caiet exercitii

7/27/2019 Caiet exercitii

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LIMBA FRANCEZ

Module IPrparez-vous pour la vie professionnelle

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Module I Prparez-vous pour la vie professionnelle

SOMMAIRE

Dossier 1: Soyez comptitifs

Squence 1: Jeunes diplms lifting europen pour lesdiplmes

Squence 2 : A. Lembauchage ;B. Documents relatifs la demande et a loffredemploi.

Bilan ISquence 3 : Stages et offres dalternanceSquence 4 : Lapprentissage, mode demploiBilan II

Dossier 2 : Dbrouillez-vous dans la vieprofessionnelle

Squence 1 : Tmoignage : Mes six premiers mois TotalSquence 2 : Les plus gros recruteurs de jeunes diplms en

2003.Bilan IIISquence 3 : Entretien : bien ragir aux questions pigesSquence 4 : Devenir un haut potentiel de lentreprise 5 rgles

respecterBilan IV

Corrigs des exercices

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JEUNES DIPLMS -LIFTING EUROPEN POUR LES DIPLMES

LEurope impose aux universits et aux coles une nouvelle organisation autour detrois grands niveaux :licence, master, doctorat (LMD).

Car, depuis 1998, une rforme se prpare pour refondre les diffrents cursus delenseignement suprieur. De quoi sagit-il ? Principalement d'articuler les formationsautour de deux cycles principaux : le premier de trois ans (jusqu' la licence) et le secondau-del, avec un premier palier bac + 5 (au grade de master) et un second bac + 8 (augrade de doctorat). D'abord baptise 3/5/8, cette rvolution s'appelle dsormais LMD,pour licence-master-doctorat. L'objectif premier tant de faciliter les comparaisons entre

les diffrents cursus des pays de l'Union europenne afin de favoriser la mobilit et lesquivalences de diplmes. Un tudiant pourra ainsi passer deux annes d'tudes enFrance, puis une dernire dans une universit trangre et, quel que soit le diplmeobtenu, afficher sur son CV le niveau licence (licence degree). Postulant ensuite unemploi dans n'importe quel pays de l'UE, il n'aura pas besoin de justifier de son niveau decomptences. Le grade de licence sera unanimement reconnu par tous les recruteurs.

L'instauration du LMD contraint les universits franaises rviser leur offre deformation en profondeur : dsormais, le Deug (diplme d'tudes universitaires gnrales)et la matrise, respectivement prpars en deux et quatre ans aprs le bac, ne sont plus quedes titres intermdiaires, dlivrs entre la licence et le master [ce dernier diplme devantremplacer terme le DEA (diplme dtudes approfondies) - avec un master recherche -

et le DESS (diplme dtudes suprieures spcialiss ) - avec un master professionnel].Du ct des grandes coles, le LMD aussi a fait des mules. Le dcoupage des tudesen deux annes de classes prparatoires suivies de trois annes d'tudes d'ingnieur ou decommerce permet aux tudiants de dcrocher le master degree... du moins dans lestextes. Pour les coles d'ingnieurs, le titre d'ingnieur tant protg, le ministre aaccord le droit d'accoler le grade de master au diplme. En revanche, pour les coles decommerce, il a fallu crer une commission ad hoc, qui, du coup, en profite pourrexpertiser tous les tablissements en vue de dresser la liste des coles dont le diplme

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peut la fois tre vis par l'Etat et conduire au grade de master. Le LMD implique de sedoter dans chaque pays d'une procdure fiable d'valuation des formations et desenseignants. En attendant, la France dpoussire son systme archaque dereconnaissance des diplmes et remet plat le visa, l'homologation...

Le LMD laisse toutefois nombre de diplmes sur la touche : il s'agit de toutes les

formations professionnalisantes, c'est--dire conues pour dboucher immdiatement surle march de l'emploi et dont le niveau de sortie se situe bac + 2 [les BTS (brevet detechnicien suprieur), les DUT( diplme universitaire de technicien)] ou bac + 4 (lesIUP, les MST, les MSG)

Pour favoriser le dveloppement des changes d'enseignants chercheurs et d'tudiantsen Europe, le LMD s'accompagne d'une deuxime rforme : l'ECTS (European CreditTransfer System). Cette fois, il s'agit de supprimer cette vieille ide qui consiste croirequ'accumuler du savoir revient empiler les annes d'tudes. Dsormais, apprendre, c'estavant tout obtenir des crdits, sachant qu'un trimestre de cours quivaut 20 crdits, unsemestre, 30 et une anne, 60. Exemple : l'Ecole nationale suprieure de chimie deRennes, l'instar de nombreuses coles d'ingnieurs, a ainsi redcoup son cursus en

valeur ECTS. En premire anne de cycle ingnieur, la chimie de base comptabilise 8crdits, la chimie minrale, 2,5 crdits, l'informatique, 3, les mathmatiques, 5, leslangues trangres, 6, etc. Les stages en entreprise et les sjours l'tranger font aussil'objet de crdits. Un lve ayant pass trois annes en cole d'ingnieurs devra donctotaliser 180 crdits pour dcrocher son diplme (dont la moiti au maximum, soit 90,pourra tre obtenue l'tranger). La mise en place de l'ECTS implique de revoir lesystme de notation pour favoriser le transfert des crdits entre facs. Les notes vont donctre supplantes par des lettres (A pour excellent, B pour trs bien, C pour bien, D poursatisfaisant, E pour passable et F ou FX pour insuffisant).Le LMD et surtout l'ECTS vont avoir des rpercussions profondes sur la faon de btir unCV.

La vraie rvolution est l : dans la possibilit offerte tous de choisir le cursus qui luicorrespond le mieux (sur place ou distance, en France et/ou l'tranger, pragmatique outhorique, court ou long, etc.) condition, bien sr, d'avoir accs l'information. C'estpeut-tre l qu'il reste encore des efforts fournir pour apporter la dernire pierre l'difice de construction de l'espace europen de l'enseignement suprieur.

(Daprs LExpansion no. 674/2003, pp.72-73)Pour comprendre le texte

lifting intervention chirurgicale consistant tender la peau pour effacer les rides (n.m.)formation ducation, instruction (n.f.)

~ de pointe au premier rangrecruteur celui qui embauche (n.m. et adj.)mule rival, concurrent (n.m.) plat sur la surface large

Autour du mot

former forme (n.f.)

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v.I formation (n.f.)formateur, formatrice (adj.)form, forme (adj.)

1.crer ; organiser ; raliser.2.doner une forme.

3.prendre la forme, laspect de4.instruire ; entraner ; exercer5.constituer ; composerrecruter recrue (n.f.)

v.I recrutement (n.m.)recruteur (n.m. et adj.)

1.appeler des recrues2.engager du personnel3.attirer dans une socit, dans un parti

postuler postulant (e.n.)

v.I postulant (n.m.)postulation (n.f.)1.demander2.soliciter

enseigner lenseign n. (lve, tudiant)v.I lenseignement (n.m.)

lenseignant, e (prof.)1.faire acqurir la connaissance on la pratique de2.apprendre3.montrer

Avez vous bien compris ?

1. Les lves des coles de commerce :a. ont confiance dans leur avenirb. sont srs de trouver un emploi aprs leurs tudesc. sont soucieux de leur avenir professionnel

2. Aprs bac +4 , on obtient :a. une matriseb. le DEUG

c. le DUT3. Si on veut faire de la recherche, on suit la filire :a. du BTSb. du DESSc. du DEA

4. a. Tous les bacheliers.b. Ceux qui ont un BTS. peuvent entrer en prpa .c. Ceux qui sont slectionns.

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5. Les mieux entrans pour la recherche dun emploi sont :a. les diplms des universits.b. les diplms des grandes coles.c. les titulaires dun master.

Rptez votre grammaire

1. Les articles indfinis

Cest Ce sont

2. Les articles indfinis

3. Les articles partitifs

du vin de vinJe prends de la viande Je ne prends pas de viande

de leau de fritesdes frites deau

4. Les numraux cardinaux1 un, 2 deux, 3 trois, 4 quatre, 5 cinq, 6 six, 7 sept, 8 huit, 9 neuf, 10 dix, 11 onze, 12 douze, 13 treize, 14 quatorze, 15 quinze, 16 seize, 17 dix-sept, 18 dix-huit, 19 dix-neuf, 20-vingt, 21- vingt et un, 22 vingt-deux, 30 trente, 40 quarante, 50 cinquante, 60 soixante, 70 soixante-dix, 71 soixante etonze, 72 soixante-douze, - 80 quatre-vingts, 81 quatre-vingt-un, 90 quatre-

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diplme facult

tudiant tape

un

uneuuuuuuuneuuuuune

diplmes facults

tudiants tapes

des

garon critique

ange embauche

lela

l

garons critiques

anges embauches les


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vingt-dix, 91 quatre-vingt-onze, 100 cent, 101 cent un, 200 deux cents, 201 deux cent un, 1000 mille, 2000 deux mille.

5. Les prpositions locatives

Paris ltranger

en Roumanieau Canadaaux tats Unis

en Iraktudierau collge la bibliothque lcole

chez les religieusesdans une salle de classe

6. Les adjectifs dmonstratifs

7. Le prsent de lindicatifa. Les verbes auxiliaires

tre Avoirje suis jai

tu es tu esil/elle est il/elle anous sommes nous avonsvous ts vous avezils/elles sont ils/elles ont

b. Les verbes du I-er groupedanser

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stylo table

emploi htesse

stylos tables

emplois htesses

cecettecet

ces


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je danse

tu dansesil dansenous dansons

vous dansezils dansentse laver

je me lavetu te lavesil se lavenous nous lavonsvous vous lavez

ils se laventsappelerje mappelle

tu tappellesil sappellenous nous appelonsvous vous appelezils sappellent

envoyerj'envoietu envoies

il envoienous envoyonsvous envoyezils envoient

c. Les verbes du II-me groupe

finir russir choisirje finis je russis je choisistu finis tu russis tu choisisil finit il russit il choisitnous finissons nous russissons nous choisissonsvous finissez vous russissez vous choisissez

ils finissent ils russissent ils choisissentd. Les verbes du III-eme groupe

recevoir rendre partirje reois je rends je parstu reois tu rends tu parsil reoit il rend il partnous recevons nous rendons nous partonsvous recevez vous rendez vous partezils reoivent ils rendent ils partent

8. Les genre des noms des pays :

Les noms des pays qui se terminent par e sont en gnral fminins :La France, la Suisse, la Roumanie, lItalie, la BelgiqueExceptions : le Bengale, le Cambodge, le Mexique, le ZareSils se terminent par une autre voyelle ou une consonne, ils sont en gnral masculins :Le Portugal, lEquateur , le Japon, le Prou, le ChiliException : lAlaskaOn emploie la prposition en :- devant les noms des pays au fminin singulier :

Je vais en France.- devant les noms des pays masculins qui commencent par une voyelle :Je vais en Iran.On emploie la prposition qui se contracte avec larticleJai vcu au Brsil.Jai vcu aux Etats-Unis.On emploi la prposition de qui se contracte si le nom est prcde levant tous les noms des pays :

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Je reviens de France.Je reviens du Congo.

