PROFESOR: Lungu Maria Simona

POSTULATE ALE ACTIVITII DIRIGINTELUI

Respectai i ncurajai demnitatea uman Luai n serios copiii, fii afectivi, fii morali! Fii ateni cu aspectul dumneavoastr estetic Avei rbdare cu elevii Bazai-v pe disciplin, dar stimulai imaginaia i entuziasmul Admonestai cnd este cazul, dar i ncurajai Respectai cuvntul dat Disociai corectarea de pedeaps Accentuai comportamentul pozitiv ncurajai realizrile orict de mici ar fi Asigurai anse egale de succes Fii dispui s v distrai Evitai ca tonul vocii, expresia feei, gestica s aib caracter punitiv Comportai-v aa nct s fii un model respectabil pe scara social Nu uitai: tinereea sufletului nu este atenuat de vrst

Urmrete permanent idealul educaional al colii romneti: Dezvoltarea liber, integral i armonioas a personalitii umane, formarea personalitii autonome i creative

CUPRINS: Structura anului colar; Regulamentul de ordine interioar; Sarcinile dirigintelui; Sarcinile elevului de serviciu pe coal; Sarcinile elevului de serviciu pe clas; Atribuiile Consiliului clasei; Atribuiile efului clasei; Stabilirea notei la purtare; Comisia diriginilor; Colectivul clasei; Colectivul didactic al clasei; Responsabiliti n cadrul colectivului; Orarul clasei; Tematica orelor de dirigenie; Planificarea activitilor extracurriculare; Evidena activitilor derulate n cadrul unor proiecte educative Fia de caracterizare a clasei; Situaia la nvtur i a absenelor; Situaia elevilor cu rezultate deosebite n activitatea colar i extracolar; Graficul de desfurare a tezelor; Situaia sanciunilor aplicate elevilor; Situaia elevilor problem; Situaia opiunilor colare; Situaia manualelor primite/predate; Componena Consilului clasei; Activiti de colaborare cu profesorii clasei; Colaborarea cu profesorul psihopedagog al colii; Colaborarea cu conducerea colii; Organizarea colectivului de prini; Planificarea edinelor cu prinii; Procesele-verbale de la edinele cu prinii; Observaii asupra clasei; Fiele individuale ale elevilor; Fi de asisten pentru ora de consiliere i orientare Materiale-suport pentru orele de dirigenie. Bibliografie

Cursuri luni, 14 septembrie 2015 vineri, 18 decembrie 2015Vacanta pentru ciclul primar- 31 octombrie - 8 noiembrie 2015 Vacanta de iarna sambata,19 decembrie 2015 duminica, 3 ianuarie 2016Cursuri luni, 4 ianuarie 2016 vineri, 29 ianuarie 2016Vacanta intersemestriala sambata, 30 ianuarie 2016 duminica, 7 februarie 2016.

Cursuri luni, 8 februarie 2016 vineri, 01 aprilie 2016

Scoala altfel: ,,Sa stii mai multe, sa fii mai bun!" luni, 4 aprilievineri, 08 aprilie 2016

Vacanta de primavara sambata, 09 aprilie 2016 duminica , 17 aprilie 2016Cursuri luni, 18 aprilie 2016 vineri, 17 iunie 2016Vacanta de vara sambata, 18 iunie 2016 duminica, 11 septembrie 2016

MSURI PRIVIND PROTECIA MUNCII Instruirea elevilor privind protecia muncii reprezint o msur de prevenire , prin care se urmrete eliminarea sau micorarea numrului de erori umane care decurg din lipsa sau insuficiena cunotinelor de securitate i sntate n munc. Instruirea n domeniul securitii muncii face parte din pregtirea profesional. Factori de risc Pericole

colul ascuit al bncii contactul prelungit cu praful de cret pardoseala denivelat ap ( sau alt lichid) mprtiat pepardoseal (suprafee alunecoase) covoare, traverse roase ghiveci de flori pe suport nefixat calorifere prost fixate iluminat insuficient, neuniform

mobilier impropriu ( bnci sau scauneneadaptate)

