Camelia STUMBEA Biblioteca Centrală Universitară

”Mihai Eminescu” din Iași

Motivarea alegerii temei

Obiective

Grupuri țintă vizate

Realizarea unei cercetări bibliografice cu tema Educarea utilizatorilor pentru cultura informației

• Etapele cercetării • Exprimarea formalizată a nevoii de informație

• Surse & instrumente de informare • Investigarea informației în mediul electronic

• Rezultatele cercetării bibliografice

• Valorificarea rezultatelor

Bibliografie

Anexe

Educarea pentru cultura informației reprezintă unul dintre obiectivele de

prim rang ale procesului de învățare;

Bibliotecile și serviciile informaționale trebuie să fie capabile să promoveze cultura informației și să ofere susținere și instruire pentru o utilizare mai eficientă a resurselor informaționale, inclusiv a tehnologiilor de informare și comunicare (Alexandria Manifesto on Libraries, the Information Society in Action, 2005);

Constarea dificultăților întâmpinate de utilizatori la accesarea informațiilor în mediul electronic;

Necesitatea elaborării unor programe dedicate educației pentru cultura informației în structurile infodocumentare din România.

Obiectiv general: Dezvoltarea competențelor informaționale ale

cetățenilor de-a lungul întregii vieți Obiective specifice: Realizarea unei cercetări bibliografice cu tema

Educarea utilizatorilor pentru cultura informației Editarea unui Ghid de educație a utilizatorilor pentru

cultura informației Dezvoltarea Cursului de instruire a utilizatorilor pentru

cultura informației, inițiat la BCU ”Mihai Eminescu” din Iași

I. Grupul țintă al utilizatorilor de informații din bibliotecile centrului universitar Iași

II. Grupul țintă al bibliotecarilor din centrul universitar Iași

Etapele

cercetării

bibliografice

utilizator(i), beneficiar(i)

bibliotec(ă, -i)

bibliotecar(i)

educare, formare, instruire

utilizator(ul, -ii) bibliotecii

utilizator(i) de informați(e, -i)

consumator(i) de informați(e, -i)

educarea utilizator(ului, -ilor)

educația utilizator(ului, -ilor)

formarea utilizator(ului, -ilor)

instruirea utilizator(ului, -ilor)

cultura informației, cultură informaţională

user(s)

librar(y, -ies)

librarian(s)

education, training, instruction

library user(s)

information user(s)

information consumer(s)

user(s) education, education of user(s)

user(s) training, training of user(s)

information literacy = culture de l'information = alfabetización informacional

A. Electronice (moderne) :

Bibliografii: Bibliografia Națională a României Cataloage colective: ROLiNeST - ROmanian Library Network Science & Technology Catalogul cărților străine intrate în bibliotecile din România Repertoriul periodicelor străine intrate în bibliotecile din România WorldCat CCFR SUDOC Cataloage de bibliotecă românești: Biblioteca Națională a României Biblioteca Academiei Române BCU ”M. Eminescu” Iași BCU ”Carol I” București BCU ”L. Blaga” Cluj-Napoca BCU ”E. Todoran” Timișoara

A. Electronice (moderne):

Cataloage de bibliotecă din străinătate: Library of Congres, British Library, BNF, BNE , DNB

Portaluri: Europeana, The European Library

Resurse în acces deschis: DOAJ, OpenDOAR , DRIVER

Baze de date: EBSCOhost, ScienceDirect, SpringerLink , ProQuest, CEEOL, ERIC

Internet: Google/Google Academic, Yahoo, AltaVista, Bing, iSEEK, Gigablast, Mamma, MetaCrawler

B. Tipărite (tradiționale):

Bibliografia Națională a României

Bibliografii ascunse

Catalogul cărților străine intrate în bibliotecile din România

Repertoriul periodicelor străine intrate în bibliotecile din România

Alte lucrări de referințe (A. Repanovici, Ghid de cultura informației; R. Coravu, Ghid de resurse Internet pentru biblioteci și bibliotecari; C. Dumitrășconiu, Repertoriul lucrărilor elaborate de bibliotecile din România)

Reviste de specialitate: Biblioteca, Studii de Biblioteconomie şi Ştiinţa Informării ,

Buletinul ABIR , Revista română de biblioteconomie şi ştiinţa informării

Căutarea simplă/de bază/elementară (prin cuvinte cheie sau expresii de căutare)

Căutarea avansată de tip multicâmp, multibază etc.

Căutarea cu ajutorul operatorilor: booleeni, de trunchiere, de proximitate etc.