Exercices

1. Mettez larticle dfini (le ou la) correspondant chaque nom et prcisez le genre :tat, dpartement, rgion, pays, climat, profession, ministre, droit, facult, universit, carrefour,vnement , offre, harmonisation.2. Mettez un article indfini devant les noms suivants et faites-en des propositions :soire, tudiant, ancien, jeune, recherche, embauche, outil, job, emploi, candidature, stage,formation, science, informatique, tude, projet, profession, tablissement.

3. O voulez-vous faire un stage ? Compltez les blancs :Vous pouvez faire un stage(1) une grande banque,(2) ltranger,(3) France,(4) Espagne,(5) Canada,(6) Italie,(7) Allemagne,(8)Grce,(9)Portugal,(10) Japon,(11) Chine, (12) Roumanie,(13) Pays-Bas,(14) Hongrie.

4. Formez des proposition en mettant devant chaque nom des pays suivants les verbes vivre etrevenir au prsent :Angleterre, Albanie, Autriche, Argentine, Arabie, Bulgarie, Canada, Congo, Chypre, Core,Hollande, Laos, Mali, Pakistan, Prou, Iran, Irak, Alaska, Afghanistan, tats-Unis.Exemple : Je vis en Albanie.

Je reviens du Portugal.

5.. Donnez un antonyme des mots suivants :a. le travail (le repos)b. la pratique (la thorie)c. la conception (lexcution)d. facile (difficile)e. doucement (bruyamment, fort)f. loin (prs)g. avance (retard)h. artificiel (naturel)i. brillant (mat, terne)

j. bien (mal)k. embauche (dbauchage, licenciement)

6. Ecrivez les chiffres suivants en toutes lettres :21, 70, 72, 80, 185, 300, 3000, 3211, 1.000.003.

7. Compltez les blancs par :ce/cet/cette/ces :a. Apres lutilisation de .. appareil, elle le dbrancherab. Apres lexpdition de .. ordinateurs vous enverrez le tlgramme.

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c. .. ingnieur et .. technicien contrlent les parties composantes de .. ordinateur.d. Ds la fin de .. runion il sera embauch.e. Aprs lanalyse de .. situation, tu mettra en action un mcanisme de contrle.

8. Mettez les verbes entre parenthses lindicatif prsent :a. Le petit commerce (rester) attach aux espces car elles (jouer) encore un rle majeur

dans les rglements.b. Etant donn lintrusion ventuelle de fausse monnaie lectronique dans le circuit de

paiement, les banques (disposer). dune structure sophistique et (savoir) . grerles risques commerciaux et financiers.

c. Le systme Open Market (offrir) des logiciels permettant de scuriser les paiementsintervenant sur Internet.

d. La monnaie lectronique (ne pas remplacer) la monnaie fiduciaire.e. Le potentiel de pntration des cartes prpayes e multiprestataires (tre). norme

parce que la scurit des transactions (tre) . Absolue.9. Mettez larticle partitifou la prposition de selon le cas, dans les phases suivantes :

a. Cet tudiant a peu .. chances de russir.b. Il y a tant .. souffrance dans ses yeux.c. Leur entreprise a ralis .. conomies importantes.d. Elle a achet une bouteille .. vin, une bote .. sardines, un paquet .. cigarettes et

.. fleurs.e. Hier, jai mang .. glace, .. bonbons, .. chocolat et .. gteaux.

10. Donnez les noms correspondant aux verbes suivants :

a. embaucher f. obtenirb. retirer g. mettre..c. approuver h. grer..d. remettre i. offrir..e. permettre.. j. pntrer..

11. Faites une phase en employant les mots suivants : Effectuer_____ stage _____ entreprise. LEurope ______imposer _____ universits _____ nouvelle organisation. Jaques Attali ____ tre lorigine ____ harmonisation ____ diplmes ____ Europe

12. Mettez en franais :Dup un studiu realizat prin Internet Track 2, n ultimele ase luni 8% din populaia francez arfi navigat pe Internet fa de 10% n Germania i 15% n Marea Britanie. Statele Unite domin cupeste 37%. Timpul de conectare n medie cu 10 ore pe sptmn adic 4 ore la domiciliu i 4,5ore la serviciu.R.S.L. va deschide in Franta un serviciu de telefonie pe Internet. Operatorul nu va trata direct cuutilizatorii sau beneficiarii ci va incheia acorduri cu parteneri care comercializeaz cartele

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prepltite.R.S.L. com care utilizeaz propriul su intranet pentru a vehicula vocea vinde minutulStatele Unite Tokio cu 1,8 euro fa de 8,9 euro practicat de operatorii tradiionali.

13. Analysez ce que va changer la rforme :

14. Compltez les trous par les mots donns ci-dessous :totaliser, crdits, favoriser, Europe, changes, ltranger, dcrocher, ingnieurs, croire,savoir, trimestre, supprimer, saccompagne.

Pour ________ le dveloppement des ________ denseignantschercheurs et dtudiants en________ , le LMD ________ dune deuxime rforme : lECTS (European Credit TransferSystem). Cette fois il sagit de ________ cette vieille ide qui consiste ________ quaccumulerdu ________ revient empiler les anne des tudes. Dsormais, apprendre, cest avant toutobtenir des ________ , sachant quon ________ de cours quivaut 20 ________ , un semestre,

30 et une anne, 60. Un lve ayant passe trois annes en cole d ________ devra donctotaliser 180 crdits pour ________ son diplme (dont la moiti au maximum, soit 90, pourratre obtenue ________ ).

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A. LEMBAUCHAGE

Moins de jobs, des salaires en baisse. Pas facile de sortir dcole ou de fac en2003. Pourtant des opportunits existent.

vous de les dnicher.

Le Bourget, le 11 mars dernier : 2 000 tudiants se pressent l'entre d'un chapiteau gant. Bienvenue la Convention mondiale des directeurs de Carrefour , scande l'animateur, avant dedonner la parole Daniel Bernard, le PDG du gant mondial de la distribution. Cela n'a rien voir avec un forum tudiant, lance le PDG. Ici, vous verrez comment notre entreprise travaille auquotidien. Si Carrefour met les petits plats dans les grands pour sduire les tudiants, c'est quela socit va devoir recruter cette anne 1 500 jeunes diplms rien que pour la France. Autantque l'an pass et srement un peu moins que l'an prochain , rsume le directeur des ressourceshumaines, Stphane Roussel. Notre croissance est bonne partout dans le monde, et les dparts l'tranger de jeunes cadres crent un appel d'air permanent. Des opportunits que comptentbien saisir les diplms de BTS, de Sup de Co de province, d'HEC, et encore les titulaires de

DESS option logistique ou achats, prsents dans la salle. Car, contrairement Carrefour, lesgrandes entreprises franaises sont loin d'tre euphoriques pour cette anne.Le millsime 2003 s'annonce bien plus cre pour les jeunes diplms de juin que pour leurs

camarades des quatre cuves prcdentes. Il manque surtout de visibilit. La preuve : pour lapremire fois, les services de ressources humaines contacts pour notre enqute exclusive surleurs besoins en matire de recrutement ont refus de nous donner leurs prvisions pour 2004.Certaines refusent mme de communiquer leurs besoins pour cette anne.

Constat identique l'Association pour l'emploi des cadres. Dans son tude annuelle, parue le11 mars dernier, l'Apec fait tat d'un recul de 25 % des embauches de dbutants en 2002. Mais,pour 2003, les estimations sont beaucoup plus floues. Entre - 18 et - 25 % , pronostiquel'organisme. Les 11 000 entreprises du Panel Apec offriront donc seulement de 27 600 30 500

postes de dbutants cette anne, contre 37 600 l'an dernier. Quand les entreprises recrutentmoins, les jeunes diplms sont forcment la variable d'ajustement , dplore Jacky Chtelain,directeur gnral de l'Apec. Il lche, gardant tout de mme une lueur d'espoir : Du fait d'unturnover plus lev, le march de l'emploi des cadres est plus ouvert et actif aujourd'hui qu'audbut des annes 90, avec 159 000 offres publies en 2002. Certains secteurs restent fortementrecruteurs.

C'est le cas de la grande distribution, mais aussi de l'audit, une activit qui reste grosseconsommatrice de jeunes cadres. Cette anne, Frdric Moulin, associ audit, responsable des

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ressources humaines chez Deloitte & Touche, signera 500 contrats de travail, 50 de plus que l'andernier... Dans notre secteur, la croissance est bonne. Nous formons des dbutants aux profilsvaris qui seront oprationnels dans deux quatre ans. La socit assure ne jamais recruter plusde 10 % de ses effectifs dans une mme cole.

En dpit de la crise du high-tech, certaines grandes socits de services et d'ingnierie

informatique (SSII) continuent cumer les coles d'ingnieurs. Accenture, trs prsent cetteanne dans les forums d'coles, prvoit de multiplier ses recrutements par 1,5 (650 emplois).Sopra pense aussi garder le rythme de l'anne dernire en offrant 400 postes. De leur ct, labanque et l'assurance, confrontes des dparts la retraite massifs, ont maintenu lesrecrutements prvus (1 250 aux Banques populaires, 1 000 La Poste, 2 200 au Crdit agricole,etc.).

Reste que ces lots prservs devraient vite tre assaillis par le flot des candidats. Les DRH quenous avons interrogs notent dj une forte hausse des candidatures spontanes dans les deuxpremiers mois de 2003 : + 6 % Colas et + 38 % chez Deloitte, par exemple. La premireconsquence pour les bleus qui s'affairent rejoindre au plus vite le corps des 2,9 millions decadres franais est l'allongement de la dure de recherche d'un emploi. En 2002, les dlais

taient de deux trois mois, ils devraient doubler cette anne , estime Jacky Chtelain, del'Apec, notamment dans les secteurs les plus touchs par la crise, tels que le conseil, les banquesd'affaires, la communication ou l'industrie au sens large. C'est le cas aussi pour certainesfonctions comme le marketing. L'an dernier, l'Apec avait constat dans ce secteur une baisse de23 % des offres, qui devrait se poursuivre, car les entreprises cherchent plutt des cadresexpriments en ce moment , confirme Jean-Michel Azzi, PDG du cabinet de recrutementMaesina Search, spcialiste de ces fonctions.

A l'tranger, la situation de l'emploi est tout aussi dgrade, voire plus. Les siges dors dans lafinance Londres sont dsormais jectables. Les Etats-Unis connaissent actuellement le plusfort taux de destruction d'emplois depuis l'aprs-guerre. Au mois de fvrier, peine 8 000emplois ont t crs, contre 143 000 l'anne dernire la mme poque , constate Mats

Carduner, le directeur gnral du site Monster.fr, filiale franaise du gant amricain durecrutement en ligne. Mais cela ne semble pas inquiter les jeunes diplms de l'IAE de Lyon III.Selon son directeur, malgr la crise, 30 % des DESS partiront en poste l'tranger ds leurdiplme en poche.

En ces temps de rigueur, de nombreux tudiants choisissent de poursuivre leurs tudes. Dansles coles de commerce, le taux de poursuite des tudes oscille normalement entre 6 et 8 %. Cette anne, il passera 10 % chez nous , remarque Jacques Perrin, directeur du Ceram, Sophia-Antipolis.

