrena în practicarea unui stil de viață sănătos și

protejarea mediului și să realizeze filmul internațional de ficțiune cu ei,

ca actori;

În şcoală, vom organiza mai multe cursuri de formare și

seminarii cu medici stomatologi, medici locali,

farmacişti, psihologi, grădinari. Vom

organiza mai multe activități și ateliere

pentru copii.

Datorită acestui proiect profesorii şi elevii şcolilor partenere li se vor oferi

oportunități precum cursuri de formare profesională în activitățile de ( karate , aerobic ,

drumeții , ciclism , activități în aer liber ) primul ajutor , cunoștințe de specialitate despre

medicină ( de funcționare și nevoile corpului nostru , boli comune ) , regim alimentar

echilibrat , realizand grădini ecologice , prim ajutor , cum să facă față problemelor

emoţionale. Profesorii vor avea o șansă de a crea un program de școală internațională

care conține elemente de stil de viață sănătos , protejarea mediului și creșterea spiritului

de inițiativă și a spiritului antreprenorial în rândul elevilor noștri , care vor fi realizate în

școlile partenere timp de ani doi ani - 2014-2016 . Ei vor avea o șansă de a scrie un

dicționar de expresii de bază și o terminologie legată de proiecte și educație în țările

europene , să producă un film de ficțiune despre stilul de viață sănătos și protejarea

mediului , produc pliante , prezentări PowerPoint , planuri de lecție (materiale didactice )

Toate acestea vor fi Resurse Educaționale Deschise – OERS.

Lipsa cunoștințelor despre stiluri de viață diferite , culturi și religii poate

provoca un fel de prejudecăți și teamă în alte țări. Cetățenii europeni trebuie să cunoască

și să tolereze reciproc în aceeași familie europeană. Cel mai bun mod de a se realiza este

de a lucra împreună pe această temă care preocupă toată lumea în Europa , chiar și în

întreaga lume . Noi credem că, cooperarea noastră va ajuta profesorii , elevii și familiile

lor să învețe, să accepte partenerii noștri de cultură , religii și obiceiuri.

Cooperarea a 11 țări oferă şansa de a împărtăși bunele practici , metode

inovatoare de predare și experiențe , să învețe limbi străine , se descopere alte culturi și

religii. Acesta va avea un impact pozitiv asupra comunităților locale ( Târguri naţionale

de Erasmus + , pliante și broșuri cu privire la obiectivele și activitățile proiectului ,

articole în ziarele locale , informații pe site-urile școlilor partenere Erasmus +, site-uri

web , Facebook, YouTube. Toate aceste avor stârni cunoştinţe despre stilul de viață

sănătos și protejarea mediului.

Principalele rezultate vor fi:

programul şcolar internațional care conține

elemente de stil de viață sănătos , protejarea mediului și

creșterea spiritului de inițiativă și a spiritului

antreprenorial în rândul elevilor , dicționar de expresii de

bază și a terminologie legate de proiecte și educație din

țările europene , film de ficțiune cu elevii noștri ca actori

, pliante despre obiceiurile de școală și protejarea mediului

, PPT și planuri de lecţii elaborate de către cadrele

didactice .

După DERULAREA ACTIVITĂŢILOR

profesorii vor fi mai competenţi în domeniile stilului de

viață sănătos și ale protecției mediului , în lingvistică ,

TIC , interculturalitate , antreprenoriat , gândire inovatoare

, scriere de proiecte europene

Elevii vor dobândi noi competențe în

domeniile stilului de viață sănătos , ale protejării

mediului, intercultural , al lingvisticii . Ei vor deveni mai

încrezători și responsabili pentru viața lor viitoare .