Căutarea prin răsfoire în indexuri, tezaure, vocabulare controlate, liste de autoritate etc

Căutarea cu ajutorul motoarelor de căutare generaliste, al celor integrate și al metamotoarelor

Căutarea în indici de resurse organizate pe subiecte

Căutarea în portaluri, pagini web, liste de discuții etc.

Caracteristici:

bibliografie selectivă (realizată ca proiect în cadrul Cursului de formare a formatorilor în cultura informației, Poiana Brașov, 2012)

conține 60 de referințe bibliografice criteriul alfabetic de ordonare a descrierilor generare automată cu Microsoft Office Word 2007 - References (ISO

690 - citări numerice) utilizează surse&instrumente de informare tradiționale și moderne cercetarea s-a efectuat atât în resurse cu acces deschis, cât și în

cele cu plată conține înregistrări diverse (documente tipărite sau electronice;

documente de tip: carte, capitol de carte, articol de revistă, conferință, pagină web etc.)

Educarea utilizatorilor pentru cultura informației (bibliografie)

1. Accardi, Maria T.; Drabinski, Emily and Kumbier, Alana, [ed.]. Critical library instruction: theories and methods. Duluth: Library Juice Press, 2010.

2. Antell, Karen and Jie, Huang. Subject searching success transaction logs, patron perceptions, and implications for library instruction. Reference & User Services Quarterly. 2008, Vol. 48, 1, pp. 68-76.

3. Badke, William. Ramping up the one-shot. Online 33. March 2009, 2, pp. 47-49.

4. Blanchett, Helen; Powis, Chris and Webb, Jo. A guide to teaching information literacy: 101 practical tips. London: Facet Publishing, 2012 [i.e. 2011].

5. Booth, Char. Reflective teaching, effective learning: instructional literacy for library educators. Chicago: American Library Association, 2011.

6. Boyle, Susan. Scanning, tailoring and promoting information literacy support. SCONUL Focus. 2009, Vol. 46, pp. 71-77.

7. Chen, Kuan-nien and Lin, Pei-chun. Information literacy in university library user education. ASLIB Proceedings. 2011, Vol. 63, 4, pp. 399-418.

8. Constantin, Ion. Aspecte actuale ale activităţii legate de educarea tinerilor utilizatori. Biblioteca. 2004, Vol. 15, 6, pg. 166-167.

9. Coravu, Robert; Mircea, Regneală; Angela, Repanovici. Curs de formare a formatorilor în cultura informației. Poiana Brașov: Asociația Bibliotecarilor din România, 2012, 1 CD-ROM.

10. Croitorescu, Ionela Romana. Educarea utilizatorului pentru căutarea informaţiei sau cultura informaţională. [ed.] Rodica Mandeal și Octavia-Luciana Porumbeanu. Servicii și produse de informare în societatea contemporană. București: Editura Universității din București, 2006.

11. Ettinger, David. The triumph of expediency: the impact of google scholar on library instruction. Journal of Library Administration. May 2007, Vol. 46, 3/4, pp. 65-72.

12. Grassian, Esther S.; Kaplowitz, Joan R. Information literacy instruction: theory and practice. New York: Neal-Schuman, 2001.

13. Hadengue-Dezael, Véronique. Formation, information, e-formation en BU. Bibliothèque(s). 2004, 14, pg. 60-62.

14. Harding, Jane. Information literacy and the public library: we've talked the talk, but are we walking the walk? Australian Library Journal. August 2008, Vol. 57, 3, pp. 274-294.

15. Hegarty, Nora; Carbery, Alan and Hurley, Tina. Learning by doing – reactivating the learning support programme at WIT libraries. Journal of Information Literacy. December 2009, Vol. 3, 2, pp. 73-90.

16. Hine, Alison [et al.]. Embedding information literacy in a university subject through collaborative partnerships. Psychology Learning & Teaching. 2002, Vol. 2, 2, pp. 102-107.

17. Johnson, Corey M.; Lindsay, Elizabeth Blakesley and Walter, Scott. Learning more about how they think: information literacy instruction in a campus-wide critical thinking project. College & Undergraduate Libraries. March 2008, Vol. 15, 1/2, pp. 231-254.

18. Julien, Heidi. User education in New Zealand tertiary libraries: An international comparison. Journal of Academic Librarianship. July 1998, Vol. 24, 4, p. 304.

19. Kirby, John; Liddiard, Lucy and Moore, Kay. Empowering the information user: new ways into user education. London: Library Association Publishing, 1998.