En attendant la prochaine claircie, dans un ou deux ans. Comme le rsume Florence Jarry,responsable du recrutement Sanofi-Synthlabo : On sait trs bien que, dans deux ans, latendance va s'inverser et que l'on constatera des pnuries en marketing, en finance ou pour lesingnieurs. Dans ce contexte, nous renforons donc nos relations avec les coles, et nous prenonsplus de stagiaires ou de contrats d'alternance.

Pour Bernard Ramanantsoa, directeur d'HEC et prsident de la commission emploi de laConfrence des grandes coles, les entreprises sont clairement en position d'attente, mais, si laguerre est trs courte, dans six mois les recrutements pourraient reprendre, et ce sera alors ledbut d'une vraie grande vague de recrutements pour quelques annes . En attendant, 2003 seraune (trs) mauvaise anne passer.

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(Daprs LExpansion no. 674/2003, pp.43-48)

Pour comprendre le texte

chapiteau 1. partie sculpte au-dessus dun ft de colonne2. tente de cirque (n.m.)

millsime chiffresindiquant lanne dmission dune monnaie, dun timbre, dunercolte de vin ect. (n.m.)

cuve 1. rcolte de toute une vigne2. contenu dune cuve (m.f.)

Apec lAssociation pour lemploi des cadresflou,e vaporeux, imprcis, indcis (adj)panel 1. groupe de personnes constitu pour letude dune question ;

2. chantillon de personnes soumises des interviews repeses, dans certainesenqutes(n.m.)

dplorer regretter, trouver fcheux (v.I.)lcher laisser chapper (v.I.)audit personne charge de contrler la comptabilit et la gestion dune entreprise(n.m.)en dpit de malgrcumer enlever lcume de, (fig) tre furieux (v.I.)dpart la retraite iesire la pensie

dlai 1. temps accorde pour faire quelque chose2. temps supplmentaireclaircie - 1. lespace clair dans un ciel brumeux (m.f.)

2. courte interruption du mauvais temps3. espace dcouvert dans un bois

Autour du mot

saisir . saisie (n.f.)v. II.

1. prendre

2. mettre immdiatement profit3. comprendre4. semparer de5. exposer de temps un feu vif (un aliment)6. oprer la saisie de7. porter devant le tribunal8. de semparer

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dplorer dplorable (adj.)v. I. dplorablement (adv.)

1. trouver fcheux2. regretter 3. affliger

4. navrer 5. consterner 6. dsoler

lcher lcher (n.m.) action de laisser partirv. I. lchement (adv.)

1. dtendre, desserrer2. cesser de tenir, de retenir3. laisser chapper, lancer4. quitter brusquement, abandonner5. cder, faire dfait

conclure conclusion (n.f.)v. III. concluant, ante (adj.)

1. amener sa fin par un accord = arrter, fixer, rgler, signe2. terminer3. tirer une consquence de prmisses donnes = dduire, dmontrer, induire4. dcider, prendre une dcision

Avez vous bien compris ?

1. Le choix du panel pose ?a. une question (la slection des individus interroger)b. deux questions (la slection des individus et la prcision de lenqute obtenir).c. trois question (la slection des individus , la prcision de lenqute obtenir et les

mthodes de recherche utilises)

2. La manque dassistance en vue de lorientation des tudiants dans les universits est da. leur nombre et une certaine attitude de ces tablissements.b. une connaissance prcaire du march du travail.c. une orientation trs thortique des cours

3. La monnaie unique europenne euro contribue au dveloppement :a. du commerce lectroniqueb. de lindustriec. des transactions

4. Les banques et les compagnies dassurances :a. ont besoins dembauche similairesb. ont besoins de rformes pour surmonter la crise

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c. doivent faire face la concurrence trangre.

5. Les P.E.M. sont :a. des petites entreprises modernesb. des porte-monnaies lectroniques

c. des petites et moyennes entreprises.

6. Faites la correspondance entre le diplme et le domaine professionnel (plusieurs variantes sontpossibles) :

1. commercial a. E.N.A.2. administratif b. B.T.S.3. industriel c. matrise4. technologique d. doctorat5. bancaire e. E.S.C.

6. recherche f. D.U.T.7. enseignement g. D.E.S.S.

B. Documents relatifs la demande et loffre demploi

Lembauche de personnel est un rsultat de loffre et de la demande demploi.Loffre se fait par des annonces dans les quotidiens nationaux (5,6%), les magasines spcialiss(42%) , par Internet (67%) ou par lappel direct des coles ou des personnes connues ourecommandes (9,7%).1. La lettre daccompagnement, de candidature ou de motivation fait partie intgrante du dossierde candidature. Elle doit tre trs personnalise, manuscrite et signe ; jamais de lettre standard,

photocopie. Vous-offrez vos services et comptences : dites ce que vous pouvez faire- communiquez votre motivation et votre dsir de travailler dans lentreprise choisie- veillez lintrt du lecteur

(M. Beaussart, Vous et votre CV, p. 64)Dans la lettre de candidature on fait galement mention des pices jointes : curriculum vitae,

copies de diplmes, recommandations danciens employeurs ect.Pour la rdaction il faut prciser :

- le moyen par lequel loffre a t connue- lidentit du demandeur (ge bien de rsidence)

- la formation (tudes, diplmes, stages, etc.)

- les lments pouvant renforcer la demande- les raisons qui appuient la demande- les rfrences (ventuellement)

Le style sera clair, dfrent, prcis.Ncrivez jamais :

je cherche du travail en vain je ferai nimporte quoi je suis au chmage depuis 2 ans

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je sollicite votre bienveillance je pourrais peut-tre

Utilisez des termes positifs je peux je suis capable de mes qualits je matrise jtais apprci pour jai lhabitude de

Employez les mots : job, fonction, poste.

Exemple de lettre de candidature :

Pascale LAURENT Groupe DUPONT-DURANT3, rue de Clry 1 ter, rue de Pari-Bni75002 Paris 75999 Paris

Paris, le 17 avril 2005

REF : CV/SM Le Figaro 15/04/2005

Monsieur,

Je souhaite vivement participer lexpansion dune entreprise, dans un contextecommercial concurrentiel.

A cet effet, le poste de chef de Ventes que vous dcrivez va tout fait dans le sens demes aspirations professionnelles.

Mes deux dernires annes dexprience et ma connaissance du monde industrielmont permis de mettre profit mes qualits relationnelles et mon sens de lcoute.

Je serais enchante de dvelopper avec vous ces diffrents points ainsi que laquestion de mes prtentions lors dun entretien.

Dans lattente de vous rencontrer, je vous prie dagrer Monsieur, lassurance demes salutations distingues.

Rponse pour une candidature retenueVotre candidature tant susceptible de nous intresser nous souhaiterons mieux vous connatre.

Rponse pour une candidature refuse

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Il ne nous est pas possible de donner une suite favorable votre candidature, cependant nousconserverons notre demande pour le cas o se prsenterait un emploi correspondant vosrfrence et vos dsirs.

2. Pour rdiger votre CV vous devez donner des informations sur :

- vous personnalit, identit- votre parcours (tudes, formation, exprience professionnelle)- votre projet et lentreprise laquelle vous offrez vos services

Votre CV doit comprendre des informations sur votre :- identit (prnom, nom, adresse, tlphone personnel et professionnel, date denaissance, situation de famille, nombre et ge des enfants)- formation initiale et complmentaire (date et niveau des derniers diplmes,langues trangers, sjour ltranger- expriences professionnelle et extra-professionnelles (date de lemploi, nom etactivit de lentreprise ses effectifs et sa localisation, poste occup et tches ralises,rsultats obtenus) ;

- loisirs (les passions, les sports pratiqus, les activits actuelles) ;- projet professionnel (dfinir et dvelopper ses ambitions et son choix de carrire).

Voici le modle dun CV :

DINESCU Raluca5, Calea Floreasca, secteur 1, 134990tel : 230 85 62Ne le 28 mars 1978Clibataire

Formation :1996 : Baccalaurat section informatique lectronique1996 - 2001 tudes suprieures lUPB Facult dlectronique et tlcommunications2001 2003 Matrise en lectronique applique2005 Doctorat

2001 2003 ingnier de systme CONNEX2003 - prsent chef de ventes AVENIR TELECOM

Stages professionnels :t 2001 : stage de perfectionnement de langlais technique organis par UPBt 2002 stage professionnel auprs du service administratif de lAroport

Henry Coanda (1 mois)Centres dintrt : formation complmentaire en informatique pendant les annes dtudes la facult sports : snooker, natation, alpinisme

Exercices :

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1. Compltez la lettre de candidature suivante :Votre annonce .. dans Le Monde du 15 novembre 2003 .. mon attention et je

me permets de .. le poste de secrtaire actuellement Age de 25 ans,.. dun BTS de Commerce international, jai une premireexprience un poste dans une socit dimport-export . Pour des raisons familiales

je me vois dans .. de retrouver une situation sur la Cte dOpale. Vous trouvez ..mon CV. Afin de vous donner les .. qui vous seraient utiles, je me tiens votre .pour me prsenter votre sige le jour que vous voudrez bien me Dans dune rponse favorable, je vous prie d.., Monsieur le Directeur,lexpression de mes .. respectueux.

2. quoi se rapporte chacune des questions suivantes :a. Domaine personnel ;b. Domaine intellectuel ;c. Domaine relationnel ;d. Domaine physique ;

1) Avez-vous le sens et la got du commandement ?2) Avez-vous besoin, pour vivre, dune activit dbordante ?3) Avez-vous le got des initiatives ?4) Avez-vous du bon sens du jugement ?5) Quelle est votre capacit de dialogue ?6) Comprenez-vous assez facilement les situations et les problmes de la vie ?7) Etes-vous fidle vos convictions, vos objectifs ?8) Quelles sont vos habitudes de vie quotidienne (manger, boire, dormir) ?

3. Diagnostiquez les atouts de votre carrire et de votre personnalit. Dans la colonne 1, attribuez-vous une note de 1 5 suivant lchelle ci-dessous :

1 2 3 4 5

faible moyen bon excellent

Dans la colonne 2, mettez une croix aux 4 et 5 donnes en 1 : cesont vos points forts et atouts :

Combien de points avez-vous ? Commentez !

1 2 1 2

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Ambition ImaginationAutorit naturelle Optimisme ou joie de vivreCapacit prendre des risques Puissance de travailConfiance en soi Rsistance la frustrationConsciencieux, fiable Rsistance au stress

Discrtion, rserve Respect des usages sociauxEsprit dinitiative Sens de la hirarchieFacilit de contact Sens des ralitsFacult dadaptation Sens du travail en quipeFacult dcoute Sensibilit lopinionGot du challenge SpontanitIndpendance, autonomie TolranceIntuition Volont et persvrance

(M. Beaussart, Vous et votre CV)

4. Mettez en roumain :Dix conseils pour obtenir le poste de rv : Soyez ponctuel(le) ! Munissez-vous dun CV dtailles. Ne soyez ni mfiant, ni en tat dinfriorit face votre employeur. Entrez franchement dans le bureau et ayez une poigne de main ferme Dialoguez dgal gal, yeux dans les yeux. Ne vous exprimez pas avec vos main. Parlez clairement avec franchise, humour, sans prvaloir de qualits ou comptences

que vous ne possdez pas. Exposez vos ambitions, vos projets de carrire. Rclamez des informations prcises sur le poste et nayez pas honte daborder les

questions financires. Et surtout ne critiquez pas vos employeurs ou vos actuels collgues.