ventilaie insuficient uile de acces n slile de clas materialele didactice din clase,laboratoare, holuri lucrul cu aparatura i reactivii delaborator scri deteriorate pietri/nisip polei obiecte depozitate pe cile de acces cabluri electrice amplasate pe cile deacces sau agate sub bnci folosirea aparatelor electrocasnice nafara celor din dotarea colii aglomeraia din pauze urcarea pe acoperiul slii de sport(dup o minge) orar ncrcat sau disipat vorbit ndelungat violen i ameninarea colegilor saucomportamentul necivilizat al prinilor elevilor de lovire, rupere, nepare, tiere reacii alergice la praf (astm) de alunecare de cdere

de alunecare, mpiedicare, cdere de lovire de lovire de disconfort i scdere arandamentului colar de dobndire a unor afeciunimusculo-scheletice, datorit poziieiincorecte contractarea unor boli contagioase de ciocnire i lovire lovire

de rnire, nepare, arsur termic sauchimic de alunecare i cdere de alunecare, cdere, fracturare de alunecare, cdere, fracturare de lovire i cdere de mpiedicare

electrocutare

stres de cdere de la nlime mare

stres afectarea coardelor vocale stres

MSURI PENTRU ELEVI:S respecte Regulamentul de ordine interioar a colii: s nu murdreasc bncile sau s le zgrie , lambriul i parchetul; s nu se aplece n exteriorul ferestrei; s nu ias din clas dup ce s-a sunat; s nu trnteasc uile cnd intr sau ies din clas , iar n timpul pauzei ua s rmndeschis permanent; s nu mite bncile pentru a nu zgria parchetul; s nu aeze buretele pe pervazul ferestrei ci pe un supor amenajat; s aib n clas gleat cu mop,iar prin rotaie, sptmnal vor face curenie general; elevii clasei vor fi rspunztori de stricciunile din clas; s nu lase hrtii , resturi de mncare n banc i s nu lipeasc gum de acestea; pe s pstreze curaenia pe holurile colii ( pereii,uile, ntreruptoarele i panourile); s nu determine i s nu participe la stri conflictuale, bti sau alte situaii prin care sepot produce accidente corporale; s nu foloseasc surse de foc sau substane inflamabile care pot provoca incendii; s nu foloseasc sursele de curent electric sau aparate care pot produce accidentri; s nu urce pe acoperiuri sau alte suprafee de unde exist pericolul cderii n gol; s nu fumeze n localul i incinta colii; s nu introduc n coal arme sau alte instrumente care prin aciunea lor pot afectaintegritatea fizic i psihic a elevilor i personalului colii; s nu introduc persoane strine n incinta colii i n slile de clas; s nu dein i s nu consume droguri, buturi alcoolice, igri sau s participe la jocuride noroc; s in cont de observaiile fiecrui cadru didactic din coal; elevii de serviciu sunt obligai s predea clasa curat femeii de serviciu; strile de indisciplin se vor sanciona cu amend sau cu nota sczut la purtare sub 7.

Elevii trebuie s-i nsueasc comportamentul corect n caz de alarm: orice semnal de alarm trebuie s fie luat n serios; elevii trebuie s cunoasc calea de evacuare spre exterior, din cldirea n care se afl; toate trecerile , coridoarele i scrile , n caz de pericol, trebuie s fie meninutelibere; n caz de incendiu se prsete ncperea n ordine i linite , dar rapid, nu se iauobiecte personale sau de mbrcminte .Profesorul se convinge c nu a rmas nimeni n ncpere. Ferestrele se nchid dac mai este timp.Uile se nchid dar nu se blocheaz.Nu trebuie lsat lumina aprins .Elevii fr supraveghere se altur unei clase cu profesor i prsesc cldirea . n cazul n care nu putei s v evacuai n condiii de siguran,v ntoarcei n clas iva aezai n dreptul ferestrei pentru a fi vzui de pompieri.