20. LaGuardia, Cheryl. Library instruction in the digital age. Journal of Library Administration. April 2011, Vol. 51, 3, pp. 301-308.

21. —. Library instruction in the digital age. Journal of Library Administration. August 2012, Vol. 52, 6/7, pp. 601-608.

22. Lange, Jessica; Canuel, Robin and Fitzgibbons, Megan. Tailoring information literacy instruction and library services for continuing education. Journal of Information Literacy. December 2011, Vol. 5, 2, pp. 66-80.

23. Lau, Jesús. Guidelines on information literacy for lifelong learning. The International Federation of Library Associations. [Online] 2006. [Cited: Octombrie 11, 2012.] http://www.ifla.org/files/assets/information-literacy/publications/ifla-guidelines-en.pdf

24. LIS Professionals as teachers and trainers: User education and information literacy for life-long learning. Jain, Vinita. [ed.] C. Khoo, D. Singh and A.S. Chaudhry. Singapore: School of Communication & Information, Nanyang Technological University, 2006. Proceedings of the Asia-Pacific Conference on Library & Information Education & Practice 2006 (A-LIEP 2006), Singapore, 3-6 April 2006. pp. 645-648.

25. Liu, Xiaolei and Wang, Zhenghong. Information literacy education for medical students in China. Medical Education. 2009, Vol. 43, 8, pp. 818-818.

26. Mandeal, Rodica. Utilizatorii bibliotecilor: aspecte din învăţământul superior românesc (I). Biblioteca. 2004, Vol. 15, 2, pg. 41-42.

27. Mandeal, Rodica. Utilizatorii bibliotecilor: aspecte din învăţământul superior românesc (II). Biblioteca. 2004, Vol. 15, 3, pg. 74-76.

28. Morizio, Claude. La recherche d'information. Paris: ADBS; Armand Colin, 2004.

29. Owusu-Ansah, Edward K. Information literacy and higher education: placing the academic library in the center of a comprehensive solution. Journal of Academic Librarianship. January 2004, Vol. 30, 1, pp. 3-16.

30. Porumbeanu Madge, Octavia Luciana. Educaţia în societatea informaţională. Studii de biblioteconomie și știința informării. 2007, 11, pg. 129-132.

31. —. Educația utilizatorilor pentru cultura informației. Buletin ABIR. 2002, Vol. 13, 2, pg. 14-19.

32. —. Educația utilizatorilor pentru cultura informației. Utilizatorii şi intermediarii de informaţii şi documente în epoca contemporană. București: Editura Universității, 2003.

33. —. Instruirea în informarea utilizatorilor și rolul bibliotecilor și bibliotecarilor medicali. Bibliotecile medicale și utilizatorii de informații din România în era digitală. București: Editura Universității din București, 2011.

34. —. Structurile infodocumentare și educația utilizatorilor pentru cultura informației. Managementul cunoașterii și structurile infodocumentare. București: Editura Universității din București, 2011.

35. Regneală, Mircea. Educaţia în informare - provocarea majoră a biblioteconomiei contemporane. Studii de biblioteconomie şi știinţa informării. 2010, 14, pg. 123-129.

36. Repanovici, Angela. Ghid de cultura informației. București: Asociația Bibliotecarilor din România, 2012.

37. Riondet, Odile [et al.]. Former les utilisateurs de la bibliotheque. Villeurbanne: École Nationale Supérieure des Sciences de l'Information et des Bibliothèques, 2000.

38. Rusea, Lili. Formarea utilizatorilor. Biblioteca. 2004, Vol. 15, 3, pg. 78-80.

39. Ruthven, Joan. Training needs and preferences of adult public library clients in the use of online resources. Australian Library Journal. August 2010, Vol. 59, 3, pp. 108-117.

40. Secțiunea Cultura Informației. Asociaţia Bibliotecarilor din România. [Interactiv] [Citat: 11 Octombrie 2012.] http://www.abr.org.ro/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=31&Itemid=20&lang=ro.

41. Sesiunea de comunicări științifice pe probleme de biblioteconomie PROBIB: rolul bibliotecii în educația utilizatorului. Asociația Bibliotecarilor din România. Filiala Argeș și Casa Corpului Didactic Argeș, [ed.]. Pitești: Casa Corpului Didactic Argeș, 2010, 1 CD-ROM.