5. Faites votre Curriculum Vitae.

Rptez votre grammaire :1. Ladjectif possessif

Un possesseur un objet.

Un possesseur plusieurs objets

20

pantalon cravatema

monenfant auto

pantalon cravateta

tonenfant auto

pantalon cravatesa

sonenfant auto


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Plusieurs possesseurs un objet. Plusieurs possesseurs plusieurs objets

Attention ! Quand le nom fminin commence par une voyelle ou un h muet on utilise : mon, ton, son.

Exemple : mon amie, mon histoire. Ladjectif possessif peut avoir une valeur affective ou il peut exprimer lhabitude.

Exemple : Elle est trs gentille, ta Mlanie.Elle travaille son anglais tous les jours.

2. Le pluriel des noms simples :

21

surnotre autovotre amileur frre

mes tes ses

sursnos autosvos amisleurs frres


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3. Le futur proche = aller + linfinitif du verbeJe vais ma lettre de candidature.Tu vas ta lettre de candidature.Il/Elle va rdiger sa lettre de candidature.Nous allons notre lettre de candidature.Vous allez votre lettre de candidature.Ils/Elles vont leur lettre de candidature.

4. Le futur = infinitifs + les terminaisons ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Le pluriel des noms, se forme en ajoutant un s ausingulier,

MAIS

Le pluriel et le singulier sont semblables dans les nomstermins par-s, -x, -z.

Un amiUn litUne maison

Un boisUne noixUn nez

Des amisDes litsDes maisons

Des boisDes noixDes nez

Les noms en al ont le pluriel en aux sauf : bal,carnaval, crmonial, chacal, choral, festival, nopal,pal, rcital, rgal, santal, naval.

Un journalUn bal

Des journauxDes bals

Le pluriel des noms termins en eau, au, eu se formeen ajoutant un x au singulier. Font exception :landau, sarrau, bleu, meu, pneu.

Un veauUn tauUn feuUn pneu

Des veauxDes tauxDes feuxDes pneus

Le pluriel des noms termins par ou est en gnral en

s.Font exception : bijou, caillou, chou, genou, hibou,joujou, pou, qui prennent un x au pluriel.

Un cou

Un chou

Des cous

Des choux

Les noms termins au singulier par ail, ont, un plurielrgulier en s.Font exception : bail, corail, mail, fermail, soupirail,travail, vantail, vitrail, qui ont le pluriel en aux.

Un railUn vitrail

Des railsDes vitraux

Les noms aeul, ciel, il, ont des pluriels irrguliersMais on dit bisaeuls, trisaeuls et aeuls dans le sens de grands-parents ciels dans ciels de lit et oeils dansoeils de buf.

LaeulLe cielLil

Les aeuxLes cieuxLes yeux

Les noms employs comme adjectifs de couleur restentinvariables, sauf mauve, rose, pourpre Des chemisesmarron

Des rubans orange

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Le futur= infinitif +

Exemple :

Recruterje recruteraitu recruteras

il/elle recruteranous recruteronsvous recruterezils/elles recruteront

Mais :Avoir aur + vouloir voudr + recevoir recevr +Etre ser + savoir saur + aller viendr +Faire fer + voir verr + venir viendr +Pouvoir pourr + envoyer enverr + devoir devr +

5. Les pronoms personnels complments dobjet.

DIRECTS INDIRECTS

Indicatif

metele

Il la voit dans la ruenousvous

les

metelui

Il nous donne ce livre.vousleur

6. Limpratif

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Singulier Pluriel-ai -ons-as - ez-a - ont


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AFFIRMATIF

ImpratifCherche moi ! Donne moi ce livre !

NGATIFNe me cherche pas ! Ne me donne pas ce livre

Exercices :1. Compltez ladjectif possessif qui convient :

a. Cest . Ami qui laid rdiger . Lettre de candidature.b. Tous . Arguments me paraissent superflus.c. Dans ces circonstances tragiques tous . Proches lont aid sen sortir.d. . Nouvelles lunettes lui donnent un air srieux et doctoral ; cest pourquoi .

collgues le regardent dun air tonn.e. Il cherche . livre et . stylo dans . serviette.

f. Elle pense . Prochain week-end au Maroc.g. . Roman prfre Autant on emporte le vent .h. Tu aimes partir en vacances avec . tudiants car ils sont trs amusants.

2. Compltez avec les formes convenables de ladjectif possessif ou de larticle :a. Elle range . dossiers de . chef.b. Chaque employ a . Qualit et . dfauts.c. Tous . fournisseurs vont cesser de nous livrer . produits expirs.d. .. P.D.G. disparu la semaine passe reste introuvable.e. Je prendrai . coordonnes et je lui enverrai . message.

3. Introduisez dans les phrase ci-dessous le futur ou le futur proche des verbes, suivants :avoir, tre, ouvrir, assurer, bnficier, savoir.a. Vous . Le ravitaillement dquipements lectroniques de la banlieue parisienne.b. Vos diplmes et votre charisme . Les gages de votre succs.c. Vous . conseiller des interlocuteurs de haut niveau, grce votre esprit dautonomie

et dinitiative.d. Votre efficacit . les portes dune belle carrire.e. Les pourparlers. bien Bucarest.f. Vous . charg de fidliser une clientle diversifie.g. Vous . bnficiez de la formation et de lassistance de nos meilleurs spcialistes.h. En respectant le repas complet la francaise, cest dire entre, plat de rsistance,

fromage, salade, dessert, caf, vous . dune alimentation saine.4. Mettez au pluriel les noms suivants :

Chacal, landau, crmonial, nez, croix, abcs, dcs, rgal, bleu, chou, clou, genou, dbris,mail, travail.

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5. Il va prendre des dcisions importantes, Quest-ce quil va faire ? Quest-ce quil ne va pasfaire ?

6. Rpondez au questions suivantes selon le modle :Exemple : Tu a rdige ton dossier de candidature ?

Non, pas encore, mais je vais rdiger.a. As-tu envoie ton CV ?b. Avez-vous rencontr votre employeur ?c. Ont-ils visit leur nouveau sige ?d. As-tu lu les annonces commerciales publies dans Le monde des affaires ?e. A-t-elle essay son nouveau logiciel ?f. A-t-il achet un nouvel ordinateur ?

7. Cherchez dans le dictionnaire la signification des mots suivants et mettez-les au pluriel : unevendetta, un carbonaro, un sportsman, un hidalgo, un Te Deum, un gentleman, un alibi, unduplicata, un dilettante.

8. Introduisez les adjectifs possessifs dans les phrase suivantes :La Banque Nationale de Paris, qui investit chaque anne entre 30 et 50 millions deuros dans activits tlmatiques propose un service de gestion, dinformation et de consultation parMinitel.Devant limportance des enjeux commerciaux au dbut des annes 2005, ou de . Projet pourse placer afin de tenter de sapproprier une part du gteau que reprsenteront les transactions surle Web.En disposant dune structure sophistique, les banques savent grer risques commerciaux etfinanciers.Dites si vous tes pour ou contre le port-monnaie lectronique et motivez. raisons.

En fonction du niveau de confidentialit, lentreprise doit concevoir propre politique descurit.

9.Dans les propositions suivantes remplacez lindicatif prsent des verbes par limpratif.a. Tu mappelles.b. Vous nous attendez midi.c. Tu la regardes.d. Vous me racontez cette histoire.e. Nous entrons dans la salle de confrences.

10. Dans les phrases suivantes remplacez les complments en italique par les par les pronomspersonnels complments dobjet directs :

a. Tu choisis cette annonce demploi.b. Ils achtent ces dossiers bleus.c. Vous coutez attentivement votre employeur.d. Jouvre la fentre de mon bureau.e. Il salue ses collgues tous les matins.f. Nous arrosons nos fleurs.g. Allez-vous appelerce client?

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11. Dans les phrases suivantes remplacez les complments en italique par des pronomspersonnels complments dobjet indirects.

a. Je pose une question au Directeur des Ressources Humaines.b. Tu as offert un prsent ton chef.

c. Nous avons montr nos recherches nos collgues.d. Vous avez donn un coup de fil vos collaborateurs.e. Il donne des informations aux intresses.f. Vous avez crit au ministre de lducation.g. Jai prpar des sandwiches mes amis.h. Elles ont offert des fleurs leur P.D.G.i. Ils ont donn toutes les rponses aux tudiants.j. Elle demande ces collgues de venir.k. Il prsente des diapos aux candidats.l. Jcris encore mes amis de France.

12. Trouvez le singulier et faites des phrases avec les mots suivants :les annales, les archives, les checs, les fianailles, les pourparlers, les vivres, vacances,alentours, confins.

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BILAN I

Egalit des chances: pas d'obligations, des incitations

Le gouvernement a fourni jeudi une "bote outils" pour aiguiller les entreprises dansla lutte contre les discriminations, notamment raciales. Cette srie de propositions s'appuienotamment sur le rapport Bbar, avec une mesure phare : le CV anonyme.

Il y aura une loi sur l'galit de salaires entre les hommes et les femmes, mais pas sur l'galitdes chances dans l'entreprise. Lors de la premire confrence sur ce thme, qui s'est tenue jeudi Matignon, Jean-Pierre Raffarin a en effet privilgi la voie de la concertation, incitant lespartenaires sociaux s'engager ds cette anne dans une ngociation pour mettre fin auxdiscriminations dans le monde du travail, notamment les discriminations raciales, mais aussicelles lies au sexe ou celles qui touchent les handicaps. Le gouvernement ne laisse toutefoispas les entreprises et les syndicats se dbrouiller seuls. C'est pourquoi il leur a fourni une bote outils pour les aiguiller. Cette srie de propositions s'appuie notamment sur le rapport Bbar,remis en novembre dernier au premier ministre, qui avait mis en lumire les difficults desjeunes issus des quartiers en difficults s'insrer sur le march du travail. Le taux de chmageest, pour eux, trois cinq fois suprieur celui des autres.

Mesure phare envisage, l'emploi du CV anonyme , mis en place chez Axa France depuisle 26 janvier, mais que le gouvernement a refus de rendre obligatoire en dcembre dernier. Ilpermet de faciliter l'accs des populations discrimines au premier entretien d'embauche, souventconsidr comme la barrire principale. Le catalogue propos par le gouvernemental comprendaussi d'autres mesures : actions de parrainage pour les jeunes des ZEP, audits des politiques derecrutement et de l'volution professionnelle, formation des recruteurs la prvention desdiscriminations. Reste savoir si les entreprises, o fleurissent les chartes de la diversit, et lessyndicats sont rellement prt avancer sur ce dossier. Une loi du 16 novembre 2001, quiobligeait les conventions collectives de branche proposer des mesures de lutte contre lesdiscriminations, est en effet reste lettre morte. Voil pourquoi, peut-tre, l'Etat entend donner luiaussi l'exemple. Il a lanc le plan galit-diversit 2005 destination des acteurs publics et,jeudi, Renaud Dutreil, le ministre de la fonction publique, devait signer jeudi un accord avec lespatrons des entreprises de travail temporaire.

