*Bibliotecă Citire de imagini-“Animale domestice” “Să povestim întâmplări cu căţei””Răsfoim atlasul zoologic” ”Căţeluşul şchiop”de E.Farago- lectura educatoarei “Învăţăm ghicitori despre animale domestice” “Ciuboţelele ogarului”-joc dramatizare “Scriem în jurnalul grupei” “Confecţionare de album cu imagini “Câinele” ,,Povestim intamplari cu caini” ,,Citim imagini din atlasul de zoologie”- Rase da caini’ Lectura educatoarei- ,,Catelusul schiop”de Elena Farago Elemente de limbaj scris: “Decoram zgarda catelului”; Lectura educatoarei: “Leul si catelusa”, Lev Tolstoi, “Ciubotelele ogarului”, Calin Gruia, “Cainele istet”, Cezar Petrescu; Jocuri de stimulare a comunicarii orale: “Povesteste despre catelusul tau”; Joc pentru dezvoltarea imaginatiei: “Hai sa facem o poveste”;*Artă “Colorează căsuţa căţelului” Album cu autocolante- “Comisarul Rex” confecţionare de tablou “Câinele” (evaluarea proiectului) -,,Modelam oase mari si mici pentru catei” Modelam, desenam caini si confectionam o carte pentru biblioteca”*Construcţii “Cusca lui Grivei” “Adăposturi pentru câinii vagabonzi” “Tangram”(catelul), constructii spatiale “Casuta cainelui”;*Stiinţă “Indică hrana animalului” ”Rase de câini” ,,Descoperim din carti, atlase, reviste de vanatoare diferite rase de caini” Jucarii manipulative- ,,sortam cainii dupa rasa si marime” Convorbire dupa suport intuitiv-,,Cu ce se hranesc cainii?” : Jucarii manipulative-,,Alege si potriveste(animale si hrana)Discutii libere: -De ce cresc oamenii caini? -Ce facem cand ii intalnim pe strada fara stapan ? -Cand sunt prieteni, cand sunt dusmani? Jocuri de orientare spatiala: “Deseneaza sus, jos, deasupra, … catelului !”; Joc de realizare a comparatiei mentale: “Cine gaseste mai multe perechi !”; Jocuri de perspicacitate: “Ajuta-l pe Azorel”, “Cauta osul potrivit”;*Joc de masă “Din jumătăţi-întregul” (câini şi pisici)*Joc de rol Cu căţelul la veterinar” ,,La dispensarul veterinar” “De-a medicul veterinar”, “De-a politistii si cainii politisti”ALA2 Joc distractiv -,,Cainele si osul” “Câinele ciufulit” Câinele şi pisica” Program video :,,Mitz si Mops ‘’Joc,, Cainii si iepurii Joc de miscare -,,Cainii la concurs” Dramatizare: -,, Catelusul schiop” de Elena FaragoElemente de activitate casnica-,,Pregatim hrana pentru cainele din curtea gradinitei” “Cainele ciufulit”, “Cine ajunge primul”; Jocuri de circulatie rutiera: “Spune ce a gresit catelusul !”; Vizionare filme documentare cu caini politisti, caini insotitori, pompieri, prezentare CD – rase de caini; Jocuri distractive: “Hraneste catelul !”, “Cursa cateilor”;1.Cunoaşterea mediului “Câinele”-observare2.Educarea limbajului “Al câtelea cuvânt este cuvântul căţel?”-joc intelectual “Ciuboţelele ogarului” de C.Gruia- povestire “Cuvântul celor care nu cuvântă”-povestire “Zdreanţă” de Tudor Arghezi-memorizare4. Activitate matematică “Număratul in limitele 1-10” “Unde sunt 10 căţei?”-joc exerciţiu “Compunerea şi descompunerea numărului 10” Cum poţi aşeza cei 10 căţei în două cuşti? Dar în trei?” joc exerciţiu5. Educaţie plastică “Câinele meu”-pictură7. Educaţie muzicală învăţare- “Azi Grivei e mânios” recitativ ritmic- “Mergi cum latră căţelul”9. Educaţie fízică “Învăţarea rostogolirii din ghemuit în ghemuit “ joc-“Căţelul se rostogoleşte” “Aruncarea mingii cu braţele alternativ spre o ţintă fixă” 10. Educaţie pentru societate “Cum ne comportăm faţă de animale?”-convorbire12.Activitate practică “Căţelul”-aplicaţieActivitati alese, jocuri si alte activitati desfasurate cu copiii (etapa I si etapa a III-a)