ACTIVITĂŢI

DE

PROIECT

4 reuniuni de proiect transnaționale

( țările menționate mai jos trebuie să organizeze ) :

1. ÎN POLONIA – DECEMBRIE 2014 ( discuţii despre traininguri , proiectul programului de școală

internațională , subiectul filmului proiectului, conținutul dicționarului , materiale de evaluare ,

schimbul de idei inovatoare de predare );

2.ÎN CIPRU - aprilie 2015 ( schimb de experiență , rezultatele instruirilor naționale , versiunea finală

a programului școlar internațional , proiectul pregătit -scenariul de film internațional , detalii sale ,

materiale de evaluare , Targ International Erasmus + );

3.ÎN SPANIA- octombrie 2015 ( schimbul de experiențe , idei noi , versiunea finală a programului

internațional , scenariul pentru film , distribuirea rolurilor în el , costume , echipamente , recuzită de

film, discută ultima versiune a dicționarului );

4.ÎN TURCIA - mai 2016 (ședința rezumat , versiunea finală a dicționarului , colectarea de

informații despre activitățile proiectului , training-uri, rezultatele lor , scrierea chestionarelor de

sinteză , studii , colectarea tuturor certificatele obținute ) .

4 cursuri de formare pentru cadrele didactice - toate cu mobilități Europass

pentru profesori

( țările menționate mai jos trebuie să organizeze cursuri de formare și

mobilități Europass pentru profesori ) :

1.POLONIA –OCT 2014 - Funcționarea și nevoile corpului uman ( calorii , stil de viață sănătos,

medicina de bază , valorile nutriționale ale produselor alimentare pentru băieți și fete , dieta

echilibrata pentru copii );

2.SLOVACIA – IANUARIE 2014 - ( Karate , dans aerobic , modern, pentru băieți și fete în aer liber

și jocuri de interior );

3.LETONIA - MARTIE 2015 ( Protejarea mediului , selectarea și reciclarea gunoiului, economisirea

resurselor naturale , rolul apei, a solului și a aerului în viață sau Eco gradini );

4.BULGARIA - MAI 2015 ( Asertivitatea și viciile în şcoli. Lupta cu dependenta de calculator ,

internet , cumpărături , mâncare cu grăsimi ).

4 mobilități de elevi( țările menționate mai jos trebuie să organizeze cursuri de

formare și mobilități Europass pentru elevi ) :

1.ROMÂNIA - APRILIE 2015 (jocuri în aer liber din România , ateliere ştiinţifice despre apă , sol ,

aer și rolul lor în viața noastră ( mobilități Europass pentru elevi );

2.GRECIA - NOIEMBRIE 2015 ( vizita la fabrica de măsline , gătit împreună mâncăruri grecești ,

jocuri de interior din Grecia , formare în drumeții în munți ( mobilități Europass pentru elevi );

3.ITALIA – APRILIE 2016 ( drumetii în locuri turistice , prepararea hranei , workshop-uri de

mediu în aer liber );

4.PORTUGALIA -MAI 2016 ( realizarea filmului internațional de ficțiune , concurs de atletism, de

gătit mâncare portugheză).

T R Ă I E Ş T E E X P E R I E N Ţ A ERASMUS +

PARTENERIAT STRATEGIC

De ce parteneriat strategic?

Pentru:

+ dezvoltarea de abordări noi și inovatoare pentru creșterea calității și relevanței ofertei educaționale, de

formare și pentru lucrul de tineret a actorilor implicați;

+ asigurarea de sprijin personalizat, învățare colaborativă, gândire critică, resurse educaționale deschise,

mobilitate virtuală sau alte metode inovatoare de învățare;

+ crearea de legături între educația formală, învațarea nonformală și informală, formarea profesională, lucrul

de tineret și conectarea lor cu piața muncii prin dezvoltarea de competențe și calificări;

+ promovarea unei culturi colaborative inter-sectoriale și internaționale;

+ dezvoltarea capacității organizaționale;

+ promovarea egalității și includerii în educație, formare și tineret pentru a preveni abandonul școlar și pentru

a stimula participarea în comunitate a grupurilor dezavantajate;

+ stimularea culturii antreprenoriale (inclusiv antreprenoriatul social) pentru a dezvolta cetățenia activă și

angajabilitatea;

+ creșterea participării la învățare și angajabilitate prin consiliere de carieră și servicii de suport.