(Daprs LExpansion no. /03.02.05)

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Vrai Faux1. Le gouvernement a appuy les entreprises dans la lutte contreles discriminations, notamment raciales.2. Le gouvernement laisse les entreprises et les syndicats sedbrouiller seuls.3. Le rapport Bbar a mis en lumire les difficults desjeunes issus des quartiers en difficults sinsrer sur le marchdu travail.4. Le taux de chmage du travail eux 10 fois suprieur celuides autres.5. Le CV anonyme ne permet pas de faciliter laccs despopulations discrimines au premier entretien dembauche.

6. LEtat a lanc le plan galit diversit 2005 destination des acteurs publics.7. Renaud Dutreil, le ministre de la fonction publique, ne devaitpas signer un accord avec les patrons des entreprises de travailtemporaires.8. Il ny aura pas une loi sur lgalit de salaires entre leshommes et les femmes.

Exercices :1. Cherchez les verves lindicatif prsent, au futur et limpratif du texte ci-dessus.

2. Expliquez le titre du texte.3. Quels sont les noms provenus des verbes suivants :- distinguer - employer - se contenter- chercher - embaucher - investir- confondre - entretenir - vendre- obliger - permettre - sduire- arriver - sortir - valuer- savoir - apprendre - mettre4. Ecrivez des lettres de motivation pour occuper les postes proposs par lesannonces de Romania Libera chef du personnel, vendeur, caissire, directeur gnral.5. Mettez devant les noms ci-dessous les adjectifs possessifs qui conviennent :

- annonce - diplme - problmes- emploi - compagnie - pays- entreprise - horaire - directeur- tablissement - recherche - job

6. Compltez les phrases suivantes par : mon, ma, leur, notre, nos, ses, leurs.a. Nous visiterons demain. nouvelle maison.b. Je prendrai . coordonnes et je lui tlphonerai.

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c. Ils inviteront . amis pour fter . anniversaire, mais . fils ninvitera pas .copains lors de . anniversaire.

d. Je ne connais pas ladresse de nouvelle amie , mais je connais celle de . amie deLondres.

e. Chaque projet a . qualits et dfauts.

f. . collgues organisent une excursion Disney land.7. Mettez les phrases suivants la forme ngative :

a. Touts les places sont libres.b. Nous avons un objectif prcis.c. Tous les mesures sont justifis.d. Elle parle nerlandais trs bien.e. Il a mis seulement quatre mois pour trouver son premier emploi.f. Il a tout laiss au hasard.g. Ils sont toujours occups.h. La compagnie a encore besoin de jeunes employes.

i. L'offre a t trs bien reue.j. L'exprience leur donne beaucoup d'opportunits.

8. Donnez des conseils limpratif :a. Acheter de lessence (tu).b. Entretenir votre rseau (vous).c. Etre moins fatigue (tu).d. Sortir un heure par jour (vous).e. Dire la vrit (tu).f. Dormir sept heurs par nuit (tu).g. Valoriser ton potentiel (tu).

h. Rduire la consommation de tabac (tu).i. Avoir davantage de temps libre (nous).j. Organiser ton travail (tu).

9. Compltez par : d, du, de la, de l, desa. Nous djeunions ensemble et quoiquelle ne ft pas bien riche, elle moffrait .

gteaux, . caf, . confiture, . cerises noirs, . tarte aux oranges etbeaucoup . autres friandises.

b. Nous ne mangerons pas . pain ou . brioches,c. Au premier tage . notre immeuble habite une famille bien sympathique.d. Les lunettes . mon chef sont en caille.e. Les sacs . tudiants sont trs la mode.f. Les chaussures. Antoine , mon employ, sont en cuir.g. La blague candidate a t un peu forte.h. Il cherche la page . Offres demploi dans tous les journaux.10. Faites le bilan de vos comptences. Employez des expressions diffrentes pour lesexprimer.

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STAGES ET OFFRES DALTERNANCE

Pour se faire recruter, rien de tel qu'un bon stage. Il reste en effet, de loin, le mode de slectionfavori des entreprises. A Sopra, 95 % des stagiaires resteront dans la socit. Les perspectives de

l'anne tant trs incertaines, il semblerait que certains DRH aient dcid de retarder, via lerecours aux stages longs, leurs dcisions d'embauches fermes... Gilles Guyot, directeur de l'IAEde l'universit de Lyon III (17 DESS de gestion et management), remarque qu'il n'a jamais reuautant d'offres pour ses tudiants, dont les stages de six mois dmarrent en avril. Nous nonplus... Les entreprises qui ont rempli le volet stages de notre questionnaire en proposent 45 340.Soit 10 000 de plus que l'an dernier, pour huit rpondants supplmentaires (114, contre 106).Les embauches la suite d'un contrat dure dtermin ont galement connu une forteprogression entre 2001 (51 %) et 2002 (70 %). Et, parmi eux, les contrats en alternance tirentplutt bien leur pingle du jeu. Longtemps dvalorise, cette formule alliant enseignementthorique et formation professionnelle sduit chaque anne prs de 400 000 jeunes de toushorizons (BTS, DUT, coles d'ingnieurs ou de commerce). Le nombre de ces contrats, en

progression, constante depuis une dizaine d'annes a nanmoins subi un recul de 10 % en 2002,selon la Fdration de la formation professionnelle. Les raisons : un manque de financement,l'volution dmographique, la concurrence des rcents contrats-jeunes , mais surtout leretournement de la conjoncture. Face la hausse du chmage, l'alternance (contrat dequalification, d'apprentissage) reste nanmoins un bon tremplin vers l'emploi : sept jeunes sur dixsont embauchs en CDI aprs leur formation. Cette anne, notre enqute recense prs de 12 000contrats saisir.Pour rpondre nos offres de stages ou trouver un contrat en alternance, le premier conseil est debien prparer sa candidature en se documentant au pralable. Mme pour dcrocher un stage nonrmunr, CV et lettre de motivation sont toujours indispensables. Un recruteur ne passe enmoyenne que trente secondes lire un CV ! Alors ne le ngligez pas ! rappelle Solange

Ambroise, responsable pdagogique de l'cole Tema. Ne vous limitez pas un seul secteur. Plusvous enverrez de candidatures, plus vous aurez de chances de dcrocher le stage enrichissant. J'ai envoy une quinzaine de candidatures et j'ai obtenu une majorit de rponses positives. J'aidonc pu choisir l'entreprise me correspondant le plus , raconte Anne Puravet, qui a retenu Inextenso, un cabinet de conseil.

Csar Motte, stagiaire Lafuma

Csar est en troisime anne Tema, l'cole de commerce (quatre ans sans prpa) de l'ESC-Reims. Il a commenc en octobre 2002 un stage de six mois la direction des ressources

humaines du fabricant de matriel et de vtements de plein air Lafuma. Les ressourceshumaines, c'est le cur d'une entreprise ; y travailler offre une vision globale , dit-il. A 20 ans,Csar n'est pas encore fix sur le secteur dans lequel il souhaite se spcialiser. D'abord attir parla finance, il a ralis au cours du stage qu'il voulait un mtier plus en rapport avec le produit et laclientle. J'ai aussi dcouvert les systmes d'information et je souhaite me spcialiser dans cedomaine.

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31/100

Abrviations

BTS : Brevet de technicien suprieurDEA : Diplme d'tudes approfondiesDECF : Diplme d'tudes comptables et financiresDECSF : Diplme d'tudes suprieures comptables et financires

DESS : Diplme d'tudes suprieures spcialisesIUT : Institut universitaire de technologieMIAGE : Mthodes informatiques appliques la gestionMSTCF : Matrise des sciences et techniques comptables et financires

O postuler pour un contrat en alternance

SocitDpt du sige social

Activits

Nombrede

contrats

en 2002

Nombrede

contrats

en 2003

Fonctions Contact

Accor 900 1 000 970 en oprations-htellerie : accueil,rception,

accor.com

(75) Htellerie,services

administration.

Bonduelle 32 32 Commercial et production-logistique.

190, rue Lezennes,

(59) Agroalimentaire 30 contrats prvus en 2004. 59650 Villeneuved'Ascq

Bureau Veritas 40 50 45 en production-logistiqueet

bureauveritas.com

(75) Contrle qualit 50 contrats prvus en 2004. france@fr.

ChronopostInternational

30 40 25 exploitation, 16comptabilit

rh.chronopost.com

(92) Transport et administratif et RH.

31


32/100

messagerie

CNP 40 40 19 gestion-comptabilit, 12secrtariat, 4 commercial,

4, pl. Raoul-Dautry,

(75) Assurance 3 communication,

informatique, RH.

75015 Paris

Crdit agricole 1 380 1 400 1 120 commercial. 1 500contrats prvus en 2004.

DRH des caisses

(75) Banque rgionales

Deloitte & Touche 15 15 Finance et audit Recrutement,

(92) Audit, conseil 15 contrats prvus en 2004. 185, avenue Charles-de-

Gaulle, 92200 Neuilly

Electrolux HomeProducts

3 4 3 en commercial, 1 enfinance-audit.

recrutementproduits

(60) Electromnager 4 contrats prvus en 2004. blancs.electrolux.fr

Euro Disney (77)Loisirs

5 4 Informatique, restauration,ressources humaines.

disneylandparis.com

Groupe Lafarge (75) 213 178 52 en production, 13 encommercial, 11 en finance,7 en informatique, achats,ressources humaines.

lafargecareers.com

Matriaux deconstruction

Hewlett-Packard 10 10 4 en commercial,marketing et achats, 4 enfinance,

jobs.hp.com

(91) Informatique 2 en informatique etInternet. 20 contrats prvusen 2004.

Iveco-France 14 10 8 en commercial, logistiqueet finance.

6, rue Copernic,

(78) Vente vhiculesindustriels

15 contrats prvus en 2004. 78190 Trappes

Le Bon March 15 15 13 en commercial,informatique,

5, rue de Babylone,

(75) Distribution gestion-comptabilit. 75007 Paris

L'Oral (92)Cosmtiques

200 230 Tous les mtiers. 200contrats prvus en 2004.

loreal.com

Motorola 31 45 23 en informatique, 22 en motorolacareers.com/fr

32


33/100

production-logistique.

(31) Electronique,tlcoms

BTS et ingnieurs.

Pizza Hut 23 22 20 en commercial, et

ressources humaines,

christine.thiriez@

(92) Restauration comptabilit. tricon-yum.com

STMicroelectronics 84 100 70 en R&D-tudes, 25 eninformatique.

jobs.st.com

(01) Electronique

O postuler pour un stage

Socit

Dpt du sigesocialActivits

Stages

prvusen 2003

Dure

moyenneen mois

Profils recherches et/ou

Postes proposs

Contact

Air France (75)Transport arien

200 6 120 coles dingnieurs, 60de commerce etuniversitaires.En informatique, RH,achats, logistique,environnement

[email protected]

Axa-France (92)assurance

312 4,5 95 universitaires, enfinance, commercial, RH

axa.fr/recrute

Bonduelle (59)Agroalimentaire

150 de 3 6 Universitaires et coles, encommercial, marketing,tudes, production

190, rue Lezennes,59650 Villeneuve d'Ascq

BNP (75)Banque

1500 6 1200 universitaires etcoles de commerce, 300dingnieurs.