PROCES VERBAL

ncheiat azi.., cu ocazia efecturii instructajului de protecia muncii la clasa..... Instructajul a fost realizat de ctre dirigintele clasei, profesor ..pentru un efectiv de .elevi.Au fost prezeni i semneaz urmtorii elevi:

Nr. crtNume i prenumeSemnturaSEM ISemnturaSEM IIObservaii

Director,Diriginte,Prof. Dialisa Mariana NedelcuProf. Lungu Maria Simona

SARCINILE DIRIGINTELUI Stabilite pe baza Ordinului MECI nr.5132 din 10.09.2009: Desfoar activiti de suport educaional, consiliere i orientare profesional pentruelevii clasei pe care o conduce.Activitile cuprind teme stabilite de ctre diriginte pe baza programelor colare pentruaria curricular Consiliere i orientare n vigoare i n concordan cu specificul vrstei i cu interesele/solicitrile elevilor. Totodat, activitile cuprind i teme privind educaia rutier, educaia i pregtirea antiinfracional a elevilor, protecia civil, educaia antiseismic,antidrog, educaia mpotriva traficului de persoane etc., n conformitate cu prevederile actelor normative i ale strategiilor naionale, precum i n baza parteneriatelor stabilite de Ministerul Educaiei Naionale n colaborare cu alte ministere, instituii i organizaii.Dirigintele desfoar i activiti extracolare, activiti pe care le stabilete dupconsultarea elevilor i n concordan cu specificul vrstei i nevoile identificate pentru colectivul respectiv de elevi.Pentru a asigura o comunicare constant, prompt i eficient cu prinii, dirigintelerealizeaz activiti de suport educaional i consilere pentru prini.Dirigintele organizeaz i coordoneaz: activitatea colectivului de elevi; activitatea consilului clasei; edintele cu prinii, semestrial i ori de cte ori este cazul; aciuni de orientare colar i profesional pentru elevii clasei; activiti educative i de consiliere; activiti extracurriculare n coal i n afara acesteia. Dirigintele monitorizeaz : situaia la nvtur a elevilor; frecvena elevilor; participarea i rezultatele elevilor laconcursurile colare i competiiile sportive; comportamentul elevilor n timpul activitilor colare i extracolare; participarea elevilor la programe i proiecte , precum i implicarea acestora nactivitile de voluntariat; nivelul de satisfacie a elevilor i a prinilor acestora n legatur cu calitatea actuluiinstructiv-educativ. Dirigintele colaboreaz: cu profesorii clasei i coordonatorul pentru proiecte educative colare i extracolare,pentru informare privind activitatea elevilor, pentru soluionarea unor situaii specifice activitilor colare i pentru toate aspectele care vizeaz procesul instructiv-educativ, care-i implic pe elevi; cu consilierul colar, n activiti de consilere i orientare a elevilor clasei; cu conducerea colii, pentru organizarea unor activiti ale colectivului de elevi, pentruiniierea unor proiecte educaionale cu elevii, pentru rezolvarea unor probleme administrative referitoare la ntreinerea i dotarea slii de clas, inclusiv n scopul pstrrii bazei materiale, pentru soluionarea unor probleme/situaii deosebite, aprute n legatur cu colectivul de elevi;

cu prinii i comitetul de prini al clasei pentru toate aspectele care vizeaz activitatea elevilor i evenimentele importante n care acetia sunt implicai i cu ali parteneri implicai n activitatea educativ colar i extracolar; cu departamentul secretariat, pentru ntocmirea documentelor colare i a actelor destudii ale elevilor clasei; cu persoana desemnat de conducerea unitii de nvmnt pentru gestionarea bazeide date, n vederea completrii i actualizrii datelor referitoare la elevii clasei.Dirigintele informeaz: elevii i prinii acestora despre prevederile Regulamentului de organizare ifuncionare a unitilor de nvmnt preuniversitar i ale regulamentului intern al colii; elevii i printii acestora cu privire la reglementrile referitoare la examene/testrinaionale i cu privire la alte documente care reglementeaz activitatea elevilor pe parcursul anului colar ; prinii despre situaia colar, despre comportamentul elevilor, despre frecvenaacestora la ore.Informarea se realizeaz n cadrul ntlnirilor cu prinii, n ora destinat acestui scop, la sfritul fiecrui semestru i an colar, precum i ori de cte ori este nevoie; familiile elevilor, n scris, n legtur cu situaiile de corigent, sanciunile disciplinare, nencheierea situaiei colare sau repetenie;Responsabilitile dirigintelului: rspunde de pstrarea bunurilor cu care este dotat sala de clas, alturi de elevi, prinii consiliul clasei; completeaz catalogul clasei cu datele personale ale elevilor; motiveaz absenele elevilor, n confomitate cu procedurile stabilite de Regulamentulde organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar; stabilete, mpreun cu consiliul clasei i consiliul profesoral, dup caz, nota la purtarea fiecrui elev, n conformitate cu reglementrile Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar; aplic, dac este cazul, sanciuni elevilor n conformitate cu Regulamentul deorganizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar i regulamentul intern al colii; ncheie situaia colar a fiecrui elev la sfrit de semestru i de an colar i oconsemneaz n catalog i n carnetele de elev; realizeaz ierarhizarea elevilor la sfrit de an colar pe baza rezultatelor obinute dectre acetia la nvtur i purtare; propune Consiliului de administraie acordarea de alocaii i burse pentru elevi, nconformitate cu prevederile legale; ntocmete , semestrial i anual, i prezint consilului profesoral, spre validare, unraport scris asupra situaiei colare i comportamentale a elevilor; completeaz toate documentele specifice colectivului de elevi pe care-l coordoneaz; elaboreaz portofoliul dirigintelui.