INVENTAR DE ACTIVITĂŢI:LUNI: Bibliotecă: - Citim imagini din cartea de colorat „Curtea bunicilor” Artă: Colorăm animale din cărţile de colorat CUNOAŞTEREA MEDIULUI: „CÂINELE” – observare Joc distractiv – „Câinele ciufulit”MARŢI: Construcţii: „Cuşca câinelui” Ştiinţă: „Sortează câinii după mărime” EDUCAREA LIMBAJULUI: „CINE A SPUS MIAU?” – povestea educatoarei EDUCAŢIE MUZICALĂ: „AZI, GRIVEI E MÂNIOS” – cântec predare „CINE A VENIT?” – joc muzical ALA2 Diafilm: „Voinicelul”MIERCURI: Joc exerciţiu: - „Ham!” Artă: - „Căţeluşul meu” – desen ACTIVITATE MATEMATICĂ: „O JUCĂRIE, MAI MULTE JUCĂRII” – joc didactic EDUCAŢIE FIZICĂ: „SĂRITURĂ CU

DEPLASARE PE AMBELE PICIOARE” – joc „Cursa căţeluşilor” ALA2 Vizită: „La magazinul cu accesorii şi hrană pentru animale - Exotica”JOI: Bibliotecă:- „Căţeluşul şchiop” – lectură după imagini Artă: - „Cuşca câinelui” – lipire EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE: „DE VORBĂ CU MEDICUL VETERINAR” ALA2 Dramatizare: „Cine a spus MIAU?”VINERI: Joc de rol –„De-a doctorul veterinar” Joc de masă – „Puzzle – Căţelul” EDUCAŢIE PLASTICĂ: „OS PENTRU AZOREL” – modelaj ALA2 Expoziţie cu lucrările copiilor: - „Câinele prietenul meu”ALA1 JOC DE ROL „DE-A MEDICUL VETERINAR” CONSTRUCŢII „CUŞCA CÂINELUI ”BIBLIOTECĂ: copiii au posibilitatea să răsfoiască diverse cărţi cu şi despre câini; - biblioteca am amenajat-o şi cu cărţi aduse de copii de acasă; IN CADRUL ACTIVITĂŢII MATEMATICE: Pentru că tema activităţii era „Mai multe, mai puţine” am folosit grupe de căţei.ALA2 EXPOZIŢIE CU LUCRĂRI

PLANIFICAREA ACTIVITATILOR PE O SAPTAMANA:LUNI: Cunoastera mediului Observare-,,Cainele”MARTI: Educarea limbajului Povestirea educatoarei: ,,Ciubotelele ogarului”-de Calin Gruia Activitate practica Colaj -,,Catelusul”MIERCURI: Activitate matematica: Joc didactic-,, Al catelea catel a plecat?” Educatie fizica: Saritura in lungime de pe loc”JOI Educatie pentru societate Lectura educatoarei-,,Un catel trecea pe stop”de Al.VergiuVINERI Educatie muzicala a)Invatare cantec-,,Azi Grivei e manios” b)Joc muzical,,Tare-incet; mai incet-mai tare”

INVENTAR DE ACTIVITATI TURA ILUNI ADP; Rutine (sosirea copiilor, spalatul, micul dejun,stabilirea elevilor de serviciu, prezenta, gimnastica de inviorare, masa de pranz), IDD Tranzitie: joc-,,Luati seama bine”; ,,Soriceii si pisica” ALA; Joc de rol-,,Cu pisica si cainele la doctor” Constructii-,,Adaposturi pentru caini” Educatie ecologica-vizionare DVD ,,Micii ecologisti invata cu Piticlic”(discutii libere) ADE; DS, observare ,,Cainele”MARTI, ADP; Rutine; IDD; Tranzitie; ,,Pisica se intinde”, ,,Eu cunosc un orasel” ALA: Biblioteca-alegem imagini cu caini Arta-,,Cainele preferat”(coloram in contur) si decoram ,,Cusca cainelui” Vizita la farmacia veterinara ADE: Activitate integrata, DLC, lectura educatoarei-,,Catelusul schiop” de Elena Farago si DEC, muzica-a) predare cantec ,,Azi grivei e manios”; b) joc muzical ,,Cine a venit?”(onomatopee)MIERCURI, ADP; Rutine; IDD;Tranzitie; joc ,,Luati seama bine”; ,,Scaunelul si cateii” ALA; Stiinta-studiem in atlas pentru a descoperi rase de caini Jocuri de masa; domino, puzzle, mozaic, ,,Alege si grupeaza”Arta; ,,Ferma cu animale”-colaj Joc distractiv- ,,Ce ne aduce catelusul?” ADE; Activitate integrate, DS, joc didactic ,,Al catelea catelus a plecat”; DPM, repetarea exercitiilor de mers in echilibru, joc ,,Cateii la circ”.JOI, ADP; Rutine; IDD.Tranzitie; joc ,,A plecat mama la piata”; ,,Catelus cu coada scurta” ALA; joc de rol ,,De-a medicul veterinar” Alegem imagini cu caini pentru ,,Cartea cu catelusi” Stiinta-formeaza perechi Joc ,,Mama-si cauta puiul” Intalnire cu un medic veterinar ADE; DEC, dactilopictura ,,Dalmatienii”VINERI, ADP; Rutine; IDD;Tranzitie;,,Catelusii la concurs”; ,,A plecat mama la piata”.ALA;Arta-confectionam ,,Cartea cu catelusi”; coloram in contur animale domestice indragite; modelaj ,,Catelul si osul”Constructie-,,Cusca cainelui” Educatie sanitara-,,Cum ne spalam pe maini dupa ce ne jucam cu animalele?”in colaborare cu asistenta gradinitei ADE; DEC, activitate practica ,,Cainele si cusca lui”-lipireTURA a II-a LUNI, ALA; Rutine; (somnul copiilor, gustarea, plecarea acasa) Joc-,,Cine sunt eu?” Joc distractive-,,Cainele si pisica” ADE; finalizarea fiselor incepute Povestire ,,Ciubotelele ogarului” ADP; Bunele maniere-,,Cuvinte fermecate”MARTI, ALA; Rutine. Joc sportive-,,Catelusii la concurs” ADE: repetare ,,Azi Grivei e manios” Auditie-,,Catelusul si pisica” Lectura educatoarei ,,Catelusul schiop” ADP: ,,Cum ma spal corect pe maini”