42. Stoica, Ion. Repere în abordarea educaţiei pentru informaţie (I). Biblioteca. 2008, Vol. 19, 10, pg. 286-287.

43. —. Repere în abordarea educaţiei pentru informaţie (II). Biblioteca. 2008, Vol. 19, 11-12, pg. 324-326.

44. —. Repere în abordarea educaţiei pentru informaţie (III). Biblioteca. 2009, Vol. 20, 1-2, pg. 8-10.

45. —.Repere în abordarea educaţiei pentru informaţie (IV). Biblioteca. 2009, Vol. 20, 3, pg. 56-58.

46. —. Repere în abordarea educaţiei pentru informaţie (V). Biblioteca. 2009, Vol. 20, 4, pg. 92-93.

47. Șubă, Șerban. Educația utilizatorilor – un concept în actualitate. Buletin ABIR. 2003, Vol. 14, 2-3, p. 45.

48. —. Şansa de iniţiere în "cultura informaţiei". Biblioteca. 2002, Vol. 13, 7, pg. 204-205.

49. Thomas, Nancy Pickering. Information literacy and information skills instruction: applying research to practice in the school library media center. 2nd. ed. Westport : Libraries Unlimited, 2004.

50. Tîrziman, Elena. Rolul bibliotecii în formarea culturii informaționale. Biblioteconomie și știința informării. București: Editura Universității din București, 2008, pg. 228-233.

51. —. Utilizatorii și libertatea de acces la informații - componenta motivațională a Societății Informaționale. Biblioteca. 1998, Vol. 9, 11, pg. 332-334.

52. Torras, Maria-Carme and Saetre, Tove Pemmer. Information literacy education: a process approach: professionalising the pedagogical role of academic libraries. Oxford: Chandos Publishing, 2009.

53. Torras, Maria-Carme and Skagen, Therese. User education at the digital library: physical and intellectual acces to informantion access to information throught digital literacy. [autorul cărții] Kari Garnes, Ane Landoy și Angela Repanovici. Aspects of the digital library. Laksevag: Alvheim and Eide Akademisk Forlag, 2006, pp. 75-86.

54. Urquhart, Christine [et al.]. Student use of electronic information services in further education. International Journal of Information Management. August 2005, Vol. 25, 4, pp. 347-362.

55. Van Scoyoc, Anna M. Reducing library anxiety in first-year students. Reference & User Services Quarterly. Summer 2003, Vol. 42, 4, pp. 329-341.

56. Verzosa, Angela M. User education and information literacy: current practices and innovative strategies. SlideShare. [Online] August 29, 2007. [Cited: Octombrie 11, 2012.] http://www.slideshare.net/verzosaf/user-education-and-information-literacy-innovative-strategies-and-practices.

57. Vesel, Adrian-Valentin. Educaţia utilizatorilor pentru cultura informaţiei în bibliotecile şcolare. Buletinul Fundaţiei Urechia. 2009, Vol. 7, 10, pg. 83-99.

58. Walter, Scott, [ed.]. The teaching library: approaches to assessing information literacy instruction. New York; London: Routledge, 2008.

59. Wong, Gabrielle; Chan, Diana and Chu, Sam. Assessing the enduring impact of library instruction programs. Journal of Academic Librarianship. July 2006, Vol. 32, 4, pp. 384-395.

60. Zhu, Tian-hui. Library user education under the circumstance of network. US-China Education Review. December 2009, Vol. 6, 12, pp. 81-84.

Diseminarea cercetării bibliografice prin publicarea acesteia pe site-ul Asociației Bibliotecarilor din România

Editarea unui Ghid de educație a utilizatorilor pentru cultura informației

Dezvoltarea Cursului de instruire a utilizatorilor pentru cultura informației, inițiat la BCU ”Mihai Eminescu” din Iași

Coravu, Robert; Mircea, Regneală; Angela, Repanovici. Curs de formare a formatorilor în cultura informației. Poiana Brașov: Asociația Bibliotecarilor din România, 2012, 1 CD-ROM.

Information Literacy. UNESCO. [Online] [Cited: Octombrie 11, 2012.] http://www.unesco.org/new/en/communication-and-information/access-to-knowledge/information-literacy/

Repanovici, Angela. Ghid de cultura informației. București: Asociația Bibliotecarilor din România, 2012.

Biblioteca Centrală Universitară ”Mihai Eminescu”

Departamentul Bibliografic

Păcurari nr. 4/700511 Iași

stumbeacamelia@yahoo.com

http://www.bcu-iasi.ro/

http://www.facebook.com/bcu.mihaieminescu.iasi