SARCINILE ELEVULUI DE SERVICIU PE CLAS S se prezinte cu un sfert de or inainte de nceperea cursurilor i prsete ultimulclasa, asigurnd lsarea acesteia n condiii de ordine i disciplin; Supravegheaz clasa pe timpul pauzei; Se ngrijete de accesoriile necesare activitii colare (cret, burete etc.); Rspunde de utilizarea raional a energiei electrice n clas; Aduce la cunotina colectivului de elevi dispoziiile conducerii colii, ale diriginteluiprivind desfurarea programului ; Monitorizeaz pstrarea bunurilor /dotrilor clasei n perioada serviciului i comunicprofesorului de serviciu/ dirigintelui/ conducerii colii eventualele distrugeri; La cerere, ajut profesorii clasei s aduc la ore materialul didactic necesar; Anun absenii la fiecare or, preciznd care sunt elevii care au prsit coala dup nceperea cursurilor; Pstreaz caietul de observaii al clasei i urmrete completarea lui dup fiecare or(n caietul de observaii vor fi trecui i absenii la fiecare or); Rspunde , n numele clasei, la solicitarea fiecrui profesor; Informeaz dirigintele cu orice problem deosebit aprut n clas: absene nemotivate; fuga de la ore; observaii deosebite ale profesorilor; alte abateri de la disciplina colar. La sfritul programului, controleaz curaenia clasei, n prezena profesorului de laultima or, prednd clasa elevului de serviciu de dup-amiaz. Graficul serviciului pe clas se va afia la avizierul clasei(elevii vor fi trecui n ordinestrict alfabetic -eventualele schimbri motivate se fac numai cu acceptul dirigintelului clasei).

ATRIBUIILE EFULUI CLASEI Pentru asigurarea unui climat de ordine i disciplin la nivelul clasei, pentru pstrarea bunurilor din dotare i realizarea legturii dintre colectivul de elevi i diriginte, profesor sau conducerea liceului, se instituie funcia de ef al clasei; eful de clas se numete conform Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar. n caz de absen a efului clasei, dirigintele numete operativ un nlocuitor al acestuia; Atribuiile efului de clas sunt: Vegheaz asupra pstrrii ordinii n clas pe durata pauzei sau n lipsa profesorului.Este sprijinit de elevul de serviciu pe clas; Atrage atenia asupra comportamentului necuviincios fa de colegi, deteriorareabunurilor din clasa i l informeaz pe diriginte de eventualele abateri din colectiv; Informeaz profesorii clasei, dirigintele, conducerea liceului despre doleanele,propunerile , iniiativele sau nemulumirile colectivului de elevi; Coordoneaz activitatea elevilor de serviciu pe clas; Este membru n Consiliul clasei.

PROCES-VERBAL ncheiat astzi........................ Subsemnatul...., n calitate de profesor diriginte al claseiam procedat la prelucrarea regulamentelor colare n vigoare pentru acest an colar. Instruirea elevilor a cuprins urmtoarele aspecte:1. Cunoaterea Regulamentului de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar;2. Cunoaterea Regulamentului de ordine interioar a unitii de nvmnt;3. Cunoaterea Regulamentului de funcionare a internatului;4. Cunoaterea sarcinilor elevului de serviciu.Am luat la cunotin:Nr.crt. Numele i prenumele elevului Semntura

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

Drept care s-a ncheiat prezentul proces-verbal.Prof .diriginte