MIERCURI, ALA; Rutine Joc distractive-,,Ce ne aduce catelul?” Discutii libere despre rasele de caini ADE; povestiri create de copii ,,Intamplari cu caini, animale” Finalizarea lucrarilor incepute ADP: ,,Ce mancam?”, ,,Cum mancam?”JOI, ALA; Rutine Joc-,,Cine bate?” Repovestire-,,Ciubotelele ogarului” ADE: Joc-,,Cateii la circ” Repetare ,,Catelus cu coada scurta” si ,,Pisica trista” ADP; Bunele maniere-comportamentul fata de animaleVINERI, ALA; Rutine Joc -,,Catelusul si pisica” ADE; finalizarea lucrarii ,,Ferma” Repetarea poeziei ,,Catelusuil schiop” Repetarea cantecelor invatate ADP; Activitate gospodareasca-aranjarea fiselor in dosare si a sertarului personal

Inventar de activităţiLUNI - BIBLIOTECA: Să descoperim câinele în cărticica cu animale domestice Să colorăm câinele (după contur) - CONSTRUCŢII: „Cuşca lui Grivei” - JOC SENZORIAL: Moale-aspru - ARTĂ-MODELAJ: Osul câinelui CUNOAŞTEREA MEDIULUI - Observare - „Câinele” ALA2 Vizită într-o curte cu animale domestice Educaţie sanitară - Reguli de igienă după ce ne jucăm cu animaleleMARŢI - ŞTIINŢĂ: Studiem un album canin pentru a descoperi mai multe rase de câini Cu ce hrănim căţeluşul? - JOC DE MASĂ - Puzzle - „Câinele meu” - CONSTRUCŢII: „Cuşca lui Grivei” „Hanul ursului din poveste” - COLŢUL CASEI: Îngrijim căţeluşii EDUCAREA LIMBAJULUI - „Ciuboţelele ogarului”, de Călin Gruia povestirea educatoarei ACTIVITATE ARTISTICO-PLASTICĂ „Câinele”- pictură ALA2 Întâlnire cu medicul veterinar Desene animate: „101 Dalmaţieni” (ecranizare a cărţii cu acelaşi titlu a autorului britanic Dodie Smith)MIERCURI- JOC DE MASĂ - „Cuşca câinelui” - Mozaic magnetic - ARTĂ - „Dalmaţienii” - Dactilo-pictură - JOC DE ROL: „De-a medicul veterinar”- ŞTIINŢĂ: Cum îngrijim animalele domestice? ACTIVITATE MATEMATICĂ - Unde s-a ascuns căţeluşul? (poziţii spaţiale) - joc didactic EDUCAŢIE FIZICĂ - Săritura în lungime de pe loc Joc „Câinele ciufulit” ALA2 Audiţie muzicală - „Căţeluşul şi pisica”JOI - BIBLIOTECA – Memorizare „Căţeluşul” - ŞTIINŢĂ - „Caută mama şi puiul” - COLŢUL CASEI - „Jocul gospodinele” - ARTĂ - Modelaj „Căţelul” EDUCAŢIE MUZICALĂ: „Azi Grivei e mânios” - Cântec predare ALA2 Vizită la Pet ShopVINERI - ŞTIINŢĂ: „Câinele, prietenul omului” - Convorbire cu suport intuitiv - BIBLIOTECA: Loto cu animale Uneşte căţeluşul cu hrana preferată: Fişă - ARTĂ: „Cuşca câinelui” - Îmbinare prin lipire - COLŢUL CASEI: Joc distractiv - „Căţeluşul ciufulit” EDUCAŢIE PENTRU SOCIETATE: „Căţeluşul şchiop”, de Elena Farago, lectura educatoarei cu suport intuitiv ALA2 Ghicitori despre animale domesticeExpoziţie cu lucrăle executate.