RH, 80, rue Taitbout,75442 Paris Cedex 09

CarlInternational (69)informatique

5 2 Bac + 2 et coles decommerce, en commercial,marketing, comptabilit

[email protected]

CarrefourHypers-France(91)Distribution

86 3 36 coles de commerce,dingnieurs, universitaires,et 16 bac+2, en marketing,achats, production-logistique, comptabilit

[email protected]

Crdit agricole(75)

7000 de 3 6 Bac + 2 (70%) 5600 encommercial, 490 finance,

[email protected]

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34/100

Banque 350 marketing, 210organisation, 140 RH

Groupe Danone(75)agroalimentaire

250 6 Bac + 4 et + 5 , 75 enmarketing, 75 enproduction, 390 embauchesde stagiaires prvus

Groupedanone.fr


le volet (ici fig.) partie dun ensemble (projet en trois volets) n.m. la suite de aprs, derriretirer son pingle du jeu se retirer discrtement dune affaire dlicatetche ouvrage qui doit tre fait dans un temps donn ; obligation que lon doit remplir n.f.quat (loc.prep.) pour ce qui est de, ce qui concernetirer au sort prendre une dcision ; effectuer un choixB.S.N. groupe alimentaire (Danone, Evian, Kronenburg, Panzani) troisime en EuropeA.N.P.E. Agence Nationale pour lEmploi

Autour du mot postuler postulation n.f.

v I postulateur, trice n.m.f. adj.postulant, e n.m.f.1. demander 2. solliciter

prvoir prvision n.f.v III prvoyance n.f.

prvisionnel, elle adj.prvisible adj.

1. concevoir, envisager par avance2. organiser lavance

dcrocher dcrochage n.m.v I dcrochement n.m.

dcrochez-moi-a n.m. invar.1. dtacher un objet accroch2. obtenir (fig.)3. cesser de lintresser quelque chose

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Avez vous bien compris ?Vrai Faux

1. Pour dcrocher un stage, mme non rmunr, CV et lettre demotivation sont toujours indispensables.2. Les embauches la suite dun contrat dure dtermin ont

connu une forte rgression entre 2001 et 2002.3. Pour rpondre aux offres de stages ou trouver un contrat enalternance, le premier conseil est de ngliger sa candidature et de nepas se documenter au pralable.4. Les perspectives de lanne 2005 tant trs incertaines, certainsDRH ont dcid de retarder leurs dcisions dembauches fermes.5. Le CV doit tre trs long.6. Il ne faut pas parler des stages effectues lors de lentretien.

EXERCICES LEXICO-GRAMMATICALES

LEXPRESSION DE LA CONSQUENCEA. REPRAGES

1. Soulignez les lments introduisant la consquence:Ils ont tellement de dettes quils ne peuvent pas les rembourser.Vous refusez leur proposition? Vous devez donc les prvenir.Il a beaucoup travaill, si bien quil a termin son projet dans les temps.Il possde trop de biens pour avoir se soucier de son avenir.Elle a lu toutes les annonces, a contact toutes les entreprises, tant et si bien quelle a fini p

trouver un emploi.Vous devrez rgler cette facture sous peine de poursuites.Leur socit a augment sa production de 20% cette anne; il en rsulte une prime pour tous l

salaris.Tu nas pas envoy ton dossier temps; par consquent il est inutile de chercher avoir ce posteIl est trs touch, tel point quil ne trouve plus ses mots pour vous remercier.Cette entreprise traverse une si mauvaise priode quon se demande quand elle dposera son bilan

B. CHOIX DE LLMENT DE RELATION

2.Compltez ou reliez les phrases suivantes par alors, donc, par consquent(plusieurs solutiosont possibles):1. Nous tions fatigus nous avons interrompu notre travail.2. Son chef tait mcontent de son travail il lui a promis de le refaire.3. Leur entreprise a ferm ses portes cent salaris ont t licencis.4. Ils ont beaucoup apprci ce produit ils lont achet.5. Vous avez travaill, vous aurez la promotion dont vous rvez.

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6. Vous vous prsenterez au bureau 8 heures; vous devrez vous lever plus tt qdhabitude.

7. Il approchait de soixante ans; il a pris sa retraite.8. Il ne savait pas quoi offrir son partenaire; il lui a demand ce quil voulait.9. Il na pas prsente son projet ; son chef a dit de mieux le soutenir.

10. Leur situation financire est difficile ; il serait utile quil trouve des fonds supplmentaires.3.Compltez les phrases suivantes par de ou dsi ncessaire :

1. Il a tellement chang que je ne lai pas reconnu.2. Il travaille tellement quil ne fait rien dautre.3. Nous avons tellement confiance en lui quil ne peut pas nous tromper.4. La Foire de Bucarest propose tant stands quon ne pourra pas tous les voir.5. Il a tellement argent quil ne sait pas comment le dpenser.6. Ce collgue est tellement gentil quon ne peut rien lui refuser.

7. Nous avons tellement bagages que nous devons prendre le taxi.8. Elle a lu tellement annonces quelle ne sait plus laquelle choisir.

9. Tu as perdu tellement temps que tu vas arriver en retard.10. Il a tant insist que nous avons fini par cder son invitation.

4.Compltez les phrases suivantes par tant(de), tellement(de) ou si :1. Ils avaient argent quil a cru quil pouvait le dilapider.

2. Il sest fatigu mettre en uvre ce projet quil est tomb malade peu de temaprs.

3. La grve a t dure cette anne- l quelle a paralys tout le pays.4. En France, il y a fromages quon ne peut pas tous les connatre.5. Ce produit est cher que personne ne la achet.

6. Il y a monde dans ce restaurant que personne na plus envie dy aller.7. Ces ngociateurs lont fatigu quil na plus la force de recommencer.8. Nous recevrons demandes que nous ne saurons quen faire.9. Il a travail quil ne pourra pas prendre de vacances.10. Vous fumez quun jour vous tomberez malade.

5.Compltez les phrases ci-dessous par tel, telle, tels, telles :1. Elles ont de qualits que tout le monde les apprcie.2. Ce reprsentant a une persvrance quil mne terme tout ce quil entreprend.3. Il avait une ambition quil est devenu vite directeur de son entreprise.4. Cette entreprise avait de difficults financires quelle a d licencier une partie son personnel.5. Ce service a accumul un retard que tous les salaris travaillent mme le samedi6. Ils ont de ennuis quil faut bien les aider.7. Il y avait une queue la banque, que nous y avons pass une heure entire.8. Dans mon bureau il y avait un bruit que je narrivais plus travailler.9. Ma surprise a t que jai eu du mal reprendre mon discours.10. Cette secrtaire est capable dune gentillesse quon ne peut pas lui en vouloir.11. Ses problmes sont quil ne peut plus dormir.

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6.Les phrases suivantes expriment la cause ou la consquence. Compltez-les parparce que ousorte que selon le cas :

1. Il y a une bonne ambiance dans cette entreprise la direction est sensible aux

besoins du personnel.2. Il tait si nerv il a fini par raccrocher.3. Elle lui a laiss un mot son chef n tait pas surpris de son absence.4. Ils ont arrt le travail il y a eu une panne dlectricit.5. Il y avait beaucoup de monde cette rception je nai pas vu Madame Dupont.6. Ils ont dcid de fermer leur boutique ils avaient de moins en moins de clients.7. Ma femme na plus le mme chef il y a eu changement de personnel.8. Son chef est mcontent elle arrive souvent en retard au bureau.9. Il sacharne dans son travail il ne voit plus sa famille.

10. On part toujours du bureau plus tard on a toujours un travail supplmentairefinir.

7. Compltez par bien que ou si bien que pour exprimer lopposition ou la consquence :1. Elle faisait tout le temps des erreurs on a fini par la licencier.

2. Elle a obtenu ce poste elle nait pas eu lexprience ncessaire.3. Ils ont beaucoup tudi ce march maintenant ils sont considrs comme dexperts de cette rgion.4. Les experts envisagent une anne conomique positive ils aient constat une foaugmentation du chmage.5. Cette anne certains employs nont pas reu de prime le sentiment mcontentement na fait quaugmenter.6. Certains hommes daffaires continuent investir ils craignent une nouve

rcession.7. Il a tudi attentivement toutes les offres il a fini par en choisir la plavantageuse.8. Ils nont pas envoy temps cette commande sa fabrication ait t commence temps utile.9. Les dividendes ont augment dune anne lautre les actionnaires en socontents.10. Sa prime a t aussi leve que la tienne elle nait pas fait les mmes efforts.

8. Compltez les phrases par :pour que, tellement que, de sorte que + subjonctif ou indicatif. Bou consquence ?1. Notre reprsentant parlait plus lentement tout le monde le comprenait trs bien2. Nous avons organis cette formation chez nous tous nos cadres puissent bnficier.3. Notre reprsentant parlait plus lentement tout le monde le comprenne trs bien.4. Je me suis surmen jai d prendre un cong de maladie.5. Ces deux partenaires sont tombs daccord le contrat soit enfin conclu.6. Le rparation de la grande halle na pu tre effectue beaucoup de techniciesont au chmage.

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7. Ils ont install lInternet on obtienne des informations de tout le monde avfacilit.8. Nos entreprises communiquent surtout par tlcopie, lon perd moins de temps9. Cet appareil tait mal conu il est tomb en panne tout de suite aprs sinstallation.

10. Ces agriculteurs demandent tre subventionns davantage ils puissent achetdes tracteurs et des engrais.

C. CHOIX DE LA FORME VERBALE

9. Mettez les verbes entre parenthses aux temps convenables :1. Il navait pas rgl sa facture aprs le troisime rappel, si bien que son fournisseur (faire app la Cour.2. Ce jeune homme travaillait normment cette poque-l, de sorte quil ne (sortir) mme plde chez lui.3. Tu parles trop bas si bien quon te (entendre) mal.

4. Lentreprise a travers une trs mauvaise priode, de sorte quon (licencier) 20% du personne5. Les pourparlers se sont trs bien drouls, si bien que nous (finir) avant midi et que no(pouvoir) djeuner ensemble.6. Il a tant de travail quil ne (pouvoir) pas prendre de vacances.7. Leur production avait tellement baiss quils (devoir) envisager de fermer les portes de lusin8. Il a tant voyag quil (finir) par ne plus aimer les voyages.9. Il est si habile que personne ne (pouvoir) lempcher dobtenir ce quil veut.10. Ce partenaire est tellement difficile quil (valoir) mieux en trouver un autre.11. Il a t si mal accueilli quil (jurer) de ne plus remettre les pieds dans cette entreprise.12. Ils sont arrivs si tard que personne ne les (attendre) plus.

10. Mettez les verbes au pass compos et faites les transformations ncessaires :1. Ils travaillent tellement quils en oublient lheure.2. Il dpense tellement quil compromet ses chances dacheter ce fonds de commerce.3. Il insiste tellement quil russit convaincre son partenaire.4. Le prix du ptrole augmente tellement que le transport sera trs cher.5. Ce client vient de changer tellement sa commande que nous ne pourrons plus respecter dlai de livraison.6. Pour convaincre son partenaire il parle tellement quil a mal la gorge.7. Elle crie tellement quelle terrorise ses collaboratrices.8. Il conomise tellement quun jour il aura sa socit.9. Elle sabsente tellement que son chef a fini par lui donner son pravis.10. Il mange tellement quil finit toujours par avoir une indigestion.11. Elle parle tellement que son partenaire finit par ne plus lcouter.

11. But ou consquence ? Mettez les verbes la forme convenable :1. Le client sest entour de garanties sres de sorte que la banque (consentir) lui accorder prt.2. Le bureau tait trs grand et clair, de sorte que nous (aimer) tous y travailler.

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3. Aprs cet incident, il disparut sans laisser de traces de sorte que plus personne ne (entendrparler de lui.4. Ce directeur se conduisait de telle manire que tous salaris l(admirer).5. Le chef du projet fait travailler durement ses subordonnes de manire que ceux-ci (acqurune technique irrprochable.

6. Il a t frapp dune forte amende, de manire quil n(avoir) plus envie de recommencer.7. Il dpense tout, de sorte quil ne lui (rester) rien, alors que son collgue fait des conomies sorte quil (pouvoir) sacheter une voiture neuve.8. Il a dclar tous les objets de valeur la douane, de sorte quil ne (risquer) pas dtre frapdune amende.9. Linscurit rgne dans ce quartier de sorte quil (tre) conseill aux touristes de ne pasvisiter.10. Chaque ingnieur a un ordinateur de manire que chacun (pouvoir) travailindpendamment.

12. Mettez les verbes entre parenthses aux modes et aux temps qui conviennent.1. Le problme est trop complexe pour que vous (prtendre) le rsoudre vous seuls.2. Ils nous ont rendu trop de services pour que nous ne leur (tre) pas reconnaissants.3. Ce prix est assez raisonnable pour que nous (consentir) conclure le contrat.4. Il est trop ngligent pour que vous lui (confier) cette tche.5. Vous avez assez de temps pour (prparer) ce dossier.6. Ils nont pas assez dargent pour quils (pouvoir) ten prter.7. Vous avez trop de travail pour (sabsenter) un mois.

8. Nous avons trop peu dinformations pour (savoir) ce quil faut faire.9. Il ne travaille pas assez pour quon lui (offrir) cette promotion.10. Il y a encore assez de clients pour que cela (valoir) la peine de garder le restaurant ouvert11. Il suffit dune erreur pour que leurs calculs (tre) faux.

13. Mettez les verbes la forme convenable :1. Lentreprise a ferm ses portes, par consquent cinq cents salaris (tre) licencis.2. Ils ont beaucoup travaill, si bien quils (terminer) leur projet dans les dlais.3. Ses partenaires ont accept ses exigences, aussi laccord (pouvoir) tre sigaujourdhui.4. Ils ont pass une nouvelle commande des mmes produits tellement ils les (vendrbien.5. Il tais tout le temps malade si bien quil (demander) un emploi mi-temps.6. Nous avons eu tellement dennuis cause de nos fournisseurs que nous ne p(pouvoir) envoyer temps les machines faisant lobjet de la commande n 0250.7. Ce collgue vient dobtenir une promotion, aussi nous (organiser) un vin dhonneur8. Ils (dpenser) tout leur argent avant la fin du mois, en consquence ils ne peuveplus payer leur loyer.9. Les propositions quil a faites (tre) telles quon les a tout de suite adoptes.

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10. Il est trop incomptent pour quon lui (permettre) de continuer ce travail.11. Ce candidat possde des qualits telles quon le (engager) sans doute.

D. EXERCICES DE LIAISON

14. Reliez les propositions suivantes par : ainsi, alors, aussi, cest pourquoi, donc, econsquence.1. Mon associ narrivait toujours pas, jai dcid de lui passer un coup de fil.2. Il est le chef des ventes ; cest lui que vous remettez le rapport.3. Mes collgues partiront en vacances, jaurai plus de travail.4. Ils nous ont propos une augmentation du prix ; avons-nous refus leur offre.5. Ce quils gagnaient dun ct, ils le perdaient de lautre ; laffaire, tait sans intrt.6. Ils viennent de conclure un contrat trs important ; leurs concurrents sont jaloux.7. Un poste tait vacant dans ce service ; il a prsent sa candidature.8. Nous avons eu une panne dlectricit ; nous ne pourrons pas envoyer temps le

commande.9. Le camion qui transportait les porcelaines a eu un accident trs grave ; y a-t-il eu des dgincalculables.10. Elle ne sait pas garder un secret ; on ne peut rien lui confier.

15. Compltez les phrases suivantes et prcisez si elles indiquent la consquence ou le but :1. Le chef est trop occup ; nous ne le drangeons pas. (pour que)2. Le chef est trop occup ; il ne peut pas te recevoir. (pour que/pour)3. Laurent a termin ses dossiers ; il pourra partir en vacances. (de sorte que)4. Le service des expditions se dpche ; les colis seront achemins en temps utile. (pour que)5. Il y avait beaucoup de stands ; on na pas trouv celui de la filme X. (de sorte que)

6. Ces machines-outils cotent trop cher ; nous ne les achterons pas. (pour que)7. Il a retir son dossier ; il pourra se prsenter au concours lanne prochaine. (de sorte que)8. Ils nont pas reconnu leur ancien fournisseur ; ils ne lont pas salu. (de sorte que)9. Il faut faire quelque chose ; personne ne saura rien de ta vie prive. (en sorte que)10. Nous naurons pas assez dargent ; nous nachterons pas une voiture neuve. (pour que)

16. Reliez les propositions des deux colonnes :

1. Les prix augmentent. a. La diffrence de prix est norme.2. Ils ont insist. b. Notre directeur a donn son accord.3. Il fait chaud. c. Leur C.A. a tripl.4. Nous recevons des offres exceptionnelles. d. Il na pas envie daller au bureau.5. Ces articles sont solds bon compte. e. La situation est critique.6. Nos recettes ont rgress. f. Nous nen avons plus en stock.7. Leurs ventes ont augment cette anne. g. Personne ne lemploie plus.8. Laccord prcise bien les conditions. h. Il faut protger les catgories les plus

dfavorises.9. Cette technique est vieille. i. Vous navez pas de soucis vous faire.10. Nous en avons vendu. J. Nous ne savons pas laquelle choisir.

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17. Faites des ;phrases en employant :a). Si vous voulez , il faut b). Qui veut , doit .c). On veut . Par consquent on doit .

1. se faire connatre / participer la foire2. recevoir une commande immdiate / renvoyer le bon ci-joint par retour du courrier3. augmenter la production / investir dans la recherche4. informer les clients / fournir une documentation5. vouloir lancer ce produit / faire de la publicit6. gagner la confiance du client / faire une dmonstration7. tre convaincant / apporter des tmoignages8. liminer les craintes du client / faire une dmonstration9. faire oublier le prix payer / faire un cadeau10. renforcer une affirmation / apporter des preuves

18. Utilisezpour/pour que pour relier les propositions ci-dessous :1. Ce garon est trop jeune ; il ne peut pas obtenir ce poste.2. Tu nas pas assez dargent ; tu ne peux pas lui en prter.3. Elle na pas assez dexprience ; on ne lui confiera pas cette tche.4. Ce comptable ne travaille pas assez ; il ne russira pas avoir une promotion.5. Dans notre bureau il y a trop de bruit ; on ne peut pas sentendre.6. Cet hritier possde suffisamment de biens ; il na pas se soucier de son avenir.7. Ce conseiller nest pas assez objectif ; ses opinions ne sont plus prises en considration.8. Ces prt -porter sont trop chers ; nous n achterons pas.9. Cette salle est assez grande ; on y organise des runions daffaires.10. Il ne gagne pas assez ; il ne peut pas soffrir de vraies vacances.

19. Reliez les propositions suivantes laide de : alors, au point que, aussi, cest pourquoi, de sorque, par consquent, en consquence, que, tant et si bien que, tel (telle), tellement.1. Cette socit a de gros ennuis son patron nen dort plus.2. Ils nont pas respect le rglement des sanctions vont tre prises leur encontre.3. Il a accumul les dettes il ne pourrait plus les rembourser.4. Cet homme daffaires avait amass une fortune considrable il avait pu acheter des tableauclbres.5. Ils firent tout ce qui tait en leur pouvoir on leur donna satisfaction.6. Ce technicien se montra intrpide et comptent, on lui offrit une prime importante.7. Ils firent ils arrivrent la surprise de tout le monde.8. Notre partenaire ne parle pas si mal le franais on ne le comprenne pas.9. Son chec lui causa une dception elle ne voulut plus jamais crer une socit.10. Personne na pu le convaincre, il tait ttu.

20. Faites des phrases en tablissant un rapport de consquence avec les constructions les plusvaries : un (une) tel (telle), de tel (telle, tels, telles), si, tant (de), tellement (de).1. conflits dune grande violence / faillir rompre toute relation2. faire de grosses btises / tre licenci

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3. avoir beaucoup de travail / ne pas avoir une minute4. avoir de grosses difficults de trsorerie / ne pas pouvoir rgler ses factures5. y avoir beaucoup de queues devant les guichets / y avoir toute la matine.6. avoir beaucoup dambition / devenir vite P.-D.G7. avoir trs faim / manger tout ce quon lui a offert

8. avoir beaucoup dexprience / savoir prendre vite des dcisions9. avoir beaucoup daisance / se comporter avec naturel dans nimporte quelle circonstance10. avoir trs envie de voyager / accepter tous les dplacements

21. Mme exercice.1. tre trs sympathique / gagner vite la confiance des clients2. recevoir beaucoup doffres / ne pas savoir laquelle choisir3. tre trs gentille / ne pouvoir lui rien refuser4. fourrure trs chre / hsiter lacheter

5. avoir beaucoup chang / ne pas le reconnatre6. mal grer une entreprise / faire faillite7. tre rest longtemps ltranger / parler avec un accent8. avoir beaucoup de travail / ne pas pouvoir prendre de vacances9. y avoir beaucoup de monde la foire / renoncer y entrer10. envoyer beaucoup dchantillons / ne pas pouvoir les analyser tous

22. Trouvez la consquence possible des phrases de lexercice n0 26 et faites-en des phrases avecpropositions ci-dessous :1. Elle na pas assister la runion du conseil dadministration.2. Il ne fait jamais de cadeau.

3. Il a fallu attendre le lendemain.4. Il a pu renouveler ses quipements.5. On leur a coup la ligne.6. Il devient parfois violent.7. On le suivait mal.8. Elle a prsent sa candidature.9. Il doit savoir se dfendre.10. Tout le monde cherche son entourage.