Jocuri- exerciţiu adecvate temei proiectului* „Pronunţă clar cuvintele: căţel, căţeluş, cuşcă, os, oase, adăpost, adăposturi, veterinar.Desparte-le în silabe, stabileşte sunetul iniţial şi final, formulează propoziţii.* „ Glasul animalelor”- imită lătratul câinelui, mieunatul pisicii etc., „ Cine face aşa?-ham, ham, cuţu-cuţu, etc.* „ Ce-i trebuie căţelului?- copiii răspund referindu-se la mâncare, adăpost, iubire, îngrijire.* „ Să găsim cât mai multe şi deosebite nume pentru câini”- se pot stabili sunetele iniţiale/finale, se pot construi propoziţii.* „ Ştiaţi că există dog-sitter?- se asigură plimbarea, dresajul şi exerciţii de socializare pentru căţei, periaj, exerciţii fizice.* „ Ce ne oferă un căine?- discuţii libere pentru evidenţierea avantajelor creşterii unui câine: dragoste necondiţionată, influenţarea pozitivă a personalităţii copiilor, responsabilizarea celor mici, fidelitate nelimitată.

Ziua Activităţi pe centre de interes Activităţi comune Activităţi complementare

L

*Ştiinţă: „ Ştiaţi că…?”- curiozităţi din viaţa câinilor.*Dicţionarul copiilor: „ veterinar”, „ rasă”, „ maidanez”, „ adăposturi”- introducerea acestor cuvinte în propoziţii.

1.Cunoaşterea mediului: observare- „ Câinele”2.Educaţie muzicală: Predare : „ Azi Grivei e mânios”- cântecAudiţie muzicală: „ Cântece despre animale”

* Vizită la un adăpost de animale din oraşul tău.*Artă: „ Desenează ce ai văzut la adăpostul animalelor sau deseneazăchipul prietenului tău necuvântător”

M

*Construcţii: „ Adăposturi pentru animalele străzii”, „ Cabinet veterinar”* „ Un câine pentru fiecare”- campanie de sensibilizare a copiilor şi părinţilor.

1. Activitate matematică: joc didactic: „ Al câtelea căţel lipseşte”?2. Educaţie artistico-plastică: desen din imaginaţie: „ Prietenul meu, câinele”

* Jocuri imitative: „ Cum latră câinele/cum mârâie/ cum dă din coadă?”* Atlas canin- lecturare şi discuţii libere.

M

* Alfabetizare: „ Citirea” unor reviste, cărţi cu şi despre animale. Lecturarea este însoţită de discuţii libere.*Joc de masă: „ Câini din piesele tangramului”* Artă: „ Expoziţie canină”- desenele copiilor / fotografii / imagini aduse de ei.

1. Educarea limbajului:lectura educatoarei: „ 101 dalmaţieni”-fragmente2.Educaţie fizică:”Învăţarea alergării cu ocolirea obstacolelor”- joc: „ Cu câinele la concursul de alergări”

* Dezlegarea unor ghicitori adecvate temei: „ Câinii ne vor ajuta, ghicitori vom dezlega”* Joc de rol: „ E ziua prietenului meu necuvântător, Grivei”

J

*Alfabetizare: fişe individuale--„ Desenează/lipeşte atâtea imagini cu căţei cât îţi arată cifrele”-„ Să facem o cărticică despre căţei”*Joc de rol: „ De-a veterinarii”, „ De- a îngrijitorii de animale”

1. Activitate matematică: activitate cu material individual: „ Aşezăm, numărăm, comparăm” -se folosesc jetoane adecvate temei.2. Educaţie pentru societate: convorbire: „ Să fim buni cu orice vietate”

*Jocuri de mişcare: „ Câinele şi pisica”, „ Cel mai bun alergător”* Vreau să ştiu ce înseamnă:„ Câine utilitar, câine de companie, câine însoţitor”-învăţăm şi folosim aceste expresii.

V*Ştiinţă +Afabetizare: „ Cum şi cu ce comunică câinii- lătratul, mişcările cozii, mârâitul, schelălăiala, poziţia corpului.”-discuţii libere, imagini şi texte literare adecvate.

1. Educarea limbajului: poveste creată:„ O întâmplare cu un căţel”2. Activitate practică: colaj: „ Clinica animalelor”

* Dramatizare: „ Căţeluşul şchiop”, „ Un câine viteaz”*Joc de masă: „ Alege jetoanele cu câini de diferite rase”