E. PHRASES COMPLTER

13. Terminez les phrases ci-dessous en exprimant la consquence :1. Vous avez tudi ce dossier, vous donc 2. Nous parlions de nos prochains contrats ; aussi 3. Il na pas visit leur stand ; cest pourquoi .4. Ils ont choisi de passer leur soire en ville, alors 5. Je voulais connatre cet importateur de meubles, cest pourquoi 6. La construction de leurs nouveaux locaux tait termine ; par consquent

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7. Vous ne connaissez pas la mentalit de vos nouveaux partenaires ; aussi8. Je ne savais pas quoi faire pendant le week-end pass, alors 9. Nous naimions pas trop ce modle ; donc 10. Vous navez pas pay votre loyer depuis trois mois ; par consquent

24. Trouvez la consquence :1. Ses affaires sont en dsordre ( tel point que) 2. Cette voiture est chre (trop pour que) 3. Son compte bancaire ntait plus aliment (par consquent) 4. Il na pas rpondu notre lettre de rclamation (cest pourquoi) 5. Elle est toujours en retard (si bien que) 6. Ils nont pas la tlvision (de sorte que) 7. Votre reprsentant est gentil (si que )8. Leur ordinateur est performant (assez pour que)9. Le rveil na pas sonn (aussi) 10. Il tient toujours sa parole (donc)

25. Finissez les phrases :1. Il sest surmen ( tel point que) 2. Il ne regarde jamais la tl (de sorte que) 3. Ma voiture est tombe en panne (cest pourquoi) 4. Il est rustre et brutal ; (aussi) 5. Votre compte bancaire nest pas aliment (pas consquent) 6. Ils hsitent (tellement que ) 7. Ce produit est dangereux pour la sant (si que ) 8. Son associ a perdu son carnet dadresses, (si bien que) 9. Il ma rpondu impoliment (si que )

10. Vous avez gaspill dargent (tellement que)26. Proposez une consquence aux phrases ci-dessous ou, le cas chant, une cause dont ellpuissent tre la consquence :1. Notre vol a t annul au dernier moment.2. Il parlait trop vite.3. Il est toujours de trs bonne humeur.4. Il a beaucoup dennemis.5. On lui a accord un crdit trs important.6. Ils nont pas pay leur note de tlphone.7. Il est trs avare.8. Il est trs impulsif.9. Elle a eu un empchement.10. Un poste tait vacant.

27. Terminez les phrases suivantes par une consquence implicite :1. Il nous reste peu de temps, 2. Il a fait trs chaud, 3. Il a un trs mauvais caractre,

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4. Dpchons-nous, 5. Remplissez ce bon de commande tout de suite, 6. Il na pas bien suivi ce dossier, 7. Il na pas lair srieux, 8. Il a longtemps tergivers,

9. Il est dbrouillard, 10. Achetez ce dictionnaire commercial,

F. LEXIQUE

28. Introduisez le verbe qui convient : attirer, dchaner, dclencher, dboucher (sur), dtermineentraner, veiller, inciter, provoquer, rsulter, susciter.1. Ils ont une grve davertissement.

2. Ce diffrend dun malentendu.3. La dcision de la direction de licencier 10% du personnel a de vives ractions.4. Ces rumeurs ont un vrai scandale.5. Cette promotion l poursuivre ses efforts.6. Ce retard a des consquences ngatives pour leurs relations ultrieures7. Par son comportement scandaleux, cette secrtaire sest lanimosit gnrale.8. Ses paroles ont les soupons de ses associs.9. Lchec de ces ngociations a sur une dtrioration des relations entre les deux entreprises10. Le nombre croissant daccidents a la direction tablir un rglement plus svre.

29. Compltez les phrases ci-dessous par les noms : le but, la conclusion, la consquence, lch

l(les) effet(s), le fruit, limpact, lincidence, la porte, la (les) rpercussion(s), le retentissement, (les) retombe(s).1. Cette campagne publicitaire a eu une grande sur leur image.2. La monte du dollar a provoqu des sur le FF.3. Cette grve a eu des fcheuses sur le fonctionnement du service.4. Ce projet a t le dune troite collaboration entre deux services.5. Quel poursuivez-vous en agissant ainsi ?6. Vous tirerez la de cet entretien.7. Le prix bas de la main-duvre dans les pays sous-dvelopps a une importante sur le prde revient des produits manufacturs.8. La faillite de cette socit a eu un considrables dans le monde des affaires.

9. Les P.-D.G. savent que les confrences de presse ont un publicitaire immdiat.10. Les de lagrandissement de ce magasin se feront sentir bientt dans le quartier.11. Son offre de prix a rencontr un favorable auprs des entreprises concernes.

G. EXERCICES DE MISE EN SITUATION

30. Ecrivez des slogans publicitaires avec les lments suivants :1. le parfum / raffin / conqurir tous les curs

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2. le chocolat / bon / avoir envie / croquer tout de suite3. le fauteuil / confortable / se prlasser toute la journe4. ce portable / petit / mettre dans sa poche5. une lessive / efficace / enlever toutes les taches6. ce pain / croustillant / en croquer toute la journe

7. une voiture / solide / convenir toutes les tailles8. tee-shirt / bon march / en acheter quatre9. une robe / seyante / convenir toutes les tailles10. linter-city / rapide / faire gagner du temps

31. Trouvez des slogans publicitaires exprimant la consquence :1. Il ne faut pas de pour 2. Il faut seulement pour 3. Il suffit de pour que 4. Un peu de et 5. Seulement et

6. Il nest pas besoin de seulement et 7. Il est ncessaire de pour 8. Quelques gouttes de pour 9. Pour que il suffit que10. Pour il suffit que

32. Vous ts fabricant dappareils lectriques et vous expliquez un client mcontent pourquoivous navez pas envoy temps sa commande.

- Mes sous-traitants nont pas envoy temps les composants- Il y a eu une panne dlectricit- Nos techniciens ont arrt le travail pour une grve davertissement

- Notre service dexpdition est en train de se restructurer 33. Vous ts P.-D.G. dune fabrique de prt--porter. Un de vos clients vient de rsilier socontrat parce que le lot que votre socit lui a envoy ne correspondait pas du point de vue de qualit sa commande, il y avait des manquants et la facture contenait des erreurs. Toutes cinadvertances ne seront pas sans consquence pour vos subordonnes et vous en parlez.

LEXPRESSION DU BUT

A. REPRAGES

1. Souligniez les lments exprimant le but dans le texte ci-dessous : En dcembre 1961, lAssemble gnrale a pris une mesure importante pour coordonner lesactivits des gouvernements et des organisations internationales afin de sefforcer de rduire lefoss entre le monde riche et le monde pauvre. Elle a dclar que les annes soixante seraient laDcennie pour le dveloppement. Prs de vingt ans plus tard, les gouvernements se runissent denouveau New York loccasion dune session extraordinaire de lAssemble gnrale dont

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lune des tches principales consiste faire le point de lexprience acquise durant les deuxdcennies prcdentes.

La stratgie internationale du dveloppement des annes 70 tait conue de manire donneraux pays en dveloppement une part plus grande des avantages provenant de la croissanceconomique des pays dvelopps.

La premire dcennie a fait accepter lide de fixer des objectifs. Elle a recommand de faireporter le plus clair des efforts sur laide aux pays en dveloppement afin quils arrivent la fin60 un taux de croissance annuel de 5 pour cent.

Les efforts visant tudier et fixer des normes de dveloppement social restent uneconstante des travaux de l O.N.U.

Pour quils augmentent leur production alimentaire, les pays en dveloppement ontabsolument besoin dun certain nombre dlments :capitaux, engrais, connaissancesscientifiques, gestion rationnelle, politiques des prix rationnels et moyens de transport etdentreposage.

La conjugaison de tous ces facteurs a oblig un grand nombre de pays sefforcerdemprunter. En vue dobtenir des crdits, ils se sont adresss des institutions comme la

Banque mondiale et le FMI, et des banques commerciales. De crainte de devenir instables, ungrand nombre de pays en dveloppement ont rduit leurs importations essentielles.(Daprs Vers une conomie mondiale qui marche, Nations Unites, 1980)

B. CHOIX DE LLMENT DE RELATION

2. Compltez les phrases suivantes en utilisant : , votre intention, contre, dans, de crainte de, evue de, en (votre) faveur (de), non pas pour, pour.1. Je voyage assez frquemment mon travail.2. une erreur, il est prudent de refaire le calcul.3. quoi vise cette nouvelle mesure ?4. Il agit son intrt.5. Ils luttent eux, mais lintrt de leur entreprise.6. Le jugement a t rendu 7. Ce sont de mesures le chmage mais rentabilit, il exploite ses employs.8. Un de nos reprsentants se tient votre disposition un ventuel achat.9. Jai achet ceci 10. Il a vot un candidat du centre.

3. Remplacez les tirets par des prpositions ou locutions suivantes : , afin de, de, de crainte dde faon , de manire , de peur de, en vue de, pour.1. Ils travaillent tous russir ce concours.

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2. Il lui a donn cette lettre poster.3. vrifier les dossiers, il les a relus.4. Il vise toujours plaire.5. Quand la publicit est bien faite, elle permet abaisser le prix de vente.6. tre court de stock, nous avons fabriqu un trop grand nombre darticles.

7. Nous organiserons des ventes publicitaires faire connatre ces nouveaux articles.8. Cette librairie distribue des crayons la porte des coles augmenter sa clientle.9. Le but de la publicit est dinciter les clients acheter.10. La publicit dispose de nombreux moyens atteindre son but.

4. Mme exercice :1. Nous sommes partis assez tt pouvoir faire quelques courses avant le djeuner.2. Nous avons fait mettre des doubles vitres ne plus entendre le bruit de la circulation.3. Ils ngocient la paix dans le monde et une reprise des hostilits.4. toute demande de renseignements, adressez-vous votre magasin Carrefour habituel !5. Il se plaa tre vu.

6. La science mesure et calcule prvoir et agir.7. On doit construire un chafaudage paix gnrale.8. Cest un tailleur hommes.9. Ce sont des journaux enfants.10. Il paya immdiatement la totalit de la somme ne rien lui devoir.

C. CHOIX DE LA FORME VERBALE

5. Mettez les verbes entre parenthses lindicatif ou au subjonctif et expliquez votre choix :1. Nous nimportons que les outils qui se (faire) la main.2. Je vous prie de menvoyer des articles qui (tre) dune qualit irrprochable.3. Ils cherchent une solution qui (mettre) fin ce litige.4. Donnez-moi une rponse qui (pouvoir) satisfaire tout le monde !5. Jai trouv la solution qui (mettre) fin ce litige.6. Nous souhaiterions engager une htesse qui (tre) trilingue.7. Nous avons dj engag une secrtaire qui (tre) bilingue.

8. Nous ne connaissons personne qui (savoir) utiliser ce nouveau logiciel.9. Je ne vois rien qui (pouvoir) vous intresser.10. Je voudrais une secrtaire qui (tre) immdiatement disponible car nous ne pouvons paccepter cette candidate qui (possder) dj une bonne exprience mais qui ne (tre) libre que dandeux mois.

6. Indiquez si dans les phrases suivantes il sagit du but ou de la consquence et mettez lesverbes la forme convenable :

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1. Il suffit dun peu de bonne volont pour que tout (sarra